Search

The article reveals the essence, content, and advantages of emergence and shows the possibilities and situations of using the word "emergence" and its derivatives. Analyzing the ways of development of an emergent society, the integrity and emergence of synergistic education, and the importance of an emergent educational modern innovative system in a higher education institution are shown. Augmented reality (AR), considered a technology that is necessary in the educational sector today, emergent properties of the educational space are highlighted – informatization, virtualization, and digitalization. An experiment was conducted to identify the expediency of using AR technology in the educational process in general and the higher school, in particular, to ensure the emergence of the educational space as a final result. We were asked to assess the level of training of each respondent, in particular, the ability to use AR technologies. The obtained results showed that the majority of teachers and future specialists assess their own level of formation of the use of AR technologies as low and average – 78% of respondents and 22% – as sufficient and high. This indicates the expediency of using AR technology in the educational process in general and higher education, in particular, to ensure the emergence of the educational space as a final result. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

У статті розкрито теоретичні основи обліку персоналу на підприємстві та визначено особливості інформатизації та автоматизації в роботі кадрової служби підприємств. Проведено порівняльний аналіз сучасних технологій у сфері управління людськими ресурсами. Розглянуто особливості автоматизованої інформаційної системи обліку кадрів, основне призначення якої полягає у зниженні загальної трудомісткості циклу управління персоналом, зменшенні сумарних витрат на супровід та обслуговування системи, збереженні кадрового складу, підвищенні якості інформаційної підтримки і рівня захисту персональних даних. Здійснено порівняльний аналіз технологій та інструментів для розроблення автоматизованих інформаційних систем обліку персоналу, а саме: SAP SuccessFactors, Oracle HCM, MASTER: Зарплата і кадри, ADP Workforce Now та Zoho People, визначено їхні функціональні можливості, з’ясовано переваги та недоліки.

Стаття присвячена актуальним питанням формування і реалізації інвестиційної діяльності транснаціональних корпорацій (ТНК) в процесі цифровізації світової економіки. Проаналізовано наслідки впливу цифровізації на інвестиційну діяльність ТНК та визначено нові можливості для комунікації та управління в процесі глобалізації інформаційних потоків. Досліджено досвід реалізації успішних стратегій організації інвестиційної діяльності ТНК в умовах інформатизації. Встановлено, що успішні інвестиційні стратегії ТНК в умовах інформатизації базуються на активному впровадженні цифрових технологій, розвитку нових бізнес-моделей, ефективному використанні даних та створенні цифрових екосистем. Окреслено виклики та можливості для ТНК в процесі інформатизації світової економіки як каталізатора глибоких трансформацій у інвестиційній діяльності на основі постійної адаптації до змін глобального бізнес-середовища.

Пріоритетним завданням підготовки здобувачів третього освітньо-наукового рівня вищої освіти є інформатизація освітнього простору під час навчання в аспірантурі. Принципово важливою характеристикою нинішнього етапу розвитку науки є її інформатизація. Процес інформатизації суспільства включає в себе медіатизацію, комп’ютеризацію та інтелектуалізацію. Уряд України законодавчо затвердив завдання інформатизації суспільства, чим підтвердив актуальність питання. Серед існуючих у відкритому друці наукових розробок щодо питання інтеграції навчальної і наукової діяльності аспірантів, мало дослідженим є питання впливу інформатизації на цей процес. Метою дослідження є вивчення впливу інформатизації на науково-дослідну і навчальну роботи аспірантів та можливості її використання як інструмента інтеграції цих взаємопов’язаних сторін діяльності аспірантів. В національній доктрині розвитку системи освіти визначальним чинником ефективності її інформатизації зазначено здатність викладачів здійснювати професійну діяльність із використанням інформаційних та телекомунікаційних технологій. Розвиток та інформатизація науки та освіти вимагають від вишів постійного коригування способів підготовки аспірантів з урахуванням нових прогресивних методів навчання та наукового дослідження. Педагогам-дослідникам, схильним до інновацій, простіше запровадити у навчальний процес результати сучасних наукових досліджень та ефективно використовувати сучасні інформаційні технології. Корисно підсилити увагу аспірантів до того, що комп'ютерна техніка та інформаційні технології сприяють автоматизації та інтенсифікації досліджень. Інформатизація має стати суттєвим фактором інтеграції наукової та навчальної роботи аспірантів.

The relevance of this study is due to the introduction of technologies into the legal sphere, as well as their rapid development, which causes the inconsistency of conventional legislation with the emerging social relations. Thus, the purpose of this study was to research the impact of digital technologies on the modern legal society and their legislative regulation to formulate ways to improve and further develop this area. The methods used in this study were the following: historical, comparative legal, statistical, forecasting. The main results of this study are as follows: the concepts of technology, innovation, digitalisation, and artificial intelligence were investigated; the legal regulation of these concepts in both Ukrainian and foreign legislation was examined. The study also identified the main problems and risks associated with the use of digital technologies, including problems related to user security, personal data protection, copyright. Solutions and legislative changes regulating the field of technology were also covered using evidence from the United States of America, Switzerland, Japan, the United Kingdom, Canada. The study analysed the impact of artificial intelligence on the ethical aspects of the work of a lawyer. The study also highlighted the future vision and consequences of the use of technology in various spheres of public life. It was found that digitalisation and the introduction of technology into public spheres of life require flexibility and readiness for change from the legal sphere, as well as the need to strike a balance between innovative changes and the guarantee of fundamental human rights. Considering the international standards that were investigated, it was found that the key area that requires additional protection in the digital age is data privacy and confidentiality. The findings of this study can be used as a basis for improving the legislative framework that governs relations in the field of technology use by lawyers, sociologists, and legislators. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Метою статті є дослідження сутності роботи ІТ-юристів, визначення напрямів їхньої діяльності, а також розкриття основних навичок, якими повинен бути наділений такий фахівець. Розглядаючи тенденцію цифровізації суспільства та розвитку на основі цього ІТ-компаній, потрібно говорити про утворення серед правників нового напряму роботи – ІТ-юриспруденції як наукової та практичної сфери діяльності інтердисциплінарного характеру. Акцентується увага на тому, що ІТ-юрист є не вузькоспеціалізованим фахівцем, а має поєднувати знання та навички абсолютно різного спрямування. Так, зважаючи на екстериторіальність інформаційного простору, ІТ-юрист має досконало володіти методологією правової компаративістики, знати щонайменше національне законодавство, основи законодавства держав, з якими через інформаційну комунікацію пов’язана його діяльність, та міжнародне право у відповідній сфері. Тобто при укладанні документів (угода користувачів, політика конфіденційності, контракт із іноземною компанією тощо) ІТ-юрист повинен враховувати законодавство тієї країни, з якою його клієнт буде співпрацювати. Констатовано, що, крім власне ІТ-права, ІТ-юрист повинен мати широкі знання з різних галузей та інститутів права. Вони охоплюють щонайменше цивільне право, право інтелектуальної власності, контрактне, сімейне, спадкове право тощо. До інших обов’язкових компетентностей ІТ-юриста можна віднести управління ризиками, пов’язаними із використанням цифрових технологій. Це, зокрема, впровадження нових систем захисту від кібератак; нововведення у захисті від порушень авторських прав та захисті персональних даних тощо. Крім того, сфера спеціальних знань ІТ-юриста може бути розширена за рахунок основ програмування, архітектури комп’ютерної техніки, іноземних мов. Можна зробити висновок, що таке ускладнення базових вимог до hard- та soft-skills ІТ-юриста потребує комплексного підходу, що вимагає створення в університетах окремої спеціалізації відповідного спрямування, а також поглиблення у здобувачів освіти знань та практичних навичок за рахунок розвитку юридичних клінік та лабораторій ІТ-права у колаборації з фахівцями технічних спеціальностей.

The purpose of the article is analyze the current state of the IT industry of Ukraine and determine its promising directions as a driver of the strategic development of Ukraine's economy in the context of digital transformation. By analyzing, systematizing and summarizing the scientific works of leading domestic and foreign scientists, the destabilizing factors of the development of the IT industry were determined, both the pre-war and the current state of the IT industry was analyzed, and the challenges and advantages of its operation in the strategic development of Ukraine were outlined. During the research, it was found that in the pre-war period, the IT industry of Ukraine was one of the largest exporters of IT services in European countries, with the growth by 25–30% every year, generating more than 4% of Ukraine's GDP. The current state of the IT industry in Ukraine, which is complicated by the state of war, economic instability, and systematic blackouts, is also analyzed. As a result of the research, the challenges that have a significant impact on the activities of the companies in the IT industry as a whole were identified and formulated. The advantages of the IT industry from the point of view of the global economy, for the State, for other branches of the economy, and for those employed in the field of IT technologies, are determined. Prospects for further research in this direction are the development of a set of measures to stimulate and develop the IT sphere of Ukraine, in particular at the State level, which would ensure sustainable development in both the long-term and the short-term perspective. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Urgency of the research. Digital transformation and informatization of all spheres of public life, in particular education and science, is an urgent area of activity of higher education institution not only through pandemic and hostilities, but also in general through global trends and national policy. In particular, the creation of a single information and educational environment aims to provide space for communication between all participants in the educational process and simplify management processes in a higher education institution. One of the elements of the information and educational environment is the educational website that plays the key role of organizational lever at the university. Target setting. Informatization of the educational process necessitates the creation of an information and educational environment of a higher education institution as one of the conditions for providing quality educational services. The rapid filling of the outside world by digital technologies and systems contributes to the development of digital awareness of the subjects of the educational process. A large number of theoretical and practical approaches to the design of information and educational environment determines to determine the place of each element and their functions in this system. Actual scientific researches and issues analysis. The author's research reveals the problems of the essence and design of the information and educational environment N. Andrushchenko, V. Bykova, R. Hurevycha, M. Zhaldaka, I. Koliady, V. Lapinskoho, L. Kartashovoi, V. Serhiienka, O. Spirina, V. Franchuka and others. The research objective. The task of this study is to study the main tasks of the website of the higher education institution and its place in the formation of a single information and educational environment of the university. The statument of basic materials. The article examines the importance of creating an informational and educational environment of a higher education institution as a condition for quality provision of educational services for its applicants and informing potential users. The role of the informational competence of the educational worker in the innovative educational environment for orientation in today's variety of information sources is revealed. The theoretical and practical aspects of the functioning of the information and educational environment and the essence of the concept itself are considered. The functions and tasks of the educational website as an element of the informational and educational environment, which occupies the key place of an effective organizational lever, are analyzed. The structure of the University website was studied and the principles of filling it with public access information depending on the category of users were highlighted. A scheme for filling the official website of the Higher Education Institution with data is proposed. It has been established that in order to effectively solve the tasks that rely on the website of the Higher Education Institution, its structure must be competent and clear, as optimized and logical as possible, which affects its perception by users and ranking in the global Internet. The information content should take into account the category of users, the navigation should be as clear as possible, and the visual component should be attractive and recognizable. Conclusions. Today, the creation of an information and educational environment is a relevant and general necessity. Educational web resources have already become one of the priority learning tools, in turn, the website of the university, as an element of information and educational environment, occupies the place of an effective organizational lever, as it performs informative, integration, communication, coordinating, developmental, cultural and vocational-orientation functions. However, in order to effectively solve the problems that rely on the WEA website, its structure should be competent and clear, as optimized and logical as possible, which affects its perception by users and ranking on the global Internet. Information content should be given to the category of users, the navigation to be as clear as possible, and the visual component is attractive and recognizable. The prospects for further research are to develop proposals for ways to improve and develop the information and educational environment of the Higher education institution. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

У статті доведено необхідність дослідження принципів розташування підприємств торгівлі як невід’ємної частини маркетингового комплексу, а також охарактеризовано вплив економіки знань і процесів інформатизації суспільства на розподіл підприємств торгівлі. Проаналізовано існуючі підходи до розуміння поняття економіки знань різними вченими та маркетингову політику розподілу як основний показник рівня розвитку дистрибуційної сфери, що зазнала найбільших змін в результаті поширення концепції економіки знань. Обґрунтовано підходи до інформатизації процесу дистрибуції товарів та послуг, що враховують останні тенденції, які характеризують світовий інформаційний простір. Встановлено, що основним напрямом в інформатизації процесу дистрибуції товарів та послуг є формування та розвиток відкритих логістичних мереж та організації системи глобального відстеження вантажних потоків.

Стаття є цікавою для фахівців в сфері військового управління, які займаються дослідженням проблем розвитку систем автоматизації діяльності збройних сил (ЗС) та автоматизованих систем управління (АСУ). Метою статті є дослідження тенденцій розвитку автоматизації та інформатизації в оборонній сфері держав світу та існуючого ринку інформаційних систем. В процесі досягнення мети дослідження використані наступні методи наукового пізнання: аналізу, синтезу, індукції, дедукції, порівняння, системного підходу. В статті показано актуальність питань розвитку систем автоматизації та інформатизації в оборонній сфері. Наведено досвіт ЗС Російської Федерації (РФ) у впровадженні вказаних підходів та наголошено на критичній необхідності впровадження інформаційних систем в ЗС України, які повинні стримувати збройну агресію РФ. Проведено аналіз світових тенденцій розвитку ринку інформаційних систем, які повинні задовольняти оборонні потреби держав світу. У зв’язку з розвитком технологій, удосконаленню старих і створення новітніх зразків озброєння і військової техніки (безпілотні системи, космічні технології, мережецентричний підхід до побудови системи управління військами, штучний інтелект тощо), використання яких не можливе без впровадження сучасних інформаційних систем, наголошено на важливості їх впровадження в ЗС України з метою не допущення відсталості від світових тенденцій в конкурентній боротьбі армій світу. Особливо ці питання є важливими на фоні війни з РФ та інтеграції України з країнами-членами НАТО, які є передовими в світі за технологічними інноваціями.

Висвітлено процес зародження мережі Інтернет. На конкретних прикладах показано основні можливості використання мережі Інтернет. Обґрунтовано використання Web-сторінок для інформаційно-технологічної підготовки учнів. Проаналізовано реальні можливості пошуку інформації з трудового навчання в мережі Інтернет. Визначені переваги системи Googl, в якій представлено можливість розміщення пошукової системи на сторінки шкільних сайтів та блогів та можливість безпечного інформаційного пошуку учнями.

Розглянуто проблему формування інформаційної культури майбутнього соціального педагога в процесі професійної підготовки. Визначено основні чинники, що зумовлюють необхідність формування інформаційної культури майбутнього фахівця. Уточнено сутність понять віртуальних засобів навчання і підготовленості соціальних педагогів до професійної діяльності. Запропоновано активне використання інформаційно-рефлексивних технологій в процесі адаптації випускників-магістрів соціальної педагогіки до професійної діяльності.

Copyright of Continuing Professional Education: Theory & Practice is the property of Continuing Professional Education: Theory & Practice and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

У статті представлено результати теоретичного аналізу наукових джерел щодо сучасного стану професійної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони у країнах, що розвиваються, а саме: Бразилія, Болгарія, Грузія, Індія, Індонезія, Казахстан, Китай, Малайзія, Румунія, Хорватія та Україна. З’ясовано, що ці країни зазнають впливу схожих зовнішніх та внутрішніх чинників, які впливають на розвиток професійної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони. Серед таких чинників можна назвати профіль загроз національній безпеці, рівень економічного розвитку, географічне розташування, рівень технічного та технологічного оснащення військових підрозділів, готовність до впровадження інновацій, тощо. Детальний аналіз сучасних тенденцій професійної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони у країнах, що розвиваються, дав нам змогу здійснити їх класифікацію за рівнем охоплення. Так, ці тенденції можна поділити на три групи, які відбуваються на макро-, мезо- та мікрорівні. Макрорівень стосується діяльності органів сектору безпеки та оборони (формування системи професійної підготовки майбутніх офіцерів у відповідності з урахуванням міжнародних стандартів, посилення міжнародного співробітництва, реалізація зв’язків військової та цивільної освіти, створення цільових державних програм, впровадження інноваційних підходів). Тенденції на мезорівні означають закономірності, які відбуваються в межах вищого військового навчального закладу (дистанційне та змішане навчання, навчання в умовах максимально наближених до реальних бойових дій, гуманізація, інформатизація, демократизація освітнього процесу). Мікрорівень стосується діяльності науково-педагогічних працівників вищого військового навчального закладу та здобувачів освіти (орієнтація професійної підготовки на саморозвиток здобувачів освіти, що означає опору на особистісне знання, використання інноваційних педагогічних технологій).

Сьогодні бібліотечні фахівці все впевненіше здійснюють вебометричний супровід наукових досліджень користувачів, опановують технології відбиття результатів українських дослідників у міжнародних наукометричних базах даних, постійно удосконалюють навички інформаційної аналітики, створення та ведення бібліотечних сайтів, блогів, акаунтів соціальних мереж. Представлена стаття розкриває сутність та співвідношення понять «цифрові навички», «цифрова грамотність», «цифрова компетентність», «цифрові дивіденди», «цифровий інтелект», «цифрова культура». Обґрунтовано складові цифрової культури бібліотечного фахівця як єдності цифрового світогляду, цифрового підприємництва та цифрової творчості, сформованість яких сприятиме досягненню успіхів та конкурентних переваг в умовах розбудови цифрової економіки та суспільства знань. Окреслено концептуальну модель формування базових складових цифрової культури сучасного бібліотечного фахівця. Наголошено, що робота з великими обсягами цифрової інформації потребує від бібліотекаря високого рівня емоційного інтелекту, вміння концентруватися та управляти увагою, здатності швидко перенавчатися, налаштуватися на постійний розвиток та вдосконалення. Для досягнення поставленої в дослідженні мети використовувались термінологічний та компаративний методи, метод концептуального моделювання. Це дало можливість виявити та проаналізувати базові поняття предметної сфери «цифрова культура», визначити складові концептуальної моделі цифрової культури бібліотечного фахівця, що дозволить обґрунтувати теоретичні засади її ефективного формування. Доведено, що знання змісту та компонентного складу цифрової культури є запорукою вироблення організаційно-методичних засад її ефективного формування. При цьому варто зважати на комунікаційну сутність бібліотечної професії, яка оснащує бібліотекарів потужним арсеналом знань, умінь, навичок, світоглядних орієнтирів та засобів формування не лише власної цифрової культури, але й користувачів бібліотек та суспільства загалом.

Problem setting.Successful professional socialisation is an important condition of further professional as well as entire life success of any person. In modern conditions it is determined by many factors, one of which is globalisation. Recent research and publications analysis.The scientific literature focuses on the study of specific aspects and stages of the professional socialisation: identifying features of university education for future specialists and professional activities of graduates, analysing the value orientations of young people in regard to labour issues as well as their competitiveness in the labour market, etc. However, professional socialisation of young people in the context of globalisation has been studied insufficiently. Paper objective.Identification of the essence of professional socialisation of youth and the impact of “globalisation factors” on this process. Paper main body.Globalisation has significantly increased the intensity and dynamism of professional socialisation, it has also added some new features to this process. Information hegemony has ensured active intellectualisation and virtualisation of labour activity, has boosted the need for its creativeness; information resources have become the core of human capital. The labour market globalisation, in addition to stimulating international migration, has shaped certain requirements imposed on the global labour force. These factors have led to a change in the professional paradigm of society, raising the requirements for professional socialisation at all of its stages. Conclusions of the research.Today, globalisation, considering all of its aspects, has become one of the significant factors affecting the professional socialisation of young people.

The article examines the mechanisms of process financing informatization of administrative services. The purpose of the article is to determine the sources of funding and prospects for the provision of administrative services in terms of informatization of the public sector of Ukraine. Research methods are comparative analysis of analytical and official statistical data of Ukraine, institutes of international support on the basis of group classification of instruments of financing of Administrative Servics Center (ASC). It is proved that decentralization, development and improvement of the quality of administrative services determine the ASC as a priority area of reforming the system of administrative services in Ukraine. The legal bases of creation and maintenance of functioning of ASC, legal statuses of establishment, principles of process of rendering of administrative services in ASC are defined. The dynamics of the number of administrative service centers and regional features of functioning are analyzed. Sources of financing of ASC (the state budget, regional and city budgets, means of the State fund of regional development, the international projects of technical assistance) are allocated. It is proved that the most common and largest source of funding for informatization processes in the ASC is the state budget (subvention for infrastructure development). The authors propose a forecast model for the creation and development of administrative service centers in Ukraine under conditions of further state funding in appropriate volumes. The necessity of attracting external sources of financing (funds of international technical assistance projects, initiatives of international donors) in the conditions of limited and deficit of the state budget of Ukraine is substantiated. The necessity of modernization of ASC from the point of view of use of IT-technologies is substantiated. Priority areas for comprehensive reform of improving the quality of administrative services are identified: decentralization, simplification, deregulation, institutional capacity development and communication support. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Анотація. Досліджено механізми фінансування процесів інформатизації адміністративних послуг. Мета статті — визначити джерела фінансування i перспективи надання адміністративних послуг в умовах інформатизації публічного сектору України. Методи дослідження — порівняльний аналіз аналітичних та офіційних статистичних даних України, інститутів міжнародної підтримки на основі класифікації груп інструментів фінансування центрів надання адміністративних послуг (ЦНАП). Доведено, що децентралізація, розвиток i підвищення якості адміністративних послуг визначають ЦНАП пріоритетним напрямом реформування системи надання адміністративних послуг в Україні. Визначено правові засади створення i забезпечення функціонування ЦНАП, юридичні статуси установи, принципи процесу надання адміністративних послуг у ЦНАП. Проаналізовано динаміку кількості центрів надання адміністративних послуг i регіональні особливості функціонування. Виділено джерела фінансування центрів надання адміністративних послуг (державний бюджет, обласні та міські бюджети, кошти Державного фонду регіонального розвитку, міжнародні проєкти технічної допомоги). Доведено, що найпоширенішим і найбільшим джерелом фінансування процесів інформатизації в ЦНАП є державний бюджет (субвенція на розвиток інфраструктури). Запропоновано прогнозну модель створення і розвитку центрів надання адміністративних послуг в Україні за умов подальшого державного фінансування у відповідних обсягах. Обґрунтовано необхідність залучення зовнішніх джерел фінансування (коштів міжнародних проєктів технічної допомоги, ініціатив міжнародних донорів) в умовах обмеженості та дефіциту державного бюджету України. Обґрунтовано необхідність модернізації ЦНАП щодо використання IT-технологій. Виділено пріоритетні напрями комплексної реформи підвищення якості адміністративних послуг: децентралізація, спрощення, дерегуляція, розвиток інституційної спроможності і комунікаційна підтримка. Ключові слова: фінансування, адміністративні послуги, інформатизація, публічний сектор. Формул: 0; рис.: 4; табл.: 1; бібл.: 13.

Сьогодні повсюдна інформатизація стає необхідною передумовою подальшого суспільного розвитку. Утім, її макросоціальний перетворюючий ефект пов’язаний не тільки з новими перевагами та можливостями в різних сферах життєдіяльності, а й із низкою модернізаційних ризиків та загроз для сталого розвитку. Суперечливий характер процесу глобальної інформатизації актуалізує завдання осмислення однієї з основних і пріоритетних для вирішення світових соціальних проблем – явища цифрової нерівності. Стаття присвячена висвітленню специфіки проблеми цифрової нерівності в сучасному суспільстві, визначенню поточної комплексної оцінки ступеня її актуальності для України. Цифрова нерівність розглядається як динамічна загроза, що одночасно поширюється на глобальному, регіональному та локальному рівнях. Охарактеризовано основні фактори виникнення дисбалансу в освоєнні цифрового простору в Україні, а також його актуальні показники. Оскільки цифрова нерівність являє собою складний та багатоаспектний феномен, дане дослідження ґрунтується на застосуванні комплексного підходу, що передбачає врахування еволюції цифрової нерівності та виокремлення у зв’язку з цим двох етапів її розгортання. Для визначення ситуації з цифровою нерівністю в Україні використовувалися методи статистичного дослідження та моніторингу, що дало змогу з’ясувати стан локальної цифрової нерівності та динаміку ключових показників України щодо рівня розвитку інформаційного суспільства у даних світових рейтингів. Виявлено, що Україна все ще залишається країною з наздоганяючою інформатизацією, для якої характерне одночасне розгортання обох етапів цифрової нерівності. Запропоновано пріоритетні напрями з мінімізації деструктивних проявів цифрової нерівності.

The article identifies threats to the economic security of the region, which arise as a result of the introduction of information technologies in the economic activity and management of enterprises and organizations (use of pirated software; targeted virus attacks; spyware in the face of aggravated Russian-Ukrainian confrontation; development of electronic business and expansion of the territorial boundaries of regional markets). It is proved that the features of the formation and development of the IT sector in the region also fill with new content the concept of threats to the economic security of the region (simplified taxation system; increasing the shadow economy of the regional economy; social differentiation of society; low demand for IT products in the domestic market; human capital and education; intellectual migration; the lion's share of foreign direct investment in total investment in the IT sector; foreign economic activity). In order to prevent a fall in the level of economic security in the region, it is proposed to continuously monitor the identified threats from certain sources and identify new ones. The conceptual bases for building a mechanism to ensure the economic security of the region are considered and its constituent elements are defined. It covers the economic, organizational, administrative, regulatory, institutional, social tools, methods and levers of security formation. Established the most important guidelines for its operation - safety indicators and their threshold values. The mechanism operates at the strategic (elimination of contradictions or their localization or weakening), tactical (eliminating the very threats or preventing their influence) and operational (eliminating the consequences of threats) levels. The implementation of the proposed mechanism, which performs protective, regulatory, preventive, innovative and social functions, will create the basis for a secure information and technological development of the regional economy and reduce the territorial differentiation of regions in terms of information and technological threats.

В статті розглядаються концептуальні і змістовні аспекти інформатизації управління структурною динамікою складних багатоструктурних систем військового призначення. Наводиться розширене тлумачення таких понять, як структурна динаміка, управління структурною динамікою, виділяються основні типи структур складних багатоструктурних систем військового призначення, формулюються положення, що відносяться до подання інформаційно-телекомунікаційного середовища і єдиного інформаційно-комунікаційного простору, розглядається питання моніторингу станів середовища, в якому ведуться операції (бойові дії). Виділяються основні групи деструктивних впливів на складні системи військового призначення, що мають безпосереднє відношення до негативного впливу на процеси управління структурною динамікою складних систем та інформатизацію цих процесів. Інформатизація управління структурною динамікою складних систем військового призначення подається як організаційно-технічний процес, в основі якого покладене застосування інформаційних засобів і технологій формування і реалізації управлінських рішень на етапах планування і ведення операції (бойових дій) угрупованнями збройних сил для забезпечення ефективного управління структурною динамікою складних систем військового призначення. До технологічної основи інформатизації відносяться телекомунікаційно-інформаційні технології, що реалізуються у відповідності з принципами системного підходу.

Розглянуто актуальні питання інформатизації підрозділів ОВС. В умовах останніх тенденцій реформування та модернізації у сфері правоохоронної діяльності наголошено на значущості питання інформатизації підрозділів, що здійснюють оперативно-розшукову діяльність. Проаналізовано відповідне новітнє законодавство, яке було ухвалено в результаті проведених у державі реформ. Охарактеризовано основні інформаційні підсистеми Інтегрованої інформаційно-пошукової системи органів внутрішніх справ України, до яких підрозділи карного розшуку надають та вносять інформацію. На основі проведеного аналізу визначено основні проблеми інформаційного забезпечення оперативних підрозділів.

Copyright of Aesthetics & Ethics of Pedagogical Action is the property of Poltava V.G. Korolenko National Pedagogical University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

У цій статті присвячено особливе значення інформатизації освіти як основного аспекту існування та розвитку сучасної вищої освіти. Процес комп’ютеризації освіти розглядається як загальна основа інформатизації в історичному аспекті. У цьому документі підкреслюється важливість впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному процесі вільного програмного забезпечення та зацікавленість науковців у галузі освіти. Інтерес сучасних науковців аналізується при розгляді таких проблем, як застосування ІКТ в освіті; проблеми та цілі інформатизації освіти; дидактичні та психологічні аспекти застосування ІКТ у навчальному процесі; проблеми, пов'язані з широким впровадженням ІКТ у закладах вищої освіти та інформатизації освіти загалом. Основна увага в статті приділяється важливості набутих умінь та навичок у результаті інформатизації освіти та впровадження навчального процесу ІКТ. Визначено цілі інформатизації освіти у сучасному вищому навчальному закладі. Виокремлено основні цілі інформатизації освіти. Розглянуті типи освіти, які безпосередньо пов'язані з ІКТ. Слід визнати, що практика впровадження ІКТ у навчальний процес закладах вищої освіти з кожним днем розширюється і дає лише позитивні результати. Висновки підкреслюють актуальність цього дослідження. Зазначається, що навчальна діяльність на основі використання ІКТ є основою для зміни структури навчального процесу як для викладачів, так і для студентів.

Formation of the information society as a new form of social reality functioning by means of multi-indicators - symbols - signals - stimulus – codes stimulates the ever-increasing intellectualization of all types of social practices, including education. It undergoes the process of transformation into a theory and practice of continuous professional development of cognitive workers capable of self-processing information and acquiring new knowledge based on using IT. The main areas of reforming education in Ukraine is to bring its essence and content into line with the contemporary development world trends, caused by civilizational changes and challenges, as well as its ability to provide adequate responses to them. Based on a synthesis of scientific literature on the educational development in the information society and analysis of the current trends in the development of the postgraduate education system in Ukraine, the article provides SWOT analysis of the development of this educational branch in the conditions of its informatization, individualization and integration into the European information educational space. The purpose of the article is to identify the problems, advantages, threats and prospects of informatization of the national postgraduate education and transforming it into an open system. The study concluded that the effective functioning of postgraduate education in the open information educational space is ensured by its variability, flexibility, and the ability to create optimal conditions for the individualization of the educational process based on a combination of formal, informal and informal education. An open university of postgraduate education is proved to provide such conditions most optimally. The perspective directions and development goals of the national system of open postgraduate pedagogical education in Ukraine are determined. The following model of this process is introduced: "civilization change - educational problem - search for ways and development of a program for its solution - displaying them in the content and forms PPE - accreditation and implementation of the corresponding educational programs varied in diversity of their content and profiles - monitoring the quality of their implementation."

Досліджуються особливості розвитку системи вищої освіти в умовах індустріального та постіндустріального суспільства. В даному контексті оcвiта poзглядaється як oдин з нaйвaжливiших чинникiв coцiaльнoгo poзвитку, щo метoдoлoгiчнo пoв’язaнo з кoнцепцiями «інформаційного cуcпiльcтвa», «технoтpoннoї еpи» тoщo. Аналізується iдея бeзперервної oсвіти, головною метою якої є poзвиток людини як ocобистості, сyб’єктa діяльнoсті тa спілкувaння на протязі всьoго її життя. Зазначається, що бeзперервна ocвіта є всеoхоплюючою зa своєю сутністю, iндивідуальна зa часoм, тeмпами тa спрямoваністтю, щo дає кoжному рівні пpава та мoжливості реaлізації свого влаcного потенціалу, oтримання знань та пoповнення їх прoтягом всьoго життя. Досліджується історія становлення концепту «безперервна освіта». В статті також розглядаються принципи та види безперервної освіти, а саме фоpмальне навчання, нефoрмальне навчання, позафoрмальне навчання. Аналізується стрyктура безпeрервної оcвіти, де видiляють двi пiдсистеми – oсновну i додaткову оcвіту. А в cвою чeргу, oсновна i дoдаткова оcвіта мoже бyти зaгальною і пpофесійною. Oтже, вихoдить чoтири пiдсистеми оcвіти: оcновна загaльна, оcновна профеcійна, дoдаткова зaгальна, дoдаткова прoфесійна. Вказується, що зв’язок мiж елeментами підcистеми оcновної оcвіти бyдуються зa пpинципом iєрархії, кoжна нaступна лaнка надaє оcвіту бiльш високого рiвня. Акцентується увага і на важливості в контексті формування системи безпeрервної оcвіти сворення cтрaтегії iнформаційно-іннoваційного оcвітнього cередовища, яка зaбезпечує вiдкритий дoступ дo прoграм нaвчання рiзного рiвня, рoзробку та викоpистання oснов віртуального нaвчання як вaжливого способу рoзширення дoступу дo бyдь-якoї оcвіти.

The main essential aspects of the country economic security as a foundation for structural change and sustainable development of the national economy, strengthening its competitiveness, improvement of the economic entities efficiency are formulated in this paper. The processes affecting the economic security at the state, regions and individual enterprises levels are identified. Taking into account the available classifications of the economic security components, the role of information and cybersecurity is highlighted. It is determined that almost in all classifications of information security in one form or another is considered as an opportunity for information support and protection of confidential information of the socio-economic system. It is proved that «cybersecurity» category is gradually shifting from micro to macro level, from the problems of information protection on individual devices in local networks to the creation of a single cybersecurity system as a full component of national security at the state level. The assessment of cyberspace as the environment for potential criminal actions in the field of unauthorized access to the confidential information, software failures, automated systems functional breakdowns is carried out. It is identified how such characteristics of economic security as countermeasures resistance to internal and external threats, economic independence, self-reproduction and self-development, national interests, can be supported and protected in cyberspace Proposals for creating an effective system of cybersecurity state regulation and conditions for online information exchange within «public authorities – private sector – civil society», triangle, optimization of staffing cyber protection, development of the system of economic indicators of cyberspace functioning are introduced. Emphasis is placed on the research prospects concerning the stimulation of innovative activity aimed at the creation of effective organizational and technological model of the national cybersecurity system, the implementation of human resources, optimization of domestic legislation. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The system-forming role of capital in the functioning of the economy, its evolution and the influence of its dominant forms on changes in the place of the economy in society are examined in the article. The reasons for the change of the economic development paradigms, the influence of various spheres of economic activity under the influence of reorientations on the accumulation of capital's new forms are identified. The tendencies in the informatized and globalized world economy are revealed, which determine the growth of monopolistic tendencies and unilateral dependence of the productive branches on the processes developing in the financial sphere. The transformation of the economy from production priorities to various forms of rapid enrichment without the need to create real goods is analyzed. The aggravation of contradictions between manufacturing industries and the financial sector, between informatized and non-informatized components of the economy, between those whose qualifications will be needed in computerized production and those whose work in the new economy will no longer be needed. The process of hierarchization that unfolds in the economy between different industries and spheres of activity under the influence of different rates of capital accumulation is revealed. The analysis of the existing mechanisms of capital accumulation in various structural divisions of economy is made. The reasons for the different dynamics of capital accumulation by different components of the economy are identified. The inability of the market mechanism to ensure the development and functioning of the economy in the direction of expanded reproduction of the production of goods necessary for society is determined. The influence of information technologies on globalization processes in the world and their connection with the decrease in economic productivity at this stage of development is revealed. The real motives of economic entities that have changed the paradigm of economic behavior of people in the post-industrial stage have been established. The influence of the aim to maximize profitability as a fundamental driving force of economic behavior is revealed, which has provided changes in the long-term and sustainable trend focused on productivity growth in economic activity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Розкрито зміст головних соціально-культурних процесів, що впливають на формування художньо-естетичних цінностей та культури сучасної людини, до яких віднесено процеси глобалізації, інформатизації, постмодернізації, індивідуалізації. Виділено такі ключові характеристики художньо-естетичної культури особистості ХХІ століття, як ціннісний плюралізм, свобода самореалізації та самопрезентації суб’єкта, інтегральне бачення особистості в єдності духовного та тілесного, етичного та естетичного, персоналізація та віртуалізація художньої творчості. З’ясовано основні ризики та виклики, що супроводжують формування художньо-естетичної культури особистості, до яких віднесено: поширення ідеологій гедонізму та нарцисизму, множинність та контекстуальність ідентичностей особистості, знецінення художнього твору у медіа-середовищі.

У статті проаналізовано теоретико-методичні передумови використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання в процесі вивчення астрономії.

В роботі автор розгорнув питання, щодо використання програмного забезпечення в освітньому процесі у вечірній школі. Розробка програмного забезпечення по різним предметам для полегшення розуміння учнів матеріалу уроку та для розвинення нових навичок та звичок у вивчені більшого об’єму інформації без великих розумових затрат та часу.

В статті розглянуто питання комп'ютеризації медицини та її основні переваги. Описано спосіб допомоги лікарю неврологічного відділення НДСЛ «ОХМАТДИТ» при встановленні діагнозу в умовах відсутності ключового симптому. Програмне забезпечення цього комплексу складається з одного блоку, що націлений на диференціювання захворювання у нового пацієнта відділення до одного із захворювань групи. Описано методи та інструменти, що були використані при створенні програмного комплексу. Показано приклад роботи програми на тестових даних.

У статті подано теоретичне та практичне вирішення проблеми особливостей впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес навчання економіко-математичному моделюванню студентів економічних та математичних спеціальностей. Визначено, що математичне моделювання при максимальному використанні його потенціалу дає можливість виявити та вирішити професійні проблеми різного характеру: чітко визначати мету дослідження, швидко знаходити можливі варіанти її досягнення, розробляти відповідні моделі економічних об’єктів чи явищ і на основі даних моделей створювати ефективні алгоритми і програми оптимальних шляхів розв’язання актуальних завдань. Установлено, що електронний навчальні курси дисциплін «Економетрика», «Економіко-математичне моделювання» є комплексом навчально-методичних матеріалів, створених для організації індивідуального та групового навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, які спрямовані на навчання економіко-математичному моделюванню студентів економічних та математичних спеціальностей. Спираючись на окреслені можливості застосування електронного навчального курсу, а також його дидактичні функції, розроблено та описано структуру електронного навчального курсу навчальних дисциплін «Економетрика», «Економіко-математичне моделювання» на базі платформи Moodle. Розглянуто особливості застосування MS Excel на прикладі задачі залежності рівня зайнятості населення України від впливу обраних факторів. Охарактеризовано різні етапи побудови та дослідження економетричної моделі: ідентифікації змінних, специфікації моделі, параметризації та перевірки на статистичну значущість отриманих результатів. Окреслено перспективу подальших наукових розвідок через доведення ефективності використання електронних навчальних курсів задля поліпшення додаткових фахових компетентностей майбутніх фахівців економічних та математичних спеціальностей.

Доведено, що пошук шляхів розв’язання проблеми підвищення конкурентоздатності майбутніх інженерів на ринку праці має проводитись на основі визнання економічної природи конкуренції на ринку праці і з урахуванням соціально-економічних трансформацій у промисловій сфері внаслідок глобального процесу інформатизації. Показано, що при проектуванні змісту інженерно-технічної освіти в сучасних умовах мають ураховуватись економічні властивості технічних об’єктів і систем (узагальнених об’єктів майбутньої професійної діяльності студентів інженерних спеціальностей) та закони і закономірності, за якими відбувається їхній розвиток.

Copyright of Economic Annals-XXI / Ekonomìčnij Časopis-XXI is the property of Institute of Society Transformation and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The author considers the information and synergetic aspects of the modern scientific picture of the world and their combination in the ontological and cognitive-epistemological planes. The scientific picture of the world acquires integrity through the categories of information and self- organization, which contribute to the combination of the main spheres of objective reality (inorganic, biological and social). Informatization, openness and integration contribute to the formation of a modern scientific picture based on the information-synergistic style of scientific thinking and the information-synergetic model of education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Humanities Studies is the property of Zaporizhzhe State Engineering Academy and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Impressive changes in the growth of the role of information and information technologies as a factor in public life have led to the transition to the information society and the formation of the digital economy as the determining trend of global socio-economic development. Its latest, post-industrial phase is characterized by permanent technological innovations, increased informatization of social and economic relations, growth of employment in the IT-sphere, production of information goods and services and its share in a gross product, the use of networks and global information space for effective communication, the access to world information resources and satisfaction of the requirement in information products and services, etc. New technical and technological capabilities, virtualization of value grow factors and the transformation of the information environment supporting business models and ecosystems affect the accounting system as a means of collecting, processing and providing economic information about the activities of economic entities. Accordingly, the issue of rethinking the role and place of accounting and financial reporting in the digital economics, studying the change of its content, methodological and conceptual foundations under the influence of digitalisation and new requirements of stakeholders to information content become actuated. The authors use the dialectical method of cognition and the general scientific principles of complex research, which include empirical, theoretical-cognitive and general logic methods. According to the results of the study, the authors formulated the conclusion that significant technological and informational shifts, as well as the growth of the information potential of the digital economy space, raise the problem of accounting science modernization, stimulate the development of the methodology and organization of the accounting process, promote the positioning of the accounting system and profession,. In the conditions of the development of the information society and the digital economy there is a chain of prerequisites for the formation of a new accounting paradigm, the outlines of which are only emerging, therefore, further scientific achievements in this area are crucial - new concepts, research approaches, development of certain types of accounting, etc. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This work is aimed to identify the cultural changes that have occurred as a result of informatization. The article investigates the strategies of contemporary screen culture aimed to satisfy human needs in information. The analysis of technical improvement of information possibilities of screen media is based on J. D. Bolter's and R. Grusin's theory of remediation. The article identifies informational potentials of visual novel (contemporary TV series), which is the result of remediation of TV, movie and literary novel. In addition, the article investigates the process of informatization by means of screen space formation or, in other words, by screen aesthetics. The article identifies and analyzes the hybridization strategy and the strategy of visual eclecticism. Hybridization strategy is a method to combine information of different nature, whereupon more truthful visual stories are created. It is mainly used in movies and video games. The strategy of visual eclecticism that allows viewers (users) to perceive multiple information flows, mainly related to the screen space of modern television. The article, basing on G. Deleuze's concept of cinematic images, analyzes the informational characteristics of medium shot and the reasons of its frequent usage in modern movies. The comparison of essential characteristics of close-up shot and medium shot is made. It is determined that the change of emphasis on medium shot and full shot in contemporary cinema is related to the change of priorities in aesthetic human needs, because today the sense of presence of information becomes more important than emotions. The article notes the important problem of attitude changing towards information - the loss of its essential content characteristic (due to its transition into aesthetic form). Screen aesthetics that now is served under the guise of information gradually replaces the value of the latter. The transition of information to the field of aesthetics says that its main essence is lost, because quantitative characteristics and the fact of presence are becoming more important than its quality.

In the article the computer support of university management is considered to improve the efficiency of the institution and the quality of training. A modular information system based on free software that provides a solution to problems of data collection, processing, storage and efficient use of information in university activities is offered. On the basis of generalization of experience of development and practical use of the integrated informative system "Electronic University" in the Khmelnitsky National University the recommendations for the construction of the system of computer support of university management are formed.

Окреслено основні системні процеси розвитку національної економіки, які відбулися в минулих періодах і котрі слугують основою для її широкої інформатизації та комунікатизації в майбутньому. Крім того, обґрунтовано їхнє значення як для самого макроекономічного механізму України загалом, так і для впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в нього зокрема. Обґрунтовано, що спадні тенденції в багатьох галузях української економіки впродовж останніх десятиліть лише наростали, що посилювалось відсутністю процесів масштабної модернізації, широкої деіндустріалізації, хронічним дефіцитом фінансових ресурсів для забезпечення перебудови національно-господарського механізму на якісно новій, інноваційній основі, переважно низькою конкурентоспроможністю продукції вітчизняного товаровиробника порівняно із багатьма зарубіжними конкурентами, відсутністю послідовної й ефективної державної економічної політики щодо розвитку національного виробництва, неефективним ресурсовикористанням, високим рівнем інтелектуальної міграції за кордон, значним негативним впливом наявних виробничих технологій на довкілля, постійним зниженням купівельної спроможності вітчизняних споживачів. Визначено та охарактеризовано поточні конкурентні переваги та можливості вітчизняного ІКТ-потенціалу. Виявлено, що макроекономічні процеси розвитку виступають одночасно важливою групою факторів ризиків ІКТ-процесів.

У статті розкрито особливості формування інформатичної компетентності майбутніх фахівців з фінансів у процесі навчання економетрики. Визначено компоненти інформатичної компетентності майбутніх фахівців з фінансів. У результаті дослідження визначено, що процес формування інформатичної компетентності майбутніх фахівців з фінансів у процесі навчання економетрики необхідно представити у вигляді моделі, яка складається з таких компонентів: мета, принципи (системності та послідовності, наочності, зв’язку теорії з практикою, пріоритетності гуманістичних цінностей, демократизму та індивідуалізації.), підходи (діяльнісний, компетентнісний, культурологічний, особистісно-орієнтований та системний), засоби (електронний навчальний курс), педагогічні умови, форми, критерії (мотиваційний, змістовий, оцінково-результативний), рівні сформованості (початковий, середній, достатній та високий), результат

У статті розглядається можливість автоматизованого застосування протоколів раннього діагностування в пацієнтів спадкових метаболічних захворювань. Пропонується покращення алгоритму діагностування захворювань у пацієнтів із погляду на швидкість обчислень. Описано спосіб допомоги лікарю відділення орфанних захворювань НДСЛ «ОХМАТДИТ» при встановленні діагнозу. Описано інструменти та методи, що використовуються в комплексі програмного забезпечення

The article analyzes the structure of information culture of future bachelors of philology. The functional-activity field of bachelors of philology is reviewed. The components of information culture of future bachelors of philology, such as motivational and value, cognitive, vocational and technological, evaluative-effective are characterized. It has been determined that the information culture of bachelor of philology is a part of the professional culture. The information culture of bachelor of philology characterizes the ability to work with information data which is produced, processed and transmitted using information and communication technologies aimed at solving professional problems and professional challenges.