Search

Farklı frekans bandındaki cep telefonlarının yaydığı radyofrekans (RF) dalgaların, insan ve çevre sağlığı üzerine etkilerine ilişkin çok sayıda çalışma mevcuttur. Tüm bu çalışmalar; elektromanyetik alan (EMA)'ların, canlılar üzerine olumsuz etkileri olabileceğini göstermektedir. Geniş frekans bandında çalışan 4,5 G uyumlu cep telefonları internet, haberleşme v.b. birçok işlevi yerine getirmektedir. Bu nedenle; bu tür telefonların kullanım süresinin uzaması, EMA'lara maruziyeti arttıracak bir faktördür. Bu tez çalışmasında 4,5 G uyumlu cep telefonlarının görme sistemi üzerine etkileri; elektrobiyofiziksel, biyokimyasal ve histolojik yöntemler kullanılarak araştırılmıştır. Çalışmada; görsel uyarılmış potansiyel (GUP) ölçümü, optik sinir antioksidan enzim aktiviteleri ölçümü ve optik sinir ultra yapısı görüntülenmiştir. Deneylerde; 16 sham ve 16 deney grubu olmak üzere 32 adet Wistar albino erkek sıçan kullanılmıştır. Deney grubundaki sıçanlar 45 gün boyunca, günde 2 saat 4,5 G uyumlu cep telefonuna, maksimum 5,4 V/m'lik elektrik alan, maksimum 0,009W/kg'lık SAR ve 1800 MHz'lik EMA'ya maruz bırakılmıştır. Çalışma sonunda; ortalama deri sıcaklığında uygulama öncesi ve sonrası sıcaklık değerleri arasında, gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlenmemiştir (p˃0,05). MDA düzeyi; deney grubunda, sham grubuna göre önemli oranda artarken (p=0,002), antioksidan enzimlerden SOD ve CAT düzeyleri deney grubunda, sham grubuna göre önemli oranda azalmıştır (p0,05), N2 ve P3 genlikleri ile P2-N2 ve N2-P3 tepeden tepeye genlikleri istatistiksel olarak önemli oranda azalmıştır (p0,05); P3 latansı, deney grubunda sham grubuna göre daha kısa bulunmuştur (p0,05). While MDA levels were significantly increased in the experimental group compared to the sham group (p=0,002), antioxidant enzymes, SOD and CAT levels were significantly decreased in experimental group compared to sham group (p0,05), the amplitudes of N2 and P3 and the peak-to-peak amplitudes of P2-N2 and N2-P3 decreased significantly (p0,05). P3 latency was found to be shorter in the experimental group than the control group (p

Amaç: Bu araştırmanın amacı, örgütün yapısal unsurlarının bir Yükseköğretim kurumunda görev yapan akademik personelin örgüt kültürü algıları üzerindeki yansımasının nasıl olduğunun belirlenmesidir. Yöntem:. Bu araştırmada yöntem olarak nitel araştırma yöntemi temelinde olgubilim deseni kullanılmış olup; gözlem, yarı yapılandırılmış görüşme, mecaz ve doküman incelemesi olmak üzere dört farklı veri toplama tekniği kullanılarak veri çeşitlemesi yapılmıştır. Veriler İç Anadolu Bölgesi'nde yer alan bir Devlet Üniversitesi'ne bağlı bir Yabancı Diller Yüksekokulu'nun bir bölümünde görev yapan akademik ve idari personelden toplanmış, elde edilen veriler betimsel bir yaklaşımla analiz edilerek bulgulara ulaşılmıştır. Bulgular: İncelenen kurumda örgüt kültürü üzerinde etkili olan yapısal değişkenler, eşgüdüm, standardizasyon, uzmanlaşma, hiyerarşik yapı, denetim mekanizmaları ve çalışma ortamı olarak tespit edilmiştir. Çalışmada tespit edilmiş olan yapısal değişkenlerin örgütün kültürü üzerinde oldukça etkili olduğu bulunmuştur.Sonuç ve Öneriler:. Örgüt kültürünün, örgütün yapısal değişkenlerinden nasıl etkilendiğinin araştırıldığı bu çalışmada, eşgüdüm, standardizasyon, uzmanlaşma, hiyerarşik yapı, denetim mekanizmaları ve çalışma ortamı gibi yapısal unsurların incelenen örgütün kültürünü üzerinde belirgin yansımaları olduğu sonucuna varılmıştır. Buradan hareketle, yükseköğretim kurumlarının farklı özelliklerinin örgüt kültürüne yansımaları üzerine derinlemesine veriler sağlayacak nitel çalışmalar yapılması önerilebilir.Anahtar kelimeler: Yapısal çerçeve, Örgüt kültürü, Yükseköğretim, Nitel araştırma, Olgubilim Purpose: The purpose of this study is to reveal the reflections of structural variables on academic staff's perceptions of organizational culture at a higher education institution.Method: In this research, phenomenology – a qualitative research design – was utilized, and four different data collection techniques were used: semi-structured interviews, observation, metaphor and document analysis. Data was collected at a Foreign Languages Department of a State University in Central Anatolia Region, Turkey. Only academic staff were involved in data provision process. Descriptive analysis approach was used to reach the findings.Results: Coordination, standardization, specialization, hierarchy, control mechanisms, and working conditions were found as effective factors. These structural components were found to be very effective on organizational culture.Conclusion and Suggestions: The extend that how organizational culture is affected by structural framework of the organization was the main concern of the research, and it was found that structural components like coordination, standardization, specialization, hierarchy, control mechanisms, and working conditions have prominent reflections on the organization's culture. Therefore, conducting qualitative studies on other frameworks of higher education organizations can be suggested.Keywords: Structural framework, Organizational culture, Higher education, Qualitative research, Phenomenology 128