Search

Diplomová práce s názvem Náročné životní situace rodin s dětmi s mentálním postižením a jejich zvládání se zaměřuje na cílovou skupinu rodin s dětmi s mentálním postižením. Bude rozdělena klasicky na teoretickou a praktickou část. V teoretické části práce vydefinujeme základní pojmy týkající se dané problematiky - rodina, mentální postižení, dítě s mentálním postižením. Dále se zaměříme na popis náročné životní situace rodiny, na způsoby jejího zvládání, odolnost (resilienci) rodiny a sociální podporu v kontextu sociálních služeb. Praktická část bude zpracována kvalitativní metodologií prostřednictvím analýzy případové studie, pozorováním a polostrukturovanými rozhovory se členy rodiny, zvláště rodičů dětí s mentálním postižením a sourozenců. Cílem práce bude zjistit, jak rodina s dítětem s mentálním postižením zvládá tuto náročnou situaci, kdo ji poskytuje podporu a pomoc., The diploma thesis entitled Challenging life situations of families with children with mental disabilities and their management focuses on the target group of families with children with mental disabilities. It will be classically divided into a theoretical and a practical part. In the theoretical part of the thesis, we will define the basic concepts related to the given issue - family, mental disability, child with mental disability. Next, we will focus on the description of the family's challenging life situation, ways of managing it, family resilience and social support in the context of social services. The practical part will be processed using qualitative methodology through case study analysis, observation and semi-structured interviews with family members, especially parents of children with mental disabilities and siblings. The aim of the work will be to find out how a family with a mentally disabled child manages this difficult situation, who provides them with support and help., Fakulta filozofická, Studentka představila téma, cíle a závěry své diplomové práce a zodpověděla dotazy členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Tato práce se věnuje specifikům vzdělávání žáků podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální. Práce se zabývá problematikou související s výukou osob s mentálním a kombinovaným postižením a ukazuje možné metody jejich vzdělávání. Stručně popisuje Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální spolu s individuálním vzdělávacím plánem. Praktická část mé práce je založena na kvalitativní výzkumné metodě a provádím zde analýzu konkrétního případu žáka, abych ukázala specifika výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami., This thesis is devoted to the specifics of educating pupils according to the Framework Educational Programme for the Field of Education in Special Primary Schools. The work engages in problematics related to teaching people with intellectual and multiple disabilities and shows the potential methods of their education. It briefly describes the Framework Educational Programme for the Field of Education in Special Primary Schools along with the individual teaching plan. The practical part of my thesis is based on the qualitative research method and I carry out here an analysis of the the particular pupil‘s case in order to show the specifics of teaching special needs students.

Tato diplomová práce se zabývá využitím terapeutické metody EEG biofeedback v resocializační pedagogice. Práce se skládá ze dvou částí. Teoretická část práce nejprve představuje pojem resocializační pedagogika a poté vysvětluje čtenářům základní pojmy, jako jsou neurovědy, neurologie, neuropedagogika, neurotechnologie, EEG a biofeedback. Dále uvádí čtenáře do historie biofeedbacku a následně do současného stavu poznání. Praktická část je věnována pozorování, rozhovorům a analýze tréninkových jednotek. Cílem práce je zhodnocení možnosti využití metody EEG biofeedback v praxi resocializačního pedagoga., This diploma thesis deals with the use of the therapeutic method EEG biofeedback in resocialization pedagogy. The work consists of two parts. The theoretical part of the thesis first introduces the concept of resocialization pedagogy and then explains to readers basic concepts such as neuroscience, neurology, neuropedagogy, neurotechnology, EEG and biofeedback. It also introduces the reader to the history of biofeedback and subsequently to the current state of knowledge. The practical part is devoted to observation, interviews and analysis of training units. The goal of the thesis is to evaluate the possibility of using the EEG biofeedback method in the practice of a resocialization pedagogue., Fakulta filozofická, Uchazečka představila práci v motivaci, příběhu zpracování a výsledek. Odpověděla na otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce pozornost zaměřuje na aktuální společenské téma, a to na problematiku osob s duševním onemocněním, konkrétně zhodnotí význam sportu na kvalitu jejich života. Cílem práce je tedy zhodnotit význam sportu u osob s duševním onemocněním a proniknutí do hloubky této aktuální problematiky. V teoretické části definujeme základní pojmy, cílovou skupinu, klasifikaci duševních poruch, jejich prognózu a léčbou. Také obecně hodnotíme význam sportu pro cílovou skupinu a popis projektů a organizací, které se věnují cílové skupině. V praktické části je proveden kvalitativní výzkumné šetření za použití výzkumného nástroje polostrukturovaného rozhovoru a pozorování., The diploma thesis focuses attention on a current social topic, namely on the issue of people with mental illness, and specifically evaluates the importance of sport on their quality of life. The aim of the work is therefore to evaluate the importance of sports for people with mental illness and to penetrate the depth of this current issue. In the theoretical part, we define basic terms, the target group, the classification of mental disorders, their prognosis and treatment. We also generally evaluate the importance of sport for the target group and a description of projects and organizations dedicated to the target group. In the practical part, a qualitative research investigation is carried out using the research tool of semi-structured interview and observation., Fakulta filozofická, Uchazečka představila práci v cílech, metodách. výsledcích a motivaci téma zpracovat. Zodpověděla otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Téma diplomové práce řeší aktuální společenské téma, a to vývoj a realizaci poskytovaných sociálních služeb u konkrétního poskytovatele. Práce je rozdělena tradičně na část teoretickou a praktickou - výzkumné šetření. V teoretické části práce popíšeme základní terminologii - sociální práce, sociální služby, transformace sociálních služeb, cílovou skupinu osob s mentálním postižením a zaměříme se na konkrétní organizaci Domov pod hradem Žampach. V praktické části se práce zabývá vývojem sociálních služeb a následnou realizací v Domově pod hradem Žampach. Dále se zabývá motivací zaměstnanců Domova hradem Žampach pracovat s touto cílovou skupinou. Práce bude metodicky zpracována kvalitativní metodologií s konkrétními metodami jako jsou rozhovory a pozorování. Cílem diplomové práce je pospat sociální služby v Domově pod hradem Žampach a jejich realizaci v praxi., The topic of the dissertation addresses a current social issue, namely the development and implementation of social services provided by a particular provider. The thesis is traditionally divided into a theoretical and a practical part - a research investigation. In the theoretical part of the thesis we will describe the basic terminology - social work, social services, transformation of social services, target group of people with mental disabilities and we will focus on a specific organisation Domov pod hradem Žampach. The practical part of the thesis deals with the development of social services and their subsequent implementation in Domov pod hradem Žampach. It also deals with the motivation of the employees of Domov pod hradem Žampach to work with this target group. The methodology of the thesis will be qualitative with specific methods such as interviews and observations. The aim of the thesis is to describe the social services in Domov pod hradem Žampach and their implementation in practice., Fakulta filozofická, Uchazečka představila práci v motivaci, cílech, metodách a výsledcích. Zodpověděla otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Má bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části se zabývám definováním inkluze a inkluzivního vzdělávání. Dále představím pozici asistenta pedagoga, jeho historické vymezení, náplň práce, kvalifikační předpoklady, osobnost a kompetence asistenta pedagoga a spolupráci asistenta pedagoga s pedagogem a zákonným zástupcem žáka. Empirický výzkum je realizován kvalitativní metodologií, konkrétně výzkumnou metodou hloubkového rozhovoru se všemi participanty inkluzivního vzdělávání s hlavním cílem popsat, jakou roli sehrává asistent pedagoga v rámci inkluzivního vzdělávání a zaměřit se na pohled ostatních participantů inkluzivního vzdělávání (ředitel školy, pedagog, speciální pedagog, rodič apod.)., My bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts. In the theoretical part I deal with defining inclusion and inclusive education. I will also present the position of the teaching assistant, it is historical definition, job description, qualification requirements, personality and competences of the teaching assistant and the cooperation of the teaching assistant with the teacher and the legal representative of the pupil. The empirical research is carried out using qualitative methodology, namely the research method of in-depth interviews with all participants of inclusive education with the main aim to describe the role of the teaching assistant in inclusive education and to focus on the perspective of other participants of inclusive education (school principal, teacher, special educator, parent, etc.)., Fakulta filozofická, Studentka představila BP, z hlediska motivace k tématu, cílů, metod a forem práce a výsledků. Zodpověděla otázky členů komise a oponenta., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se zabývá problematikou syndromu vyhoření a jeho prevencí u pracovníků v sociálních službách. Teoretická část je rozdělena na tři hlavní kapitoly. První kapitola se věnuje sociálním službám, sociální práci a dalšími tématy s nimi spojenými. Druhá část je pojednává o syndromu vyhoření a část třetí se věnuje prevenci a samotné supervizi. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkum, který je tvořen formou rozhovoru s některými ze zaměstnanců ze zkoumaných zařízení. Cílem praktické části je zjistit, zda si zaměstnanci plně uvědomují riziko syndromu vyhoření, podstupují určitou prevenci a je jim dostatečně nabídnuta a z jejich strany využívána supervize v jejich zaměstnání., The bachelor's thesis deals with the issue of burnout syndrome and its prevention among workers in social services. The theoretical part is divided into three main chapters. The first chapter is devoted to social services, social work and other topics connected with them. The second part discusses the burnout syndrome and the third part deals with prevention and supervision itself. The practical part contains qualitative research, which consists of interviews with some employees from the investigated facilities. The aim of the practical part is to find out whether employees are fully aware of the risk of burnout, whether they undergo certain prevention and whether they are sufficiently offered and used supervision at work., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě řádně připravena. orientovala se v tématu, dokázala diskutovat s komisí a zodpovědět otázky kladené členy komise a v posudcích., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá podporou studentů se specifickými potřebami na vysoké škole. Cílem teoretické části je popsat vývoj a současnost vzdělávání studentů se specifickými potřebami na vysokých školách. Klíčovým ke zpracování teoretické části je Metodický pokyn k financování zvýšených nákladů na studium studentů se specifickými potřebami na základě kterého jsou popsány jednotlivé kategorie studentů se specifickými potřebami, funkční princip a funkční diagnostika, metodický standard zajišťování studia studentů se specifickými potřebami, financování zvýšených nákladů na studium studentů se specifickými potřebami a standardy servisních a organizačních opatření. Dále jsou v diplomové práci zmíněna centra podpory na jednotlivých vysokých školách, Asociace poskytovatelů služeb studentům se specifickými potřebami na VŠ. Teoretická část je uzavřena podporou studentů se specifickými potřebami na Univerzitě Pardubice v rámci Centra ALMA. Empirická část diplomové práce je zpracována kvalitativním výzkumem za použití metody polostrukturovaného rozhovoru a analýzy dokumentů. Cílem empirické části je zmapovat možnosti podpory studentů se specifickými potřebami na Univerzitě Pardubice a zjistit, jaké služby nejčastěji využívají vysokoškolští studenti se specifickými potřebami k naplnění svých specifických potřeb a zjistit subjektivní posouzení významu a přínosu centra pro podporu studentů se specifickými potřebami a spokojenost studentů s kvalitou nabízených služeb., The Master thesis deals with the support of students with specific needs at university. The aim of the theoretical part is to describe the development and current status of education of students with specific needs at universities. The key to the theoretical part is the Methodological Guideline for the financing of increased costs of studying students with specific needs on the basis of which the different categories of students with specific needs, the functional principle and functional diagnosis, the methodological standard of providing study for students with specific needs, financing of increased costs of studying students with specific needs and the standards of service and organizational measures are described. In addition, the Master thesis mentions support centres at individual universities, the Association of Service Providers for Students with Specific Needs at university. The theoretical part concludes with the support of students with specific needs at the University of Pardubice within the Alma Centre. The empirical part of the Master thesis is prepared by qualitative research using the method of semi-structured interview and document analysis. The aim of the empirical part is to map the possibilities of supporting students with specific needs at the University of Pardubice and to find out what services are most frequently used by university students with specific needs to meet their specific needs and to find out the subjective assessment of the importance and benefit of the centre for supporting students with specific needs and the satisfaction of students with the quality of the services offered., Fakulta filozofická, Studnetka přistoupila k obhajobě diplomové práce připravená. Pružně reagovala na otázky členů komise, představila strukturu i výsledky vlastního šetření. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce pojednává o trávení volného času u dospělých osob se sluchovým postižením. Teoretická část diplomové práce nejprve charakterizuje jedince s jednotlivými druhy sluchového postižení. Dále popisuje problémy a možnosti socializace těchto osob do společnosti. Text diplomové práce je zaměřen na vliv sluchového postižení na jedince v dospělém věku. V neposlední řadě je v diplomové práci uveden volný čas, jeho historie, definice i funkce. Následuje trávení volného času u jednotlivých věkových skupin. Závěr poslední podkapitoly je orientován na organizace zabývající se trávením volného času u dospělých osob se sluchovým postižením. Cílem praktické části diplomové práce je zjistit, jak dospělí jedinci tráví svůj volný čas. Z metodologického hlediska je využito kvalitativního výzkumu prostřednictvím rozhovorů, které jsou doplněny o případovou studii., The thesis deals with the leisure time of adults with hearing impairment. The theoretical part of the thesis first introduces individuals with different types of hearing impairment. Then it describes the problems and possibilities of socialization of these persons into society. The text of the thesis focuses on the impact of hearing impairment on individuals in adulthood. Last but not least, the thesis presents leisure, its history, definition and function. This is followed by the leisure activities of the different age groups. Finally, the last subchapter is oriented towards organizations dealing with leisure time among adults with hearing impairment. The aim of the practical part of the thesis is to find out how adult individuals spend their leisure time. From a methodological point of view, qualitative research is used through interviews, which are complemented by a case study., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě práce připravená. Představila obsah i výsledky vlastního výzkumu. Odpověděla na otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Ve své závěrečné práci se zaměřuji na psychologii vzdělávání dospělých. Práce pojednává o jednotlivých fázích dospělosti v kontextu vývojové psychologie, definuje osobnost člověka, předpoklady ke vzdělávání, motivaci, styly učení, ale i zásady vzdělávání dospělých. Nedílnou součástí práce je rozlišení vzdělávání dospělých, celoživotní učení, ale i významní představitelé vzdělávání dospělých a jejich teorie., In my final thesis, I focus on the psychology of adult education. The work discusses the individual stages of adulthood in the context of developmental psychology, defines a person's personality, prerequisites for education, motivation, learning styles, but also the principles of adult education. An integral part of the work is the distinction between adult education, lifelong learning, but also important representatives of adult education and their theories.

Diplomová práce se zaměřuje na aktuální téma, a to na problematiku reedukace narušené komunikační schopnosti u dětí předškolního věku v období pandemie. Její zpracování je klasicky rozděleno na teoretickou část a praktickou část - výzkum. V teoretické části jsou vysvětleny základní logopedické oblasti - kdo je logoped, co je logopedie, co je jejím předmětem, co je narušená komunikační schopnost. Dále jsou popsány mluvní orgány, jazykové roviny, jednotlivé vady řeči. V následujících kapitolách je popsán vývoj řeči u dítěte předškolního věku a možnost reedukace narušené komunikační schopnosti. Také je v práci charakterizována doba pandemie, tedy období, na které se práce soustředí. V praktické výzkumné části realizované kvalitativním designem využíváme metodu analýzy dokumentů, pozorování a metodu polostrukturovaných rozhovorů se 4 respondenty z vybraného předškolního zařízení. Cílem práce je zjistit, zda a jak pandemie ovlivnila reedukaci narušené komunikační schopnosti u dětí předškolního věku ve vybraném předškolním zařízení., The diploma thesis focuses on a current topic, namely the issue of reeducation of impaired communication skills in preschool children during a pandemic. Its elaboration is classically divided into a theoretical part and a practical part - research. The theoretical part explains the basic speech therapy areas - who is a speech therapist, what is speech therapy, what is its subject, what is impaired communication skills. Furthermore, the speech organs, language levels, individual speech defects are described. The following chapters describe the development of speech in a preschool child and the possibility of reeducation of impaired communication skills. The work also characterizes the time of the pandemic, ie the period on which the work focuses. In the practical research part realized by qualitative design we use the method of document analysis, observation and the method of semi-structured interviews with 4 respondents from the selected preschool facility. The aim of the work is to find out whether and how the pandemic affected the reeducation of impaired communication skills in preschool children in a selected preschool facility., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Reagovala aktivně na otázky členů komise, odpověděla na otázky vedoucího práce i oponenta z posudků. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Cílem bakalářské práce je přiblížení problematiky logoterapie, jejích hlavní principů a důležitých osobností, s ní spojených. Aby práce mohla přinést nové poznatky, bude zasazena do kontextu s pandemií covidu-19. Cílem je tedy vybrané principy a techniky logoterapie vyzkoušet na vzorku lidí, kteří se vdůsledku pandemie potýkají snáročnými a často bezvýchodnými situacemi, jako jsou nezaměstnaní, nemocní, senioři, studenti nebo samoživitelé. Záměrem je také zjistit, zdali a jak by v takové situaci mohla logoterapie pomoct, a také navrhnout, jak jim ji zprostředkovat lidem, kterým by mohla pomoct. Jedná se o kvalitativní výzkum s využitím jedné, nebo více metod výzkumu. Nejvíce se přikláním k využití semi-strukturovaného dotazování a experimentu. Jednotliví respondenti ve věku od 20 do 80 let budou vybráni tak, aby reprezentovali konkrétní skupinu (např. nezaměstnaní, senioři...). Respondenti budou vybráni z mého okolí, ale také bych velmi ráda zahájila spolupráci se Společností pro logoterapii a existenciální analýzu, z. s., The objective of the thesis is to approach the problematic of logotherapy, its main principles and important personalities, which participated in its development. In order for the thesis to bring new knowledge, it will be placed in the context of Covid-19 pandemic. Therefore, the aim is to try out the chosen techniques and principles on the sample of people who are facing difficult and often hopeless situations because of the pandemic, such as unemployed, ill, elderly, students or single parents. The intent of the thesis is to find out how the logotherapy could help them and suggest how to provide it to them. It should have been qualitative research using one or more research methods. I am most inclined to use the method of semi-structured questioning and experiment. The individual respondents aged 20 to 80 years will be chosen in the way so they represent the specific group (for example unemployed, elderly...). The respondents will be chosen from my area, but I would also like to start cooperating with the voluntary association Society for Logotherapy and Existential Analysis., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě závěrečné práce řádně připravena. Představila téma, prokázala orientaci v hlavním tématu i dílčích tématech. Erudovaně zodpověděla dotazy od jednotlivých členů komise. Z těchto důvodů byla obhajoba úspěšná., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá vlivem pandemie Covid-19 na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení. Nejprve přibližuje průběh počátku pandemie, poté se soustředí na historii specifických poruch učení a na cílovou skupinu práce, tedy na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení. Popisuje problematiku samotných poruch učení, jejich příčiny, diagnostiku a reedukaci. Kvalitativní výzkum k této práci vychází ze skupinových rozhovorů se studenty středních školy, kteří mají alespoň jednu specifickou poruchu učení., The diploma thesis deals with the impact of the Covid-19 pandemic on high school students with specific learning disabilities. First, it describes the course of the beginning of the pandemic, then it focuses on the history of specific learning disabilities and the target group of work, i.e. high school students with specific learning disabilities. It describes the issue of learning disabilities, their causes, diagnosis and reeducation. Qualitative research for this work is based on group interviews with high school students who have at least one specific learning disability., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Reagovala aktivně na otázky členů komise, odpověděla na otázky vedoucího práce i oponenta z posudků. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce je tematicky zaměřena na aktuální téma - sociální inkluzi osob se ztrátou zraku. Práce je rozdělena klasicky na teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy - inkluze, stigmatizace, předsudky. Dalšími tématy je popis cílové skupiny, jejich handicapu a organizací pomáhajících se začleněním osob se zrakovým postižením. Praktická část je zpracována kvalitativní metodologií - metodou interview, technikou polostrukturovaného rozhovoru doplněného pozorováním. Cílem diplomové práce je popsat a zhodnotit začlenění cílové skupiny do společnosti., The master thesis is thematically focused on the current topic - social inclusion of people with vision loss. The work is divided classically into theoretical and practical. The theoretical part explains the basic concepts - inclusion, stigmatization, prejudice. Next topics are description of target group, their handicap and organizations helping to integrate person with visual impairment. Practical part is processed by qualitative methodology - the method is a semi-structured interview supplemented by observation. Purpose of thesis is description and evaluation integration of target group in to society., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Reagovala aktivně na otázky členů komise, odpověděla na otázky vedoucího práce i oponenta z posudků. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce bude tematicky zaměřena na aktuální významné téma - ranou péči v rodinách dětí s Aspergerovým syndromem. Práce bude rozdělena klasicky na teoretickou a praktickou část. V teoretické části budou vysvětleny základní pojmy - raná péče, služba sociální prevence, rodina, dítě s postižením, Aspergerův syndrom, poradce rané péče. Dalšími tématy budou cílové skupiny rané péče, interdisciplinární spolupráce, činnosti v rámci rané péče, poskytovatelé rané péče pro rodiny dětí s Aspergerovým syndromem. Praktická část bude zpracována kvalitativní metodologií, a to metodami - analýzou dokumentů a mapováním - případovými studiemi. Cílem diplomové práce bude popsat a zhodnotit význam rané péče se zaměřením na rodiny dětí s Aspergerovým syndromem. Dílčími cíli bude popsat individuální vzdělávací plán, využití pomůcek a spolupráci interdisciplinárního týmu., The diploma thesis will be thematically focused on a current important topic - early care focused on families of children with Asperger's syndrome. The work will be divided into theoretical and practical part. The theoretical part will explain the basic concepts - early care, social prevention service, family, child with disabilities, Asperger's syndrome, early care counselor. Other topics will be the target groups of early care, interdisciplinary cooperation, early care activities, early care providers for families of children with Asperger's syndrome. The practical part will be processed by qualitative methodology methods - document analysis and mapping - case studies. The aim of the diploma thesis will be to describe and evaluate the importance of early care with a focus on families of children with Asperger's syndrome. The partial goals will be to describe the individual educational plan, the use of aids and the cooperation of the interdisciplinary team., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Reagovala aktivně na otázky členů komise, odpověděla na otázky vedoucího práce i oponenta z posudků. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se věnuje aktuálnímu tématu "Dítě jako svědek domácího násilí." V teoretické části se zabývá vysvětlením základní terminologie týkající se problematiky rodiny, dítěte, domácího násilí, psychosomatického a sociálního zdraví, interdisciplinárního týmu a rozlišení pojmů "dítě jako svědek domácího násilí" a "dítě jako oběť domácího násilí". Částečně se věnuje problematice syndromu CAN. Dále jsou zde popsány příčiny a formy domácího násilí, jeho aktéři, fáze, možné formy pomoci dítěti jako svědkovi domácího násilí a preventivní aktivity. Cílem praktické části je analyzovat a popsat dopady domácího násilí na psychosomatické a sociální zdraví dítěte jako svědka domácího násilí., This bachelor's thesis is devoted to the affair of "Childe as a witness of domestic violence". The theoretical part contains the explanation of used terminology considering family difficulties, children's needs, behavior and concerns, domestic violence along with psychosomatic and social health, interdisciplinary team, and the differentiation among terms as "childe as a witness of domestic violence" and " child as a victim of domestic violence". Partially it is concerned with the CAN syndrome. Moreover, the consequences and forms of domestic violence are further described, along with its participants, phases, possible solutions in the matter of helping the child witnessing the domestic violence, and preventive activities. The aim of the practical part is to analyze and describe the impact of domestic violence on the psychosomatic and social health of the child as a witness of domestic violence., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě bakalářské práce řádně připravena. Představila téma bakalářské práce včetně cíle výzkumu. Zodpověděla dotazy kladené členy komise a v posudcích., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se orientuje na děti s nadáním, u nichž je v důsledku nesprávného edukačního přístupu vzneseno podezření na poruchu chování či problémové chování. Teoretická část práce je rozdělena na tři oblasti, první se zabývá etopedií ve svých teoretických východiscích, druhá oblast je stejným způsobem zaměřena na nadání, třetí oblast tyto dva fenomény spojuje do jediné problematiky, tedy nadání jako etopedického problému. V závěru teoretické části práce jsou zmíněny možnosti pro rozvoj nadání v České republice. Výzkum diplomové práce je veden v designu případové studie, díky které lze tuto problematiku objasnit v praxi. Cílem diplomové práce je vysvětlit problematiku nesprávného nahlížení na nadání jako na poruchu chování či problém v chování, neboť takto se v mnohých případech nadání manifestuje, a vymezit přístupy, které dbají na správný rozvoj nadání., This diploma thesis focuses on gifted children who, due to an inadequate educational approach, are suspected of having problematic behaviour, or infact a behaviour disorder. The theoretical part of this work is decided into three sections. The first section introduces the theoretical background of behavioral disorders. The second section focuses on giftedness. And the third section combines these two themes into a single issue, whereby giftedness becomes the behavioral disorder. Following the theoretical analysis, this thesis also mentions the possibilities for supporting the development of giftedness in the Czech Republic. The research in this thesis has been presented in the form of a case study, thanks to this, this issue can be clarified in practice. The aim of the diploma thesis is to clarify the issue of incorrect viewing of giftedness as a behavior disorder or behavioral problem, because in many cases giftedness manifests itself, and to define approaches that pay attention to the proper development of giftedness., Fakulta filozofická, Studentka představila téma, cíle a závěry své diplomové práce a zodpověděla dotazy členů komise a otázky z posudků. Komise se shodla na mimořádné úrovni diplomové práce., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

In recent years, the Czech Republic (CR) has committed itself to the European standard of university education, which calls for a system of support to provide higher education accessible to people with disabilities. We have seen a significant development of university workplaces, which focus on the support and assistance of students with special needs in the Czech Republic; especially in the last decade. These workplaces also include the ALMA Centre at the University of Pardubice. The paper analyses the development of the number of students with specific needs, including classification into typological groups A-F according to the diagnosis of specific difficulties, in the period of the academic year 2012/2013 to 2019/2020. The design of the paper is the analysis of data from the documentation materials of the ALMA Centre resulting in an overview of the course which involves a well-established system of activities for the benefit of students with specific educational needs. The University of Pardubice provides quality conditions, support services and measures in the area of personnel, pedagogy, economics and technology for the benefit of the named vulnerable target group. In conclusion, it can be stated that the University of Pardubice, by creating equal opportunities, adheres to the principles given by the Charter of Fundamental Rights and Freedoms and thus ranks among higher education institutions whose goal is to meet the fundamental requirements for equal access to education. The University of Pardubice is an example of a higher education institution supporting inclusive education, which is in accordance with the National Action Plan for Inclusive Education approved by the Government of the Czech Republic., Česká republika (ČR) se v posledních letech hlásí k evropskému standardu univerzitního vzdělávání, z něhož vyplývá vytváření systému podpory ke zpřístupnění vysokoškolského vzdělávání osobám se zdravotním postižením. Významný rozvoj vysokoškolských pracovišť, která se zaměřují na podporu a pomoc studentů se specifickými potřebami, zaznamenáváme v ČR zejména v poslední dekádě. K těmto pracovištím se řadí také Centrum Alma na Univerzitě Pardubice. Příspěvek analyzuje vývoj počtu studentů se specifickými potřebami včetně zařazení do typologických skupin A-F dle diagnostiky specifických obtíží a to od akademického roku 2012/2013 až po ak. rok 2019/2020. Designem odborného textu je analýza dat z dokumentačních materiálů Centra ALMA, jeho výsledkem přehled průběhu významné systémové aktivity ve prospěch studentů se specifickými vzdělávacími potřebami. Na Univerzitě Pardubice jsou zajištěny kvalitní podmínky, podpůrné služby a opatření v oblasti personální, pedagogické, ekonomické i technické ve prospěch jmenované zranitelné cílové skupiny. Závěrem lze konstatovat, že se Univerzita Pardubice vytvářením rovných příležitostí hlásí k principům daných Základní listinou práv a svobod a řadí se tím mezi vysokoškolská zařízení, jejichž cílem je naplňovat základní požadavky na rovnost přístupu ve vzdělávání. Univerzita Pardubice je příkladem vysokoškolské instituce podporující inkluzivní vzdělávání, což je v souladu s Národním akčním plánem inkluzívního vzdělávání, jež byl schválen Vládou ČR.

Diplomová práce se zaměřuje na rodičovství v azylovém domě pro ženy a matky s dětmi s cílem popsat výchovu a péči o děti. Teoretická část přibližuje téma rodičovství, rodiny a popis rolí otce a matky. V neposlední řadě se práce zabývá azylovým domem jako pobytovou službou podle Zákona o sociálních službách, popisuje, jaké poskytuje služby nebo jeho personální zajištění, zaměřuje se zejména na azylový dům pro ženy a matky s dětmi. V praktické části práce je zpracován kvalitativní výzkum pomocí rozhovorů s matkami žijícími s dětmi v azylovém domě, a které se ocitly v tíživé sociální situace bez vlastního bydlení., The thesis is focusing on parenting in an asylum home for women and mothers with children in order to describe the upbringing and children daycare. The theoretical part introduces the topic of parenthood, the family and a description of the roles of father and mother. Last but not least, the thesis is dealing with the shelter issue as a residential service under the Social Services Act, describes what services it provides or its staffing. It also focuses mainly on the shelter for women and mother with children. The practical part of the thesis is processed by qualitative research using interviews with mothers living with children in the shelter, who found themselves in a difficult social situation without their own housing., Fakulta filozofická, Studentka představila diplomovou práci - cíle práce, výzkumné závěry. Odpověděla na všechny otázky členů komise. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá problematikou realizace ucelené (re)habilitace v Lentilce - integrační školce a rehabilitačním centru. Teoretická část se zabývá Lentilkou, a to jak integrační školkou, tak i rehabilitačním centrem. Dále definuje ucelenou rehabilitaci dětí a diagnózy dětí, které zařízení navštěvují. V poslední řadě popisuje vybrané terapeutické aktivity v rámci léčebné rehabilitace. V empirické části je využita kvalitativní výzkumná strategie, technika analýzy interních dokumentů organizace, polostrukturovaného rozhovoru a zúčastněného pozorování. Hlavním cílem empirické části je zjistit, jak se realizuje ucelená (re)habilitace v Lentilce a jaká jsou její specifika., The diploma thesis deals with the implementation of a comprehensive (re)habilitation in Lentilka - a nursery with special education needs and rehabilitation center. The theoretical part deals with Lentilka, both a nursery with special education needs and a rehabilitation center. It also defines comprehensive rehabilitation of children and diagnoses of children who attend the facility. Lastly, it describes selected therapeutic activities in the field of medical rehabilitation. The empirical part uses a qualitative research strategy, the technique of analysis of internal documents of the organization, a semi-structured interview and a participatory observation. The main goal of the empirical part is to find out how a comprehensive (re)habilitation is implemented in Lentilka and what its specifics are., Fakulta filozofická, Studentka představila téma, cíle a závěry své diplomové práce a zodpověděla dotazy z posudků a otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce bude zaměřena na realizaci distanční výuky v dětském domově v době opatření COVID-19. Práce bude rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části bude popsán obecně systém péče o děti v dětských domovech a okolnosti distanční výuky v době pandemie COVID-19. Konkrétním sledovaným pracovištěm bude Dětský domov v Pardubicích, kde bude realizována praktická část. Bude využita kvalitativní výzkumná strategie s využitím metod analýzy dokumentů, narativního a polostrukturovaného rozhovoru a pozorování průběhu distanční výuky. Respondenty budou děti z dětského domova, které absolvovaly distanční výuku a na distanční výuce participující pracovníci domova. Cílem práce bude analyzovat specifika procesu distanční výuky v konkrétním dětském domově a identifikovat dopady na edukaci dětí dětského domova., The diploma thesis will focus on the implementation of distance learning in an orphanage at the time of the COVID-19 measure. The work will be divided into theoretical and practical part. The theoretical part will describe the general system of childcare in orphanages and the circumstances of distance learning during the COVID-19 pandemic. The specific workplace monitored will be the Children's Home in Pardubice, where the practical part will be implemented. A qualitative research strategy will be used using methods of document analysis, narrative and semi-structured interview, and observation of distance learning. The respondents will be children from the children's home who have completed distance learning and the employees of the home participating in the distance learning. The aim of the work will be to analyze the specifics of the distance learning process in a particular orphanage and to identify the impacts on the education of orphanage children., Fakulta filozofická, Studentka představila téma, cíle a závěry své diplomové práce a zodpověděla dotazy z posudků a otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce bude zaměřena na aktuální téma, a to na problematiku využití terapií v edukačním procesu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Její zpracování bude klasicky rozděleno na teoretickou a praktickou část - výzkum. V teoretické části budou vysvětleny základní oblasti - terapie - arteterapie, muzikoterapie, biblioterapie, hippoterapie, žák se speciálními potřebami, legislativa V praktické výzkumné části realizované kvalitativním designem využijeme metod analýzy dokumentů, pozorování a rozhovory. Cílem práce je zjistit, jaké formy terapií se používají nejčastěji, jaké terapie převažují na Základních školách a Speciálních školách a jak jednotlivé terapie individuálně působí na rozvoj žáků se speciálními vzdělávacími potřebami., The thesis will focus on a topical topic, namely the issue of the use of therapies in the educational process of pupils with special educational needs. Its processing will be classically divided into theoretical and practical parts - research. The theoretical part will explain the basic areas - therapy - artetherapy, music therapy, bibliotherapy, hippotherapy, pupil with special needs, legislation. In the practical research part carried out by qualitative design, we will use methods of document analysis, observation and interviews. The aim of the work is to find out what forms of therapies are used most frequently, what therapies prevail in primary schools and Special Schools, and how individual therapies work individually to develop pupils with special educational needs., Fakulta filozofická, Student představil svou závěrečnou práci, její cíle a závěry a pokusil se vysvětlit námitky uvedené v posudcích a reagoval na dotazy členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce je tematicky zaměřena na význam arteterapie u seniorů. Je klasicky rozdělena na část teoretickou a praktickou. Hlavní kapitoly teoretické části jsou věnovány tématu gerontagogiky, cílové skupině, volnočasovým aktivitám v Domově pro seniory, arteterapii, popisu Domova pro seniory jako sociální služba i popisu Domova pro seniory v Lanškrouně, kde byl realizován sběr dat pro praktickou část práce. Praktická část práce je realizována na základě kvalitativní metodologie výzkumu metodou polostrukturovaných rozhovorů s klienty a pracovníky. Cílem práce je zjistit, jaký význam má arteterapie v životě seniorů v Domově pro seniory v Lanškrouně., This dissertation thesis aims to bring to light the signifikance of art therapy among seniors. It is divided into theoretical and practical part. The main chapters of the theoretical part are written about gerontology, the focus group, free time activities in the retirement home and art therapy. In this section can be also found the description of retirement home as social services and the description of Retirement home in Lanškroun. That is the place where data for this project were collected. Practical part is based on qualitative approach. The data were collected as semi-structured interviews with clients and workers. The goal of this thesis is to find how relevant is art therapy in life of seniors in the Retirement home in Lanškroun., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá problematikou reedukace žáka s narušenou komunikační schopností. Teoretická část práce se věnuje narušené komunikační schopnosti, zejména pak charakteristice narušené komunikační schopnosti, klasifikaci narušené komunikační schopnosti a průběhu reedukace dětí s narušenou komunikační schopnosti. Dále se práce věnuje řeči a komunikaci, rodině s dítětem s narušenou komunikační schopností a v neposlední řadě logopedické diagnostice, terapii a prevenci. Praktická část je zaměřena na výzkum, který byl realizovaný v Základní škole a Praktické škole SVÍTÁNÍ, o.p.s., konkrétně v logopedických třídách. V praktické části je využita kvalitativní výzkumná strategie. Konkrétně je využita technika zúčastněného pozorování, polostrukturovaného rozhovoru a analýzy dokumentů organizace. Hlavní cílem praktické části je zjistit, jakým způsobem probíhá v logopedických třídách Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ o.p.s. vyučování a jak toto vyučování přispívá k reedukaci narušené komunikační schopnosti., The diploma thesis deals with the issue of reeducation of a pupil Impaired communication skills. The theoretical part of the thesis deals with Impaired communication skills, especially the characteristics of Impaired communication skills, classification of Impaired communication skills and reeducation of children with Impaired communication skills. The work also deals with speech and communication, a family with a child with Impaired communication skills and, last but not least, speech therapy diagnostics, therapy and prevention. The practical part is focused on research, which was carried out in the Primary School and the Practical School SVÍTÁNÍ, specifically in speech therapy classes. The practical part uses a qualitative research stratégy. Specifically, the technique of participatory observation, a semi-structured interview and an analysis of the organization´s documents is used. The main goals of the practical part are to find out how the speech therapy classes of the Primary School and the Practical School SVÍTÁNÍ are organised, and how these classes can contribute to reeducation of Impaired communication skills., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce bude analyzovat velice aktuální téma, a to problematiku resilienčních faktorů rodiny s dítětem s handicapem. Práce bude klasicky rozdělena na teoretickou a praktickou - výzkumnou část. V teoretické části se budeme zabývat problematikou resilience rodiny, tedy schopností zvládat nepříznivé životní situace a překonávat krize. Pozornost bude také soustředěna na resilienční faktory ve vztahu k rodině s dítětem s handicapem a na související pojmy jako je rodina, nepříznivá životní situace, sociální služba aj. Hlavním cílem práce bude identifikovat hlavní resilienční faktory, které pomáhají rodině s dítětem s handicapem překonávat složitou životní situaci. Cíl práce bude zjištěn na základě realizace praktické části, a to prostřednictvím kvalitativní metodologie, technikou polostrukturovaných rozhovorů s rodiči dětí s handicapem. Pro výběr respondentů bude použito účelového výběru., The thesis will analyze a very current topic, namely the issue of resilience factors of a family with a child with a disability. The work will be classically divided into theoretical and practical - research part. In the theoretical part we will deal with the issue of family resilience, ie the ability to cope with adverse life situations and overcome crises. Attention will also be focused on resilience factors in relation to a family with a child with a disability and related concepts such as family, unfavorable life situation, social service, etc. The main goal will be to identify the main resilience factors that help a family with a child with a disability to overcome difficult life situation. The aim of the work will be determined on the basis of the implementation of the practical part, through a qualitative methodology, the technique of semi-structured interviews with parents of children with disabilities. Purposeful selection will be used to select respondents., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zaměřuje na téma dopadu pandemie virové choroby COVID-19 a souvisejících opatření na duševní pohodu studentů Univerzity Pardubice. Téma je zpracováno z pohledu samotných studentů Univerzity Pardubice. Práce je klasicky členěna na teoretickou a praktickou - výzkumnou část. V teoretické části práce jsou popsány informace zaměřené na virovou pandemii COVID-19, duševní zdraví, resilienční (ochranné) faktory, cílovou skupinu - studenty UPCE. Praktická část je realizována kombinováním kvantitativního a kvalitativního výzkumu. Kvantitativní metodologie využívá dotazníkového šetření prostřednictvím dotazníku. Kvalitativní metodologie je realizovaná využitím polostrukturovaného rozhovoru s otevřenými otázkami., The diploma thesis focuses on the topic of the impact of the COVID-19 viral disease pandemic and related measures on the mental well-being of students at the University of Pardubice. The topic is elaborated from the point of view of the students of the University of Pardubice. The work is classically divided into theoretical and practical - research part. The theoretical part of the thesis describes information focused on the viral pandemic COVID-19, mental health, resilience (protective) factors, the target group - UPCE students. The practical part is realized by combining quantitative and qualitative research. The quantitative methodology uses a questionnaire survey through a questionnaire. The qualitative methodology is implemented using a semi-structured interview with open-ended questions., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce je zaměřena na využití činnostní terapie v zařízení pro seniory - domově pro seniory. V teoretické části je představena cílová skupina a jednotlivé činnostní terapie, včetně těch, které se provádějí v daném zařízení. Výzkumná část je realizována prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů. Respondenti jsou jednak různí pracovníci domova pro seniory (s různým profesním zaměřením) a také klienti daného zařízení pro více pohledů na terapie., The diploma thesis is focused on the use of activity therapy in facilities for the elderly - Care home. The theoretical part presents the target group and individual activity therapies, including those that are performed in the facility. The research part is realized through semi-structured interviews. The respondents are various employees of the Care home (with different professional orientations) and also clients of the home for the elderly for more views on therapies., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Předkládaná práce se zabývá problematikou účinnosti spolupráce OSPOD na úrovni obce s rodinou a školou. Práce bude klasicky členěna na teoretickou a praktickou - výzkumnou část. V teoretické části práce bude pozornost soustředěna na nejčastěji se vyskytující faktory, které ohrožují děti při jejich optimální socializaci ve školním věku. Popíšeme charakteristiku činnosti oddělení sociálně právní ochrany dětí na úrovni obce včetně legislativních norem, vymezíme možnosti spolupráce s rodinou a školou. Hlavním cílem práce bude identifikovat účinnost spolupráce oddělení sociálně právní ochrany dětí na úrovni obce s rodinou a školou. Cíl bude zjištěn na základě praktické části prostřednictvím kvalitativní metodologie s využitím dotazníků., The diploma theses will examine effectiveness of cooperation between the Department of Children´s service - school- and family. The work will be clasically divided into theoretical and practical research part. In the teoretical part of the work, attention will be focused on the most common factors that threaten children in their optimal socialization in their school age. We will describe the characteristics of the activities of the Childrenś service department, including legislative standarts. We will define the possibilities of cooperation with the vamily and the school. The main goal of this work will be identify the effectivness of cooperation between The Children´s services- school and family. The target will be determined on the basis of practical part through a qualitative methodology using questionnaires., Fakulta filozofická, Studentka představila svou závěrečnou práci, její cíle, metodologii a závěry. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá chápáním role vychovatele dítětem umístěným v dětském domově. Teoretická část práce obsahuje vhled do problematiky umisťování dětí do institucionální náhradní péče a do dosud zkoumaných pohledů na roli vychovatele, a to jak z perspektivy odborníků, vychovatelů, tak i samotných dětí. Praktická část obsahuje metodologii a interpretaci dat na principu Q-metodologie, která je založena na porovnávání názorů respondentů., The diploma thesis deals with the understanding of the role of the caregiver by a child placed in an orphanage. The theoretical part of the thesis contains an insight into the issue of placing children in institutional residential care and into the so far examined views on the role of the caregivers, both from the perspective of professionals, caregivers and children themselves. The practical part contains the methodology and interpretation of data based on Q-methodology, which is based on comparing the views of respondents., Fakulta filozofická, Studentka představila stručně obsah práce, cíle, metodologie a výsledky. Studentka reagovala na otázky ved.práce a oponentky., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Tématem práce je poskytování podpory žákům se specifickými poruchami učení na základních školách pedagogicko-psychologickou poradnou. Práce je rozdělena do dvou částí, a to na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se věnuje oboru speciální pedagogika, specifickým poruchám učení a vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení. Dále se také zaměřujeme na pedagogicko-psychologické poradenské služby, jejich vymezení a rozsah podpory. Cílem našeho výzkumného šetření je popsat funkci a intervence poradenského systému vzhledem k dítěti se specifickými poruchami učení ve spolupráci s rodiči a školou., The work examines the support provided by educational/psychological counselors at elementary schools to students with specific learning disorders. The work is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is devoted to special education, specific learning disorders and the education of students with specific learning disorders. It also focuses on educational/psychological counseling services, the definition of these services and scope of support. The aim of our inquiry is to describe the function and intervention of the counseling system with respect to children with specific learning disorders in cooperation with the parents and school., Fakulta filozofická, Studentka seznámila stručně s obsahem práce, cíli, metodologií a závěry. Studentka reagovala na otázky ved.práce a oponentky., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Práce je věnována multioborovému pohledu na pracovní terapii osob se zdravotním postižením v rámci České republiky. Teoretická část práce se zabývá tématy, jako je vymezení zdravotního postižení a pracovní terapie v České republice. Empirická část rozebírá pracovní terapii aplikovanou v konkrétních zařízeních sociálních a zdravotních služeb, je výsledkem kvalitativního výzkumného šetření, ve kterém bylo užito analýzy dokumentace zařízení, rozhovorů s pracovníky zařízení, zúčastněného pozorování a analýzy produktů lidské činnosti. Ke zpracování je použita odborná literatura a relevantní webové stránky., The work is devoted to a multidisciplinary view of occupational therapy of people with disabilities in the Czech Republic. The theoretical part of the thesis deals with topics such as the definition of disability and occupational therapy in the Czech Republic. The empirical part analyzes occupational therapy applied in specific social and health care facilities, is the result of a qualitative research survey, which used the analysis of facility documentation, interviews with facility staff, participatory observation and analysis of human activities. Professional literature and relevant websites are used for processing., Fakulta filozofická, Autorka prezentovala stručný přehled tématu, seznámila s cíli, metodologií a výsledky. Studentka reagovala na otázky ved.práce a oponentky. Obhajova byla komisí hodnocena jako kvalitní, studentka byla velice dobře připravena, výtky z posudků zodpověděla v logických souvislostech., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se bude věnovat možnostem využití terapeutických přístupů u osob s Alzheimerovou nemocí. Právě lidé trpící Alzheimerovou nemocí jsou cílovou skupinou práce. V kontextu práce budou zmíněny i pečující osoby, a to jak z rodinného prostředí, tak z ústavní péče. Dále bude práce analyzovat nejznámější terapeutické metody, jež se u klientů s tímto druhem demence využívají. Míra působnosti jednotlivých terapeutických metod bude zkoumána prostřednictvím kvalitativní metody, konkrétně analýzy dokumentů, pozorování a rozhovorů. V neposlední řadě bude nedílnou součástí empirické části případová studie klienta, který trpí lehkým stupněm Alzheimerovy nemoci., The bachelor's thesis will be focused on the possibility of using therapeutic approaches on people with Alzheimer's disease, who are the target group of this thesis. In the context of the thesis, carers will also be mentioned, both from the family environment and from institutional care. Furthermore, the thesis will analyze the most well-known therapeutic methods used in clients with this type of dementia. The extent of the scope of individual therapeutic methods will be examined through qualitative methods, specific document analyzes, observations and interviews. Last but not least, an integral part of the empirical part will be a case study of a client suffering from a mild degree of Alzheimer's disease., Fakulta filozofická, Studentka představila práci v motivaci, cílech, metodách a výsledcích. Zodpověděla otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Práce je věnována současnému trendu biokosmetiky. Je zde vysvětlen podstatný rozdíl mezi přírodní a biokosmetikou. Součástí práce jsou i české firmy, které se výrobou biokosmetiky zabývají. V práci jsem se také zaměřovala na studenty Univerzity Pardubice a na jejich zkušenosti s touto kosmetikou., The work is devoted to the current trend of organic cosmetics. The essential difference between natural and organic cosmetics is explained here. Part of the work are also Czech companies that manufacture organic cosmetics. In my work I also focused on the students of the University of Pardubice and their experience with this cosmetics., Fakulta filozofická, Studentka s velkým nadšením představila práci v motivaci, cílech, metodách a zdrojích. Výsleddky obhájila částečně, chybí reflexe verifikace a vědní úrovně kvality zdrojů. Úspěšně se snažila obhájit obhajitelné, ale musela i znat některé výtky oponenta., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Cílem diplomové práce je zjistit, jak se děti ze sociokulturně odlišného prostředí integrují do české společnosti. Teoretická část je členěna do čtyř kapitol. První kapitola se zaměřuje na vymezení migrace, popisuje faktory a příčiny, které s touto problematikou souvisí. Druhá kapitola charakterizuje integraci. Popisuje jednotlivá azylová zařízení a jejich funkce. Třetí kapitola se zabývá kulturou, protože se mohou objevit problémy spojené s novým životem. V poslední kapitole teoretické části je charakterizována role sociálního pracovníka. Dále je popsán průběh integrace dětí ze sociokulturně odlišného prostředí. Praktická část je provedena kvalitativním výzkumem při použití výzkumného designu případové studie. Nástrojem jsou polostrukturované rozhovory s dětmi, které žijí v pobytovém středisku. Tyto rozhovory jsou následně komparovány s pedagogy, vychovatelkami a sociálním pracovníkem, kteří s těmito dětmi pracují a mají s touto problematikou zkušenosti., The aim of the thesis is to figure out how children from socioculturally different backgrounds integrate into Czech society. The theoretical part is divided into four chapters. The first chapter focuses on defining migration and describes factors or causes involved. The second chapter describes their integration into society. It also describes individual asylum facilities and its functions in Czechia. The third chapter describes culture problems because associated with their new life situation. The last chapter of the theoretical section describes the role of the social worker. Then, the process of integrating children from socioculturally different backgrounds is described at the end of theoretical part. The practical part is done by qualitative research using a case study research. The research tools are semi-structured interviews with children who live in a residential centre. These interviews are then compiled with educators, educators and a social worker who work with and have experience with these children., Fakulta filozofická, Studentka představila cíle a závěry své diplomové práce. Zodpověděla dotazy z posudků a otázky členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Výzkumné šetření je zaměřeno na málotřídní školy a jejich aktuální situaci. Cílem výzkumu je zmapovat situaci málotřídních škol z pohledu jejich učitelů, zjistit, jak učitelé málotřídní školy vnímají, jaké metody používají, jakou mají motivaci k využívání těchto metod a v neposlední řadě, jak se v roli učitele na málotřídní škole cítí. Výzkumný soubor tvoří učitelé málotřídních škol. Použitou výzkumnou metodou byl sběr dat pomocí rozhovorů, jde tedy o kvalitativní výzkum., The research survey is focused on a small school and their current situation. The aim of the research is to map the situation of small schools from the point of view of their teachers, to find out how teachers of small schools perceive what methods work, what motivates them to use these methods and last but not least how they feel in the role of a teacher at a small school. The research group consists of teachers of small schools. The research method used was data collection through interviews, so it is a qualitative research., Fakulta filozofická, Studentka představila obsah, cíl, metodologii a výsledky bakalářské práce. Reagovala na otázky vedoucí a oponentky práce., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se zaměřuje na vzájemné soužití zdravého sourozence se sourozencem se sluchovým postižením v rodině. Práce bude rozdělena klasicky na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce vydefinuje základní pojmy týkající se dané problematiky - rodina, sourozenec zdravý a sourozenec se sluchovým postižením, socializace v rodině. Důležitou kapitolou teoretické části práce bude v rámci dostupných literárních zdrojů popsán vliv zdravotního postižení na sourozenecké vztahy v rodině včetně možnosti využití specifických komunikačních prostředků. Praktická část bude zpracována kvalitativní metodologií prostřednictvím analýzy dokumentace, pozorováním a polostrukturovanými rozhovory se členy rodiny. Cílem práce bude zjistit, jak vnímají jednotliví členové rodiny s dítětem se sluchovým postižením vzájemné sourozenecké vztahy (sourozenec zdravý - sourozenec s postižením)., The bachelor thesis focuses on the coexistence of a healthy sibling with a sibling with a hearing impairment in the family. The work will be divided classically into theoretical and practical part. The theoretical part of the thesis defines the basic concepts related to the issue - family, healthy sibling and sibling with hearing impairment, socialization in the family. An important chapter of the theoretical part of the work will describe the impact of disability on sibling relationships in the family, including the possibility of using specific means of communication. The practical part will be processed by a qualitative methodology through the analysis of documentation, observation and semi-structured interviews with family members. The aim of the work will be to find out how individual members of a family with a child with a hearing impairment perceive mutual sibling relationships (healthy sibling - sibling with a disability)., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě řádně připravena. Členům komise představila cíl praxe a zjištěné výsledky. Odpověděla na otázky kladené v pousdcích a od jedlnotlivých členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce s názvem Odlehčovací služby pro seniory je rozdělena na část teoretickou a praktickou a je postavena na vlastním empirickém výzkumu. V tomto kvalitativním výzkumu bylo užito metod pozorování a polostrukturovaných rozhovorů s klienty dvou odlehčovacích služeb v České Republice. Teoretická část je zaměřena na zasazení tématu do historického kontextu a objasnění pojmů, které s danou problematikou souvisí. Další kapitoly se zaměřují na oblasti stárnutí, legislativní rámec tématu a kontext aktuálních studií. V praktické části jsou zpracovány případové studie seniorů v domácí péči, kteří odlehčovacích služeb využívají, a analýza jejich životní strategie spojené s denními aktivitami., This thesis, titled Relief Services for the Elderly, is based on the student's own empirical research and is divided into a theoretical and practical part. In this qualitative research, the student used observation methods and semi-structured interviews with clients of two Relief Services in the Czech Republic. The theoretical part is focused on setting the topic in historical context and on clarifying the concepts related to the issue. The other chapters focus on aging, the legislative framework for the topic and the context of current studies. In the practical part, the author prepares case studies of several senior citizens in home care who use Relief Services, and analyses their life strategies associated with daily activities., Fakulta filozofická, Studentka představila cíle práce, její strukturu a obsah.Zaměřila se na metodologii a způsob jejího využití. Zodpověděla otázky z posudků a zapojila se do diskuse s členy komise SZZk., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce se zabývá problematikou resocializace osob s duševním onemocněním pomocí sociální rehabilitace a chráněného pracovního místa. Zaměřuje se na osoby s dlouhodobým duševním onemocněním, na území města Pardubic, které využívají službu sociální rehabilitaci nebo jsou v současné době zaměstnáni na chráněném pracovním místě. V práci jsou popsány sociální služby v Pardubicích, které osobám s duševním onemocněním poskytují intervenci. Dále se práce věnuje problematice pracovního uplatnění osob s duševním onemocněním. Cílem je popsat, zda sociální rehabilitace a chráněné pracovní místo hrají klíčovou roli v resocializaci a jak jsou vnímány samotnými osobami s duševním onemocněním., This diploma thesis deals with problems of resocialization of people with mental illness with the help of social rehabilitation and protected jobs. The focus of this thesis is on people with long-term mental illness in the region of Pardubice who use social rehabilitation or are currently employed in one of the protected jobs. This thesis also describes the functioning of social services in Pardubice which provide intervention for people with mental illness. Furthermore, it deals with the issue of employment of people with mental illness. The thesis aims to describe if social rehabilitation and protected jobs have the main role in the resocialization of people with mental illness and how these means are percieved by them., Fakulta filozofická, Studentka představila svoji diplomovou práci, popsala metodologii výzkumného šetření a shrnula výsledky. Pružně reagovala na otázky členů komise, odpověděla na otázky z posudků. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku chráněného bydlení. Cílem je charakterizovat chráněné bydlení, zjistit z jakého pohledu pracovníci vnímají chráněné bydlení a klienty v něm. Bakalářská práce bude zaměřena na klienty s mentálním postižením. Teoretická část bude zaměřena na vymezení a definice pojmů a následně seznámení se s pracovníky v sociálních službách, organizací chráněného bydlení nazývanou Benediktus a sv. Anežka, charakteristikou mentálního postižení a jednotlivých stupňů postižení. Praktická část se bude skládat z jedné části. Bude provedena za použití kvalitativního šetření, které bude probíhat prostřednictvím rozhovorů s pracovníky v organizaci Benediktus a sv. Anežky., The bachelor thesis is focused on the issue of sheltered housing. The aim is to characterize sheltered housing, to find out from what point of view workers in social services perceive sheltered housing and clients in it. The bachelor thesis will focus on clients with mental disabilities. The theoretical part will focus on the definition of the terms and the following acquaintance with workers in social services, the organization of sheltered housing called Benediktus a sv. Anežka, the characteristics of mental disabilities and individual degrees. The practical part will consist of one part. It will be carried out using a qualitative survey, which will take place through interviews with employees in the organizations Benediktus a sv. Anežky., Fakulta filozofická, Studentka představila práci, její strukturu, cíle a metody výzkumu i výsledky. Zapojila se do diskuse k tématu a reagovala na otázky komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se tematicky zaměřuje na hodnocení účinnosti hiporehabilitace z pohledu rehabilitačního pracovníka. Práce bude rozdělena klasicky na teoretickou a praktickou část. V teoretické části bude pozornost soustředěna na historii hiporehabilitace, vymezení základních pojmů - hiporehabilitace, hipoterapie a Česká hiporehabilitační společnost. Vytyčeny budou i cílové skupiny hiporehabilitace, týmová spolupráce, hiporehabilitační pracovník, rehabilitační cíle, působení mechaniky pohybu koně, vliv na pohybový systém jezdce. Také budou popsány konkrétní činnosti fyzioterapeutického pracovníka. Praktická část bude zpracována kvalitativní metodologií prostřednictvím analýzy dokumentace, pozorování a rozhovorů s hiporehabilitačními pracovníky a uživateli hiporehabilitace. Cílem bude zhodnotit účinnosti hiporehabilitace - hipoterapie ve fyzioterapii a ergoterapii z pohledu fyzioterapeutického pracovníka a uživatele., The bachelor thesis thematically focuses on the evaluation of the effectiveness of hyporehabilitation from the perspective of a rehabilitation worker. The work will be divided classically into theoretical and practical part. In the theoretical part, attention will be focused on the history of hipporehabilitation, the definition of basic concepts - hipporehabilitation, hippotherapy and the Czech Hyporehabilitation Society. The target groups of hipporehabilitation, team cooperation, hipporehabilitation worker, rehabilitation goals, the effect of the mechanics of horse movement, the influence on the rider's movement system will also be outlined. The specific activities of the physiotherapist will also be described. The practical part will be processed by a qualitative methodology through the analysis of documentation, observations and interviews with hipporehabilitation workers and users of hipporehabilitation. The aim will be to evaluate the effectiveness of hipporehabilitation - hippotherapy in physiotherapy and occupational therapy from the perspective of a physiotherapist and user., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě řádně připravena. Představila téma práce, stanovené cíle praxe a zjištěné výsledky. Odpověděla na otázky kladené v pousdcích a od jedlnotlivých členů komise., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Bakalářská práce se skládá ze dvou částí - teoretické a praktické. V teoretické části bakalářské práce je cílem popsat důležité informace spojené s tématem práce. Popisuje volný čas a jeho pedagogiku, část je věnována také přehledu subjektů pracujících s dětmi a mladými žáky. Ve čtvrté kapitole je popsána samotná školní družina, jakou plní funkci, jaké je její poslání a jaká dokumentace je potřeba pro její správné vedení. V závěru teoretické části jsou věnovány kapitoly vývoji dítěte mladšího školního věku a rodině. Praktická část se zaměřuje na kvantitativní výzkum zaměřený hlavně na respondenty z řad rodičů a jejich spokojenost nebo nespokojenost se školní družinou. Výzkum zachycuje proces hodnocení a vnímání školní družiny, a tím potvrzuje či vyvrací stanovené hypotézy. V rámci metodologie je vzhledem k současné covidové situaci využito dotazníkové šetření., The bachelor thesis consists of two parts - theoretical and practical. In the theoretical part of the bachelor thesis, the aim is to describe important information related to the topic of the work. It describes leisure time and its pedagogy, the part is also devoted to an overview of subjects working with children and young pupils. The fourth chapter describes an after - school childcare itself, what its function is, what its mission is and what documentation is needed for its proper management. At the end of the theoretical part, the chapters are devoted to the development of a child of younger school age and the family. The practical part focuses on quantitative research focused mainly on respondents from the ranks of parents and their satisfaction or dissatisfaction with the school group. Research shows the process of evaluation and perception of school clubs, and this confirms or disproves the hypothesis. Due to the current covid situation, a questionnaire survey is used within the methodology., Fakulta filozofická, Studentka představila obsah bakalářské práce, cíle, metodologii a výsledky. Odpověděla na otázky vedoucího práce a oponenta., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Odborný článek seznamuje čtenáře v kontextu komparativní speciální pedagogiky s moderním inkluzivním vzděláváním v Arménské republice. Vzdělávání vždy bylo a dodnes zůstává jedním z hlavních směrů rozvoje Arménie, země se staletou historií. Vzdělávání v její nelehké historii bylo vždy základem a garantem kulturní a politické identity, stimulem pro sociální pokrok. Arménie v dějinách zaznamenala období vzestupu i úpadku státního a kulturního života. Nacházela se po dlouhou dobu mezi nejsilnějšími světovými opozičními mocnostmi, přesto se arménskému národu podařilo udržet svou národní a kulturní identitu, do určité míry díky zvláštnímu přístupu k otázce vzdělávání a výchovy. V každé historické etapě bylo vzdělání důležitým faktorem při udržování nezávislosti země. Dosud je vzdělání v Arménii nejdůležitějším faktorem projevu národní nezávislosti., The article acquaints the reader with modern inclusive education in the Republic of Armenia within the context of comparative special pedagogy. Education has always been and still remains one of the main directions of development of Armenia, a country with rich and complicated history. Education has always been the basis and guarantor of cultural and political identity, a stimulus for social progress. It remembers periods of rise and fall state and cultural life. Armenia was one of the world‘s strongest opposition powers, and yet the Armenian nation has managed to keep its national and cultural identity; to some extent thanks to a special approach to education and upbringing. At every historical stage, education has been an important factor in maintaining the country‘s independence. So far, education in Armenia is the most important player in the manifestation of national independence

Tato diplomová práce bude zaměřena na aktuální téma, a to Moderní technologie v životě seniorů. Práce bude teoreticko praktická. V teoretické části se budu zabývat problematikou stáří a stárnutí, demografickým stárnutím populace, vzděláváním seniorů a moderními technologiemi. V praktické části bude použit kvalitativní výzkum. V rámci kvalitativního výzkumu budou použity kazuistiky a polostrukturované rozhovory s respondenty., This Diplomat Theses will be focused on very actual Topic, Modern Technologies in Seniors Life. The Theses consists of theoretical and practical parts. In theoretical part is focused on problematics of old age, aging, demographic aging of population, seniors Education and modern Technologies. In practical part qualitative research strategy will be used. In qualitative research case report and semi-structured interview with respondents will be used., Fakulta filozofická, Studentka přistoupila k obhajobě připravena, odpověděla na všechny otázky členů komise, výhrady přijala. Obhajoba proběhla řádně., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Cílem této práce je charakterizovat pojem „učební autonomie“. V první části práce prozkoumám základní teoretické aspekty a popíšu významy, které jsou tomuto pojmu přisuzovány v diskurzu současné české i zahraniční pedagogiky. V empirické části si budu klást otázku, jak děti na druhém stupni základní školy vnímají a prožívají možnost autonomního učení, jak takovému učení vůbec rozumějí a jak reflektují situace, v nichž se autonomně učily (výzkum se týká školy, kde je rozvoj učební autonomie jedním z hlavních cílů). Metodou výzkumu je obsahová a sémantická analýza slohových prací dětí na téma učební autonomie.

Diplomová práce pojednává o problematice lidí s duševním onemocněním - stigmatizace, sebestigmatizace a následné reintegrace spojenou s kompletní resocializací lidí s duševním onemocněním. V práci jsou rozpracovány druhy duševního onemocnění, ale práce bude primárně zaměřená na schizofrenii. Součástí práce je rozpracování kazuistik lidí trpící těmito nemocemi a jejich dosavadní příběhy. Jedná se, jak o lidi dlouhodobě stabilizované v domácím prostředí, tak i lidi, kteří přichází z psychiatrických zařízení. Dále jsou zde zpracovány sociální služby, které lidem s duševním onemocněním pomáhají v následné reintegraci a resocializaci právě pro propuštění z psychiatrických zařízení. Cílem práce je zmapovat postoj veřejnosti k lidem s duševním onemocněním, zjisti míru stigmatizace ze strany veřejného mínění a zmapovat možnosti sociálním služeb, které pomáhají k reintegraci a resocializaci lidem s duševním onemocněním do společnosti a možnosti následné péče. Dále postoje samotných jedinců v různých dílčích oblastech., The diploma thesis deals with the problems of people with mental illness - stigmatization, self-stigmatization and abuse of reintegration associated with the complete resocialization of people with mental impairment. There are scattered types of mental illness in the work, but the work will focus on schizophrenia. Part of the work is the elaboration of case reports of people suffering from disease records and their previous stories. You are both about people stabilized in the home environment for a long time and people who come from psychiatric facilities. There are also social services that have a mental illness that helps in possible reintegration and resocialization just for discharge from psychiatric facilities. Focus on perceiving people with mental illness issues, seeking peace on public stigma, and mitigating social services opportunities that help reintegrate and re-socialize people with mental disabilities into society and health care opportunities. Other attitudes of individuals themselves in various sub-areas., Fakulta filozofická, Studentka prezentovala motivaci k tématu práce, cíl, metodologii a výsledek kvantitativního šetření. Odpověděla na otázky ved. práce a oponenta., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Tématem bakalářské práce je problematika hipo(re)habilitace v souvislostech ucelené rehabilitace. Práce je teoreticko-praktická, zpracovaná kvalitativní metodologií. Teoretická část obsahuje vymezení pojmů ucelené rehabilitace a habilitace a její složky - léčebná, pedagogická, sociální, pracovní, psychologická, ekonomická a technická. Hlavní část je věnována samotné hiporehabilitaci, jejímu členění, metodice, cílům a efektivitě pro danou cílovou skupinu. Praktická část zkoumá vliv hipo(re)habilitace na osobnost jedince cílové skupiny. K výzkumu je využita kvalitativní metodologie, metodou sběru dat jsou rozhovory, pozorování a analýza dokumentů. Respondenty jsou osoby cílové skupiny andragogiky. Cílem výzkumu je zjistit, jak působí a jak je efektivní hipo(re)habilitace na osobnost jedince., Theme of this bachelor thesis is issue of hipo(re)habilitation in connection with comprehensive rehabilitation. The thesis is theoretical-practical, worked out by qualitative methodology. Theoretical part includes definitions of terms comprehensive rehabilitation and habilitation and its components - therapeutic, pedagogic, social, working, psychological, economic and technical. Main part deals with own hiporehabilitation, its divisions, methodology, targets and effectiveness for its designated target group. Practical part researches impact of hipo(re)habilitation on character of individual of target group. Qualitative methodology is used for this research, method of data collection are dialogs, observation and document analysis. Respondents are persons of target group of andragogy. The research is focused on find out how hipo(re)habilitation influence and how is effective for personality., Fakulta filozofická, Studentka představila práci v cílech, struktuře, metodologii výzkumu a popsala hypotézy výzkumu. Zodpověděla dotazy členů komise a zapojila se do odborné debaty., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou

Diplomová práce Josef Zeman (1867 – 1961) osobnost české speciální pedagogiky, podává přehled o životě „prvorepublikového“ Josefa Zemana, dále pak o jeho životním díle, které se dá považovat za nadčasové, jelikož předčilo svou dobu a poznatky z tohoto díla se ve speciální pedagogice využívají dodnes. Globálním cílem je sledování snahy Josefa Zemana v oblasti speciální a resocializační pedagogiky. Hlavní zásadou pro zpracování diplomové práce je dosažení poznání objektivní reality pomocí popisu dat o Josefu Zemanovi a propojení jeho vizí do současnosti., Diploma thesis entitled Josef Zeman (1867 – 1961) significant character of Czech special pedagogy, gives an overview about life of „first republic“ Josef Zeman, together about his life work, which can be considered timeless, since it exceeded it´s time and knowledge from his work are used even today. Global goal is the monitoring of effort of Josef Zeman in the area of special and resocialization pedagogy. The main principle for making this diploma thesis is attainment of knowledge of objective reality with the help of Josef Zeman and with connention of his visions to modern times., Fakulta filozofická, Studentka prezentovala motivaci k tématu práce, cíl, metodologii a výsledek kvantitativního šetření. Odpověděla na otázky ved. práce a oponenta., Dokončená práce s úspěšnou obhajobou