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新型コロナウイルスの世界的な感染拡大により日本でも子どもたちが在宅のまま遠隔で学習指導を受ける異例の事態となり，文部科学省はGIGAスクール構想による「児童生徒１人１台コンピュータ実現」を2021年４月に前倒しして実施した。しかし，計画の前倒しにより端末の配布を優先した結果，教育現場では文科省が想定していたような有効なICT活用が進んでいない。特に知的障害を対象とした特別支援学級においては諸課題が山積し，「多様な子供たちを誰一人取り残すことのない」ための目的から大きく乖離している現状がある。今後は諸課題があることを前提とし，例えば専門性がなくとも障害がある子どもの指導が可能となるデジタル教材・教具やその指導・活用マニュアルを開発していけば特別支援学級でもICTを活用した教育が普及され，GIGAスクール構想の目的を達成することができるのではないか。本論では特別支援学級の実情に即した電子書籍型ICT教材開発の可能性について論じている。

application/pdf, This study aims to clarify the availability of the textbooks in the syllabus of 1,243 courses offered by the Faculty of Letters, Chuo University, in the academic year 2020. Three ways to obtain the textbooks were assumed: 1） borrowing them from the university library, 2） purchasing them from online bookstores, and 3） borrowing them from e-book services for libraries. As a result, about 90% of the textbooks were held by the library. About 80% of the Japanese books were available for purchase at online bookstores. On the other hand, only 20% were available as e-books. Even in the e-book services for libraries, less than 15% of the textbooks were provided as e-books. As online education becomes more and more popular, it is necessary to develop e-book services, whereas the conditions for expanding them are still insufficient. Libraries need to be prepared to provide both printed books and e-books in an appropriate manner.

application/pdf, 論文(Article)

電子書籍は，タブレットやスマートフォンなどの端末で複数の書籍を読むことができるという印刷書籍にはない利点がある．しかし，電子書籍には本の重みや紙の手触りがないという問題がある．本研究では，拡張現実を用いて本の紙面に書籍のページを重畳表示することで，本の重みや紙の手触りを持った閲覧手法を提案する．本の持ち方によって，本のページは様々な形状に変化する．紙面の変化に合わせずに電子書籍を重畳表示すると、視覚情報と触覚情報に差が生じ，ユーザに違和感を与える．そのため，本の曲率を推定し補正する手法を提案し，補正精度の測定を行った．提案システムをHMDまたはスマートフォンで実装した．また，被験者実験を行い提案システムの使用感について有効性を検証した．, E-books have an advantage over printed books in that they allow users to read multiple books on a device such as a tablet or a smartphone. However, e-books also have drawbacks, such as the lack of book weight and of paper-like texture.This study proposes a method in which a user can read while experiencing the tactile sensations of book weight and paper feel through the superimposed display of an e-book page on paper space using augmented reality. Book pages deform to various shapes depending on the way a book is held. If an e-book is superimposed and displayed without adapting to changes in the paper space, differences in visual and tactile information are created and cause discomfort to the user. Therefore, in this study, a proposed method was applied that estimates the curvature of a book and applies a correction to the projection, and the accuracy of the corrections was measured. We implemented the proposed system using HMD or smartphone. The effectiveness of the method was verified with respect to the usability of the proposed system through an experiment with test subjects.

The purpose of this study was to analyze the influence of display devices （paper and electronic） and font on readingperformance and impression evaluation. 28 university students participated in 2（paper / electronic）×2（ normal font /special font） between design experiment. Dependent variables were reading performance （reading time / degree tounderstand the contents） and impression evaluation. As a result, there was no significant in reading performance dependingon display devices and fonts. Participants had a favorable impression of the paper device rather than the electronicdevice, and the normal font had a preferable impression than the special font. Participants who like paper device preferredspecial fonts, and participants who like electronic device liked regular fonts. Based on above results, in reading, unfamiliardisplay device and font lead to undesirable impressions, but it was discussed that combinations of familiar fonts and displaydevice with unfamiliar fonts and display device caused dishabituation., 本研究の目的は、表示媒体（紙と電子媒体）とフォントが、読みの作業成績と印象評価に与える影響を分析することであった。大学生28名が、表示媒体（紙媒体・電子書籍）とフォント（通常フォント・特殊フォント）を独立変数、作業成績（読み時間・内容理解度）と印象評価を従属変数とする2 要因参加者間計画の実験に参加した。その結果、いずれの表示媒体とフォントにおいても作業成績に有意な差は認められなかった。実験参加者は、電子書籍よりも紙媒体を好ましいと評価し、特殊フォントよりも通常フォントを好ましいと評価した。紙媒体を好むほど特殊フォントを好み、電子書籍を好むほど通常フォントを好むことが明らかとなった。以上の結果から、読書において、不慣れな表示媒体やフォントは好ましくない印象につながるが、慣れたフォントや表示媒体に不慣れなそれらを組み合わせることで脱馴化が生じる可能性が議論された。

今日のデジタル・ネットワーク社会において，障害者及びがん患者における情報のアクセシビリティは必ずしも高くない。図書館の障害者サービスは，電子書籍等のデジタル情報の活用が有効である。現在はデジタル情報へのアクセシビリティ技術とナビゲーション技術が進展しつつある。一方，障害者と同じく，がん患者も必要な情報を得られる環境が不足している。がんは，現代社会における死因の第一位にもかかわらず，行政の施策は，検診率の低さなどが課題である。患者が最先端の治療情報へアクセスすることについては，患者自身に十分な情報リテラシーが不足している。近年，乳がんについては，乳がん検診キャンペーンが盛んにおこなわれるようになってきたが，こうした取り組みは，欧米に比べると日本は遅れている。本稿では，障害者，がん患者，障害者でがんにり患した方を対象に，図書館が情報機関と連携をとり情報格差を緩和していく方策を考察した。

電子書籍を取り巻く動向はコンテンツ数の増加やタブレット端末の販売等により、年を追う毎に好条件となり、市場規模は「電子書籍元年」と言われた2010年以降急速に拡大している。しかしながら、国内の公立図書館の電子書籍の導入に目を向けると、その普及は遅々として進んでいない。本研究は、日本の公立図書館の電子書籍導入、保存、提供の現状課題を明らかにし、公立図書館と出版社などの双方にメリットのある仕組みを考える基礎として現状を整理し、かつ郷土資料等の電子化と提供についても取り上げ、公立図書館が今後取り組むべき方向性を考察することを目的とする。

In recent years, the E-library has been introduced at many libraries. The School of Informatics at Aoyama Gakuin University has been operating an E-library since April 2013, which has been utilized for doing extensive reading assignments. In this study, we investigate the data of usage statistics of extensive reading assignments, which were analyzed during a three-year period. Additionally, the E-library usage patterns of our students are also analyzed. The results showed that the students' usage patterns of the E-library changed according to how the extensive reading assignments were implemented. Furthermore, the students were found to be more inclined to borrow books from the E-book which were easier to search for, for example, viewing of a book's contents on the first page of the content list.

電子メディアと従来の書籍では，文章の読みやすさや印象に違いはないのだろうか。國田(2015)はiPadを用いた読みと文庫本での読みを比較し，iPadで読む場合は書籍で読むよりも読み時間が長くなり，文章に対する印象が異なる傾向が示されたと報告している。このような差が見られた原因として，ディスプレイの大きさによる視点移動の多さや目の疲労感が考えられる。そこで本研究では，より小型のディスプレイを持つiPad miniおよび目に対する負担が少ないとされるe-inkディスプレイを搭載したKindle Paperwhiteを用い，大学生に電子メディアと文庫本で同一の文章を読ませ，読み時間を計測した。さらに読了後，文章の読みやすさ評定と印象評定に回答させた。その結果，読み時間および読みやすさ評定はいずれも文庫本と差がなかった。このことから，ディスプレイの大きさに配慮することで，電子メディアでの読みやすさが書籍と同等になることが示唆された。一方，印象評定はiPad miniと文庫本の間でいくつかの差が見られた。iPad miniは操作性やディスプレイ表示の質感などがスマートフォンと類似しており，その馴染みが読みの特性を変化させたのかもしれない。Kindle Paperwhiteと文庫本の間にほとんど差が見られなかったのは，ディスプレイ表示の質感が紙に近く，そのため書籍で読んだ場合と印象があまり変わらなかったためではないだろうか。

本研究は書籍の購入者が書籍に対してどういったことが得られると想定し，どの点を比較し，購入しているかを明らかにする．現在，電子書籍と紙の書籍に掲載してある情報には差異がある．その状況で目的にあった購入時の選択が行えるように，購入者がどの点に着目して購入時の選択を進めているかを，書籍の購入に関するストーリーと比較項目のチェックリストを用いて調べた． 実験参加者14名を対象として調査した．結果，4つの課題でいずれも選択されていた人数が5人以上であったのは値段である．また書籍の種類や読む目的を変更すると，着目する項目が変化すると考えられる．, The paper reports that book purchasers suppose what gain from books under the situation where contents of e-book and print book are not identical. This report examined what is purchasers' point of focus at the time of purchase along with their purpose by using stories on buying books and checklist of criteria.We recruited 14 university students. As a result，the price was the only criteria selected by 5 or more participants in all the 4 tasks．In general, we observed that different genres of books and reading purpose resulted in the change to participants' point of focus.

application/pdf, 学術雑誌論文, 千葉大学・お茶の水女子大学・横浜国立大学の三大学連携プロジェクトの一環として，2015 年4 月～9 月にかけて実施中の電子書籍PDA実験について報告する。三大学は規模や大学の特徴が異なり，選書方針，電子書籍の収集状況，蔵書構築における課題などにも違いがみられる。一方で，和書の電子書籍購入を促進したいという共通の課題があり，丸善（株）の協力のもと，連携事業として実験に取り組むことになった。2015 年5 月末時点で，電子書籍に対するニーズの把握，利用促進効果などの成果が得られた。今後の課題としては，購読決定の条件について，提供側と図書館側の両者が納得できる適切な条件の設定が挙げられた。, This paper reports on the E-book PDA(Patron-Driven Acquisitions) Experiment, a programs of the Three Universities Cooperation Project, organized by Chiba University, Ochanomizu University, and Yokohama National University. This experiment lasts from April to September 2015. These universities differ from one another in terms of book selection policies, status of e-book collection, and problems of collection development. Meanwhile, they have a common challenge to select and acquire a bigger number of Japanese e-books. With the cooperation of a prominent book company, in the PDA experiment, the students at the three universities were able to sample many e-books. At the end of May 2015, the users’ potential needs and the effect on promotion of utilization were observed. At the same time, the study indicated that more consideration is required to set adequate purchasing terms between venders and librarians.

電子メディアと従来の書籍では，文章の読みやすさや印象に違いはないのだろうか。携帯電話を用いて紙媒体と同様の書式の文章を読んだ場合，紙媒体で文章を読むよりも読みにくく，文章に対する印象もネガティブなものになるという報告がある。しかし携帯電話の表示領域は一般的な書籍よりも明らかに小さい。そこで本研究では書籍と同程度かそれ以上の表示領域を持つiPadを用い，大学生にiPadもしくは文庫本でそれぞれ同一の文章を読ませ，読み時間を計測した。さらに読了後，文章の読みやすさ評定と印象評定に回答させた。その結果，読みやすさ評定の結果はiPadと文庫本で差が見られなかったが，読み時間はiPadの方が長い傾向があった。また，印象もいくつかの点で異なる傾向が見られた。主観的な読みやすさに差が見られなかったことから，表示領域を拡大することは，電子機器での文章の読みやすさを向上させる上で一定の効果を持っていたと言える。だが，読み時間や印象評定の結果を見ると，iPadで呈示することによる影響が全くなかったとは言えない。iPadを始めとする電子機器を用いた読みの特性について，今後も検討を続ける必要がある。

application/pdf, 学術雑誌論文, お茶の水女子大学が2012年3月に開始した出版事業である「お茶の水女子大学E-bookサービス」は，開始から2年で4作品を世に送り出し，現在も2作品を準備中である。本稿では，サービスが誕生した経緯，運営体制や必要経費，出版のプロセスなどの実際，出版した作品の詳細や著者・読者の声，利用状況などを具体的に紹介する。また，サービスに対する評価，大学図書館が出版事業に携わる意義，そのために必要となるスキルや意識改革について担当者の体験を述べると共に，組織としての体制整備や今後の大学図書館の在り方について示唆する。, Ochanomizu University started a new publishing venture in March 2012 called the "Ochaonmizu University E-Book Service". In the past 2 years,this service has published 4 works and has 2 more in the pipeline. This paper introduces the path that the service has taken since its inception,its operating structure,budget,and publishing process as well as concrete examples of the voices of authors and readers and the usage statistivs of the books published. we also consider the assessment of services,the significance of academic libraries becoming involved in publishing,and the kinds of skills and changes in awaeness that are necessary to be successful based on our experiences as project supervisors. Finally we will offer suggestions on how academic libraries now and in the future can change their iperational organization and services.

application/pdf, Article, TONGXUE. 55, p.12-13

電子書籍やネット販売の出現と共に、出版業界は次の時代に対応した産業構造の変革が迫られている。デスクトップパブリッシング(DTP)の普及により、印刷業界が変革し、電子書籍とオンラインデマンドやネット通販の普及によって、出版社を介さなくても書籍販売ができるようになっている。社会教育法の精神に基づき国民の教育と文化の発展に寄与することを目的として設置された公共図書館は、従来の業務は紙媒体の書籍の閲覧、貸出しであったが、電子書籍の出現によって、著作権の問題も含めて、次の時代に合わせた対応が必要となっている。本稿は、実験プロジェクトして成美大学メディアセンターの蔵書を自宅でも視覚的に本探しができるようなサイバー図書館の構築を試み、その中で本センターが所有する古書蔵書のデジタル化をおこなったきた取り組みを報告するものである。, 2, KJ00009334779, 論文, Article

米国Apple 社が最初のiPadを発売した2010年1月27日から3年が経った．昨年末に調達したiPad Retinaは4代目のiPadらしいが，iPhoneやAndroidなどのSmartphoneが一定程度普及しているにもかかわらず，我が国では未だにeBook（電子書籍）やTablet PC がそれほど普及していないように思われる．2012年には最新版Android OSを搭載したGoogle Nexus 7やAmazonからもKindle Fire HDが発売され，Windows 8を搭載したSlate PCも登場した．筆者はTablet PCとしてApple iPad Retina，Google Nexus 7，Amazon Kindle Fire HDを，eBookとして，Sony Reader PRS-T2，Amazon Kindle Paperwhite，Rakuten kobo glo，Booklive Lideoを入手したので，その使用記とあわせて，「電子書籍端末とデジタル教材で大学を変える（その３）＝大学を変えられるか」というテーマで，大学教育の変革とeBookの活用法から，本誌3度目の提案したい．

実践報告, 2012年7月末、大阪女学院図書館の機関リポジトリで写真による LLブック試行版『はつ恋』を電子書籍として公開した。今回の写真版での LLブックという発想を広く知ってもらう方法として、大学のリポジトリでの公開を選択した。しかし、機関リポジトリ自体は主に大学研究者の成果や大学全体の教育資源を公開するもので、誰もがアクセスするものではない。そのため、メーリングリストなどでの広報を行った。その結果、アクセス数が上位に位置づけられた。本稿はこの LLブック公開を通して、機関リポジトリが持つ大学の広報的機能について考察した。, The e-book, which is titled ＂First Love＂, was released in Osaka Jogakuin Research Repository as an easy-to-read-book with photographs on July 23, 2012. To let people know widely about the idea of easy-read-book with photographs, we chose to publish in Osaka Jogakuin Research Repository. In order to get many people to access, we made public relations using mailing list and etc. As a result, the number of access is positioned at the top. In this paper, we consider the function of university relations that institutional repositories have through release of an easy-to-read-book.

InDesignを使ってEPUBとPDFで電子書籍を作る方法について説明する。

筆者はApple iPad2，AUSU TeK製とToshiba製のTablet PC，Sony eBook Readerを入手したので，その使用記と，10月に東海北陸地区図書館協会研修会で講演した「電子書籍とデジタル教材が大学を変える」を踏まえて，大学教育の変革とeBookの活用法を改めて提案したい。

電子書籍貸出サービスを実施している日本の公立図書館は、現在のところ数館にとどまっているが、米国ではどのような状況であろうか。アメリカ図書館協会(ALA)によれば、公立図書館の76％が現在電子書籍の貸出サービスを実施しているとしており、積極的に利用されているような印象が与えられる。果たして、現状はどのようなものであろうか。本稿では、Pew Research Centerより2012年6月に公表されたレポートを中心に検討する。

本論文は、電子書籍をめぐる大きな技術的動向、ビジネスモデル展開などについて、電子書籍を取り巻く現状、そして図書館サービスへの影響という点から新たな考察を加えるものである。検討対象とした事項は、(1)技術動向としてのEPUB3. 0ドラフト確定及びHTML5. 0/CSS3. 0、(2)電子書籍の価格モデルとその実体、(3)明らかになってきた「黒船3社」のビジネスモデルの詳細な相違、(4)電子書籍のもたらすものの分析、(5)一部、公立図書館での「電子書籍サービス」開始とその評価、である。公立図書館における電子書籍への関心は少なくないが、費用対効果比、アクセス権の保障、個人情報の保護などの観点からいくつかの課題点も浮かんできており、それらについて整理・考察を行なうことを通して、公立図書館の今日的意味を問い直す。