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Resume L’education therapeutique s’est developpee initialement dans les services hospitaliers. Cependant, afin de faire face au nombre croissant de malades chroniques et aux besoins en programmes d’education therapeutique de proximite, de nouveaux modes d’organisation doivent se mettre en place. Dans cet objectif, des programmes de prise en charge multidisciplinaires se sont developpes au debut des annees 2000. Ainsi, le reseau nantais Respecticœur, cree en 2004, a organise une prise en charge multidisciplinaire basee sur un programme educatif structure et sur la coordination des soins, dans le but de proposer a chaque patient atteint d’insuffisance cardiaque, un plan personnalise de sante. Sur la base d’une organisation souple, adaptee a chaque patient, et facile d’acces, de tels programmes ont demontre leur efficacite sur la qualite de vie, la reduction des re-hospitalisations et la survie. Dans le contexte des nouvelles directives destinees aux Agences regionales de sante (ARS) visant au developpement de l’education therapeutique en ambulatoire, nous discutons, dans cet article, les roles que peuvent assurer les reseaux de sante. Ces equipes ont su developper des competences educationnelles et organisationnelles specifiques, et nous suggerons fortement qu’elles soient sollicitees pour aider les professionnels de sante de proximite dans la mise en place de programmes educatifs au sein des maisons de sante pluridisciplinaires.