Search

Your search keyword '"МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ"' showing total 14 results
Start Over Descriptor "МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ"
14 results on '"МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ"'

1. Teaching the Discipline 'Informatics and Programming' to Students of the Profile 'Digital Art'

Author

Seroshtanova, N. Y. and Starichenko, B. E.

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, PROGRAMMING, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, PROFILE DISCIPLINES, METHODOLOGY OF INFORMATICS AT THE UNIVERSITY, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ, STUDENTS, COMPUTER SCIENCE, APPLIED INFORMATICS, ИНФОРМАТИКА, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, TEACHING PROGRAMMING, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, DIGITAL ART, TEACHING METHODS OF INFORMATICS, INFORMATION TECHNOLOGY, ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Abstract

В статье рассматриваются особенности преподавания дисциплины "Информатика и программирование" студентам основной профессиональной образовательной программы высшего образования "Цифровое искусство". Возможны различные варианты реализации образовательной программы по цифровому искусству, в связи с этим представляется актуальным поиск подходов, методов и средств обучения по данному профилю. The article discusses the features of teaching the discipline "Computer Science and Programming" to students of the main professional educational program of higher education "Digital Art". Various approaches to the implementation of an educational program in digital art are possible, in this regard, it seems relevant to search for approaches, methods and teaching aids on this topic.

Published
2021

2. Implementation of the Technology of Productive Learning in Teaching Disciplines of the Cycle 'Programming' in the Traning of Bachelors in the Direction of 'Pedagogical Education'

Author

Il'in, I. V. and Ospennikova, E. V.

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, PROGRAMMING, ALGORITHMIZATION, METHODOLOGY OF INFORMATICS AT THE UNIVERSITY, ПРОДУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, СТУДЕНТЫ, ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ, STUDENTS, PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES, АОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ, ПРОГРАММИРОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES, АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, PRODUCTIVE LEARNING, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, TEACHING PROGRAMMING, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, TEACHING METHODS OF INFORMATICS, ACADEMIC DISCIPLINES, INFORMATION TECHNOLOGY, PROJECT WORK, INDIVIDUAL LEARNING PATHS, COMPUTER SCIENCE, ПРОЕКТНАЯ РАБОТА, ИНФОРМАТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ALGORITHMIC LITERACY, БАКАЛАВРИАТ
Abstract

В статье обсуждаются вопросы методики обучения бакалавров по направлению "Педагогическое образование" в рамках традиционных дисциплин цикла "Программирование". Анализируется программа обучения содержательной линии "Алгоритмизация и программирование" в средней школе (пропедевтический курс, основная и старшая школы). The article discusses the methods of teaching bachelors in the direction of "Pedagogical education" within the traditional disciplines of the cycle "Programming". The program of teaching the content line "Algorithmization and Programming" in secondary school (propaedeutic course, basic and high school) is analyzed.

Published
2021

3. Адаптивная модель подготовки студентов направления 'Педагогическое образование' реализации политехнической направленности обучения в курсе информатики

Author

Ильин, И. В., Ильин, В. В., Il'in, I. V., Il'in, V. V., Ильин, И. В., Ильин, В. В., Il'in, I. V., and Il'in, V. V.

Abstract

The article discusses the problem of lack of technical specialists, including in the IT segment, which requires the improvement of both polytechnic training of secondary school students and the meth-odological component of future subject teachers., В статье обсуждается проблема нехватки технических специалистов, в том числе в IT-сегменте, решение которой требует совершенствования как политехнической подготовки учащихся средней школы, так и методической составляющей будущих учителей предметников.

Published
2019

4. Алгоритмические умения самостоятельной работы будущего педагога профессионального обучения информатике и вычислительной техники

Author

Телепова, Т. П., Telepova, T. P., Телепова, Т. П., and Telepova, T. P.

Abstract

The article deals with the essence and types of algorithmic skills aimed at effective independent work of future teachers of professional training in computer science and engineering. Their formation allows them to prepare specialists for work in the information society. The author adheres to the idea that algorithmic skills are a set of skills, integrated is of General educational, specialized and professional pedagogical skills of independent work of future teachers. From this follows the logic of the study. Groups of skills which are formed and realized in independent work by future teachers of professional training are defined. The possibility of representation of algorithmic skills as readiness to carry out effectively algorithmic activity is analyzed. In contrast to the conventional definition of algorithmic skills as a way of implementing algorithmic activities., В статье рассматривается сущность и виды алгоритмических умений, направленных на результативную самостоятельную работу будущими педагогами профессионального обучения по профилю "Информатика и вычислительная техника".

Published
2019

5. Алгоритмические умения самостоятельной работы будущего педагога профессионального обучения информатике и вычислительной техники

Author

Telepova, T. P.

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, METHODS OF TEACHING INFORMATICS, TRAINING FUTURE TEACHERS, ВИДЫ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, COMPUTER ENGINEERING, REFLEXIVE SELF-CONTROL, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, INFORMATION TECHNOLOGY, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, РЕФЛЕКСИВНЫЙ САМОКОНТРОЛЬ, PEDAGOGICAL EDUCATION, ComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSION, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, TYPES OF ALGORITHMIC SKILLS, COMPUTER SCIENCE, METHODS OF COMPUTER SCIENCE IN HIGH SCHOOL, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ИНФОРМАТИКА, INDEPENDENT WORK, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ALGORITHMIC SKILLS
Abstract

The article deals with the essence and types of algorithmic skills aimed at effective independent work of future teachers of professional training in computer science and engineering. Their formation allows them to prepare specialists for work in the information society. The author adheres to the idea that algorithmic skills are a set of skills, integrated is of General educational, specialized and professional pedagogical skills of independent work of future teachers. From this follows the logic of the study. Groups of skills which are formed and realized in independent work by future teachers of professional training are defined. The possibility of representation of algorithmic skills as readiness to carry out effectively algorithmic activity is analyzed. In contrast to the conventional definition of algorithmic skills as a way of implementing algorithmic activities. В статье рассматривается сущность и виды алгоритмических умений, направленных на результативную самостоятельную работу будущими педагогами профессионального обучения по профилю "Информатика и вычислительная техника".

Published
2019

6. Адаптивная модель подготовки студентов направления 'Педагогическое образование' реализации политехнической направленности обучения в курсе информатики

Author

Il'in, I. V. and Il'in, V. V.

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, ПРИНЦИПЫ ПОЛИТЕХНИЗМА, Computer science, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, THE PRINCIPLE OF POLYTECHNICISM, STUDENTS, the principle of polytechnicism, METHODS OF TEACHING COMPUTER SCIENCE, студенты-педагоги, Training (civil), Course (navigation), information technology, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, INFORMATICS, DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCES, Mathematics education, informatics, digital educational resources, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, INFORMATION TECHNOLOGY, learning technologies, технологии обучения, students, business.industry, COMPUTER SCIENCE TECHNIQUE IN HIGH SCHOOL, подготовка будущих учителей, принципы политехнизма, УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ, computer science technique in high school, Information technology, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, информатика, ИНФОРМАТИКА, информационные технологии, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, Informatics, цифровые образовательные ресурсы, LEARNING TECHNOLOGIES, методика информатики в вузе, methods of teaching computer science, учителя информатики, business, Realization (systems), методика преподавания информатики
Abstract

В статье обсуждается проблема нехватки технических специалистов, в том числе в IT-сегменте, решение которой требует совершенствования как политехнической подготовки учащихся средней школы, так и методической составляющей будущих учителей предметников., The article discusses the problem of lack of technical specialists, including in the IT segment, which requires the improvement of both polytechnic training of secondary school students and the meth-odological component of future subject teachers., Педагогическое образование в России, Issue № 8, Pages 85-93

Published
2019
Full Text
View/download PDF

7. Алгоритмические умения самостоятельной работы будущего педагога профессионального обучения информатике и вычислительной техники

Subjects
Engineering, information Technology, methods of teaching informatics, computer science, студенты-педагоги, types of algorithmic skills, самостоятельная работа, педагогическое образование, pedagogical education, Mathematics education, рефлексивный самоконтроль, Computer Engineering, business.industry, подготовка будущих учителей, виды алгоритмических умений, reflexive self-control, информатика, algorithmic skills, вычислительная техника, алгоритмические умения, информационные технологии, Work (electrical), independent work, Vocational education, Informatics, training future teachers, методика информатики в вузе, methods of computer science in high school, business, методика преподавания информатики
Abstract

В статье рассматривается сущность и виды алгоритмических умений, направленных на результативную самостоятельную работу будущими педагогами профессионального обучения по профилю "Информатика и вычислительная техника"., The article deals with the essence and types of algorithmic skills aimed at effective independent work of future teachers of professional training in computer science and engineering. Their formation allows them to prepare specialists for work in the information society. The author adheres to the idea that algorithmic skills are a set of skills, integrated is of General educational, specialized and professional pedagogical skills of independent work of future teachers. From this follows the logic of the study. Groups of skills which are formed and realized in independent work by future teachers of professional training are defined. The possibility of representation of algorithmic skills as readiness to carry out effectively algorithmic activity is analyzed. In contrast to the conventional definition of algorithmic skills as a way of implementing algorithmic activities., Педагогическое образование в России, Issue № 4, Pages 96-106

Published
2019
Full Text
View/download PDF

9. Лабораторный практикум по курсу 'Теоретические основы информатики'

Subjects
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ, КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ, БЛОЧНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
Published
2018

10. Лабораторный практикум по курсу 'Теоретические основы информатики'

Subjects
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ, КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ, БЛОЧНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
Published
2018

11. Лабораторный практикум по курсу 'Теоретические основы информатики'

Subjects
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, ЛАБОРАТОРНЫЕ ПРАКТИКУМЫ, КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ, БЛОЧНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
Published
2018

12. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя информатики в процессе обучения программированию

Subjects
ШАДРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, 13.00.02
Published
2005

13. Формирование профессиональных компетенций будущего учителя информатики в процессе обучения программированию

Subjects
ШАДРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ, МЕТОДИКА ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, 13.00.02
Published
2005

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results