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Introduction: COVID-19 is a severe respiratory syndrome caused by the SARS-CoV-2 virus. In Brazil the highest infection rates are associated with socially vulnerable populations. This study therefore sought to analyze the spatial distribution of the disease and its relation with geographic, socioeconomic and public health policy characteristics associated with quilombola communities in Salvaterra municipality, state of Pará, for the period of March to September, 2020. Methodology: This cross-sectional and ecological study used data from the Disease Notification System and the National Registry of Health Establishments of the Ministry of Health, the Income Transfer Registry of the Ministry of Citizenship and the 2010 census of the Brazilian Institute of Geography and Statistics. Statistical and spatial analysis of the data was done through percentages of cases and Flow and Kernel map techniques. Results: Seventy-five notified cases of COVID-19 distributed among 7 quilombola communities in the municipality were analyzed. The epidemiological profile followed a national trend, with a higher percentage of cases among persons who were female, adults with low schooling levels, working as family farmers and with an outcome ending in recovery. The spatial distribution of the disease was not homogenous and showed clusters of cases and high incidence rates, especially in communities close to the municipal seat or to highways. Conclusions: The use of data analysis techniques was satisfactory for providing an understanding of the socioeconomic production of the disease in the areas studied. Accordingly, the need for intensifying epidemiological survey actions in the quilombola communities of the municipality is emphasized.

Introdução: A acelerada urbanização tem estimulado novos hábitos, um deles é a alta produção de Resíduos Sólidos (RS), que, uma vez descartados em lixões, podem causar graves problemas ambientais. Objetivo: Neste sentido, este estudo teve como objetivo analisar a percepção ambiental dos moradores do Bairro Centro e Ramal do Juca a respeito do gerenciamento dos RS do município de Salvaterra, Ilha de Marajó, Pará. Materiais e métodos: Esta pesquisa foi aprovada no comitê de ética da Universidade do Estado do Pará, com número de aprovação: 3.915.797. As entrevistas foram realizadas em dezembro/2019, utilizou-se um formulário dividido em dois blocos, o primeiro bloco sobre o perfil socioeconômico e o segundo sobre a percepção ambiental com afirmações na escala de Likert de cinco pontos. A intensidade de percepção foi classificada como: “baixa”, 1–3; “moderada”, 4–6; e “alta”, 7–10; e foram analisadas utilizando o teste t de Student. Resultados: Foram entrevistados 135 moradores (54% mulheres e 46% homens), distribuídos nas faixas etárias de menores de 20 anos (13,3%), 21 a 40 anos (41,5%), 41 a 60 anos (35,5%) e acima de 60 anos (9,7%). Observou-se que 0,7% dos moradores não possuem escolaridade, 28% possui ensino fundamental incompleto, 9% fundamental completo, 16,3% ensino médio incompleto, 31% ensino médio completo, 11% ensino superior incompleto e apenas 4% superior completo. A maioria dos entrevistados vivem com renda mensal inferior a um salário mínimo, sendo 37,7% com até R$500, 28, 8% até R$ 1000 e 33,5% possuem renda acima de R$1000. Em relação a percepção dos moradores, no Bairro Centro (intensidade de percepção: 7,94) quanto no Ramal do Juca (7,36), foi observada média de percepção alta, com diferença significativa nas duas localidades (p

Edge areas of forest fragments are the most exposed to external disturbances. This study aimed to evaluate the palm tree Attalea maripa (Aubl.) Mart. role in conserving the community of ferns from disturbed areas of the Ecological Reserve of the Bacurizal Forest, Salvaterra-PA. A total of 15 excursions were held between July and November 2017 to collect ferns in all living forophytes of A. maripa in disturbed areas. The phorophytes were divided into three ecological zones (base, trunk and sheath) where the ferns were located. The total variables of forophyte height, diameter at breast height; shaft height and sheath insertion height. We found 91 phorophytes of A. maripa with ferns, among which 266 specimens distributed in four species belonging to four families. Phlebodium decumanum (Willd.) J.Sm. (Polypodiaceae) was the most representative fern species with 110 specimens, followed by Nephrolepis biserrata (Sw.) Schott (Lomariopsidaceae) (91), Vittaria lineata (L.) Sm (Pteridaceae) (59), and Lygodium venustum Sw. (Lygodiaceae) (six). The highest representativeness of fern specimens in the ecological zone of the sheath (77%) it is probably related to the environmental conditions found in this area, which presents low temperatures and higher humidity that favor the establishment and development of ferns. There was no significant correlation between the number of fern specimens with the total height of the phorophyte, diameter at breast height, shaft height and sheath insertion height. A. maripa proved to be an important component for the fern establishment in disturbed environments, especially in the ecological area of the sheath by microclimatic conditions favorable to the colonization of ferns.

O ensino de botânica apresenta diversos entraves, entre eles o desinteresse dos alunos pelo conteúdo, dadas as dificuldades em perceber a importância das plantas para a sua vida, condição esta denominada “cegueira botânica”. Este trabalho teve como objetivo compreender a percepção de professores de biologia sobre as dificuldades que os alunos do ensino médio têm em estudar botânica, investigando a existência da condição de “cegueira botânica”. Neste trabalho foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa do tipo sequencial exploratória com 28 docentes da disciplina de biologia, atuantes em escolas do ensino médio da rede pública do estado do Pará. Utilizou-se a aplicação de questionários estruturados com perguntas abertas e fechadas para a coleta dos dados e a técnica de análise atribuída para a sua interpretação foi do tipo análise de conteúdo. Foi identificado que 25% dos docentes desconhecem o termo cegueira botânica; a dificuldade de perceber as plantas em seu ambiente foi a principal característica da cegueira botânica identificada pelos docentes em seus alunos; as metodologias citadas pelos professores que mais despertam o interesse do aluno em aulas de botânica foram aulas de campo e aulas práticas. O ensino deve ser um momento que oportunize a construção do conhecimento de modo colaborativo a fim de que todos os sujeitos sejam capazes de atuar de forma significativa nesse processo e a utilização de metodologias de ensino diferenciadas podem contribuir neste processo, almejando a superação da cegueira botânica.

A modelagem como ferramenta didática tem por finalidade proporcionar a aprendizagem significativa e prazerosa. Assim, este trabalho objetivou o ensino do sistema digestório e respiratório por meio da modelagem representacional no intuito de colaborar com a aprendizagem dos discentes. O trabalho foi realizado no dia 8 de abril de 2015, com a turma de 8º ano, em uma escola pública municipal de Salvaterra, arquipélago do Marajó, Pará. No primeiro momento, foi aplicado um questionário acerca do conhecimento da turma sobre modelagem, na qual 94% disseram não ter conhecimento. Com isso, foi feita breve introdução do assunto a ser abordado, logo após a turma foi dividida em duas equipes (A e B), em que fizeram a montagem dos modelos a partir das peças (cada peça representando um órgão) que lhe foram repassadas. Além disso, foi feita dinâmica de perguntas diretas sobre o assunto aos grupos, onde a equipe. A ganhou com maior número de acertos. As questões foram discutidas com o intento de não haver dúvidas. Ao final, foram aplicados dois questionários, um sobre a importância da modelagem na disciplina de ciências e outro sobre um conceito avaliativo do trabalho, 96% e 60% foi de resultados positivos, respectivamente. A maioria dos discentes conseguiram compreender as informações oferecidas por meio do recurso pedagógico aplicado, pois as equipes não tiveram dificuldades para montar os modelos, o que quebra os paradigmas de sala de aula e enaltece o uso da modelagem representacional no ensino de ciências para uma aprendizagem significativa.

O trabalho tem por objetivo registrar a ocorrência de plantas nos quintais urbanos no bairro da Francilândia município de Abaetetuba, Pará analisando as categorias de uso dos vegetais e o valor de saliência cultural. Foram realizadas 40 entrevistas dialogadas direcionadas por questionários semiestruturados partindo de dois informantes principais utilizando-se o método de bola de neve. A identificação das espécies foi realizada por meio de comparação com exsicatas do Herbário Virtual da Flora e dos Fungos, além do uso de literaturas especializadas. Foi adotada a técnica de listagem livre com intuito utilizar o índice de saliência cultural para ranquear as espécies mais importantes. Foi possível identificar que este bairro tem sua composição dividida entre pessoas que são nativas do município que representam 35 %, e pessoas que são das ilhas de Abaetetuba representado 32,5 %, e todos os informantes denominaram a área que cerca sua casa de quintal. Registrou-se 85 espécies divididas nas categorias alimentícias, medicinais, ornamentais, místico, higiene, ambiência, onde a categoria mais representativa foi a alimentícia com 42 citações (46,7 %), a espécie mais citada e com maior índice de saliência foi o açaí com 23 citações e 0,48 respectivamente. A importância dos quintais urbanos para a população é evidente, pois em muitos casos é de onde se retira uma fonte de renda, moradia para os filhos e além de ser o ambiente mais agradável da casa. Tais fatos indicam a relevância dos quintais, estes devem ser preservados para assim se manter o conhecimento acerca do uso de plantas.