Search

پژوهش حاضر باهدف ارائه مدل ارزیابی تاب‌آوری زنجیره تأمین در مراکز درمانی انجام‌شده است. تحقیق ازلحاظ هدف، کاربردی و ازلحاظ ماهیت داده­ها آمیخته (کمّی-کیفی) است. روش گردآوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه‌ای و روش گردآوری داده‌ها، میدانی از طریق ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته در بخش کیفی و پرسشنامه در بخش کمی است. جامعه تحقیق در بخش کیفی از خبرگان شامل مدیران ارشد و میران زنجیره تأمین مراکز درمانی می­باشند که با روش نمونه­گیری غیر احتمالی هدفمند و فن گلوله برفی و نظری به تعداد 8 نفربر اساس معیار اشباع نظری انتخاب شدند. یافته­های بخش کیفی با روش داده بنیاد که شامل عوامل علی ،زمینه‌ای، و مداخله‌گر و پدیده محوری بودند و عوامل شناسایی شدند. در بخش کمی، برای طراحی مدل از خبرگان به تعداد 23 نفر انتخاب شدند. در بخش آمار استنباطی، جامه آماری 336 نفری از جامعه مدیران و کارشناسان زنجیره تأمین بیمارستان‌های دولتی استان تهران بود، بر اساس فرمول کوکران به تعداد 184 نفر و به روش تصادفی طبقه‌ای بر اساس تعداد کارکنان بیمارستان‌ها برای ارزیابی مدل انتخاب شدند. بر اساس نتایج دلفی فازی، 33 مولفه برای تاب‌آوری زنجیره تأمین در مراکز درمانی شناسایی شد. یافته­های مدل­سازی تفسیری- ساختاری جامع نشان داد که چهار بعد «سامانه پشتیبانی زنجیره تأمین»، «مدیریت ریسک»، «مدیریت تأمین‌کنندگان کالا»، «شیوه‌های مدیریت زنجیره تأمین» در دسته مستقل و چهار بعد «راهبردهای تاب‌آوری زنجیره تأمین»، «راهبردهای استراتژیک زنجیره تأمین»، «راهبردهای پشتیبانی- پاسخ دهی» و «تاب‌آوری زنجیره تأمین» وابسته هستند. در ادامه، مدل طراحی‌شده به روش مدل‌سازی معادلات ساختاری و با نرم‌افزار اسمارت PLS تبیین و آزمون شد. یافته­های مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد که «مدیریت ریسک» بر«سامانه پشتیبانی زنجیره تأمین» و «مدیریت تأمین‌کنندگان»؛ «سامانه پشتیبانی زنجیره تأمین» بر «مدیریت تأمین‌کنندگان»؛ «مدیریت تأمین‌کنندگان» بر «شیوه‌های مدیریت زنجیره تأمین»؛ و «شیوه‌های مدیریت زنجیره تأمین» بر «راهبردهای تاب‌آوری زنجیره تأمین»، « راهبردهای استراتژیک زنجیره تأمین» و « راهبردهای پشتیبانی-پاسخ دهی» اثر مثبت و معنی‌داری دارند. نتایج حاکی از آن است که سطح بالاتری از مدیریت ریسک و سامانه پشتیبانی زنجیره تأمین می‌تواند عملکرد تاب‌آوری زنجیره تأمین مراکز درمانی را بهبود دهد و اهمیت راهبرد­ها را برجسته کند.

هویت دیجیتال به عنوان یکی از زیرساخت‌های اصلی و اساسی فضای سایبر باعث تقویت امنیت و حاکمیت کشور در فضای سایبر می‌شود. مدیریت هویت دیجیتال یکی از راهبردی‌ترین بحث‌های امنیت سایبری و پایه و اساس ایجاد اعتماد در فضای سایبر است. هدف این مقاله شناسایی و اولویت‌بندی معیارها و شاخص‌های هویت دیجیتال در قالب چارچوبی جامع برای مدیریت هویت دیجیتال در فضای سایبر کشور است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی با رویکرد بنیادین و روش انجام توصیفی- اکتشافی است. روش گردآوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه‌ای و میدانی از طریق پرسشنامه و مصاحبه می‌باشد. با مرور ادبیات نظری تحقیق، عوامل اثرگذار شناسایی و سپس به روش دلفی- فازی غربالگری شد. جهت تعیین روابط بین عوامل اصلی و عوامل فرعی و همچنین وزن‌دهی و اولویت‌بندی آنها از روش ترکیبی فرآیند تحلیل شبکه و دیمتل استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که عامل "برنامه‌ریزی راهبردی" تاثیرگذارترین عامل در مدیریت هویت دیجیتال است. در حل مسئله به روش ترکیبی فرآیند تحلیل شبکه و دیمتل نیز "مدیریت دسترسی" در عوامل اصلی و "‌کنترل دسترسی به کلیه منابع و اطلاعات صرفاً از طریق سیستم مدیریت هویت دیجیتال‌" در عوامل فرعی اولویت اول را کسب کردند.

Purpose: This article seeks to provide a flexible structure for the learning organization tailored to the conditions of Iranian schools. Using this structure, schools, as an educational organization, facilitate innovation and effectiveness in the face of an ever-changing environment. Also, teaching human values and principles of education help students become people who live in a healthy and civilized way in a world rich in future technologies. Methodology: This paper uses multi-criteria decision-making methods and fuzzy techniques such as fuzzy Delphi and DEMATEL and ANP techniques to provide an executive and operational framework in school learning organizations. Findings: The results show the structures of the learning organization, the skills of the learning organization, and the technologies of the learning organization as the main criteria of the learning organization in Iranian schools, respectively. Also, reinforcing leadership sub-criteria, knowledge management technology, personal abilities, and subjective models with the nature of cause play a crucial role in forming learning organizations in schools. Originality/Value: Researchers have identified the way for Iran to achieve the economic goals envisaged in the Iran Vision 2025 document, the transformation of Iranian organizations into learning organizations. However, the study of databases such as Irandak, scientific information of Jihad Daneshgahi, and the citation database of sciences of the Islamic world shows that limited efforts have been made in this direction, especially in schools in Iran. Without focusing on why and what the learning organization is, this article, using the dimensions and criteria introduced for the learning organization, points out how to provide a flexible structure for the learning organization appropriate to the conditions of Iranian schools. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The current research aims to suggest an open data governance model to improve the administrative health with the establishment of E-government in the tax affairs organization. The objectives are practical using grounded theory for the qualitative analysis. The data were collected through the semi-structured interview. The population of the research was all the high level managers of the tax affairs organization, CEOs and their deputies, tax advisors, professors of economics department, experts and researchers of the information technology, elites in the field of governance and administrative health, and other managers of supervision centers. The sampling was done to reach thick-data for the qualitative analysis, resulting in 12 participants. The data analysis was coded through open, thematic, and selective coding systems. The findings indicated six elements from the grounded theory: 1. Main elements such as shared data-base, responding system, organizational clarity, and technical infrastructures, 2. Interventional condition such as shared elements (domestic and foreign), domestic elements, and foreign elements, 3. Causative elements such as shared elements (indo- and exo-organizational), individual elements, and social elements, 4. Contexts such as indo- and exo-organizational contexts, 5. Strategies such as shared strategies (indo- and exo-organizational), indo-organization elements, and exo-organizational elements, 6. Shared consequences such as shared consequences (indo- and exo-organizational), indo-organizational consequences, and exo-organizational consequences. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of this study is to propose a comprehensive performance evaluation model with emphasis on service performance metrics in the service-product supply chain rather than the production supply chain in the home appliance industry and using neural-fuzzy networks for performance evaluation. The present study is typically a descriptive-exploratory research with survey approach in which, data analysis has been conducted using quantitative method and exploratory and confirmatory factor analysis. For the purpose of this study, a sample of 58 home appliance companies has been selected and Smart-PLS, SPSS and Matlab software have been used for data analysis. Findings indicated 10 main constructs and 29 performance criteria obtained for evaluating the performance of service supply chain and fuzzy neural networks of several home appliance companies. Introduction: Based on predictions, services are a key component of the growth of the global economy in future (Arnold et al. 2011). Acording to Jane and Kumar (2012), services play a critical role in a supply chain. Also, according to Wang et al. (2015), a "product" or "service" must exist in each supply chain which is produced by the upstream sectors and delivered to downstream. Recently due to increasing customer expectations, companies’ competition has been replaced by the supply chains competition and as a result, competition has been increased in the simultaneous supply of products and services. This has led to challenges in integrating companies and in coordinating the materials, information and financial flow that were previously overlooked. Accordingly, a new managerial philosophy has been developed known as Product-Service Supply Chain (PSSC) (Stanley & Wisner, 2002). This study seeks to develop a performance evaluation model for the product-service supply chain in the home appliance industry, which is finally solved using Adaptive Neuro-Fuzzy Inference System (ANFIS). Design/Approach: In this paper, performance evaluation constructs and criteria of service supply chain are identified by reviewing the literature and exploratory and confirmatory factor analysis and then, the performance evaluation of service supply chains in Iran's home appliance industry has been performed using these constructs, criteria and ANFIS. Findings and Discussion: Based on the findings, ten main extracted constructs can be suggested for the performance evaluation of the supply chain. They include "Operational Performance (OP)", "Strategic Performance (SP)", "Financial Performance (FP)", "Performance of Information and Communication Technology (PICT)", “Return Performance” (REP), “Risk Performance (RIP)”, “Logistic Performance (LP)”, “Market Performance (MP)”, “Internal Structure Performance (PIS)” and “Growth and Innovation Performance (PGI)”, among which, the Strategic Performance (SP) and Return Performance (REP) are the most important and the least important constructs, respectively. Conclusions Based on the findings, the following practical recommendations are suggested to the companies:  Enhancing the demand forecasts performance and utilizing more appropriate methods and software to improve forecasts in demand and order management areas.  Improving the return management status by increased attention and more investment in return management processes.  Effective investment in service development management to enhance the R&D services performance.  Utilizing risk management approaches and methods to identify and take preventive actions on the risks in the companies’ service supply chain. [ABSTRACT FROM AUTHOR]