Search

Amaç: Oldukça yoğun ve stresli bir iş hayatı olan diş hekimlerinin bu stresle mücadelesinde evcil hayvanların rolünü değerlendirmektir.Gereç ve Yöntemler: Araştırma sırasında „google form‟, „whatsapp‟, „instagram‟ gibi sosyal medya iletişim araçlarından faydalandık. Hazırladığımız ankette katılımcılara yaş, cinsiyet gibi demografik özelliklere ulaşmayı hedeflediğimiz giriş bölümü bulunmaktadır. İkinci bölümde hangi evcil hayvanla yaşadığı, kaç yıldır yaşadığı, stresle başa çıkmada evcil hayvanının nasıl bir etkisi olduğunu içeren sorular bulunmaktadır. Bu çalışma kapsamında 111 diş hekimine ulaştık.Bulgular: Sonuçlar dikkate alındığında katılımcıların %83,7‟si 40 yaş altı bireylerden oluşmaktadır. Katılımcıların %73,6‟sı kadın iken %26,4‟ü erkektir. Anket sonucuna göre bireylerin %62,7‟si evlidir. Katılımcılar çoğunlukla üniversite, özel dental klinikler ve ağız diş sağlığı merkezlerinde çalışmaktadırlar. Katılımcıların %83,6‟sı evcil hayvan beslediklerini belirtmiştir. Evcil hayvanların çoğunluğunun kedi, kuş ve köpek olduğu görülmüştür. Birlikte yaşama sürelerine bakıldığında %43‟ünün 1-2 yıldır beraber yaşadığı görülmüştür. Katılımcıların çoğunluğu sağlık çalışanı olmanın daha fazla stresle yaşamaya neden olduğunu belirtmiştir. Ayrıca evcil hayvanlarını ailelerinden biri gibi gördüklerini, streslerinin onlarla yaşarken azaldığını, empati yeteneklerinin arttığını belirtmişlerdir.Sonuç: Hayvan destekli uygulama ve hayvan destekli tedavi asırlardan beri bilinen bir tedavi yaklaşımıdır. Sağlığın korunması, geliştirilmesi ve birçok fiziksel ve ruhsal sorunların üstesinden gelmede hayvanlardan yararlanılmaktadır. Çalışmamız sonucunda evcil hayvanla yaşamanın diş hekimlerinde stresle başa çıkmada önemli bir rolü olduğu ve diş hekimlerinin hayatını pozitif yönde etkilediği sonucuna varabiliriz.

Bu çalışmada, BRICS ülkeleri ve Türkiye’de yenilenebilir enerji tüketiminin ekonomik büyümeye olan etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu kapsamda, 1990-2018 dönemine ait yıllık veriler kullanılarak katsayı tahmini ve nedensellik analizi şeklinde panel veri analizi uygulanmıştır. Ekonomik büyümenin belirleyicileri kapsamında, çalışmanın esasını oluşturan yenilenebilir enerji tüketimi değişkeninin yanında sermaye birikimi, nüfus, ticari dışa açıklık, doğrudan yabancı yatırımlar ve yenilenemez enerji tüketimine ait değişkenler de kullanılmıştır. Sabit etkiler modeliyle yapılan katsayı tahmin sonuçlarına göre, yenilenebilir enerji tüketimindeki artışın ekonomik büyüme üzerinde negatif ve anlamlı etkilere sahip olduğu belirlenmiştir. Buna karşın, yenilenemez enerji tüketimindeki artışın pozitif etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca ekonomik büyüme üzerinde sermaye birikimindeki artışın pozitif, ticari dışa açıklıktaki artışın negatif etki yarattığı elde edilen bulgular arasındadır. Son olarak uygulanan Dumitrescu-Hurlin (2012) panel nedensellik testi sonuçları ise yenilenebilir enerji tüketiminden ekonomik büyümeye doğru tek yönlü bir nedensellik ilişkisi olduğunu ortaya koymuştur. Buna göre büyüme hipotezinin geçerli olduğu görülmüştür., In this study, it is aimed to investigate the effect of renewable energy consumption on economic growth in BRICS countries and Turkey. In this context, panel data analysis in the form of coefficient estimates and causality analysis was applied using annual data for the period of 1990-2018. Within the scope of the determinants of economic growth, besides the renewable energy consumption variable which forms the basis of the study, the variables of capital accumulation, population, trade openness, foreign direct investments and non-renewable energy consumption are also used. According to the coefficient estimation results calculated with the fixed effects model, it has been determined that the increase in renewable energy consumption has negative and significant effects on economic growth. On the other hand, it has been determined that the increase in non-renewable energy consumption has a positive effect. In addition, it is among the findings that the increase in capital accumulation has a positive effect on economic growth and the increase in trade openness has a negative effect. Finally, Dumitrescu-Hurlin (2012) panel causality test results revealed that there is a unidirectional causality relationship from renewable energy consumption to economic growth. Accordingly, the growth hypothesis was found to be valid.

Bu araştırma öğretmen adaylarının uygulama sırasında günlük akış planlarında yer verdikleri etkinlik türlerini sıralama yargıları kanunu ile ölçeklemek amacıyla yürütülmüştür. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden tarama araştırması türünde yürütülmüştür. 2017-2018 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Anabilim Dalı dördüncü sınıfta öğrenim gören ve öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında uygulamaya giden öğretmen adayları çalışma grubunu oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılmak üzere geliştirilen veri toplama aracı için, okul öncesi eğitim programında yer alan sınıf içi etkinlik türleri incelenmiştir. Bununla birlikte öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında uygulamaya giden öğretmen adayları ile görüşmeler yapılarak veri toplama aracındaki etkinlik türleri belirlenmiştir. Çalışmada, öğretmen adaylarının belirlenen etkinlikleri sınıf içi uygulamalarında kullanma durumlarını en çok kullandıkları etkinlik türünden en az kullandıkları etkinlik türüne doğru sıralamaları istenmiştir. Daha sonra elde edilen veriler sıralama yargılarına dayalı ölçekleme yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre, çalışma grubunda yer alan okul öncesi öğretmen adaylarının sınıf içi uygulamalarında en çok sanat etkinliğine en az ise alan gezilerine yer verildiği belirlenmiştir. Bununla birlikte, okul öncesi öğretmen adaylarının sınıf içi uygulamalarında en çok fen etkinliğine en az ise okuma-yazmaya hazırlık etkinliklerine yer vermek istedikleri tespit edilmiştir. Yapılan ölçekleme sonucunda okul öncesi öğretmen adaylarının sınıf içi uygulamalarında yer verdikleri etkinlikler ile yer vermek istedikleri etkinlikler arasında farklılıklar olduğu belirlenmiştir.

Nobel Edebiyat Ödülü sahibi Orhan Pamuk (1952- ), Türk edebiyatının önde gelenroman yazarlarından biridir. Bu çerçevede yazarın yayımlanmış son romanı olanKırmızı Saçlı Kadın (2016), Pamuk'un yazarlığındaki gelişimin değerlendirilmesiaçısından önem taşımaktadır. Bununla birlikte roman, şimdiye dek derinlemesineincelenmemiştir. Bu tez, romanın kurgusunun temelinde yer alan `baba katli`kavramından yola çıkılarak Pamuk'un yazarlık anlayışının ve roman geleneğinebakışının araştırılabileceği düşüncesi üzerine kurulmuştur.Bu kapsamda, Pamuk'un yazarlığında geldiği noktayı yorumlayabilmek adınaKırmızı Saçlı Kadın metinlerarası ilişkiler, psikanalitik kuram ve Harold Bloom'unetkilenme endişesi kuramı ışığında çözümlenmiştir. Öncelikle, metinlerarası ilişkiyöntemleri açısından yapılan inceleme, yazarın romanını temel olarak Sofokles'in(MÖ 496-406) Kral Oidipus (yak. MÖ 467) adlı tragedyası ve Firdevsî'nin (940-1020) Şehname'sinde (977-1010) yer alan `Rüstem ile Sührab` hikâyesi üzerinekurduğunu ortaya koymuştur. Ardından, bu iki anlatının odağında yer alan babakatli-oğul katli izleğinden hareketle yapılan psikanalitik değerlendirme, Pamuk'unromanında babanın yerine annenin rolünü öne çıkardığını göstermiştir. Son olarakPamuk'un yazarlığı Bloom'un etkilenme endişesi kuramına göre sorgulanmıştır.Sonuçta, Pamuk'un `Şiirsel Baba`larını öldürdüğü ve kendini yerinden edecekhalefinin endişesini duyduğu açığa çıkarılmıştır. Orhan Pamuk (1952- ), Nobel laureate of literature, is one of the leading novelists ofTurkish literature. In this respect the author's latest novel, The Red Haired Woman(2016), is significant for the evaluation of the development in Pamuk's writing. Thatsaid, however, the novel has not been thoroughly studied so far. This thesispostulates that investigating the concept of patricide, which is at the heart of thenovel's plot, is potentially promising to question Pamuk's understanding of writingand his view of the novel tradition.Within this framework, in order to interpret the present situation of Pamuk'sauthorship, The Red Haired Woman is analyzed according to intertextuality,psychoanalytic literary criticism and Harold Bloom's theory on the anxiety ofinfluence. First, the examination in terms of intertextuality revealed that the authorfounded his novel mainly on Oedipus the King (circa. BC 467), the tragedy ofSophocles (BC 496-406), and the narrative of `Rüstem and Sührab` from Firdevsî's(940-1020) epic Şehname (977-1010). Secondly, the psychoanalytic analysis of theconcepts of patricide and filicide, which are at the focus of the narrativesrespectively, showed that Pamuk's novel highlighted the role of the mother instead ofthe father. Finally, Pamuk's writing is questioned according to Bloom's theory of theanxiety of influence. As a result, it has been revealed that Pamuk killed his PoeticFathers and that he is concerned about his successor who would displace himself 137

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6.sınıf matematik dersi prizmalar bölümünün, geometri ve ölçme öğrenme alanlarının öğretiminde üç boyutlu dinamik geometri yazılımı kullanmanın öğrencilerin uzamsal yeteneklerini nasıl etkilediğini belirlemektir. Çalışma, 2011 -2012 eğitim-öğretim yılında, Ankara İli Akyurt İlçesi’ nde bulunan bir devlet ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören 34 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada, ön test – son test kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. İlköğretim okulundaki 6. sınıflardan biri deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubunda dersler dinamik geometri yazılımı Cabri 3D’nin kullanıldığı, bilgisayar destekli öğretim yaklaşımı ile kontrol grubunda ise öğretim programında yer aldığı gibi etkinlik temelli öğretim yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Uzamsal Yetenek Testi” kullanılmıştır. Veriler, bir istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Cabri 3D kullanımı ile ders işlenişleri sonunda, d eney ve kontrol grubundaki öğrencilerin erişileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulun mamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ilgili literatür göz önüne alınarak değerlendirilmiştir. The purpose of this paper is to determine how utilizing the three dimensional dynamic geometry software in teaching geometry and assessment learning domains of Prisms unit of the 6th grades’ mathematics lesson effects their spatial ability. The study took place in 2011 -2012 academic (educational) years on thirty -four 6th grade students studying at a public elementary school located in Akyurt, Ankara. In the study, pretest – posttest control gro up experimental research model was used. While one of the 6th grades was determined as the experimental group, the other one was identified as the control group. The lessons were carried out with computer assisted teaching approach by using dynamic geometry software Cabri 3D on experimental group and with activity -based teaching method on control group as involved in the curriculum. In the study, “Spatial Ability Test” were used as data collection device. The data was analysed through a statistic program. A t the end of the teaching process in which Cabri 3D is used, it has been seen that there isn’t any statistically significant difference between the experimental and control group students’ performance of spatial ability. The study results were interpreted in the light of the relevant literature.

Obezite gelişmiş ve bazı gelişmekte olan dünya ülkelerinde artarak daha yaygın hale gelmekte ve yaşam süresini önemli ölçüde kısaltan sağlık problemlerine neden olmaktadır. Aynı zamanda ağız sağlığı üzerinde de olumsuz etkileri mevcuttur. Obezite ve diş çürükleri, halk sağlığı üzerinde artarak görülen yaygın sorunlar haline gelmiştir. Bu çalışmada, obez kadınlarda uyarılmış tükürük akış hızı ve diş çürüğü, çürüğe bağlı kayıp ve dolgulu dişlerin saptanmasıyla elde edilen DMF indeksi değerleri arasındaki ilişkinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu çalışmaya 20-40 yaş aralığında 140 kadın (70 obez ve 70 normal kilolu) dahil edilmiştir. Her iki grupta da diş çürükleri, çürüğe bağlı kayıp ve dolgulu dişler DSÖ (1997) kriterleri kullanılarak sadece klinik ve klinik muayene ile birlikte bite-wing radyograf alınarak değerlendirilmiştir. Ağız sağlığı profili DMF indeksi kullanılarak belirlenmiştir. Bu çalışmada, obez grubun uyarılmış tükürük akış hızı değeri (1,0±0,38 vs. 1,4±0,53 ml/dk, p

Konaklama işletmeleri insanların yoğun iş temposundan kurtulmak, balayı yapmak, çocuklarını eğlendirmek, hoşça vakit geçirmek, rahatlamak, stresten kurtulmak vb. adına gittikleri, yeme-içmeden, temizliğe, eğlenceden, havuz-deniz imkanına, kuru temizlemeden, sauna, Türk hamamı gibi imkanlardan yararlandıkları tesislerdir. Bu tesisler gün geçtikçe modernleşmekte ve insanların bitmek tükenmek bilmeyen isteklerine cevap vermek için çaba harcamaktadırlar. Çünkü hoşça vakit geçirmenin bir kriteri ve bir sınırı bulunmamaktadır. İletişim çağı olarak adlandırılan çağımızda da bu tesislerin hemen hemen bütün departmanlarında bilgisayar ve sanal alemin bütün imkanları kullanılmaktadır. Bu çalışmada konaklama işletmelerinde yöneticilerin tesislerinin yönetimi, tanıtımı vb. için bu teknolojik imkanlardan ne ölçüde yararlandıkları yapılan litaratür taraması ve uygulama çalışmasıyla ortaya konulmaya çalışılmıştır. Uygulama kısmında Konya ili merkezde yer alan İl Turizm Müdürlüğünün otel işletmeleri listesinde yer alan 5 ve 4 yıldızlı bütün otellerin yöneticilerine yönelik bir anket çalışması yapılmıştır. Anket çalışması ile 5 ve 4 yıldızlı otel yöneticilerinin tesislerinin yönetiminde bu imkanlardan ne ölçüde yararlandıkları yapılan istatistiki analiz verileriyle tespit edilmeye çalışılmıştır. Yapılan bu çalışma ile konaklama işletmelerinde kullanılan bilişim teknolojilerinin verimli kullanılmasına yönelik önerilerde bulunulmuş ve alana katkı sağlamak hedeflenmiştir., Accommodation business offers a wide range of activities to allow people get rid of heavy workload, spend time pleasantly, entertain their children, relax, relieve stress and so on. These business offer facilities like eating drinking, cleaning, entertainment, sports, dry cleaning, sauna, Turkish bath, etc. for the benefit of customers. Every day, these facilities are being modernized and developed in order to meet people's limitless needs. Computers and all sources of virtual world's facilities are being used in almost all departments of accommodation business in this era of communication. With a literature review and an application, this study aims at understanding accommodation sector managers' usage of these new technologies for various purposes like management, promotion, and so on. In the research, a survey has been applied to managers of all the 5 and 4 star hotels which are located in the city center of Konya and existed in Provincial Tourism Office's list. With the statistical analysis of the survey data, 5 or 4 star hotel managers' usage of these technologies for administrative purpose have tried to be determined. With the results of this research, some suggestions have been made for effective usage of information technologies in accommodation sector and a contribution to this field is intended.

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6.sınıf matematik dersi prizmalar bölümünün, geometri ve ölçme öğrenme alanlarının öğretiminde üç boyutlu dinamik geometri yazılımı kullanmanın öğrencilerin akademik başarılarını ve uzamsal yeteneklerini nasıl etkilediğini belirlemektir.Çalışma, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Ankara İli Akyurt İlçesi? nde bulunan bir devlet ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören toplam 34 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, ön test ? son test kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. İlköğretim okulundaki 6. sınıflardan biri deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubunda ve kontrol grubunda 17? şer öğrenci bulunmaktadır.Deney grubunda dersler dinamik geometri yazılımı Cabri 3D?nin kullanıldığı, bilgisayar destekli öğretim yaklaşımı ile kontrol grubunda ise öğretim programında yer aldığı gibi etkinlik temelli öğretim yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak ?Prizmalar Çoktan Seçmeli Başarı Testi? , ?Açık Uçlu Problemler? , ?Yapılandırılmış Görüşme Formları? ve ?Uzamsal Yetenek Testi? kullanılmıştır. ?Prizmalar Çoktan Seçmeli Başarı Testi? , ?Açık Uçlu Problemler? , ?Yapılandırılmış Görüşme Formları? araştırmacı tarafından geliştirilmiş, ?Uzamsal Yetenek Testi? ise hazır olarak kullanılmıştır. Nicel veriler, bir istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerden, Cabri 3D kullanımının; matematik başarısı yönünden deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşturduğu belirlenmiştir. Cabri 3D kullanımı ile ders işlenişleri sonunda, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin uzamsal yetenek düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçların geometri öğretiminde Cabri 3D kullanımı üzerine yapılacak çalışmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler : Cabri 3D, Matematik Başarısı, Uzamsal Yetenek The purpose of this paper is to determine how utilizing the three dimensional dynamic geometry software in teaching geometry and assessment learning domains of Prisms unit of the 6th grades? mathematics lesson effects their academic achievement and their spatial ability.The study took place in 2011-2012 academic (educational) years on thirty-four 6th grade students studying at a public elementary school located in Akyurt, Ankara. In the study, pretest ? posttest control group experimental research model was used. While one of the 6th grades was determined as the experimental group, the other one was identified as the control group. There were 17 students in each experimental group and control group.The lessons were carried out with computer assisted teaching approach by using dynamic geometry software Cabri 3D on experimental group and with activity-based teaching method on control group as involved in the curriculum. In the study, ?Multiple Choice Achievement Test on Prisms?, ?Open-Ended Problems?, ?Structured İnterview Forms? and ?Spatial Ability Test? were used as data collection device. ?Multiple Choice Achievement Test on Prisms?, ?Open-Ended Problems?, ?Structured İnterview Forms? were developed by the researcher and ?Spatial Ability Test? was already available. The qualitative data was analysed through a statistic program.As a result of the data obtained through the research, it is determined that using Cabri 3D makes a statistically significant difference in favour of the experimental group in terms of success in mathematics. At the end of the teaching process in which Cabri 3D is used, it has been seen that there isn?t any statistically significant difference between the experimental and control group students? level of spatial ability.It is considered that the results gathered from the research shall contribute in the studies to be carried out on the use of Cabri 3D in geometry teaching.Key Words : Cabri 3D, Academic Achievement, Spatial Ability 227

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6.sınıf matematik dersi prizmalar bölümünün, geometri ve ölçme öğrenme alanlarının öğretiminde üç boyutlu dinamik geometriyazılımı kullanmanın öğrencilerin akademik başarılarını ve uzamsal yeteneklerini nasıl etkilediğini belirlemektir. Çalışma, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Ankara İli Akyurt İlçesi' nde bulunan bir devlet ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören toplam 34 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, ön test son test kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. İlköğretim okulundaki 6. sınıflardan biri deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubunda ve kontrol grubunda 17' şer öğrenci bulunmaktadır. Deney grubunda dersler dinamik geometri yazılımı Cabri 3D'nin kullanıldığı, bilgisayar destekli öğretim yaklaşımı ile kontrol grubunda ise öğretim programında yer aldığı gibi etkinlik temelli öğretim yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak Prizmalar Çoktan Seçmeli Başarı Testi , Açık Uçlu Problemler , Yapılandırılmış Görüşme Formları ve Uzamsal Yetenek Testi kullanılmıştır. Prizmalar Çoktan Seçmeli Başarı Testi , Açık Uçlu Problemler , Yapılandırılmış Görüşme Formları araştırmacı tarafından geliştirilmiş, Uzamsal Yetenek Testi ise hazır olarak kullanılmıştır. Nicel veriler, bir istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerden, Cabri 3D kullanımının; matematik başarısı yönünden deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşturduğu belirlenmiştir. Cabri 3D kullanımı ile ders işlenişleri sonunda, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin uzamsal yetenek düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçların geometri öğretiminde Cabri 3D kullanımı üzerine yapılacak çalışmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir. The purpose of this paper is to determine how utilizing the three dimensional dynamic geometry software in teaching geometry and assessment learning domains of Prisms unit of the 6th grades' mathematics lesson effects their academic achievement and their spatial ability. The study took place in 2011-2012 academic (educational) years on thirty-four 6th grade students studying at a public elementary school located in Akyurt, Ankara. In the study, pretest posttest control group experimental research model was used. While one of the 6th grades was determined as the experimental group, the other one was identified as the control group. There were 17 students in each experimental group and control group. The lessons were carried out with computer assisted teaching approach by using dynamic geometry software Cabri 3D on experimental group and with activity-based teaching method on control group as involved in the curriculum. In the study, Multiple Choice Achievement Test on Prisms, Open-Ended Problems, Structured İnterview Forms and Spatial Ability Test were used as data collection device. Multiple Choice Achievement Test on Prisms, Open-Ended Problems, Structured İnterview Forms were developed by the researcher and Spatial Ability Test was already available. The qualitative data was analysed through a statistic program. As a result of the data obtained through the research, it is determined that using Cabri 3D makes a statistically significant difference in favour of the experimental group in terms of success in mathematics. At the end of the teaching process in which Cabri 3D is used, it has been seen that there isn't any statistically significant difference between the experimental and control group students' level of spatial ability. It is considered that the results gathered from the research shall contribute in the studies to be carried out on the use of Cabri 3D in geometry teaching.

Tez (Yüksek Lisans) -- İstanbul Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2012, Thesis (M.Sc.) -- İstanbul Technical University, Institute of Science and Technology, 2012, Yeşil Bina kavramı tüm Dünya’da ve Avrupa’da son yıllarda gelişmeye başlamış, bu doğrultuda yeni kurumlar kurulmuş, yeni sertifika programları oluşturulmuş ve yeşil bina kavramı tüm ülkelerde yayılmaya ve ilgi görmeye başlamıştır. Yeşil binaların en önemli özellikleri, çevre ve hava kirliliğinde büyük oranda etkiye sahip olan binaların sürdürülebilir olmalarını sağlayarak gelecekte daha sağlıklı bir çevre elde edilmesine katkı sağlamalarıdır. Tez çalışması kapsamında öncelikle yeşil binalara kavramsal olarak yaklaşılmış; ardından bir binanın yeşil bina olması için gerekli olan ana kriterler ele alınmıştır. Yeşil bina kavramının dünyada ve Türkiye’deki tarihsel gelişim süreçleri incelenerek geçmişten günümüze nasıl bir yol izlediği, bunun sonucunda ne tür sertifika programlarının oluşturulduğu ortaya konmuştur. Türkiye’ de henüz gelişmekte olan yeşil bina sertifikası almış binaların inşa edilmesi sonucunda ortaya çıkabilecek olumlu ve olumsuz sonuçları ortaya koymak amacıyla yapılan bu çalışmada; Kağıthane Ofispark Projesi örneği üzerinden ilerlenmiştir. Projenin yeşil bina olması için yapılan çalışmalar detaylı olarak incelenmiş; maliyet kısmında ise projenin geleneksel bina ve yeşil bina olarak inşa edilmesi ayrı ayrı iki alternatif olarak ele alınmıştır. Proje geliştirme aşamasındaki gelir ve gider kalemlerinin her iki alternatifte nasıl değişkenlik göstereceği belirlenerek; bu değişkenliğin projenin net bugünkü değerine etkisi ortaya konmuştur. Bunun sonucunda yeşil binaların inşa edilmesi sonucunda ortaya çıkabilecek sonuçlar ve eksikliklerin neler olabileceği belirlenmiştir., The concept of green building has developed throughout the world and Europe in recent years, accordingly new institutions have been established, and new certification programmes have been organized. Therefore, the concept of green building have circulated and attracted attention in all countries. The most prominent feature of green buildings is their contribution towards a healthier environment in future by providing sustainability in the area of buildings, which have substantial effect in environmental and air pollution. In the scope of this master’s thesis, firstly, a conceptual approach towards green buildings is adopted, secondly the main criteria necessary for green building are discussed. By examining the historical development of the concept of green building in Turkey and in the world, the historical transformation of the concept as well as the resulting certification programmes are explored. This study aims at revealing the positive and negative consequences which may result from the construction of green buildings, which have been certified in recent process, especially by considering the Kağıthane Ofispark example. The efforts toward transforming the Ofispark project into a green building are analysed in detail; regarding cost, two separate alternatives are handled: the project including the construction with a traditional building or a green building. By determining the variability of income and outcome items in two alternatives, the effect of the variability on the current net value of projects is estimated. Consequently, the possible consequences and defects of green building construction are specified., Yüksek Lisans, M.Sc.

Bu çalışmada, ayçiçeği, haşhaş, keten, soya ve susam tohumlarının mikrodalga (540 W, 720 W ve 900 W 8 dk.) ve etüv'de (90 oC, 150 oC ve 210 oC 10 dk. ) kavrulduktan sonra elde edilen yağlarda bazı fiziksel ve kimyasal özellikler (kırılma indisi, viskozite, peroksit sayısı, serbest yağ asitliği ve renk) belirlenmiştir. Ayrıca her bir yağ örneğinin tokoferol ve yağ asitleri bileşimleri de tespit edilmiştir. Viskozite değerleri 21.2 ile 39.1 M.pas arasında olup en yüksek değer mikrodalgada (900 W) kavrulan haşhaş yağında ölçülmüştür. Ayçiçeği, haşhaş, keten, soya ve susam yağlarında en yüksek yağ asidi linoleik tespit edilirken keten'de linolenik belirlenmiştir. Elde edilen yağların alfa-tokoferol içerikleri 11.52 mg/100g olup, bu değerlerden en yükseği mikrodalgada (540 W) kavrulan ayçiçeği yağında ölçülmüştür. En yüksek a*, L* ve b* değerleri 540 W'da kavrulan soya yağında tespit edilmiştir. Mikrodalgada kavrulan tohumların yağ asitleri etüv şartlarına göre yüksek çıkmıştır, peroksit değerleri ise düşüktür. Ayrıca her iki yöntemle kavrularak elde edilen yağların bazı fiziksel ve kimyasal özellikleri muamelelere göre düşüktür. Mikrodalgada kavrulan tohumların yağları etüv şartlarına göre daha açık renkli olduğu tespit edilmiştir, This study defined several physical and chemical attributes (refractive index, viscosity, peroxide number, free fatty acid and colour) in networks obtained after the roasting of sunflower, poppy, linseeds, soyabeans and sesame seeds in the microwave (540 W, 720 W and 900 W 8 min.) and the incubator (90 oC, 150 oC and 210 oC 10 min.). Further tocopherol and fatty acid compositions of each oil sample were determined. The viscosity value was between 21.2 and 39.1 M.pas and the highest value was measured in poppy oil roasted in the microwave (900 W). The highest fatty acid linoleic was defined in sunflower seeds, poppy seeds, linseed, soybeans and sesame seeds, whereas no linoleic could be traced in linseed. The alpha-tocopherol contents in the obtained oil was 11.52 mg/100g and the highest value was determined in sunflower seed oil roasted in microwave (540 W). The highest a*, L* and b* values were measured in soyabean oil roasted at 540 W. The fatty acid of seeds roasted in microwave has proved to be higher compared to incubator conditions, whereas the peroxide value was low. Furthermore, some physical and chemical attributes of oils obtained through roasting with both methods are low depending on the processing. The oil of seeds roasted in microwave ovens proved to have a lighter colour

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 6.sınıf matematik dersi prizmalar bölümünün, geometri ve ölçme öğrenme alanlarının öğretiminde üç boyutlu dinamik geometri yazılımı kullanmanın öğrencilerin uzamsal yeteneklerini nasıl etkilediğini belirlemektir. Çalışma, 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, Ankara İli Akyurt İlçesi’ nde bulunan bir devlet ilköğretim okulunun 6. sınıfında öğrenim gören 34 öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırmada, ön test – son test kontrol gruplu deneysel araştırma modeli kullanılmıştır. İlköğretim okulundaki 6. sınıflardan biri deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubunda dersler dinamik geometri yazılımı Cabri 3D’nin kullanıldığı, bilgisayar destekli öğretim yaklaşımı ile kontrol grubunda ise öğretim programında yer aldığı gibi etkinlik temelli öğretim yöntemi ile yürütülmüştür. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Uzamsal Yetenek Testi” kullanılmıştır. Veriler, bir istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Cabri 3D kullanımı ile ders işlenişleri sonunda, deney ve kontrol grubundaki öğrencilerin erişileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ilgili literatür göz önüne alınarak değerlendirilmiştir., The purpose of this paper is to determine how utilizing the three dimensional dynamic geometry software in teaching geometry and assessment learning domains of Prisms unit of the 6th grades’ mathematics lesson effects their spatial ability. The study took place in 2011-2012 academic educational years on thirty-four 6th grade students studying at a public elementary school located in Akyurt, Ankara. In the study, pretest – posttest control group experimental research model was used. While one of the 6th grades was determined as the experimental group, the other one was identified as the control group. The lessons were carried out with computer assisted teaching approach by using dynamic geometry software Cabri 3D on experimental group and with activity-based teaching method on control group as involved in the curriculum. In the study, “Spatial Ability Test” were used as data collection device. The data was analysed through a statistic program. At the end of the teaching process in which Cabri 3D is used, it has been seen that there isn’t any statistically significant difference between the experimental and control group students’ performance of spatial ability. The study results were interpreted in the light of the relevant literature