Search

Com o objetivo de analisar as circunstâncias nas quais as pessoas que vivem em situação de pobreza enfrentam tal condição, investigou-se a tensão entre projetos de vida elaborados a fim de melhorar as condições de saúde, educação, moradia e trabalho, e estratégias de sobrevivência. As correntes mais influentes no estudo da pobreza tendem a conceituá-la com base nos insumos necessários para a aquisição das mercadorias básicas para a sobrevivência que qualificam a condição de pobreza relativa, relacionando-a ao padrão de vida geral predominante. Outras abordagens de caráter antropológico focalizam as relações interpessoais e os modos de vida dos pobres, deixando em segundo plano os determinantes econômicos. O estudo focalizou as esferas de intermediação entre as iniciativas macroeconômicas e as decisões individuais, procurando identificar os fatores que facilitavam tal encontro. Foram entrevistados 67 participantes de projetos sociais e instituições educacionais de duas áreas pauperizadas da cidade do Salvador, através de um questionário elaborado especialmente para identificar os processos individuais e coletivos almejados. Os resultados acerca das transformações da intimidade, da constituição da família e daquelas que decorrem de ações planejadas por organizações não governamentais e programas estatais nas áreas da habitação, educação e saúde são integrados ao debate acerca do capital humano, capital social, inclusão social, projetos de vida e estratégias de sobrevivência. Palavras-chave: família; pobreza; projeto de vida; capital humano

p. 1-212 Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2013-05-02T19:38:45Z No. of bitstreams: 1 111111yy.pdf: 968616 bytes, checksum: 2cd73071ddb6c3e55fa1425d561b960b (MD5) Approved for entry into archive by Maria Creuza Silva(mariakreuza@yahoo.com.br) on 2013-05-04T17:42:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 111111yy.pdf: 968616 bytes, checksum: 2cd73071ddb6c3e55fa1425d561b960b (MD5) Made available in DSpace on 2013-05-04T17:42:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 111111yy.pdf: 968616 bytes, checksum: 2cd73071ddb6c3e55fa1425d561b960b (MD5) Previous issue date: 2007 O presente estudo apresenta uma contribuição às investigações sobre construção de significações no encontro entre atores em situação de diálogo e as discussões sobre juventude na sociedade contemporânea. Problematizam-se conceitos do campo das ciências humanas ? integralidade, inserção social, ato infracional, família ? entendendo-os como relevantes para a análise da saúde do adolescente. A perspectiva teórico-metodológica do self dialógico fundamenta-se na concepção da interdependência entre subjetividade e cultura, segundo a qual a pessoa constrói significações no encontro com o outro. Neste processo, a memória narrativa atualiza vozes que, nos seus múltiplos posicionamentos, realizam trocas dialógicas análogas à assimetria das relações sociais. Enquanto gênero discursivo, o modelo de proteção integral incorpora concepções sobre o adolescente, fundadas no reconhecimento da igualdade e defesa da dignidade humana, o que sinaliza ruptura com a doutrina da situação irregular. Para o adolescente autor de ato infracional estão previstas medidas de caráter protecional e pedagógico, aplicadas ?erga omnes?, no curso do devido processo legal, no qual operadores judiciais dialogam com a família em reconhecimento de suas funções sociais e simbólicas. Com o objetivo de investigar o diálogo entre atores da família, sociedade e poder público em um âmbito de construção discursiva acerca da integralidade à saúde, foram selecionadas setenta e oito peças processuais que registram narrativas sobre vínculo familiar de adolescentes da instância judicial de responsabilidade juvenil por ato infracional em Salvador, entre 1996 e 2002. Propõe-se, como unidade de análise, o encontro entre atores judiciais e familiares, em face do objetivo específico de analisar a construção de significações em torno do eixo relacional pertencimento-desterro considerando a continuidade, a ruptura dos vínculos familiares e a construção de significados acerca do pertencimento. No primeiro artigo, as significações maternas acerca de vias de sociabilidade, risco e prática infracional de adolescentes, revelam a busca por minimizar as conseqüências da infração, mediante trocas significativas entre pessoas e contextos, a fim de restituir, em algum sentido, a ruptura gerada pela infração. Sobressai a busca, junto ao poder público, de contextos que ofereçam proteção ao adolescente. A fim de alcançar ainda o objetivo mais amplo, a análise do segundo artigo tem como objeto a construção da cultura pessoal e trata de trajetórias de adolescentes em conflito com a lei, discutindo processos que implicam em continuidade e na desistência da prática infracional. A partir da abordagem do self dialógico, os atores posicionam-se frente à participação do jovem em 8 contextos de sociabilidade que, na sua perspectiva, os aproximam da prática infracional. O terceiro artigo tem como objeto as tensões e paradoxos suscitados no encontro entre adolescente e genitor no contexto da justiça de responsabilidade juvenil. As narrativas paternas remetem à construção de sentidos relativos aos seguintes eixos: a. prática infracional; b. intervenções na medida socioeducativa; c. conflitos intergeracionais. As demandas do adolescente ultrapassam as condições familiares de resposta, o que requer ação planejada em nível de políticas públicas para oferta de suporte sistemático das relações familiares na constituição de sentidos subjetivos para a convivência social. A investigação aponta posicionamentos e vozes parentais diversas em relação à integralidade e família, bem como do lugar social da família e do adolescente em face da prática infracional que evoca limites da continuidade de vínculos. Os posicionamentos de figuras de cuidado demarcam padrões de trajetórias e propiciam demandas para o sistema de garantias. Nas conclusões, discutem-se relações dialógicas entre várias idéias ou vozes em conflito acerca da prática infracional, da trajetória do adolescente e dos recursos da família para inserção social. O estudo foi realizado com observância das exigências éticas. Salvador

Este trabalho integra um estudo longitudinal, explorando nexos entre uma história marcada cotidianamente pela violência doméstica e urbana e a construção social de uma cultura pessoal em um adolescente de 14 anos, o segundo dos três filhos de uma família matrifocal. Apoiou-se em entrevistas semi-estruturadas realizadas em diferentes períodos do estudo. Na análise, caracteriza-se um processo de construção social do envolvimento com a violência (na condição de vítima e de agressor), destacando-se o contexto sociocultural imediato, estruturado por situações adversas como pobreza, conflitos intra-familiares e sociais e, especificamente, violência, todos estes formando o que se poderia chamar de ecologia propiciadora de atos violentos. This article integrates a longitudinal study, exploring links between a life story determined by daily confrontation of domestic and urban violence and the personal culture of a 14-year-old boy, the second of three children of a matrifocal family. The study was based on semi-structured interviews, made in different periods of the boy’s life. In the analysis, a process of social construction of the involvement with violence (in the condition of victim or agent) is characterized, emphasizing the immediate social context structured by adverse situations such as poverty, intra-family and social conflicts and, specifically, violence; this would, finally, create what we could call an 'ecology that propitiates violent acts'.

Submitted by Santiago Fabio (fabio.ssantiago@hotmail.com) on 2012-01-06T18:18:46Z No. of bitstreams: 1 CCCCC.pdf: 1098608 bytes, checksum: adbd95c86b0da95d7f7bc38be5a75848 (MD5) Made available in DSpace on 2012-01-06T18:18:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CCCCC.pdf: 1098608 bytes, checksum: adbd95c86b0da95d7f7bc38be5a75848 (MD5) Previous issue date: 2002 O presente trabalho, de cunho etnográfico, toma como foco de análise o cotidiano de uma família multigeracional, sob a perspectiva de mulheres de três gerações diferentes, que habitam o mesmo teto: avó, mãe e neta. As narrativas sobre eventos cotidianos, principalmente os relacionamentos familiares, colhidas no período de dez anos, revelam aspectos da estrutura complexa da comunicação na família em um mundo partilhado, capaz de produzir sentido, mas também de gerar conflitos. A partir de entrevistas semi - estruturadas com a avó, a mãe e a filha adolescente, foram identificadas condições de risco (violência e abuso de álcool) no âmbito das relações interpessoais. Pode-se inferir que os papéis não são claramente delimitados, o que se expressa no ciclo de transferência de responsabilidades e no exercício da autoridade. A atmosfera é tensa, a violência, já incorporada ao cotidiano, apresenta-se como ponto culminante dos conflitos, enraizada nos relacionamentos, distorcendo as percepções e dificultando a comunicação. Observam-se estratégias através das quais as mulheres continuam se afirmando como eixo em torno do qual a família estrutura seu cotidiano e seus projetos de vida. Ribeirão Preto

This work integrates an ethnographic study and the focus is the daily life of a multigenerational family, through the perspective of the three women of the family: grandmother, mother and granddaughter. The narratives about daily events, primarily about family relationships, registered during ten years, reveal aspects of the complex structure of communication. This shared world is able to produce meanings, but also to originate conflicts. From semi-structured interviews with the women: the grandmother, the mother and an adolescent daughter, risk conditions have been identified (violence and alcohol abuse) in the interpersonal relations orbit. It can be deduced that the roles are not well defined, what can be better expressed in the responsibilities transference cycle and authority. The atmosphere is tense, the violence is part of daily life, appears like a culminant point of conflicts, takes root in relationships, changes perceptions and, above all, makes communication difficult. It is possible to observe the strategies through which these women continue to affirm themselves as the center of the family's daily life and its future projects. O presente trabalho, de cunho etnográfico, toma como foco de análise o cotidiano de uma família multigeracional, sob a perspectiva de mulheres de três gerações diferentes, que habitam o mesmo teto: avó, mãe e neta. As narrativas sobre eventos cotidianos, principalmente os relacionamentos familiares, colhidas no período de dez anos, revelam aspectos da estrutura complexa da comunicação na família em um mundo partilhado, capaz de produzir sentido, mas também de gerar conflitos. A partir de entrevistas semi - estruturadas com a avó, a mãe e a filha adolescente, foram identificadas condições de risco (violência e abuso de álcool) no âmbito das relações interpessoais. Pode-se inferir que os papéis não são claramente delimitados, o que se expressa no ciclo de transferência de responsabilidades e no exercício da autoridade. A atmosfera é tensa, a violência, já incorporada ao cotidiano, apresenta-se como ponto culminante dos conflitos, enraizada nos relacionamentos, distorcendo as percepções e dificultando a comunicação. Observam-se estratégias através das quais as mulheres continuam se afirmando como eixo em torno do qual a família estrutura seu cotidiano e seus projetos de vida.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2019-07-25T19:18:26Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOVERASANTOS.pdf: 3198809 bytes, checksum: 1fb369bce53af675938e911b034bc46b (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2019-07-25T19:19:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOVERASANTOS.pdf: 3198809 bytes, checksum: 1fb369bce53af675938e911b034bc46b (MD5) Made available in DSpace on 2019-07-25T19:19:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOVERASANTOS.pdf: 3198809 bytes, checksum: 1fb369bce53af675938e911b034bc46b (MD5) Previous issue date: 2019-04-30 Pensar a Família é refletir a complexidade inerente a esse sistema relacional. Compreender a Família do usuário abusivo de drogas implica ponderações sobre situações sociais que transcendem as relações familiares e que afetam diretamente esse mesmo contexto. Identificou-se que há leis, resoluções e normativas que indicam preocupação do Estado em ajudar as famílias que experimentam sofrimento devido ao uso das drogas por algum parente, seja este irmão, esposo, pai, mãe, etc. Diante de indagações subjetivas sobre os papeis do Estado e da família o objetivo deste trabalho foi o de analisar como são consideradas as experiências da família com um membro usuário abusivo de drogas pela própria família e por profissionais assistentes sociais e psicólogos, operadores diretos dos dispositivos do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único de Assistência Social. Foi identificado no período da pesquisa uma instituição sem fins lucrativos, O CAFVIDA criado com o intuito de atender exclusivamente famílias de usuários de álcool e drogas abusivos e dependentes químicos. O presente estudo é de natureza qualitativa, caráter descritivo e exploratório. Todo o trabalho se deu na cidade de Salvador, e buscou o ambiente natural dos participantes trabalhadores e residentes desta capital. A coleta de dados se deu por meio de entrevista semiestruturada a qual foi gravada e posteriormente transcrita. Os resultados validaram a percepção de políticas que buscam contemplar as famílias que vivenciam a problemática e que as mesmas contrastam com as representações dos operadores dos serviços diretos. Revelou-se ainda a percepção contraditória da própria família acerca do contexto que experimenta ao conviver com o parente usuário abusivo de drogas. To think of the Family is to reflect the complexity inherent in this relational system. Understanding the abusive drug user's family implies considerations about social situations that transcend family relationships and that directly affect the same context. It has been identified that there are laws, resolutions and regulations that indicate the State's concern to help families who experience suffering due to the use of drugs by a relative, be it brother, husband, father, mother, etc. Faced with subjective inquiries about the roles of the State and the family, the objective of this study was to analyze how family experiences are considered with an abusive user member of drugs by the family itself and by professional social workers and psychologists, direct operators of the devices of the Unified Health System and the Single System of Social Assistance. A non-profit institution, CAFVIDA was created in the period of the research, created to exclusively serve families of users of alcohol and abusive drugs and dependent chemists. The present study is qualitative, descriptive and exploratory in character. All the work was done in the city of Salvador, and sought the natural environment of the workers and residents of this capital. Data collection was done through a semi-structured interview, which was recorded and later transcribed. The results validated the perception of policies that seek to contemplate the families that experience the problem and that they contrast with the representations of the direct service operators. It also revealed the contradictory perception of the family itself about the context that it experiences.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2019-07-31T13:36:27Z No. of bitstreams: 1 TESELORENACARDOSO.pdf: 3477423 bytes, checksum: ce735b76dbb428f8f09fc7177ccac7b6 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2019-07-31T13:36:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESELORENACARDOSO.pdf: 3477423 bytes, checksum: ce735b76dbb428f8f09fc7177ccac7b6 (MD5) Made available in DSpace on 2019-07-31T13:36:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESELORENACARDOSO.pdf: 3477423 bytes, checksum: ce735b76dbb428f8f09fc7177ccac7b6 (MD5) Previous issue date: 2019-02-25 Os aspectos sociais e familiares relacionados ao afastamento de crianças de suas moradias e, em alguns casos, do convívio familiar, põem em cena a situação de vulnerabilidade em que se encontram muitas famílias brasileiras. Neste cenário temos o acolhimento institucional de crianças em abrigos e os mecanismos que agem diretamente no processo de reinserção familiar. Diante do exposto, o nosso objeto de pesquisa é a perspectiva de profissionais técnicas que atuam/atuaram no acompanhamento de crianças acolhidas em abrigos e de seus familiares no processo da reinserção familiar. Temos a seguinte questão de pesquisa: Que realidade familiar é desvelada ao longo de um processo de reinserção de crianças acolhidas em abrigos em suas famílias e como o profissional técnico da instituição vivencia este processo? Para respondê-la, levantamos como objetivo geral: i) analisar a trajetória de reinserção familiar considerando o contexto institucional e da família de origem da criança abrigada, na perspectiva dos profissionais técnicos que atuam nesta modalidade de acolhimento. E como específicos: ii) mapear os tipos de intervenção/acompanhamentos direcionados à família da criança acolhida realizados por profissionais técnicos do abrigo, discutindo os elementos que interferem na reinserção; iii) identificar as condições do contexto (a casa e a estrutura familiar) para uma reinserção bem sucedida, na perspectiva de profissionais que fazem parte da equipe técnica de abrigos; iv) analisar a relação do profissional membro da equipe técnica do abrigo com a família da criança em acolhimento e os demais sistemas que integram a rede sócio assistencial e jurídica de proteção à criança, frente à possibilidade de reinserção na família de origem; e v) analisar o significado do acolhimento institucional de crianças e da proposta de reinserção familiar para profissionais técnicos de abrigos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com o delineamento de estudo de casos múltiplo (Yin, 2003; 2005; 2015). Foram realizadas entrevistas semi estruturada com seis profissionais que atuam/atuaram como profissional técnica em serviço de acolhimento institucional para crianças, na modalidade de abrigo, no município de Salvador/BA. A análise dos dados partiu da construção de categorias baseadas no modelo bioecológico de Bronfenbrenner (1979/1996). Foram utilizados como aportes teóricos a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano (Bronfenbrenner, 1979/1996, 1989, 1993, 1998, 2004, 2011; Bronfenbrenner & Morris, 1998) e a Teoria Estrutural Sistêmica Familiar (Minuchin, 1966/1990; Minuchin, P., Colapinto & Minuchin, 1999; 2011; Minuchin & Fishman, 2003), com o intuito de fundamentar a análise e compreensão dos dados. Assim, concluímos que o acolhimento institucional de crianças compõe um território complexo e os dados obtidos nos permitiu acessar esta realidade através da perspectiva, advinda de uma trajetória profissional, que por vezes se entrelaçava e se confundia com a trajetória de vida. The social and familiar aspects related to the removal of children from their homes and, in some cases, the family life, put on the scene the situation of vulnerability in which are found many Brazilian families. In this scenario we have the institutional reception of children in shelters and the mechanisms that operate directly in the process of family reintegration. On this, our research object is the perspective of technical professionals that have been or are monitoring sheltered children and their families in the process of reintegration. We have the following research question: What family reality is unveiled throughout a process of reintegration of sheltered children in their families and how do the institution’s technical professional experience this process? To answer it, we have raised as main goal: i) analyze the track of family reintegration considering the context of the institution and of the sheltered child’s family of origin, in the perspective of technical professionals that operate this modality of reception. And, as specifics: ii) map the types of intervention/receptions targeted to the sheltered child’s family made by the shelter’s technical professionals, discussing the elements that interfere on reintegration; iii) identify the context’s conditions (house and family’s structure) to a successful reintegration, in the perspective of the shelter’s technical professionals; iv) analyze the relation of the shelter’s technical professionals with the child’s family and other systems that are part of the social and legal assistance to child protection network, facing the possibility of reintegration in family of origin; and v) analyze the meaning of institutional reception of children and family reintegration to shelter’s technical professionals. This is a qualitative research, with the design of a multiple case study (Yin, 2003; 2005; 2015). Half structured interviews were carried out with six professionals that operate or have operated as technicians in institutional childcare service, in the city of Salvador- BA. The data analysis was based on the construction of categories based on the bio-ecological model of Bronfenbrenner (1979/1996). The following were used as theoretical contributions: Bioecological Theory of Human Development (Bronfenbrenner, 1979/1996, 1989, 1993, 1998, 2004, 2011; Bronfenbrenner & Morris, 1998) and the Family Systemic Structural Theory (Minuchin, 1966/1990; Minuchin, P., Colapinto & Minuchin, 1999; 2011; Minuchin & Fishman, 2003), with the purpose of substantiating the analysis and understanding of the data. Thus, we conclude that the institutional reception of children composes a complex territory and the data obtained allowed us to access this reality through the perspective, coming from a professional trajectory, that sometimes was intertwined and confused with the trajectory of life.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-05-02T18:08:50Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAMÜLLER.pdf: 1595701 bytes, checksum: 11e8d679a11db2ab90ca25e3710ef2c0 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-05-02T19:34:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAMÜLLER.pdf: 1595701 bytes, checksum: 11e8d679a11db2ab90ca25e3710ef2c0 (MD5) Made available in DSpace on 2018-05-02T19:34:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAMÜLLER.pdf: 1595701 bytes, checksum: 11e8d679a11db2ab90ca25e3710ef2c0 (MD5) Previous issue date: 2018-03-01 A “Geração Canguru” se apresenta na contemporaneidade como uma das características do fenômeno do ‘ninho cheio’, o qual faz parte da fase madura do curso vital familiar brasileiro e constitui o período de transição para a fase adulta do curso vital do filho que escolhe adiar o momento da saída de casa, ainda que bem sucedido financeiramente. Esse estudo de casos múltiplos é de natureza qualitativa e tem como objetivo geral conhecer os principais valores familiares contemporâneos que permeiam a transição do jovem adulto que prolongou a convivência doméstica com sua família de origem, através da investigação dos conceitos que pais e filhos possuem acerca dos objetos do tema e da identificação das principais crenças e práticas familiares, a fim de ampliar a reflexão das famílias envolvidas, bem como o conhecimento e a discussão sobre o mesmo, perante as áreas acadêmicas ou agendas públicas. Para tanto, foi elaborado um roteiro para efetuar entrevistas semiestruturadas com as famílias. Ao todo foram entrevistadas quatro famílias da região metropolitana de Salvador (pais casados e filho (a) corresidente com nível superior completo) de classe média alta, critérios baseados nos pressupostos da geração em foco. Após aplicação das entrevistas e transcrição, foi feita a análise dos resultados dentro do caso e posteriormente cruzada, à luz da revisão de literatura do texto, sob o paradigma sistêmico e aspectos teóricos que envolvem o mesmo, como a teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano e o Curso Vital Familiar. Os valores familiares em comum conhecidos foram: Autonomia, Educação, Realização Pessoal, Vínculos Familiares Duradouros, Humanidade, Padrão de Vida, Segurança e Exemplo. A pesquisa revelou que a família da ‘Geração Canguru’, mantém o papel transgeracional de valores que suscitam a continuidade do sentimento de coletividade necessária para a adaptação dos seus membros ao contexto e ao tempo. The "Kangaroo Generation" presents itself in contemporary times as one of the characteristics of the "full nest" phenomenon, which is part of the mature phase of the Brazilian family life course, and presents itself in the period of transition to the adult life course of the child who chooses to postpone the time of leaving home, even if financially successful. This collective case study is of a qualitative nature and has as general objective to know the main contemporary family values that permeate the transition of the young adult who extended the domestic coexistence with his family of origin, through the investigation of the concepts that parents and children have about objects the theme and identification of the main family beliefs and practices, in order to broaden the reflection of the families involved, as well as the knowledge and the discussion about the same, before the academic areas or public agendas. For this purpose, a script was developed to carry out semi-structured interviews with the families. In all, four families from the metropolitan region of Salvador (married parents with sons or daughters graduated at least) were interviewed based on the assumptions of the generation in focus. After applying the interviews and transcription, the results were analyzed within the case and later cross-checked, in the light of the literature review of the text, under the systemic paradigm and theoretical aspects that involve the same, such as the Bioecological theory of Human Development and the Family Life Course. Common known family values were: Autonomy, Education, Personal Achievement, Lasting Family Links, Humanity, Standard of Living, Safety and Example. The research revealed that the 'Kangaroo Generation' family maintains the transgenerational role of values that elicit the continuity of the collective feeling necessary for the adaptation of its members to the context and time.

Submitted by Pâmela Pitágoras Freitas Lima (pampitagoras@gmail.com) on 2018-03-17T20:06:28Z No. of bitstreams: 1 Tese_Pamela_pospsi_versao_final_oficial.pdf: 3609634 bytes, checksum: 990e818c318429715adc18258baf9e7e (MD5) Approved for entry into archive by Biblioteca Isaías Alves (reposiufbat@hotmail.com) on 2018-04-03T14:06:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Pamela_pospsi_versao_final_oficial.pdf: 3609634 bytes, checksum: 990e818c318429715adc18258baf9e7e (MD5) Made available in DSpace on 2018-04-03T14:06:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Pamela_pospsi_versao_final_oficial.pdf: 3609634 bytes, checksum: 990e818c318429715adc18258baf9e7e (MD5) Fapesb Esta tese de doutorado apresenta um estudo sobre o vegetarianismo e o veganismo a partir de uma leitura da Psicologia Histórico-Cultural, compreendendo que a aquisição de hábitos e preferências alimentares, além de ser um processo biológico, ocorre na relação com outro. Nosso objetivo foi o de investigar o conjunto de experiências de pessoas que se autodeclaram vegetarianas, veganas e onívoros (nossos participantes da pesquisa), observando os impactos dos aspectos culturais, subjetivos/identitários e políticos/ideológicos no processo de suas escolhas alimentares. Em linhas gerais, nossa principal questão de pesquisa é a de compreender como se constituem as escolhas alimentares de vegetarianos, veganos e onívoros. Para responder nossa problemática de estudo, partimos dos pressupostos teóricos da Psicologia Histórico-Cultural, especialmente com base nos conceitos formulados por Vigotski e autores contemporâneos, como Fernando González Rey. Para nosso trabalho empírico, que teve como alicerce o modelo de pesquisa construtivo-interpretativa, entrevistamos 14 adultos veganos, vegetarianos e onívoros, a fim de compreender as construções subjetivas envolvidas no processo de suas escolhas e hábitos alimentares. Nossa pesquisa pode constatar que tese da alimentação humana como uma construção social é sustentada pelos pressupostos teóricos desenvolvidos por Vigotski e que foi possível identificar, através de nossos estudos empíricos, o alcance do aporte da Psicologia Histórico-Cultural para compreender os fenômenos da alimentação humana. Porém, a Psicologia ainda carece de maiores aprofundamentos sobre a questão da construção social de nossas escolhas e preferências alimentares. This doctoral thesis presents a study on vegetarianism and veganism from a reading of Historical-Cultural Psychology, understanding that the acquisition of food habits and preferences, besides being a biological process, occurs in the relationship with another. Our objective was to investigate the set of experiences of self-described vegetarians, vegans and omnivores (our research participants), observing the impacts of cultural, subjective / identitary and political / ideological aspects in the process of their food choices. In general terms, our main research question is to understand how the vegetarian, vegan and omnivorous food choices are constituted. In order to answer our study problem, we start from the theoretical presuppositions of Historical-Cultural Psychology, especially based on the concepts formulated by Vygotsky and contemporary authors, such as Fernando González Rey. For our empirical work, which was based on the constructive-interpretive research model , we interviewed 14 vegan, vegetarian and omnivorous adults in order to understand the subjective constructs involved in the process of their choices and eating habits. Our research can verify that the thesis of human food as a social construction is supported by the theoretical assumptions developed by Vygotsky and that it was possible to identify, through our empirical studies, the reach of the contribution of Historical-Cultural Psychology to understand the phenomena of human food. However, Psychology still lacks further insight into the question of social construction of our food choices and preferences.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2019-06-12T18:03:24Z No. of bitstreams: 1 TESETATIANASOCORRO.pdf: 2688252 bytes, checksum: 88e86df99fdec2c954724ff1d16b1678 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2019-06-27T18:51:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESETATIANASOCORRO.pdf: 2688252 bytes, checksum: 88e86df99fdec2c954724ff1d16b1678 (MD5) Made available in DSpace on 2019-06-27T18:51:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESETATIANASOCORRO.pdf: 2688252 bytes, checksum: 88e86df99fdec2c954724ff1d16b1678 (MD5) Previous issue date: 2017-12-18 Esta tese de doutorado tem por objetivo analisar o envolvimento do pai/padrasto com seus filhos/enteados, na perspectiva do pai/padrasto e da sua esposa/companheira atual, em famílias recasadas de classe média de Aracaju/Sergipe. Para efetiva-lo, realizou-se um estudo de casos múltiplos com seis casais pertencentes a famílias recasadas, que estavam coabitando numa união civil ou consensual por no mínimo dois anos, e residiam em bairros de classe média de Aracaju/Sergipe. Além disso, os participantes tinham nível superior de escolaridade, eram padrastos e pais de filho(s) de união conjugal anterior. Para a coleta de dados, construiu-se um roteiro de entrevista semiestruturada, em que os participantes escolhidos foram selecionados por acessibilidade. Realizaram-se entrevistas gravadas, em local de conveniência para os participantes. As gravações foram transcritas e os dados analisados de forma descritiva. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Católica do Salvador – UCSal, e os pais/padrastos bem como suas esposas/companheiras atuais, aceitaram colaborar com o estudo assinando o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Os principais resultados apontaram as seguintes interferências no envolvimento paterno com seus filhos das uniões conjugais anteriores: o pai deseja e se empenha em manter o relacionamento com os filhos; a ex-esposa dificulta o contato dos filhos com o pai; o apoio da família de origem; o pai ter residido com os filhos antes do divórcio e conviver cotidianamente com eles após a separação; morar junto com o pai após o divórcio; e o maior tempo de recasamento. Sobre os aspectos que influenciam no envolvimento dos padrastos com os enteados, identificou-se: o pai biológico ter pouco contato com o filho ou ser ausente; padrasto residir com o enteado; o apoio da família de origem e da esposa/companheira atual; o tempo de convivência e a coabitação; a autoridade do padrasto legitimada pela mãe; características da fase da adolescência do enteado; o desejo do padrasto e do enteado em interagir; e o pai biológico não pagar a pensão alimentícia. Na maioria dos casos houve um alto envolvimento entre padrastos e enteados, em termos de interação e disponibilidade; sendo que em um caso apenas, o envolvimento entre eles foi baixo devido à presença do pai biológico na vida do enteado e dos conflitos entre pai e padrasto. A maioria dos padrastos se considera responsável pela educação e pelos cuidados do(a) enteado(a), exceto dois deles, em que é a mãe quem assume tais responsabilidades, além do sustento financeiro dos enteados. Assim, os padrastos assumiam várias das funções comumente atribuídas aos pais biológicos, mas eles não tinham clareza quanto aos limites do seu papel. Na família recasada, o papel conjugal estava presente em todos os casais entrevistados, porém, a função parental se diferenciou entre eles, pois os padrastos foram classificados como: Pai Substituto, Padrasto Reivindicativo e Padrasto Amigo. Ademais, analisar a paternidade em situação de divórcio implica considerar a diversidade de relações familiares envolvidas. Por sua vez, o padrasto não tem papel definido socialmente, e sua atuação dependerá de inúmeras variáveis apontadas anteriormente. Conclui-se então que a parentalidade na família recasada é complexa e requer maiores aprofundamentos sobre suas especificidades. This doctoral thesis aims at analyzing the involvement of the father/stepfather with his children/stepchildren, from the perspective of the father/stepfather and of his current wife/partner, in remarried middle-class families from Aracaju/Sergipe. To achieve it, a multiple-case study was conducted with six couples from a remarried family, who were cohabiting in a civil or consensual union, for at least two years, and lived in a middle-class neighborhood of Aracaju / Sergipe. In addition, the participant had higher education level, was stepfather and father of a child or children from a previous marital union. For the data collection, a semi-structured interview script was constructed, in which the chosen participants were selected for accessibility. Recorded interviews were held in a place of convenience for the participants. The recordings were transcribed, and the data analyzed descriptively. The study was approved by the Research Ethics Committee of the Catholic University of Salvador - UCSal, and the fathers/stepfathers and their current spouses/partners agreed to collaborate with the study by signing the Informed Consent Form (TCLE). The main results pointed out that they interfere in the paternal involvement with their children from previous marital unions: the father wishes and tries to maintain the relationship with the children; the ex-wife makes difficult the contact of the children with the father; support from the family of origin; the father had lived with the children before the divorce and lived daily with them after the separation; living with the father after the divorce; and the longer time of remarriage. On the aspects that influence the involvement of the stepfathers with stepchildren, it was identified: the biological father has little contact with the child or is absent; stepfather lives with the stepson; the support of the family of origin and of the current spouse/partner; the time of coexistence and cohabitation; the authority of the stepfather legitimized by the mother; characteristics of the stage of adolescence of the stepchild; the desire of the stepfather and of the stepson to interact; and the biological father does not pay alimony. In most cases, there was a high involvement between stepfathers and stepchildren, in terms of interaction and availability; and in one case only the involvement between them was low due to the presence of the biological father in the stepchild's life and the conflicts between father and stepfather. Most stepfathers consider themselves responsible for the education and care of the stepchild, except for two of them, in which the mother takes such responsibilities and provides financial support for the stepchildren. Thus, stepfathers assumed several of the functions commonly attributed to biological fathers, but they were unclear as to the limits of their role. In the remarried family, the conjugal role was present in all the interviewed couples, however, the parental function was differentiated among them, since the stepfathers were classified as: Substitute Father, Claimant Stepfather, and Stepfather Friend. In addition, analyzing paternity in a divorce situation implies considering the diversity of family relationships involved. In turn, the stepfather does not have a socially defined role and his performance will depend on numerous variables previously pointed out. It is concluded that parenting in the remarried family is complex and requires further studies on its specificities.

Submitted by Andréa Padovani (ajpadovani@uol.com.br) on 2018-01-17T10:19:03Z No. of bitstreams: 1 Tese - Andréa Sandoval Padovani.pdf: 3475213 bytes, checksum: 0ecf0f6f6507600681713edec769725e (MD5) Approved for entry into archive by Biblioteca Isaías Alves (reposiufbat@hotmail.com) on 2018-01-18T12:26:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese - Andréa Sandoval Padovani.pdf: 3475213 bytes, checksum: 0ecf0f6f6507600681713edec769725e (MD5) Made available in DSpace on 2018-01-18T12:26:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese - Andréa Sandoval Padovani.pdf: 3475213 bytes, checksum: 0ecf0f6f6507600681713edec769725e (MD5) CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O envolvimento de adolescentes e jovens em atos infracionais tem sido tema constante de inúmeras discussões dentro e fora do mundo acadêmico. Os discursos envolvem tanto a redução da maioridade penal e o agravamento das penas como soluções para a diminuição da reincidência, quanto à ineficácia das medidas socioeducativas como responsável pela continuidade infracional. Entretanto, poucas pesquisas se debruçam sobre a temática do egresso do sistema socioeducativo e sua trajetória após a liberação e sobre como as redes de significações construídas ao longo do cumprimento da medida socioeducativa estão imbricadas no seu curso de vida em liberdade. O foco deste trabalho foi fazer ecoar a voz de adolescentes e jovens que, vítimas e algozes do contexto no qual estão inseridos, envolveram-se com a vida infracional e vivenciaram a Medida Socioeducativa de Internação (MSEI). Nossa escolha pela MSEI se deu em virtude de que, além da privação de liberdade retirar o adolescente do seu convívio social, é nesta medida que as práticas institucionais são mais regulares e acompanhadas por profissionais e, portanto, supostamente mais efetivas para a promoção de uma trajetória distante da criminalidade. Neste sentido, o objetivo geral deste estudo foi compreender as trajetórias de (des)continuidade infracional construídas por adolescentes e jovens que vivenciaram a medida socioeducativa de internação, a partir de suas narrativas sobre o passado, o presente e o futuro. Os objetivos específicos foram, a partir das narrativas de adolescentes e jovens, verificar a) as rupturas-transições imbricadas na sua inserção na vida infracional; b) em que condições a privação de liberdade se configura, ou não, como uma ruptura na sua trajetória de vida; c) os recursos utilizados pelos participantes nos processos de mudança ou de continuidade em sua trajetória infracional e, por fim, d) como os adolescentes e jovens internos do sistema socioeducativo e prisional imaginam o futuro. Esta investigação pautou-se na teoria histórico-cultural de Vygotsky, perspectiva que entende o homem como um ser social que age sobre o mundo no sentido de transformá-lo, ao mesmo tempo que é transformado por ele. Tal transformação tem natureza dialética e possibilita a construção de significados sobre si mesmo e sobre o mundo. Tanto na produção dos dados, como na sua análise e interpretação, foram utilizados conceitos da teoria Histórico-Cultural vigotskiana e da Psicologia Cultural proposta por Valsiner, com destaque para os processos de ruptura-transição imbricados na trajetória de vida, e para o processo de imaginação que perpassa o curso da vida. A abordagem metodológica foi qualitativa e os participantes foram dois adolescentes em cumprimento de MSEI, em uma Comunidade de Atendimento Socioeducativo (CASE), e dois jovens egressos com continuidade infracional em cumprimento de prisão preventiva em um Presídio do Estado da Bahia e um jovem com trajetória de descontinuidade infracional. Na coleta de dados, foram utilizados os seguintes instrumentos: Fotovoz, jogo Túnel do Tempo e Entrevista Narrativa, como caminhos que possibilitaram a narrativa dos sujeitos sobre suas trajetórias de vida, especialmente as infracionais. A análise dos resultados evidenciou trajetórias repletas de rupturas e transições não-normativas que demandaram, dos participantes, a construção de redes de significações na tentativa de superação de rupturas. Entretanto, esses processos de ruptura-transição vivenciados pelos adolescentes e jovens acabaram por criar um “círculo tortuoso”. Embora os participantes tenham percebido e utilizado recursos simbólicos durante o cumprimento da MSEI, esses recursos se mostraram escassos após sua liberação, dificultando o direcionamento de suas trajetórias para transições que possibilitassem a descontinuidade infracional e a construção de novas redes sociais e de significação. Contudo, também pudemos perceber a existência de outros caminhos que sugerem medidas socioeducativas pautadas na incompletude institucional e, portanto, na rede socioeducativa, que se mostrou importante para a construção de uma rede de significações voltada para uma trajetória de descontinuidade infracional. The involvement of adolescents and young people in juvenile offending has been the constant theme of numerous discussions inside and outside the academic world. These discourses involve not only the reduction of the criminal age and aggravation of penalties, but also solutions for the reduction of reincidivism and the ineffectiveness of socio-educational measures in stopping youth illegal behavior. However, few studies to date have focused on youth who have been released from detention facilities and their trajectories after liberation, and therefore on how the networks of meanings built during their incarceration in the juvenile justice system are intertwined with their lives in freedom. The focus of the present work was to give voice to the adolescents and youngsters who, as victims and perpetrators of the context in which they are embeded, became involved in multiple infractions and experienced detention (known as the socio-educational internment measure – MSEI). Our choice for studying youth under the MSEI was due to their experience of institutional practices associated with freedom deprivation and with removal from social life, and with closer assistance by professionals from the juvenile system. Supposedly, under these circumstances, the MASEI could become more effective in the promotion of a trajectory away from crime. In this sense, the general goal of this study was to understand the trajectories of (dis)continuity in ilegal behavior among the adolescents and young people who experienced incarceration, departing from their narratives about the past, present and future. Based on the narratives of adolescents and young people, the specific study goals were to check a) the rupturestransitions embeded in trajectories of repeated offending; b) under what conditions freedom deprivation is configured (or not) as a rupture in life trajectories; c) the resources used by participants in the processes of change or of continuity of offending behavior, and finally, d) how adolescents and young people inside the juvenile justice system imagine their futures. This research was based on the Cultural-Historical Theory of Vygotsky, a perspective that understands the human beings as social beings who act on their world aiming at transforming it, and meanwhile, become transformed by it. Such a transformation has a dialectical nature and enables the construction of meanings about oneself and the world. For data construction, analysis and interpretation, concepts from the Vygotskian Cultural-Historial Theory and from Cultural Psychology proposed by Valsiner were used, with emphasis on processes of rupturetransition, embeded in life trajectories, and of processes of imagination that pervade the life course. The methodological approach was qualitative, and participants were two adolescents under detention (MSEI) in a juvenile justice facility (Community of Socio-Educational Assistance – CASE, two young graduates with continuing infractions in pre-trial detention in a State Prison of Bahia, and a young person with trajectory of infractional discontinuity. In the consruction of data, the following instruments were used: Photovoz (voice photo), Time Tunnel Game and Narrative Interviews, as ways to foster the emergence of the parricipants’ narratives about their life trajectories, and especially about trajectories of criminal behavior. Results showed trajectories full of non-normative ruptures and transitions that demanded, from the participants, the construction of networks of meanings in an attempt to overcome ruptures. However, these rupture-transition processes experienced by adolescents and young people have created "tortuous circles". Although the participants perceived and used symbolic resources during the incarceration (MSEI), these resources were scarce after their release, making it difficult for them to orient their trajectories towards transitions that allow for a discontinuity of offending behavior, and towards the construction of new social and 13 meaningful networks. However, other pathways could also be noticed, suggesting that socioeducational measures may be based on institutional incompleteness and, therefore, on socioeducational networks, which proved to be important for the construction of a network of meanings capable of orienting a trajectory of discontinuity in criminal behavior.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2017-12-27T18:39:48Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOJESSICAPAIXAO.pdf: 1942748 bytes, checksum: 97cd6cd422a18b8a546bdfe5a4277fb7 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-12-27T18:52:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOJESSICAPAIXAO.pdf: 1942748 bytes, checksum: 97cd6cd422a18b8a546bdfe5a4277fb7 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-27T18:52:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOJESSICAPAIXAO.pdf: 1942748 bytes, checksum: 97cd6cd422a18b8a546bdfe5a4277fb7 (MD5) Previous issue date: 2016-12-19 A Justiça Restaurativa (JR) vem se consolidando no Brasil enquanto projeto de Justiça moderno e emancipador. Este estudo focaliza formas de solução de conflitos envolvendo adolescentes autores de ato infracional e suas famílias, por meio do modelo de JR. Para analisar a participação da família em experiências de Justiça Juvenil Restaurativa nas regiões Norte e Nordeste, utilizou-se uma combinação de métodos divididos em três fases interdependentes. A primeira fase constituiu um estudo exploratório realizado entre agosto de 2015 a junho de 2016. Promoveu-se o levantamento da implementação teórico-prática da “Justiça Restaurativa” no Brasil e foram identificados os projetos de Justiça Restaurativa existentes nas Regiões pesquisadas. O questionário foi aplicado com os atores sociais envolvidos em projetos de justiça restaurativa. Foram identificadas vinte e nove experiências no N e NE, sendo dezenove no âmbito da infância e juventude, envolvendo Poder Judiciário, Poder Executivo, Defensorias, Ministério Público, Universidades, escolas, OAB, ONGs e Centros de Referência em Assistência Social. Em sua maioria, os projetos incluem a família por meio dos círculos restaurativos, com acompanhamento psicossocial e recebem orientações acerca do cumprimento da Medida Socioeducativa (MSE). Os responsáveis pelos adolescentes são estimulados a participar das práticas restaurativas desde a fase inicial de apuração do ato infracional até a execução da MSE. A análise dos questionários evoca a repercussão da inclusão da família no processo, além de ter contribuído para a definição da experiência emblemática a ser investigada em profundidade. O projeto escolhido situa-se no juizado da infância e juventude do município de Santarém, Oeste do Pará. Iniciada em 2012, fruto da parceria interinstitucional entre o Tribunal de Justiça do Estado do Pará e a Universidade Federal do Oeste do Pará. A experiência demonstrou que a participação da família nos círculos restaurativos incentiva o protagonismo juvenil, o fortalecimento dos vínculos familiares e o exercício da cidadania. Contudo, ainda são necessárias estratégias auxiliares, de natureza pública, que facilitem o acesso dos membros da família, sobretudo daqueles adolescentes com restrição total ou parcial da liberdade, criando espaços adequados ao exercício do cuidado e a geração de afeto. The Restorative Justice (RJ) has been consolidating in Brazil as a modern and emancipatory justice project. This study focuses on ways of solving conflicts involving adolescents who commit infractional acts and their families, through the RJ model. In order to analyze the participation of the family in restorative juvenile justice experiences in the North and Northeast regions, a combination of methods was divided into three interdependent phases. The first phase consisted of an exploratory study carried out between August 2015 and June 2016. The theoretical-practical implementation of "Restorative Justice" in Brazil was promoted and the restorative justice projects in the regions surveyed were identified. The questionnaire was applied with social actors involved in restorative justice projects. The questionnaire was applied with social actors involved in restorative justice projects. Twenty-nine experiences were identified in the N and NE, nineteen in the field of childhood and youth, involving Judiciary, Executive Branch, Defenders, Public Ministry, Universities, schools, OAB, NGOs and Reference Centers in Social Assistance. For the most part, the projects include the family through the restorative circles, with psychosocial support and receive guidance on compliance with the socioeducational measure (MSE). Those responsible for adolescents are encouraged to participate in restorative practices from the initial stage of investigation of the infraction until the execution of the SEM. The analysis of the questionnaires evokes the repercussion of the inclusion of the family in the process, besides contributing to the definition of the emblematic experience to be investigated in depth. The chosen project was situated at child and youth court of the municipality of Santarém, in western Pará. This project started in 2012, as a result of the interinstitutional partnership between the Pará State Court of Justice and the Federal University of Western Pará. The experience shows that the participation of the family in restorative circles encourages youth protagonism, the strengthening of family ties and the exercise of citizenship. However, auxiliary strategies of a public nature are still needed to facilitate the access of family members, especially those adolescents with total or partial restraint of freedom, creating adequate spaces for the exercise of care and the generation of affection.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2017-02-06T18:19:30Z No. of bitstreams: 1 TESEALANEFAGUNDES.pdf: 1623043 bytes, checksum: 06723a9a7e30bc3d88565a2ea9d230cc (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2017-02-06T19:05:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESEALANEFAGUNDES.pdf: 1623043 bytes, checksum: 06723a9a7e30bc3d88565a2ea9d230cc (MD5) Made available in DSpace on 2017-02-06T19:05:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESEALANEFAGUNDES.pdf: 1623043 bytes, checksum: 06723a9a7e30bc3d88565a2ea9d230cc (MD5) Previous issue date: 2016-12-19 As transformações demográficas, sociais, econômicas e culturais ocorridas na sociedade têm influenciado a forma de viver em família. No tocante do tipo de configuração familiar, incremento do arranjo monoparental consiste num fenômeno de abrangência mundial que se apresenta em escala de variadas magnitudes, inclusive no contexto da América Latina. O objetivo dessa tese consiste em analisar a família monoparental sob a vertente jurídica e interdisciplinar. Para isso, buscou-se identificar as dimensões desse objeto evidenciadas na literatura nacional e ibero-americana, bem como discutir a família monoparental à luz do arcabouço jurídico brasileiro. Considera-se que a família monoparental percorreu um longo período de tempo à beira da chancela do Estado brasileiro, sendo que os desdobramentos desse arranjo familiar continuam demandando inovações na legislação infraconstitucional do Brasil. A família monoparental tem sido estudada de forma interdisciplinar pelas ciências sociais aplicadas, ciências humanas e ciências da saúde. Entre as múltiplas dimensões exploradas pela literatura acerca dessa categoria destacam-se as diferentes maneiras de proteção estatal oferecidas aos integrantes da família monoparental, as situações de vulnerabilidade social e econômica as quais são submetidas, bem como a dinâmica intrafamiliar Considera-se que este estudo contribui para composição do estado da arte sobre família monoparental. Society’s demographic, social, economic and cultural transformations have influenced family life. In terms of family structure types, the increase in single parenthood consists of a world-wide phenomenon that presents itself in a scale of different magnitudes, even in the context of Latin America. The purpose of this thesis is to analyze the single-parent family under its legal and interdisciplinary aspects.To this end, this study sought to identify the extent to which this object is found in the national and Ibero-American literature, and to discuss the single-parent family according to the Brazilian legal framework. It takes into consideration the large period of time single-parent families have spent on the fringes of protection by the Brazilian State, and how the ramifications arisen out of this family configuration continue to demand innovation from Brazilian non-constitutional legislation. Single parenthood has been studied from an interdisciplinary perspective by the applied social sciences, human sciences and health sciences. Among this category’s multiple dimensions explored in the literature, the different ways in which state protection is offered to single-parent family members, the circumstances of social and economic vulnerability to which they are submitted, and the dynamics within the family are highlighted. This study is believed to contribute to the current body of knowledge on single parenthood.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-05-10T14:55:15Z No. of bitstreams: 1 TESEANAPAULABOMFIM.pdf: 2015452 bytes, checksum: 15717bccdb3784b95a9c8973a64dd7f8 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-05-10T15:35:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESEANAPAULABOMFIM.pdf: 2015452 bytes, checksum: 15717bccdb3784b95a9c8973a64dd7f8 (MD5) Made available in DSpace on 2018-05-10T15:35:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESEANAPAULABOMFIM.pdf: 2015452 bytes, checksum: 15717bccdb3784b95a9c8973a64dd7f8 (MD5) Previous issue date: 2016-11-18 A presente tese visa apresentar e analisar a conjunção - conflito familiar e Síndrome da Alienação Parental, tendo em vista o alcance da efetiva resolução dos conflitos com o objetivo precípuo de demarcar contornos jurídicos de proteção à criança e ao adolescente diante dos novos modelos de família, desvendando as nuances inerentes a este tipo de conflito, refletindo sobre a utilização da mediação como um caminho. Utiliza-se a análise de dados bibliográficos, documentais, jurisprudências e empíricos, mediante a realização de entrevistas e aplicação de questionários, a partir de uma perspectiva metodológica, fundada na compreensão e aplicação do Direito em sintonia com os princípios normativos da nossa Constituição Brasileira de 1988 e demais instrumentos jurídicos. Neste esteio o trabalho perpassa desde a discussão acerca da Alienação (conceitos, caracteristicas, modus operandi, do conflito decorrente às disputas de guarda de crianças e adolescentes e dos meios adequados de resolução destas controvérsias e os reflexos do ensino jurídico neste panorama. Assim, a presente investigação apresenta as suas conclusões sobre a alienação parental como uma questão preocupante, tendo em vista a necessidade de se re-significar o conflito familiar ante os danos causados aos envolvidos em uma relação parental inevitavelmente continuada e a adequação da utilização da mediação familiar como forma de resolução desta natureza de disputas. This thesis presents and analyzes the interconnection between family conflict and the Parental Alienation Syndrome, given the reach had by effective conflict resolutions that aim to define legal boundaries to the protection of children and adolescents, considering the new family models in place, thereby uncovering the nuances that are inherent to such conflicts, and pondering the recourse of mediation as a valid path. It makes use of bibliographical, documentary, case precedent and empirical data analyses by means of interviews and surveys, from a methodological perspective based on an understanding and application of Law that is in line with the normative principles of the 1988 Brazilian Constitution and other legal instruments. This work, therefore, includes the alienation debate (concepts, characteristics, themodus operandi of conflicts resulting from child and adolescent custody disputes) and the appropriate means to settle such controversies, as well as the repercussions brought by legal education to the general order of things. This research then presents its findings wherein parental alienation is a matter of concern, given the need to re-signify family conflicts due to the damage caused to those involved in an inevitably ongoing parental relationship, and the fine-tuning of family mediation practice as a way to settle disputes of this nature.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-11-07T16:47:48Z No. of bitstreams: 1 Tese Domingos Barreto .pdf: 1276496 bytes, checksum: e00ad93a00ec60a44c27282a97a46069 (MD5) Approved for entry into archive by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-11-07T16:49:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese Domingos Barreto .pdf: 1276496 bytes, checksum: e00ad93a00ec60a44c27282a97a46069 (MD5) Made available in DSpace on 2016-11-07T16:49:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese Domingos Barreto .pdf: 1276496 bytes, checksum: e00ad93a00ec60a44c27282a97a46069 (MD5) Este trabalho objetiva compreender como adolescentes infratores (que cometem atos infracionais) são retratados midiaticamente, a partir dos textos jornalísticos veiculados durante o ano de 2014, nos jornais Correio da Bahia de Salvador e Jornal da Cidade, de Aracaju, a partir de três descritores: adolescentes, violência e redução da maioridade penal. Ele é instigado por uma questão heurística: a mídia impressa quando noticia fatos relativos a adolescentes infratores está ancorada nas diretrizes preconizadas pela Federação Internacional de Jornalistas? Esta questão está atrelada a uma investigação psicossocial relevante que é a construção sociohistórica de adolescentes infratores, assim nominados em função das violências (perpetrada e sofrida) e o impacto avassalador no tecido social. Procurou-se, ainda, dar conta de outro problema e ele se refere às políticas públicas e aos direitos humanos referendados na Constituição Federal, no Estatuto da Criança e do Adolescente, ínsitos no Programa Nacional de Direitos Humanos e nas práticas de proteção social. Daí, a relevância da sua investigação. O referencial metodológico centrou-se na teoria da representação social de Serge Moscovici e na análise crítica do discurso de Teun Dijk. O estudo documental se debruçou sobre 448 notícias de janeiro a dezembro de 2014, publicadas aos sábados, domingos e segundas-feiras, tipificadas e numeradas da seguinte forma: manchete; editorial; reportagem; artigo; leitores on line. Elas foram reunidas em um Banco de Dados e agrupadas de forma a traçar quadros quantitativos e qualitativos. Inicialmente, as notícias foram tabuladas no programa Excel e após carregar o banco de dados, utilizou-se o programa de computação SPSS. Em seguida, os dados foram trabalhados para a obtenção da frequência de resposta das notícias possibilitando melhor visualização da descrição dos dados. Nas notícias analisadas ficou constatado a violência intimizada e aceita culturalmente sem o olhar do Estado, das diretrizes e programas que ele próprio recomenda e que não são cumpridos integralmente. This work intend to shed light on how law-breaking adolescents (ones deemed as offenders), are treated by the media through journalistic texts from 2014, in the newspapers Correio da Bahia from Salvador and Jornal da Cidade from Aracaju, starting from three descriptors: adolescents, violence and reduction of the age liability. It is instigated by a heuristic question: is printed media, when announcing facts related to law-breaking adolescents, being based on guidelines recommended by the International Federation of Journalists? That question is linked to a relevant psychosocial investigation which is the sociohistorical construction of law-breaking adolescents, labeled as such in regard to the violence (perpetrated and suffered) and the overpowering impact on the social fabric. Notwithstanding, we seek to shed light over another problem, which refers to the public policy and the human rights countersigned in the Federal Constitution, on the Child and Adolescent Statute, inherent in the National Program of Human Rights and on social protection practices. Thus, the relevance of the current investigation. The methodological references are centered in the social representation theory of Serge Moscovici and in the speech critical analysis of Teun Dijk. The documental research scrutinized 448 news from January to December of 2014, published on Saturdays, Sundays and Mondays, typified and numbered on the following way: headline, editorial, news report, article, online readers. They have been collected in a database and grouped in a way of tracing quantitative and qualitative pictures. Initially, all news were tabbed on the Excel software and after loading the database, the computer program SPSS was used. Afterwards, the news’ frequency responses were obtained through the aforementioned data, allowing better visualization of data description. In the analyzed news, the intimized and culturally accepted violence with no attention from the state, of the recommended and not fully accomplished guidelines and programs.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-11-22T12:20:24Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOALESSANDRASANTANA.pdf: 1037236 bytes, checksum: 41339fe8eecb17cd38349c6685868a51 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-11-22T13:56:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOALESSANDRASANTANA.pdf: 1037236 bytes, checksum: 41339fe8eecb17cd38349c6685868a51 (MD5) Made available in DSpace on 2018-11-22T13:56:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOALESSANDRASANTANA.pdf: 1037236 bytes, checksum: 41339fe8eecb17cd38349c6685868a51 (MD5) Previous issue date: 2016-05-30 Mulheres que foram mães quando adolescentes: trajetórias de desenvolvimento em diferentes contextos familiares. Um estudo de casos em um bairro popular de salvador. Dissertação de mestrado. Superintendência de pesquisa e pós-graduação programa de pós-graduação em família na sociedade contemporânea. Universidade Católica do Salvador. Salvador/BA. A experiência de ter um filho representa uma ruptura no desenvolvimento da adolescência, um período representado como importante na vida do indivíduo. Deste modo, implica em uma quebra na sua dinâmica, desafiando conceitos e expectativas que haviam sido projetados acerca das próprias trajetórias. As consequências deste evento acarretam diversas mudanças, principalmente em relação às expectativas traçadas para o futuro desta jovem mãe, causando incertezas. Este estudo tem por objetivo caracterizar as diferentes trajetórias de mulheres que se tornaram mães na adolescência, identificando as estratégias de enfrentamento das quais elas lançam mão para lidar com eventos críticos que ocorrem ao longo dessas trajetórias. O referencial teórico, dentro da psicologia cultural do desenvolvimento, baseia-se nos conceitos de rupturas e transições, de Zittoun, e no processo de construção de significados (Valsiner), a partir das experiências feitas pela pessoa ao longo de sua trajetória. Trata-se de um estudo qualitativo de múltiplos casos, através de narrativas de trajetórias de vida de seis jovens mães que tiveram filhos na adolescência. Elas provêm de diferentes contextos familiares, incluindo-se no estudo: casos de mães que tiveram filhos na adolescência e manteve o relacionamentocom o pai da criança; mães que perderam seus companheiros de forma violenta, tornando se viúvas e mães que permaneceram solteiras. As entrevistadas, quando adolescentes, fizeram parte de um projeto desenvolvido em 2004 no bairro do Nordeste de Amaralina em Salvador BA. A análise considera dados coletados em dois momentos (2004 e 2015/2016). Para coleta de dados, a ferramenta utilizada foram entrevistas narrativas. A análise, inspirada da abordagem bioecológica de Bronfenbrenner e no modo como Tania Zittoun concebe transições e rupturas no curso de vida, centrou-se na interdependência entre contextos e trajetórias de desenvolvimento, buscando entender como estes se caracterizam, e as singularidades do movimento pessoal e dos significados construídos por essas mulheres para enfrentar eventos críticos (rupturas) ao longo de sua transição para a maternidade. As questões que orientaram a discussão dos dados foram: como a trajetória da mãe adolescente se desenha a partir do momento de gravidez? Quais são os pontos de referência, os outros sociais, os recursos nos quais elas se apoiam para ressignificar a própria experiência? De que modo o fato de terem se tornado mães na adolescência afetou suas perspectivas para o futuro? Nas conclusões, destacam-se: a gravidez desenhando diferentes trajetórias, a figura materna sendo o principal ponto de referência, para o enfrentamento dos eventos críticos elas utilizam como recursos, as próprias exigências que carregam de jutiça, felicidade e verdade. Santana, A.D. P. (2016). Women who were mothers when adolescents: trajectories of development in different family contexts. A case study in a popular neighborhood of Salvador. Master Thesis. The superintendence of research and postgraduate program of post-graduation in family in contemporary society. Catholic University of Salvador. Salvador/BA. The experience of having a child represents a rupture in the development of adolescence, a period represented as important in the life of the individual. In this way, implies in a break in their dynamics, challenging concepts and expectations that had been designed about own trajectories. The consequences of this event entail various changes, mainly in relation to the expectations outlined for the future of this young mother, causing uncertainty. This study aimed to characterize the different trajectories of women who became mothers in adolescence, identifying the coping strategies of which they cast hand to deal with critical events that occur along these paths. The theoretical framework, within the cultural Psychology of Development, is based on the concepts of disruptions and transitions, Zittoun, and in the process of construction of meanings (Valsiner), from the experiences made by person along its trajectory. This is a qualitative study of multiple cases, through narratives of life trajectories of six young mothers who had children in adolescence. They come from different family contexts, including in the study: cases of mothers who had children in adolescence and maintained the relationship with the father of the child; mothers who have lost their companions of violent manner, becoming widows and mothers who remained unmarried women. The interviewees, when adolescents, were part of a project developed in 2004 in Nordeste de Amaralina, in Salvador, BA. The analysis considers data collected in two moments (2004 and 2015/2016). For data collection, the tool used were interviews narratives. The analysis, inspired the approach bioecological of Bronfenbrenner and in how Tania Zittoun conceives transitions and ruptures in the course of life, focused on the interdependence between contexts and trajectories of development, seeking to understand how these are characterised, and the singularities of personal movement and the meanings constructed by these women to face of critical events (ruptures) along their transition to motherhood. Questions that guided the discussion of data were: as the trajectory of the adolescent mother emerges from the time of pregnancy? What are the points of reference, the other social, the resources on which they rely to signify the own experience? In what way the fact of having become mothers in adolescence has affected its prospects for the future? In the conclusions, stand out: pregnancy drawing different trajectories, the maternal figure being the primary reference point, to face the critical events they use as resources, the own demands that upload of justice, happiness and truth.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-14T18:25:15Z No. of bitstreams: 1 Tese - Rosa Maria da Motta Azambuja.pdf: 2819041 bytes, checksum: 4677b8cfdae44c7a23d911e11603be00 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-15T21:40:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese - Rosa Maria da Motta Azambuja.pdf: 2819041 bytes, checksum: 4677b8cfdae44c7a23d911e11603be00 (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-15T21:40:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese - Rosa Maria da Motta Azambuja.pdf: 2819041 bytes, checksum: 4677b8cfdae44c7a23d911e11603be00 (MD5) Previous issue date: 2016-03-04 Agência 1 Este estudo toma como objeto o cuidar dos avós visto pelos netos em idade escolar tendo como base a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Entre os núcleos apresentados na teoria, priorizou-se a análise da pessoa, processo, contexto e tempo observados na interação entre a díade. Com o objetivo de compreender as circunstâncias vinculares e os posicionamentos recíprocos entre avós-netos, focalizando a visão dos netos, a partir do contexto bio-sócio-histórico, realizou-se estudos de casos múltiplos em uma escola particular de classe média na cidade do Salvador, Bahia, Brasil e que oferece sistema de bolsa para alunos filhos dos funcionários de baixa renda. Participaram do estudo seis crianças, três estudantes do sexo feminino e três do sexo masculino, na faixa etária de 6 a 9 anos de idade, de classe média e três de classe baixa de ambos os sexos do Ensino Fundamental juntamente com suas avós. A partir de questões básicas acerca do modo como os netos percebem o significado de seu relacionamento com os avós cuidadores e como as relações intergeracionais podem ser diferentes em função do gênero quanto ao desenvolvimento e formação pessoal e social dos netos, realizou-se quatro procedimentos: entrevista com os netos, utilizando instrumentos da perspectiva educacional (roda de conversa e álbum de imagens) e a análise da interação avósnetos a partir de instrumentos da teoria sistêmica (jogo compartilhado) e psicopedagógica (caixa lúdica). Os principais resultados apontam que o significado dos avós segundo o olhar das crianças varia de acordo com o tipo de convivência: para os netos de tempo integral, os avós são vistos como cuidadores, para os do tipo sistemático, como companheiros; e para os esporádicos, brincalhões. Há diferença nas relações intergeracionais em função de gênero: enquanto as avós realizam atividades em espaços internos, como jogo educativo e eletrônico, os avôs preferem os espaços externos, como jogo de salão, futebol na praia para interagir com os netos. Deste modo, compreender a criança como membro da família e como objeto de cuidado corresponde a uma visão de desenvolvimento como molar, em que, para as crianças, o cuidar envolve uma articulação estreita com a convivência e a interação. This study takes as its focus grandparent caregivers as seen by schoolchildren, based on the Bioecological Theory of Human Development. This theory assumes the standpoint of the analysis of the person, process, context and time, by observing the interaction between the dyad adult/child. In order to understand the bonding circumstances and reciprocal positions between grandparents and grandchildren, through the eyes of grandchildren and based on the bio-socio-historical context, multiple case studies were performed in a private school with middle- and low-income students, located in the city of Salvador. The study, submitted and approved by the Committee of Ethics in Research, included six elementary school students, three female and three male, between the ages of six and nine years, along with their grandparents. From basic questions about how the grandchildren view the significance of their relationship with grandparents, and how intergenerational relations with grandparents may differ by gender as to the development of personal and social education, four procedures were performed: interviews with the grandchildren using instruments of educational perspective (circle of conversation and album of images); and analyses of the interaction between grandparents and grandchildren using psycho-pedagogic instruments (game boxes) and those of systems theory (shared game). The main results show that the meaning of grandparents varies according to the mode of co-habitation, for the full-time caring for grandchildren, the grandparents were seen as caretakers; for the systematic, as companions; and the sporadic, as pranksters. There was a difference in intergenerational relationships according to gender: In order to interact with their grandchildren, women perform activities in internal spaces with educational and electronic games, while men prefer activities that occur in external spaces, such as parlor games or football on the beach. Thus, understanding the child as a family member and as the object of care corresponds to a vision of development as molar, in which, for the children, being taking care of involves close articulation with coexistence and interaction.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-14T18:43:54Z No. of bitstreams: 1 OLIVEIRA, ML-2016.pdf: 2396438 bytes, checksum: 2f550b536394514f1ed925ae8c73fe08 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-16T22:52:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OLIVEIRA, ML-2016.pdf: 2396438 bytes, checksum: 2f550b536394514f1ed925ae8c73fe08 (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-16T22:52:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OLIVEIRA, ML-2016.pdf: 2396438 bytes, checksum: 2f550b536394514f1ed925ae8c73fe08 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 A presente pesquisa faz uma análise das representações da reorientação do modelo assistencial no âmbito de um Centro de Atenção Psicossocial, sob a ótica dos familiares. O problema é pautado da seguinte forma: Como familiares de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial, egressos de internação psiquiátrica, representam a reorientação do modelo assistencial de tratamento em saúde mental? O trabalho tem como referência a Teoria das Representações Sociais entendida como um quadro conceitual que permite compreender as ferramentas que instrumentalizam a comunicação a partir dos saberes e crenças do imaginário social, possibilitando uma análise sobre o processo de construção dos significados dos modelos asilar e psicossocial apresentados pelas famílias. Assim, o presente estudo objetiva compreender as representações sociais dos familiares de pacientes egressos de internações psiquiátricas, que frequentam o CAPS, sobre o processo de reorientação do modelo assistencial em saúde mental no município de Alagoinhas-Bahia. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de caráter descritivo-exploratório, a partir de uma combinação de estratégias metodológicas, utilizando pesquisa documental por meio da consulta aos arquivos de prontuários de usuários desse CAPS III, com histórico de internações no antigo Anexo Psiquiátrico naquele mesmo município, bem como entrevista não estruturada com sete familiares que acompanham esses usuários desde a época das internações, no sentido de compreender os significados que eles atribuem ao processo de reorientação do modelo assistencial. Os resultados apontam que os participantes reconhecem o modelo psicossocial como facilitador do acesso das famílias dos pacientes, além de ser promotor de cidadania e garantir o direito por um cuidado integral e humanizado, contrapondo-se ao modelo asilar/manicomial. This research makes an analysis of representations of the reorientation of the assistencial model in a Psychosocial Attention Center (CAPS), from the perspective of family members. The problem is marked as follows: How relatives of users of a Psychosocial Attention Center, graduates of psychiatric hospitalization, represent the reorientation of care model of mental health treatment? The work has as reference the Theory of Social Representations as a conceptual framework that allows to understand the tools that operacionalize the communication from knowledge and beliefs of the social imaginary, enabling an analysis on the process of construction of the meanings of the asylum and psychosocial models presented by the families. Thus, the present study aims to understand the social representations of the relatives of patients of psychiatric hospitalizations, graduates who attend the CAPS, on the process of reorientation of mental health assistence model of the municipality of Alagoinhas, Bahia. This is a qualitative study, descriptive-exploratory character, from a combination of methodological strategies, using documentary research by consulting the files of user records of that CAPS III, with a history of Psychiatric hospitalizations in the old Annex from same municipality, as well as unstructured interview with seven family members accompanying such users since the days of hospitalization, in order to understand the meanings they attach to the process of reorientation of care model. The results indicate that participants recognize the psychosocial model as a facilitator of access for families of patients, in addition to be a promoter of citizenship and to guarantee the right for full care and humanized, opposed to the asilarmanicomial model.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-14T17:37:33Z No. of bitstreams: 1 Dissertação JULIA DE BARROS CARIBÉ (UCSal) - para encadernação e depósito final (março 2016).pdf: 1600564 bytes, checksum: 518fe8a3b0fa5d64c7302b251830ac9c (MD5) Rejected by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br), reason: on 2016-09-14T19:22:28Z (GMT) Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-20T18:13:53Z No. of bitstreams: 1 Dissertação JULIA DE BARROS CARIBÉ (UCSal) - para encadernação e depósito final (março 2016).pdf: 1600564 bytes, checksum: 518fe8a3b0fa5d64c7302b251830ac9c (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-21T20:26:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação JULIA DE BARROS CARIBÉ (UCSal) - para encadernação e depósito final (março 2016).pdf: 1600564 bytes, checksum: 518fe8a3b0fa5d64c7302b251830ac9c (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-21T20:26:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Julia.pdf: 1600564 bytes, checksum: 518fe8a3b0fa5d64c7302b251830ac9c (MD5) Previous issue date: 2016-01-28 Direitos humanos e aspectos de saúde estão diretamente interligados quando se trata do abuso sexual de crianças. Em razão disto, o enfrentamento do assunto requer uma abordagem genuinamente interdisciplinar. O abuso sexual infantil é um fenômeno complexo e requer dos profissionais da área jurídica uma formação e abordagem plurais, a fim de evitar a produção de dano adicional à vítima e sua família. A interação multidisciplinar dos profissionais envolvidos na proteção da criança vítima de abuso sexual é essencial para a eficácia da redução de danos, a interrupção do ciclo de violência, a reconstrução de vínculos familiares e a não revitimização da criança. Parte-se do pressuposto de que o currículo oferecido pelas Instituições de Ensino Superior - IES em seus cursos de Direito no estado da Bahia não possui a natureza interdisciplinar necessária à formação do futuro profissional do Direito para lidar com questões relativas à proteção integral da criança vítima de abuso sexual intrafamiliar. O problema da pesquisa explicita-se mediante a pergunta: como o ensino jurídico promove a formação do profissional do Direito na perspectiva interdisciplinar de proteção integral da criança vítima de abuso sexual intrafamiliar? O objetivo geral do estudo é analisar o ensino jurídico na perspectiva da formação interdisciplinar do profissional do Direito para a garantia da proteção integral da criança vítima de abuso sexual intrafamiliar. Os objetivos específicos são: a) analisar o abuso sexual infantil intrafamiliar e suas implicações subjetivas em relação à vítima e sua família; b) discutir o ensino jurídico brasileiro na perspectiva interdisciplinar e seus reflexos na proteção integral da criança vítima de abuso sexual intrafamiliar. A abordagem metodológica é de natureza qualitativa e a pesquisa filia-se ao materialismo histórico e materialismo dialético. Inclui os procedimentos da revisão de literatura, revisão legislativa e pesquisa de campo com aplicação de questionários semiestruturados a profissionais do Direito atuantes na área da proteção à infância. A análise dos dados foi feita a partir do método hermenêutico-dialético. Os resultados indicam que o modelo do ensino jurídico atual não privilegia uma formação humanizada, voltada para as questões sociais. Destacam a importância da interdisciplinaridade na formação do profissional jurídico, que ainda é muito marcada pelo ensino da letra da lei. O enfretamento do abuso sexual infantil intrafamiliar pelo Direito requer a atuação de profissionais com perfil ético e capacidade de responder com pertinência aos desafios que se colocam em tempos de transformações sociais. Para tanto, as IES devem proporcionar aos estudantes o desenvolvimento de habilidades, competências e sensibilidade que se coadunem com a crescente disseminação da ideia de interdisciplinaridade. Human rights and health issues are directly interconnected when dealing with the sexual abuse of children. As a result, a truly interdisciplinary approach is required to deal with this issue. Child sexual abuse is a complex phenomenon and calls for a multi-approach education for legal professionals to prevent additional harm to the victim and her family. The multidisciplinary interaction of the professionals involved with the protection of the child victim of sexual abuse is essential to the effectiveness of reducing harm, interrupting the cycle of violence, rebuilding family ties and to preventing the re-victimization of the child. It begins with the assumption that the curriculum offered by Institutions of Higher Learning (acronym IES in Portuguese) in law schools in the state of Bahia do not have the interdisciplinary nature necessary for the education of future legal professionals to deal with issues related to the full protection of the child victim of intrafamilial sexual abuse. This research issue is based on the following question: how does legal education promote the education of the legal professional from an interdisciplinary perspective of the full protection of the child victim of intrafamilial sexual abuse? The overall objective of the study is to analyze legal education from an interdisciplinary perspective to guarantee the full protection of the child victim of intrafamilial sexual abuse. The specific objectives are: a) to analyze intrafamilial sexual abuse and its subjective implications regarding the victim and family; b) to discuss Brazilian legal education from an interdisciplinary perspective and its impact on the full protection of the child victim of intrafamilial sexual abuse. A qualitative approach was taken and the research is associated with historical materialism and dialectical materialism. This includes a literature review, legislative review, and field research with semi-structured surveys of legal professionals practicing in the area of child protection. Data analysis was performed using the hermaneutic-dialectic model. Results showed that the current legal education model does not promote a humane education that focuses on social questions. The importance of interdisciplinarity in legal education is highlighted, an education which currently focuses on the letter of the law. In order to deal with intrafamilial sexual abuse, the legal system needs ethical professionals who are capable of responding effectively to the challenges in these times of social change. To this end, the IES should provide its students with the opportunity to develop abilities, competencies and sensibilities that are aligned with the increasing dissemination of the idea of interdisciplinarity.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T19:25:13Z No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) Made available in DSpace on 2016-10-06T18:21:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sinara Tese Doutorado VF sem Ata.pdf: 3106761 bytes, checksum: 1c3387f2c26b1a4e4bf1480f28d7b4b4 (MD5) Previous issue date: 2015-11-20 As experiências com o parentesco por afinidade vivenciadas pelo casal nas famílias de origem podem esclarecer a forma como as relações com o parentesco por afinidade se apresentam na vida conjugal atual? O presente estudo analisa as repercussões advindas das experiências com o parentesco por afinidade que o casal vivenciou nas famílias de origem na construção dessas relações na vida conjugal atual, com enfoque sobre os sogros. Consiste num estudo qualitativo, com delineamento de estudo de casos múltiplos, a partir de uma abordagem fundamentada na epistemologia sistêmica. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com três casais, de forma individual, em uma amostra de conveniência, com os seguintes critérios de inclusão: estar entre 25 e 45 anos de idade; ser de classe média; ser heterossexual; apresentar grau de instrução médio ou superior; encontrar-se em primeira união conjugal; ter os dois representantes parentais vivos e possuir filhos. Os dados foram analisados inicialmente isolados, caso a caso, a partir do que emergiu das falas, depois agrupados, a partir de aspectos incomuns obtidos através do método comparativo constante. Os resultados obtidos remetem a aspectos recorrentes como: questão da moradia e revisão de fronteiras; cônjuges como mediadores entre o parceiro e seu parentesco por afinidade; sogros como avós; fortalecimento do “eu absoluto”. Estes resultados confirmam a transmissão intergeracional dos padrões interacionais do casamento dos pais pelos casais investigados, aparecendo a tendência a uma repetição por gênero, por pelo menos um dos cônjuges. Revelam-se, nesses processos de interações, a existência de um jogo de interesse das famílias de origem, no papel de avós, como forma de manter o novo casal ligado a eles, que merece ser cuidadosamente estudado. Can experiments with relationship by marriage experienced by the couple in their original families clarify how relations with kinship affinity are presented in the current married life? This study analyzes the resulting repercussions of experiences with kinship by marriage the couple lived in their original families in building these relationships in the current married life, focusing on the parents-in-laws. It is a qualitative study, with multiple cases study design from a reasoned approach to systemic epistemology. Semi-structured interviews with three couples were held individually in a convenience sample, based on the following inclusion criteria: be between 25 and 45 years old; be middle class; be heterosexual; present degree of high school or university education; be first conjugal union; have both parents alive, and have children. Data were initially analyzed individually, case by case, based on what emerged from the talks, then grouped from unusual aspects obtained through the constant comparative method. The results refer to recurring issues such as: issue of housing and border revision; spouses as mediators between the partner and their relationship by marriage; in-laws as grandparents; strengthening the "absolute I". These results confirm the intergenerational transmission of wedding interaction patterns of parents for couples investigated, showing a tendency to repetition by gender, by at least one of the spouses. These interactions processes reveal the existence of a set of interests from the original families, in the role of grandparents as a way to keep the new couple attached to them, which deserves to be carefully studied.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-22T19:05:16Z No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL SÁ.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) Rejected by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br), reason: Prezada, Ana, Por favor, completar a citação dos nomes e sobrenomes de autor e contribuidores: Rabinovich, Elaine ? Cervene, Ceneide ? Araújo, Sheila ? Alcântara, Miriã ? Moreira, Lucia ? on 2016-09-22T22:34:58Z (GMT) Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-26T14:51:29Z No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-27T22:31:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-27T22:31:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE SUMAIA MIDLEJ PIMENTEL.pdf: 1847001 bytes, checksum: ebe97e6e043e725a4eef9eefe0b49c50 (MD5) Previous issue date: 2015-11-19 Esta tese aborda o impacto que a presença de uma pessoa com deficiência física decorrente de Paralisia Cerebral acarreta no seu irmão com desenvolvimento típico. Pretendeu-se compreender, a partir das narrativas de episódios da vida de irmãos jovens, como vivenciam e/ou vivenciaram esta relação fraterna, as interações ocorridas e a influência que a experiência desta convivência produziu no seu desenvolvimento, sua concepção acerca da deficiência, assim como investigar diferenças entre lugares vivenciados por irmãos e irmãs, e discutir as repercussões advindas do preconceito no comportamento de irmãos de pessoas com deficiência física. A deficiência física é compreendida a partir do modelo social e a família como um lócus privilegiado do desenvolvimento, constituído de relações interdependentes. O referencial teórico para embasar a interpretação da narrativa foi a Abordagem Bioecológica do Desenvolvimento Humano. A metodologia adotada foi qualitativa do tipo narrativa de vida. Os participantes foram 08 (oito) irmãos de pessoas com deficiência decorrentes de Paralisia Cerebral, de classe sócio-econômica-cultural média-alta, com idade entre 19 e 29 anos, excluindo-se irmão adotivo e aqueles que não haviam crescido juntos. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados um formulário contendo questões que investigavam o perfil do informante, dos seus pais e do irmão com deficiência seguida de uma entrevista narrativa. Os resultados evidenciam dois sentimentos que permeiam a vivência com a pessoa com deficiência: o sentimento de irmandade e o sentimento de fraternidade. O primeiro resultou da interação entre o irmão com desenvolvimento típico e seu irmão com deficiência física e exerce influência nas relações interpessoais; o segundo, da relação com o irmão com deficiência que exercerá influência sobre suas atividades, padrões de relacionamento, e papéis desempenhados em outros ambientes sociais. Indicam que a convivência com o irmão com deficiência traz para o irmão com desenvolvimento típico maior amadurecimento, autonomia e fraternidade. Da mesma forma, apontam que todos os irmãos entrevistados estão envolvidos afetivamente e se responsabilizam pelo outro. Ressalta-se o quanto é importante que os recursos sociais estejam à disposição das pessoas em situação de transições desenvolvimentais. This thesis addresses the impact that the presence of a physical disabled person resulting from cerebral palsy causes their brother with typical development. The aim was to understand, from young brothers' life episode narratives, how they experience and/or experienced this fraternal relationship, occurred interactions and the influence that the experience of coexistence produced in their development, their disability perception, also to investigate differences between places experienced by brothers and sisters, and to discuss the repercussions arising from prejudice in siblings' behavior of physical disabled people. Physical disability is understood from the social model and the family as a privileged locus of development, made up of interdependent relationships. The theoretical framework to support the narrative interpretation was the human development bioecological approach. The methodology was qualitative life narrative kind. Participants were 08 (eight) siblings of disabled persons resulting from cerebral palsy, from socioeconomic and cultural upper-middle class, aged between 19 and 29, excluding adoptive brother and who had not grown up together. It was used as data collection instrument a form with questions investigating the informant's profile, their parents' profile and their disabled brother's profile followed by a narrative interview. The results show two feelings that permeate the experience with the disabled person: the feeling of brotherhood and the feeling of fraternity. The first resulted from the interaction between the typical development brother and his physical disabled brother and it has influence in interpersonal relationships, and the second was defined as feelings resulting from the relationship with his disabled brother that will exert influence over their activities, relationship patterns, and played roles in other social environments. They indicate that living with disabled brother brings greater maturity, autonomy and brotherhood to their typical development brother. Likewise, they point out that all interviewed brothers are emotionally involved and take care of each other. It emphasizes how important it is that social resources are available to people in developmental transition situations.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2018-04-18T14:12:23Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOLUCIANAVELOSO.pdf: 1053891 bytes, checksum: c323cd7baa086216e053d3bace33256e (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-04-25T13:39:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOLUCIANAVELOSO.pdf: 1053891 bytes, checksum: c323cd7baa086216e053d3bace33256e (MD5) Made available in DSpace on 2018-04-25T13:39:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOLUCIANAVELOSO.pdf: 1053891 bytes, checksum: c323cd7baa086216e053d3bace33256e (MD5) Previous issue date: 2015-09-10 A discussão sobre a conjugalidade de casais que possuem filhos com Paralisia Cerebral representa um grande desafio e uma seara importante para os estudos sobre família, especialmente porque devido às intensas mudanças nas configurações e sentidos de estar em família, o afeto passou a ser o núcleo em torno do qual seus membros se reúnem e retroalimentam seu desejo de estar juntos. No entanto, o cuidado intenso, ininterrupto e duradouro inerente ao quadro de Paralisia Cerebral imprime especificidades a esse modelo. O presente estudo visa discutir a dinâmica da conjugalidade em famílias com filhos diagnosticados com PC, a partir da constatação que o cuidado com crianças com PC modifica a rotina das famílias, principalmente das mães que abdicam da vida profissional, pessoal para dedicar-se ao tratamento dos seus filhos. Nesse ínterim, a vida conjugal fica em segundo plano e o casal volta-se para as necessidades do seu filho. Participaram da pesquisa três casais atendidos em uma Clínica Escola de Feira de Santana - Bahia. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista especialmente criado para o estudo, que contemplou os seguintes temas: histórico familiar e conjugal, parentalidade, rede de apoio e cuidado, sexualidade do casal e perspectivas para o futuro. Os critérios para inclusão dos participantes foram: casais com filhos com Paralisia Cerebral; participantes de algum programa de Assistência Social. Os conteúdos produzidos por cada casal foram analisados com base nesses blocos temáticos e os resultados foram discutidos com foco na conjugalidade dos casais fazendo uma análise comparativa dos dados obtidos com a literatura nacional e internacional. Apesar da PC trazer uma sobrecarga emocional para a família, principalmente para a mãe, as dificuldades da conjugalidade não são determinadas pelo stress que o cuidado com o filho com PC determina, mas sim pelas próprias vivências cotidianas. The discussion about the couple of couples who have children with Cerebral Palsy r epresents a great challenge and a harvest important for studies on the family directions, the affection became the nucleus around which its members gather and provide feedback your desire to be together. However, the intense, uninterrupted and permanent care inherent in the framework of cerebral palsy prints specifics to form. The present study aims to discuss the dynamics of conjugality in families with children diagnosed with CP, from the fact that the care of children with CP modifies the household routine, especially for mothers who want professional, personal life to devote himself to the treatment of their children. In the interim, the married life is in the background and the couple turns to the needs of your child. Three couples participated in the research met in a Clinical School of Feira de Santana -nBahia. The data collection instrument was a interview especially created for the study, which covered the following themes: family history and marriage, parenting, support network and careful , sexuality and prospects for the future. The criteria for inclusion of participants were: couples with children with Cerebral Palsy; participants of a social Assistance Program. The content produced by each couple were analyzed based on these thematic blocks, and the results were discussed with focus on conjugality of couples doing a comparative analysis of data obtained with the national and international literature. Despite the CP bring emotional overload for the family, especially for the mother, the couple's difficulties are not determined by stress that the care of the child with CP determines, but rather by their own everyday experiences.

Submitted by Isa Patrícia Cardoso (isa.psi@gmail.com) on 2016-03-09T14:53:08Z No. of bitstreams: 1 Dissertação 2015 - ISA PATRÍCIA BARBOSA CARDOSO.pdf: 2021284 bytes, checksum: 6bb7585d009727c4d55e4d3d33a97d26 (MD5) Approved for entry into archive by Uillis de Assis Santos (uillis.assis@ufba.br) on 2016-04-25T11:53:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação 2015 - ISA PATRÍCIA BARBOSA CARDOSO.pdf: 2021284 bytes, checksum: 6bb7585d009727c4d55e4d3d33a97d26 (MD5) Made available in DSpace on 2016-04-25T11:53:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação 2015 - ISA PATRÍCIA BARBOSA CARDOSO.pdf: 2021284 bytes, checksum: 6bb7585d009727c4d55e4d3d33a97d26 (MD5) A violência obstétrica tem sido um problema nas práticas de atenção à mulher, visto que ela se apresenta de diversas formas, muitas vezes de maneira sutil, na gestação, no parto e no pós-parto. No Brasil, esse tema vem ganhando cada vez mais visibilidade, devido às ações dos movimentos sociais em prol da humanização no parto e no nascimento. Através de redes sociais, blogs, encontros, rodas de conversas sobre a humanização, documentários, filmes, entre outros, esses movimentos têm buscado instruir as mulheres, para que elas possam identificar esse tipo de violência, ao passo que possam também lutar pelos seus direitos. O presente estudo foi conduzido a partir da Psicologia Cultural, de orientação semiótica, bem como pela Teoria do Self Dialógico. Teve como objetivo analisar o processo de construção de significados por mulheres acerca da violência obstétrica na assistência ao parto na rede privada, que entraram em contato com o discurso da humanização. Para isso, foram realizados estudos de caso, a partir de entrevistas narrativas de três mulheres que foram selecionadas através do banco de dados de uma Organização Não Governamental, que visa ao fortalecimento da autonomia da mulher e da mudança na forma de assistência ao parto no Brasil. Entre os principais resultados, são identificados aspectos da dinâmica relacional do self na organização da experiência individual, envolvendo: (a) as formas como essas mulheres estabeleceram trocas dialógicas, no âmbito de seus selves, com outros significativos (obstetra, equipe da assistência ao parto e outros sociais); (b) como construíram signos promotores - imagem do parto idealizado - que orientaram suas trajetórias; e (c) as rupturas, ambivalências e os momentos inovativos no processo de construção do signo da violência obstétrica. O contato com o discurso da humanização mostrou como o contexto é relevante para as novas reconfigurações dos seus selves e posicionamentos na esfera intra e interpessoal. Obstetric violence has been a problem in the practices of attention to woman, as it presents itself in various ways, often subtly, in pregnancy, childbirth and postpartum. In Brazil, this issue is gaining more and more visibility, due to the actions of social movements for the sake of humanization in labor and birth. Through social networks, blogs, dating, wheels of conversations about the humanization, documentaries, movies, among others, these movements have sought to instruct women, so that they can identify this type of violence, while they can also fight for their rights. This study was conducted from the Cultural Psychology, semiotics, as well as guidance by the theory of Dialogic Self. Aimed to analyze the process of constructing meanings by women about obstetric violence in childbirth care in the private system, which came into contact with the discourse of humanization. For this, case studies were performed, from three narratives interviews women who were selected through the database of a non-governmental organization, which aims at strengthening the autonomy of women and the change in the form of assistance to labor in Brazil. Among the key findings, are identified aspects of the relational dynamics of the self in the organization of individual experience, involving (a) the ways that dialogical exchanges were established by these women, within their selves, with others significant (obstetrician, childbirth assistance team and others) (b) how they built signs promoters - labor image idealized - that guided their trajectories and (c) breaks , ambivalence, the innovative moments in the process of construction of the sign of violence obstetric. The contact with the humanization speech showed how the relevant context for the new reconfigurations of their selves and placements in intra-and interpersonal sphere.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-04-13T15:06:38Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de Manuela M. de A. Moura.pdf: 1562285 bytes, checksum: 1080e6876d629d7102c45b16b42ce643 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Portela (anapoli@ufba.br) on 2016-04-28T17:04:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação de Manuela M. de A. Moura.pdf: 1562285 bytes, checksum: 1080e6876d629d7102c45b16b42ce643 (MD5) Made available in DSpace on 2016-04-28T17:04:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação de Manuela M. de A. Moura.pdf: 1562285 bytes, checksum: 1080e6876d629d7102c45b16b42ce643 (MD5) A presente pesquisa teve como objetivo compreender as significações e ressignificações da violência doméstica, ao longo da vida, construídas por adultos vitimados na infância e/ou adolescência. Para introduzir e fundamentar o tema, foram discutidos os conceitos de família e de violência doméstica intrafamiliar e seus desdobramentos. O referencial teórico adotado foi a Psicologia Histórico-Cultural, na perspectiva proposta por Bruner, com destaque para os conceitos: significação, ressignificação, canônico, ruptura do ca-nônico e constituição do si-mesmo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com o uso da entrevista narrativa. Os participantes foram dois adultos, uma mulher e um homem, de 25 anos e 26 anos, respectivamente, que sofreram violência doméstica intrafamiliar na infância e na adolescência, escolhidos por conveniência. A coleta de dados ocorreu em um consultório de psicologia. As entrevistas foram gravadas em áudio, para posterior transcrição e análise. Os dados foram categorizados e analisados de forma coerente com a estratégia de análise qualitativa, orientada pelos pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural e, mais especificamente, pelos conceitos propostos por Bruner. Os resultados mostraram que ambos os participantes trouxeram significações e ressignificações a res-peito de episódios de violência doméstica intrafamiliar, ocorridos ao longo da infância e da adolescência. Na narrativa de Bernardo, foi identificado um histórico de violência sexual, perpetrada pelo primo, e de violência física e psicológica, perpetrada pelos pais. Já a narrativa de Isabela mostrou que o tipo de violência sofrida foi o abandono emoci-onal, cometido pelo pai. Os dois participantes referiram-se a cânones sobre família, cui-dado e função parental, e o participante Bernardo relatou, também, cânones referentes a infância e adolescência. Houve experiências de rupturas de cânones nos dois casos, a partir das quais foram analisadas as estratégias construídas para lidar com estas rupturas. Por fim, pode-se analisar a constituição do “si-mesmo” dos participantes, construídos a partir das suas narrativas. Concluiu-se que as significações acerca da violência sofrida passam por ressignificações ao longo do tempo, sempre atreladas a condições de vida dos participantes. Destaca-se a possibilidade de superação dos danos relacionados à violência, desfazendo-se a visão fatalista e estática de danos imutáveis. The present research aimed to comprehend the interpretations and reinterpretations of the domestic violence throughout life, built by adults victimized in childhood and/or adolescence. To introduce and ground the theme, the concepts of family and intra-family domestic violence and its developments were discussed. The theoretical approach adopted was the Historical-Cultural Psychology in the perspective proposed by Bruner, highlighting the concepts: interpretation, reinterpretation, canonical, rupture of the canonical and constitution of the self. It is a qualitative research, using the narrative interview. The participants were two adults, a woman and a man of 25 years and 26 years respectively, who have suffered intra-family domestic violence in childhood and adolescence, chosen for convenience. The data collection occurred in a psychology clinic. The interviews were recorded in audio for posterior transcription and analysis. The data were categorized and analyzed coherently with the qualitative analysis strategy, oriented by the assumptions of Historical-Cultural Psychology, and more specifically, the concepts proposed by Bruner. The outcomes showed that both participants brought interpretations and reinterpretations about episodes of intra-family domestic violence that occurred throughout childhood and adolescence. In Bernardo's narrative, a historic of sexual violence was identified, perpetrated by his cousin, and physical and psychological violence, perpetrated by his parents. While Isabela's narrative showed that the type of violence suffered was emotional abandonment, committed by the father. The two participants have referred to canons on family, care and parental function, and the participant Bernardo also reported canons referring to childhood and adolescence. There were experiences of ruptures of canons in both cases, from which the strategies built to deal with these ruptures were analyzed. Finally, one can analyze the constitution of the "self" of the participants, constructed from their narratives. It was concluded that the meanings about the suffered violence passed by reinterpretations over time, always linked to conditions of the participants' life. It stands out the possibility of overcoming the damage related to violence, undoing the fatalistic and static view of immutable damage.

Submitted by Maria Creuza Silva (mariakreuza@yahoo.com.br) on 2021-10-04T20:13:06Z No. of bitstreams: 1 Tese_Sara_Santos_Chaves_2015.pdf: 6116455 bytes, checksum: b2bea114c9485097a62432f7e3a9a187 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Creuza Silva (mariakreuza@yahoo.com.br) on 2021-10-04T20:15:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Sara_Santos_Chaves_2015.pdf: 6116455 bytes, checksum: b2bea114c9485097a62432f7e3a9a187 (MD5) Made available in DSpace on 2021-10-04T20:15:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Sara_Santos_Chaves_2015.pdf: 6116455 bytes, checksum: b2bea114c9485097a62432f7e3a9a187 (MD5) O tema do envelhecimento tem entrado na pauta das investigações acadêmicas brasileiras com maior frequência depois que o aumento da longevidade da população se fez evidente. O fato é que, embora a velhice sempre tenha estado presente em nossas vidas, é justamente na contemporaneidade que ela se torna um “problema” previdenciário e de saúde pública para os governos. Salientamos que neste estudo, a investigação sobre a velhice não foi direcionada pela perspectiva da velhice como problema a ser resolvido, mas a da velhice como fenômeno a ser compreendido por engendrar uma etapa do ciclo da vida, a ser experienciada por uma parcela das pessoas. Dessa maneira, baseando-nos na perspectiva da Psicologia Cultural, esta investigação teve o objetivo de analisar as transformações que ocorrem no campo do self, destacando a natureza afetivo-dialógico-semiótica dos processos de autorregulação ocorridos quando se ingressa na categoria social “ser velho”, envolvendo a construção de novos significados de si e do mundo, em direção a um envelhecer bem. Mais especificamente, buscou-se descrever sob que condições uma pessoa se torna “velha”; sob que condições uma pessoa considera que envelhece bem, a partir da experiência de ter ou não ter filhos; e analisar a experiência da temporalidade na velhice. Os resultados da investigação indicaram que, apesar de geralmente ser enquadrada num grupo homogêneo, a pessoa que envelhece tem características heterogêneas, fugindo aos padrões tradicionais de caracterização, quais sejam ser dependente, ser necessariamente vulnerável e ‘gagá’. Ao contrário, o conflito de significados gerados pela ambivalência ‘ser velha (o)’/ ‘não ser velha (o)’, gerou novas formas de experienciar a velhice entre os participantes, contribuindo para uma transformação dos significados do ser velho tanto no âmbito da cultura pessoal, quanto no da cultural coletiva, engendrando um processo de transição e transformação dos significados da cultura coletiva acerca do que significa ser velho (a). Os resultados também evidenciaram que políticas públicas que privilegiem a manutenção da agentividade da pessoa que envelhece, bem como sua autonomia financeira e manutenção de vínculos em sua rede social, contribuem para um envelhecer bem. A temporalidade na velhice foi percebida como tendo íntima relação com os significados construídos ao longo da trajetória de vida da pessoa que envelhece, bem como a existência de um sentido na vida; sendo os planos para o futuro redimensionados,conforme os significados construídos pela pessoa que envelhece acerca do que é ser velho,para planos de curto e médio prazo, através de percepções do futuro mediadas por signos tipo campo – que privilegiam a emergência da novidade, e portanto a continuidade do desenvolvimento – e por signos tipo ponto, mais focados em circunstâncias específicas e menos flexíveis à transformação.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-09-28T18:32:16Z No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:06:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) Made available in DSpace on 2016-10-06T18:06:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PIRES VMMM-2015.pdf: 2395791 bytes, checksum: bd475cde65665485256b2deda7d8cb48 (MD5) Previous issue date: 2015-02-03 Os contornos demográficos da população brasileira revelam que as mulheres tendem a superar o contingente populacional masculino em breve espaço de tempo em virtude da maior expectativa de vida, o que traz consequências aos modos de vida em família e impulsiona o desenvolvimento de pesquisas voltadas para questões vivenciadas pelas mulheres nesse contexto. Um número crescente de mulheres ingressa no climatério, período de transição feminina entre as fases reprodutiva e não reprodutiva, privilegiado pela política nacional de saúde integral da mulher. O objetivo geral da pesquisa é analisar o climatério sob a égide da integralidade na percepção de mulheres atendidas em Unidades de Saúde da Família. Os objetivos específicos constituíram-se em compreender o significado do climatério, os fatores biopsicossociais vivenciados pelas mulheres durante esta fase do ciclo vital e identificar as ações desenvolvidas pelos profissionais de saúde das Equipes de Saúde da Família às mulheres que vivenciam o climatério. A ética da pesquisa com seres humanos foi respeitada, tendo o projeto de pesquisa sido aprovado pelo CEP. Trata-se de um estudo qualitativo fundamentado pela Hermenêutica Filosófica que a orientou, fornecendo pressupostos que permitiram uma abordagem interpretativa ao corpus empírico. A pesquisa de campo foi realizada em Unidades de Saúde da Família e no domicílio das usuárias residentes no município de Jequié-BA. Participaram da investigação sete profissionais de saúde e dez mulheres climatéricas. Os dados foram coletados com base na entrevista semiestruturada registrada em áudio em caderno de campo. A análise das entrevistas contemplou um Mapa Conceitual que revelou relação entre os núcleos de sentido e permitiu identificar categorias e subcategorias. Os resultados são apresentados a partir das categorias - a mulher diante do estranho (significando o climatério); o climatério e os contextos femininos (percepções da sexualidade no climatério; meu corpo mudou: e agora?; família: um lócus para transformar); o serviço de saúde e a mulher no climatério: com a palavra as usuárias (quem cuida de mim?); atenção à saúde da mulher no climatério: com a palavra o profissional de saúde (significado do climatério; significando integralidade; e o serviço de saúde e a mulher no climatério: o olhar do profissional de saúde). A discussão mostra que o climatério é um assunto pouco discutido na saúde, mas para as mulheres significa mudança no corpo, na família, na sexualidade, aceleração do envelhecimento; elas não se sentem assistidas em suas queixas. Para os profissionais de saúde, o climatério ainda é um assunto pouco visto o que atribuem à deficiência na formação que os indispõem a desenvolver ações de saúde à mulher climatérica bem como ao desempenho do cuidado integral. Destaca-se a necessidade se reconstruir o conceito de climatério, reconhecendo a subjetividade, sentimentos e emoções que movem a mulher. A formação de Grupos de Convivência deve ser considerada e deve-se intensificar o olhar para o climatério na PNAISM. Exige-se uma mudança de perfil na estrutura de organização da atenção à saúde, concretizando a integralidade como ação articulada a uma política de formação profissional, com respostas às necessidades da mulher climatérica. Brazilian population demographics outlines reveal that women tend to overcome men population contingent shortly, due to the higher lifespan, which brings consequences to the family ways of life and drives the development of researches towards to issues experienced by women in such context. A crescent number of women enter in climacteric, a female transition period between the reproductive and the non reproductive phase, privileged by the national policy for women integral healthcare. The general objective of this research is to analyze the climacteric phase under the aegis of integrality according to women attended in Family Health Unities. The specific objectives constituted in understanding the meaning of climacteric, the biopsychosocial factors experienced by women during this phase of their vital cycle and to identify the actions developed by health professionals from Family Health Teams to the women that experience the climacteric. The ethics of the research with human beings was respected, and the research project was approved by CEP. This is a qualitative study based on the Philosophical Hermeneutics, which has guided it, providing assumptions that allowed an interpretative approach to the empirical corpus. The field research was performed in Family Health Unities and at the homes of users living in the city of Jequié-BA. Seven health professionals and 10 climacteric women participated in this study. Data was collected based on the semi structured interview registered in audio and in field diary. Interviews analysis contemplated a Conceptual Map, which revealed relationships between the meaning nuclei that allowed the identification of the categories and subcategories. The results are presented from the categories - the woman facing the strange (giving a meaning to the climacteric); the climacteric towards the female contexts (perceptions of sexuality in climacteric; my body changed: and so what?; family: a locus to change); the health service and the climacteric woman: the users’ speech (who takes care of me?); woman health attention in climacteric: the health professional speech (the meaning of climacteric; giving a meaning to integrality; and the health service and the climacteric woman: the health professional look). The discussion shows that climacteric is still a little discussed subject in health area, but for women it means changes in their bodies, families, sexuality, acceleration of aging and they do not feel assisted in their complaints. For health professionals, climacteric is still a subject little studied by them, and they attribute it to deficiencies in their college education, which make them not feel prepared to develop health actions to the climacteric women and also to provide an integrative attention. It is highlighted the need of rebuilding the concept of climacteric, recognizing its subjectivity, feelings and emotions that are moving the women. The formation of Acquaintance Groups must be considered and it must be intensified the attention to the climacteric in PNAISM. It is required a profile change in the organization structure of the health attention, making real the integrality as an action articulated to a professional education policy, answering the needs of the climacteric women.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T12:57:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T14:32:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-13T14:32:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Mirna 13 revisado entrega revisado (2).pdf: 607671 bytes, checksum: ba5949376485608fdf074fd539f865ca (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 O presente estudo caracteriza e analisa a história de casais que apresentam diagnóstico de disfunção sexual masculina. Parte-se da hipótese de que a satisfação conjugal, avaliada a partir de uma perspectiva individual, não é suficiente para revelar os processos desses casais, pois a observação revela que não obstante as queixas de insatisfação sexual a união entre eles fica preservada uma vez que os casais valorizam o amor, afeto e desenvolvimento de afinidades entre os cônjuges ao longo do casamento. Foram entrevistados quatro pares, encaminhados por profissionais da área de saúde para acompanhamento psicoterápico com a pesquisadora com enfoque sexual. Eles foram selecionados com base nos seguintes critérios de inclusão: casais de dupla carreira; união heterossexual; diagnóstico de disfunção masculina; relacionamento com cerca de dez anos de existência; de filhos; nível socioeducacional médio. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, o estudo observou os requisitos da pesquisa com seres humanos. As entrevistas em profundidade seguiram um temário construído especialmente para essa investigação, que contempla categorias sistêmicas que visam reconstituir a história do casal, a história do casamento, a história sexual e perspectivas para o futuro. As categorias são: eventos críticos, conflitos, estratégias para divisão de tarefas, significados do casal sobre satisfação conjugal e satisfação sexual. Os conteúdos produzidos por cada casal foram analisados com base nessas categorias e os resultados foram discutidos com base a visão masculina e feminina em relação à temática, fazendo uma análise comparativa dos dados obtidos com a literatura nacional e internacional. The present essay describes and the history of marital couples analyzes who have a diagnosis of male sexual dysfunction. It starts with the hypothesis that marital satisfaction, ]assessed from an individual perspective, is not enough to reveal the processes of these couples, because observation reveals that despite the complaints of sexual dissatisfaction marriage between them is preserved as other circunstances, such as love,.affection andaffinities, play a significant role in presening the marital status. In order to explore the dynamics of marital couples, four pairs were interviewed according to the following inclusion criteria: dual-career couples; heterosexual union; Diagnosis of male dysfunction; relationship with about ten years of existence; of children; middle social and educational level. Approved by the ethics committee for research the study strictly observed the requirements of human research. The depth interviews occurred from an agenda specially created for this research; the agenda includes systemic categories that aim to reconstruct the history of the couple, history of marriage, sexual history and future prospects. These categories are: mutual concept of marital and sexual satisfaction. The results were analyzed based on these categories and were discussed from both, male and female vision of the theme by making an investigative analysis of data obtained from the national and international literature.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-16T13:53:39Z No. of bitstreams: 1 SEPÚLVEDA KR-2014.pdf: 1222134 bytes, checksum: 8fc15ba4dba99cfb1324997cefcc2032 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T17:31:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SEPÚLVEDA KR-2014.pdf: 1222134 bytes, checksum: 8fc15ba4dba99cfb1324997cefcc2032 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-13T17:31:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SEPÚLVEDA KR-2014.pdf: 1222134 bytes, checksum: 8fc15ba4dba99cfb1324997cefcc2032 (MD5) Previous issue date: 2014-09-15 Este trabalho propõe um ultrapassamento das questões orgânicas que encerram a vida reprodutiva das mulheres. Para cumprir este intento acadêmico revisita as influências socioculturais, as produções do discurso médico e a lógica intrapsíquica que acompanha cada mulher e sua gestação. A imersão na cena cotidiana do hospital e, sobretudo, o discurso de mulheres cuja gestação foi marcada por entraves clínicos, dificuldades sociais e conflitos latentes, se apresentam como a mola mestra que engendra esta revisão de literatura. No corpo deste trabalho discute-se a maternidade sob o viés da cultura, a evolução do papel social da mulher, sua multiplicidade e polivalência. Apresenta-se como a hipermodernidade atua produzindo mudanças neste cenário e como afeta os conceitos de família, filiação e conjugalidade, dado liquidez dos vínculos e afrouxamento das relações nos tempos atuais. No terreno da medicina, o enquadre visa mapear os cuidados biomédicos oferecidos à mulher, na linha do tempo, seus indicadores de qualidade da assistência, morbidade e mortalidade. Por outro lado, discute-se de que modo a medicina, enquanto discurso hegemônico produz ressonâncias no processo decisório da maternidade. Os avanços biotecnológicos na trajetória reprodutiva das mulheres reposicionaram os protagonistas envolvidos na fecundação. Em contraponto, o discurso psicanalítico destaca o mal-estar da procriação na contemporaneidade e a maternidade como evento singular a cada mulher. Para estabelecer a base desta proposição, fez-se uma depuração sobre “o que é uma mulher?”. A psicanálise, sob a batuta do seu fundador e dos seus sucessores, é a linha teórica adotada para a discussão dos fatores subjetivos e intrapsíquicos envolvidos neste fenômeno. Nas considerações finais destaca-se a maternidade como evento multifacetado, seus pontos de tensão, idiossincrasias e novos aportes contemporâneos. Marca-se, sobretudo, a arquitetura inconsciente que modula a fecundidade humana e o agenciamento significante que assegura a produção do inédito, a inscrição do singular. This paper proposes a transcendence of organic matters which enclose the reproductive life of women. To fulfill this intent academic revisits sociocultural influences, the production of medical discourse and intrapsychic logic that accompanies each woman and her pregnancy. The immersion in everyday hospital scene, and especially the speech of women whose pregnancy was marked by clinical barriers, social difficulties and latent conflicts arise as the mainspring that engenders this literature review. In the body of this paper discusses motherhood under the bias of culture, the evolution of the social role of women, their multiplicity and versatility. Presents itself as a hyper active producing changes this scenario and how it affects the concepts of family and marital affiliation, given liquidity and loosening of the ties of relations in present times. In the field of medicine, aims to map the frame biomedical care offered to women in the timeline, its indicators of quality of care, morbidity and mortality. On the other hand, argues that medicine so as hegemonic discourse produces resonances in the decision making process of motherhood. Biotechnological advances in reproductive career of women repositioned the protagonists involved in fertilization. In contrast, psychoanalytic discourse highlights the malaise in contemporary procreation and motherhood as a single woman to each event. To establish the basis of this proposition, we did a debug on "what is a woman?". Psychoanalysis, under the baton of its founder and his successors, is the theoretical line adopted for the discussion of subjective and intrapsychic factors involved in this phenomenon. In the conclusion stands out motherhood as a multifaceted event, its points of tension, idiosyncrasies and new contemporary contributions. Brand is mostly unconscious architecture that modulates human fertility and significant agency that ensures the production of the novel, the description of the singular.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2017-01-20T15:20:50Z No. of bitstreams: 1 tese de Marcio Santana da Silva.pdf: 14516799 bytes, checksum: 7a269cc207741c949b4f201da7ec1baf (MD5) Approved for entry into archive by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2017-01-20T15:22:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tese de Marcio Santana da Silva.pdf: 14516799 bytes, checksum: 7a269cc207741c949b4f201da7ec1baf (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-20T15:22:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese de Marcio Santana da Silva.pdf: 14516799 bytes, checksum: 7a269cc207741c949b4f201da7ec1baf (MD5) CAPES, FAPESB Este estudo teve como objetivo principal compreender os processos afetivo-semióticos através dos quais mães que perderam filhos por motivos de morte violenta (homicídio) integram tal evento traumático ao senso de self, enfatizando-se os processos de emergência e mediação semiótica, bem como a organização semiótica das experiências afetivas. A fundamentação teórica do presente estudo é constituída por conceitos da psicologia cultural de orientação semiótica, bem como pela teoria do self dialógico. Da psicologia semiótico-cultural, os principais construtos teóricos articulados neste estudo foram: signos (tipos e funcionamento em processos psicológicos), sínteses pessoais, sistemas semióticos pessoais, mediação semiótica, condições de emergência semiótica e organização semiótica da experiência afetiva. Este estudo de caso descritivo e de cunho predominantemente instrumental foi desenvolvido no bairro de Plataforma, área integrante do Subúrbio Ferroviário de Salvador, Bahia, e é integrado por dois casos: o da participante Rebeca (41 anos de idade), que havia tido três filhos jovens assassinados quando de sua participação neste estudo e o outro, da participante Helena (52 anos de idade), com dois filhos jovens vítimas de homicídio à época de sua participação no estudo - a primeira participante apresentou uma integração minimamente satisfatória das perdas traumáticas ao seu senso de self, o que não ocorreu no caso de Helena. Os dados foram coletados através de uma entrevista narrativa, seguida de entrevistas semi-estruturadas e, ao fim, uma entrevista conversacional com cada participante separadamente. A análise de dados seguiu, em termos gerais, um modelo categorial baseado em episódios caracterizados como eventos ambivalentes; ademais, a análise priorizou os conteúdos compartilhados pelas participantes, embora a forma de construção de tais conteúdos tenha sido eventualmente considerada nas análises, sendo cada caso analisado separadamente. Dentre os achados, aqueles relacionados à integração pessoal da perda podem ser assim sumarizados: sínteses afetivo-semióticas pessoais (como a posição de eu pessoa forte, por exemplo), oriundas de problemáticas envolvendo elementos centrais da experiência de luto, foram fundamentadas em elementos da história de vida da mãe enlutada interconectados com elementos da história pessoal do filho falecido; nesse sentido, o foco da mãe enlutada recaiu sobre elementos das histórias de vida (sua e do filho) que haviam promovida a trajetória a qual resultaria, por fim, na morte do filho. Além disso, mesmo quando satisfatórias e funcionais (a partir da avaliação da própria participante), tais síntese foram caracterizadas como construções afetivo-semióticas complexas e integradas por elementos mantenedores de ambivalência, a partir de um catalisador semiótico internamente ambivalente. Com relação ao caso de não integração da perda ao senso de self, destacou-se uma série de mecanismos envolvendo tentativas de circunvenção do direcionamento social rígido das experiências afetivas de pesar e luto, dentre os quais pode-se destacar: compressão semiótica da experiência afetiva, através da contextualização de signos afetivamente relevantes e de funcionamento automático; reorganização do campo afetivo através da valoração dos afetos experienciados; e, por fim, condição errática de emergência semiótica mediada por signos fortes. Em ambos os casos, destacou-se uma ênfase pessoal intensificada na organização semiótica das experiências afetivas em relação com o rígido direcionamento social de tal organização. This case study aimed at understanding how bereaved mothers who have lost young children to homicide integrate such traumatic losses to their sense of self through affective-semiotic processes. Semiotic construction and mediation as well as semiotic organization of affective experiences are main general processes which were emphasized in this study, whose theoretical framework is that of a cultural psychology os semiotic orientation as well as the dialogical self theory. The main theoretical constructs from semiotic cultural psychology which were contextualized in this study are: signs (types and their functioning in psychological processes); personal syntheses; personal semiotic systems; conditions of semiotic emergence and semiotic mediation; and semiotic organization of affective experiences. The present descriptive case study of predominantly instrumental interest was developed in Plataforma area, in Subúrbio Ferroviário de Salvador, Bahia, Brazil, being composed by two single cases: Rebeca’s (41 years old) and Helena (52 years old). Rebeca had lost three young adult male children when she participated in the study and she presented a minimally satisfactory integration of the losses to her sense of self; Helena, who had lost two young adult children (a son and a daughter) at the time of her participation in the study, did not presented such a subjective integration as Rebeca did, still facing difficulties in constructing personally integrated meanings regarding her losses (mainly related to her deceased daughter). The data collecting procedures included a narrative interview, followed by semistructured interview and, finally, a conversational interview, being the participants interviewed individually. Data analysis followed a categorical model, focusing in episodes characterized as ambivalent situations; furthermore, the analysis also focused on the contents shared by the participants, being the form through which such contents emerged occasionally taken into consideration during the process of data analysis. Among the main findings related to Rebeca’s case, the following ones stood out: personal affective-semiotic syntheses (such as I-as-strong person), which originated from issues related to central elements of the grieving experience, wered founded upon elements of the bereaved mother’s personal trajectory intertwined with elements of the deceased sons’ personal trajectories; in this sense, the bereaved mother focused on personal life trajectories (hers and her sons’ in relation to social others) which had promoted the sons’ trajectories that ultimately led to their deaths. Besides, even when the personal syntheses were considered functional and satisfactory by the participant, such syntheses were characterized as manifold affective-semiotic constructions which were made up by ambivalence-laden elements. In such cases, the very semiotic catalyzer element was considered ambivalence-filled as well. As for Helena’s case, in which no relevant integration of the losses was presented, a series of semiotic mechanisms which involved attempts to circumvent the strict social direction of her affective experience was explored, of which the following stood out: semiotic-mediated constriction of the affective experience, through the contextualization of signs which were affectively relevant (i.e. to which the participant was affectively sensitive) and of automatic functioning; reorganization of the affective experience through valuation of the affective field; and erratic condition of semiotic emergence through contextulization of strong signs. In both cases, it was identified an intensified personal emphasis on the personal semiotic counter-organization of the affective experience in opposition to the strict social direction towards it.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-11-16T14:30:18Z No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T17:58:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-13T17:58:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_final.pdf: 2273906 bytes, checksum: dd311014679afb54d9c3828a5dcd9979 (MD5) Previous issue date: 2014-02-25 A inter-relação familiar/acompanhante e membros da equipe de enfermagem tem sido apontada como um importante aspecto para uma assistência humanizada. Assim, o estudo buscou analisar a interação familiar/acompanhante e equipe de enfermagem de uma Unidade de Terapia Intensiva, na perspectiva do cuidado humanizado, à luz da teoria de Joyce Travelbee. A pesquisa, de natureza descritiva e abordagem qualitativa, foi realizada em uma Unidade de Terapia Intensiva de uma Instituição Pública Hospitalar do município de Santo Antônio de Jesus-BA. Para a coleta dos dados foi utilizada uma observação direta no ambiente da UTI, a realização de entrevista semi-estruturada e observação complementar simultaneamente a essa última, sendo contemplado 20 familiares acompanhantes, 14 enfermeiros e 26 técnicos de enfermagem, utilizando-se na análise do material empírico a Teoria de Joice Travelbee e a análise de conteúdo segundo Minayo. Os resultados mostraram que apesar da interligação que deve existir entre o familiar acompanhante e membros da equipe de enfermagem no tocante à humanização assistencial, ainda é significativamente presente a dicotomia do fazer técnico e do fazer humanizado, existindo óbices que interferem diretamente nessa relação. Assim, notou-se em alguns momentos dificuldade em reconhecer situações integras e singulares que tornavam a interlocução do familiar acompanhante com a equipe de enfermagem mais harmônicas, ocasionando barreiras no reconhecimento das diferentes necessidades de ambos. Isso devido à identificação de alguns aspectos limitantes da integração como o número insuficiente de profissionais no cenário intensivista, as múltiplas jornadas e sobrecarga de trabalho, o lidar com o sofrimento humano, a própria estrutura física tecnoassistencial da UTI, além do conhecimento científico dos profissionais para pôr em prática ações humanizadas junto aos familiares acompanhantes. Nesse sentido, a partir da teoria pessoa-pessoa de Joyce Travelbee ficou evidenciado que a enfermagem para cuidar do ser humano de forma integral precisa tirar as armaduras do modelo vivente profissional e ver a família no seu mundo, considerando as questões sociais e culturais, pois só é possível humanizar a UTI mediante a própria humanização dos membros que a compõem em sua totalidade. The families / caregivers interrelation and members of the nursing staff has been identified as an important aspect of humanized care. Thus, the study investigates the families / caregivers interact and nursing staff of an intensive care unit, from the perspective of humanized care in the light of the theory of Joyce Travelbee. The research, descriptive and qualitative approach was performed in a intensive care unit of a hospital Public Institution of Santo Antônio de Jesus, Bahia. For data collection a direct observation in the ICU setting, conducting semi-structured interviews and further remark that while the latter was used, 20 being contemplated accompanying family members, 14 nurses and 26 nursing technicians, using the analysis of empirical material Theory Joice Travelbee and content analysis Minayo. The results showed that despite the interconnection that must exist between the companion and family members of the nursing staff regarding the care humanization, is still significantly present the dichotomy of making technical and humanized do exist obstacles that interfere directly in this regard. Thus, it was noted at times difficult to recognize and intact natural situations that made the dialogue the companion familiar with the nursing staff of more harmonics, causing barriers in recognition of the different needs of both. This is due to the identification of some limiting aspects of integration as the insufficient number of professionals in the intensive scenario, multiple shifts and work overload, dealing with the human suffering, the physical structure of technical care ICU, beyond the scientific knowledge of professionals to implement humane actions with accompanying family members. In this sense, from the theory of person-person Travelbee Joyce became evident that nursing care for the human being in full armor of the need to take professional model living and to see his family in his world, considering the social and cultural issues, as is only possible to humanize the ICU itself by humanizing the members who compose it in its entirety.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-10-27T13:20:45Z No. of bitstreams: 1 REIS DML 2014.pdf: 775967 bytes, checksum: 90e09f393f4bbfb389b8bf6091853629 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-12-28T19:10:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 REIS DML 2014.pdf: 775967 bytes, checksum: 90e09f393f4bbfb389b8bf6091853629 (MD5) Made available in DSpace on 2016-12-28T19:10:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 REIS DML 2014.pdf: 775967 bytes, checksum: 90e09f393f4bbfb389b8bf6091853629 (MD5) Previous issue date: 2014-02-24 Este estudo partiu do questionamento acerca da forma como os filhos percebem o comportamento de seus pais desde o momento em que entram na adolescência. Visando responder a este questionamento, teve como objetivo geral compreender as narrativas dos adolescentes acerca da relação com os pais, considerando camada social e gênero. Os objetivos específicos foram: 1. Identificar e descrever a forma como os adolescentes interagem com diversos contextos de socialização; 2. Caracterizar o modo como o adolescente retrata suas relações com as figuras parentais; 3. Comparar as narrativas de adolescentes segundo camada social e gênero. Participaram deste estudo 30 adolescentes na faixa etária de 12 a 18 anos, sendo 15 de camada popular e 15 de camada média. Dentre os participantes de camada popular, sete do gênero feminino, com média de idade 15 anos e oito do gênero masculino, com média de idade 16 anos. Entre os participantes de camada média, oito do gênero feminino e sete do gênero masculino, com média de idade de 16 anos. Os adolescentes de camada popular são estudantes de uma escola de ensino fundamental da rede pública municipal da cidade de Salvador e de uma escola profissionalizante que desenvolve projeto de qualificação profissional visando a inserção no mercado de trabalho. Os adolescentes de camada média são estudantes de escolas da rede privada. Foi realizada entrevista em profundidade com duas perguntas disparadoras do processo de narração. O tratamento dos dados foi realizado através de análise de narrativas, com identificação de eixos discursivos e respectivas dimensões, através do método hemenêutico-dialético. Os eixos e dimensões elencados foram: sociabilidade (identidade; liberdade; temporalidade e discriminação) e intergeracionalidade (monitoramento; afeto e atenção). Os resultados gerais revelaram que a forma como os adolescentes interagem nos diversos meios de sociabilidade, configura-se como ponto de partida para a compreensão das relações entre pais e filhos. Os adolescentes reconhecem que possuem vitalidade para vivenciar uma fase que consideram muito boa e, que, portanto deve ser aproveitada intensamente. O intercâmbio entre os valores recebidos na família e aqueles concebidos a partir da relação com os pares cria certo desconforto entre as duas gerações. Não há diálogo entre pais e filhos e os pais não compreendem os filhos no âmbito de suas necessidades subjetivas. Faltam momentos de lazer e integração entre pais e filhos. Os pais estão atentos aos aspectos concretos da vida dos filhos, mas não percebem suas necessidades subjetivas. Os conflitos entre pais e filhos são mediados com naturalidade, exceto em casos de fragilidade no afeto e vínculo. A família exerce papel importante na mediação entre pais e filhos, sendo tios e avós apontados como mais próximos e propensos a suprir, de certa forma, as demandas de natureza moral e emocional dos adolescentes. Conclui-se que há uma lacuna referente a afeto, atenção e confiança dos pais para com os filhos, o que influencia em conflitivas entre estas duas gerações que merece ser investigada em estudos posteriores. This study it left of the questioning concerning the form as the children perceive the behavior of its parents since the moment where they enter in the adolescence. Aiming at to answer to this questioning, it had as objective generality to analyze the narratives of the adolescents concerning the relationship between parents and children, being considered social class and genre. The specific objectives had been: 1. To identify and to describe as the adolescent perceive its interactions with the diverse scopes of the society; 2. To understand the way as the family is portrayed in the narratives of the adolescent concerning its own trajectory; e 3. To argue the narratives of the adolescents according to social class and genre. The study included 30 adolescents aged 12-18 years, 15 to 15 popular tier and middle-tier. Amongst the participants of the popular layer, seven are of the feminine sort with age average 15 years and eight of the masculine sort, with age average 16 years. It enters the participants of average layer, eight of feminine sort and seven of the masculine sort, with age average 16 years. The adolescents of popular layer are students of a public school of basic education of the Salvador city and of a professionalizing school that develops a project of professional qualification aiming at the insertion in the work market. The adolescents of middle class are students of private schools. In-depth interview was conducted with two key issues of the narration process. Data analysis was performed by analysis of narratives, identifying the meaning and category through the dialectical-hermeneutical method, according to the axes and their dimensions listed: sociability (identity, monitoring, temporality and discrimination) and between generations (freedom; care and attention). The general results had disclosed that the form as the adolescents interact in the diverse ways of sociability configure themselves as starting point for the understanding of the relations between parents and children. The adolescents recognize that they have vitality to live deeply a phase who consider very good and, that, therefore, must be used to advantage intensely. The interchange enters the received values in the family and those conceived from the relation with the pairs creates certain discomfort between the two generations. There is not dialogue between parents and children and the parents do not understand their children in the scope of its necessities. The moments of leisure and integration between parents and children are rare. The parents are intent to the concrete aspects of the life of the children, but they do not perceive its subjective necessities. The conflicts between parents and children are mediated with naturalness, except in cases of fragility in the affection and bond. The family exerts an important paper in the mediation between parents and children. Uncles and grandparents are the closest as to supply, of certain form, the demands of moral and emotional nature of the adolescents. Is concluded that there is a referring gap the affection, and confidence of the parents in their children, what it influences in the conflicts between these two generations that it deserves to be investigated in posterior studies.

Submitted by Ana Carla Almeida (ana.almeida@ucsal.br) on 2016-10-06T18:26:07Z No. of bitstreams: 1 CESARINO-AS-2013.pdf: 1383096 bytes, checksum: c9af1d19a7fa6f6c58e60292423be2ff (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2016-10-06T18:48:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CESARINO-AS-2013.pdf: 1383096 bytes, checksum: c9af1d19a7fa6f6c58e60292423be2ff (MD5) Made available in DSpace on 2016-10-06T18:48:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CESARINO-AS-2013.pdf: 1383096 bytes, checksum: c9af1d19a7fa6f6c58e60292423be2ff (MD5) Previous issue date: 2013-07-29 A amamentação é um assunto que se ramifica entre mitos e símbolos. Trata-se enfim, de uma interseção entre a determinação natural e o condicionamento cultural. As grandes mudanças ideológicas que aconteceram desde a origem dos seres humanos, fizeram a prática da amamentação flutuar entre o repugnante/inaceitável, e o ideal/aclamado pela sociedade. Desses paradigmas alguns continuam fazendo parte da história atual, por se perpetuar entre gerações. Sendo a família a instituição essencial na vida do indivíduo, neste fenômeno social, ela consegue influenciar a mulher no puerpério e na fase de nutriz – momento de vulnerabilidades e incertezas decorrentes do medo de errar. A amamentação envolve temas ligados à mulher como o seu corpo, a libertação, casamento, espaço público/privado. Temas que são elencados, e acabam determinando tal prática. Esta pesquisa tem como objetivos compreender as Representações Sociais das enfermeiras obstetras sobre a amamentação e o modo como elas reelaboram sua forma de assistir outras mulheres que enfrentam o processo do aleitamento. São descritas, portanto, experiências frustrantes e vitoriosas que permeiam a amamentação. A partir do suporte das Ciências Humanas, foram entrevistadas oito mulheres/enfermeiras-obstetras/mães, que vivenciaram o aleitamento materno independente do tempo efetivo dessa prática, e que trabalham com Saúde da Mulher em uma Maternidade Pública da cidade de Salvador-Bahia. É um estudo com abordagem qualitativa, sendo utilizada para a coleta dos dados, uma entrevista semiestruturada. Das entrevistas procurou-se focalizar nas narrativas o modo como aconteceu a gravidez, o processo de amamentação e como a família interagiu com todos esses acontecimentos. Os resultados evidenciaram que as entrevistadas vivenciaram grandes dificuldades no início da amamentação: algumas com frustração por não realizar, outras com vitórias. Não houve, porém, o aleitamento materno exclusivo por seis meses como preconizado. As famílias possuíram um papel fundamental, como rede de apoio a esta prática, incentivando o aleitamento materno ou desestimulando-o. A Representação Social da amamentação para este grupo é intrínseca ao amor materno e à maternidade. Breastfeeding is a subject that branches between myths and symbols. Anyway determining an intersection between natural and cultural conditioning. Major ideological changes have happened over the origin of man, which made breastfeeding, floating between the disgusting / unacceptable to the ideal / acclaimed company. Some of these paradigms are still part of the current story, by perpetuating intergenerational. Being the family institution essential to the life of the individual, this social phenomenon, it can influence women postpartum and lactating phase, moment of vulnerability, uncertainty with fear of making mistakes. Breastfeeding involves issues related to women as: body, liberation, marriage, public space / private. Themes that are listed, and end up determining such practice. This research aims to understand the social representations of midwives about breastfeeding as they rework their way to watch other women who face the process of breastfeeding. Therefore, we describe here frustrating experiences and victorious, that permeate breastfeeding. From a support of the humanities, were interviewed eight-women/nurse-midwives/moms, who experienced breastfeeding regardless of the effective time of this practice, and working with MS in a public maternity hospital in Salvador, Bahia. Study with a qualitative approach to data collection using semi-structured interview. Interviews sought to focus during the narratives about how pregnancy occurred, the nursing process and how the family interacted with all of these events. The results showed that the interviewees experienced great difficulties in breastfeeding initiation: a frustration with not performing, with other victories. However, there was no exclusive breastfeeding for six months as recommended. Families possessed a key role, as a network to support this practice by encouraging or discouraging breastfeeding. The social representation of breastfeeding for this group is intrinsic to the maternal love and motherhood.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-17T14:33:53Z No. of bitstreams: 1 CUNHA JOGB 2013.pdf: 4469310 bytes, checksum: 898165645da811556fe9c43e58f17388 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-13T18:57:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CUNHA JOGB 2013.pdf: 4469310 bytes, checksum: 898165645da811556fe9c43e58f17388 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-13T18:57:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CUNHA JOGB 2013.pdf: 4469310 bytes, checksum: 898165645da811556fe9c43e58f17388 (MD5) Previous issue date: 2013-07-30 Inserido na linha de pesquisa “Família e Sociedade”, esta tese tem por objetivo apresentar o Capital Social e familiar como instrumentos relevantes na geração de políticas sociais efetivas para o combate à pobreza, bem como para o empoderamento de grupos comunitários pobres na busca da superação das suas dificuldades, atuando os seus membros de forma solidária e cooperativa em prol do bem comum. Para tanto, tomou-se como fundamento o estudo do Capital Social, da pobreza e da família, três categorias que ocupam notáveis dimensões nos estudos das Ciências Sociais em particular e em quase todas as demais áreas do conhecimento. O Capital Social, que assume centralidade neste trabalho de tese, revestiu-se do significado que possui hoje somente a partir dos anos 1980 e foi examinado amplamente quanto à sua própria existência, seus conceitos, seu paradigma em construção na direção da maturidade, seu modelo analítico e suas aplicações no mundo real, sua aproximação com a economia e a psicologia, com a contribuição de um grande número de autores, nacionais e internacionais, apontando para o combate à pobreza e fazendo jus à sua condição de instrumento que corporifica o objeto da pesquisa. Já a abordagem da pobreza foi concebida em torno de dois eixos: o primeiro trata a pobreza como um problema para o conhecimento, envolvendo as diversas concepções em torno do tema e trazendo mensurações que dão uma ideia aproximada da sua amplitude e gravidade, e apontam na direção das medidas concretas e de programas orientados para o seu enfrentamento efetivo; o segundo eixo consiste em trabalhar a pobreza como um problema para a ação, compreendendo a proteção social e as políticas públicas que erigiram a sua redução quantitativa como um importante elemento da atuação do Estado e de outras organizações nesse campo específico. Foram examinados textos de autores que estudaram a temática no âmbito das variadas áreas do conhecimento que representam, levantando-se dados e informações a respeito de programas e projetos comunitários bem sucedidos, virtuosos, de superação da pobreza, mediante o uso do Capital Social, tanto no Brasil quanto em outros países, sintetizando-se esse processo de enfrentamento do problema como uma questão inserida na luta pelos direitos humanos e pela sustentabilidade econômica-social-ambiental no planeta. A família, que no período pós-guerra chegou a ser considerada uma instituição ultrapassada, por falta de funcionalidade, nos tempos modernos retomou o seu papel como sujeito social indispensável para acolher e cuidar de crianças e idosos, como referência para seus membros e parceira imprescindível para a implantação de políticas públicas/sociais. Ressalte-se a centralidade da família para o planejamento e a execução de projetos de vida, ponto inicial para que se possa vislumbrar um combate efetivo à pobreza. O projeto de vida tem como objetivos imediatos a melhoria dos níveis de educação, saúde, moradia e emprego e situa-se em direta oposição às estratégias de sobrevivência, que se preocupam unicamente com as necessidades imediatas. A família se reveste de papel fundamental na composição deste trabalho de tese, em especial quanto à abordagem do potencial construtivo do que tem sido denominado Capital Social Familiar, uma noção ainda embrionária com perspectivas promissoras no tocante ao combate à pobreza, através dos bens relacionais produzidos pelas relações pessoais, próprias e únicas, estabelecidas pelos membros da família no seu âmbito e no contexto comunitário em que se encontra estabelecida Inserted in the research line "Family and Society", this thesis aims to present the social and family capital as important tools in the generation of effective social policies to combat poverty and to empower poor community groups in the effort to overcome its difficulties, with its members acting in solidarity and cooperative towards the common good. To do so, we took as basis the study of capital, poverty and family, representing three categories that occupy remarkable dimensions in the study of social sciences in particular, and in almost all other areas of knowledge. The capital, which is a central thesis of this paper, lined up the importance it has today only since the 1980s and has been widely examined as to their existence, their concepts, paradigm in building toward maturity, model analytical and applications in the real world, with the contribution of a large number of authors, national and international, pointing to the fight against poverty and living up to their status instrument that embodies the object of research. Already addressing poverty was designed around two axes: the first deals with poverty as a problem for knowledge, involving different concepts around the topic and bringing measurements that give an approximate idea of their extent and significance, and point the direction of the concrete measures and programs geared to their effective coping. The second axis consists of working poverty as a problem for the action, including social protection and public policies that build their quantitative reduction as an important element of the performance of State and other organizations in that particular field. We examined texts by important authors who have studied the subject in the context of various areas of knowledge they represent, rising data and information about community programs and projects successful, virtuous, to overcome poverty through the use of social capital, both in Brazil and in other countries, synthesizing this process of dealing with the problem as a matter inserted in the struggle for human rights and sustainable economic-social-environmental on the planet. The family, who in the postwar period came to be regarded as an outdated institution, for lack of functionality in modern times has resumed its role as a social subject indispensable to welcome and care for children and the elderly, as a reference for its members and partner essential for the implementation of public policy / social. It is worth noting the importance of family planning and execution of projects of life, starting point so you can glimpse an effective fight against poverty. The life project aims to immediate improvement of education, health, housing and employment and is located in direct opposition to the survival strategies that are concerned only with the immediate needs. The family is of fundamental role in the composition of this thesis work, especially on the approach of the constructive potential of what has been termed Family Social Capital, a still embryonic notion that shows promising perspectives in regard to fighting poverty through the relational goods produced personal relationships, own unique, established by family members in their scope and in the community context in which it is established.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-04-12T19:23:47Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de Môniele Nunes dos Santos.pdf: 3174769 bytes, checksum: 9f1db013e061d85290b306f83659d73c (MD5) Approved for entry into archive by Ana Portela (anapoli@ufba.br) on 2016-04-28T16:59:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação de Môniele Nunes dos Santos.pdf: 3174769 bytes, checksum: 9f1db013e061d85290b306f83659d73c (MD5) Made available in DSpace on 2016-04-28T16:59:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação de Môniele Nunes dos Santos.pdf: 3174769 bytes, checksum: 9f1db013e061d85290b306f83659d73c (MD5) CAPES O abrigamento de crianças e adolescentes é uma das modalidades de acolhimento institucional prevista no Estatuto da criança e do Adolescente (ECA), Lei 8.069/90 (atualizado pela lei 12.010 de 2009) como medida de proteção excepcional e provisória, em casos de ameaça ou violação de direitos das crianças e adolescentes, dentre estas, o abuso sexual. A ocorrência desta violência pode implicar, em alguns casos, no afastamento da vítima da convivência familiar e comunitária, através da aplicação de medidas jurídicas de proteção a vítima, passando esta a viver em abrigo institucional. Mas, paradoxalmente, o que era para ser excepcional e transitório, tem-se configurado como a modalidade mais utilizada pela sociedade brasileira, e o tempo de permanência nos abrigos tende a ser longo. Assim, esta pesquisa tem como objetivo geral analisar o processo de institucionalização e desinstitucionalização através da perspectiva das adolescentes vítimas de abuso sexual. Buscou-se conhecer o “mundo” social, o cotidiano e os vínculos afetivos e sociais das adolescentes ingressas, e as representações sociais que as egressas (re)constroem no momento da saída do abrigo após (longos) anos de institucionalização, sinalizando para os desafios encontrados na vida de egressa. Para dar conta dessa dimensão privilegiamos uma metodologia de pesquisa qualitativa e de caráter exploratório. A Instituição estudada foi a ONG Lar Flor de Lis, Salvador/BA, que ampara cerca de 120 crianças e adolescente, do gênero masculino e feminino. A maioria dos abrigados é composta de afrodescendentes, possui baixa escolaridade, são oriundos de bairros periféricos de Salvador, Região Metropolitana e municípios do interior do Estado da Bahia. O recorte empírico privilegiou cinco adolescentes do gênero feminino, vítimas de abuso sexual. Verificou-se que as representações sociais sobre o abrigo são experienciadas de forma ambígua, sendo este entendido como um espaço de apoio, proteção, quanto de aprisionamento. Em relação a sua vivência na instituição, observou-se que o abrigamento tende a ser visto pelas adolescentes como uma dupla punição, sentem-se injustiçadas pelo afastamento da convivência familiar e comunitária, e pela impunidade do agressor. Uma questão apontada nos casos de abuso sexual verificada nessa pesquisa é que há uma tendência para uma idealização cristalizada de um tipo imaginário de família feliz, normal, dissimulando dessa forma, a realidade socioafetiva familiar vivenciada por essas, e a negação das relações de violência e “proteção social”.The shelter of children and adolescents is one of the forms of institutional care foreseen in the Child and Adolescent Statute (ECA), Law 8.069/90 (updated by Law 12,010 of 2009) as a measure of exceptional and temporary protection in cases of threat or violation of rights of children and adolescents, including sexual abuse cases against children and adolescents. The occurrence of this violence can lead, in some cases, to the removal of the victim from his/her family and community, through the application of legal measures to protect the victim that then begins to live in an institutional shelter. But, paradoxically, the measure of protection that is supposed to be exceptional and temporary, has been configured as the modality of protection used most often by Brazilian society, and the length of stay in the shelters tends to be long. Thus, this research aims to analyze the process of institutionalization and deinstitutionalization through the perspective of adolescents victims of sexual abuse. We sought to understand the social "world", the everyday life and the social and emotional bonds of intern teenagers, and the social representations that those who leave (re) build on leaving the shelter after (long) years of institutionalization, signaling to challenges encountered in the after-shelter life. To understand this dimension we favor a qualitative exploratory research methodology. The institution studied was the NGO Lar Flor de Lis, Salvador / BA, which shelters about 120 children and adolescents, male and female. Most sheltered children and adolescents are Afro-Brazilian, have low education, and are from the outskirts of Salvador metropolitan area and municipalities of the state of Bahia. The empirical cut favored five teenage female victims of sexual abuse. It was found that social representations about the shelter are experienced ambiguously, being perceived as a place of support, protection, but also of imprisonment. Regarding their experience at the institution, it was observed that the shelter tends to be seen by teenagers as a double punishment, they feel wronged by the separation from the family and community, and by the impunity of the perpetrator. It can be noticed in the sexual abuse cases analyzed in this research that there is a tendency toward idealizing a happy, normal, family, thus disguising the reality of the socio-affective family experienced by these, and the denial of the relations of violence and "social protection.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:49:08Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAFERREIRA.pdf: 1190804 bytes, checksum: bec8921f9e1f1b2fecdae33bb436f31d (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:49:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAFERREIRA.pdf: 1190804 bytes, checksum: bec8921f9e1f1b2fecdae33bb436f31d (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-24T00:49:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOANAFERREIRA.pdf: 1190804 bytes, checksum: bec8921f9e1f1b2fecdae33bb436f31d (MD5) Previous issue date: 2013-03-18 Este estudo procurou desenvolver-se no contexto das discussões acerca do meio ambiente e da construção do sentido de cidadania ambiental, invocando como vertentes condutoras o papel da Família na formação de uma consciência ecológica. Tem-se como objetivo discutir a família como agente de cooperação na elaboração de comportamentos aptos a garantir a preservação dos recursos naturais esgotáveis, frente ao quadro de contínua degradação. O direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado é direito fundamental como prescrito está no art. 225 da Constituição Federal, direito de todos que incumbe ao Estado e à coletividade a sua efetivação. As problemáticas ambientais acarretaram a formação de um novo paradigma, pelo qual mudanças de pensamento e de postura passaram a conceber o meio ambiente sob a ótica de proteção. Instaurou-se, a partir desse momento, uma nova ética que tem por escopo implementar uma prática que fomente o convívio harmônico do ser humano com a natureza. A educação ambiental apresenta-se como ferramenta indispensável nesse processo de transformação social, econômica e política, construindo um novo sentido de cidadania. A sustentabilidade é o eixo da questão ambiental e, na medida em que se promove o desenvolvimento sustentável, amplia-se o sentido de ser cidadão. Utilizou-se a estratégia metodológica qualitativa através dos procedimentos da revisão de literatura científica e legislativa, bem como levantamento de produção acadêmica nacional stricto sensu sobre dois temas: “Cidadania Ambiental e Família” e “Sustentabilidade e Cidadania”. Com base na CF/88 e frente à crescente relevância dos direitos fundamentais, os resultados obtidos com a pesquisa revelam que as questões ambientais envolvem todas as áreas do conhecimento. O ambiente, no curso das últimas décadas, se tornou tema e objeto interdisciplinar, o que demonstra sua importância para a sociedade. Conclui-se que o discurso sobre o desenvolvimento sustentável deve ser absorvido pelas políticas ambientais que só será alcançado na medida em sejam internalizados novas práticas e atitudes humanas. Nesse percurso, a Família, como primeiro local de formação do ser humano, se constitui agente que desenvolve comportamentos e atitudes em defesa do meio ambiente. É, portanto, ícone catalisador de virtudes e valores, instrumento que enraíza o sentimento individual e coletivo de responsabilidade e solidariedade necessárias à garantia de vida plena no Planeta. This study sought to develop in the context of discussions about the environment and building a sense of environmental citizenship, calling like conductive strands the family in the formation of environmental awareness through environmental education for sustainable development. This text aims to discuss the family as the agent of development of ecological awareness reference, able to build values that guarantee the preservation of exhaustible natural resources across of the state of degradation. The entitlement to an ecologically balanced environment is a fundamental right as is prescribed in art .225 of the Constitution of Brazil , right for everyone that depends of the State and the community to be effective. The environmental issues led a formation of a new paradigm, whereby changes of thinking and attitude began to view the environment from the perspective of protection . Brought up, then settled into a new ethics pillars for an environmental education which seeks to implement a practice that fosters the harmonious coexistence of human beings with nature. In this way of learning, environmental education is an indispensable tool to build a sense of citizenship, social transformation and in making decisions regarding environmental policy. Sustainability is the hub of environmental issues and the environment, interdisciplinary object. As soon as you promote sustainable development, it will expand the sense of being a citizen. We used qualitative methodological strategy through the procedures of the review of scientific literature and law, as well as raising academic production strict sensu on two subjects: ” National citizenship and Environmental Sustainability” and “Citizenship and Family”. The results from the survey reveal that, in the 1988 Constitution, and against the growing importance of fundamental rights, which increasingly permeate all areas of the legal system, the notion of citizenship is intrinsically related to a new vision of law, ethics and education, calling for a new social consciousness. Family is the space, in the highest degree, for the teaching of acting carefully, that will transmit the full exercise of citizenship environmental, striving for intergenerational solidarity. It follows that we must reflect on environmental issues as a way to build a sustainable society for future generations, without leave to offer to the present breed the right to quality of life. Laws enacted and scientific works produced demonstrate that the fundamental right will not be achieved without being internalized the ethical values which can be built on property with family relationship. In this journey of awareness of the family emerges as the first place of formation of human beings, catalyst of virtues and values, including environmental.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-17T16:15:48Z No. of bitstreams: 1 Ana Barreto-UCSAL.pdf: 3668521 bytes, checksum: 428178ab6fe65664a788b014643f1bac (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-14T15:56:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ana Barreto-UCSAL.pdf: 3668521 bytes, checksum: 428178ab6fe65664a788b014643f1bac (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-14T15:56:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Barreto-UCSAL.pdf: 3668521 bytes, checksum: 428178ab6fe65664a788b014643f1bac (MD5) Previous issue date: 2013-02-26 Como resultado das mudanças sociais, tais como o crescente número de divórcios e o ingresso da mulher no mercado de trabalho, o papel do pai vem mudando rapidamente bem como o respectivo número de pesquisa a esse respeito. Como a paternidade é um conceito que se encontra em um processo de importantes alterações, esta tese tem como objetivo compreender e discutir o papel do pai na sociedade contemporânea, a partir das concepções de pais, de diferentes níveis socioeconômicos do Estado da Bahia. Para atingir tal propósito foi realizado um estudo de caso em uma grande empresa do Estado da Bahia/Brasil onde foram entrevistados 30 pais, sendo considerados os que recebiam maiores e menores salários. O instrumento de pesquisa foi elaborado com base nos fatores que definem a paternidade, conforme Lamb (2004) e Palkovitz (1997). O estudo foi direcionado pelas teorias do Psicodrama, Sociodrama e a Teoria Relacional pois, elas utilizam o conceito de papel como estruturante dos indivíduos e da sociedade e o consideram importante na construção de capital social. Como principais resultados obteve-se que, para os participantes com menores salários, o papel do pai consiste em ensinar, estar disponível para a criança e ser afetuoso. Por outro lado, para os entrevistados com maiores salários, o pai é aquele que ensina, está disponível e compartilha atividades. Os pais dos dois grupos afirmaram que o principal fator de aproximação deles com seus filhos é o compartilhamento de atividades. Entretanto, a maioria dos pais de menores salários informou que o trabalho era o maior dificultador da aproximação deles com seus filhos(as), seguindo-se da separação conjugal. Já os pais de maiores salários mencionaram como principal dificultador o trabalho, seguindo-se de pouco tempo disponível para o(a) filho(a). Notou-se que nos itens responsabilidade e disponibilidade, os pais de maiores salários apresentaram um nível de envolvimento maior que os de menores salários. Identificou-se, também, que os pais de salários mais baixos encontraram-se mais envolvidos que os de maiores salários nas atividades referentes à afetividade (como sorrir para a criança), enquanto que o inverso ocorreu com relação às atividades relacionadas à cognição (como ensinar). Como a grande maioria dos entrevistados respondeu que as instituições e o governo não dão suporte para que eles possam desempenhar o papel de pai, verifica-se a necessidade de um maior envolvimento dos elaboradores de políticas públicas e institucionais com esse tema para que possam incluir a paternidade nos contextos escolares, empresariais e de instituições de saúde e de cuidados com a criança e a família. Verificou-se que são necessárias mudanças inclusive nas políticas referentes às pesquisas, pois, as investigações sobre o tema são insuficientes e, quando existentes, em sua maioria, apresentam uma visão conformista sobre o panorama da paternidade. Tais dados levaram à conclusão de que a paternidade é contingente ao ambiente em que está inserida, à complexidade do contexto socioeconômico, cultural, histórico e às características familiares e pessoais. Essencialmente, a paternidade não é importante apenas para o desenvolvimento da criança, mas também para os próprios pais e para a sociedade uma vez que, os entrevistados afirmaram que após terem se tornado pais, ficaram mais responsáveis e maduros. Dessa forma, percebe-se que eles poderão ajudar na promoção da equidade de gênero, redução da pobreza, criminalidade e na construção de uma sociedade mais justa e melhor. As a result of many social changes like the increasing number of divorce, women’s joining into the labor’s market, the father’s role is changing very fast and, as a result, the increasing number of research is visible too. As fatherhood is a concept in a deep changing process, this dissertation aims to understand Bahia’s father’s role in contemporary society from the point of view of father’s of different socio-economical contexts. To reach this objective, a case study was realized and 30 fathers were interviewed, and who worked in a big company in Ba-hia/Brazil, they were divided into two groups that earned lower and higher salaries. A ques-tioner was elaborated based in Lamb (2004) and Palkovitz (1997) concepts about fatherhood. Psicodrama, Sociodrama and Relational Theory conducted the study once; they explain that individual and social construction is based in personal and social roles that allow the emer-gence of social capital. As a result, It was noted that father of lower socio-economic income the father’s role is to teach, to be available and affectionate to the child. Therefore, for the higher income group, “father” is the person that teaches, is available and share activities with the child. Both interviewed groups affirmed that principal factor that makes them closer to the child is to share activities. Lower salary fathers affirmed that “work” is the factor that difficult them to be closer to their child and that, the second factor is “divorce” once, higher income fathers affirmed that “work” is the principal factor that makes them more distant from their child, and in sequence, the little amount of time. It was noted that regard to “responsibility” and “availability” factors, fathers of higher income were more involved than lower income. It was noted too, that lower income fathers were more involved than higher income salary in activities related to affection (smile to the child), meanwhile, the inverse occurs to activities related with cognition (like to teach). As greater majority of respondents affirmed that institutions and government does not give support for them performing fatherhood, it was noticed that is necessary more involvement of public and institutional policies makers to include fatherhood in the context of schools, health, and the caring of children and families. It was observed that changes are is necessary not only in institutional and public policies, but even in research policies too once, fatherhood’s investigations are insufficient and when they exist, in majority, show a conformist point of view about fatherhood reality. These data conducted a conclusion that fatherhood is contingent on context in regards to the complexity of socioeconomic, cultural, and historical aspects and family’s characteristics. Essentially, it is important not only to children development but, also for men themselves, and for society, as, after becoming father, they grow in responsibility and maturity, and in this way can help promoting gender equality, detachment from poverty, crime and constructing a society as a better place to live.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:31:14Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOPATRICIAVILAS-BOAS.pdf: 2812539 bytes, checksum: c217995c140caa283663ae640ffbfe56 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:32:01Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇAOPATRICIAVILAS-BOAS.pdf: 2812539 bytes, checksum: c217995c140caa283663ae640ffbfe56 (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-24T00:32:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOPATRICIAVILASBOAS.pdf: 2812539 bytes, checksum: c217995c140caa283663ae640ffbfe56 (MD5) Previous issue date: 2013-02-20 Na abordagem sistêmica, a família é considerada um todo organizado cujas partes não só se relacionam, mas são interdependentes. A partir desta perspectiva, este estudo tem por objetivo geral analisar e discutir questões referentes à família com filhos adolescentes, no que concerne ao processo de conjugalidade dos pais frente a transformações dos filhos, utilizando como suporte a teoria sistêmica de análise da família e conceitos como intergeracionalidade, fronteiras e diferenciação. Como objetivos específicos, pretende-se: identificar e descrever a interação e influência da família de origem dos cônjuges na condução das questões conjugais e parentais; analisar a relação entre os subsistemas parental e conjugal envolvidos na transição para a adolescência; discutir a repercussão da adolescência do filho primogênito sobre a conjugalidade dos pais. O estudo atende aos requisitos para investigação com seres humanos e somente após obtenção da anuência do comitê de ética em pesquisa, foram entrevistados quatro casais, residentes na cidade de Salvador, com filhos primogênitos adolescentes com base em roteiro semi estruturado e no genograma a fim de reconstituir a história familiar, seus padrões e processos relacionais. Os casais foram selecionados com base nos seguintes critérios de inclusão: primeiro casamento, filho primogênito do casal possuir entre 12 e 17 anos completos, nível socioeducacional superior. Os resultados revelam que casais com menor nível de diferenciação em relação à sua família de origem tendem a super ou sub dimensionar os conflitos decorrentes da transição dos filhos para a fase adolescente. Quanto às dimensões intergeracionalidade e fronteiras constatou-se que a história individual de cada cônjuge com sua respectiva família de origem, os acordos feitos e os papéis designados repercutem na maneira como as questões conjugais são conduzidas, implicando na percepção da fase adolescente dos filhos como algo crítico, bem como na substituição do papel conjugal pelo parental. Entre os participantes, o diálogo entre os subsistemas conjugal e parental e a percepção das fronteiras se deu a partir de respostas automáticas – repetição ou rejeição a padrões pré-estabelecidos. Esses resultados apontam para a necessidade de maior exploração do tema, já que há uma interação entre os subsistemas conjugal e parental e a família de origem que influencia não só a vida dos filhos, mas também a vida dos pais enquanto cônjuges. In the systemic approach, the Family is considered an organized whole, which parts relates to each other as well as they are independent. Thus, this article has the general objective of analyze and discuss issues concerning to adolescents’ children families, related to the conjugality process of the parents along with the children development, using as support the systemic approach to family analysis and keys concepts such as intergerationality, boundaries and differentiation. As specific objectives, identify and describe the interaction and influence of families of origin of the partners on dealing with marital and parental matters; Analyze the relation of marital and parental subsystems involved in the transition to adolescence; to discuss the repercussions of the firstborn child adolescence on the marital relation of the parents. The study meets the requirements for research with humans and only after obtaining the approval of the ethics committee on research, were selected and interviewed four couples living in the city of Salvador, with firstborn sons adolescents based on semi-structured genogram and in order to reconstitute the family history, their patterns and relational processes. The couples were selected based on the following inclusion criteria: first marriage, the couple's eldest son has between 12 and 17 years of age, partners with college degree. The results show that couples with lower degree of differentiation of self from their family of origin tend to super or sub scale conflicts arising from the transition from child to adolescent phase. Concerning to intergenerational and boundaries, it was found that the individual history of each partner with their respective family of origin, the agreements made and the roles assigned influence in how marital issues are conducted, resulting in the perception of the adolescent stage of children as something critical, as well as in replacing the conjugal for the parental role. Among the participants, the dialogue between marital and parental subsystems perception of boundaries arose from automatic responses - repetition or rejection of pre-established standards. These results point to the need for further exploration of the topic, since there is an interaction between marital and parental subsystems and family of origin influences not only the development of children, but also the relation of parents as partners.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:15:04Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOARIANNALOPES.pdf: 631601 bytes, checksum: 7822ac556a3b9117438a018a811345d8 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-24T00:15:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOARIANNALOPES.pdf: 631601 bytes, checksum: 7822ac556a3b9117438a018a811345d8 (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-24T00:15:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOARIANNALOPES.pdf: 631601 bytes, checksum: 7822ac556a3b9117438a018a811345d8 (MD5) Previous issue date: 2013-02-14 Nas últimas décadas, a mulher brasileira viveu diversas transformações físicas e psicológicas como produto cultural, social e histórico de um processo regulado por normas e funções impostas pela sociedade brasileira. Pesquisas recentes demonstram que as mulheres representam uma população com altos índices de infecção pelo HIV, caracterizando um desafio ao planejamento de estratégias efetivas de prevenção. A AIDS no Brasil é destaque no cenário internacional e o tratamento a pacientes HIV/AIDS envolve cuidados orgânicos, orientação preventiva aos pacientes e familiares, quanto aos riscos, meios de contaminação, sintomatologia, tratamento farmacológico e, ainda, requer atenção ao sofrimento psicológico do paciente. No entanto, o que se observa é que as medidas preventivas não são suficientes para alcançar as demandas subjetivas, o que deixa espaço para a vulnerabilidade feminina, especialmente em caso de gestação. O estudo busca identificar e compreender o desejo e significado da maternidade para mulheres portadoras do vírus HIV. Como objetivos específicos, propõe-sediscutir como a mulher portadora do HIV percebe e lida com a maternidade e, ainda, identificar as possibilidades de escolhas democráticas quanto à saúde sexual e reprodutiva no serviço de saúde. Trata-se de um estudo qualitativo que partiu de um referencial ancorado nas áreas da enfermagem e psicologia com reflexões antropológicas e sociológicas para análise de narrativas de oito gestantes, portadoras do vírus HIV, vivenciando diferentes estágios da gestação e da patologia. As gestantes que participaram do estudo são acompanhadas pelo serviço de pré-natal oferecido por um centro de Referência de AIDS da cidade de Salvador e foram entrevistadas com base em um roteiro semi-estruturado elaborado especialmente para alcançar os objetivos do estudo. Todos os procedimentos foram adotados a fim de preservar a identidade das participantes e o sigilo das informações, em atenção à ética da investigação com seres humanos. A análise das entrevistas permitiu identificar temas recorrentes relativos ao significado de maternidade articulados às seguintes dimensões: perpetuação da espécie e continuidade da vida através de “um outro ser”; adesão ao tratamento e aumento da expectativa de vida para o cuidado com os filhos. Constatou-se que as entrevistadas desejaram engravidar e ter filhos apesar do diagnóstico e relatam a satisfação de ser mãe justificada por um instinto maternal, associado à‘dádiva divina’ ou ao‘papel feminino’, acompanhado ainda de sentimentos de motivação e felicidade em perpetuar as gerações. Apesar de a pesquisa avaliar um fenômeno específico que envolve sentimentos de um número limitado de mulheres gestantes com HIV no campo de investigação interdisciplinar, espera-se que estudos como este possam contribuir para ampliação das ações de prevenção e controle do HIV/AIDS entre gestantes no país, além de auxiliar no planejamento de intervenções com vistas à melhoria da qualidade na assistência às gestantes com HIV/AIDS auxiliando os profissionais no manejo e compreensão dos aspectos que envolvem a convivência com o vírus. Sugere-se, assim, novos estudos nesta temática voltadas para os profissionais da área de saúde envolvendo um maior número de sujeitos e a partir de outros fenômenos relativos ao desejo de maternidade. In recent decades, the Brazilian woman lived many physical and psychological changes as a cultural, social and historical, being regulated by norms and duties imposed by Brazilian society. Recent research shows that women represent a population with high rates of infection, characterizing a challenge in the design of effective preventive strategies. AIDS in Brazil is featured on the international and the treatment of HIV / AIDS patients involves organic care, preventive guidance to patients and families on the risks, means of contamination, symptoms, pharmacological treatment. Being sticking the perception of psychological distress of the patient, not just the neurological implications, but the subjective aspect itself. However, what is observed is that this paper is directed preventive measures while the subjective aspects are addressed when so incipient leaving these women vulnerable to the risks involved in pregnancy and viruses. The study then seeks to identify and understand the desire and meaning of motherhood for women with HIV. As specific objectives, it is proposed to discuss how the HIV-positive woman perceives and deals with motherhood and identify possibilities for democratic choices regarding sexual and reproductive health in the health service. The research is a qualitative study if they came from a reference anchored in the areas of nursing and psychology to analyze the narratives of eight pregnant women with HIV, experiencing different stages of pregnancy and disease. The women participating in the study are accompanied by service prenatal offered in a reference center for AIDS in the city of Salvador and were interviewed based on a semi-structured especially designed to achieve the study objectives. The study preserves the identity of the participants and confidentiality of information, attention to ethics in research with human subjects in accordance with. The analysis of the interviews was to identify recurring themes relating to the meaning and desire for motherhood articulated the following dimensions: perpetuation of the species and continuity of life through "another being"; treatment adherence and increased life expectancy for care with their children. It was found that the interviewees wished to become pregnant and have children despite the diagnosis report and the satisfaction of being a mother justified by a maternal instinct, coupled with the 'divine gift' or 'female role', still accompanied by feelings of motivation and happiness in perpetuating generations. Although research evaluating a specific phenomenon that involves feelings of a limited number of pregnant women with HIV in a given field of research, it is hoped that studies such as this may contribute to the expansion history of the prevention and control of HIV / AIDS among pregnant women in country, as well as assist in planning interventions for future actions aimed at improving the quality of care for pregnant women with HIV / AIDS professionals assisting in the management, and understanding in all aspects that involve living with the virus. We suggest, therefore, further studies on this topic geared for professionals in the health field involving a larger number of subjects and from other phenomena: hard on awareness of maternal desire in women with HIV.

Submitted by Lafaiete Santos Santiago (lafaiete.santiago@ucsal.br) on 2016-11-18T17:46:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_versão_fina l 12.02.13.pdf: 768027 bytes, checksum: ac3cdf33f7db9f262a64dadff8c73a25 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2017-01-14T16:29:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_versão_fina l 12.02.13.pdf: 768027 bytes, checksum: ac3cdf33f7db9f262a64dadff8c73a25 (MD5) Made available in DSpace on 2017-01-14T16:29:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_versão_fina l 12.02.13.pdf: 768027 bytes, checksum: ac3cdf33f7db9f262a64dadff8c73a25 (MD5) Previous issue date: 2012-12-12 O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é um distúrbio neurológico que acomete várias regiões do encéfalo e, a depender do tamanho e extensão da lesão, poderá trazer danos temporários ou irreversíveis. Tem como seu principal acometimento a hemiplegia. Essa desordem traz para a vida do indivíduo uma verdadeira transformação no seu cotidiano, desde questões relacionadas ao seu ambiente doméstico, como também relacionadas às condições socioeconômicas. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as transformações geradas no cotidiano familiar das cuidadoras informais de pacientes com sequela de AVE sob o ponto de vista da mulher e discutir o conjunto de rupturas que alcançam seu cotidiano familiar e sua interface com a sociedade e o Estado. O instrumento de investigação foi um roteiro semiestruturado de entrevista, contendo 44 questões referidas aos dados gerais (8), socioeconômicos (15), cuidado, informações em saúde e família (21). A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa e está de acordo com os critérios da ética em pesquisa com seres humanos, com assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido e garantia do sigilo das informações. As entrevistas foram analisadas de acordo com o modelo proposto por Minayo (2010). O estudo foi realizado no Instituto Baiano de Reabilitação com 15 mulheres selecionadas de acordo com os seguintes critérios: 1) ter vínculo de conjugalidade ou parentalidade com os indivíduos acometidos; 2) ser principal cuidadora de paciente com ao menos um episódio de AVE; 3) e que ainda estivesse em tratamento. Os resultados acerca do perfil das participantes apontam: mulheres predominantemente casadas (n=11), de meia idade (n= 47 anos), de cor preta (n=7), com escolaridade baixa (n=7). Eram em sua maioria filhas (n=6), esposas (n=6), mães (n=2) ou neta (n=1). Possuem escolaridade baixa (n=9) e renda familiar de até três salários mínimos. Com relação aos aspectos clínicos do paciente, o AVE mais prevalente foi o isquêmico (n= 7). Verificou-se ainda que três (20%) já haviam tido um episódio anteriormente, mas sem sequela. O quadro de saúde do paciente tende a deixar a cuidadora familiar principal em condição de vulnerabilidade às doenças físicas e psicológicas, como estresse e ansiedade. As transformações do cotidiano desdobram-se em problemáticas relativas aos níveis da subjetividade, família, sociedade, sistema de saúde e político (direitos humanos). Isso evidencia o forte impacto do evento disruptivo sobre a vida familiar com custos para a sociedade e demandas para o sistema de saúde e previdência social. Os resultados, discutidos com base na literatura especializada, apontam para a necessidade de maiores informações em termos de saúde, orientações do cuidado e do autocuidado. Cerebrovascular accident (CVA) is a neurological disorder that afflicts several regions of the encephalon and, depending on the size and extent of the lesion, may bring temporary or irreversible damage. Its main effect is hemiplegia. This disorder can bring a remarkable transformation in one’s daily life, ranging from issues related to their home environment to socioeconomic ones. This research aims to analyze the transformations generated in the everyday family lives of informal caregivers who take care of patients with CVA sequel, from the point of view of women, and discuss the ruptures that extend to their everyday family lives and their interface with society and the State. The research instrument was a semi-structured interview script, containing 44 issues referring to general data (8), socioeconomic (15), care, information on health and family (21). The research has been approved by the REC, Research ethics committee and conforms to the criteria of ethics in research with human beings, with signed informed consents and ensured confidentiality of information. The interviews were analyzed according to the model proposed by Minayo (2010). The study was conducted at the Instituto Baiano de Reabilitação with 15 women selected according to the following criteria: 1) having a conjugal or parental relationship with the patients, 2) being the main caregiver of a patient who had had at least one episode of CVA and 3) was still undergoing treatment. The results concerning the participants’ profile point out: women predominantly married (n=11), middle-aged (47 years), black (n=7), with low education (n=7). They are mostly daughters (n=6), wives (n=6), mothers (n=2) or granddaughter (n=1). They have low schooling (n=9) and household income of up to three minimum wages. With respect to the patients’ clinical aspects, the most prevalent CVA was the ischemic one (n=7). It was also found that three patients (20%) had already had an episode earlier, but without sequela. The patient's health tends to bring to the main family caregiver a condition of vulnerability to physical and psychological illnesses, such as stress and anxiety. The daily life transformations unfold on problems relating to subjectivity, family, society, health and political system (human rights). This shows the strong impact of the disruptive event on family life with costs to society and to the health and social security systems. The results, discussed based on specialized literature, pointed out the need for more information in terms of health, care and self-care guidelines.

Submitted by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-08T21:14:41Z No. of bitstreams: 1 CINTHIA BARRETO SANTOS SOUZA.pdf: 3061024 bytes, checksum: 66b2956ea13b09c31e9dd9073ccf1986 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Emília Carvalho Ribeiro (maria.ribeiro@ucsal.br) on 2016-09-08T21:16:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CINTHIA BARRETO SANTOS SOUZA.pdf: 3061024 bytes, checksum: 66b2956ea13b09c31e9dd9073ccf1986 (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-08T21:16:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CINTHIA BARRETO SANTOS SOUZA.pdf: 3061024 bytes, checksum: 66b2956ea13b09c31e9dd9073ccf1986 (MD5) Previous issue date: 2012-02-23 A pesquisa “De casa para a rua e da rua para casa: implicações e interações família e trabalho” objetivou identificar como os casais com filhos pequenos estão organizando-se para conciliar família, vida conjugal, cuidados com os filhos e realização profissional. A relação entre as duas esferas tem estimulado dificuldades que aparentam ter efeitos negativos em vários níveis: saúde, bem-estar individual, familiar e conjugal, além da produtividade no trabalho. Tal fato aponta para a relevância desse projeto, pois ele investiga as influências de recursos externos e internos que facilitam a compatibilidade da vida familiar e trabalho profissional. Trata-se de um estudo quantitativo que teve como participantes 30 pais e 30 mães, totalizando 30 casais que convivem juntos e têm filho(s) com idades entre dois e cinco anos. Foi realizada em Santo Antonio de Jesus, cidade do interior da Bahia, com os pais de uma escola particular. Como instrumento de coleta de dados, usouse um questionário adaptado a partir do roteiro construído no Projeto FAMWORK. Foram focadas as interações e conciliações família e trabalho, a partir dos segmentos: profissão: realização, satisfação, organização e influências família e trabalho; divisão de tarefas: conflitos e negociações para conciliar demandas familiares e profissionais; vida familiar: relações casal e pais e filhos; conciliação: estratégias orientadas para a vida comum e vida pessoal. Houve aprovação do trabalho por Comitê de Ética em Pesquisa. Na sequência, procedeu-se o sorteio de 20,0% dos alunos matriculados na Educação Infantil da referida escola. Foi então entregue aos pais desses alunos os questionários a serem respondidos, juntamente com o termo de consentimento livre e esclarecido. Os dados obtidos foram analisados utilizando o programa Satatistical Package for the Social Sciences (SPSS). Para as questões abertas estabeleceu-se categorias a partir das respostas encontradas. Obteve-se como resultados: os casais trabalham em turno integral, vivenciam relações conjugais, parentais e profissionais e reconhecem interesses individuais, enquanto desenvolvem estratégias de conciliação entre trabalho e família. Os participantes conhecem as implicações e interações entre as duas esferas: família e trabalho, bem como, a centralidade delas na vida pessoal. Neste sentido, pais e mães buscam dividir tarefas familiares, apoiar-se em familiares e apoios externos (babás, escola/instituição de educação infantil), como principais estratégias de conciliação. Fazem revezamento de horários entre os pares, procuram redução de carga horária de trabalho, planejam e organizam horários, agendas e tarefas, distribuindo obrigações. As famílias têm buscado apoio familiar e institucional para a prole e investem na babá como colaboradora na tarefa. Finalmente, conclui-se que existe um esforço real entre os casais e profissionais para conciliar família e trabalho. Entretanto diante da complexidade e densidade de fatores que circulam no entorno da questão, verifica-se a necessidade de outros estudos que aprofundem os focos salientes e ampliem os resultados aqui obtidos. This research titled “From Home to the Street and from the Street to Home: Family and Work Implications and Interactions has as aim to identify how couples with little children organize themselves to conciliate family, marriage life, care with the sons and professional fulfillment. It is characterized for being a quantitative study that has 30 (thirty) fathers and 30 (thirty) mothers as participants of the research. It was developed in Santo Antonio de Jesus, an interior city of Bahia with parents from a private school. The method consisted of a questionnaire adapted from the schedule of the FAMWORK Project. It is focused family and work interactions and conciliations from the following segments: family and work: profession, fulfillment, satisfaction, organization and influence; division of duties: conflicts and negotiations to conciliate families and professionals contests; family life: married couple relationships, parents and sons; conciliations: oriented strategies to a common life and a personal life. It has already approved by Ethics Committee of Research. There was a selection by raffle of 20% (twenty percent) of registered students of Kindergarten of the mentioned school. The students` parents answered the questionnaire together with the term of free and clarified agreement. The data were analyzed by the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The open questions were elaborated by categories from the given answers. The results were: couples with an eight-hour workday, to live together establishing marriages, relatives and professional relationships and recognizing individual interests while they develop strategies of conciliation between work and family. The participants recognize the implications and interactions between the two spheres: family and work and the centralization of both for the personal life. In this sense, fathers and mothers look for to divide the family duties with the help of relatives and external support (babysitter, school/institution of kindergarten) as principal strategies of conciliation. They arranged to take turns looking for to reduce the eight-hour workday, they plan and organize schedule, agenda and duties distributing the obligations. In conclusion, there is a real effort of both, the couples and professionals to conciliate family and work. It was observed that they are dividing the duties but the majority of the obligations in relation to the care with the sons, the mothers are responsible for them. The families are looking for help from relatives and institutions and they invest in a babysitter as a helper of their families. This verifies the necessity of other studies to become deep and extend the results obtained in this work.

Submitted by Oliveira Santos Dilzaná (dilznana@yahoo.com.br) on 2016-04-18T17:41:55Z No. of bitstreams: 1 Dissertação de Sandra de Cassia Meneses Silva.pdf: 1214706 bytes, checksum: ba15e0c5991a97f44685e7872452e554 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Portela (anapoli@ufba.br) on 2016-05-02T12:36:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação de Sandra de Cassia Meneses Silva.pdf: 1214706 bytes, checksum: ba15e0c5991a97f44685e7872452e554 (MD5) Made available in DSpace on 2016-05-02T12:36:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação de Sandra de Cassia Meneses Silva.pdf: 1214706 bytes, checksum: ba15e0c5991a97f44685e7872452e554 (MD5) No contexto contemporâneo de novas mudanças socioculturais, as famílias se encontram num constante confronto entre a cultura familiar e a cultura social mais ampla. Ao lidar com a tensão entre permanência e mudança, os membros da família vivenciam reconfigurações na dinâmica da família e nas relações interpessoais que podem envolver rupturas e transições desenvolvimentais. Visando compreender a trajetória de desenvolvimento das mães quando da transição dos filhos para a vida adulta, este estudo busca investigar o processo de desenvolvimento do Self materno, marcado por continuidades e rupturas que envolvem mudanças nos significados de maternidade, nas práticas socioculturais e no sentido de Self. Com base na Psicologia Cultural de orientação semiótica e abordagens narrativas, partimos da ideia de que as experiências e histórias de vida são intrinsecamente interligadas numa contínua produção de significados e sentidos que, ao longo do curso de vida, culmina numa síntese: o Self. Ao considerar também que as narrativas evidenciam os diálogos entre o indivíduo e a cultura, privilegiamos o encadeamento narrativo na busca de conexões entre a dinâmica intrasubjetiva de auto-organização semiótica do Self (nível microgenético) e o desenvolvimento ao longo da trajetória de vida (nível ontogenético). Para tanto, nos apoiamos em conceitos como ruptura, transição, ambivalência e Self dialógico para compreender como os processos semióticos e dialógicos possibilitam reconstruções no Self das mães (posicionamentos e significados de maternidade). Neste estudo de casos, com base nas narrativas das mães, percebemos como o processo de desenvolvimento da mãe, nessa fase de grandes mudanças na família, está entrelaçado com o desenvolvimento dos filhos. As construções dos filhos (maior autonomia, independência, saída de casa, construção de nova família etc.) geram tensões no Self das mães, que envolvem ambivalências entre o conhecido e o novo, entre o passado e o futuro, provocadoras de rupturas e mudanças. Nessa fase de transição da família, as tensões se localizam mais na esfera das relações interpessoais e práticas da família, exigindo das mães reconfigurações no Self para adaptar-se às mudanças no contexto familiar em que a função materna já não é mais tão necessária como outrora. Destacam-se, ainda, outros resultados: as mães apresentam significados múltiplos de maternidade em função da diversidade e singularidade das experiências vividas, embora com a presença de alguns signos que se aproximam de padrões canônicos; reconfigurações nas Posições-de-Eu foram percebidas, com certa dominância da Posição-de-Eu-mulher em relação à Posição-de-Eu-mãe; há indícios de que os processos reflexivos, diante das tensões e ambivalências vivenciadas nessa fase de transição, podem favorecer ressignificações e práticas mais vinculadas às experiências singulares de vida e menos enquadradas nos modelos dominantes da cultura. Discutimos a existência de forças entre as posições dos Selves envolvidos nos processos dialógicos do Self, sugerindo a existência de uma hierarquia de Posições-de-Eu que precisa ser mais investigada. In the contemporary context of new socio-cultural changes, families deal with the constant confrontation between the family culture and the broader social culture. When dealing with the tension between permanence and change, family members experience reconfigurations in family dynamics and interpersonal relationships that may involve disruption and developmental transitions. To understand the developmental trajectory of mothers when their children transits to adulthood, this study aims to investigate the development process of mother Self, marked by continuities and ruptures that involve changes in the meanings of motherhood, sociocultural practices and self. Based on the Cultural Psychology of semiotics orientation and narrative approaches, we start from the idea that the experiences and life stories are inextricably linked in a continuous production of meanings and senses that, over the course of life, culminate in a synthesis: the Self . When you also consider that the narratives reveal the dialogues between the individual and culture, privilege the narrative thread in search of connections between the intrasubjetiva dynamic self-organizing semiotics of Self (microgenetic level) and development along the path of life (ontogenetic level). For this, we rely also on concepts such as rupture, transition, ambivalence and Dialogical Self (DS) to understand how semiotic and dialogic processes enable the Self reconstructions of mothers in their positions, meanings of motherhood and social practices. In this case study, based on the narratives of mothers, we see how the development process of the mother at this stage of major transitions in the cycle of family is intertwined with the development of children. The constructions of children (greater autonomy, independence, leaving home, building new family etc) generate tensions in mothers Self, involving ambivalence between the familiar and the new, between past and future, provocative disruptions and changes. In this transition phase the family tensions are more located in the realm of interpersonal relationships and family practices, requiring mothers Self reconfigurations to adapt to changes in the family context in which the maternal role is no longer as necessary as it has once. Remarkable, also, other results: mothers have multiple meanings of motherhood because of the diversity and uniqueness of experiences, although the presence of some signs approaching canonical patterns; reconfigurations in I-positions were perceived, position of dominance with I-position-woman in relation to the I-position-mother; there are indications that the reflective processes, given the tensions and ambivalences experienced during this transition phase, can foster new meanings and practices linked to more experiences natural life and less framed in dominant models of culture. We discuss the existence of forces between the positions of Selves involved in dialogic processes of Self, suggesting the existence of a hierarchy of Ipositions that needs to be further investigated.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-23T21:46:11Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOSUSANAGRILLO.pdf: 1160655 bytes, checksum: 9303047d9db8675a8abdebe97d61839b (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-23T21:46:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOSUSANAGRILLO.pdf: 1160655 bytes, checksum: 9303047d9db8675a8abdebe97d61839b (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-23T21:46:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOSUSANAGRILLO.pdf: 1160655 bytes, checksum: 9303047d9db8675a8abdebe97d61839b (MD5) Previous issue date: 2011-11-23 Este estudo propos identificar o contexto em que ocorre a vida conjugal de mulheres da camada popular e ampliar a compreensão sobre conjugalidade. Utilizando uma abordagem qualitativa de estudo de caso, foram entrevistadas sete mulheres moradoras da um bairro popular da Salvador, Bahia. Utilizou-se um questionário semi-estruturado visando descrever e identificar as situações relacionadas à conjugalidade. O método de análise foi por derivação dos conteúdos das entrevistas objetivando a criação de categorias. Os resultados foram agrupados em dois eixos, sub-divididos em categorias: 1º eixo: contextos das conjugalidades: agressividade; maternidade; ambivalência no enfrentamento; 2º eixo: modos de resolução das tensões: presença do homem; rede de apoio; modos de enfrentamento da situação conjugal; recasamento. As entrevistadas relataram ter vivido experiências amorosas que as levaram a optar pelo companheiro, esforçando-se em manter os relacionamentos, tendo estes, contudo laços frágeis, ocasionando conjugalidades, embora tradicionais, sucessivas. A maternidade foi fonte geradora de desavenças conjugais, devido à agressividade e violência conjugal por ciúme, uso de drogas e traição, ocorrendo humilhações e sentimentos contraditórios dirigidos ao companheiro. A maternidade foi motivo de mudanças na vida conjugal, não sendo, contudo, verbalizada como origem das tensões conjugais devido à presença de questões decorrentes do contexto social. Maternidade e conjugalidade apareceram interligadas. Como modo de resolução das tensões, buscaram apoio em familiares e em instituições, delegacias e igrejas, e também em si próprias, desenvolvendo competências internas. O freqüente recasamento ou a troca dos parceiros aconteceu devido à necessidade de sustentação econômica, para educar os seus filhos e para a proteção moral e física. Deste modo, estas mulheres parecem estar imersas em um contexto cultural no qual valores tradicionais de conjugalidade coexistem com valores modernos gerando modelos de conjugalidade a serem melhor conhecidos. This study aims at identifying the context in which the married life of popular layer women in Salvador, occurs, and to amplify comprehension of conjugality. Seven local women have been interviewed by using a qualitative studying approach. In order to do that, a semi-structured questionary that explores describing and identifying situations related to conjugality has been used. The method used for this analysis was the derivation of the interview contents, aiming at the creation of categories. The results were grouped in two main axis, which were subdivided in three categories: First axis: tensions context, with the categories: aggressiveness; maternity; ambivalence in the confrontation; and the second axis: ways of resolution, consisting of: the presence of the man; supporting web; ways of facing the conjugal situation; re-marriage. The interviewees reported romantic life experiences that led them choose their partners, struggling to keep their relationships, although based in week ties, leading to a traditional and successive marital idea. Pregnancy has shown to be an important generating source of marital problems, encouraged by the aggressiveness and violence between couples over jealousy, drug abuse and infidelity. Suffering from contradictory feelings and humiliations, they look for support among their family members, institutions, police departments and churches. Maternity shows to be the reason of changes in married life. However, it is not verbalized as the source of tensions in married life, and it is faced as part of conjugality. The frequent re-marriage or exchanges of partners have happened for of the need of economical supporting, for the education of their kids and for moral and physical protection. Therefore, these women seem immersed in a cultural context where traditional values coexist with modern ones generating models of conjugality to be better known.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-09-20T19:38:07Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAONADIRALMEIDA.pdf: 841375 bytes, checksum: 39855488d66a4b8fa405614b3a17d43f (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2018-09-20T19:38:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAONADIRALMEIDA.pdf: 841375 bytes, checksum: 39855488d66a4b8fa405614b3a17d43f (MD5) Made available in DSpace on 2018-09-20T19:38:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAONADIRALMEIDA.pdf: 841375 bytes, checksum: 39855488d66a4b8fa405614b3a17d43f (MD5) Previous issue date: 2011 Esta pesquisa tem como objetivo investigar os sentidos acerca da vivência de maternidade de adolescentes-mães em conflito com a lei que cumprem medida socioeducativa de internação, a partir de entrevistas realizadas em trabalho de campo na Comunidade de Atendimento Socioeducativo (CASE/SSA) que integra a Fundação da Criança e do Adolescente do Estado da Bahia (FUNDAC/BA). Objetivou-se analisar a transição para a maternidade – com foco sobre gestação, cuidado e educação da criança – além da vivência afetiva e sexual e das repercussões do cumprimento da medida de internação para a maternidade. Participaram da pesquisa cinco adolescentes, selecionadas a partir do critério de maternidade em cumprimento de medida socioeducativa de internação. Foram entrevistados dois educadores de medida, a fim de contextualizar as práticas e normas da CASE. Sendo a amostra qualitativa intencionalmente não-aleatória, ela não é estatisticamente representativa do fenômeno da gravidez na adolescência nem tampouco do perfil de jovem que comete ato infracional, mas é elucidativa acerca da circunstância da infração, vida familiar, sexual e reprodutiva das adolescentes participantes. O roteiro de entrevistas aplicado às adolescentes, especialmente elaborado para alcançar os objetivos da pesquisa, consta de sete tópicos relativos à trajetória escolar, familiar, infracional e afetivo-sexual, incluindo a maternidade adolescente. O roteiro aplicado aos educadores inclui questões que visam apreender sua perspectiva acerca de sete dimensões da vivência da maternidade da jovem em cumprimento de medida de internação. Analisados a partir do contraste entre significações recorrentes e singulares, os dados revelam que a vivência da maternidade neste contexto é especular em face da condição feminina e de classe cuja exclusão social é agravada pela baixa escolaridade. This research aims to investigate the meanings of the experience of motherhood as lived by adolescent mothers in conflict with the law who are institutionalized under socio-educational measures, based on interviews carried out during field work in the Socio-Educational Services Community (CASE/SSA) that integrates the Children and Adolescents’ Foundation in the State of Bahia (FUNDAC/BA). The objective was to examine the transition to motherhood  with a focus on pregnancy, child care and education  as well as the emotional and sexual experiences, and the impact of the institutionalization measures for motherhood. Five selected teenagers participated in the research using the criteria of motherhood under socio-educational measures of institutionalization. We interviewed two educators of measure in order to contextualize the practices and standards of CASE. And the sample is intentionally nonrandom qualitative, it is not statistically representative of the phenomenon of teenage pregnancy nor the profile of youth who commits an infraction, but informative about the circumstances of the offense, family life, sexual and reproductive health of the adolescent participants. The interview applied to the adolescents, specifically designed to achieve the objectives of the study, consists of seven topics related to school life, family, and criminal record and sexual affective, including, teenage motherhood. The interview applied to the educators included questions that highlight their perspective on the seven dimensions of the experience of young motherhood in compliance with institutionalization measures. Taken from the meanings of contrast between recurrent and unique, the data shows that the experience of motherhood in this context is specular in the face of womanhood and class, in which social exclusion is aggravated by low educational levels.

Submitted by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-23T20:41:55Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOROSAAZAMBUJA.pdf: 1680263 bytes, checksum: d43fc9ea358b9952fb5004f4e4d1c912 (MD5) Approved for entry into archive by Rosemary Magalhães (rosemary.magalhaes@ucsal.br) on 2020-04-23T20:42:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISSERTACAOROSAAZAMBUJA.pdf: 1680263 bytes, checksum: d43fc9ea358b9952fb5004f4e4d1c912 (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-23T20:42:36Z (GMT). No. of bitstreams: DISSERTACAOROSAAZAMBUJA.pdf: 1680263 bytes, checksum: d43fc9ea358b9952fb5004f4e4d1c912 (MD5) Previous issue date: 2011 Neste estudo, toma-se como objeto o vínculo familiar de crianças com baixo rendimento escolar adotando uma perspectiva relacional que permite observar a família como sujeito propenso a estabelecer relações significativas entre seus membros. Com o objetivo de analisar como a família lida com a dificuldade de aprendizagem da criança diante do baixo rendimento escolar, realizou-se um estudo de caso em uma escola particular de uma comunidade de camada popular da cidade do Salvador, cujo projeto foi submetido e aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Participaram do estudo três crianças, duas estudantes de sete e oito anos de idade do segundo ano e um estudante de sete anos de idade do primeiro ano do Ensino Fundamental juntamente com seus pais. A partir da questão básica acerca do modo como os pais lidam com a dificuldade de aprendizagem de seus filhos, realizou-se dois procedimentos: avaliação da aprendizagem das crianças, utilizando instrumentos da perspectiva convergente de Visca e, em seguida, a análise da interação pais e filhos a partir de instrumentos da teoria sistêmica da família (jogo colaborativo e genograma). Identificou-se que as crianças manifestam vínculos familiares característicos de dependência; que as práticas educativas parentais são transmitidas através de um modelo autoritário com maior controle, regras impostas, pouco apoio à criança, muita exigência e pouco afeto; que as estratégias utilizadas para orientar o comportamento dos filhos são caracterizadas pela aplicação direta da força, incluindo punição física ou uso de ameaças; por fim, que as modalidades de ensino e aprendizagem presentes restringem o desenvolvimento de aprendizagem por reduzirem os espaços de escolha da criança. Além disso, a pesquisa aponta a qualidade da escola, a baixa escolaridade dos pais e o convívio em bairro violento como fatores que podem interferir na dificuldade de aprendizagem e que, portanto, necessitam ser melhor investigados em estudos futuros. This study takes as its object the family ties of children with poor academic performance by adopting a relational perspective, which enables the observation of the family as a subject that is likely to establish meaningful relationships among its members. In order to analyze how the family deals with the child’s learning difficulty in the face of his/her poor school performance, a case study was performed in a private school located in a lower-middle-class community in the city of Salvador, whose project was submitted and approved by the Committee of Ethics in Research. Three children took part in the study; two female students, at the age of seven and eight years, who study at the Second Grade of Elementary School, and one male student, at the age of seven, studying at the First Grade of ES; along with their parents. From the basic question, concerning the way parents deal with their children’s difficulty of learning, two procedures were held: the assessment of the children’s learning, using instruments from Visca’s convergent perspective and, then, the analysis of the parent-child interaction, with instruments from the systems theory of the family (collaborative game and genogram). It was found that the children express family bonds characteristic of dependence; that the parental educative practices are conveyed through an authoritarian model with greater control, imposed rules, little support for the child, a lot of demand and lack of affection; that the strategies used by the parents to guide their children’s behavior are characterized by the direct use of force, including physical punishment or the use of intimidation; ultimately, it was found that the present methods for teaching and learning restrict the development of learning because they reduce the child's spaces of choice. In addition, the research demonstrates the quality of the school, the low parental academic education and living in a violent neighborhood as factors that may interfere with learning difficulty and that, therefore, have to be better investigated in future studies.

Submitted by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2015-05-08T19:40:59Z No. of bitstreams: 1 Almeida, Lareyne Luedy Oliveira Lima Cordeiro de..pdf: 12510746 bytes, checksum: 3795fd9e83120c4efbb6a4220c4188b5 (MD5) Approved for entry into archive by Tatiana Lima (tatianasl@ufba.br) on 2015-05-11T19:03:05Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Almeida, Lareyne Luedy Oliveira Lima Cordeiro de..pdf: 12510746 bytes, checksum: 3795fd9e83120c4efbb6a4220c4188b5 (MD5) Made available in DSpace on 2015-05-11T19:03:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Almeida, Lareyne Luedy Oliveira Lima Cordeiro de..pdf: 12510746 bytes, checksum: 3795fd9e83120c4efbb6a4220c4188b5 (MD5) Este trabalho buscou três objetivos. O primeiro de verificar vínculos que se assemelham a manifestações da dádiva no Projeto Apoio a Distância (PAD). O segundo objetivo pretendeu discutir a dádiva no conceito de Jacques Godbout e sua manifestação no Projeto Apoio a Distância. E o terceiro de demonstrar a importância da dádiva na estruturação, manutenção e sustentabilidade do projeto. O trabalho demonstra como o projeto colabora para a geração de vínculos, principal propósito da dádiva, o que pode contribuir para o aperfeiçoamento e a perpetuidade do próprio projeto. Mesmo baseando-se em uma única iniciativa, inúmeras organizações do Terceiro Setor trabalham com iniciativas semelhantes, estendendo as descoberta do trabalho a estas também. Realizado por meio de estudo de caso do projeto em Salvador (BA), volta-se para o apoiador ou padrinho, com a perspectiva de demonstrar que a ação da dádiva não é circunscrita ao apoiado, mas envolve os dois pólos da relação. O posicionamento do Brasil não mais como um país recebedor de projetos de cooperação internacional, mas como um país doador ou player, contribui para o surgimento da necessidade dos gestores de criação de estratégias de sensibilização de famílias brasileiras para a continuidade do projeto, as quais devem considerar a presença do dom. The first will highlight that resemble the manifestations of the gift in the Distant Support Project (PAD). The second aim is discuss the gift between strangers on the concept of Jacques Godbout and its manifestation in Distance Support Project (PAD). And the third is demonstrate the importance of gift for the structuring, maintenance and stainability of PAD. The dissertation will show how the project helps to generate links which is the main proposal of the gift, possibility also contributing to improve and maintain the project itself. Even being based in an unique initiative, many third sector organizations work with similar proposals expanding the findings of the work to these as well. Based on a case-study of the project in the municipality Salvador (Bahia) it is addressed to the sponsor showing that the gift is not only forwarded to the sponsor. It is a two way relationship. The Brazilian position of a no further supported country from international cooperation projects but as a donor country or player push managements to create strategies in order to mobilize Brazilian families to continue the project that should consider the gift. The work shows invisible relationships (gifted ones) that deserve to be observed.

Submitted by PPG SAT (sat@ufba.br) on 2020-01-15T13:32:06Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Paulo Roberto Ferreira da Rocha.pdf: 2257402 bytes, checksum: 9ce89bfd4b2d5d5940c2ae1d63de332c (MD5) Approved for entry into archive by Delba Rosa (delba@ufba.br) on 2020-04-10T22:46:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Paulo Roberto Ferreira da Rocha.pdf: 2257402 bytes, checksum: 9ce89bfd4b2d5d5940c2ae1d63de332c (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-10T22:46:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Paulo Roberto Ferreira da Rocha.pdf: 2257402 bytes, checksum: 9ce89bfd4b2d5d5940c2ae1d63de332c (MD5) Reconhece-se que as doenças crônicas são responsáveis em grande medida pelo absenteísmo e aposentadoria precoce e que o significado particular do sujeito em relação à doença pode definir a forma de atendimento pelos serviços de saúde, o curso da enfermidade e o tempo de afastamento do trabalho. Diversos fatores biopsicossociais contribuem para o absenteísmo prolongado entre estes, as dinâmicas que acontecem na interação do cotidiano familiar. Entende-se também que a família tem papel destacado no processo de recuperação da capacidade laboral do trabalhador-doente. Neste sentido, realizamos este estudo através da abordagem etnográfica, com elementos da etnometodologia para compreender as interações e práticas cotidianas dos membros da família construídas na convivência com o servidor-doente da UFBA afastado do trabalho por mais de três meses que contribuem ou dificultam o processo de retorno ao trabalho. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa realizada por meio de entrevista semi-estruturada com 06 famílias, que resultou em material empírico analisado com um olhar objetivado no amplo entendimento das ações práticas construídas no processo de adoecimento, afastamento do trabalho e convivência na família, dando-se particular atenção as falas sobre os cenários de interação no cotidiano. Os achados mostram que as famílias sofreram reestruturação e mudanças nos seus papéis sociais e que a forma de agir, gerenciar e o modo como os membros compartilham o cotidiano doméstico tiveram que ser revistos. Os métodos que utilizam para dar suporte e se manterem coesos, a habilidade de resolver problemas, como à economia das perdas e ganhos foram responsáveis, em certa medida para atenuar as consequências do adoecimento e serviu de referência para se compreender o papel destes atores sociais envolvidos no processo de retorno ao trabalho.