Search

19. yy, batının bilim ve teknikte ilerlemesine karşılık, OsmanlıDevleti’nin siyasî, askerî ve malî sıkıntılardan dolayı yıprandığı birdönemdir. Bu sorunların arkasında; ırk, din ve mezhep kökenli iç isyanlar, paşave vali hainlikleri, tedbirsiz ve gereksiz harcamalar ve birkaç cephede savaşmagibi faktörler yer almaktadır. Zor durumda kalan devlet, içinde bulunduğu bubuhran ve kriz ortamından kurtulmak için tüm alanlarda modernleşmek ve yenileşmekzorunda kalmıştır. Böylesine sıkıntılı bir dönemde yaşayan Ahmed Hamdi Şirvânî, ilmîfaaliyetlerinin yanı sıra önemli idarî görevler üstlenmiş ve çalışmaları ile dedöneme damga vurmuş bir âlim, bir devlet adamıdır. Tanzimat’tan sonraGalatasaray Sultânîsi bünyesinde açılan Hukuk mektebinde fıkıh usulü hocalığıyapmıştır. Hocalığı döneminde edindiği tecrübelerin meyvesi olan Türkçe MuhtasarUsûl-i Fıkıh isimli eseri, 18. yüzyıldaki akademik yazım dili ve eğitimsistemine örnek teşkil eden önemli bir çalışmadır. Bu makalede Ahmed Hamdi’nin TürkçeMuhtasar Usûl-i Fıkıh isimli eserini değerlendirmeye çalışacağız., 19th century is the one in which the OttomanEmpire was worn politically, economically and strategically while the west wasprogressing in science and technology.There have been several factors behind theseordeals such as internal revolts originating from ethnic, race and religioussect; pasha and governor betrayals; imprudent and unnecessary expendituresand the wars in various battlefronts.The State in difficult condition hadto have been modernized and reformed in almost all fields just to get rid ofthis crisis and troublsome within which she had found herself.Having lived in such a downturn, Ahmet HamdiŞirvani has been both an important âlim leaving his mark on the era andstatesman undertaking significant administrative duties as well as hisscholarly services. He took in charge of teaching ''usul al-fıqh'' in lawfaculty within Galatasaray Sultani after Tanzimat Era. His aforementioned study Türkçe Muhtasar Usûl-i Fıkıh, which was the outcome of his experiences during histeaching, was a fundamental study exemplifying the writing language andeducational system in 18th century. We are going to try to demonstrate thestyle of Ahmed Hamdi Şirvani in the study mentioned above.