Search

Bilim ve teknolojide meydana gelen gelişmeler işletmelerde iş yapış şekillerini kolaylaştırmış, bu da eğitim camiasında yansımalara sebep olmuştur. Günümüzde öğrenmede kalıcı mantığı kazandırmak amacıyla bilgisayar ortamında gerçekleştirilen değişik uygulamalarla öğrencilerin daha rahat anlayabilmeleri ve öğrenmenin tam gerçekleşebilmesi için yeni ortamlar oluşturulmaktadır. Bu çalışmanın amacı, pazarlama mesleği ile ilişkili farklı derslerde öğrencilerin daha rahat anlayabilmesi ve uygulamalı deneyimlere ihtiyaç olduğunun düşünülmesinden dolayı bilgisayar ortamında gerçekleştirilen bir simülasyon programıyla bilişsel öğrenme ortamını öğrencilerde yaşatacak bir model program geliştirilmeye çalışmaktır. Geliştirilen bu program planogram temeline dayanmakta olup, “Perakende Yönetimi , “Satış Saha Planlaması “,“Satış Yönetimi” ve“Tedarik Zinciri Yönetimi” gibi Pazarlama bölümünün bazı derslerinde yerleşim ve kategori kapsamındaki konuları anlatmada yardımcı bir ders aracı olarak düşünülmüştür. Ancak program modelinin geliştirmesindeki sınırlılıklar; önlisans düzeyinde bilgi kullanımı, zaman, kullanım kolaylığı ve maliyet çerçevesinde sınırlandırılmıştır. Yazılım modelinde dört katlı rafların sekiz farklı bölüm kapsamında bir düzenek olarak sanal bir yerleşim düzeneği oluşturulmuştur. Farklı şekillerde ve boyutlarda değişik ürünler bu rafların sağ tarafında yer almaktadır. Bu oluşturulan ürünlerin öğrenciler tarafından raflara en uygun şekilde mouse yardımıyla sürüklenip bırakılarak yerleştirmeleri düşünülmüştür. Son olarak da öğrencilerin kendi yerleştirdikleri ve olması gereken raf düzenini görsel olarak karşılaştırılmasını görmeyi sağlayıcı bir ortam sunulmaya çalışılmıştır. “AKÜMRDÖP (Afyon Kocatepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Raf Düzenleme Öğretme Programı)”, nesne yönelimli olup, öğrencilere hızlı uygulama geliştirme şansı tanıyan ve kullanımı kolay olan Windows tabanlı C# programlama dilinde yazılmıştır. Bu geliştirilen model görsel olarak daha çok akılda kalacağı için basit bir programla öğrencilerin eğitimine katkıda bulunabileceği düşünülmektedir. The developments in science and technology made the ways of transacting business easier in the establishments and this had reflections in the education community as well. Today new environments are created so that students can understand better and teaching is entirely performed by various applications in the computer in order to provide permanent learning. The aim of this study is to spend effort in developing a model which will sustain cognitive learning environment by a simulation program made in the computer environment since it is thought that students need to understand easier in different courses related to marketing and to have applied experiences. This program which has been developed is based on the planogram basis and is thought as supplementary course material in explaining subjects within the context of settlement and category in some courses of the department of Marketing such as “Retaıl Management”, “ Fıeld Sales Planning” , “Sale Management” and “Supply Chain Management”. However, the limitations in developing program model are the use of information at the college level, time, convenience in use, and cost. A virtual settlement mechanism is formed as a mechanism within the context of eight different departments of four-story-shelves in the software model. Various products in different shapes and dimensions take place on the right side of the shelves. It has been thought that these composed products will be nudged by the help of mouse and will be placed. Finally, an environment that will make it possible to make a visual comparison between the shelf organization that the students themselves made and the ideal shelf organization that must be. “AKÜMRDÖP (Afyon Kocatepe University Vocational Schools Shelf Organization Teaching Program)” is object-oriented, gives students the chance to develop applications fast and is written in Windows-based C# programming language which is easy to use. Since this developed model will be remembered more visually, it is thought that a simple program will contribute to the students’ education.

Uzaktan eğitim zamandan ve mekândan bağımsız bir eğitim ortamı sunarken, fırsat eşitsizliğini de ortadan kaldırarak daha esnek bir yapıda eğitim olanağı sağlamaktadır. Öğrenciler kendi ortamlarında dersleri çevirim içi olarak canlı ya da kayıttan izleyebilmektedir. Bununla birlikte vize sınavlarına da 24 saatlik bir zaman diliminde çevirim içi katılabilmektedir. Final ve bütünleme sınavları ise sınıf ortamında ve gözetmenler eşliğinde basılı ortamda uygulanmaktadır. Bu durum zaman ve kâğıt israfı ile sınav sonuç ilanlarının gecikmesi gibi sorunlara yol açmaktadır. Afyon Kocatepe Üniversitesi Uzaktan Eğitim Meslek Yüksek Okulunda 2018-2019 güz döneminden itibaren final ve bütünleme sınavları bilgisayar ortamına taşınmıştır. Bu değişikliğin öğrencilerin sınav başarılarına etkisini tespit edebilmek için güz ve bahar dönemlerinde basılı ve dijital ortamlarda klasik ve test olarak uygulanmış, sayısal ve sözel içeriğe sahip olan 3’er ders seçilmiştir. Başarı kriteri olarak sınıf ortalamaları alınmış ve sonuçlar karşılaştırılmıştır. Ek olarak öğrencilere basılı mı yoksa dijital ortamda mı sınava katılmak istediklerine yönelik tek soruluk bir anket uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar incelendiğinde öğrencilerin çoğunluğunun basılı ortamı tercih etmesine rağmen dijital ortamda yapılan sınavların çoğunluğunda sınıf ortalamasının değişen oranlarda yükseldiği görülmüştür., The distance education, while providing an education environment independent of time and space, can eliminate inequality of opportunity and provide a more flexible education opportunity. Students can watch the courses online or record from their environments. In addition, they can participate in the midterm exams online for a period of 24 hours. The final and make-up exams are held in the classroom and in the presence of supervisors. This leads to problems such as waste of time and paper and delay in exam results announcements.Final and make-up exams have been transferred to computer environment as of 2018-2019 fall semester at Afyon Kocatepe University Distance Education Vocational School. In order to determine the effect of this change on the success of the students, three courses which were applied as numerical, verbal and test in the printed and digital environments of the fall and spring terms were selected. Class averages were taken as the success criteria and the results were compared. In addition, a one-question survey was administered to students to determine whether they wanted to take the exam in print or digital format. Although the majority of the students prefer printed media, it is seen that the class average increases with varying rates in digital examinations.

Kalp ve akciğerdeki anormalliklerin teşhis edilmesinde yardımcı bilgi üreten en temel metot, steteskopla dinleme yani oskültasyon metodudur. Oskültasyon metoduyla kalp, akciğer, mide ve bağırsak seslerini dinlenerek hastalıkların teşhisinde yardımcı bilgi üretilmektedir. Fakat geleneksel dinleme cihazları ile yapılan dinlemelerde teşhise ulaşabilmek için hekimlerin uzun yıllar boyunca elde edilebileceği tecrübe ve deneyimlere ihtiyacı vardır. Bu deneyime sahip olmayan hekimler için kalpteki anormalliğin tespit edilebilmesi, kalp seslerinin ayrıştırılabilmesi için yardımcı sistemlerin geliştirilmesi önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı özellikle yeni mezun doktorların ve tıp öğrencilerinin, EKG grafiklerini ve oskültasyon seslerini gürültüden yalıtılmış yüksek ses kalitesi ile dinleyebilecekleri elektronik stetoskobu tasarlamak ve bu sesleri radyo dalgaları ile bilgisayar ortamına aktarmaktır. Aynı zamanda, görüntülenen ses verisi IP-Kamera ile uzaktaki bir uzman hekime aktarılarak konsültasyon imkanı sağlanmış olacaktır. Diagnosis of heart and lung abnormalities in most traditional methods help to generate knowledge, Auscultation is a method that is listening with a stethoscope. Auscultation with the method of the heart, lung, stomach and bowel sounds are produced helpful information in the diagnosis of the disease rest. But traditional listening devices made with diagnostics to reach at doctors for many years of experience need be obtained. For the doctors does not have this experience, be detected by abnormalities in the heart and heart sounds are separated for the development of help systems is important. The purpose of this study especially, new graduates doctors and medical students, ECG graphics and Auscultation sounds from noise insulated with high sound quality can listen to design electronic stethoscope and this sounds with radio waves is transmitted to a computer. At the same time, the displayed sounds data to a remote with IP-camera can be transferred to the specialist doctor, in this way consultations opportunity will be provided.