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125 p. Descargas previas 10 Lan honek aztertu du zein ekarpen egin dion gizarteari, azken hamarkadetan, Euskal Unibertsitate Sistemak maila ekonomikoan, politikoan, kulturalean, sozialean eta beste maila batzuetan. Horretarako, analisi kualitatiboaren aldeko apustua eginda, Euskal Unibertsitate Sistema ikusteko hiru modu identifikatu eta aztertu dira: alde batetik, ikuspegi akademiko-insituzionala, zeinak, neurri handi batean –baina ez soilik–, unibertsitatearen instituziotik ikusten baitu aztergaia; beste alde batetik, ikuspuntu tekniko-ekonomikoa, zeinak unibertsitateari begiratzen baitio produkzio sistematik; azkenik, ikuspuntu kritikoa, gizartearekiko jarrera eraldatzaile batetik unibertsitatearen egitekoak planteatzen dituena.

127 p. Este trabajo evalúa, de forma cualitativa, la aportación que ha hecho el Sistema Universitario Vasco durante las últimas décadas a las trascendentes transformaciones acaecidas en la sociedad vasca a nivel económico, político, cultural, social y otros. Para ello, ha identificado y analizado tres maneras de ver el Sistema Universitario Vasco: bajo el punto de vista académico-institucional, que mira el panorama principalmente –pero no exclusivamente– desde la propia universidad; a través del discurso técnico-económico, que observa la universidad desde la perspectiva del sistema productivo; y, finalmente mediante el discurso crítico, que plantea lo que las universidades deben aportar a la sociedad en términos de transformación social.

El consumo cultural es, cada vez más, audiovisual; los dispositivos electrónicos e Internet contribuyen e impulsan esa tendencia. De hecho han contribuido a que aumente el consumo de series, películas y televisión, en general, en idiomas distintos al del usuario –gracias, en parte, a que la tecnología ha facilitado la creación y difusión de subtítulos como herramienta de transferencia lingüística–. No son pocos los autores que hablan del estado líquido al que nos ha traído Internet donde los límites de los medios se desvanecen (Giddens, 2000; Henry Jenkins, 2006). Fenómeno que ha influido al mismo tiempo en una mayor visualización de la diversidad lingüística: no conocer una lengua ha dejado de ser obstáculo, en cuanto al consumo de contenido audiovisual se refiere. Esta hipótesis se sustenta en las posibilidades que nos ofrece la accesibilidad audiovisual. Creemos que ésta ha de utilizarse también desde una perspectiva lingüística para hacer del contenido audiovisual accesible un lugar de encuentro entre lenguas mayoritarias y lenguas pequeñas. De ahí que nos hagamos la siguiente pregunta: si la accesibilidad permite a personas con discapacidad sensorial disfrutar del contenido audiovisual, ¿por qué no plantear que también las lenguas minoritarias puedan beneficiarse de ella para acceder a más público?. Como parte de la de investigación, hemos llevado a cabo una primera fase experimental donde valiéndonos de tecnología accesible para personas con discapacidades sensoriales se han realizado varias proyecciones bilingües de la película Loreak (rodada en euskera). Este trabajo presenta unas primeras conclusiones de la investigación planteada como una oportunidad de las lenguas minoritarias, para que puedan acceder a nuevos mercados, y que la lengua de producción (la versión original en lengua minoritaria) no sea obstáculo ni excusa para no dar visibilidad a ese contenido.

1. Ponentziak: - Public Service Broadcasting in Europe: a comparative analysis. - Lengua, poder y espacio de comunicación. Cataluña y el papel de la CCMA en la normalización del catalán. - Medios públicos, democracia y el rol de la Universidad Pública. - Servicio público radiotelevisivo, independencia de gestión e informativa. - Retos para un espacio vasco de comunicación. El papel de EITB en el sistema comunicativo Vasco. 2. Komunikazioak : I. Irrati-telebista zerbitzu publikoaren finantzaketa - I. La financiación del servicio público de radiotelevisión: - El efecto dominó. Nuevas estrategias de financiación del documental creativo ante la crisis de la televisión pública en Europa. - El Comercio ubicuo como medio de financiación de las televisiones públicas. - Euskal zinemaren ekoizpena eta finantzazioa: EiTBren funtzioa. - The Financing of Public Television in Spain, the chronicles of an announced death. Country case analysis and proposals for funding the wreck. - Europako hizkuntza gutxituetako irrati-telebista publikoak: eragin ekonomikoa eta finantzaketa arazoak. II. Hedabide publikoak teknologia berrien erronkaren aurrean : - Los servicios públicos europeos de radio y televisión ante la convergencia mediática. - Análisis de contenido longitudinal de rtve.es y canalsur.es. La selección y jerarquización de la noticias principales de portada. - RTVE a la carta en tiempos de crisis. Digitalización en el contexto de la crisis económica. De los canales temáticos a la televisión a la carta. - La social TV revoluciona el panorama de la televisión convencional. Análisis del fenómeno de los twittersodios en RTVE. - Televisiones autonómicas y redes sociales. - Análisis de los contenidos audiovisuales en los agregadores de notas de prensa. - Impacto de Internet en la TV generalista: Innovación en los contenidos y nuevas fórmulas de negocio. III. Informazio-saioak hedabide publikoetan : - La calidad y el rigor en los informativos de TVE. - Percepción de la independencia informativa en la radiotelevisión pública a través de los debates de la comisión de control parlamentario del congreso de los diputados, tras la aprobación de la ley 17/2006. -¿Propaganda o información? El tratamiento discursivo de la actualidad valenciana en los informativos de Canal 9. - Medios públicos y comunicadores de confianza. La sintonía con el público como rutina profesional. - La percepción de los jóvenes andaluces del modelo de servicio público de la RTVA. - La construcción mediática de los candidatos. Los informativos de las televisiones públicas en campaña electoral. - Análisis de la gestión y regulación de RTVE (periodo 2004-2011) y su influencia en la información periodística. IV. Irrati publikoaren erronkak - La radio local: una especie en peligro de extinción. El caso de Girona. - Hego Euskal Herriko Udal Irratiak, eredu baten porrota. - La extinción de la proximidad en la radio pública estatal. - Desafíos de la radiodifusión pública y local en Andalucía. V. Hedabide publikoetako profesionalak: - El Estatuto de Redacción en EITB: Un sueño a punto de convertirse en realidad. - La reivindicación de los profesionales ante el nuevo escenario de la televisión pública en España. - La educación en Competencia Mediática de los espectadores y de los profesionales de la televisión pública. - Libros de estilo y directrices editoriales: referente de calidad en el Periodismo audiovisual y multimedia de los medios públicos. VI. Telebista publikoen gobernantza: telebista autonomikoen kasua: - Hacia un nuevo modelo en tiempos de crisis económica: el caso de la televisión autonómica valenciana. - Retos y perspectivas para la televisión pública andaluza. - El reflejo de Caín. Política y televisión pública en el Principado de Asturias (2005-2012). - Empresa de comunicación y entorno político. El porqué, en su momento, del servicio público audiovisual en Asturias. - Canal Sur Televisión en tiempos de crisis. ¿El fin de un modelo público de televisión en Andalucía? VII. Irrati-telebista publikoaren erregulazioa: - La corregulación como aplicación y complemento del marco legal. La necesidad de repensar el gobierno del sector audiovisual. - Los consejos audiovisuales españoles en el marco de las autoridades de regulación europeas del audiovisual. - Valores de servicio

1. Ponentziak: - Public Service Broadcasting in Europe: a comparative analysis. - Lengua, poder y espacio de comunicación. Cataluña y el papel de la CCMA en la normalización del catalán. - Medios públicos, democracia y el rol de la Universidad Pública. - Servicio público radiotelevisivo, independencia de gestión e informativa. - Retos para un espacio vasco de comunicación. El papel de EITB en el sistema comunicativo Vasco. 2. Komunikazioak : I. Irrati-telebista zerbitzu publikoaren finantzaketa - I. La financiación del servicio público de radiotelevisión: - El efecto dominó. Nuevas estrategias de financiación del documental creativo ante la crisis de la televisión pública en Europa. - El Comercio ubicuo como medio de financiación de las televisiones públicas. - Euskal zinemaren ekoizpena eta finantzazioa: EiTBren funtzioa. - The Financing of Public Television in Spain, the chronicles of an announced death. Country case analysis and proposals for funding the wreck. - Europako hizkuntza gutxituetako irrati-telebista publikoak: eragin ekonomikoa eta finantzaketa arazoak. II. Hedabide publikoak teknologia berrien erronkaren aurrean : - Los servicios públicos europeos de radio y televisión ante la convergencia mediática. - Análisis de contenido longitudinal de rtve.es y canalsur.es. La selección y jerarquización de la noticias principales de portada. - RTVE a la carta en tiempos de crisis. Digitalización en el contexto de la crisis económica. De los canales temáticos a la televisión a la carta. - La social TV revoluciona el panorama de la televisión convencional. Análisis del fenómeno de los twittersodios en RTVE. - Televisiones autonómicas y redes sociales. - Análisis de los contenidos audiovisuales en los agregadores de notas de prensa. - Impacto de Internet en la TV generalista: Innovación en los contenidos y nuevas fórmulas de negocio. III. Informazio-saioak hedabide publikoetan : - La calidad y el rigor en los informativos de TVE. - Percepción de la independencia informativa en la radiotelevisión pública a través de los debates de la comisión de control parlamentario del congreso de los diputados, tras la aprobación de la ley 17/2006. -¿Propaganda o información? El tratamiento discursivo de la actualidad valenciana en los informativos de Canal 9. - Medios públicos y comunicadores de confianza. La sintonía con el público como rutina profesional. - La percepción de los jóvenes andaluces del modelo de servicio público de la RTVA. - La construcción mediática de los candidatos. Los informativos de las televisiones públicas en campaña electoral. - Análisis de la gestión y regulación de RTVE (periodo 2004-2011) y su influencia en la información periodística. IV. Irrati publikoaren erronkak - La radio local: una especie en peligro de extinción. El caso de Girona. - Hego Euskal Herriko Udal Irratiak, eredu baten porrota. - La extinción de la proximidad en la radio pública estatal. - Desafíos de la radiodifusión pública y local en Andalucía. V. Hedabide publikoetako profesionalak: - El Estatuto de Redacción en EITB: Un sueño a punto de convertirse en realidad. - La reivindicación de los profesionales ante el nuevo escenario de la televisión pública en España. - La educación en Competencia Mediática de los espectadores y de los profesionales de la televisión pública. - Libros de estilo y directrices editoriales: referente de calidad en el Periodismo audiovisual y multimedia de los medios públicos. VI. Telebista publikoen gobernantza: telebista autonomikoen kasua: - Hacia un nuevo modelo en tiempos de crisis económica: el caso de la televisión autonómica valenciana. - Retos y perspectivas para la televisión pública andaluza. - El reflejo de Caín. Política y televisión pública en el Principado de Asturias (2005-2012). - Empresa de comunicación y entorno político. El porqué, en su momento, del servicio público audiovisual en Asturias. - Canal Sur Televisión en tiempos de crisis. ¿El fin de un modelo público de televisión en Andalucía? VII. Irrati-telebista publikoaren erregulazioa: - La corregulación como aplicación y complemento del marco legal. La necesidad de repensar el gobierno del sector audiovisual. - Los consejos audiovisuales españoles en el marco de las autoridades de regulación europeas del audiovisual. - Valores de servicio

Una mirada a la bibliografía sobre medios de comunicación y lenguas minorizadas en Europa pone de manifiesto que mientras algunos autores se centran en las llamadas Lenguas Minoritarias Regionales (RML) otros, particularmente en los últimos años, ponen el énfasis en las Lenguas Minoritarias de la Inmigración (IML). No hay duda de que se trata de realidades bien diferentes. Sin embargo, en este articulo, trataremos de analizar los puntos en común que podrían aparecer entre ambas en lo relativo al uso de la televisión. Con ese fin haremos inicialmente un repaso del panorama europeo de la televisión tanto en RML como en IML; posteriormente mostraremos algunos aspectos que pueden afectar tanto a unas como a otroas, como son el multiculturalismo o las regiones geolingüísticas construídas sobre la base de los medios de comunicación; finalmente, esbozaremos algunas conclusiones que pueden servir como base para futuras investigaciones.; Hizkuntza gutxituak eta hedabideak Europan gaitzat hartuta argitaratu diren lanei begiratuta, egile batzuk Hizkuntza Gutxitu Erregionalei (Regional Minority Languages edo RML) buruz ari diren bitartean, beste batzuk -bereziki azken urteotan- Immigrazioaren Hizkuntza Gutxituak (Immigrant Minority Languages edo IML) ari direla atzeman daiteke. Ez dago zalantzarik errealitate desberdinez ari direla. Alabaina telebistaren erabilerari dagokionez, errealitate horien arteko antzekotasunak bilatzen saiatuko gara artikulu honetan. Horretarako, bi hizkuntza mota horiek Europan duten egoera azalduko dugu lehenik; geroago puntu komunak arakatuko ditugu, hala nola kultur aniztasunak edota komunikabideen bidez eraikitako eremu geolinguistikoek hizkuntza horietako komunikazioa nola ukitzen duten aztertuz; eta, azkenik, etorkizunerako aztergaiak izan daitezkeen hainbat ondorio zirriborratuko ditugu.; When reviewing the literature on minority languages and media in Europe, we observe that while some refer to the so called Regional Minority Languages others focus, especially in the last years, on Immigrant Minority Languages. There is no doubt that they deal with different realities. However in this article we try to find out what the commonalities are between such different realities, related to the use of television. We first illustrate the television landscape in both type of languages across Europe, then remark some commonalities as such of the impact that multiculturalism and media constructed geolinguistic regions might have on them. We finally draw some conclusion for future research.

Versión en español de la obra Satelite bidezko nortasunak: Latinoamerican Canal Vasco ikusten publicada por Utriusque Vasconiae en 2004 [Eus]Lan honetan Latinoamerikan diren euskaldunen eta euskaldunen ondorengoek beren euskal nortasuna eraikitzeko Canal Vasco nola erabiltzen duten aztertzen da. Canal Vasco, satelite bidez kontinente hartara hedatzen den Euskal Telebistaren emanaldia da. Satelite bidezko telebistari buruzko sarrera baten ostean, Latinoamerikako euskal diasporaren testuingurua lantzen da, geroago 66 pertsonari egindako elkarrizketa sakonetan oinarritutako analisi koalitatiboa egiteko. Helburu nagusia euskal diasporaren ezagutzatik haratago doa, eta oro har munduan diren diasporek eta migrariek jatorrizko herrialdeetako medioak nola erabiltzen dituzten azterzeko bideak ireki nahi ditu. [Esp]En este trabajo se analiza cómo utilizan Canal Vasco las y los personas de origen vasco residentes en América Latina. Canal Vasco es la emisión de la Televisión Vasca, vía satélite, hacia aquel continente. Después de una introducción sobre la televisión vía satélite y una contextualización de la diáspora vasca en América Latina, se pasa al análisis cualitativo basado en las entrevistas realizadas a 66 personas. El objetivo principal va más allá del conocimiento de la diáspora vasca, y busca una mayor comprensión de los usos de los medios del lugar de origen por parte de las diásporas y las y los emigrantes por todo el planeta. [Eng]In this paper we analyze how Basques and Basques' descendants in Latin America use the Basque Channel. Basque Channel is broadcast by Basque Television towards the continent through satellite. After an introduction about satellite television we proceed to contextualize the Basque diaspora in Latinamerica, and then we offer a qualitative analysis based on 66 interviews. The main objective of the analysis goes beyond the knowledge of the Basque diaspora, trying to contribute to the research about the uses of the media from the regions of origin among diasporas and migrants all over the world. UPV/EHU (1/UPV 00016.323-H-14276/200)

Media Globalization and the Debate on Multiculturality

Full acknowledgement must be included showing article title, author, full Journal title, copyright © Macquarie University, reprinted by permission of (Taylor & Francis Ltd, http://www.tandf.co.uk/journals) on behalf of Macquarie University The transformations occurring in the communications media are resulting in the emergence of new uses amongst diasporic and migratory groups. An example of this is found in satellite television, which makes the regular, domestic consumption of television from their country of origin possible for people belonging to these groups. This use creates new situations within an old phenomenon: the cultural and identity reproduction of diasporic communities through, or as the result of, different practices. In this paper we analyse how persons of Basque origin in Latin America use Basque satellite television, as well as the relationship of the uses of this medium with other practices and with identity construction. Based on our fieldwork, we defend the thesis that while satellite television generates new situations, these can be better understood in the light of what has happened historically in the reproduction of the culture and identity of diasporic communities. Komunuikazioaren eremuan gertatzen ari diren aldaketak bide ematen ari zaizkie medioen erabilera berriei, besteak beste migrari eta diasporetako populazioaren artean. Adibide bat dugu satelite bidezko telebistarena; izan ere medio honek aukera ematen die populazio horiei beren jatorrizko herrialdeetako emanaldiak modu ohikoan ikusteko. Erabilera hauek egoera berriak zortzen dituzte berez zaharra den gertaera batean, alegia, nortasunaren eraikuntza diasporako taldeen artean. Artikulu honetan Latinoamerikako euskaldunen ondorengoek satelite bidezko telebista nola kontsumnitzen duten aztertzen da, bai eta kontsumo horrek bestelako praktikekin zein nortasunaren eeraikuntzarekin duen harremana. Geure landa lanean oinarrituta, honako tesiari eusten diogu: satelite bidezko telebistak egoera eta aukera berriak sortzen baditu ere, hauek hobeto ulertzen direla historian zehar diasporako taldeek nortasuna eta kultura birsortzeko burutu izan dituzten praktiken argitan. Las transformaciones que están teniendo lugar en el ámbito de la comunicación están facilitando nuevos usos de los medios entre poblaciones migrantes y diaspóricas. Un ejemplo lo encontramos en la televisión por satélite, que permite un consumo habitual de las emisiones domésticas del país de origen entre estas poblaciones. Estos usos generan situaciones nuevas para un fenómeno antiguo, cual es el de la reproducción de la identidad entre las comunidades diaspóricas. En este artículo se analizan los usos que descendientes de vascas y vascos en América Latina hacen de la televisión por satélite, así como la relación etre estos usos y otras prácticas que tienen que ver con la construcción de la identidad. Basándonos en nuestro propio trabajo de campo, defendemos la tesis de que mientras que la televisión por satélite genera nuevas situaciones, éstas se entienden mejor a la luz de lo que históricamente ha venido sucediéndose en el terreno de la reproducción identitaria y cultural entre los grupos diaspóricos. This work is partially based on a research project funded by the University of the Basque Country with the reference number 1/UPV 00016.323-H-14276/2001

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Una de las consecuencias del creciente paso de estudiantes por múltiples universidades europeas gracias al programa Erasmus (unos 700 anuales desde la UPV/EHU hacia más de trescientos centros) es el acercamiento de la propia universidad hacia otros modelos de enseñanza-aprendizaje. Así desde el convenciemiento de que la vivencia personal en Erasmus puede y debe convertirse en conocimiento significativo compartido entre discentes y docentes, se ha desarrollado una experiencia de investigación con un grupo de veinte estudiantes de nuestra universidad durante su curso en un centro extranjero. Para ello se ha utilizado la plataforma virtual moodle, la cual ha permitido poner en comunicación a este grupo, disperso por toda Europa, y a los responsables del proyecto. Asimismo, se ha realizado un análisis cualitativo de los debates surgidos en la plataforma, utilizando el software NVivo7, que nos ha permitido extraer las conclusiones. Algunas de ellas ilustran diferentes modelos pedagógicos entre las universidades del norte y del sur europeos, así como la valoración que las y los estudiantes hacen de ellos. Otras van más allá de los objetivos inicialmente planteados y nos hablan de las necesidades de comunicación de estas y estos estudiantes durante el periplo (administrativas, afectivas, vivenciales o de construcción de sentido de lo que están viviendo), así como de la ideoneidad de instrumentos como moodle para hacerlas frente. ESP

210 p.: map., graf. Lana bi zatitan banatuta dago. Lehen zatiko lehenengo atalean, satelite bidezko telebistaren errealitateari erreparatzen diogu, mundu mailako ikuspegi bat emanez. Horretarako arlo honen dimentsioak aztertu ditugu, bereziki hizkuntza ezberdinen presentzia neurtuz. Era berean, Europako Batasuneko hizkuntza gutxituetako komunitateek medio honekiko duten egoera aztertu dugu, eta beren ahaleginetan plante tzen zaizkien zenbait arazo azaldu ere. Honen guztiaren helburua, satelite bidezko euskal telebistaren errealitatea testuinguru zabalago batean kokatzea da. Bigarren atalean, bestalde, Canal Vascoren beraren deskribapena egiten da: bere historia, hedadura, helburuak eta programazioa aztertu ditugu, Latinoamerikako euskaldunek jasotzen duten seinalearen berri zehatza emanez. Liburuaren bigarren zatian euskaldun horiek Canal Vasco nola ikusten duten eta beren euskal nortasuna birsortzeko nola baliatzen duten planteatzen da. Horretarako, aztertu ditugun euskal komunitateen testuinguru soziohistorikoan sakontzen dugu lehenik, hirugarren atalean, Canal Vasco nola erabiltzen duten hausnartzeko euskaltasunaren aurrean dituzten jarrerak eta burutzen dituzten bestelako praktikak ulertu behar ditugulakoan. Atal berean, Canal Vascoaren kontsumoaren deskribapena egiten da. Laugarren atalean, euskal telebistaren erabileraren analisian eta interpretazioan murgiltzen gara. Diasporako euskaldunek euskaltasuna birsortzeko burutzen dituzten jardueren barnean kokaturik, Canal Vascoren erabilerak beren euskal nortasuna garatzeî nola laguntzen dien aztertu dugu. Kasu batzuetan, lehenago ondo finkatutako euskal nortasuna sendotzeko materialak eta aukerak aurkitzen dituzte diasporako euskaldunek Canal Vascon. Beste kasu batzuetan, ernetzeko zain dagoen hazia bezalakoa da beren euskaltasuna, eta Canal Vascok horretarako baldintza egokiak eskaintzen dizkie horrelako egoeran daudenei. Era berean, Canal Vascoren bitartez batzuk zein besteak euskal komunitatearen partaide nola sentitzen diren erakusten da, bai eta nola komunitate horrekiko interesa, konpromisoa eta harrotasuna sendotzeko osagaiak jasotzen dituzten euskal telebistatik. Azkenik, bosgarren atalean ondorio orokorrak biltzeko ahalegina egin dugu.

This article deals with the programs broadcast on Channel 1 of Euskal Telebista. It is precisely through these programs and their content that one is able to know which image of the Basque country is offered to the viewers of this channel. As we are especially interested in the role played by the media in the development of collective identities, we analyzed the content of the programs shown on ETB-1 (the Basque National Television Channel which broadcasts in the Basque language). In order to do this, we studied the characters, places and plots which feature in the programs of ETB-1.

328 p. Doktorego-tesi honetan Ipar Euskal herriko bertso-eskoletako gazteen hizkuntza ibilbideak dira ardatz. Gazte hauen hizkuntza eta gazte identitateen eraikuntza zein legitimazio prozesuak aztertu dira ikuspegi etnografiko batetik, nagusiki elkarrizketa eta behaketa bitartez.Ipar Euskal herriko egoera soziolinguistikoari eta bertso-mugimenduaren bilakaeraren erradiografia bat egin ondoren, bertso-eskoletako gazteen hizkuntza ibilbideak aztertu dira, fokua jarriz, bereziki, hizkuntza mudantzetan, hots, hizkuntza ohituren aldaketa uneetan, edo eta bizitza-aldaketa uneetan gertatutako hizkuntza ohituren mantentzean. Gazteen diskurtsoetan ageri denez, hizkuntza mudantzak, gazte identitatearen eraikuntza prozesuarekin harremanean daude, hizkuntza praktiken aldaketak gazte identitatearen garapena eraikitzeko zein bistaratzeko estrategia gisa ulertuta.Bertso-eskolako jarduera komunitatean, hain zuzen, gazteok bertsotan trebatzeaz gain elkarrekiko konfiantza giro bat sortzen dute, lotsari aurre egiten diote, besteen aurrean hitza hartu, iritzia eman, eztabaidatu eta elkarrekin gogoetatzen dute. Eta hain zuzen ere, elementuok haien gazte-identitatearen eraikuntzarako elementu gisa ulertzen dituzte. Eta talde identitatea eta norbanako identitatea elkarrekiko eraginean eraikitzen diren bezala, hizkuntza identitatea bestelako identitateekin koeraikitzen da. Hala, gazteontzat bertso-eskolako jarduera komunitatea haien gazte identitateak euskaraz garatzeko eta euskal hiztun identitateak gazte kulturaren baitan garatzeko gune bat da.Azken atalean, bereziki begiratu nahi izan diet bertso-eskolako hiztun berrien ibilbideei. Hizkuntza erabilerarako legitimitatea sentitzea aldagai garrantzitsua izanik eta hiztunen legitimitatea espazio eta denbora jakin batean negoziatzen den heinean, bertso-munduko bi hiztun berriren legitimazio prozesuetan sakondu nahi izan dut. Hala, ondorioztatu dut bertso-munduan sozializatzea hiztun berrien legitimaziorako akuilu izan daitekeela, baina baita traba ere: izan ere, bertsolari kanonikoa, lehenik eta behin, hiztun legitimoa da, hots, gaur egungo ideologia nagusien arabera, hiztun zaharra.

706 p., Gaur egun, euskarazko hedabideek erronka bikoitzari egin behar diote aurre. Alde batetik, mundu mailako krisia bizi dute komunikabideek, bat-batekotasunean oinarritutako ohitura komunikatiboak eta doako edukiak orokortzearen ondorioz. Bestetik, euskal hiztunen tipologia asko ugaritu da azken hamarkadetan, eta, hortaz, identifikatzen errazagoa zen publiko potentzialarentzako produktuak sortzetik ezaugarri jakin batzuei lotzen zailagoa den komunitate bati zuzendutako produktuak ekoiztera igaro dira euskarazko hedabideak. Euskaldunen iritziek, ohiturek eta jarrerek kontsumoan izan dezaketen eraginaz jabeturik, proiektu honek aldagai horien nolakotasuna eta jatorria identifikatzea du xede, etorkizunera begira sektoreak bere publiko potentziala hobeto ezagutu eta estrategia berriak jorra ahal ditzan.Lan honetan metodologia hirukoitza erabili da euskal hiztunen ohitura komunikatiboak aztertzeko. Lehenik eta behin, kontsumo mediatikoan eta haren baitako hautu linguistikoan eragin dezaketen faktoreak detektatzeko asmoz ikergaia jorratu duen literatura berrikusten du tesiak. Ondoren, adinaren, sexuaren, hizkuntza gaitasunaren eta jatorri geografikoaren arabera hautatutako euskaldunekin egindako sakoneko elkarrizketak kodetu eta aztertu dira. Halaber, audientzia neurketen eta bestelako iturri estatistikoen bilketa, analisia eta kritika barnebiltzen ditu ikerketa honek. Azkenik, azterketa kualitatibotik zein kuantitatibotik ateratako ondorioen sintesia planteatzen da, eta uztarketa metodologikotik euskaldunen eta hedabide kontsumoaren arteko harremanaren ezagutzari ekarpena egiten zaio.