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O esporte paralímpico diz respeito às modalidades de esportes que compõem os jogos paralímpicos, tendo adaptação nas regras, nos fundamentos e nas estruturas, tornando-se específicos para as pessoas com deficiências. O objetivo desta pesquisa foi apresentar as Tecnologias Assistivas (TA) utilizadas pelos paratletas, sua satisfação com estas e com o serviço prestado, além de identificar os principais quesitos para o bom uso de cada TA, relacionando barreiras e facilitadores para a prática do paraesporte. A pesquisa descritiva exploratória contou com 54 paratletas com deficiência física e sensorial, que responderam às Avaliação de Tecnologia Assistiva (ATD PA Br) e a Avaliação da Satisfação do Usuário com a Tecnologia Assistiva de Quebec QUEST B. Foram identificadas sete diferentes TA, as quais foram analisadas separadamente: cadeira de rodas manual, prótese, órtese, faixa para braço, palmilha, bola e raquete adaptadas. Dentre os itens considerados fundamentais para o bom uso do dispositivo, a segurança, o conforto e a eficácia foram citados em todas as TA. O dispositivo mais citado foi a cadeira de rodas: 43% dos paratletas se mostraram bastante satisfeitos com o dispositivo, e 54% insatisfeitos com o serviço prestado pela TA. Este estudo pôde identificar algumas Tecnologias Assistivas utilizadas no esporte paralímpico; concluiu-se que os itens considerados fundamentais ao uso da TA, assim como a satisfação do usuário e a assistência prestada, podem atuar como barreiras ou facilitadores à prática do paraesporte. Destaca-se que ainda são escassos os estudos que focam as Tecnologias Assistivas e o esporte paralímpico.

Resumo O esporte paralímpico diz respeito às modalidades de esportes que compõem os jogos paralímpicos, tendo adaptação nas regras, nos fundamentos e nas estruturas, tornando-se específicos para as pessoas com deficiências. O objetivo desta pesquisa foi apresentar as Tecnologias Assistivas (TA) utilizadas pelos paratletas, sua satisfação com estas e com o serviço prestado, além de identificar os principais quesitos para o bom uso de cada TA, relacionando barreiras e facilitadores para a prática do paraesporte. A pesquisa descritiva exploratória contou com 54 paratletas com deficiência física e sensorial, que responderam às Avaliação de Tecnologia Assistiva (ATD PA Br) e a Avaliação da Satisfação do Usuário com a Tecnologia Assistiva de Quebec QUEST B. Foram identificadas sete diferentes TA, as quais foram analisadas separadamente: cadeira de rodas manual, prótese, órtese, faixa para braço, palmilha, bola e raquete adaptadas. Dentre os itens considerados fundamentais para o bom uso do dispositivo, a segurança, o conforto e a eficácia foram citados em todas as TA. O dispositivo mais citado foi a cadeira de rodas: 43% dos paratletas se mostraram bastante satisfeitos com o dispositivo, e 54% insatisfeitos com o serviço prestado pela TA. Este estudo pôde identificar algumas Tecnologias Assistivas utilizadas no esporte paralímpico; concluiu-se que os itens considerados fundamentais ao uso da TA, assim como a satisfação do usuário e a assistência prestada, podem atuar como barreiras ou facilitadores à prática do paraesporte. Destaca-se que ainda são escassos os estudos que focam as Tecnologias Assistivas e o esporte paralímpico. Abstract The Paralympic sport is the sport modalities that make up the Paralympic Games, applying adapted rules, specifics theories, and structures for people with disabilities. The objective of this research was to present the assistive technologies (AT) used by para-athletes, their satisfaction with AT devices and the services provided and, identify the main requirements for the good use of each AT and services, correlating barriers and facilitators for the practical of para-sports. The exploratory descriptive research consisted of 54 para-athletes with physical and sensory disabilities, who answered the Assistive Technology Device Predisposition Assessment (ATD PA-Br) and Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology QUEST B. Seven different AT were cited and analyzed singly: manual wheelchairs, prosthesis, bracing, arm strap, insole, ball, and racket adapted. Among the items considered fundamental for the good use of the device, the safety, the comfort, and effectiveness were cited in all AT devices. The most cited device was the wheelchair, 43% of the para-athletes were very satisfied with the device and 54% dissatisfied with the service provided to the AT. This study can identify some assistive technologies devices used in Paralympic sport and it is concluded that the items considered important to the use of AT, as well as user satisfaction and assistance provided, can either act as barriers or facilitators to the practice of parasport. It is noteworthy that there are still few studies that focus on assistive technologies and Paralympic sport.

Introdução: A Avaliação de Tecnologia Assistiva – Predisposição ao Uso (ATD PA Br) tem como objetivo identificar a ideal combinação entre a tecnologia proposta e o usuário potencial. Objetivo: Investigar as confiabilidades interexaminador e teste-reteste de cada item da ATD PA Br para uma amostra de usuários brasileiros de tecnologia assistiva. Método: As medidas repetidas foram tomadas por dois examinadores independentes e os procedimentos foram replicados no reteste. Teste de correlação de Spearman foi aplicado e os dados foram plotados pelo método Bland-Altman. A amplitude da diferença entre medidas repetidas em cada item foi utilizada para cálculo do intervalo de confiança que estabeleceu um limite máximo para se considerar variações normais entre as medidas repetidas. Resultados: Confiabilidades moderada a excelente predominaram nos itens do instrumento, acompanhadas por apenas cinco itens classificados como de pouca confiabilidade interexaminador e dois itens de pouca confiabilidade interteste. Conclusão: A ATD PA Br mostrou-se confiável para a população brasileira, indicando pequena fragilidade de confiabilidade entre examinadores para itens relacionados ao formulário do profissional. Conclui-se que a ATD PA Br está pronta para uso no Brasil. Introduction: The Assistive Technology Device – Predisposition Assessment (ATD PA Br) has been reported as useful to identify the ideal matching between proposed technology and potential user. Objective: To investigate the inter-rater and interest reliabilities for each item of the ATD PA Br from a sample composed by Brazilian assistive technology users. Methods: Repeated measures were taken by two independent raters. The same procedures were replicated in the one-week retest day. Spearman correlation test was administered and data were plotted by the Band-Altman method. The range between repeated measures by each item of the application forms was used to calculate the confidence interval, which defined a maximum limit for considering a normal variation between repeated measures. Results: Moderate to excellent reliability predominated in the items of the instrument, followed by only 5 items classified as low interrater reliability and 2 items as low intertest reliability. Conclusion: The ATD PA Br was proven to be reliable for the Brazilian population, indicating a low interrater reliability weakness to items related to the Professional Version. Thus, we conclude that the ATD PA Br is ready to be used in Brazil.

O manual da “Avaliação de Tecnologia Assistiva – Predisposição ao Uso (ATD PA Br)” tem como intuito disponibilizar a ATD PA Br e apresentar o modelo teórico Matching Person and Technology (MPT), base em que foi construída a avaliação. A ATD PA Br tem como objetivo auxiliar os profissionais e/ou pesquisadores, experientes na área de Tecnologia Assistiva (TA), na indicação de dispositivos ou no acompanhamento de seu uso. A avaliação traz como norteadores à indicação de TA a prática centrada no usuário de TA e assim, considera os fatores psicossociais, ambientais e do dispositivo. Este manual traz também os estudos científicos de tradução e validação do MPT e da ATD PA Br no Brasil, as orientações sobre a pontuação e análises possíveis dos formulários. Ao final, é disponibilizada a ATD PA Br, de forma gratuita e sem a obrigatoriedade de treinamento para a aplicação do instrumento. Estão disponibilizados os seguintes formulários: Formulários do Cliente, do Dispositivo e do Profissional, versão Inicial e a versão Follow up (Acompanhamento) dos mesmos

Introdução: Pesquisas internacionais buscam compreender os fatores que influenciam o uso bem sucedido dos dispositivos de tecnologia assistiva (T.A.), seja por meio de estudos de sistematização de avaliações, de causas de abandono dos dispositivos ou de modelos teóricos que abordam aspectos necessários à implementação dos mesmos. No Brasil, as pesquisas estão focadas no desenvolvimento de novas tecnologias, sendo ainda escassos os estudos sobre o uso bem sucedido dos dispositivos e as formas de implementação de T.A. Objetivo: Identificar os modelos conceituais mais utilizados para a indicação e a implementação de dispositivos de tecnologia assistiva. Método: Revisão da literatura em seis bases de dados: CINAHAL, Eric, GALE, LILACS, MEDLINE e PsycInfo. Foi utilizada a análise crítica descrita por Grant e Booth para avaliação das pesquisas localizadas. Resultados: Nenhum estudo brasileiro foi encontrado e, dentre os 29 artigos internacionais selecionados, 17 apresentavam modelos conceituais utilizados na área de T.A., sendo que, destes, 14 eram específicos de T.A. Os resultados mostraram que novos modelos conceituais de T.A. estão em desenvolvimento e que o modelo Matching Person and Technology – MPT foi o mais citado. Conclusão: Pode-se observar que as práticas envolvendo a área de T.A. no contexto internacional apresentam uma correlação com modelos teóricos e espera-se que este estudo possa contribuir para a replicação destes preceitos também no âmbito nacional.

The objective of this study was to identify by the literature review the most common assessments used for indication and implementation of assistive technology devices. The surveywas conducted in six databases: CINAHAL, Eric, GALE, LILACS, MEDLINE e PsycInfo. There is no register of Brazilian studies and the results showed that among 29 selected articles, 15 assessments was identifi ed and only 7 were specifi c of AT.For the analysis, two types of analyses were performed: the bibliometric and the critical. The results showed that assessments Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive technology - QUEST, Psychosocial Impact of Assistive Device Scale- PIADS, Individually Prioritized Problem Assessment - IPPA e a Matching Person and Technology- MPT were the most cited. It can be observed that the evaluations that prioritize personal and functional aspects are gaining priorityby part of OT professionals, but only the MPT (ATD PA) was translated for use in Brazil. O objetivo deste trabalho foi identifi car, por meio de revisão da literatura, as avaliações mais utilizadas por profi ssionais para a indicação e implementação de dispositivos de tecnologiaassistiva. A pesquisa foi realizada em 6 bases de dados: CINAHAL, Eric, GALE, LILACS, MEDLINE e PsycInfo. Nenhum estudo brasileiro foi encontrado e, dentre os 29 artigos internacionais selecionados, 15 avaliações foram encontradas na indicação e implementação de T.A., sendo 7 dessas específi cas de T.A. Para a análise, foram realizados dois tipos de análise: a bibliométrica e a crítica. Os resultados mostraram que as avaliações Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive technology - QUEST, Psychosocial Impact of Assistive Device Scale - PIADS, Individually Prioritised Problem Assessment - IPPA e a Matching Person and Technology - MPT foram as mais citadas nos estudos. Pode-se observar que as avaliações que priorizam aspectos pessoais e funcionais vêm ganhando prioridade por parte dos profi ssionaisda área, porém apenas

Financiadora de Estudos e Projetos The latest international researches seek to understand the factors that influencing the successful use of assistive technology devices through studies regarding the systematizing of assessments; abandonment of devices; or theoric models that consider the aspects of those devices implementation. In Brazil the researches are focused on developing new technologies and there are still not sufficient studies related to the successful use of devices and ways of assistive technology implementation. The main objective of this study was to identify and provide a way to implement assistive technology devices for use in Brazil. There was identified and analyzed the major conceptual and practical approaches related to the implementation of AT devices, choosing the more structured model cited in the literature to be analyzed and made available for use. Thus, this research involved two studies. The first focused on the literature review that revealed conceptual models and the most common assessments used for indication and implementation of assistive technology devices. The second study aimed to select a conceptual model and assessment tool for indicating AT, and cross-cultural validation of this instrument. The results showed that among 29 selected articles, 17 conceptual models used in the area of AT were found, of these, 14 were specific to AT. Regarding the assessments identified only 7 of the 15 were specific of AT. The conceptual model Matching person and Technology MPT and the assessment Assistive Technology Device Predisposition Assessment - ATD PA were selected for analysis and cross-cultural adaptation. Thus, this study has resulted in the manual and the assessment ATD PA Br - adapted version for Brazil, providing a systematic way of indication of AT devices related to the national reality. Pesquisas internacionais mais recentes buscam compreender os fatores que influenciam o uso bem sucedido dos recursos de tecnologia assistiva (T.A.), seja através de estudos de sistematização de avaliações, de estudos sobre as causas de abandono dos recursos, ou através de estudos de modelos teóricos que abordam aspectos presentes na implementação dos mesmos. No Brasil, as pesquisas estão focadas no desenvolvimento de novas tecnologias, sendo ainda escassos os estudos sobre o uso bem sucedido dos recursos e as formas de implementação de T.A. O objetivo desse estudo foi identificar e disponibilizar uma forma de implementação de recursos de tecnologia assistiva para uso no Brasil. Para tanto, foram identificados e analisados os principais modelos conceituais e abordagens práticas relacionados à implementação de recursos de T.A., elegendo-se o modelo mais estruturado e citado na literatura para ser analisado e disponibilizado para uso. Desta forma, esta pesquisa envolveu a realização de dois estudos. O primeiro, focou a revisão da literatura que revelou modelos conceituais e avaliações mais utilizadas para a indicação e implementação de recursos de tecnologia assistiva. O segundo estudo, objetivou a seleção de um modelo conceitual e do instrumento de avaliação para indicação de T.A., e da validação transcultural deste instrumento. Os resultados mostraram que dentre 29 artigos selecionados, 17 modelos conceituais utilizados na área de T.A. foram encontrados, destes, 14 eram específicos de T.A. Em relação às avaliações localizadas apenas 7 das 15 eram específicas de T.A. O modelo conceitual Matching person and Technology MPT e a avaliação Assistive Technology Device Predisposition Assessment ATD PA foram selecionados para análise e adaptação transcultural. Assim, este estudo apresenta como resultado o manual e a avaliação ATD PA Br versão adaptada para o Brasil, oferecendo uma forma sistematizada de indicação de recursos de T.A. pertinente à realidade nacional.

O Censo Escolar realizado no Brasil no ano de 2010 mostrou que o número de deficientes matriculadosno ensino regular foi de 702.603. O uso de recursos de tecnologia assistiva no contexto escolar vem sendoindicado para favorecer a execução de tarefas, o acesso aos conteúdos pedagógicos e aos ambientes escolaresauxiliando, consequentemente, a aprendizagem dos indivíduos com deficiência. Porém, poucos são os estudosque apontam as repercussões trazidas pelos recursos no processo de escolarização da criança com deficiênciafísica. O objetivo desse estudo foi identificar as contribuições e dificuldades no uso de recursos de tecnologiaassistiva no contexto da escolarização no ensino regular do aluno com paralisia cerebral mais comprometidomotoramente a partir do ponto de vista do professor. Participaram deste estudo cinco professores de alunoscom paralisia cerebral que faziam uso de recurso de tecnologia assistiva na execução de tarefas de escrita e/oucomunicação. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e os dados obtidos foram analisados a partir datécnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Os resultados evidenciaram que os recursos de tecnologia assistivajá estão inseridos na escola regular e que os mesmos trouxeram contribuições ao processo de escolarizaçãoda criança com paralisia cerebral em classe comum, porém, estão sendo implementados sem sistematização,acompanhamentos e/ou parcerias. O estudo apontou para a necessidade de considerar as opiniões e necessidadesdos principais envolvidos no contexto em que o recurso de tecnologia está inserido.http://dx.doi.org/10.4322/cto.2012.038

Financiadora de Estudos e Projetos The child s school life with major motor involvement at ordinary school has been discussed together with the possible strategies that can collaborate to the participation and learning of this student. One of the indicated strategies has been the use of assistive technology resources to benefit the performance of the pedagogical tasks and, consequently, help the child s apprenticeship. The literature of this field points the necessity of characterization through scientific studies the assistive technology contributions in the writing and communication tasks inside the classroom. The objective of this study was to identify the effects in assistive technology use in the context of the cerebral palsy student from his perception, his teachers and his tutor. The participants were five students with cerebral palsy, motor levels IV and V according to the Gross Motor Function Classification System for Cerebral Palsy - GMFCS, from ordinary fundamental school for cerebral palsy, users of assistive technology resource in communication and writing school tasks. The teacher and the main tutor of each student were also participants. The instruments used to collect data were the GMFCS, used to classify the motor level of the participants and semi structured interviews realized with the students, teachers and tutors. The data were analyzed starting with the technique of Discourse of the Collective Subject. The study revealed that the children, teachers and tutors who participated recognized the assistive technology resources as an auxiliary resource in production, participation and, consequently benefit the process of these students school life. Notwithstanding, the participants pointed some restrictions brought by the resource and its own context that the use of school inclusion is being realized. A escolarização da criança com maior comprometimento motor na escola comum tem sido discutida juntamente com as possíveis estratégias que possam colaborar para a participação e aprendizagem desse aluno. Uma das estratégias indicadas tem sido o uso de recursos de tecnologia assistiva para favorecer a execução das tarefas pedagógicas e, conseqüentemente, auxiliar a aprendizagem da criança. A literatura da área aponta a necessidade de caracterizar através de estudos científicos as contribuições da tecnologia assistiva nas atividades de escrita e comunicação dentro de sala de aula. O objetivo desse estudo foi identificar os efeitos do uso da tecnologia assistiva no contexto da escolarização do aluno com paralisia cerebral a partir de sua própria percepção, da percepção de seu professor e de seu cuidador. Os participantes foram cinco alunos do ensino fundamental de escola regular com paralisia cerebral nível motor IV e V segundo o Sistema de Classificação da Função Motora Grossa-GMFCS para paralisia cerebral, usuários de recurso de tecnologia assistiva em tarefas escolares de escrita e comunicação. Também foram participantes o professor e principal cuidador de cada aluno. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados foram o GMFCS utilizado para classificar o nível motor dos participantes e entrevistas semi-estruturas realizadas com os alunos, professores e cuidadores. Os dados foram analisados a partir da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. O estudo revelou que as crianças, professores e cuidadores participantes, reconheceram que os recursos de tecnologia assistiva como um recurso auxiliar à produção, à participação e que conseqüentemente favorecem o processo de escolarização de tais alunos. Não obstante, os participantes apontaram algumas limitações trazidas pelo recurso e pelo próprio contexto que a prática de inclusão escolar está sendo realizada.

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2022. Introdução: Atualmente, exige-se que os terapeutas ocupacionais compreendam a organização dos modelos assistenciais hospitalares, tanto em relação aos aspectos físicos e materiais, como as avaliações e mensurações dos resultados para se propor melhorias no processo de gestão. A utilização dos indicadores de qualidade na assistência hospitalar apresenta-se como um elemento do cotidiano de trabalho, pois permite identificar fragilidades e pontos a serem melhorados na assistência. Objetivos: Esta pesquisa propõe a elaboração de um modelo de indicadores de qualidade para avaliação do serviço de terapia ocupacional no contexto hospitalar. Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa de dados. O estudo foi dividido em 2 etapas, sendo que a etapa 1 consiste na análise da narrativa de literatura, para fundamentação teórica. A etapa 2 consiste na elaboração de uma planilha com uso de indicadores de qualidade para o serviço de terapia ocupacional no contexto hospitalar. Resultados: Por meio deste estudo houve um aprofundamento na literatura científica sobre o uso de indicadores assistenciais pela TO e gestão hospitalar,por meio dos critérios de inclusão, obteve-se 7 artigos, sendo eles separados por 4 categorias: estruturação de um serviço de TO no contexto hospitalar, uso de indicadores de qualidade, prescrição de tecnologia assistiva no contexto hospitalar e por fim, indicadores para a alta hospitalar. Na etapa 2 possibilitou a construção de uma planilha utilizando-se 5 indicadores assistenciais, e as respectivas fichas técnicas, sendo eles: número de atendimentos pela terapia ocupacional, nível de funcionalidade do paciente, tempo de permanência do paciente com a terapia ocupacional, taxa de admissão pela terapia ocupacional e orientação de alta hospitalar segura. Discussão: Observa-se a limitação de publicações científicas sobre o trabalho da terapia ocupacional na gestão em contexto hospitalar, além de que a forma de avaliação do serviço apresenta-se muitas vezes de forma subjetiva e sem sistematização, com isso pode-se sugerir maior discussão sobre uso de indicadores para terapia ocupacional no contexto hospitalar. Conclusão: O estudo possibilitou o desenvolvimento de 5 indicadores de qualidade para o serviço de terapia ocupacional, sendo eles: número de atendimentos pela terapia ocupacional, nível de funcionalidade do paciente, tempo de permanência do paciente com a terapia ocupacional, taxa de admissão pela terapia ocupacional e orientação de alta hospitalar segura. Introduction: Currently, occupational therapists are required to understand the organization of hospital care models, both in terms of physical and material aspects, as well as evaluations and measurements of results in order to propose improvements in the management process. The use of quality indicators in hospital care presents itself as an element of daily work, as it allows the identification of weaknesses and points to be improved in care. Objectives: This research proposes the elaboration of a model of quality indicators for the evaluation of the occupational therapy service in the hospital context. Method: This is exploratory research with a qualitative approach to data. The study was divided into 2 stages, with stage 1 consisting of the analysis of the literature narrative, for theoretical foundation. Step 2 consists of preparing a spreadsheet using quality indicators for the occupational therapy service in the hospital context. Results: Through this study, there was a deepening of the scientific literature on the use of care indicators by OT and hospital management, through the inclusion criteria, 7 articles were obtained, being separated by 4 categories: structuring an OT service in the hospital context, use of quality indicators, prescription of assistive technology in the hospital context and, finally, indicators for hospital discharge. In step 2, it was possible to build a spreadsheet using 5 care indicators, and the respective technical sheets, namely: number of visits by occupational therapy, patient's level of functionality, length of stay of the patient with occupational therapy, rate of admission for occupational therapy and safe hospital discharge guidance. Discussion: It is observed the limitation of scientific publications on the work of occupational therapy in the management in a hospital context, in addition to the fact that the way of evaluating the service is often presented in a subjective way and without systematization, with this it can be suggested greater discussion on the use of indicators for occupational therapy in the hospital context. Conclusion: The study enabled the development of 5 quality indicators for the occupational therapy service, namely: number of visits by occupational therapy, patient's level of functionality, length of stay of the patient with occupational therapy, admission rate for the therapy occupational health and safe hospital discharge guidance.

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2022. Introdução: Um dos grandes desafios da prática profissional é fundamentar e nortear as decisões clínicas em um corpo de conhecimento sólido. Na busca de uma prática baseada em evidências, essa dissertação tem como objeto de estudo as intervenções voltadas para a promoção do desempenho de atividades de vida diária (AVD), utilizadas por terapeutas ocupacionais, em indivíduos com Mielomeningocele. Objetivo: Realizar uma revisão integrativa da literatura sobre as intervenções com pessoas com MMC que visavam o ganho de independência nas AVD e propor a adaptação de um modelo de intervenção baseada em acampamento para o atendimento de reabilitação ambulatorial multiprofissional. Método: Foram realizados dois estudos. O primeiro estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura, seguindo as etapas: definição do problema clínico, a identificação das informações necessárias, a condução da busca de estudos na literatura, sua avaliação crítica, a identificação da aplicabilidade dos dados oriundos das publicações e a determinação de sua utilização para o paciente. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados PubMed, Web of Science, Cochrane Library, Embase, Lilacs, Scielo, Pedro e Otseeker, utilizando os descritores Disrafismo espinhal, Espinha Bífida, Mielomeningocele associados à reabilitação, independência, atividades de vida diária e terapia ocupacional. No segundo estudo, a partir das evidências encontradas na revisão de literatura e, seguindo a orientação da UK Medical Research Council para avaliação e desenvolvimento de intervenções complexas, foi identificada e descrita a teoria que sustenta a intervenção baseada em acampamento e modelado a adaptação desta intervenção para o contexto brasileiro de reabilitação ambulatorial multiprofissional. Este modelo de intervenção foi escolhido por apresentar o maior número de evidências disponíveis, ser uma intervenção em grupo, poder ser realizada com adaptações na estrutura de centros de reabilitação, como uma equipe multidisciplinar, e que pudesse ocorrer no período de férias escolares, quando há maior facilidade de deslocamento dos indivíduos de outras regiões ao centro de reabilitação. Resultados: 18 artigos foram incluídos na revisão de literatura e as intervenções encontradas foram classificadas em: intervenções baseadas em acampamento, intervenções de terapia ocupacional, programas interdisciplinares e intervenções de tecnologia assistiva. A análise dos seus elementos em comum demonstrou que definição de metas individuais, participação dos pais / familiares, uso de estratégias cognitivas para aprendizagem, treinar as etapas da atividade no contexto que elas acontecem, telerreabilitação e grupo educativo são fatores que parecem favorecer a eficácia das intervenções. No segundo estudo, foi descrito a adaptação da intervenção baseada em acampamento quanto à proposição de novos espaços, duração, grupos formativos, atividades presenciais e instrumentos de avaliação. Conclusão: Esta dissertação apresenta uma síntese das intervenções para ganho de independência em AVD para indivíduos com MMC, além de apresentar a descrição detalhada da adaptação da intervenção baseada em acampamento para o contexto brasileiro, buscando viabilizar a sua implementação, além de fornecer um suporte para o desenvolvimento de futuros estudos de adaptação, validação e eficácia. Introduction: One of the great challenges of professional practice is to base and guide clinical decisions on a solid body of knowledge. In the search for an evidence-based practice, this dissertation has as its object of study interventions aimed at promoting the performance of activities of daily living (ADL), used by occupational therapists, in individuals with Myelomeningocele. Objective: To carry out an integrative review of the literature on interventions with people with MMC aimed at gaining independence in ADL and to propose the adaptation of a camp-based intervention model for multiprofessional outpatient rehabilitation care. Method: Two studies were carried out. The first study is an integrative literature review, following the steps: definition of the clinical problem, identification of the necessary information, conducting the search for studies in the literature and their critical evaluation, identification of the applicability of data from publications and the determination of its use for the patient. The search for articles was carried out in PubMed, Web of Science, Cochrane Library, Embase, Lilacs, Scielo, Pedro and Otseeker databases, using the descriptors Spinal dysraphism, Spina Bifida, Myelomeningocele associated with rehabilitation, independence, activities of daily living and occupational therapy. In the second study, from the evidence found in the literature review and, following the guidance of the UK Medical Research Council for the evaluation and development of complex interventions, the theory that supports the camp-based intervention was identified and described and the adaptation of this intervention modeled. for the Brazilian context of multiprofessional outpatient rehabilitation. This intervention model was chosen because it presents the greatest number of available evidence, it is a group intervention, it can be carried out with adaptations in the structure of rehabilitation centers, as a multidisciplinary team, and that it could occur during school holidays, when there are greater ease of displacement of individuals from other regions to the rehabilitation center. Results: 18 articles were included in the literature review and the interventions found were classified into: camp-based interventions, occupational therapy interventions, interdisciplinary programs and assistive technology interventions. The analysis of their common elements showed that the definition of individual goals, the participation of parents/family members, the use of cognitive strategies for learning, training the stages of the activity in the context in which they happen, telerehabilitation and the educational group are factors that seem to favor the effectiveness of the activities. interventions. In the second study, the adaptation of the camp-based intervention was described regarding the proposition of new spaces, duration, training groups, face-to-face activities and assessment instruments. Conclusion: This dissertation presents a synthesis of interventions to gain independence in ADL for individuals with MMC, in addition to presenting a detailed description of the adaptation of the camp-based intervention to the Brazilian context, seeking to facilitate its implementation, in addition to providing support for the development of future adaptation, validation and efficacy studies

Introdução – O paraesporte busca a inclusão de pessoas com deficiência a partir de modificações nas regras, métodos e materiais. Para adolescentes com deficiência o paraesporte é uma importante forma de participação social e, além disso, a possibilidade de uma profissão e vários aspectos podem determinar a forma e o nível de participação desses indivíduos, inclusive, os fatores ambientais. Como referência foram utilizados os fatores ambientais descritos pela Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF) Objetivos: Buscar evidências científicas na literatura sobre os principais fatores ambientais relacionados ao paraesporte juvenil e investigar e analisar os fatores ambientais de adolescentes com deficiência e a participação no paraesporte; Método – 16 adolecentes praticantes de paraesporte foram entrevistados a partir da busca por evidências, estudo descritivo e correlação entre variáveis. As variáveis estudadas foram os fatores ambientais descritos na CIF e a participação no esporte. Os principais instrumentos utilizados foram questionário do usuário, ATDPA, Quest 2.0 e Abep. Resultados: Percebe-se que a quantidade de apoio e relacionamento recebidos é inversamente proporcional a participação esportiva. O ambiente apresenta forte correlação com a participação esportiva, funcionando como facilitador quando se há um ambiente acessivel. O uso de Tecnologia assitiva (TA) tem forte correlação com o esporte, porém ainda há pouca disponibilidade de materiais, falta de conhecimento e uso inadequado no meio esportivo. Há poucas politicas públicas voltadas para o esporte e poucos adolescentes utilizam destas, apesar disso há forte correlação entre politicas e participação no esporte. Ainda há pouca correlação entre atitudes e participação esportiva, porém atitudes de autoconfiança e desejo de participar funcionam como facilitador. Introduction – Parasport seeks to include people with disabilities from changes in rules, methods and materials. For young people with disabilities paraporting is an important form of social participation and, in addition, the possibility of a profession and various aspects can determine the form and level of participation of these individuals, including environmental factors. As reference, the environmental factors described by the International Classification of Functioning (ICF) were used. Objectives: To search the literature for scientific evidence on the main environmental factors related to juvenile sports and to investigate and analyze the environmental factors of adolescents with disabilities and participation in sports; Method - 16 adolescents who practiced paraports were interviewed based on the search for evidence, a descriptive study and correlation between variables. The variables studied were the environmental factors described in the ICF and participation in sports. The main instruments used were user questionnaire, ATDPA, Quest 2.0 and Abep. Results: It is noticed that the amount of support and relationship received is inversely proportional to sports participation. The environment is strongly correlated with sports participation, functioning as a facilitator when there is an accessible environment. The use of assistive technology (AT) has a strong correlation with sports, but there is still little availability of materials, lack of knowledge and inappropriate use in sports. There are few public policies focused on sports and few adolescents use them, although there is a strong correlation between policies and participation in sports. There is still little correlation between attitudes and sports participation, but self-confidence and desire to participate act as a facilitator.

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2019. INTRODUÇÃO: Os dispositivos de Tecnologia Assistiva vêm se mostrado indispensáveis na prática das modalidades paralímpicas. No processo de aquisição/ajustes destes, deve-se envolver a tríade: individuo, profissional (Terapeuta Ocupacional) e dispositivo. OBJETIVO: verificar o efeito do uso de dispositivos de Tecnologia Assistiva na participação esportiva de paratletas. MÉTODOS: Trata-se de um ensaio clínico randomizado controlado monocego, realizado na Associação de Centro de Treinamento de Educação Física Especial (CETEFE). A amostra final foi composta por 26 paratletas de diferentes modalidades, entre 18 e 60 anos, com demanda relacionada ao uso da Tecnologia Assistiva no esporte. Utilizou-se um Questionário de caracterização; a Avaliação de Tecnologia Assistiva – Predisposição ao Uso – ATDPA - Br; e a Avaliação da Satisfação do Usuário com a Tecnologia Assistiva de Quebec (QUEST 2.0). Este trabalho possui número de parecer: 1.713.534. RESULTADOS: A população predominante do estudo foram homens com diagnóstico de lesão medular. A modalidade que apresentou maior demanda de dispositivos foi o Rugby em Cadeira de Rodas. Apesar do número amostral ter sido baixo, o estudo demonstrou tendência de que a intervenção do profissional na prescrição/ ajuste/ monitoramento do dispositivo junto ao usuário traz efeitos positivos na participação esportiva do paratleta (p=0,06). DISCUSSÃO: O envolvimento do Terapeuta Ocupacional juntamente com a troca de saberes entre usuário, equipe técnica e profissional corroboram para um maior sucesso no alcance das expectativas geradas pelo usuário referente ao uso do dispositivo. CONCLUSÃO: A intervenção terapêutica ocupacional é essencial na melhora do efeito do dispositivo de Tecnologia Assistiva na participação esportiva do paratleta. INTRODUCTION: Assistive Technology devices have been shown to be indispensable in the practice of paralympic sports. In the process of acquisition / adjustment of these, the triad should be involved: individual, professional (Occupational Therapist) and device. OBJECTIVE: To verify the effect of the use of Assistive Technology devices on paratlete sports participation. METHODS: This is a single-blind randomized controlled trial conducted at the Association of Special Physical Education Training Center (CETEFE). The final sample consisted of 26 athletes of different modalities, between 18 and 60 years old, with demand related to the use of Assistive Technology in sport. A characterization questionnaire was used; Assistive Technology Assessment - Predisposition to Use - ATDPA - Br; and the Quebec User Assistance Technology User Satisfaction Assessment (QUEST 2.0). This paper has number of opinion: 1,713,534. RESULTS: The predominant study population is men with a diagnosis of spinal cord injury. The mode with the highest demand for devices was Wheelchair Rugby. Although the sample size was low, the study showed that professional intervention in prescribing / adjusting / monitoring the device with the user has positive effects on paratlete sports participation (p = 0.06). DISCUSSION: The involvement of the Occupational Therapist together with the exchange of knowledge between user, technical team and professional corroborate for greater success in meeting the expectations generated by the user regarding the use of the device. CONCLUSION: Occupational therapeutic intervention is essential in improving the effect of the Assistive Technology device on paratlete sports participation.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2017. Texto parcialmente liberado pelo autor. Conteúdo liberado: Resumo e Abstract. Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAP-DF). Introdução: O aumento de pessoas com deficiência nos esportes organizados acontece paralelamente ao avanço das políticas e Tecnologias Assistivas (TA), gerando benefícios sociais e qualidade de vida para os atletas. Entretanto, pouco existe na literatura sobre as tecnologias e suas peculiaridades na prática de esporte e tem-se como hipótese que os fatores ambientais podem influenciar na participação e desempenho de indivíduos com deficiências no esporte. Objetivo: Descrever e analisar os fatores ambientais associados ao esporte paraolímpico. Método: O trabalho foi dividido em três etapas: i) Uma revisão sistemática da literatura que buscou encontrar evidências sobre o uso de dispositivos de TA em esportes adaptados e paraolímpicos, considerando sua relação com desempenho e lesão. A revisão foi feita nas bases de dados nacionais e internacionais, nos últimos 16 anos e nos idiomas inglês e português. ii) Um estudo analítico e descritivo transversal em que participaram 63 indivíduos, jovens e adultos, de ambos os sexos, com algum tipo de deficiência e praticantes das modalidades de esporte paraolímpico no Centro de Treinamento do Distrito Federal. Foram aplicados o questionário do usuário de TA, desenvolvido pela autora, o questionário sociodemográfico da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP) e os instrumentos QUEST e ATDPA-Br. iii) Estudo preliminar coorte em que foram reaplicados os instrumentos citados, com os resultados analisados segundo uma abordagem longitudinal. Resultados: A revisão sistemática apresentou 26 artigos, deste apenas um estudo avaliou a eficácia da TA no esporte adaptado, e os demais destacaram a incidência de lesões no esporte paraolímpico e desempenho sem associar a tecnologia utilizada. A cadeira de rodas foi predominante, estando presente em 22 dos artigos selecionados. O estudo analítico descritivo e de coorte mostraram que a maioria dos atletas são do sexo masculino e da raça branca, sendo predominante o diagnóstico de lesão medular e da modalidade de rugby. As TAs mais citadas foram cadeira de rodas, prótese e órtese. Conclusão: Os resultados desse estudo revelaram que existe uma lacuna nas pesquisas científicas sobre o uso da TA em esportes adaptados que utilizam os domínios da Classificação Internacional de Funcionalidade. Sendo que, apesar da TA estar presente no esporte paraolímpico, existem poucos estudos que avaliam a eficácia do seu uso e as correlacionam com lesões e/ou reabilitação. Além disso, constatou-se que a TA atua no esporte paraolímpico tanto como barreira, quando não é adequada e ineficiente, quanto como facilitador, já que promove um melhor desempenho e satisfação dos atletas. Introduction: The rising of people with disabilities in organized sports is happening in parallel to the advance of the Assistive Technologies (AT) policies, generating social benefits and quality of life for athletes. However, there is little being reported in the literature about technologies and its peculiarities in the practice of those sports. Objective: Describe and analyze the environmental factors associated with para sports. Method: This work was split in three parts: i) A systematic review of the literature that sought to find evidence on the use of AT devices in adapted and Paralympic sports, considering its relationship with performance and injury. This review was done in national and international databases, in the last 16 years and in English and Portuguese languages. ii) A cross-sectional analytical and descriptive study was performed with 63 individuals, young and adults, of both sexes, with some type of disability and athletes of the Federal District Training Center. We applied the questionnaire developed by the author and the socio demographic of the Brazilian Association of Research Companies (ABEP) and the instruments QUEST and ATDPA-Br. iii) A preliminary cohort study was conducted with the mentioned instruments and the results were analyzed according to a longitudinal approach. Results: The systematic review presented 26 articles and only one study evaluated the efficacy of AT in the adapted sport. The others papers highlighted the athletes performance and the incidence of injuries in sports without associating the technology used. The wheelchair was predominant with being present in 22 of the selected papers. The descriptive and cohort analytical study showed that the majority of athletes are male, white, with a prevalent spinal cord injury and rugby players. The most common cited AT‟s were: wheelchair, prosthesis and orthosis. Conclusion: The results of this study revealed a gap in scientific research on the use of AT in adapted sports which use domains of the International Classification of Functionality. Although AT is present in sports, few studies evaluate the effectiveness of its use and correlate it with injuries and/or rehabilitation. In addition, we concluded that AT can act in the para sport either as a barrier, when it is not adequate or inefficient, or as a facilitator, since it promotes better performance and satisfaction of the para athletes.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2017. Texto parcialmente liberado pelo autor. Conteúdo liberado: Resumo e Abstract. INTRODUÇÃO: Os dispositivos de auxílio da função manual são soluções da tecnologia assistiva aliadas da readaptação das pessoas com lesão medular cervical. OBJETIVO: caracterizar a satisfação com o uso dos dispositivos de tecnologia assistiva, que compensam a função manual nas atividades de vida diária (AVD) de pessoas com tetraplegia. MÉTODO: A pesquisa foi realizada em três etapas: estudo de revisão sistemática, pesquisa em fontes de dados secundárias e o estudo observacional analítico, realizado em um centro de referência em reabilitação do estado de Goiás. Participaram 20 indivíduos com lesão medular cervical, média de idade de 36,80 anos (DP = 15,99), que receberam dispositivos para compensação da função manual nas AVD. Como instrumentos da pesquisa foram utilizados um roteiro de entrevista semiestruturado, a Avaliação da predisposição ao uso do dispositivo de Tecnologia Assistiva – Brasil: ATD PA Br; e a Avaliação da satisfação do usuário com a Tecnologia Assistiva de Quebec: B-Quest (2.0). ANÁLISE DOS DADOS: Foram realizadas estatísticas descritivas e distribuições de frequência, análises de comparação entre variáveis do perfil sociodemográfico, dos fatores psicossociais e da satisfação com o uso da tecnologia assistiva, utilizando teste t de Student e análise da variância ANOVA, e análises de correlação de Pearson entre as variáveis investigadas e a continuidade do uso. RESULTADOS: Os participantes do estudo receberam, durante o período investigado na pesquisa, um total 40 dispositivos, utilizados em média por 56,30 semanas. Houve predomínio de dispositivos para auxílio na alimentação e escrita. Foram encontrados resultados significativos nas análises de comparação entre idade e presença de fatores psicossociais positivos (p=0,04), classes sociais e classificação da lesão, com a satisfação (p=0,007; p=0,004). Foi identificada correlação positiva entre o número de semanas de uso do dispositivo e as variáveis alcance de objetivos (r=0,46; p=0,04), autoconfiança (r=0,50; p=0,02), encaixe na rotina (r= 0,60; p=0,006) e conforto em utilizar perto dos amigos (r=0,46; p=0,04). DISCUSSÃO: Os dados encontrados sugerem que a continuidade do uso da tecnologia assistiva está associada ao alcance das expectativas do indivíduo e à satisfação com o dispositivo. CONCLUSÃO: O estudo possibilitou conhecer a satisfação com o uso da tecnologia assistiva das pessoas com tetraplegia e levantar preditores de eficácia e eficiência relacionados ao uso dos dispositivos. Espera-se que os resultados possam contribuir para implantação de protocolos de serviços de tecnologia assistiva centrados no cliente e consolidação de políticas públicas que auxiliem esta população que necessita da tecnologia assistiva para ampliação da sua independência funcional. INTRODUCTION: The manual function devices are assistive technology solutions combined with the rehabilitation of people with cervical spinal cord injury. OBJECTIVE: To characterize satisfaction with the use of assistive technology devices, which compensate the hand function for activities of daily living (ADL) of people with tetraplegia. METHODS: The study was carried out in three stages: a systematic review, research on secondary data sources and an observational, analytical study performed at a reference center in the state of Goiás. Twenty individuals with cervical spinal cord injury, mean age of 36.80 years (SD = 15.99), who received devices for hand function compensation in ADL. As instruments of the research were used a script of semistructured interview, the Evaluation of predisposition to the use of Assistive Technology device - Brazil: ATD PA Br; and the User Satisfaction Assessment with Quebec Assistive Technology: B-Quest (2.0). DATA ANALYSIS: Descriptive statistics and frequency distributions, comparisons between sociodemographic profile variables, psychosocial factors and satisfaction with the use of assistive technology were performed using Student's t test and ANOVA variance analysis, and correlation analyzes between the variables investigated and the continuity of use. RESULTS: The study participants received, during the period investigated in the research, a total of 40 devices, used on average for 56.30 weeks. There was a predominance of devices to aid in feeding and writing. Significant results were found in the analyzes comparing age and the presence of positive psychosocial factors (p = 0.04), social classes and classification of the lesion, with satisfaction (p = 0.007; p = 0.004). Positive correlation between the number of weeks of use of the device and the goal attainment range (r = 0.46, p = 0.04), self-confidence (r = 0.50, p = 0.02), (r = 0.60, p = 0.006) and comfort in using close friends (r = 0.46, p = 0.04). DISCUSSION: The data suggest that the continuity of the use of assistive technology is associated with the fulfillment of expectations and satisfaction with the device. CONCLUSION: The study made it possible to know the satisfaction with the use of assistive technology of people with tetraplegia and to establish predictors of efficacy and efficiency related to the use of the devices. It is hoped that the results may contribute to the implementation of customer-centric assistive technology services protocols and consolidation of public policies that will assist this population that needs assistive technology to increase their functional independence.