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Dentro de los estudios de ocio, el familiar es el más insuficientemente tratado. No estamos ante un ámbito, sino ante una modalidad concreta con características especificas que merece ser investigado como elemento pedagógico que está inerte en la vida familiar. El objetivo de este estudio fue evaluar la opinión de expertos en ocio y tiempo libre sobre las amenazas, oportunidades, fortalezas, debilidades, tipologías, agentes y beneficios del ocio familiar, así como los valores y capacidades que desarrolla. Se optó por un diseño mixto con una recogida de datos cualitativa mediante la entrevista a 18 expertos y una cuantificación mediante categorías de la información obtenida. Los expertos señalan como principales fortalezas y oportunidades del ocio familiar la comunicación y la cohesión, la conciliación y diferencias generacionales como debilidades y amenazas que lo obstaculizan, predominando las experiencias deportivas, domésticas y culturales promovidas por instituciones públicas, centros educativos y asociaciones. Igualmente, el respeto y la tolerancia son los valores más trabajados desde estas prácticas familiares y lo social, emocional y conductual resultan las capacidades principalmente fomentadas. Se concluye la necesidad de diseñar instrumentos a partir de las aportaciones de los expertos, que permitan indagar empíricamente estos aspectos del ocio familiar y establecer prácticas de investigación evaluativas al respecto. Within leisure studies, family leisure is the most insufficiently dealt with. We are not dealing with an area, but with a specific modality with specific characteristics that deserves to be investigated. The aim of this study was to evaluate the opinion of leisure and free time experts on the threats, opportunities, strengths, weaknesses, typologies, agents and benefits of family leisure, as well as the values and capacities it develops. A mixed design was chosen, with qualitative data collection through interviews with 18 experts and quantification of the information obtained through categories. The experts identified communication and cohesion, conciliation and generational differences as the main strengths and opportunities of family leisure, as well as the weaknesses and threats that hinder it, with a predominance of sports, domestic and cultural experiences promoted by public institutions, educational centres and associations. Likewise, respect and tolerance are the values most worked on in these family practices, and social, emotional and behavioural skills are the main abilities promoted. The conclusion is that there is a need to design instruments based on the contributions of the experts, which allow for empirical research into these aspects of family leisure. Educación

[ES] La finalidad de la presente indagación es aproximarse a la relación Escuela-Familia en los contextos rurales y urbanos e indagar si existen diferencias significativas entre ambos. Para llevarla a cabo, se aplica un diseño de metodología cualitativa. Como técnica de recogida de datos sobre la percepción de familias y docentes se realizan entrevistas, que son grabadas y transcritas. Tras identificar en las transcripciones las temáticas tratadas, a partir de ellas y de la contextualización teórica, se elabora el instrumento de análisis de los datos obtenidos: un árbol de indización con categorías y subcategorías. El análisis de los datos se realiza clasificando la información obtenida sobre cada una de las cuatro colectividades (familias y docentes de contexto rural y urbano) en las correspondientes subcategorías. Se establecen posteriormente comparaciones entre ellas. Los resultados se expresan con datos cuantitativos (frecuencias y porcentajes) y cualitativos (textuales). Se elaboran finalmente las conclusiones, estimando haber alcanzado los objetivos planteados y respondiendo afirmativamente a la pregunta de investigación “¿son diferentes las relaciones Escuela-Familia en contextos rurales y urbanos?”., [EN] This inquiry is for approaching to School-Family relationship in rural and urban contexts and inquiring if there are significant differences between both of them. A qualitative methodology design is applied in order to carry it out. As a data collection technique about families and teachers’ perception, interviews are performed, recorded and transcribed. After identifying the topics discussed in the transcriptions, based on them and the theoretical contextualization, the instrument for analysing the data obtained is elaborated: an indexing tree with categories and subcategories. Data analysis is realized classifying the information obtained on each of the four communities (families and teachers from rural and urban context) into the correspondent subcategories. Then, comparisons between them are established. Results are expressed with quantitative (frequencies and percentages) and qualitative data (textual). Conclusions are finally developed, having achieved the set objectives and answering affirmatively to the research question: “are School-Family relationships different in rural and urban contexts?”.

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2020-2021, [ES] El presente Trabajo de Fin de Máster nos muestra las experiencias de los progenitores en lo relacionado a los casos de nulidad, separación y divorcio que traen consigo una custodia compartida, para lo cual nos planteamos una serie de objetivos específicos que se enmarcan dentro del objetivo general: analizar la experiencias marentales y parentales desde una perspectiva de género. Para el análisis de estas experiencias, realizamos una serie de entrevistas que, a través de la selección de una muestra y siguiendo una metodología cualitativa, obtenemos unos resultados que responden los temas que se han establecido para realizar el análisis temático de los resultados, que giran en torno a las experiencias de los progenitores con custodia compartida y la equidad que se llega a adquirir con este tipo de régimen, observando sobre quien recae el cuidado de los hijos e hijas, así como los posibles cambios que se pueden dar en la sentencia, y si éstos vienen dados por la falta de responsabilidad por parte del varón. Todos los resultados obtenidos nos llevan a elaborar las conclusiones finales, donde observamos la gran importancia que tiene la perspectiva de género, un marco que se ha visto acentuado dentro de la situación vivida en el transcurso del último año, con la pandemia acontecida alrededor de todo el mundo por el virus COVID-19, y como todo esto ha servido para darnos cuenta de quien realiza el cuidado y las tareas que compete el mismo en los hijos e hijas., [EN] This Master's thesis shows us the experiences of parents in relation to cases of annulment, separation and divorce that bring with them a shared custody, for which we set out a series of specific objectives that are framed within the general objective: to analyze the marental and parental experiences from a gender perspective. For the analysis of these experiences, we conducted a series of interviews that, through the selection of a sample and following a qualitative methodology, we obtained results that respond to the themes that have been established for the thematic analysis of the results, which revolve around the experiences of parents with shared custody and the equity that is acquired with this type of regime, observing on whom the care of the children falls, as well as the possible changes that may occur in the sentence, and if these are given by the lack of responsibility on the part of the male. All the results obtained lead us to draw the final conclusions, where we observe the great importance of the gender perspective, a framework that has been accentuated in the situation experienced in the course of the last year, with the pandemic occurred around the world by the virus COVID-19, and how all this has served to realize who performs the care and the tasks involved in the same in the sons and daughters.

Trabajo de fin de Grado. Grado en Criminología. Curso académico 2020-2021, [ES] La ¨Ndrangheta, la mafia calabresa es la primera mafia del mundo en globalizarse. Dentro de ella impera la ley del silencio y el miedo como pilares básicos. Se relaciona con todos los países del mundo, creando empresas pantalla, invirtiendo en el mercado inmobiliario, traficando con droga, sobre todo con cocaína, e introduciéndose de manera silenciosa en todas las instituciones públicas, sobretodo en la zona de Calabria, de donde es originaria, y también en el resto de instituciones italianas. Se organizan por clanes familiares, a los que defienden a toda costa y por todos los medios. Lo hombres actúan dentro de una cultura machista y patriarcal, pero mantienen una relación de amor- odio con sus mujeres, pues las necesitan para parir y criar a los hijos, futuros miembros de la mafia y también para realizar actividades que sólo pueden realizar ellas, tales como mensajeras y trasportadoras de información hacia el marido que esté en la cárcel. Pero esa acción, cuando ellas deciden colaborar con la justicia, se vuelve en su contra y por tanto, en contra de la organización. Se vuelven traidoras, y por eso, ellos piensas que sólo merecen la muerte., [EN] The ¨Ndrangheta, the Calabrian mafia is the first mafia in the world to globalize. Within them rules the law of silence and the fear as basic pilars. They connect with all the countries worlwide, creating Company screens, investing in the real estate market, traficking with drugs, overall cocaine and introducing themselves silently in all the public institutions, especially in the Calabrian zone, where they are originally from and the rest of the italian institutions. They get organized in family clans, that defend at all costs and by all means. Men act within the chauvinist and patriarchal culture, but they keep a love-hate relation with their women, as they need to them to give birth and raise their children, future members of the mafia and also to do activites that can only be done by them, such acting like Messenger or pass informtaion to the husban who is in jail. Due to this action, when they decide to collaborate with the justice,, they turn themselves against them and therefore against all the organization. They become traitors and for this reason, the men think they deserve only death.

Trabajo de fin de Grado. Grado en Administración y Dirección de Empresas. Curso académico 2020-2021, [ES] El Derecho de Familia se caracteriza por su continua adaptación a la realidad social. La elevada cifra de divorcios y separaciones en la actualidad ha llevado a que las parejas opten por regular los posibles efectos, tanto económicos como personales, que pueda tener una futura ruptura a través de pactos prematrimoniales, o incluso en las mismas capitulaciones matrimoniales. Sin embargo, el Derecho Común se limita a regular los capítulos, por lo que resulta de especial importancia que el legislador establezca los requisitos de validez y eficacia que requieren los pactos prematrimoniales. El objetivo de este trabajo es realizar un estudio detallado de la evolución y aceptación jurisprudencial de los contratos celebrados entre las parejas para regular su matrimonio y los efectos de una posible crisis conyugal. Para ello se examinarán los ordenamientos jurídicos más importantes en la materia en Derecho Comparado, y también la legislación existente en los Derechos Autonómicos españoles, especialmente el Derecho Catalán., [EN] Family Law is characterized for its continuous adaptation to the social reality. The high number of divorces and separations nowadays has led couples to consider the option of regulating the possible effects, both economical and personal, that a future breakup can cause through premarital agreements or even in the very same prenuptial agreements. However, The Spanish Civil Law limits itself to the regulation of the chapters therefore it is of special importance that the legislator establishes the requirements of validity and efficacy that premarital agreements require. The aim of this Final Degree Project is to carry out a detailed study of the evolution and jurisprudential acceptance of contracts concluded between couples to regulate their marriage and the effects of the marital crisis. Therefore, the most important legal systems through Comparative Law and also the existing legislation in the Spanish Autonomic Rights, especially itemizing Catalonia´s Law.

[ES]Esta investigación se ocupa de las relaciones entre la cognición, la emoción y el lenguaje por medio del estudio de las variables inteligencia o factor g, inteligencia emocional, malestar psicológico, interacción comunicativa y rendimiento académico, con la intención de establecer las posibles implicaciones de las relaciones entre estos aspectos cognitivos, emocionales y comunicativos en el pensamiento de las personas, a partir de su análisis en 464 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Los resultados demuestran la interrelación entre el factor g, la inteligencia emocional, el malestar psicológico y la interacción comunicativa familiar, destacando la importancia de la relación entre la comunicación familiar con el malestar psicológico, y las relaciones que establecen estas con el factor g y con la inteligencia emocional y en todos los cursos académicos. Además, en función del malestar psicológico y de las características de la comunicación familiar los alumnos tienen un mayor o menor rendimiento académico. Así mismo, destaca que en los alumnos de segundo y tercero de Educación Secundaria se asocian, de manera significativa en comparación con los alumnos de cuarto curso y de Bachillerato, el factor g y el malestar psicológico en sus relaciones con el rendimiento académico. A la vista de estos resultados se discute la importancia de la interacción comunicativa, de los aspectos emocionales y sociales en la formación de nuestro pensamiento

Trabajo de fin de grado. Grado en Trabajo Social. Curso académico 2020-2021, [ES] La piedra angular del presente trabajo de investigación es la adopción, una medida de protección del menor desamparado que le procura un nuevo entorno en el que crecer, una medida que se incrementó especialmente durante la primera década del siglo XXI. Se trata de un proceso exigente a todos los niveles, en el que los profesionales de diferentes disciplinas están presentes, entre ellos, el trabajador social; pero también familias muy heterogéneas como, por ejemplo, la familia monoparental que ha entrado en escena en los últimos años. En este trabajo de investigación, y por medio de entrevistas, se ha realizado un acercamiento tanto a la familia tradicional como a la familia monoparental con el objetivo de exaltar las disparidades que los profesionales, y en especial el trabajador social, han de considerar en su intervención para hacer de la adopción un proceso más equitativo., [EN] The cornerstone of this research project is adoption, a measure of protection of the helpless minor that procures them a new environment in which to grow up, a measure that has increased especially during the first decade of the 21st century. It consists of a process that is demanding in all levels, in which professionals from different disciplines are present, among them, the social worker; but there are also very heterogeneous families like, for instance, the single-parent family that has come into play in the last few years. In this research project, and throughout interviews, both traditional and single-parent families have been approached with the aim of highlighting the disparities which professionals, and in particular the social worker, have to consider in their intervention to make adoption a more equitable process

La prematuridad, es uno de los problemas de salud más prevalentes en la población infantil de los países desarrollados, justificando el 75 por ciento de la mortalidad infantil, y el 50 por ciento, de la discapacidad en la infancia. Entre los supervivientes, hasta el 10 por ciento de los niños que nacen prematuros, desarrollan deficiencias neurológicas y sensoriales mayores, y de un 50 a 60 por ciento, alteraciones cognitivas, de conducta, y problemas de aprendizaje. La prematuridad, por tanto, es una condición que no pasa desapercibida en la vida del niño. Pero, ¿qué ocurre con su familia? Con nuestra investigación, se pretendió apoyar y dar voz a las familias de los niños nacidos muy prematuros, como forma de poder comprender qué necesitan y cómo lo necesitan, como sustento para la elaboración de una propuesta de intervención socioeducativa adaptada a las mismas. Para conseguir dicho propósito, se llevó a cabo una investigación de naturaleza mixta con una población de familias que tenían un hijo nacido muy prematuro (nacido con menos de 32 semanas de gestación y/o con peso inferior a 1.500 gramos), que se encontraban en la Unidad de Cuidados Intermedios Neonatales del Hospital Universitario 12 de Octubre. La triangulación se realizó a través de tres métodos de recogida de información: el cuestionario (validado por expertos), la entrevista, y el grupo de discusión. Tras el análisis de la información obtenida, se pudo describir un compendio de necesidades que las familias percibían, tanto formativas como socioemocionales, a las cuáles no se ofrecía la respuesta adecuada, o simplemente, como fue en el caso de la atención y estimulación del neurodesarrollo, no recibían respuesta alguna. La mayoría de las familias, desconocían tanto la necesidad de adecuar los estímulos ofrecidos, como el papel que representaban, tendiendo a infravalorar las capacidades de su hijo, utilizando en sus discursos descripciones como “aún es pequeño”, “es muy frágil”, “es especial” o “no es normal”. Expresiones, que no sólo pueden limitar las oportunidades de avanzar que tiene el niño en todas las áreas de neurodesarrollo, sino que pueden asentar los cimientos de una crianza basada en la sobreprotección, la culpabilidad y la visión de vulnerabilidad. Ante esta necesidad formativa, los profesionales sanitarios se encontraban con varios obstáculos: la priorización de los cuidados, la falta de formación, y la reticencia de las familias. En definitiva, las familias de nuestro contexto, ni sabían, ni recibían respuesta a su necesidad formativa, mostrándose la propuesta de una intervención socioeducativa sobre atención y estimulación del neurodesarrollo, necesaria. El Programa Pequeños Gigantes, perseguía ser un recurso de apoyo, seguridad y satisfacción sobre el rol parental ejercido, siendo las propias familias, los agentes protagonistas que podrían ayudar a su hijo a ir adquiriendo sus capacidades, con una estimulación adecuada, dentro del respeto por su propio ritmo como persona única e inigualable. El programa recogía la formación en actividades de estimulación, que las familias podían incorporar en la interacción con su hijo, a lo largo de los 3 primeros meses de edad corregida, siendo las áreas a estimular: motricidad fina y gruesa, cognitivo, lenguaje y socioemocional. Tras la aceptación de la participación en el programa, las familias recibían formación individual previa al alta, junto con una sesión formativa grupal posterior a la misma. Además del programa, las familias contaban con recursos materiales y de apoyo virtual. Tras dos meses de aplicación, se valoró la adecuación del programa a las necesidades de las familias, así como la calidad del mismo y las posibles propuestas de mejora, utilizando para ello, la entrevista. Tras las primeras experiencias registradas, podemos decir que, con el programa formativo validado Pequeños Gigantes, se ha logrado, no sólo dotar a los participantes de información y competencias en atención y estimulación del neurodesarrollo, sino que ha sido fuente de empoderamiento de las familias, otorgándoles sentimientos de seguridad, satisfacción, y confianza sobre el rol parental ejercido, así como la percepción de recibir apoyo social tanto formal, de los propios profesionales sanitarios pertenecientes al equipo de investigación, como informal, creando cohesión y sentimiento de pertenencia de grupo entre las familias participantes. El Programa Pequeños Gigantes, sigue creciendo, mejorando, y adaptándose a las necesidades presentes en las personas que han experimentado un nacimiento prematuro, siendo en la actualidad más de cien, las familias que han podido disfrutar de sus beneficios.

Trabajo de fin de grado. Grado en Trabajo Social. Curso académico 2019-2020, [ES]El concepto de familia se caracteriza por ser cada vez más flexible, debido a la diversidad de modelos y particularidades posibles. Sin embargo, todas las familias presentan patrones comunes, universales, que se repiten de forma casi sistemática en familias que viven situaciones problemáticas. Estas familias tienden a presentar más de un problema, por lo que su situación las acaba derivando a los Servicios Sociales. En este trabajo se realiza una revisión bibliográfica basada en el análisis del modelo sistémico como marco teórico de la intervención con menores y familias, ya que se trata de un enfoque holístico -pues contempla todas las dimensiones del individuo (individual, familiar y social)-, por lo que proporciona una visión completa de la situación. Toda persona tiene una historia, y ésta siempre empieza en la familia. Así se pretende dar visibilidad a las aportaciones del Trabajo Social en el ámbito de intervención con familias y analizar su papel como apoyo para la convivencia y la resiliencia., [ENG]The concept of family is characterised by increasing flexibility, due to the diversity of possible models and particularities. However, all families have common and universal patterns, which are repeated almost systematically in families living in problematic situations. These families tend to present more than one problem, so their situation leads them to Social Services. In this work a bibliographic review based on analysis of the systemic model as a theoretical framework for intervention with children and families, as it is a holistic approach -because it contemplates all the dimensions of the individual (individual, family and social)-, providing a complete picture of the situation. Every person has a story, and it always starts in the family. This is intended to give visibility to the contributions of Social Work in the field of intervention with families and analizar su papel como apoyo para la convivencia y la resiliencia.

[ES] La tesis doctoral se centra en examinar, pormenorizadamente, los pactos prematrimoniales en previsión de una eventual ruptura o crisis matrimonial, para determinar los elementos estructurales que conforman los mismos, así como aquellas materias o asuntos que son objeto de negociación, con la finalidad de que estos no logren devenir en una nulidad e ilicitud contractual. De esta manera, el presente estudio logra fundamentarse en el examen de la autonomía de la voluntad y el derecho a la libertad de contratación, para que los cónyuges puedan autorregular sus relaciones jurídico- familiares en el ámbito matrimonial, teniendo por conciencia y conocimiento los extremos que podrían plantearse como objeto de contratación. Igualmente, tales acuerdos se analizan tomando como punto de partida los lineamientos dispuestos en tal vertiente, tanto por la doctrina del Derecho de contratos y de familia como por la jurisprudencia más relevante de los tribunales españoles, al tiempo de apoyarse en los esquemas dispositivos instaurados por la normativa general que regula la materia de contratos. De este modo, las conclusiones jurídicas extraídas permiten ventilar las garantías de validez y eficacia en que podrían incardinarse estos pactos.

[ES] El acogimiento familiar es una medida de protección a la infancia y también una forma de cuidado parental alternativo. La modalidad de acogimiento en familia ajena se desarrolla a través de la colaboración voluntaria de personas que sin tener filiación con los niños susceptibles de acogimiento, prestan su familia como espacio de parentalidad y ejercen su guarda temporal o transitoria, convirtiéndose en colaboradores de los servicios de protección a la infancia. El propósito de esta investigación es explorar los aspectos relacionados con la construcción de la parentalidad social que se genera entre los acogedores de familias ajenas y los niños que llegan a sus hogares, centrando la mirada en los procesos adultos. Se aplica el enfoque de parentalidad de Houzel (2004), que ofrece tres planos de proyección parental: las prácticas de parentalidad, la experiencia personal de parentalidad y la función social de la parentalidad que se ejerce durante el acogimiento. La tesis se compone de tres estudios independientes metodológicamente. En términos generales se concluye que la experiencia personal de ser acogedor, es el escenario base sobre el que trascurren las prácticas de parentalidad social con los acogidos y sobre el que se construyen los roles sociales de guardador/a, acogedor/a y padre/madre. La intensidad de esta vivencia personal monopoliza la construcción de significados y domina los sistemas de creencias que utilizan los acogedores para validar sus prácticas parentales; así mismo, influye en las representaciones sociales que tienen de su labor y del propio acogimiento familiar, obstruyendo procesos de simbolización en torno a sus derechos por el hecho de ser acogedores y la utilidad de su labor parental para la sociedad, por lo que resulta necesario cuidar, apoyar y asesorar a los acogedores en la construcción y desarrollo de su parentalidad social.

Trabajo de fin de Grado. Grado en Criminología. Curso académico 2019-2020., [ES] La violencia filioparental es en la actualidad una de las problemáticas con más importancia dentro del ámbito de la justicia de menores española. En los últimos 10 años se han duplicado las denuncias a menores de entre 14 y 18 años por lo que a efectos penales se considera violencia doméstica habitual hacia sus progenitores, lo cuales son culpados en muchas ocasiones, olvidando que los responsables de la violencia son los hijos. Dada la proliferación de este tipo de violencia, se propone un plan de intervención para evitar la reincidencia mediante la evaluación de los riesgos individuales de cada menor y basado en el Modelo Riesgo-Necesidad-Responsividad y haciendo uso del instrumento de evaluación del riesgo Youth Level Service/ Case Management Inventory en su adaptación al castellano, el IGI-J, además de la inclusión de la figura del criminólogo como coordinador de la intervención., [EN] Child-to-parent violence is currently one of the most relevant issues in the Spanish juvenile justice system. During the last decade the number of reports on underaged between 14 and 18 has been duplicated, for what is legally considered as habitual domestic violence against parents, who are usually seen as accountable for their children’s behaviour. Due to the proliferation of this type of violence, we propose a program to avoid recidivism through the assessment of the individual risks of each minor, based on the Risk-Need-Responsivity model and making use of the Youth Level Service/ Case Management Inventory, translated to Spanish in the IGI-J, as well as the inclusion of the criminologist coordinating the intervention.

[ES] La doctrina española escasamente se ha preocupado por el tema de los daños que puedan ocasionarse entre sí, las personas unidas por vínculos familiares, ya sean por matrimonio o parentesco, entiéndase cónyuges, padres e hijos, hermanos, entre otros, e incluso entre personas unidas por lazos de afectividad y convivencia, como es el caso de las uniones de hecho. En efecto, cualquier estudio bibliográfico, demuestra la efectividad de nuestra afirmación, debido probablemente a que el Derecho de daños se aviene mal con el Derecho de familia, en atención a que éste último está inspirado en principios que exceden a cuestiones meramente patrimoniales, como son la jerarquización de la estructura familiar, el interés y bien común de la familia, la protección superior del menor, la sacralización del matrimonio, vínculos de solidaridad y altruismo, todos contrarios a la presentación de cualquier reclamación jurídica entre las partes involucradas., [EN] he Spanish doctrine has barely concerned about the issue of damages that may arise between them, the people united by family ties, whether by marriage or relationship, you understand spouses, parents and children, brothers, among others, and even among people united by ties of affection and fellowship, as is the case of partnerships. Indeed, any literature review demonstrates the effectiveness of our contention, probably because the law of torts agrees wrong with family law, having regard to the latter is inspired by principles that go beyond purely economic issues, such as the hierarchical family structure, interest and common good of family, protection of the child, the sacredness of marriage, bonds of solidarity and altruism, all contrary to the submission of any legal claims between the parties involved.

Resumen en castellano y tesis en portugés, [PT]A doença e a hospitalização infantil constituem eventos imprevisíveis que produzem grande sofrimento quer na criança quer na família desorganizando de forma particular a vida da mãe por ser, em regra, a principal acompanhante durante o processo. A presente investigação procurou compreender o quotidiano de vida de mães com crianças hospitalizadas, considerando o género e a construção social da maternidade como dimensões estruturantes dos modos de acompanhamento materno e dos sentimentos vivenciados. Trata-se de uma investigação com uma forte abordagem metodológica qualitativa, ancorada no método etnográfico, realizada na Unidade de Pediatria do Hospital Sousa Martins, Unidade Local de Saúde da Guarda. A investigação foi realizada em dois momentos distintos: i) “a dor do sentir”, imersão no terreno, estando e (con)vivendo com os atores sociais realizada de março a outubro de 2012; ii) “a dor do lembrar”, realização de entrevistas entre janeiro e agosto de 2013. Para a organização e o processamento do material empírico, utilizou-se o software QSR NVivo versão 8, a interpretação dos dados foi realizada através da análise de conteúdo. O estudo possibilitou compreender o quotidiano de vida de mães com filhos hospitalizados e a influência de género nos papéis sociais assumidos pela mulher. Destacam-se os sentimentos que, de invisíveis e indizíveis, se traduziram em silêncio, voz e lágrimas de mulheres-mães cujas vidas as expôs à adversidade da hospitalização de um filho, demonstrando ser árdua e sofrida a tarefa por tudo o que provoca e lhes parecia tão indescritível.

Nos encontramos frente a una realidad social en la que la esperanza de vida ha aumentado mientras que el índice de natalidad sigue descendiendo. De resultas de ello, la población en España está envejecida y es un hecho que la tercera edad es ahora un sujeto que merece una especial atención. Pero debemos tener en cuenta que, por una parte, encontramos ancianos, con buen estado de salud, que en muchas ocasiones se dedican al cuidado de sus nietos, y de otro, ancianos con la salud deteriorada que necesitan una especial atención.En este artículo se aborda esta doble perspectiva de los ancianos desde dos puntos de vista: el fílmico, analizando algunas películas que han sido nominadas a los Óscar en época reciente; y el jurídico, viendo la regulación legal y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional existente hasta la fecha sobre este tema. We are facing a social reality in which life expectancy has increased whereas the birth rate continues descending. As a result, the population in Spain is aged and it is a fact that the elderly are now a subject that deserves special attention. But we must bear in mind that, on the one hand, we find elderly people, in good health, who on many occasions are dedicated to the care of their grandchildren, and on the other, elderly people with deteriorated health who need special attention.In this article this double perspective of the elders is approached from two points of view: the movie one, analyzing some films that have been nominated to the Oscars recently; and the legal one, seeing the legal regulation and the jurisprudence of the Constitutional Court existing to date on this subject. Antropología

El presente trabajo ha demostrado que el enfoque de la discapacidad de un niño ha empezado ahora a tener sentido y significado, sobre todo si es toda la familia la que es tenida en consideración, con especial referencia a los hermanos. Así en particular, se seleccionó una muestra de 50 hermanos, de entre 10 y 14 años, en este caso 25 hermanos que pertenecen a las asociaciones y/o grupos de apoyo y 25 hermanos identificados a través de las escuelas locales, no incluidos en los grupos de apoyo. Las provincias estudiadas fueron Palermo y Trapani. El objetivo principal era localizar a los sujetos de la muestra que puedan presentar los factores de riesgo y factores de protección. Además, se examinó si existen diferencias entre los dos grupos, y si estas diferencias y cualquier especificidad eran dependientes, relacionados o no, con la pertenencia a una asociación y/o un grupo de apoyo y a la ayuda o no los abuelos., This abstract is a detailed and through piece of work covering all aspects of disabled child approach which has finally acquired a meaning and a significance only if other members of his/her family will be taken into consideration with a particular reference to the Siblings. A sample of fifty Siblings has been carefully selected for children from 10 to 14 years of age and more specifically 25 Siblings belonging to some associations and /or to support groups and 25 Siblings have been identified through the local schools not included into the support groups. Palermo and Trapani have been involved into this wide selection. The main objective of this research is to give and find out more information on the symbolic real life (lifestyle) indicating by consequence the risks and the protective factors at the same time. In addition, it was examined if there are some differences between the two groups and if there is a connection or relationship between these differences and some other specific experiences of real life that could be related each other to some associations and /or groups of support and to the care or not for the elderly parents.

Tesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid en 2015. Directoras de la Tesis: Susana María García Moreno y Marta Beatriz García Moreno, La investigación en el campo de la empresa familiar ha experimentado un amplio avance en los últimos años y el objetivo de la presente tesis doctoral es contribuir al mismo desde una perspectiva académica, pero también con el ánimo de que las reflexiones teóricas y las contrastaciones empíricas contenidas en el mismo, puedan tener una aplicación práctica en el ámbito profesional y empresarial de este tipo de empresas, que constituyen un motor indispensable de las economías mundiales actuales y que, previsiblemente, seguirán jugando ese papel básico en los tiempos futuros...

¿Existe un modelo familiar perfecto donde crecer?, o sea ¿Hay diferencia entre quien vive como hijo único y quien crece en una familia numerosa? Esta es la pregunta a la que quiere contestar esta investigación realizada personalmente. El argumento de la investigación se preguynta cómo puede influir la composición familiar en el desarrollo de la personalidad de los chicos. El objetivo que se quiere conseguir con este trabajo es: demostrar si ser hijos únicos es un límite o un recurso, comprobando si crecer con un hermano o hermana, constituye un punto de fuerza o de debilidad, en el desarrollo de la autonomía social, de las capacidades interpersonales y relacionales, etc.. La investigación a nivel objetivo, se ha realizado evaluando los matices comportamentales de niños de 9 años, hijos únicos e hijos no únicos. En una primera parte, el estudio se ha basado en fuentes teóricas para investigar las aportaciones y consecuencias que han tenido los estudios realizados por otros autores. En la segunda fase se ha procedido con el estudio empírico de la muestra, por medio de la suministración de un cuestionario compuesto por una parte con los datos personales, que ha recogido la importante variable de la composición familiar, relacionada seguidamente con los datos surgidos de la segunda parte del cuestionario, constituido por los ítems del TRI (Test de las Relaciones Interpersonales) de Bracken Bruce (1993), que está dividido en tres secciones que hacen referencia a la relación con los padres, con los coetáneos y con los profesores. Finalmente, en una tercera parte, por medio de la elaboración de los datos recogidos, se han identificado los resultados y las conclusiones de la investigación, o si las mejores situaciones familiares que garantizan el desarrollo real de las competencias relacionales y pragmáticas, además de las consecuencias de la adaptación socioemocional en las relaciones interpersonales, que la condición de hijo no único, o de hijo único, produce en el niño. Los resultados conseguidos confirman que los hijos únicos tienden a ser poco sociables y sus puntuaciones más bajas se registran, precisamente, en las escalas y subescalas de las relaciones con los coetáneos. De los resultados de la muestra, surge claramente que los hijos únicos tienen una relación muy estrecha con los padres,, es decir mantienen una unión especial con ello, con los que pueden hablar de cualquier cosa. Con los profesores, los hijos únicos, se sienten cómodos para interactuar. Con respecto a los niños que pertenecen a familias con hermanos o hermanas, les resulta más difícil interactuar. Contrariamente, los resultados de los niños hijos no únicos, nos muestran una menor armonía con los padres, por una parte por el frente común que los hijos crean frente a los adultos, o sea fundamentalmente con los padres, y por otra debido a la rivalidad, los celos, que caracterizan la relación fraternal, siempre en referencia a la relación con los padres. De los datos analizados, surge claramentye la confirmación de que la hermandad entrena a socializar y a soportar a los demás, regalando a los hijos no únicos mejores relaciones con sus coetáneos. Palabras clave: hijos, hermanos/as, familia, palestra emotiva, autoestima, narcisismo, sociabilidad, confianza, bienestar emocional, identificación, apoyo emotivo., Is there an ideal family model in which to grow, otherwise is there any difference between those who live as only child and those who live growing up in a family with more children? This is the question to which the research I personally led seeks to answer.The topic of the research, therefore, focuses on how it can affect the family composition on the development of children's personality. The aim to be achieved with this work is: to prove whether being an only child is a limit or a resource, demonstrating whether growing along with a brother or sister, constitutes a strength or weakness in the development of social autonomy, interpersonal and communication skills. The research, took into consideration, on an objective level, an analysis of behavioral nuances of only children and children with siblings of 9 years old. In a first step, the study was based on theoretical sources to investigate which implications the surveys carried out by other authors have had. In the second step we went out with the empirical study of the sample, by giving a biographical data questionnaire that collected the important variable of family composition, in correlation subsequently with the findings from the second part of the questionnaire, consisting of the items of the AIR (Assessment of Interpersonal Relations) of Bruce Bracken (1993), which is divided into three sections regarding the relationship with parents, with peers and teachers. Finally, in a third step by processing the data collected, we identified the results and conclusions of the research, otherwise the best family situations that ensure the actual development of relational and pragmatic skills, as well as the implications of social-emotional adaptation in the interpersonal relationships produced by the condition of anonly child or a child with sibling on children. The results confirm that only children, tend not to be too talkative, and their lower scores were found, in fact, in the relationships with peers. It is very clear, from the results of the sample, that only children have a very close relationship with their parents, a special bond with whom they can talk about everything. With teachers, only children feel much more comfortable interacting with, respect to children belonging to a family with siblings for which it could be a little more difficult. By contrast, the results of children with siblings, shows us, on their part, a minor deep connection with their parents, associated on the one hand, to put up walls against adults, which means their parents, and on the other hand, this deficiency is linked to the competition, the jealousy that characterizes the close relationship, always with regard to the relationship with parents. The results powerfully confirm that the brotherhood encourages to socialize and to bear other people, giving to children with siblings better relationships with peers. Keywords: children, siblings, family, emotional training, self-esteem, narcissism, sociability, confidence, emotional well-being, identification, emotional support.

El acoso escolar se ha convertido en uno de los problemas más graves que los docentes nos encontramos en las aulas, creando relaciones poco adecuadas para el aprendizaje del alumnado y de su desarrollo personal. Con esta investigación queremos conocer la relación existente entre la percepción que tienen los alumnos de recibir acoso escolar con su imagen corporal, el autoconcepto físico y la práctica de actividad física extraescolar. El objeto de estudio de esta investigación está compuesto por 1093 estudiantes de 6º curso de Educación Primaria y 1º de Educación Secundaria Obligatoria pertenecientes a 19 centros educativos de la ciudad de Badajoz. Para ello, se utilizará un cuestionario compuesto a su vez de 8 escalas. Estos son los siguientes: Cuestionario de Violencia Cotidiana (CUVECO), Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF), Cuestionario de Actividad física para niños (PAQ-C), Cuestionario enKid, cuestionario de actividad física PACE, cuestionario de Escala de actividad física comparativa, Cuestionario de Siluetas corporales y Cuestionario APGAR Familiar. Con esta investigación se quiere corroborar nuestra idea de partida: el alumno, si realiza más actividad física, tiene mejor autoconcepto físico y, por consiguiente, se ve menos implicado en la dinámica del acoso escolar. Por lo tanto, sería conveniente involucrar más al alumnado en la práctica de actividades físicas extraescolares, recreativas o deportivas, para mejorar su autoconcepto físico y prevenir las situaciones de acoso y violencia escolar., School bullying has become one of the most serious problems that teachers face in classrooms, creating relationships that are not appropriate for students' learning and personal development. With this research we want to know the relationship between the students' perception of receiving school bullying with their body image, physical self-concept and the practice of extracurricular physical activity. The study object of this research is composed of 1093 students of 6th grade of Primary Education and 1st of Obligatory Secondary Education belonging to 19 educational centers of the city of Badajoz. To do this, a questionnaire composed of 8 scales will be used. These are the following: Daily Violence Questionnaire (CUVECO), Physical Self-Concept Questionnaire (CAF), Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C), enKID Questionnaire, PACE Physical Activity Questionnaire, Body Siluetas Questionnaire and APGAR Family Questionnaire. With this research we want to corroborate our starting idea: the student, if he or she does more physical activity, has a better physical self-concept and, therefore, is less involved in the dynamics of school bullying. Therefore, it would be advisable to involve more students in the practice of extracurricular physical activities, recreational or sports, to improve their physical self-concept and prevent situations of bullying and school violence.

El presente trabajo de investigación pretende profundizar, a partir de la regulación prevista en el Derecho autonómico, y sin dejar de lado la regulación estatal, en el estudio de la institución de la guarda y custodia compartida, así como dar solución a los diversos problemas que plantea el ejercicio práctico de la misma. A partir del estudio comparativo realizado de las diversas leyes autonómicas existentes, se ha realizado un análisis de los distintos factores recogidos en cada una de ellas, que Juez deberá tomar en consideración para la concesión o denegación de la modalidad compartida. Igualmente, se han analizado los diversos problemas que se pueden plantear en su ejercicio práctico, pretendiendo esclarecer cuestiones tales como si es imprescindible para que se pueda hablar de custodia compartida que haya un reparto igualitario del tiempo de estancia con cada progenitor, cuál debe ser el tiempo de estancia idóneo con cada uno de ellos, si es más beneficioso la estancia por periodos más o menos largos de tiempo, así como si es más beneficioso para el menor quedarse en el domicilio familiar y que los padres vayan alternando en el domicilio o si por el contrario, es más beneficioso que los menores cambien de domicilio en función del progenitor con el que convivan en cada momento…. Al margen y además de lo anterior, la investigación realizada se centra igualmente en el estudio de los factores jurisprudenciales que se toman en consideración por los Tribunales para otorgar o denegar la modalidad de custodia compartida. Sin perjuicio del análisis de la doctrina más reciente de nuestro Tribunal Supremo, se ha realizado un estudio jurisprudencial exhaustivo de la jurisprudencia emanada de las Audiencias Provinciales de Zaragoza, Navarra, Barcelona y Valencia, dado que todas dichas Comunidades cuentan con ley propia sobre la materia. Al respecto de la jurisprudencia emanada de los Tribunales del País Vasco, y dado que la ley vasca es muy reciente, no se ha podido proceder al estudio de la misma, y ello dada la finalización del presente estudio. Por último, se han analizado las consecuencias que conlleva la adopción de la modalidad de custodia compartida en aspectos tan relevantes como la atribución del domicilio familiar y la fijación de las pensiones alimenticias para los menores. El marco del que se parte es que una vez producida la ruptura del matrimonio o de la pareja, son muchos los aspectos a tratar, siendo los más relevantes aquellos que tienen que ver con las relaciones paterno filiales. Una vez producida la ruptura, y en aquellos supuestos en los que haya hijos menores y/o incapacitados, se plantea la problemática de decidir con quién van a convivir estos. En los últimos años, ha sido más que patente la demanda social existente por parte de muchos padres, especialmente del progenitor paterno, que tras la ruptura matrimonial, se han negado a ser meros espectadores en la vida de sus hijos, mostrando su interés en tener una mayor implicación y protagonismo en la vida los mismos. Frente a la situación existente en el Derecho estatal, hasta la fecha han sido cinco las Comunidades Autónomas que han regulado la materia objeto de estudio, si bien con algunos matices y diferencias entre ellas: Aragón, Cataluña, Navarra, Comunidad Valencia y País Vasco, por este orden, son las Comunidades que cuentan con legislación propia. La finalidad de todas ellas ha sido la de superar o cuanto menos paliar la excepcionalidad con que esta materia se encuentra regulada en el Código civil, sin perjuicio de los novedosos avances que por vía jurisprudencial se han ido produciendo, y que son igualmente analizados a lo largo del trabajo. Si bien con ciertos matices, la regla general pasa a ser la preferencia por la custodia compartida, siendo que la monoparental queda como una modalidad excepcional que únicamente se adoptará cuando sea mejor para el menor, y así se acredite. En las legislaciones de Aragón y Valencia, se establece de forma expresa la preferencia por la modalidad compartida, mientras que para el Código catalán, si bien no se establece expresamente dicha preferencia, sí que refiere que las responsabilidades parentales de los padres para con sus hijos deben ejercerse de forma compartida por ambos. La Ley Foral de Navarra no se decanta por ninguna de las dos modalidades, sino que parte de que ambas deben estar al mismo nivel, siendo el Juez el que decida en atención a las circunstancias del caso. Por su parte, la ley vasca, si bien sigue la doctrina del Tribunal Supremo sobre la custodia compartida, optando por ser la modalidad normal y deseable, no establece de forma expresa la preferencia por la misma. Tras el análisis realizado de todas ellas, la conclusión alcanzada es que no debiera establecerse la preferencia por ninguna modalidad, sino que debiera partirse de que ambas están al mismo nivel, y en función de las circunstancias del caso concreto, así como teniendo en cuenta las querencias de los padres y también de los hijos, debiera optarse por una o por otra. Afortunadamente, y sin perjuicio de lo anterior, el hecho de que se establezca la preferencia legal no conlleva a que se produzca una aplicación automática de la misma, sino que deberán analizarse las circunstancias concurrentes para decidir cuál es la modalidad más beneficiosa para el menor. En relación con los factores legales que se recogen en cada uno de los textos autonómicos, y que deberán tomarse en consideración por el Juez a la hora de optar por una modalidad u otra de custodia, del análisis comparativo realizado, se concluye que serán la edad de los menores, su opinión, el arraigo social y familiar, la aptitud y voluntad de los progenitores para asegurar la estabilidad de los hijos, el número de hijos, así como las posibilidades de conciliar la vida y familiar y laboral de los padres. Por lo que se refiere a los factores jurisprudenciales, tras un exhaustivo estudio jurisprudencial, se concluye que factores como la relación existente entre los progenitores, la distancia existente entre los domicilios de ambos, la coincidencia de criterios educativos y formativos respecto de los hijos, van a ser decisivos para decidir en un sentido o en otro. Junto a dichos factores, los informes periciales sicológicos, pedagógicos, etc., emitidos al respecto, que si bien no van a ser vinculantes, sí que van a condicionar en gran medida la decisión judicial que se acuerde. En cuanto a los interrogantes que plantea el ejercicio práctico de la modalidad de custodia compartida, el estudio ha pretendido dar solución a los mismos, concluyendo que en modo alguno tiene que haber un reparto igualitario del tiempo de estancia del menor con cada uno de los progenitores para que podamos hablar de custodia compartida. No es esencial a esta modalidad de custodia un reparto idéntico de los tiempos de convivencia con los hijos sino que debe atenderse a que ambos progenitores puedan ejercer la corresponsabilidad familiar en igualdad de condiciones, con un reparto más o menos equitativo del tiempo de estancia con sus hijos. Es en la toma de decisiones conjunta donde se va a desarrollar la verdadera corresponsabilidad y no en si el reparto de estancia con cada uno es igualitario. En cuanto a si las estancias con los progenitores deben ser cortas o es más aconsejable que sean por periodos más amplios de tiempo, ninguna ley establece un sistema en donde se fijen periodos de alternancia en la convivencia por días, semanas, meses o lapsos de tiempo más largos de tiempo. La edad del menor será un factor a tomar en consideración a la hora de fijar los periodos de estancias con cada uno de los progenitores. La conclusión alcanzada tras la investigación realizada parte de que establecer periodos de reparto amplios, como meses, semestres o cursos escolares, desnaturalizan la esencia de esta modalidad de custodia, concebida como un ejercicio permanente de la corresponsabilidad familiar y caracterizada por la presencia constante de cada progenitor en la vida, actividades e inquietudes del menor, que solo se conseguirá a través de un contacto frecuente, regular y directo con ambos. Por lo tanto, se deberá optar por periodos de estancia breves, como pudiera ser el reparto por semanas o como mucho por quincenas. Esta es la opción elegida por la mayoría de pronunciamientos judiciales. Por último, otra de las cuestiones que genera problemas es si en el ejercicio de la modalidad compartida, es más conveniente para el menor que se quede en el domicilio familiar o que por el contrario, se traslade al domicilio de cada progenitor durante el periodo de tiempo que le corresponda estar con él. Es poco conveniente el que los progenitores vayan alternando en el domicilio familiar y ello por cuanto esta modalidad conlleva a disputas de todo tipo, por lo que será más aconsejable que el menor se traslade al domicilio de cada progenitores, y ello a pesar de la inestabilidad que le puede genera dicha circunstancia. Por último, se han analizado las consecuencias que va a tener la modalidad de custodia compartida en cuestiones tan importantes como la atribución del domicilio familiar y la fijación de las pensiones alimenticias. Entre otras, y respecto a la atribución domicilio familiar, para el caso de que éste se atribuya a uno de los progenitores atendiendo a que sea el interés más necesitado de protección, se hará por un periodo limitado de tiempo y en algunas legislaciones, como la valenciana y la vasca, se prevé que haya una compensación económica para el progenitor que pierde el derecho de uso. En cuanto a la fijación de las pensiones alimenticias, la custodia compartida no conlleva que no haya que pagar dichas pensiones a favor de los menores. Habrá que estar a las circunstancias económicas de los padres y a las necesidades de los niños para ver de fijar o no una pensión que garantice que los menores van a tener cubiertas sus necesidades y no van a ver afectado su nivel de vida en función del progenitor con el que convivan. En definitiva, se tiene que partir de que la modalidad de custodia idónea es la compartida, ya que es la que mejor garantiza a los hijos la posibilidad de disfrutar de la presencia de ambos progenitores, pues a pesar de la ruptura de la pareja, dicha presencia será similar para ambas figuras parentales, constituyendo un modelo de convivencia muy similar a la forma de convivir existente antes de la ruptura. No obstante, no se debe partir de la preferencia de la misma, sino que ambas modalidades, la compartida y la monoparental, debieran estar al mismo nivel y ello por cuanto que lo idóneo no siempre es posible ni será siempre lo más favorable para los intereses del menor. Derecho Programa Oficial de Doctorado en Ciencias del Matrimonio y de la Familia

El estudio proporciona información precisa del fenómeno asociativo de carácter socio-familiar en la ciudad de León y las diversas formas en que se expresa, poniendo en evidencia la importancia de su aportación a la red de dispositivos de protección social. Deja constancia de metas y reivindicaciones de las distintas formas asociativas, de la presencia y aportaciones de los trabajadores sociales que las impulsan y/o promueven, de su estructura y funcionamiento interno, del origen y motivos fundacionales, así como de sus dificultades y perspectivas de futuro en el momento presente, caracterizado por procesos complejos de cambio social, político y económico. Refleja la importancia de la iniciativa familiar en la construcción del sistema de servicios sociales. Se fundamenta en el compromiso de adhesión de la EUTS con los propósitos del vigésimo aniversario del Año Internacional de la Familia, para responder a los nuevos retos que esta enfrenta

El desarrollo de esta tesis doctoral presenta una importancia indudable de cara al conocimiento de la historia rural gallega durante el Antiguo Régimen dada la carencia de estudios monográficos sobre el mundo rural de la provincia ourensana. La investigación está contextualizada en un área natural bien definida de la Galicia Interior Meridional, la comarca de Celanova, cuya originalidad en cuanto a comportamientos demográficos y en cuanto a historia agraria ya fue puesta de manifiesto en nuestra tesis de licenciatura. La temática se centra en el análisis de las estructuras demográficas y su dinámica evolutiva a lo largo de los tiempos modernos y en el estudio de las células familiares y sus estrategias de reproducción social en el marco de una cultura agraria de carácter intensivo centrada en el cultivo del maíz. Nuestros objetivos parten del interés por comprender el funcionamiento de un modelo demográfico y de un sistema de organización familiar que permitieron alcanzar densidades de población muy elevadas a lo largo de todo el periodo de estudio, desde los casi 50 hab./Km2 de fines del siglo XVI, hasta los 144 hab./Km2 de mediados del XIX. En este sentido, analizar el comportamiento de las familias campesinas celanovesas, instituciones primarias de socialización y por lo tanto punto de partida para el conocimiento de la sociedad, constituyó un objetivo básico de esta tesis doctoral. Desde el punto de vista metodológico se ha desarrollado un importante esfuerzo de renovación. Las estancias realizadas en otros centros de investigación nos han permitido introducir importantes avances en la técnica de reconstrucción de familias sobre archivos parroquiales, de manera que la elaboración de genealogías familiares para el conjunto de la sociedad campesina representó nuestra principal herramienta de trabajo a la hora de abordar el análisis de la reproducción social de los campesinos celanoveses, sus redes de alianzas y el funcionamiento de los sistemas de parentesco. El estudio de la sociedad del momento a partir de la elaboración de un índice que midiera el nivel de vida de las células familiares desde mediados del siglo XVII hasta mediados del siglo XIX también constituyó un planteamiento novedoso, que permitió obtener interesantes conclusiones sobre el comportamiento de los distintos grupos sociales aislados y sus hábitos de consumo. A partir del planteamiento metodológico llevado a cabo sobre una importante base documental en la que se incluyen todas las fuentes características de este tipo de estudios (archivos parroquiales, visitas pastorales, fuentes censales y catastrales, protocolos notariales, etc.), se obtiene una periodización del marco cronológico investigado que pasa por el establecimiento de cuatro etapas bien definidas en la historia de la comarca: 1660-1729, 1730-1769, 1770-1809/29 y 1810/30-1850. En realidad nuestra investigación arranca en el periodo comprendido entre fines del siglo XVI y los años 60 del siglo XVII, sin embargo la escasez y la problemática que plantean las fuentes históricas manejadas para estas fechas nos obligan a plantear con la debida cautela las informaciones que hemos podido reunir para este periodo. En la última etapa aludida, entre 1810/30 y 1850 cuando concluye esta investigación, nos encontramos ante el final de un modelo de desarrollo demográfico y económico que permitió la obtención de unos brillantes rendimientos agrícolas por unidad de superficie y una elevadísima densidad de población, a costa del empobrecimiento de la mayoría de la comunidad campesina cada vez más polarizada desde el punto de vista social y a costa también de relegar hacia la soltería definitiva a una proporción cada vez mayor de las generaciones jóvenes. A partir de mediados del siglo XIX se inicia sin duda una nueva fase en la historia de la comarca y en su cultura material.

Trabajo de Fin de Máster en Servicios Públicos y Políticas Sociales. Curso 2014-2015., [ES] En nuestra sociedad la mujer ha sido históricamente considerada como el sexo débil y, por consiguiente, ha permanecido supeditada al varón. Esta concepción genera muchos problemas sociales. Uno de ellos es la violencia de género, la cual se configura como un escenario que crea alarmas a nivel social. En este trabajo pretendemos acercarnos a esta realidad ofreciendo un marco teórico general al lector para, a continuación, intentar conocer las consecuencias producidas por la violencia de género a la hora de tener nuevas relaciones. A ello se suman otras cuestiones como la concepción del amor o la búsqueda de una nueva relación. Se llevarán a cabo un conjunto de entrevistas a diferentes profesionales vinculadas al tema de la violencia. Así conoceremos esta realidad desde un punto de vista diferente a los que se de manera más extensa se vienen tratando. Por último, se expondrán unas breves consideraciones finales donde quedarán recogidos los principales hallazgos., [EN] In our society the woman has been historically considered as the weaker sex, and therefore, she has been subject to man. This concept creates many social problems. One is the gender violence, which is configured as a reality that creates social alarms. In this paper we approach this reality by offering a general theoretical framework to the reader (concept, nature, causes, etc.), then try to understand the consequences caused by gender violence with new relationship. Other questions are considered like the conception of love or the search of a new partner, etc. Interviews has been held with various professionals related to the subject of violence. So we can approach this reality from a different point of view to which more extensively is being handled. Finally, some brief concluding remarks will be collected where the main findings will be presented.

Trabajo de fin de grado. Grado en Trabajo Social. Curso académico 2014-2015, [ES] La evolución de la sociedad en las últimas décadas y las circunstancias económicas y políticas actuales dan lugar a una serie de cambios en las situaciones familiares que proponen nuevos retos para el Trabajo Social. Esta revisión bibliográfica trata de aunar todas las problemáticas que surgen a raíz de los cambios socioeconómicos en nuestra sociedad, y además hace hincapié en la necesidad de solventarlas. Es necesario tener en cuenta que estos problemas afectan de forma diferente a las familias según en la etapa vital en la que se encuentren, y por tanto han de ser analizados por separado. Por un lado tenemos a las familias de mediana edad cuyos problemas más acuciantes son el desempleo, la falta de recursos y la conciliación familiar y laboral. Los jóvenes por su parte se enfrentan a nuevos problemas como son el desempleo juvenil, la dificultad a la hora de poder estudiar y problemas para poder independizarse. Por otro lado, las personas mayores se encuentran en una posición muy complicada, caracterizada por la falta de recursos debido a las bajas pensiones y a la necesidad en muchos casos de ayudar a sus descendientes con problemas económicos. Debido a los problemas de conciliación, las personas mayores se ven en la situación de tener que cuidar de sus nietos, con las consecuencias que este hecho conlleva. Y no podemos olvidar en esta etapa el problema de la dependencia. Además de todas estas problemáticas muchas familias también tienen que lidiar con casos de maltrato, por lo que es muy importante incidir en la importancia de la prevención de los casos de violencia doméstica; o con tener algún familiar con discapacidad, por lo que la integración de este colectivo dentro de la sociedad es sumamente importante e incide en el bienestar de toda la sociedad., [EN] The evolution of society in recent decades and the economic and political circumstances is causing a series of changes in the family situation that propose new challenges for Social Work. This bibliographic review try to put together all the problems that arise from socioeconomic changes in our society. It emphasizes the need to solve them too. It is necessary to keep in mind that these problems affect families differently, depending on the life stage that they are, and therefore they must be analyzed separately. On one hand, there are middle-aged families whose most pressing problems are unemployment, lack of resources and job-family conciliation. Meanwhile, young people are facing new problems, such as youth unemployment, the difficulty to afford studies and to emancipate. On the other hand, elderly people are in a very hard position. They are usually lack resources because of low pensions and they often need to help their progeny with their economic problems. Due to conciliation problems the elderly may have to take care of their grandchildren, with the consequences this entails. We cannot forget about that at this stage it could be some problems of dependency too. Besides all these problems, many families also have to deal with abuse situation, so it is very important to highlight the importance of prevention of domestic violence; or have a disabled family member , so the integration of this group into society is very important and it affects the welfare of the whole society.

Presentación en las Jornadas organizadas por el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (octubre 2014) sobre 'Igualdad y No discriminación'. Info en http://www.cepc.gob.es/docs/default-source/agenda/convocatoria-propuestas-de-comunicacio%CC%81n-igualdad-y-no-discriminacio%CC%81n-en-espan%CC%83a_.pdf?sfvrsn=0

Trabajo de fin de Grado. Grado en Sociología. Curso académico 2012-2013, [ES]La familia es el pilar fundamental para cualquier persona, sobre todo como ente socializador. Echando la vista atrás, comprobamos que la familia ha variado de manera significativa en forma y comportamiento, cambiando también sus funciones. Así, se presentan distintos tipos de familias pero con puntos clave en común, como las familias reconstituidas y las adoptivas en las que uno o los dos padres/madres no comparten lazo sanguíneo con los hijos. Es através de esta investigación en la que se ponen de manifiesto tanto las percepciones como los sentimientos más ocultos de los hijos de estos tipos de familias, siempre intentando solventar los problemas que supone el estudio de un grupo tan hermético como es una familia., [EN] The family is the most important pillar for anyone, acting as a socializing body. looking backwards, we realize how the family has significantly changed in form and behaviour as well as in its duties. Therefore, there is a very wide range of families but sharing common characteristics as the stepfamilies and the adoptive ones-those in which either one or both progenitors are not genetically related to their children. This paper highlights these children's perceptions and deeper feelings, trying to solve the most common problems while studying a group as inscrutable as a family.

[ES] La tesis analiza el surgimiento, evolución y contenido actual del derecho a la reunificación familiar de los ciudadanos extracomunitarios. Pese a su denominación, la reagrupación constituye un tipo específico dentro del género denominado ¿inmigración familiar, que experimentaría un crecimiento inesperado en el contexto geográfico europeo a raíz del cierre de fronteras de la década de los setenta, hasta consolidarse en la actualidad como la categoría migratoria dominante, tanto a nivel mundial como en la Unión Europea. En Europa, la reunificación familiar constituye un derecho de construcción jurisprudencial en sus orígenes, que hunde sus raíces en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos. La construcción pionera de las instituciones del Consejo de Europa, fundamentalmente del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, afianzó la protección del derecho de los extranjeros a la reunificación familiar como un contenido material implícito del derecho convencional al respeto de la vida familiar, consagrado en el artículo 8 del Convenio de Roma. A través de su impulso, esta construcción penetraría en el ámbito de la Unión Europea, donde el derecho a la vida familiar constituye un principio general del derecho comunitario. El Tribunal de Justicia de la UE, basándose en la construcción del Tribunal de Estrasburgo, enraizó también la protección de la reagrupación familiar dentro del derecho a la vida familiar, primero en relación con los ciudadanos comunitarios que ejercitaban su derecho a la libre circulación para, posteriormente, extenderlo a los nacionales procedentes de terceros países, en un derecho de menor densidad normativa. A raíz de la asunción de competencias comunitarias en el ámbito migratorio mediante el Título IV del Tratado de Ámsterdam, el Consejo aprobaría en el año 2003 la Directiva 2003/86/CE sobre el derecho a la reagrupación familiar, con la finalidad de crear un marco común en el que se desenvolverían las políticas migratorias en materia de reagrupación familiar, vinculante para 24 EEMM. Esta norma tiene un marcado tenor restrictivo pero, con todo, establece un umbral de protección superior que el emanado de la jurisprudencia de Estrasburgo emitida en este ámbito. La configuración jurídica interna del derecho a la reunificación familiar en el ordenamiento español está profundamente penetrada por el derecho internacional, como consecuencia tanto de la reserva legal internacional contenida en el artículo 13.1 de la Constitución, como de la cláusula interpretativa iusinternacionalista reconocida en su artículo 10.2 CE. A mayor abundamiento, el Tribunal Constitucional Español recurre muy frecuentemente al Derecho internacional de los derechos humanos -y, fundamentalmente, al Tribunal de Estrasburgo-, al interpretar los derechos de los extranjeros en territorio Español. La alta penetración internacional del derecho a la reagrupación familiar en nuestro país, obliga a realizar un estudio comparativo del derecho comunitario y de la jurisprudencia de Estrasburgo emitida en esta materia, a fin de evaluar el grado de cumplimiento de la regulación española con respecto tanto al estándar convencional como al comunitario, cuestión de la que se ocupa ampliamente esta tesis doctoral, [EN] The thesis analyzes the emergence, evolution and current content of the right to family reunification of EU citizens. Despite its name, the reunion is a specific type within the genre called Family immigration, would experience unexpected growth in the European geographical context following the closure of borders of the seventies, to consolidate today as the category dominant migration, both globally and in the European Union. In Europe, family reunification is a construction law jurisprudence in its origins rooted in the International Law of Human Rights. The construction pioneer institutions of the Council of Europe, mainly the European Court of Human Rights, secured the protection of the right of foreign nationals to family reunification as a material content implicit treaty law to respect for family life enshrined in Article 8 of the Rome Convention. Through their efforts, this construction would penetrate the European Union level, where the right to family life is a general principle of Community law. The Court of Justice of the EU, based on the construction of the Strasbourg Court, rooted also protecting family reunification within the right to family life, first in relation to EU citizens exercising their right to free movement for, then extend to nationals from third countries in a lower density right rules. Following the assumption of competences in the field of migration through Title IV of the Treaty of Amsterdam, the Council would approve in 2003 the Directive 2003/86/EC on the right to family reunification, with the aim of creating a framework where common migration policy would unfold in family reunification, 24 EEMM binding. This standard has a strong tenor restrictive but nevertheless provides superior protection threshold that emanated from the Strasbourg jurisprudence issued in this area. The internal legal configuration of the right to family reunification in the Spanish legal system is deeply penetrated by international law, as a result of both the international legal reserve in Article 13.1 of the Constitution, as recognized iusinternacionalista interpretative clause in Article 10.2 CE. For the sake of the Spanish Constitutional Court very often resort to international law of human rights-and, crucially, the Strasbourg Court, in interpreting the rights of foreigners in Spanish territory. The high international penetration of the right to family reunification in our country, requires a comparative study of Community law and jurisprudence of Strasbourg issued in this matter, in order to assess the degree of compliance with the regulation with regard to both the Spanish conventional standard as the community issue that deals extensively with this thesis

El objetivo de este trabajo es hacer un estudio y presentación sobre la familia y la escuela como sujetos de evangelización en el Libro III, y en el derecho eclesial, abarcando así el ámbito de la transmisión de la fe de la persona, y las implicaciones jurídicas que ello puede conllevar. Sin pretender entrar en una investigación más exhaustiva de derecho comparado (civil y eclesiástico) se pretende exponer la concepción que tiene el Código, y por tanto el derecho eclesial, de esta importante función. Y esto tanto en el seno familiar como en el entorno escolar, lo cual redunda en un desarrollo educativo integral, que incluye la fe y la cultura, que es el objetivo común de toda educación verdaderamente humana y cristiana. Derecho canónico

Tesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos en 2013. Directores de la Tesis: Teresa Aizpún Bobadilla, CC. de la Educación, el Lenguaje, la Cultura y las Artes

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2010-2011., [ES]El objeto de esta investigación es conocer cómo compatibiliza el trabajo con la familia el personal al servicio del hogar familiar, para analizar si el personal de este sector conoce las medidas para la conciliación de la vida laboral y familiar, qué facilidades se encuentra y a qué dificultades se enfrenta, además de concretar como equilibran su trabajo con la vida familiar, si hacen uso de recursos externos, como centros infantiles, o de internos, como la familia o las amistades. En el camino de vislumbrar la naturaleza jurídica de esta realidad y si existen diferencias con el Régimen General de la Seguridad Social, se hace necesario profundizar en la relación de carácter especial que mantiene el colectivo de trabajadoras y trabajadores del hogar., [EN]The purpose of this research is to know how to reconcile work and family service staff at the family home, to analyze whether this sector staff aware of the measures for reconciling work and family life, what facilities are and what difficulties faces, as well as concrete work and balance their family life, if they use external resources such as childcare centers, or internal, such as family or friends. On the way to glimpse the legal nature of this reality and if there are differences with the General System of Social Security, it is necessary to deepen the relationship of special character that keeps the group of workers of the home.

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2010-2011., [ES]La figura de la abuela/o ha pasado en algunos casos a formar parte indispensable de apoyo familiar llegando en ocasiones a sufrir situaciones de abuso por parte de la familia, cargando a la abuela con responsabilidades que deberían encontrarse fuera de su rol. Si bien puede ser autosuficiente y puede ayudar de forma puntual no tendría que aparecer como imprescindible para los hijos a costa de sus necesidades personales. Este trabajo se estructura en dos partes bien diferenciadas, la parte teórica que fundamenta la investigación, que incluye los antecedentes históricos en la interpretación del tratamiento de los ancianos a lo largo de las distintas épocas ; la evolución del rol femenino y su educación durante el siglo XX hasta el siglo XXI ; relación entre anciano y familia, el problemas de malos tratos que algunas veces se da en el seno familiar, asi como el rol que ejercen los abuelos/as, los vínculos afectivos entres abuelos/as, nietos/as ; “Síndrome de las Abuelas Esclavas” y las enfermedades directamente relacionadas con el hecho de ser “abuela esclava” En la parte empírica del trabajo, se analizan los resultados obtenidos a través de la realización de entrevistas en profundidad semiestructuradas a una muestra de ocho personas, seis mujeres y dos varones de entre 55 y 79 años en las que se ha indagado sus percepciones y opiniones. Una de las dificultades encontradas en nuestro trabajo ha sido la escasez de fuentes teóricas y la ausencia de bibliografía especializada sobre un tema que cada vez cobra más importancia social: el tema de las “abuelas esclavas”. Salvo el estudio del profesor Guijarro Morales, existen pocos análisis serios sobre este fenómeno. Resultó inquietante profundizar en esta realidad de la que todavía poco se sabe, relacionado con el estereotipo de mujer abnegada siempre al cuidado y servicio del resto de la familia y que forma parte del ideal de feminidad tradicional. Es un tipo de maltrato diferente de aquel que se ejerce sobre las personas mayores dependientes física o psíquicamente., [EN]The figure of the grandfather / grandmother passed in some cases essential part of family support at times reaching to suffer from abuse by the family, the grandmother charged with responsibilities that should be outside of your role. While it may be self-sufficient and can help in a timely manner should not appear as essential for children at the expense of their personal needs. This work is divided into two distinct parts, the theoretical basis for the research, including the historical background in the interpretation of treatment of the elderly throughout the ages, the evolution of women's role and education during the century XX to the XXI century; relationship between elder and family, the problems of abuse sometimes occurs in the family, as well as the role they play grandparents / grandmothers, the emotional bonds enter grandparents / grandmothers, grandchildren / granddaughther ; "Slave Grandmother Syndrome" and the diseases directly related to being a "slave grandmother" In the empirical part of the paper, we analyze the results obtained by conducting semi-structured in-depth interviews with a sample of eight people, six women and two men aged 55 to 79 years in which was investigated their perceptions and opinions. One of the difficulties encountered in our study was the lack of theoretical sources and the lack of literature on a topic becoming more and more social importance: the issue of "slave grandmothers." Unless the study by Professor Guijarro Morales, there is little serious analysis of this phenomenon. Was disturbing look into this reality that still little is known, related to the female stereotype is always devoted to the care and service the rest of the family and that is part of the traditional ideal of femininity. It is a type of abuse other than that which is exerted on the elderly physically or psychologically dependent.

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, curso 2010-2011., [ES]Este trabajo va encaminado a desvelar cuál es la situación de estas niñas y niños al crecer en un ambiente de continua violencia, ver cuáles son los efectos que tiene sobre ellas y ellos, y apuntar a la hipótesis del trabajo que es demostrar como estas hijas e hijos de la violencia son víctimas directas de la violencia de género, no son sólo las víctimas secundarias de la violencia, ni las víctimas indirectas de dicha violencia, sino que sufren las agresiones tanto como su madre, y el aprendizaje que reciben durante su fase madurativa repercutirá en su personalidad, en sus futuras relaciones sociales e interpersonales, aprendiendo modelos de relación inadecuados, y modelos de resolución de conflictos erróneos, perjudiciales tanto para ellas y ellos como para las personas con las que se relacionen. Por ello, el propósito fundamental es demostrar que la denominación de estas víctimas se debería cambiar por la de víctimas directas, y que este hecho repercuta en la composición de las leyes que se regulen sobre la violencia de género, ya que un cambio en su denominación, puede abrir las puertas para la creación de recursos que se ocupen individualmente de estas niñas y niños y no como eslabones de sus madres (ya que en muchos de los casos las terapias que se llevan a cabo con ellas y ellos van unidas a las de sus madres), y con ello realizar una labor preventiva para evitar futuras relaciones de desigualdad entre mujeres y hombres, cerrar el ciclo de la violencia de género de forma transgeneracional, y permitirlas y permitirles que crezcan en un entorno sano y libre de violencia y de prejuicios. Se realizó una aproximación con las cifras y en base a eso se realizó una estimación de cuantas niñas y niños pueden estar sufriendo esta situación, y como se verá a continuación, las cifran son realmente escandalosas, y hablan por sí solas. Son suficientemente importantes como para comenzar a estudiar el fenómeno con seriedad, y establecer importantes medidas de prevención en todos los ámbitos, y que las leyes sí se apliquen de forma rigurosa, que aunque estas niñas y niños no estén señalados de forma directa, la educación que es factor clave si lo está y para toda la población., [EN]This work is aimed at revealing what the situation of these children growing up in an atmosphere of continuing violence, see what effect it has on them and them, and point to the working hypothesis is to demonstrate how are you daughters and children from violence are direct victims of gender violence are not only secondary victims of violence or indirect victims of such violence, but suffer the attacks as well as his mother, and learning they receive during its mature phase affect their personality, their future social and interpersonal relationships, learning inappropriate relationship models, and models of conflict resolution wrong, harmful both to them and they to the people that relate. Therefore, the fundamental purpose is to demonstrate that the name of these victims should be changed to the direct victims, and that this affects the composition of the laws that regulate on gender violence, since a change in its name may open the door for the creation of resources that deal individually these children and their mothers as links (since in many cases the therapies that are held with them and they are linked to those of their mothers), and thus do a job to prevent future relations of inequality between women and men, closing the cycle of domestic violence in a transgenerational, and allow them and allow them to grow in a healthy environment free from violence and prejudices. Approach was performed with the figures and it is based on an estimation of how many children may be suffering from this situation, as discussed below, the figures are truly shocking, and speak for themselves. They are important enough to begin seriously studying the phenomenon, and establish important prevention measures in all areas, and that the laws themselves are applied rigorously, that although these children are not mentioned directly, education which is key if it is and for the entire population.

En el presente trabajo exponemos los diferentes contextos de riesgo en niños pequeños, señalando a la vez la importancia que tienen los factores protectores y de compensación. Se muestra la necesidad de una atención precoz para evitar desviaciones severas en el desarrollo del niño. Nuestro trabajo parte de la atención que se ofrece en el servicio de Neonatología del Hospital Clínico San Carlos. En nuestro servicio, la familia, la escuela y los demás estamentos que se ocupan de la infancia tienen gran importancia como factores de protección. También mostramos cómo la resiliencia ayudará siempre que se den una serie de condiciones y entre éstas señalamos la formación multidisciplinar de los diferentes profesionales, que trabajen con niños, familias y escuela.

Tesis Doctoral leída en la Universidad Rey Juan Carlos en 2007. Director de la Tesis: Ricardo Pérez-Amat García, Ciencias de la Comunicación I

La subrogación internacional ha sido vista hasta hace poco tiempo como una práctica ilícita; sin embargo, se está convirtiendo en una práctica común para tener un hijo cuando no se puede conseguir de otro modo. Después de presentar los diferentes tipos de subrogación (internacional) que se pueden llevar a cabo y los términos en los que se ha desarrollado el debate público sobre este tema, considero los aspectos éticos y legales de la subrogación internacional. Me pregunto si es compatible con el principio de vulnerabilidad y con la dignidad y los derechos humanos de las personas afectadas: 1) los niños resultantes de esta práctica, 2) la mujer gestante y 3) los comitentes. Concluyo que una regulación de esta práctica sería insuficiente y que la respuesta correcta es alcanzar un acuerdo universal para prohibirla. International surrogacy was seen not too long ago as an illicit practice; however, it is becoming a usual practice to conceive a baby when it cannot be achieved by any other means. After presenting the different types of (international) surrogacy that can be practiced and the terms of the public debate on this issue, I consider the ethical and legal problems of international surrogacy. I wonder whether it is compatible with the vulnerability principle and the dignity and human rights of the people affected, who are: (1) the children resulting from international surrogacy, (2) the woman carrying the baby, (3) the intended parent/s. I conclude that a regulation of this practice would be insufficient and a universal agreement to forbid would be the right answer. Filosofía