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Objetivo. Determinar cuáles son los principales dilemas éticos que se le presentan al individuo para tomar decisiones en tiempos de guerra, con el fin de establecer alternativas de acción para la conducta ética. Metodología. La metodología de la investigación es cualitativa. Con una segunda fase analítica, en la que se van a estudiar las decisiones principalmente de médicos y abogados en tiempos de guerra. Resultados y conclusiones. En este artículo se analiza uno de los principales dilemas éticos para médicos y abogados: la aplicación y realización de eugenesia en seres humanos, como práctica médica y como norma jurídica (leyes). Particularmente en Colombia donde, desde finales del siglo XIX y principios del siglo XX, se han promovido prácticas, normas y actividades en torno a la escogencia de la raza superior. A continuación se presentan algunos de los dilemas éticos, de las conferencias, de las prácticas y de las normas de eugenesia que ha tenido Colombia. Objective. To determine what are the main ethical dilemmas that are presented to the individual to make decisions in times of war, in order to establish alternative action for ethical behavior. Methodology. The methodology of the research is qualitative. With a second analytical phase, in which the the decisions, mainly of doctors and lawyers, in times of war, are going to be studied. Results and conclusions. This article analyzes one of the main ethical dilemmas for doctors and lawyers: the application and performance of eugenics in human beings, as a medical practice and as a rule of law. Particularly in Colombia, since the late nineteenth and early twentieth century, practices, norms and activities have been promoted around the choice of the superior race. The following are some of Colombia's ethical dilemmas, conferences, practices, and eugenics standards.

Lo atrayente de la publicación electrónica se asocia estrechamente a la globalización de las redes informáticas. Aunque dichas redes aparecieron apenas hace tres décadas, muchos especialistas en la materia y grupos de interés de revistas serias en el entorno académico y otras áreas importantes de investigación y conocimiento coinciden en que su desarrollo en realidad se produjo a principios de la década de los noventa con el acceso generalizado a internet (Ramos, 1998)2. Desde ese entonces, se afirma que el avance de las revistas electrónicas se ha caracterizado por un gran aceleramiento. En 1997 empezaron a surgir versiones en línea de revistas arbitradas en papel y la Asociación de Bibliotecas de Investigación de Estados Unidos registró 1,002 revistas arbitradas electrónicas en la séptima edición de su Directorio de Revistas, Boletines y Listas de Discusión Académica Electrónicos (Fosmire y Yu, 2000). En 2003, la compañía distribuidora de revistas y bases de datos EBSCO registró casi 9,000 revistas electrónicas, de las cuales 80% son revistas científicas (Martínez, EBSCO, México).

This document general purpose is to present behavior, professional experiences and reflections of characters to make a deliberation on the incursion of religion, global ethics in relation to cross-cultural international negotiations; mainly focusing on the positive and tangible side of the religious and corporate social responsibility (CSR); it was shaped under the qualitative paradigm and the hermeneutic approach. The method is documentary and descriptive. the first one, by the consultation made to different scientific documents on the internet; and the second one because of the information found on the web was extracted, described and interpreted the most transcendent of specific cultures, personalities and organizations. Bearing in mind that those who know a single cultural representation, argue that they could have a knowledge of other cultural characteristics, when in reality it is not so. Centuries ago the religions already offered standards of conduct and values people implement in their daily living and even to the local and international free trade. For this reason people of different dogmas (Hindu, Christian, Islamic, Buddhists, etc.) want to know how they can implement their beliefs for the business environment for a better understanding between the parties and create synergies between them (religion-culture-trade). Este documento tiene como propósito general, presentar las conductas, experiencias profesionales y reflexiones en relación con una deliberación sobre la incursión de la religión, la ética global respecto a las negociaciones internacionales interculturales; centrándose principalmente en el lado positivo y tangible de las religiones y la responsabilidad social corporativa (RSC); fue perfilado bajo el paradigma cualitativo y el enfoque hermenéutico. Se utilizó el método documental y descriptivo; el primero, por la consulta realizada a diferentes documentos científicos en internet; y el segundo porque de la información encontrada en la web se extrajo, describió e interpretó lo más trascendente de determinada culturas, personalidades y organizaciones. Teniendo presente que quienes conocen una sola representación cultural, argumentan que podrían tener un conocimiento de las características culturales de otros lugares, cuando en realidad no es así. Siglos atrás las religiones ya ofrecieron normas de conducta y valores para que las personas implementen en su diario vivir y más aún al libre comercio local e internacional. Por esta razón las personas de diferentes dogmas (Hindú, Cristiana, Islámica, Budistas, etc.) desean conocer cómo implementar sus creencias para el entorno empresarial para una mejor comprensión entre las partes y crear sinergias entre ellas (religión- cultura - comercio). Este documento é de uso geral, para apresentar comportamento, experiências profissionais e reflexões fazendo uma deliberação sobre a incursão de religião, ética global em relação às negociações internacionais transculturais; principalmente com foco no lado positivo e tangível dos religiosos e da Responsabilidade Social Corporativa (RSC); Ela foi moldada sob o paradigma qualitativo e a abordagem hermenêutica. O método descritivo e documental. O primeiro, por consulta feita aos diferentes documentos científicos na internet; e o segundo por causa da informação encontrada na web foi extraído, descrito e interpretado o mais transcendente de organizações, personalidades e culturas específicas. Tendo em conta que quem conhece uma única representação cultural, argumentam que eles poderão ter um conhecimento de outras características culturais, quando na realidade não é assim. Há séculos as religiões já ofereceram as normas de conduta e as pessoas de valores implementam em sua vida diária e até mesmo para o livre comércio local e internacional. Por esta razão as pessoas de diferentes dogmas (hindu, cristã, islâmica, budistas, etc.) quer saber como eles podem implementar suas crenças para o ambiente de negócios para um melhor entendimento entre as partes e criar sinergias entre eles (comércio de religião-cultura-).

El artículo analiza la figura de la eugenesia como estrategia biopolítica en el mejoramiento de la raza. En Colombia se ha usado la eugenesia desde finales del Siglo XIX y tuvo su pico más elevado a principios del siglo XX, con normas y políticas de Estado que buscaron que la raza cada vez más “mejorara” o por lo menos no se mezclara con lo que el gobierno de la época consideró “inferior”, personas de razas diferentes, retardados mentales, personas discapacitadas, y otros individuos con características inapropiados por los gobernantes de la época. Sin embargo en pleno siglo XXI, la eugenesia sigue rampante en Colombia. La eugenesia, es una práctica mediante la cual se busca mejorar el linaje del ser humano, “eliminando” aquellos individuos cuyos genes eran defectuosos o simplemente no cumplían con algunas características estipuladas; hoy mediante leyes nacionales se busca reducir de manera natural este aumento poblacional mundial. Esos aspectos y las normas vigentes y proyectadas serán tratados en este artículo. This paper analyzes eugenic beliefs and practices used in Colombia since the beginning of the twentieth century as a political strategy for the improvement of the race. The documentary method used an interpretative historical analysis. As result, it was found that Colombia has been one of the first countries in the world to enact eugenic regulations (1917), even before Germany, which started in 1931 with Hitler’s leadership. Darwin and Galton’s (1890) eugenic ideas have had enormous transcendence in Colombia because they planted the seed of discrimination in the culture and idiosyncrasy of the common citizen. Skin color, age, disabilities, sexual condition, religion, race, political ideas, and other aspects that were directly introduced in the “degeneration” speeches from the beginning of the twentieth century are analyzed. Also, the consequences of these ideas, which are today’s eugenic legislation in Colombia, are studied. It is concluded that the concept of human nature can be altered in its ethical understanding by positive eugenics using genetic modification in order to improve the species.

En la actualidad existe una discusión permanente sobre el provecho de recurrir a modelos no presenciales para la educación. En realidad, no se trata de remplazar las instituciones tradicionales ni modificar tajantemente el paradigma de enseñanza; más bien se pretende incorporar nuevas opciones para complementar la educación cuando los estándares conocidos resultan insuficientes. Durante las últimas dos décadas se ha auscultado muchas veces esta pregunta sobre la educación virtual. El e-Learning es la tecnología que está cambiando la forma de aprender y está transformando el mundo. La educación virtual, según Salman Khan …es un compromiso entre tiempo y aprendizaje. En los programas presenciales el tiempo es limitado o fijo –tenemos los 45 minutos que dura la clase– y el aprendizaje es el variable: en estos 45 minutos Paula aprendió el 100 por ciento, Felipe el 80 por ciento y Juan el 65 por ciento. En la educación virtual, en cambio, el aprendizaje es fijo –todos aprenden el 100 por ciento– y tiempo es lo variable: a Paula esta lección le tomó 20 minutos, a Felipe una hora y a Juan tres horas (Revista Semana, Educación, diciembre de 2012).

Finlandia es uno de los cinco países nórdicos localizado al norte del continente europeo, con una población aproximada de 5.4 millones; este país no siempre ha sido uno de los más competitivos del mundo. De hecho, al finalizar la Segunda Guerra Mundial podría decirse que era más bien pobre, pues su economía primaria tenía como eje la agricultura y la explotación forestal; sin embargo, sus habitantes han sabido superarse y en las últimas tres décadas han logrado construir una economía fuerte que les permite disfrutar de un nivel educativo2 y de vida que muchos anhelan.

This paper is aimed at describing the profile of the neogranadine students entering the programs of the School of Economics of Nueva Granada Military University. For this study a survey was conducted using a probability sample of students attending the first, second and third semesters of the programs on Business Administration, Public Accountancy, and Economics. The survey allowed to inquire about the student`s opinion regarding the preferences, the need, the recruitment process and their expectations before and after their enrolment at NGMU. Subsequently a qualitative analysis on the information that made evident the relevant elements and the motivations of the study was performed, to make the tabulation and corresponding analysis. Este documento tiene como propósito gene­ral presentar el perfil del estudiante neogranadino que ingresa a la universidad Militar Nueva Grana­da; en los programas de la Facultad de ciencias económicas. Para este estudio se realizó una en­cuesta; basada en una muestra probabilística en estudiantes de los primeros tres semestres de los programas de Administración de Empresas; Contaduría Pública y Economía; la cual permitió recoger la opinión sobre el gusto; la necesidad; la manera de seleccionar la Universidad y las expec­tativas observadas previo y posterior a su ingreso a la UMNG. Posteriormente se hizo análisis cuali­tativo de los datos donde se evidenciaron los ele­mentos relevantes y motivos del estudio; para ha­cer la tabulación y análisis correspondiente. Este documento tem como objetivo geral apresentar estudante o perfil do estudante neogranadino que entrar na Universidade Nueva Granada aos programas da faculdade de ciências da economia. Para este estudo, foi feita uma pesquisa com base em uma amostra probabilística aos estudantes dos primeiros três semestres dos programas de Administração de Empresas, Contabilidade e Economia, o que permitiu recolher a opinião sobre o gosto, a necessidade, a maneira de selecionar a Universidade e as expectativas observadas antes e depois de ter ingressado à UMNG. Posteriormente se fez um análise qualitativo dos dados onde se mostraram os elementos relevantes e motivos de estudo, para fazer a tabulação e o análise correspondente.

Nuestra educación a nivel de secundaria y aun en las Instituciones de Educación Superior continúa desarrollándose sobre una metodología paciente en la cual el papel principal del estudiante consiste en ser eminentemente receptor de la información que suministra el docente, en la mayor parte de los casos con el propósito de que posteriormente sea memorizada y repetitiva. Según Julián De Zubiría (2014), a los estudiantes les va mal porque no se les ha enseñado a pensar, interpretar y resolver problemas. Hay que diferenciar el sistema de “aprender para repetir” por el de “aprender haciendo e innovando”; por ello, el estudiante debería descubrir sus propias herramientas de desarrollo y de cambio.