Search

У розвідці розв’язано актуальне завдання сучасних дериватологічних студій – когнітивне структурування похідних слів у денумеративному словотворенні, згрупованих за словотвірною семантикою, із урахуванням мотиваційних відношень крізь призму дивергентно-конвергентних властивостей змісту твірного слова – вершини словотвірного гнізда. Аналіз здійснено на основі словотвірного гнізда з варіантними вершинами, що належать до діалектного пласту лексики, – єде́н / є́ден. Зазначеним мотивувальним словам властивий полісемантичний континуум, тому їм характерне розходження твірних значень як безпосередньо, так і опосередковано вглиб словотвірного гнізда. Такі комплексні одиниці словотвору мають статус дивергентних. Мотивувальні відношення в діаді «вершина словотвірного гнізда – денумератив» можуть фіксувати ментальні знання в аспекті лінгвокогнітивного підходу до аналізу мовних явищ: виявлено генетичні коди твірного слова, збережені в похідному, а також семантичні прирощення, наявні в значеннєвій структурі дериватів. Аналізуючи когнітивну семантику в межах словотвірних значень, установлено елементи фрейма, складниками яких є похідні одиниці модифікаційного та транспозиційного типів деривації, а саме: субфрейм, когнітивний слот, вербалізований слот, пропозиційна структура, двокомпонентна логічна пропозиція. Перспективи дослідження полягають у планомірному когнітивному інтерпретуванні дериватів на базі різних одиниць словотвору, які очолюють твірні, що належать не тільки до ядра, але й до периферії мотивувальної бази, що дасть змогу комплексно змоделювати семантичні позиції похідних слів, або й ширше – ментальний вияв словотвірного рівня української мови.

В статье рассматривается политический медиафрейминг как инструмент управления пониманием сообщения реципиентом, используемый медиа-акторами для продвижения своей идеологически ангажированной интерпретации событий. Фрейм определяется в науке как структура для представления знаний, обеспечивающая активацию в сознании реципиента определенной интерпретационной схемы. Политический медиафрейминг заключается в целенаправленном акцентировании определенных компонентов события в нужном для интерпретатора ракурсе. На материале заголовочных комплексов новостных агентств Reuters, Assosiated Press, Bloomberg и других западных мейнстрим-медиа прослеживаются особенности политического фрейминга предварительных итогов голосования на российских президентских выборах в марте 2024 года. Эксплицирован основной фрейм «автократия» и его структурные составляющие, установлен тип фрейма, описаны лингвистические средства его актуализации. В их число входят лексико-семантические, логико-синтаксические и другие средства и приемы. Затронуты также вопросы функций заголовочного комплекса, отмечено их смещение от информирования к управлению пониманием. Сделано заключение об отчетливо выраженной тенденциозности западных мейнстрим-медиа, продвигающих нарратив демонизации России и ее политического лидера.

В статье рассматриваются особенности актуализации слота «персонаж» как одного из ключевых составных элементов структуры фрейма мифообраза ‘Russia’, формируемого в современных британских и американских новостных текстах. С помощью метода корпусного анализа, описательно-аналитического и дистрибутивно-статистического методов, а также метода контекстуального и когнитивно-прагматического анализа, были выявлены особенности вербализации образа России через слот «персонаж», конструируемого авторами англоязычных новостных сообщений, на примере языковой единицы ‘Putin’ и производных от нее неологизмов, используемых авторами с целью воздействия на сознание и ценностные установки реципиентов новостного сообщения. На основе рассмотренных новостных текстов заключается, что актуализация образа президента России в современных англоязычных новостных текстах посредством слота фрейма ‘Russia’ носит мифологизированный характер и реализует скрытую интенцию авторов, использующих фрейминг как способ языкового конструирования образа, и, в частности, неологизмы-дериваты, реализуя таким образом прагматический эффект новостного сообщения и способствуя мифологизации образа личности.

Визнання значущості чужих досвідів є однією з актуальних філософських проблем. Якщо до середини XIX ст. люди стикалися з чужими болісними переживаннями безпосередньо або через свідків, то з появою медіатехнологій роль свідка було заміщено анонімним візуальним. Візуальні образи є утвореннями, структура яких уникає однозначності й створює поле для множини інтерпретацій. Таку подвійність добре відображено природою фотографічного образу. Йому властива діалектична напруга: з одного боку, фіксуючи чиєсь болісне переживання, фотографія репрезентує ментальний стан особи, з іншого боку, ставить питання про однозначне ставлення до нього. Неоднозначність фотографічного образу породжує дилему: або приймати на віру те, що ми бачимо, і лише на ній основувати своє моральне обсудження подій, або проаналізувати дію сил, які приховано містяться у роботі фотозображення. Говорити про фотофіксацію страждань означає заявляти певну етичну та політичну позиції. Випадок фотографії проблематизує вимогу етичної залученості, адже фото можна проігнорувати. У статті показано, як фотографічне зображення повідомляє критерії, послуговуючись якими, сприймач у змозі вмістити побачене у контекст власного політичного й соціального світу. Здійснивши акт розпізнання, він здатен політизувати людське життя як незамінну цінність. У таких актах, як цей, сприймач актуалізує власну суб’єктність через розпізнання фотообразу як частини спільної реальності. Знаки чужого болю на фото він сприймає як привід обміркувати людську вразливість. Для цього сприймач має здійснити складну процедуру інтерпретації образу, позбавивши його анонімно-універсальних ознак.

The article presents a general characteristic of the “star (celebrity)” frame in the Russian linguoculture based on the material of three chronological periods. The author substantiates the relevance and practicability of studying the star (celebrity) image from the standpoint of the frame approach. It is established that the structure of the “star (celebrity)” frame is determined by the actual nature of the stardom phenomenon, as well as the factual research material. Based on the material of the Russian-language newspapers and magazines of the Soviet pre-war and post-war periods, as well as the media texts of the modern period, the structure of the “star (celebrity)” frame is modelled, which contains a number of slots and terminals. The author remarks that this frame structure is not constant in all three periods and it is represented by some variations. Using the example of the leading slot “wide popularity”, which includes such terminals as “a high degree of popularity”, “a medium degree of popularity” and “the number of fans”, the article discovers the similarities and differences in the objectifi cation of the separate structural components of the “star (celebrity)” frame in the mass media texts of the above-noted periods. It has been established that the terminal “a medium degree of popularity” is eliminated from the texts of the pre-war and post-war periods. In the factual material of all three periods the clichéd expressions, as well as the linguistic units with the root мир- (world) were identifi ed as the leading representatives; the frequent language units in the texts of the Soviet pre-war and post-war periods are a group of impassioned vocabulary, as well as nominations of creative work artifacts. Within the framework of the above-mentioned slot, the linguistic and cultural characteristics of the stardom phenomenon are defi ned as follows: “glory”, “popularity” and “attention”. Modelling of the invariant structure of the “star (celebrity)” frame in the Russian linguoculture is indicated as one of the prospects for further research.

Маркетинг належить до галузевих терміносистем із певним чином організованою системою знаків, яка номінує сукупність концептів конкретного фрагменту мовної картини світу. Семантика терміносистеми маркетингової діяльності має певні особливості й володіє лексичним інструментарієм для забезпечення адекватної комунікації між підприємствами на ринку, між виробником і споживачем. Терміни, як елементи специфічної системи, мають характерні ознаки. Передовсім, це матеріально-структурна риса, що характеризує термін як мовний знак: слугує його матеріальною основою і водночас виступає одиницею номінації й частиною лексико-семантичної системи мови. Сприйняття того чи іншого предмета відбувається під впливом різних сенсомоторних факторів, категоріальних схем, запасу знань, іншими словами, концептуальної системи носіїв мови, наділеної їхніми стандартними уявленнями та персональною системою оцінювання. Одним із найбільш ефективних способів презентації термінологічних лексичних одиниць, який сприяє оптимальному розкриттю значення та їхнього реального застосування в мові, є фреймовий аналіз. Організація лексичного матеріалу у вигляді фрейму забезпечує поєднання мовних (значення лексем) і позамовних чинників. Фрейм є структурованою одиницею, всередині якої виокремлюють певні компоненти та відношення між ними; це когнітивна модель, яка передає знання й погляди щодо визначеної повторюваної ситуації. Виокремлення у фреймі маркетингової діяльності базових концептів допомагає вникнути у її сутність. Відтак, marché (m) "ринок" є одним із базових концептів, оскільки входить до складу повних або часткових семантичних парадигм, що функціонують як цілісна семантична одиниця, а їхня ієрархічна послідовність зумовлена логіко-середовищними чинниками. Marché (m) у всіх можливих його проявах є об'єктом маркетингової діяльності, тоді як концепт, представлений терміном marché – це номінативна одиниця, яка супроводжується багатьма похідними, що формують словотвірні гнізда та перебувають у відношеннях взаємозалежності.

This article is devoted to the analysis of the structural content of the concept, the main linguistic approaches to its study. The concept is closely related to the sphere of human activity and its life outlook. In this regard, the concept is formed under the influence of the cultural and social process in human society, which leads to the formation of polysemantic layers around the basic layer of the concept. Along with various graphical representations of the concept proposed by modern linguists, we propose to consider the concept structure in the form of a tree slice. It also arouses interest to study the concept structure from the point of view of the frame organization of the semantic field of a certain notion.

На данном этапе развития терминоведения особый интерес лингвистов привлекает изучение терминологии специальных областей знаний с помощью когнитивного подхода. Использование фреймового анализа позволяет наиболее успешно представить модель любой профессиональной терминосистемы. Цель работы заключается в построении когнитивно-фреймовой модели русской терминосистемы предметной области «дизайн открытого архитектурного пространства» как фрагмента архитектурно-дизайнерской терминологии профессиональной сферы «дизайн архитектурной среды». Материалом для анализа послужили более 690 лексических единиц области «дизайн открытого архитектурного пространства», отобранные приемом сплошной выборки из текстов учебно-научных и интернет-источников по специальности «дизайн архитектурной среды», архитектурно-дизайнерских и лингвистических словарей и справочников. Методология исследования основывается на общенаучных и лингвистических методах и приемах: описательного, сравнительно-сопоставительного методов, приемов классификации и лингвистического моделирования, а также дефиниционного, контекстного и фреймового анализа. Определены основные понятия в рамках когнитивного подхода. Представлена интерпретация терминов «фрейм», «субфрейм», «слот». Освещены теоретические основы фреймового моделирования, обоснована структура фрейма, применяемая в исследовании. Построена иерархическая когнитивно-фреймовая модель терминосистемы «дизайн открытого архитектурного пространства», состоящая из макрофрейма «дизайн открытого архитектурного пространства» во главе иерархии и трех фреймов на следующем уровне: «дизайн городской среды», «ландшафтный дизайн», «светодизайн». Внутри каждого фрейма выделены единицы более низких уровней – субфреймы, слоты и микрослоты. Изучены межфреймовые процессы: выявлены отношения пересечения внутри макрофрейма «дизайн открытого архитектурного пространства», в том числе между единицами разных уровней, а также отношения пересечения макрофреймов «дизайн открытого архитектурного пространства» и «дизайн интерьера». Определена особая роль фрейма «светодизайн», состоящего из общей терминологии для макрофреймов «дизайн открытого архитектурного пространства» и «дизайн интерьера», а также специфичных терминов для каждого из них. Фреймовая модель терминосистемы «дизайн открытого архитектурного пространства» дает возможность представить иерархически организованную систему терминологии данной предметной области и выявить ее внутрисистемные отношения. Результаты исследования могут быть полезны для терминологов, специалистов в сфере дизайна архитектурной среды, преподавательской практики в вузах.

Цель: определить возможности потенциального расширения результатов когнитивного диахронического анализа концептов и фреймов за счет чат-ботов, работающих по технологии GPT (Generative Pre-trained Transformer).Процедура и методы: выполнен когнитивный диахронический анализ развития лексемы «логистика», сформирован список вопросов для чат-бота, проведен опрос чат-бота, проанализированы результаты опроса.Результаты: проведенный анализ показал, что ответы чат-бота в общем подтверждают результаты когнитивного диахронического анализа, однако, не содержат детализированной информации. Помимо этого, присутствует одна фактическая ошибка, из которой сделан вывод о вариативности в номинации области знаний в указанном периоде.Теоретическая и/или практическая значимость: опробован новый инструмент для диахронического анализа развития лексем; проведено сравнение результатов когнитивного диахронического исследования и ответов на вопросы чат-бота.

В статье рассматривается анализ фреймов рекламных сообщений в период XX-XXI веков. Анализ позволяет выделить типологию модификаций, которые обнаруживаются в утрате или актуализации информации о том или ином качестве товара. Динамика данного явления прослеживается на примере фреймов ХХ - ХХI веков «какао» и «чай».

Мета. У статті, відповідно до мети дослідження, описано результати здійснення психолінгвістичного та фреймового аналізу поняття “психічне здоров’я” у мовній свідомості майбутніх педагогів. Методи. У дослідженні використовувався метод вільного асоціативного експерименту та метод незакінчених речень, а саме конструкція “психічне здоровʼя – це…”. Вибірку склали студенти перших та других курсів педагогічних спеціальностей трьох університетів України. Результати. Здійснений психолінгвістичний аналіз поняття “психічне здоровʼя” методом вільного асоціативного експерименту дав змогу виявити, що студенти педагогічних спеціальностей переважно описують це поняття такими асоціаціями: “врівноваженість”, “спокій” та “гармонія”. Серед отриманих асоціацій переважають периферійні реакції, що свідчить про відсутність у студентів педагогічних спеціальностей єдиного розуміння поняття “психічне здоровʼя” та домінування суб’єктивних уявлень про нього, заснованих на отриманому раніше досвіді. Психолінгвістичний аналіз, отриманих асоціацій на поняття “психічне здоровʼя”, за граматичним критерієм, засвідчив переважання парадигматичних граматичних асоціацій, що вказує на розвиненість у респондентів комплексного та аналітичного мислення, які є характерними для майбутніх педагогів. Тематичний аналіз отриманих асоціацій показав їх значну тематичну різноманітність, що свідчить про різнобічність у здобувачів вищої освіти уявлень про поняття “психічне здоровʼя”. Фреймовий аналіз тексту дав змогу виокремити три провідні категорії при визначенні концепту “психічне здоровʼя”: психіка, чинники і діяльність. Встановлено, що найбільш представленим у визначенні концепту “психічне здоровʼя” є фрейм психіка, а найменшим за чисельністю виявився концепт фрейм діяльності. Шляхом виокремлення найчастотніших слів у кожному фреймі було сконструйовано сценарій досліджуваного тексту щодо розуміння концепту “психічне здоровʼя”: внутрішній стан та рівень благополуччя – фактор – поведінка. Сценарій дискурсу чітко демонструє розуміння сутності концепту “психічне здоровʼя”, його причинності та шляхів збереження.

The results of the metaphorical model study “investment phenomenon is a liquid” in the investment English discourse are presented. The relevance of the study is due, on the one hand, to the most important epistemological role of metaphor as a mechanism that categorizes, interprets and forms knowledge about the world and its phenomena, and on the other hand, the fact that the study of the metaphorical model is carried out on the basis of scientific discourse. The methodological basis of the study is the frame-slot analysis of the metaphorical model, which includes contextual, component and definitional types of analysis of the metaphorically used lexical units. A review of works devoted to various aspects of the study of conventional and innovative metaphors is given. The work develops a frame-slot structure of the metaphorical model under study, which is represented by such frames as “Movement of a liquid” (slots: “Vessels”, “Reservoirs”), “Disasters” and “Procedural properties of a liquid”. Particular attention is paid to the role of conventional and innovative metaphors in the conceptualization of investment phenomena. The derivative nature of innovative metaphors from conventional ones is shown, the first ones represent a further expansion of the conceptual links between the target sphere and the source sphere by occasional lexical filling of the target slots.

Введение. В настоящее время все больший интерес лингвистов привлекает изучение терминологии профессиональных подъязыков с точки зрения когнитивного подхода. Особую актуальность приобретает когнитивно-фреймовое моделирование терминосистем как эффективный способ представления терминологии специального подъязыка. Цель работы состоит в построении и описании когнитивно-фреймовой модели терминосистемы предметной области «Строительные материалы» в современном русском языке. Материал и методы. Материалом для исследования послужили терминологические единицы предметной области «Строительные материалы», выделенные из лексикографических источников по строительству, нормативных документов, научных работ, коммерческих каталогов строительной продукции и профессиональных интернет-сайтов, посвященных строительству. В основе методологии исследования лежат общенаучные и лингвистические приемы описательного и сравнительно-сопоставительного методов исследования, в том числе приемы лингвистического моделирования, фреймовый, дефиниционный, оппозитивный и количественный анализ. Результаты и обсуждение. Определены главные понятия фреймового подхода к изучению терминологии. Представлена теоретическая база и трактовка понятия фрейм, разработана структура фрейма, принятая в данном исследовании. Представлена фреймовая модель терминосистемы профессиональной сферы «Строительные материалы» в русском языке. Определены основные субфреймы данной сферы: «Древесные материалы», «Керамические материалы», «Каменные материалы», «Стеклянные материалы и изделия», «Металлические материалы и изделия», «Цементы», «Бетоны», «Строительные смеси», «Вяжущие вещества и материалы на их основе», «Полимерные материалы», «Изоляционные материалы», «Кровельные материалы», «Отделочные материалы»; выявлена иерархическая фреймовая структура анализируемой предметной области, состоящая из 13 субфреймов с последующим делением их на слоты, микрослоты и семантические группы. Приведена характеристика субфрейма «Древесные материалы» и микрослота «Композиционные древесные материалы», а также входящих в его состав семантических групп. Выявлены различные типы семантических отношений между терминами, репрезентирующими когнитивно-фреймовую модель терминосистемы «Строительные материалы». Заключение. Когнитивно-фреймовая модель терминосистемы «Строительные материалы» позволяет представить иерархически организованную и репрезентированную в языке систему знаний о данной предметной области и выявить отношения между компонентами терминосистемы. Представленный фрагмент фреймовой модели иллюстрирует внутрисистемные связи вербализующих ее терминов. Полученные результаты представляют интерес для терминоведения и могут быть использованы в вузовской и лексикографической практиках.

Введение. Ток-шоу представляют собой популярный жанр современного телевидения, что обусловливает интерес к их изучению. Жесткий сценарий с распределенными ролями участников, конфликтный характер коммуникации между ними формируют смысловое пространство, в котором сталкиваются противоречивые нормы, ценности, оценки. Фреймирование межличностных отношений, транслируемых в передачах, позволяет реконструировать модель мира, которую транслирует этот жанр. Цель – моделирование фреймов, отражающих смысловое пространство передач «Андрей Малахов. Прямой эфир». Материал и методы. В работе рассматриваются названия и аннотации выпусков одного из развлекательных ток-шоу на российском телевидении «Андрей Малахов. Прямой эфир» за первое полугодие 2018 года. Тексты взяты с официального сайта канала «Россия 1». Объем исследуемого материала – 110 аннотаций с названиями. По отношению к исходным видеозаписям аннотации являются вторичными текстами интерпретирующего типа. В качестве методов, предваряющих фреймирование, применены интроспекция, контент-анализ частотных речевых единиц, контекстуальный анализ всех речевых предикатов. Таким образом, процедура выделения фреймов основана на качественно-количественных методиках анализа лексических и синтаксических единиц. Результаты и обсуждение. Фреймы, выделенные по текстам аннотаций ток-шоу «Андрей Малахов. Прямой эфир», состоят из четырех слотов: «субъект X» – главный герой передачи, «объект Y» – его оппонент (в некоторых фреймах он деактуализирован), «предикат РД» – доминирующее речевое действие, «предмет Р» – обсуждаемые в передаче ситуации. Один из распространенных фреймов «X обвиняет Y’а в P» содержится в аннотациях к 22 передачам. X и (или) Y как правило публичные люди или связанные с ними лица. Субъект и объект выражены идентифицирующими именами собственными, номинациями по принадлежности к социальной группе, терминами правового дискурса, характеризующими лексемами. Негативно окрашенные характеристики X’ам и Y’ам даются со стороны носителей противоположной точки зрения. В большинстве обозначений участников передачи изначально заложена конфликтность. Предикат речевого действия – глагол «обвиняет». В составе аннотаций обвинение выражается эксплицитно («обвинила») либо нейтральными словами с семантикой речи, вводящими негативно-оценочную информацию (рассказала, что Y испортила ей жизнь), либо лексемами, обозначающими негативное эмоциональное состояние обвиняющего (возмущается). Основание для обвинения, «ситуация Р», как правило, выражено эксплицитно, прямо соотносится с темами передач; эксплицитные номинации чередуются с такими, где указание на повод для обвинения содержится в пресуппозитивном компоненте высказывания. Заключение. Посредством фреймирования аннотаций показано, как устроено смысловое пространство токшоу «Андрей Малахов. Прямой эфир». На основе сопоставления текстов, выявления их сходств и различий по разным параметрам выделено восемь глобальных речевых действий, используемых в формате данной программы. Одним из наиболее частотных речевых действий является обвинение. Моделирование фрейма «X обвиняет Y’а в Р» позволило определить типовых участников коммуникации, типовые жизненные ситуации, обобщить эти сведения в границах слотов. Очевидно, что предикат «речевое действие обвинение» имеет конфликтный характер. Наполнение слотов «субъект X», «объект Y», «ситуация Р – основание для обвинения» подтвердило конфликтную заряженность смыслового пространства ток-шоу. Одна и та же оценочная номинация в рамках передачи может быть амбивалентной – соотноситься с обвиняющим и обвиняемым, что размывает позицию создателей ток-шоу. Оценочная амбивалентность, а также публичность участников, обыгрывание ситуации судебного расследования посредством использования маркеров правового дискурса повышают степень конфликтности рассматриваемого телевизионного жанра.

Целью статьи является раскрытие особенностей структурирования знания о семье и опыта семейных взаимоотношений подростка в значениях и смыслах слов, входящих в два уровня соответствующего фрейма. Материалом исследования послужили повести Д. Уолльямса (David Walliams) «Бабуля – бандюга» («Gangsta Granny») и «Большой побег дедушки» («Grandpa’s Great Escape»). Были использованы метод фреймового анализа и корпусный анализ на основе программы AntConc 3.5.9. Новизна представленной работы заключается в изучении концептуализации семейных отношений в детской литературе и исследовании лингвистической составляющей произведений популярного британского писателя Дэвида Уолльямса. Результаты исследования показали, что знания о семье британского подростка, протагониста рассматриваемых произведений, складываются в многокомпонентную структуру, соотносящуюся с такими смыслами, как забота, одиночество, мечта, рассказ, приключение, любовь, смерть.

The paper aims at showing how emoji act as means of sharing ‘common/shared knowledge’ in computer-mediated communication in the multicultural community. Emoji are used as substitutes for words (adjectives and adverbs), which accompany direct oral speech in fiction and express, or describe, speakers` emotions, or gestures in face-to-face communication and function as contextualization cues for the readers` choice of intonation to imitate real-life discourse. The research demonstrates how respondents correlate emoji and such words in read-aloud sentences. Corpus analysis was undertaken to build the sample with such utterances words accompanying direct speech in English fiction. Further, emoji sample from Russian social media platform was built and organized into sets according to their meanings and distribution towards each other. The questionnaire was used to request the respondents to draw a parallel between the emoji and the word describing the emotional state of the speaker. The respondents involved in the research were English L2 students (native Russian speakers). The results show that respondents organize emoji into fuzzy functional sets with central and peripheral areas. The emoji in central areas have clear-cut, non-ambiguous interpretation and show greater percentage of use. Peripheral areas include emoji with overlapping meanings and lesser usage frequency. The ambiguity can result from cultural differences in interpreting the emotional state of the speaker; resolution of this ambiguity contributes to better understanding of L2 vocabulary and better reading proficiency.

The article is aimed at a brief overview of the three basic lines of the cognitive approach to phraseological studies in Russian linguistics: modelling the concepts, represented by phraseological units, applying the theory of frames to the analysis of the formation of phraseological semantics, and interpreting the conceptual foundations of phraseological semantics against the cultural background. The most significant characteristics and variety of the three lines of research are determined; herewith the connection of these lines with one another is stated. The relation of the lines of cognitive approach to the paradigmatic and syntagmatic studies of phraseological signs is established. The article reveals the dominance of synchronic-diachronic view of the semantics of phraseological units, taking into account their etymology and the actual motivation, as well as their usage in the text. In conclusion, the prospects of the studies of phraseological units within the framework of cognitive linguistics are stated.

В статье представлены результаты исследования прототипов фразеологических интенсификаторов с точки зрения различных ассоциативных отношений. Проанализирован корпус текстов экологической тематики, который представляет новые языковые факты для исследования фразеологических интенсификаторов. Указывается, что прототип, являясь центром познавательного пространства, формирует категориальное значение с новым смыслом. Подчёркивается наличие словообразовательной связи между значением фразеологической единицы и значением прототипа. Делается вывод о том, что прототипы фразеологических интенсификаторов характеризуются общими знаниями, исторически связанными с социокультурным опытом носителей языка.

Euphemisms that act as means of linguistic representation of the act of “infidelity in love relationships” in the Russian and the English are examined in the article. The novelty of the research is seen in the fact that the situation of the act of “infidelity in love” is presented in the form of a frame model, in the structure of which slots are allocated that actualize various aspects of the situation under consideration. It is shown that in Russian linguoculture the slots “Agent of an act and its properties”, “Counterparty of an act”, “Patient of an act”, “Action as a manifestation of an act”, “Evaluation of an act, an agent of an act”, “Place of the act” are objectified. It was revealed that in the English linguistic culture, in addition to the indicated slots, the “Motive of Action” slot is also updated. Comparison of the semantics of the euphemistic units of the two languages showed that the euphemization of the act of “infidelity in love” is based on similar techniques: the mechanism of linguistic generalization, replacement of direct nomination with a foreign lexeme, pronominalization, meiosis, metonymic / metaphoric transfer. It is shown that the actualization of infidelity is carried out on the basis of similar metaphorical concepts MOVEMENT, RELATIONSHIP, ENTERTAINMENT / RECREATION, POLLUTION, which are identified both in Russian and in English, and the metaphorical concept of SPORT is found only in English.

Современные информационные технологии с высокой эффективностью обеспечивают процессы манипулирования текстами. В первую очередь это хранение, редактирование и форматирование текстов и их составляющих. Добившись значительных успехов в разработке средств бессодержательной компьютерной обработки текстов, исследователи столкнулись с проблемами их содержательной обработки. Поэтому дальнейшие шаги в этом направлении связаны с созданием, в том числе, методов автоматизированного целенаправленного манипулирования текстами с учетом заложенного в них содержания. Проведен анализ работ, посвященных исследованию проблем формального представления текстов и их последующего использования. Несмотря на ряд успешных проектов, задачи по разрешению проблемы соотношений между содержанием текста и его смыслом остаются актуальными. По-видимому, формализация текста общего назначения при сохранении его семантики на данном этапе развития науки не осуществима. Вместе с тем существуют типы текстов, для которых формализация с сохранением существенной части их семантики представляется возможной. Одним из них является регулятивный тип текста, который по существу представляет собой словесно выраженный алгоритм последовательности целенаправленных действий. Его отличают логичность и точность (отсутствие иносказаний), связность и цельность, ясность, понятность (за счет отсутствия эмоциональной окраски и образных средств), доступность (за счет использования специфической терминологии). Иначе говоря, при разработке регулятивных текстов обычно стараются как можно понятнее отображать механизмы описываемых действий. Цель: разработка метода формализации регулятивного текста с сохранением его семантики. Методы: структурная лингвистика, представление объектов в виде онтологии, конструктивные алгоритмы. Использование данного метода демонстрируется на примере описания решения системы алгебраических уравнений. Результаты: метод построения математической модели регулятивного текста. Практическая значимость: применение разработанного метода обеспечивает возможность разработки программных комплексов для построения библиотек отдельных предметных областей, разработки средств оценки регулятивных текстов на предмет их определенности, полноты, связности и других характеристик, а также тренажеров и средств самообучения.

The article is devoted to the analysis of the “Kriegsgefangenschaft” / “War Captivity” frame, the identification of its slots and their filling based on the headings of German-language memoir and autobiographical texts written by prisoners of war of the First World War. It is noted that these materials did not become the subject of a wide study of Russian-speaking researchers. The author draws attention to the fact that headings, being a strong position of the text, are aimed at attracting the attention of a potential recipient. It has been established that in the course of the author’s semantization, the concept of “captivity” is subject to rethinking: places of stay in captivity (Russia, Siberia) are described as disastrous: the camps become a prison for prisoners of war who, despite the existence of conventions protecting their rights, turn into convicts. It is shown that the slot “time” implies either an exact indication of the historical period (the years of the First World War), or the duration of being in captivity; in isolated cases, we are talking about the age and period of a person’s life. It has been established that the “agent” slot is filled with anthroponyms, indicating nationality, position, rank, profession. The author comes to the conclusion that the identified slots get their further implementation at the text level.

Copyright of Radio Electronics, Computer Science, Control is the property of Zaporizhzhia National Technical University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The specificity of the narrative structure of the story, which connects the memory as an element of a fictional autobiography with the forms of a diary and a “story in a story”, which is one of the most productive in the second half of the twentieth century in German literature, is considered. Based on a fragment of the unfinished novel by F. Werfel “Sella, or the Conqueror” and the novel by A. Okopenko “Kindernatsi”, built as memories of the Anschluss and the arrival of the Nazis in Austria, the principles of organizing a multilevel system author — focalizer — actant, the purpose of which is interweaving of historical, moral and religious, moral and ethical meanings are shown. It is studied how a specific historical plot (which has a real prototypical model for the story of Werfel and an autobiographical one for Okopenko) is filled with religious and existential meanings in Werfel, becomes a reflection of the crisis of identity — a key characteristic of the Austrian mentality — in Okopenko. Particular attention is paid to artistic techniques that complicate and destroy linear narrative: duplicity, with the help of which Werfel shows different ways of solving the same moral issues, and literary editing techniques, which gives Okopenko a fragmented character to the process of recollection and allows to reveal the integrity of the author’s moral and ethical positions at the deep-semantic level.

The article examines the musical and cultural aspects of the «archetype» phenomenon and its transformation from an archetypal prototype through an artistic image to the concept and metaconcept in musical culture. Regardless of the relevance of these phenomena in the modern space of culture, this problem remains little researched, although it is still connected with the urgent issues of finding the primary foundations, the primary sources of being, the identification of universal patterns-models in the composer’s creative work. To investigate the transformation of the archetype in the semiosis of musical culture and to reveal the genealogical interdependence of the transition of the archetype into the concept and metaconcept. The methodology is based on scientific cultural, psychological, literary and musicological investigations, as well as a systematic approach, comparative and logical-analytical methods. With the help of this methodology, the transformation of the archetype, their interdependence in musical culture was revealed. Results. The definitions of «archetype» and «concept» are considered, their common and distinctive features are clarified, and the transformation of archetypes into concepts is traced. In this context, it was noted that entering the world of everyday ideas, the archetypal prototype is filled with new emotional and informational content; it acquires a personal, socially conditioned specificity and moves into the realm of concepts. The interpretation of the definition «concept» as coexistence by J. Deleuze and F. Guattari is analyzed. The concept is considered in the context of perspectives of frame semantics in music. As a result of the research, a genealogical connection between two definitions «archetype» and «concept» was noted. It was found that a concept is not an image, not every artistic image can become a concept, since the concept potentially carries an invariant content in the form of an archetype, which is individually and creatively realized in each specific case of a composer’s creative work. It was determined that archetypes and concepts perform the function of memory (cultural, social, national), form the continuity, integrity of being, its value-meaning core. It was proven that archetypes of the cultural unconscious are metaconcepts of culture: both archetypes and concepts form a certain «metalanguage of culture» (Y. Lotman), or an «overlanguage». It was found that archetypal prototypes are, in their essence, archetypal semes, which go from the collective unconscious to the subconscious of a modern person, and their reactualization takes place. Archetypal semes (units of the universal subject code — sound, tone, rhythm, intonation, etc.) form the figurative sphere of the concept. It was determined that the concept in musical creativity expands the semantic and emotional-sensual possibilities and meaning of the archetypal prototype; it carries out an intermediary function in the transmission of sociocultural experience; it forms the communicative space of culture. The important essence of concepts is noted the formation of potential meanings, which the concept contains not in the text itself, but in contexts, «on the border of statements». [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Мета статті – проаналізувати концепції універсального актора та висвітлити фрагменти сценічної адаптації масок різних епох у творчості провідних режисерів першої третини ХХ ст. – Є. Вахтангова, Г. Крега, Леся Курбаса, Вс. Мейєрхольда, О. Таїрова. Методи дослідження. У процесі розкриття поставлених завдань було використано історико-порівняльний та феноменологічний методи. Важливим методологічним підґрунтям проведеного дослідження стала теорія фреймів М. Мінського. Як фрейми сценічної маски вирізняються різноманітні національні театри, такі як італійська commedia dell’arte, французька ярмаркова комедія, східнослов’янський різдвяний вертеп тощо, які в історичній тяглості модифікувалися та зазнали трансформацій. Наукова новизна цього дослідження полягає в розкритті універсальних формотворчих властивостей театральної маски; встановлено, що прийоми маски є базовим інструментом роботи актора, а використання моделей (фреймів) масок різних історичних періодів дає змогу режисерам моделювати нові культурні парадигми, продукувати сценічні версії, суголосні запитам часу. Висновки. У першій третині ХХ ст. різноманітні модифікації масок досить часто були панівними засобами акторської виразності, механізмами винайдення нової образної мови та форми спілкування з публікою. У практиці Є. Вахтангова, Леся Курбаса, Вс. Мейєрхольда, О. Таїрова найяскравішими були сценічні адаптації масок commedia dell’arte, які підсилювали ефект ігрової життєрадісної стихії та сатиричного звучання вистав «Балаганчик» (1906), «Горе брехунові» (1918), «Принцеса Брамбілла» (1920), «Принцеса Турандот» (1922).

The article is dedicated to the study of the emotional perception of the atmosphere of mystery in gothic novels and thrillers. Mysteries were under the peer study of scientists for many years and up to modern times, which make people to pay attention to strange and non-understandable things around us, making them interesting for researches, taking into considerations all the changes in society and environment. Mysteries are associated with sycrets and silence, which became the object of the proposed article. In our article the linguocultural approach to the study of concepts was used, which enables us to single out informative, figurative and interpretational components, each of which emphasizes on some particular features, which are characteristic of the concepts under analysis. The conceptual features, which are characteristic of the concepts MYSTERY, SILENCE, SECRET, were studied. The frame structure of the concepts under analysis is composed from such spheres as actants, predicates, attributes, quantificators, space and time. With their help all the main and most prominent characteristics of concepts MYSTERY, SILENCE, SECRET were represented and the peculiarities of their usage in the gothic novels and thrillers were studied. The material under investigation shows the characteristic features of the concepts under analysis in the most composite way as far as the atmosphere of mystery is the prevailing feature of these genres of literature, they were developing together and mystery plays the key role in these works of literature. It was determined that all constituent parts of the analysis of concepts MYSTERY, SILENCE, SECRET show it both from positive and negative sides, and at the same time indicate the binary character of the concepts under analysis and their ambiguity.

У статті систематизовано різні підходи до визначення «фрейма». Проаналізовано останні дослідження і публікації з теми, які доводять, що згідно із сучасним науковим поглядом на міждисциплінарність когнітивної науки теорія фреймів у її класичному розумінні охоплює не всі виміри концепту, оскільки являє собою концептуальну модель стереотипних предметних ситуацій і не має нічого спільного з концептуальним аналізом, який звертається до знань про світ, у якому концепт функціонує в пізнавальній та комунікативній діяльності індивіда та реалізується у певному мовленнєвому акті, а отже, має бути в полі зору останнього разом з усіма зовнішніми зв’язками. У ході дослідження було поставлено мету побудовати фреймову модель імені концепту DEATH, яка була б здатна пояснити сутність феномена смерті в англомовній картині світу, спираючись на мовні факти про досліджуване явище. Для досягнення мети було виділено логічні предикати денотативного значення лексеми death і угруповано на грунті базових пропозиціональних схем; аргументовано припущення щодо фрактальної рекурсивності фреймової моделі імені концепту – змістової та схематичної самоподібністі. Було обґрунтовано, що концептуальна модель імені концепту DEATH має такі характеристики, як складність, динамічність, рекурсивність, наявність зворотного зв’язку та можливість входу й виходу з будь-якої точки. Також було зроблено висновок, що понятійна основа імені концепту DEATH за даними лексикографічних джерел являє собою досить узагальнену інформацію, джерелом якої є сфера предметно-логічної діяльності індивіда. Перспективним вважається додати до нього конкретний соціальний індивідуально-емоційний компонент із емоційної сфери діяльності індивіда з метою побудови модусу імені концепту DEATH і отримання всебічного уявлення про поняття «смерть» в англомовній картині світу.

The relevance of the article is due to the importance of studying spatial semantics in the new scientific paradigm. The possibility of studying genre varieties of description (description-landscape, description-interior, description-portrait, description of the subject) using frame analysis is indicated in the article. Considerable attention is paid to the classification of spatial verb description predicates. It is noted that the unflagging interest in verbal units in modern linguistics, with unsteady classification grounds, different numbers of distinguished verb classes and terminological differences in describing the object, indicates the need to compile a classification of verb predicates based on the principles of linguocognitology. The study of the semantics of verb predicates of descriptive text, the identification of integrating and differential seme, contributing to the isolation of various lexical-semantic groups of verb predicates and building the patterns implemented in the description of spatial relationships appears to be significant. The attention is focused on the need to integrate linguistic, physiological and psychological knowledge in the study of the predicative component of a descriptive text. Such integration is embodied in the idea of spatial discrimination through all sensory systems and the division of spatial predicates into units of visual, auditory, olfactory, tactile, taste and undifferentiated perception. It is established that in the case of using predicates of intermodal semantics, spatial significance is realized in terms of “proximity” / “remoteness” of the source objects of the corresponding sensations.

Досліджено добу постправди як таку комунікативну ситуацію, яка сприяє поширенню пропаганди та контрпропаганди, оскільки породжує плюралізм інтерпретацій дійсності, а отже й широкі можливості для створення фреймів, та визначається переважно емоційним сприйняттям інформації на противагу аналітичному розумінню та усвідомленій рефлексії. Виходячи з того, що основу контрпропаганди (так само, як і пропаганди) складає процес комунікації, визначено її структурні елементи.

Copyright of Herald of Journalism / Habaršy Žurnalistika Seriâsy is the property of Al-Farabi Kazakh National University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The article is devoted to coverage of Ukrainian-Russian military conflict in American, German and Ukrainian political cartoons. Political cartoon is the subject of many different disciplines. From the linguistic point of view the political cartoon is a “creolized text” (“multimodal text” or “hybrid text”). The perception of creolized text is a double decoding of information: at the visual level (symbols, visual metaphors) and at the verbal level (captions, phrases of cartoon’s characters). This double decoding provides the integral perception of the cartoon. Political cartoon combines different cultural codes to implement cognitive and communicative purposes, using a minimum of verbal and non-verbal means. The discursive modus of the conflict was analyzed by using of quantitative and qualitative methods (content analysis, frame analysis, metaphor analysis). This combination of methods provides objective and reliable research results.

The article is devoted to questions of explicitation of a “description” type text model. The theory of functional-semantic types of speech, developed in the 70s of the XX century by O. A. Nechaeva, is characterized. The relevance of the work is due to the importance of determining the place of this theory in modern linguistic science. The question is raised about the revision of certain provisions of the functional-semantic approach in the light of new linguistic research. The author of the article indicates that, in particular, one should take into account the element of the “point of view” model, that is, the position from which the description is made, since it is crucial in describing the sensory sensations that form the basis of the descriptive fragment. It is proved that, contrary to the established research tradition, it is necessary to take into account the role of the narrator when analyzing an artistic descriptive text. It seems important for characterizing the author’s individual style and his intentions. The article focuses on revising the composition of a text model of the “description” type in the light of the linguistic-cognitive approach. The presence of a description of a fixed background and cognitively distinguished figures as part of the model is stated. It is proved that, in addition to the background and figures, the observer's position should be included in the description model, which determines the description method, its tonality and the choice of language means of verbalization of space. The possibility of using frame analysis in the study of descriptive fragments is noted.

Изучается характер использования языковых и культурных знаний в переводе и обосновывается необходимость рассмотрения переводчика как профессионального пользователя родного и иностранного языков, а переводческого владения языками как специфического в силу того, что они: а) являются основой осуществления профессиональной посреднической деятельности, задающей особый характер их использования и функционирования; б) выступают в качестве базы для формирования и функционирования собственно переводческих навыков и умений. В частности, предпринимается попытка выявления возможных характеристик лингвокультурных знаний переводчика, актуальных в контексте переключения кодов в переводе, которое предлагается рассматривать как переключение лингвокультурных кодов с целью отражения как межъязыковой, так и межкультурной направленности переводческой деятельности. На основе анализа механизмов и процессов переключения лингвокультурных кодов в переводе формулируются следующие характеристики лингвокультурных знаний переводчика. Прецедентность определяется как владение языком на уровне коммуникативных фрагментов и коммуникативных контуров, способное оптимизировать доступ, активацию и извлечение языковых знаний, контроль оформления текста перевода, функционирование процессов радиантного мышления и распространяющейся активации. Организация лингвокультурных знаний переводчика вокруг фреймов способствует созданию основы для прогнозирования, формированию концептуального доступа через иностранный язык, снижению его зависимости от родного языка, повышению уровня его активации, интеграции языковой и культурной информации в структуры семантической памяти. Системность лингвокультурных знаний переводчика отражает владение языковой информацией как системой зависимостей и связей, обеспечивающей бóльшую заостренность, выпуклость, пластичность и мобильность языковых знаний. Осознанность связывается с целенаправленным вниманием к языковым формам и способностью размышлять о закономерностях и специфике функционирования языка, что формирует умение разделять знания разных языков и культур, повышает способность контро-лировать использование языка и исправлять ошибки, предотвращает интерферентные процессы. Функциональный параллелизм отражает характер взаимодействия знаний в двух языках, складывается из системного, коммуникативного и операционного аспектов и обеспечивает оперативную активацию и функционирование межъязыковых связей при переключении. Проблемная заостренность предполагает осведомленность о типах языковых средств, вызывающих сбои в переключении, и способность предвидеть и преодолевать возникающие трудности. В совокупности описанные характеристики обеспечивают готовность и способность переводчика к переключению лингвокультурных кодов в переводе. Формирование описанных характеристик предлагается рассматривать в качестве одного из элементов профессионально ориентированной иноязычной подготовки переводчиков.

Стаття присвячена дослідженню концептуальної метафори в медійному дискурсі на основі англомовних текстів на науково-популярну тематику. Матеріалом статті стали тексти з ресурсів National Geographic за 2016–2020 рр., зокрема з журналу Національного географічного товариства США та телеканалу Nat Geo Wild на історичну, екологічну, природознавчу, анімалістичну та географічну тематику. Метою дослідження є визначення типів концептуальних метафор за теорією А. Чудінова та з’ясування домінантних тенденцій їх функціонування. Для досягнення мети застосовувався метод концептуального аналізу при визначенні концептуальних моделей і їх класифікації за типами. Незважаючи на не цілком визначений статус науково-популярного жанру та його місце у структурі медійного чи наукового дискурсу, дослідники сходяться на думці, що ці тексти характеризуються спрощеною подачею наукового матеріалу, який буде зрозумілий непідготовленій авдиторії, та вживанням стилістичних засобів для увиразнення тексту. У результаті дослідження визначено, що всі чотири типи метафоричних схем функціонують у медійних текстах на науково-популярну тематику: антропоморфні, природоморфні, соціоморфні та артефактні метафори. Найбільш представленими виявилися соціоморфні та артефактні метафори. Вживаючи соціоморфні метафори, автори науково-популярних текстів порівнюють явища природи із суспільними відносинами між людьми. Зокрема, поведінка представників тваринного світу порівнюється із військовою, спортивною чи професійною діяльністю людини. Найбільш представленими виявилися артефактні метафори, при вживанні яких проводяться паралелі між тим, як функціонують представники тваринного світу чи як відбуваються явища природи, та тим, як працюють більш звичні й зрозумілі для людини артефакти. Найбільш домінантною серед них виявилася метафора зі сферою-джерелом «механізм», яка проєктується на такі сфери, як «явище природи», «представник тваринного світу» тощо. Окрім цієї сфери-джерела серед артефактних метафор також визначалися домени предметів гардеробу, продуктів харчування та метафора будинку. Вживання відносно незначної кількості антропоморфних і природоморфних метафор викликане тенденцією використання доменів з несуміжних сфер для осмислення явищ природи. Практичним значенням статті вважаємо те, що її результати сприяють кращому розумінню особливостей функціонування текстів науково-популярного жанру. Перспективами подальших розвідок є дослідження інших лінгво-когнітивних ознак таких текстів, зокрема вживання концептуальних метонімій, а також дослідження інших засобів створення стилістичної виразності в цих текстах.

The article considers the phenomenon of etiquette space and defines its structural elements. Etiquette space consists of communicators, a stable set of etiquette situations, a permanent set of etiquette signs, etiquette norms and communicative values. Special attention is paid to every element of the etiquette space, which has its own specificity and its functional value in the whole system. The form of etiquette communication and its verbal / non-verbal content is determined by the communicators depending on their social status. Frequency of use, the communicative orientation of the etiquette expression and the degree of ritualization allow us to establish different types of etiquette situations. The etiquette situation is always regulated and follow a certain script. The article emphasizes the existence of a set of etiquette signs that is implemented within the script. The communicative values, which are formed on the basis of culture dominantes, create stable unique communication genres. Ignoring a certain value in etiquette interaction is evaluated negatively. The article reveals the expediency of all-round study of etiquette space, which involves a combination of linguo-cognitive, culturological, semiotic and linguistic approaches. The linguo-cognitive aspect of the study allows us to identify the peculiarities of mental structures of communicators and to identify the unique features of the frame-scripts within a specific culture. Cultural-specific communicative values, which communicators are guided by in etiquette interaction, can be defined within the culturological aspect of the research. The analysis of etiquette signs can be done within the semiotic aspect of the study of etiquette space.

The article is devoted to the issues of cognitive modelling of the semantics of English nouns denoting a criminal. The article deals with the question of the variable representation of cognitive information due to adaptive potential of knowledge representation structures depending on the language level and the essence of the phenomenon under study. The results of the analysis of lexical units and their actualization in the literary text are presented. Particular attention is paid to the structures of knowledge representation like frame, prototype, cogniotype and stereotype. The novelty of the research is seen in the fact that the work implements a cognitive approach to the study of the semantics of units and the content and structural aspects of the text. Within the framework of this approach, cognitive structures of different levels are involved. The conclusion is made about the complementarity of these structures and about the possibility of their simultaneous functioning. In addition, the paper attempts to formulate rules and principles of cognitive text research. The relevance of the research is caused by the attempt to identify the laws of categorization and conceptualization of reality reflected in the language. The results of cognitive research, usually presented in the form of models or schemes, facilitate subsequent comparison of ways of categorization in other languages, as well as the identification of common universal laws of human cognition and the principles of its reflection in semantics.

У статті висвітлено питання модернізації навчального процесу у виші; розглянуто технологію фреймового навчання; акцентовано на можливостях фреймового навчання у вирішенні проблеми інтенсифікації освітнього процесу в умовах аспірантури під час формування дослідницької компетентності; подано теоретико-методологічне обґрунтування цієї технології та практично реалізований шлях розв’язання проблеми формування дослідницької компетентності на основі застосування фреймової технології

Modern representations of characteristics of functional requirements virtually have no formalized descriptions. That is why the application of the existing methods for the analysis of requirements faces the problems of formal confirmation or refutation of the fact that a functional requirement has an appropriate characteristic. These problems are particularly pronounced in the analysis of functional requirements for consistency. To eliminate these problems, the task was set to develop formalized descriptions of the situations of the complete and partial inconsistency of knowledge-oriented descriptions of functional requirements and based on the resulting descriptions, to improve the existing method for analysis of functional requirements for consistency of created or modified information system. The knowledgeoriented frame-based description was used as a formal description of the analyzed functional requirement for an information system. In the course of solving this problem, the formalized descriptions of the situations of complete contradiction and partial inconsistency of descriptions of the frames of analyzed functional requirements were developed. It was shown that the situation of complete contradiction is a particular case of a situation of the partial inconsistency of descriptions of analyzed frames. This result was the basis for the improved method for analysis of separate frames of descriptions of functional requirements for consistency. The improved method makes it possible not only to identify situations of complete contradiction and partial inconsistency of analyzed frames but also to quantify the degree of the identified inconsistency. The initial and the improved methods were tested during the analysis of the functional requirements of the problem of planning the individual activity of the academic and teaching staff of a higher education institution. Three typical situations that may arise from the analysis of functional requirements for consistency were considered. It was shown that the improved method makes it possible to find more errors in the descriptions of functional requirements. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The aim of present research is to develop a framework for a diachronic analysis of complex concepts in political discourse. More specifically, the paper seeks to uncover some of the changes that the COLD WAR concept has undergone in political communication over time. In line with Minsky’s theory of frames that defines frames as data structures to represent stereotyped situations, the study shows that there are core elements in the COLD WAR frame that largely remain unaltered. This durable set of elements, however, does not exclude the emergence of new slots as well as novel extensions of the existing ones that can be used to comprehend and conceptualize recent developments in the realm of politics. The data also suggest that complex concepts can serve as a cognitive tool to change people’s hearts and minds by promoting a particular interpretation and evaluation of events or issues.

Copyright of Journal of Mathematical Physics, Analysis, Geometry (18129471) is the property of B Verkin Institute for Low Temperature Physics & Engineering and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The article is devoted to coverage of Ukrainian-Russian military conflict in American, German and Ukrainian political cartoons. Political cartoon is the subject of many different disciplines. From the linguistic point of view the political cartoon is a “creolized text” (“multimodal text” or “hybrid text”). The perception of creolized text is a double decoding of information: at the visual level (symbols, visual metaphors) and at the verbal level (captions, phrases of cartoon’s characters). This double decoding provides the integral perception of the cartoon. Political cartoon combines different cultural codes to implement cognitive and communicative purposes, using a minimum of verbal and non-verbal means. The discursive modus of the conflict was analyzed by using of quantitative and qualitative methods (content analysis, frame analysis, metaphor analysis). This combination of methods provides objective and reliable research results. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The article features the results of a comparative analysis of the “Учащиеся/Éleves (students)” slot in the French and Russian languages. The analysis is carried out from the level of semantic units to the level of linguistic forms of their expression. The objectives of the study are to examine the lexical meanings of the researched units, to elicit their content and specific features of their verbal expression. The material for the study is formed by the units found in explanatory dictionaries, thesauri, LSP dictionaries, dictionaries of neologisms, dictionaries of loanwords, in official documents, in various French and Russian-language legislation acts, as well as in professional journals articles, and media content. The main research methods are presented by the frame analysis method, the componentinal analysis, the chain method of dictionary definitions, the comparative and statistical methods. As the result, the slot under consideration was moulded; the structural and morphological features of the lexical items of the analyzed slot were identified, and the componential analysis was performed. In addition, the differential characteristics were detected, the meanings of semantically similar words were demarked, and the semes present in the lexical units of slots “Учащиеся/Élèves” in French and Russian were compared. The analysis reveals a number of differences in terms of presence/absence of semes and also the lacunarity of the nomination of the student (learner). This demonstrates the cultural identity of the examined slot. Most of the differences can be found in the expression of semes “master's student” and “beginner”. The study also showed the difference in connotation and the presence of semes in the Russian language which are absent in French (such as: form of of training, ranking, grades, study year, tuition fees and level of higher education).

Complex units of word-formation system within the framework of cognitive linguistics are examined here. There are different scientific approaches to description and structural organization of complex adjectives. Onomasiological method should be used to define the connection between basic word- combination and derivatives. Complex adjectives are studied in a way suggesting by the theory of composite-building. We have described them as univerbalisation composites and quasi-composites. On the other hand, cognitive direction considers derivational units as framing type conceptual structures. The word-formation system is a result of complex units interaction, there have been mentioned derivational categories, derivational types and derivational nests. Derivational type is supposed to be a language category being used as a way of world cognition modelling. The derivational nests play organizing and system-generating roles as well. They are considered as derivatives combination with structural and semantic relations. This paper also analyses conceptual derivation as basic point of adjectives substantivation. All scientific methods described here have a general point in determining the correlations between basic word and derivatives.

The article regards the use of military and historical terms denominating sportsmen in English- speaking sporting discourse. Sporting discourse metaphor acts as basic expression means on the one hand supporting interest to event conditioning its apprehension, expected social reactions and on the other hand repeatability, recognizability of considerable part of metaphors realize standard character as one of the features of sporting discourse.In military and historical metaphors two different worlds are combined: “war” and “show”, for example the use of such denominations as “gladiator” or “armada” refers a reader or a spectator not to a war, but to representation of war in films, books or visual images.In the result of analysis done it has become clear that in English-speaking sporting discourse besides standard synonymic set - enemy, adversary, opponent, rival denominating sporting agents heading is used in sporting publication: Know the enemy under which a team is meant to play with.