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Session parallèle proposée dans le cadre des Journées Abes 2023. Le service Autorités et Référentiels de l’Abes reçoit des sollicitations, parfois ponctuelles, parfois dans le cadre de projets financés (CollEx-Persée, ANR, FNSO). En parallèle, l‘Abes et le laboratoire LARHRA échangent régulièrement au sujet des renouvellements méthodologiques de la recherche, en particulier en SHS, induits par le développement des technologies numériques. Lors de cette session, l’Abes et le laboratoire LARHRA exposeront les résultats de leur expérience. A l’issue, vous disposerez de guides, de garde-fous et d’illustrations, à même d’être réutilisés afin d’assurer un plus haut degré d’interopérabilité des jeux de données de votre établissement. En tant que professionnel de la documentation, vous êtes confronté à des jeux de données ? Cette session est pour vous !

Journées Abes 2022, 21 juin, Pratiques de chercheurs et outils de bibliothécaires : quelle(s) convergence(s) en vue de la production de données FAIR ? Si l’utilisation de référentiels partagés est une évidence pour les bibliothécaires puisque nécessaire au bon fonctionnement des catalogues, cela n’est pas complètement le cas au sein des communautés de recherche. Or, l’exposition des données sur le web et l’exigence d’interopérabilité invitent à affirmer et étendre le rôle des référentiels dans ce contexte, avec pour effet de tisser des liens de coopération et de dialogue riches et fructueux entre chercheurs et professionnels de la documentation. Les invités de cette table ronde évoqueront concrètement la façon dont, en coopération avec l’Abes, ils ont pu intégrer la dimension « données » à leurs projets de recherche respectifs. Modération : François Mistral, Abes

Journées Abes 2022, 21 juin, Pratiques de chercheurs et outils de bibliothécaires : quelle(s) convergence(s) en vue de la production de données FAIR ? Si l’utilisation de référentiels partagés est une évidence pour les bibliothécaires puisque nécessaire au bon fonctionnement des catalogues, cela n’est pas complètement le cas au sein des communautés de recherche. Or, l’exposition des données sur le web et l’exigence d’interopérabilité invitent à affirmer et étendre le rôle des référentiels dans ce contexte, avec pour effet de tisser des liens de coopération et de dialogue riches et fructueux entre chercheurs et professionnels de la documentation. Les invités de cette table ronde évoqueront concrètement la façon dont, en coopération avec l’Abes, ils ont pu intégrer la dimension « données » à leurs projets de recherche respectifs. Modération : François Mistral, Abes Projet ANR Données ouvertes HisArc-RDF, Marie-Odile Rousset, archéologue HDR, chargée de recherche et Jean-Pierre Girard, chercheur associé, Laboratoire Archéorient, MOM ; Francesco Beretta, chercheur et Vincent Alamercery, ingénieur d’étude au LARHRA

International audience

International audience; La réflexion méthodologique visant à promouvoir la constitution d'un modèle partagé et d'une infrastructure pour la production de données géohistoriques réutilisables est au cœur des recherches portées par l'Axe de recherche en histoire numérique du LARHRA et de ses prédécesseurs depuis la fin des années 2000. Pour cela, les chercheur⋅euse⋅s et ingénieur⋅e⋅s de l'ARHN ont développé une méthode et une plateforme numérique constituée, d'une part, par OntoME (https://ontome.net), une application de gestion collaborative d'ontologies (ou modèles de données) et, d'autre part, par Geovistory (https://www.geovistory.com), un environnement virtuel de recherche relié à OntoME permettant de produire des données géohistoriques, tant qualitatives que quantitatives, et conformes aux principes FAIR exigés dorénavant par les agences de financement de la recherche.

International audience; Geovistory is a virtual research and data management environment for the humanities & social sciences. It supports the entire workflow of historical knowledge production: From the creation and management of academically validated statements about the past interlinked with textual and tabular sources, and the (spatial) analysis of research data, to the publication of research data in graphical interfaces and as rdf-triples. Coupled with OntoME it produces reusable research data and allows publishing results and data in accordance with the FAIR principles.

International audience; This paper aims to present the development strategy of the ontology proposed in the READ-IT project and the contributions it makes to the conceptual description of reading experiences and, more broadly, to the description of intangible heritage and other ”experiential” phenomena. In this regard, we will focus on the general framework and the way in which both alignments of CIDOC CRM with READ-IT’s data model and creations of classes - when needed - have been carried out, as well as the benefits derived from the use of OntoME (ease of use, reliability of alignments, exports).In recent decades, knowledge about the history of reading practices has increased considerably about ” what ” and ” when ” texts were read, but fundamental questions remain, such as ”why” and ”how” people read. Through the exploration of digital sources (diaries, letters, memoirs, computer mediated communications such as tweets, blog posts...) in search of traces of reading experiences from the 18th century until today, the READ-IT project (Reading Europe Advanced Data Investigation Tool, https://readit-project.eu) aims to better understand these phenomena with the help of exploration tools developed within the project. Among other challenges, READ-IT is facing the double difficulty that (1) the reading activity does not leave direct traces and is based on indirect testimonies and must therefore be considered intangible heritage, and (2) that some key notions (privacy, mass culture) have undergone considerable variations in time and space in Europe. READ-IT is funded by the Joint Programming Initiative for Cultural Heritage (2018-2021) and involves 5 partners (Le Mans Université, IRISA, France; Open University, UK; Universiteit Utrecht, Netherlands; Institute of Czech Literature, Czech Czech Republic) from 4 countries (France, United Kingdom, Netherlands, Czech Republic).By combining different conceptions (Jauss 1982; Iser 1978) and following a source-based approach, we obtained a theoretical model proposing a minimal description where the reading experience is defined as a temporal phenomenon where a cognitive activity is occuring, in which a person interacts with a written content through a medium (Vignale et al. 2019). This phenomenon can be preceded by premises (specific dispositions such as circumstances, habit, aim or reading skills) and followed by outcomes (effects such as achievement, feeling, belief, judgement ...).With regard to the alignment strategy, since this project is about cultural heritage, the conceptual framework offered by CIDOC CRM and its extensions (Doerr 2005) has emerged as a pivot because it proposes classes describing central elements of READ-IT’s model such as the concepts of activity (E7) and person (E21) despite the fact that the ”experiential” dimension, essential to READ-IT, is not taken into account by CIDOC CRM. Besides that, its logic of interoperability and data integration imposes to remain at a high level of abstraction while data production needs for READ-IT require to model and create specific classes.These alignments and creations were carried out with the OntoME (Ontology management environment - https://ontome.dataforhistory.org/) online application developed by LARHRA’s Pôle Histoire Numérique. This application offers research projects the possibility to manage their ontology in an open and collaborative way. OntoME is a key element of the European Data for History consortium whose purpose is to improve the interoperability of geohistorical data in the data web (Beretta 2018; Beretta et al. 2019).Among the dimensions absent from CIDOC CRM - but crucial for the manipulation of historical data, there is, for example, the way to take into account variations in the individual features attached to the actors (age or occupation of the reader at the time of the act of reading... ) which require the creation of classes defining characteristics specific to an individual valid only at a time T. Here, we are reusing already existing classes defined in CIDOC CRM Generic Extension for Historical Data Management and Interoperability (histDMI) such as Gender (histC28), Name in a given langage (histC10) and Occupation (histC34). We are also contributing to the definition of other classes such as Religion (temporal entity) or Nationality (temporal entity), which might be ultimately implemented in histDMI.There is also, regarding the act of reading, the fact that CIDOC CRM does not deal with the transitional dimension of the experience and the transformations (if existing) due to the cognitive activity of reading. These constraints require the creation of a specific namespace for READ-IT which should lead to the providing of an extension dedicated to the project for CIDOC CRM (https://ontome.net/namespace/38). The Reading Experiences Ontology (REO) currently under development is integrating the many facets (circumstances, environment, specific conditions, premises, effects...) that characterize most of the ”experiential” phenomena. It is therefore meant to be reused in the future.

International audience; The poster focus on the basic workflow of model alignment and data integration that can be built using the Ontology management environment OntoME application in connection with the virtual research environment Geovistory (http://geovistory.com/). The integration of data from different sources is based on an explicit documentation of each original model, then on the alignment of these models with classes and properties designed within the conceptual framework of CIDOC CRM (ISO 21127:2014). For this purpose, new classes and properties close to the research domain can be added in OntoME within namespaces dedicated to the different projects. They will then be aligned with the more abstract classes of CIDOC CRM in order to achieve data interoperability.The poster present the essential steps and first results in the process of integrating data from different sources carried out in the Huygens ING/CLARIAH Geovistory pilot project (http://forum.dataforhistory.org/node/150). The aim of this project is to import sets of data into the Geovistory online application, currently developed by Kleio Lab GmbH, in order to allow historians to reuse the data, analyze it and visualize it. At the end of the process, the wrangled data can be made available to other researchers and the public on a human readable webpage or a SPARQL endpoint.

International audience; This editorial provides an introduction to the field of research of the Doctoral Symposium on Research on Online Databases in History (RODBH 2019) which was collocated with the 3rd Data for History workshop. The workshop series is situated in the field of digital humanities and targets the interconnection of subjects of historical research, knowledge engineering, and information science. The common interlink of this disciplines is the use of research data, data management, and all accompanying activities as well as the organization of collaborative community processes.

International audience; The symogih.org project ("Système modulaire de gestion de l’information historique") set up in 2008 a virtual research environment allowing the collaborative and cumulative production of geo-historical data from multiple and different research projects. Particular attention was paid in this process to the methods of pooling and interoperability of data, and in particular to the question of the creation of a generic and open model, the basis of the information system and capable of adapting to issues of the different projects. This approach led the project leaders to connect their work to the conceptual framework of CIDOC CRM and to launch an initiative for a Data for History consortium which aims to promote the activity of an international community of researchers interested in a shared data model in which decline the specifics of each project. This process will facilitate the networking, interoperability and sustainability of geo-historical data produced in the information systems of different projects, in accordance with the FAIR principles.; Le projet symogih.org, système modulaire de gestion de l’information historique, a mis en place dès 2008 un environnement virtuel de recherche permettant la production collaborative et cumulative de données géo-historiques issues de multiples et différents projets de recherche. Une attention particulière a été portée dans ce processus aux méthodes de mutualisation et d’interopérabilité des données, et en particulier à la question de la création d’un modèle générique et ouvert, fondement du système d’information et capable de s’adapter aux problématiques des différents projets. Cette démarche a conduit les porteurs du projet à inscrire leurs travaux dans le cadre du CIDOC CRM et à constituer le consortium Data for History qui vise à promouvoir l’activité d’une communauté internationale de chercheurs intéressés par un modèle partagé de données dans lequel pourront se décliner les spécificités de chaque projet. Ce processus facilitera la mise en réseau, l’interopérabilité et la pérennisation des données géo-historiques produites dans les systèmes d’information des différents projets, en accord avec les principes FAIR.

International audience; HisArc-RDF project aims to share and reuse archaeological data, by articulating their description on semantic web repositories and standards. The project will test four data sets, samples of which will be determined to cover different archaeological themes, both in terms of vocabulary and data modelling: hydraulic structure, epigraphic data, ceramic and building structures. To achieve that, we want to reduce veracity concerns on descriptive vocabularies (from artefacts description to period names and limits) so that different datasets can be addressed and compared through concepts (instead of words) at a data level. For that purpose, we will create micro-thesauri (at sub-disciplinary level), then vocabulary and data model will be aligned in parallel with the semantic web repositories and CIDOC CRM to build a structured description of database fields as well as database variables. To address this, the project plans to interconnect Opentheso (thesaurus management tool), OntoME (ontology management environment) and IdRef (database for authority records). Finally, the project plans to bring together, through workshops, a large network of actors in order to disseminate good practices experienced by LOD implementation.

Ce poster propose un aperçu des méthodes et des résultats issus de la collaboration entre les équipes de l’Université de Neuchâtel et du Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (LARHRA) sur le projet « Réformation et votations » (1), financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique.Au sein du Corps helvétique, la Réforme se greffe sur une tradition communale et civique célébrant le vote comme la voie de la décision juste ; le recours au vote est très vite considéré comme une possible solution à la division religieuse, combinant respect des consciences et légitimation de l’adoption ou du rejet de la nouvelle foi grâce au recours au principe majoritaire. L’historiographie n’a guère envisagé ces votes autrement que comme des phénomènes marginaux, peu dignes d’intérêt par rapport à l’étude de la marche des idées ou l’analyse des choix politiques des cantons suisses. Or, une plongée dans les archives, les chroniques et les correspondances révèle un phénomène d’une ampleur étonnante, qui constitue le cœur même du processus de Réformation au sein de nombreux territoires.Au vu du nombre de cas identifiés, il peut être tentant d’imaginer un modèle explicatif général, qui permettrait de montrer comment on votait sur la foi dans les terres helvétiques. Un tel choix menacerait toutefois d’uniformisation et d’écrasement une mosaïque complexe d’acteurs, de procédures et de pratiques, dont il importe de saisir la diversité dans le temps et dans l’espace pour arriver à comprendre les flux et reflux des idées nouvelles et les modalités exactes de l’adoption ou du rejet de la Réforme, qui découlent d’une multitude de facteurs politiques, religieux et sociaux spécifiques à chaque communauté.Le recours aux humanités numériques permet de mener à bien cette tâche, difficilement réalisable sans le recours à une base de données à entrées multiples et construite de manière à pouvoir évoluer en fonction des données recueillies et des questions identifiées. Notre choix s’est porté sur la Base d’Hébergement de Projets (BHP) du programme symogih.org (2), dont l’architecture et le fonctionnement ont été validés par les nombreux projets menés à bien grâce à cet outil. Les données recueillies pour « Réformation et votations » au fil des sources sont systématiquement saisies dans la BHP et classées en catégories (acteurs individuels et collectifs, lieux et communautés, relations de pouvoir, événements, etc.), afin de pouvoir être extraites et recombinées en vue de produire cartes, visualisations de données, analyses de réseaux, etc. (3). En application des principes FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Re-usable), les données sont en outre réutilisables par d’autres projets qui pourraient aussi s'intéresser à ces informations, qui seront publiées à la fin du projet sur un point d’accès SPARQL. La saisie des données de « Réformation et votations » dans la BHP se double du développement par les partenaires lyonnais d’un site web dédié qui permettra l’analyse par Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) des textes (chroniques, correspondances, recès des Diètes) transcrits durant la première phase du projet, ouvrant la voie à des analyses lexicales sur le corpus et leur couplage aux données de la BHP.Ces outils de modélisation des données permettront de poser les fondements d’une véritable typologie des modalités du passage des communautés à la foi nouvelle, dépassant l’image simplificatrice d’une Réforme adoptée ou rejetée comme un tout monolithique. Le recours aux outils développés par le LARHRA libère l’analyse historique d’un récit privilégiant anecdotes et cas isolés d’une part, et prévient d’autre part toute uniformisation. Il révèlera ainsi, avec un niveau de granularité inédit à ce jour, la variété et la complexité des pratiques et procédures qui, mises bout à bout, font le passage à la Réforme, et mettra en lumière la dynamique à l’œuvre dans l’Ancienne Confédération entre 1523 et 1551 (4).(1) https://www.unine.ch/histoire/home/recherche/projets_fns_en_cours_1/en-cours/reformation-et-votations.html(2) http://symogih.org(3) http://pyprojects.symogih.org/refovote/index, en cours de développement (4) Premières publications : M. Aberle, F. Flückiger, O. Christin, « La Réformation des clercs. Ancienne Confédération helvétique, 1525-1535 », RHP 3/1, 2018, p. 9-30 ; M. Aberle, « Cantonner la France. La circulation du modèle politique de Suisse au cours des guerres de religion », traverse 1, 2019, à paraître.

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International audience; Ce poster propose un aperçu des méthodes et des résultats issus de la collaboration entre les équipes de l’Université de Neuchâtel et du Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (LARHRA) sur le projet « Réformation et votations » (1), financé par le Fonds national suisse de la recherche scientifique.Au sein du Corps helvétique, la Réforme se greffe sur une tradition communale et civique célébrant le vote comme la voie de la décision juste ; le recours au vote est très vite considéré comme une possible solution à la division religieuse, combinant respect des consciences et légitimation de l’adoption ou du rejet de la nouvelle foi grâce au recours au principe majoritaire. L’historiographie n’a guère envisagé ces votes autrement que comme des phénomènes marginaux, peu dignes d’intérêt par rapport à l’étude de la marche des idées ou l’analyse des choix politiques des cantons suisses. Or, une plongée dans les archives, les chroniques et les correspondances révèle un phénomène d’une ampleur étonnante, qui constitue le cœur même du processus de Réformation au sein de nombreux territoires.Au vu du nombre de cas identifiés, il peut être tentant d’imaginer un modèle explicatif général, qui permettrait de montrer comment on votait sur la foi dans les terres helvétiques. Un tel choix menacerait toutefois d’uniformisation et d’écrasement une mosaïque complexe d’acteurs, de procédures et de pratiques, dont il importe de saisir la diversité dans le temps et dans l’espace pour arriver à comprendre les flux et reflux des idées nouvelles et les modalités exactes de l’adoption ou du rejet de la Réforme, qui découlent d’une multitude de facteurs politiques, religieux et sociaux spécifiques à chaque communauté.Le recours aux humanités numériques permet de mener à bien cette tâche, difficilement réalisable sans le recours à une base de données à entrées multiples et construite de manière à pouvoir évoluer en fonction des données recueillies et des questions identifiées. Notre choix s’est porté sur la Base d’Hébergement de Projets (BHP) du programme symogih.org (2), dont l’architecture et le fonctionnement ont été validés par les nombreux projets menés à bien grâce à cet outil. Les données recueillies pour « Réformation et votations » au fil des sources sont systématiquement saisies dans la BHP et classées en catégories (acteurs individuels et collectifs, lieux et communautés, relations de pouvoir, événements, etc.), afin de pouvoir être extraites et recombinées en vue de produire cartes, visualisations de données, analyses de réseaux, etc. (3). En application des principes FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Re-usable), les données sont en outre réutilisables par d’autres projets qui pourraient aussi s'intéresser à ces informations, qui seront publiées à la fin du projet sur un point d’accès SPARQL. La saisie des données de « Réformation et votations » dans la BHP se double du développement par les partenaires lyonnais d’un site web dédié qui permettra l’analyse par Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN) des textes (chroniques, correspondances, recès des Diètes) transcrits durant la première phase du projet, ouvrant la voie à des analyses lexicales sur le corpus et leur couplage aux données de la BHP.Ces outils de modélisation des données permettront de poser les fondements d’une véritable typologie des modalités du passage des communautés à la foi nouvelle, dépassant l’image simplificatrice d’une Réforme adoptée ou rejetée comme un tout monolithique. Le recours aux outils développés par le LARHRA libère l’analyse historique d’un récit privilégiant anecdotes et cas isolés d’une part, et prévient d’autre part toute uniformisation. Il révèlera ainsi, avec un niveau de granularité inédit à ce jour, la variété et la complexité des pratiques et procédures qui, mises bout à bout, font le passage à la Réforme, et mettra en lumière la dynamique à l’œuvre dans l’Ancienne Confédération entre 1523 et 1551 (4).(1) https://www.unine.ch/histoire/home/recherche/projets_fns_en_cours_1/en-cours/reformation-et-votations.html(2) http://symogih.org(3) http://pyprojects.symogih.org/refovote/index, en cours de développement (4) Premières publications : M. Aberle, F. Flückiger, O. Christin, « La Réformation des clercs. Ancienne Confédération helvétique, 1525-1535 », RHP 3/1, 2018, p. 9-30 ; M. Aberle, « Cantonner la France. La circulation du modèle politique de Suisse au cours des guerres de religion », traverse 1, 2019, à paraître.

International audience

International audience; Le projet symogih.org a conçu une plateforme modulaire et ouverte pour héberger les informations géo-historiques. La plateforme, accessible par le web, permet aux chercheurs de partager leurs données et leurs textes dans un environnement collaboratif et de produire ainsi des données structurées concernant tous les champs historiques.La richesse et l'hétérogénéité de l'information partagée requiert un modèle générique de données qui a été conçu avec la méthode Merise et intégré dans une base de données relationnelles PostgreSQL à laquelle les utilisateurs se connectent par une application web. En parallèle, le projet symogih.org a déployé un environnement pour analyser, partager et publier des textes encodés en XML/TEI en utilisant la plateforme eXist-db. L'annotation sémantique des entités nommées et des unités de connaissance est accomplie en reliant les balises sémantiques définies en ligne avec la Text Encoding Initiative (TEI) aux ressources créées dans la base de données relationnelles.L'ensemble du système est interopérable et en cours d'alignement avec d'autres ressources du web des données et référentiels d'autorité. Une portion croissante des informations sont accessibles au format RDF par un point d'accès SPARQL par un point d'accès SPARQL, permettant une interrogation des données du projet symogih.org et, en même temps, de celles issues d'autres entrepôts du web des données.

National audience

International audience; The present growth of the symogih.org project, an open modular platform for storing geo-historical information and texts involving 16 ongoing projects and about 50 users, requires the evolution of the platform architecture to be reconsidered and the construction of a more structured community of international users. The purpose of our poster is to present a proposal for the evolution of the platform, for both the technological and project management domains, and to call for an international collaboration which could function as a consortium.

Ce dossier a comme objectif de mettre à disposition des Ressources électroniques en histoire de l’éducation à destina-tion d’un public qui se compose d’historiens, de chercheurs et d’étudiants en sciences de l’éducation, d’enseignants, deprofesseurs associés et de formateurs.Il s’agit d’un outil de travail qui mutualise des sources internationales ainsi que des ressources produites par des servicesde l’INRP.

International audience; Für die Jahre 1998-2004 umfasst die Bibliographie d’histoire de l’éducation française 7 519 Einträge, von denen 2 940 mit einem geographischen Index versehen sind. Durch eine Analyse und kartographische Auswertung dieser Daten lassen sich – national und international – die geographischen Schwerpunkte der gegenwärtigen Forschung des innerhalb der historischen Grenzen Frankreichs und seiner ehemaligen Kolonien aufzeigen und die – in Abhängigkeit von einer Vielzahl von Faktoren – jeweils ganz unterschiedlichen Motivationen zur Beschäftigung mit solchen Themen deutlich machen.; From 1998 to 2004, the Bibliographie d’histoire de l’éducation française compiled a register of 7 519 references, 2 940 of which were given a geographical indexation. After analysis and mapping, this data puts into perspective the geography of research into the history of education within the historical and colonial frontiers of France as well as in those countries that have incited historical studies relating to French education. Thus revealed, the geographical anchoring of the historiography of education is the result of a plurality of factors, from the logic of the objects studied to the diversity of institutions and researchers producing history.; De 1998 a 2004, la Bibliographie d’histoire de l’éducation française hizo el recuento de 7 519 referencias, de las cuales 2 940 recibieron una indización geográfica. Estos datos analizados y cartografiados ponen en perspectiva la geografía de las tareas en historia de la educación en las fronteras históricas y coloniales de Francia así como en los países que han suscitado estudios históricos relacionados con la educación francesa. Así revelado, el anclaje geográfico de la historiografía de la educación es el resultado de una pluralidad de factores, de la lógica de los objetos estudiados a la diversidad de las instituciones y de los investigadores productores de historia.; De 1998 à 2004, la Bibliographie d’histoire de l’éducation française a recensé 7519 références, dont 2940 ont reçu une indexation géographique. Ces données, analysées et cartographiées, mettent en perspective la géographie des travaux en histoire de l’éducation dans les frontières historiques et coloniales de la France, ainsi que dans les pays ayant suscité des études historiques en rapport avec l’éducation française. Ainsi révélé, l’ancrage géographique de l’historiographie de l’éducation résulte d’une pluralité de facteurs, de la logique des objets étudiés à la diversité des institutions et des chercheurs producteurs d’histoire.