Search

A síndrome metabólica (SM) é uma condição caracterizada por resistência à insulina por parte do organismo do indivíduo, envolvendo ainda uma série de fatores de risco relacionadas à diabetes e outras doenças. A SM é tratada através de diversos meios, cirúrgicos e farmacológicos, bem como pela terapia nutricional, que envolve uma reeducação alimentar a fim de reduzir os níveis de gordura corporal, substituindo alimentos relacionados com a manutenção da condição por outros que tem por escopo controlar os fatores de risco. Este trabalho buscou analisar a terapia nutricional voltada ao tratamento da SM e seus efeitos no organismo do paciente. Foi realizada uma revisão integrativa, de caráter exploratório e bibliográfico, com abordagem qualitativa, na qual se investigou a literatura relacionada à terapia nutricional e à SM. Os resultados encontrados apontaram para a importância primordial da alimentação na manutenção da SM, sendo essencial a implementação da terapia nutricional, devendo esta ser associada a outros tratamentos e ainda à atividade física, uma vez que o sedentarismo contribui para o agravamento da doença.

A hiperidrose é uma doença caracterizada pelo distúrbio das glândulas sudoríparas, elevando a produção de suor. O surgimento da doença se dá por diversos fatores, causando aos portadores constrangimento, problemas psicológicos, sociais e emocionais, entre outros. Um dos tratamentos mais atuais para a doença envolve o uso da toxina botulínica tipo A, largamente utilizada em diversos tratamentos médicos e estéticos. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo analisar a literatura acerca do tratamento da hiperidrose com a utilização da toxina botulínica, descrevendo suas propriedades terapêuticas e os mecanismos de ação para combater a doença. A pesquisa se desenvolveu por meio de revisão integrativa da literatura, de caráter exploratória, qualitativa e de natureza indutiva. Os resultados permitiram apontar que a toxina botulínica age impedindo a ativação das glândulas sudoríparas e impedindo a produção de suor, em excesso. Ainda, o tratamento é menos invasivo e mais eficaz que os demais tratamentos clínicos e cirúrgicos, e tem o benefício de apresentar poucos efeitos colaterais.

Introdução: O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde/ Interprofissionalidade (PET-SI) contribui para a formação generalista e humanizada¹. A educação interprofissional (EIP) visa melhorar a prática colaborativa e a qualidade da atenção à saúde². A pandemia da COVID-19 impôs novos desafios ao programa e ao desenvolvimento da EIP. Objetivo: Descrever o uso de ferramentas tecnológicas em atividades remotas para o desenvolvimento da EIP pelo PET-SI. Metodologia: Relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem, farmácia e medicina do PET-SI Três Lagoas-MS. A aplicação da EIP deu-se pela discussão simulada de caso clínico, de maneira remota, para a construção de um projeto terapêutico singular, na atenção básica, ressaltando-se as competências comuns, específicas e colaborativas. A plataforma utilizada foi o Google Meet. A atividade foi proposta em uma reunião do PET-SI, como alternativa ao cenário que impede atividades presenciais. Resultados: A escolha do tema foi pautada por uma vivência anterior dos acadêmicos. Simulou-se o caso clínico de uma mulher, 28 anos, solteira, nuligesta, sexualmente ativa, sangramento vaginal inespecífico, auto-medicada com anticoncepcional oral. Exame físico geral sem alterações, colo uterino centralizado, sangramento ativo. Passou pelo acolhimento com o enfermeiro e foi encaminhada à consulta médica. A colpocitologia oncótica foi realizada por ambos profissionais. Ao médico, coube a prescrição terapêutica. Na consulta de enfermagem, foi esclarecida sobre métodos contraceptivos disponíveis. A atenção farmacêutica norteou-se pela discussão da medicação. Sugeriu-se visita domiciliar pelo enfermeiro e farmacêutico para posterior reavaliação. Os alunos foram instigados a fomentar o protagonismo da paciente, como na atenção centrada na pessoa. Sobre os desafios dessa atividade, evidenciaram-se problemas de conexão, internet e pouco domínio da ferramenta tecnológica pelos profissionais. Na simulação utiliza-se um cenário ideal, que dificilmente ocorreria, pois é incomum no processo de trabalho da Unidade Básica de Saúde (UBS) a disponibilidade de profissionais para atendimento conjunto. O mesmo ocorre com acadêmicos, devido a polarização de grades curriculares e falta de suporte para flexibilizá-la³. Como avanços, percebe-se que a estratégia utilizada é uma alternativa viável e que auxilia na manutenção da EIP. Ademais, contribui para refletir sobre lacunas no processo de trabalho da UBS, para uma prática colaborativa e um cuidado integral. Conclusões: A EIP preconiza o desenvolvimento de habilidades que fomentam o trabalho colaborativo para qualificar a atenção. São evidentes as dificuldades para sua efetivação, porém, as ações do PET-SI auxiliam no enfrentamento desses desafios. A simulação e discussão remota de casos clínicos, com o uso de ferramentas tecnológicas, são uma alternativa factível para a conjuntura atual. Palavras-chave: Educação Interprofissional. Aprendizado Colaborativo. Assistência Integral à Saúde.

Este estudo objetivou reunir os resultados de pesquisas sobre os fatores que influenciam no desmame precoce. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura cuja coleta e análise de dados foram realizadas nos meses de junho a agosto de 2020. Ao realizar o cruzamento dos descritores obteve-se um total de 3105 estudos, entre os anos de 2015 e 2020, estes passaram por um filtro e foram lidos manualmente, chegando ao total de 26 artigos. Os principais resultados desses artigos foram sintetizados em 3 (três) categorias temáticas para melhor compreensão do conteúdo proposto: Fatores relacionados ao recém-nascido, fatores relacionados aos pais e Fatores Externos. As variáveis envolvendo a criança foram: alterações fisiológicas no recém-nascido e a recusa do seio por parte da criança. Com relação aos pais, se destacou os fatores sociodemográficos, a idade materna e a crença do leite ineficiente. Já dentre as variáveis externas, o retorno ao trabalho ou estudo foi o predominante. Portanto, torna-se necessário o fortalecimento de ações comunitárias, reorientação dos serviços de saúde, orientações às nutrizes e na formação e articulação de redes de apoio a esta pratica a fim de promover resultados que possam contribuir à promoção de saúde da mãe-filho.

Objective: To describe the role of oxidative/nitrosative stresses in the pathogenesis of placental malaria and complications for the fetus. Bibliographic review: Placental malaria results from the sequestration of erythrocytes infected by Plasmodium falciparum in the blood microcirculation of the placental interventional spaces, leading to the infiltration of activated leukocytes in these sites, with subsequent production of cytokines and chemokines. These mediators, associated with phagocytosis of parasites and infected cells, activate the oxidative/nitrosative stresses pathways, producing free radicals and oxidation/nitration molecules, which act by attacking compounds of the cell structure of both the parasite and the host cells, causing damage to the integrity of the placental barrier and leading to insufficiency of the placenta to support fetal development. Final considerations: Therefore, we conclude that the immune response and oxidative/nitrosative stresses play an important role not only in the defense of the patient (reducing parasitaemia), but also in the progression of the disease and placental invasion, leading to serious changes and complications to the fetus.