35 results on '"尹志华"'
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2. 美国健康教育课程分析工具解读与启示.
3. 人工智能助推职业体育赛事发展的机制、价值与路径.
4. 人工智能融入体育与健康跨学科主题教学的框架构建与推进策略.
5. 新时代全面深化体育课程改革的价值、重点任务与推进策略.
6. 新时代核心素养导向的体育与健康教学话语体系构建与落实策略.
7. 体育与健康核心素养背景下的大概念要义阐释、提取路径与内容框架.
8. 人工智能助推体育教育发展的需求机理、关键维度与实现方略.
9. 体育教师发展核心素养的结构探索:基于扎根理论的质性研究.
10. 新课标背景下体育与健康课程落实核心素养培养的思维原则与 实践路径.
11. 基于美国国家课程标准的体育素养评价指标体系内容、 特点及启示.
12. 核心素养下《义务教育体育与健康课程标准》2022与2011年版 比较分析.
13. 新时代核心素养导向体育课程改革的缘由、需求机理与推进策略.
14. "利器"还是"鸡肋" -美国职前体育教师专业标准认证效果及对我国专业认证...
15. 澳大利亚体育素养的构成、测评、培养及启示.
16. 当前体教融合的研究动态与未来展望.
17. 新型冠状病毒肺炎疫情下我国高校体育教育专业建设的挑战与治理策略.
18. 基于标准的职前体育教师质量认证程序开发调查与分析.
19. 美、力卩、爱体育教师专业标准建设的经验与启示.
20. 清末太监与道教.
21. 核心素养视域下幼儿园运动游戏课程开发的现实诉求与路径.
22. 英国伯明翰大学职前体育教师“本硕一体化”培养的特色与启示.
23. 国家意志与体育新课标表达: 论《课程标准(2017年版)》对十九大精神...
24. 我国体育教师专业标准制订的基础与推进路径探索.
25. 美国俄亥俄州立大学体育教育专业的特色及启示.
26. 美国南卡罗来纳大学体育教育专业建设的启示.
27. 爱尔兰职前体育教师专业标准的分析与启示.
28. 体育教师教育标准体系框架的构建及其内涵.
29. 强直性脊柱炎新骨形成机制研究进展.
30. 新西兰体育教育专业的改革与发展:以奥克兰大学为例.
31. 加拿大体育与健康教育专业的改革、发展与启示:以英属哥伦比亚大学为...
32. 美国西弗吉尼亚大学体育教育专业的改革、发展与启示.
33. 体育教师教育研究的十大热点: 基于2012年PETE大会以来的分析.
34. 美国体育教育专业的改革与发展研究 -- 以印第安纳大学为例.
35. 论体育教师专业发展方式的转变.
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