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1. Analyser et comparer des tables de mobilité sociale à l’aide d’une approche relationnelle : continuité et lignes de fracture entre catégories socioprofessionnelles

Author: Monique Dalud-Vincent, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Modes, espaces et processus de socialisation (MEPS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Dalud-Vincent, Monique, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Occupational Categories, Social Sciences and Humanities, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [MATH] Mathematics [math], General Medicine, Social Mobility, stratification, graphes, mobilité sociale, Sciences Humaines et Sociales, [MATH]Mathematics [math], Graphs, professions et catégories socioprofessionnelles
Abstract: Ce travail a pour objectif de comparer des tables de mobilité sociale selon l’âge, le sexe, l’origine sociale, la date d’enquête (d’après les enquêtes FQP de l’INSEE de 2003 et de 2014/2015) en utilisant la nomenclature des professions en 31 catégories socioprofessionnelles et des outils de la Théorie des Graphes. Nous proposons de chercher s’il est possible de déduire une hiérarchie entre les catégories sur la base des flux significatifs en sur-représentation. Nous montrons qu’il existe une forte continuité entre les catégories et qu’une structuration de type centre(s)/périphérie(s) se dégage en particulier en 2014/2015 lorsque l’enquêté-e est comparé-e à son parent de même sexe que lui-elle., This work aims to compare tables of social mobility by age, sex, social origin, date of survey (according to FQP surveys of INSEE 2003 and 2014/2015) by using 31 occupational groups and tools of Graph Theory. We propose to investigate if it is possible to deduce a hierarchy between the groups starting from the significant flows. We show that there is a strong continuity between the categories and that a center(s) / periphery(ies) type structure emerges, in particular in 2014/2015 when the interviewee is compared to his parent of same sex as her.
Published: 2020

2. Ouvrir les données de la recherche ?

Author: Camille Noûs, Stefan Le Courant, Anthony Pecqueux, Juliette Galonnier, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Centre de recherches internationales (Sciences Po, CNRS) (CERI), Sciences Po (Sciences Po)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'ethnologie et de sociologie comparative (LESC), Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Pecqueux, Anthony, Centre de recherches internationales (CERI), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, sciences humaines et sociales, 05 social sciences, 06 humanities and the arts, General Medicine, 050905 science studies, 0603 philosophy, ethics and religion, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, lcsh:Social Sciences, lcsh:H, [SHS.STAT] Humanities and Social Sciences/Methods and statistics, données de la recherche, 060302 philosophy, science ouverte, 0509 other social sciences
Abstract: International audience; Les sciences humaines et sociales au travail (ii): Que faire des données de la recherche ?Impossible de passer à côté de l’attention suscitée au cours des dernières années par ce qu’il est devenu commun d’appeler les données de la recherche. Le foisonnement de colloques, séminaires et formations qui leur sont consacrés dans l’ensemble du monde académique en témoigne. Cette prolifération d’événements s’inscrit dans un contexte où les initiatives institutionnelles, les controverses scientifiques et les évolutions législatives concernant différents aspects des données de la recherche se multiplient.
Published: 2019

3. Faire barrage au virus et s’en arranger. Des personnes en situation de handicap à l’épreuve de la COVID-19

Author: Livia Velpry, Aude Béliard, Maina Le Helley, Pierre Vidal-Naquet, Noémie Rapegno, LAB'URBA (LAB'URBA), Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe (ARENES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP), Département des sciences humaines et sociales (SHS), CERMES3 - Centre de recherche Médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3 - UMR 8211 / U988 / UM 7), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Gustave Eiffel, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), Université de Rennes (UR)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Velpry, Livia, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Health (social science), Epidemiologic study, Bathing, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Dibromochloromethane, Handicap, Crise et Handicap: Enjeux, Débats, Expériences, Bromodichloromethane, Health(social science), [SHS]Humanities and Social Sciences, 03 medical and health sciences, chemistry.chemical_compound, Environmental health, Orthopedics and Sports Medicine, Baseline concentration, Exposure measurement, Continuous exposure, 030505 public health, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Health Policy, Public Health, Environmental and Occupational Health, Organic vapor, Psychiatry and Mental health, chemistry, Environmental science, [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, 0305 other medical science, Covid-19
Abstract: International audience; Trihalomethanes (THMs) (chloroform, bromoform, dibromochloromethane, and bromodichloromethane) are the most abundant by-products of chlorination. People are exposed to THMs through ingestion, dermal contact and inhalation. The objective of this study was to compare two methods for assessing THM inhalation: a direct method with personal monitors assessing continuous exposure and an indirect one with microenvironmental sampling and collection of time–activity data during the main event exposures: bathing, showering and swimming. This comparison was conducted to help plan a future epidemiologic study of the effects of THMs on the upper airways of children. 30 children aged from 4 to 10 years were included. They wore a 3M™ 3520 organic vapor monitor for 7 days. We sampled air in their bathrooms (during baths or showers) and in the indoor swimming pools they visited and recorded their time–activity patterns. We used stainless steel tubes full of Tenax® to collect air samples. All analyses were performed with Gas Chromatography and Mass Spectrometry (GC-MS). Chloroform was the THM with the highest concentrations in the air of both bathrooms and indoor swimming pools. Its continuous and event exposure measurements were significantly correlated (rs = 0.69 p < 0.001). Continuous exposures were higher than event exposures, suggesting that the event exposure method does not take into account some influential microenvironments. In an epidemiologic study, this might lead to random exposure misclassification, thus underestimation of the risk, and reduced statistical power. The continuous exposure method was difficult to implement because of its poor acceptability and the fragility of the personal monitors. These two points may also reduce the statistical power of an epidemiologic study. It would be useful to test the advantages and disadvantages of a second sample in the home or of modeling the baseline concentration of THM in the home to improve the event exposure method.
Published: 2021

4. Research response to coronavirus disease 2019 needed better coordination and collaboration: a living mapping of registered trials

Author: Nguyen, van Thu, Riviere, Philippe, Ripoll, Pierre, Barnier, Julien, Vuillemot, Romain, Ravaud, Philippe, Boutron, Isabelle, Nma Consortium, Covid, Alawadhi, Solaf, Amer-Yahia, Sihem, Ávila, Camila, Bafeta, Aïda, Baudry, Julia, Bollig, Claudia, Bonnet, Hillary, Bouet, Marinette, Cabanac, Guillaume, Chaimani, Anna, Chavalarias, David, Chen, Yaolong, Chevance, Astrid, Cohen-Boulakia, Sarah, Coquery, Emmanuel, Conil, Françoise, Davidson, Mauricia, de Nale, Laura, Devane, Declan, Diard, Elise, Doreau, Bastien, Evrenoglou, Theodoros, Fabri, Alice, Feron, Gilles, Ferrand, Gabriel, Fezeu, Leopold, Fouet, Mathilde, El Chall, Lina Ghosn, Graña, Carolina, Grasselli, Giacomo, Grolleau, François, Hacid, Mohand-Said, Haddy, Loubna, Hansen, Camilla, Hohlfeld, Ameer, Hróbjartsson, Asbjørn, Julia, Chantal, Mavridis, Dimitris, Meerpohl, Joerg, Meyer, Brice, Naidoo, Nivantha, Oikonomidi, Theodora, Pienaar, Elizabeth, Quirke, Fiona, Rada, Gabriel, Riveros, Carolina, Sauvant, Marie, Schmucker, Christine, Toumani, Farouk, Tovey, David, Xia, Jun, Yu, Xuan, Zoletic, Emina, Zweigenbaum, Pierre, Centre de Recherche Épidémiologie et Statistique Sorbonne Paris Cité (CRESS (U1153 / UMR_A_1125 / UMR_S_1153)), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), French Cochrane Centre, VisionsCarto, Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information (LIRIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), BioInformatique (BioInfo), Laboratoire Interdisciplinaire des Sciences du Numérique (LISN), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Science des Données (SDD), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'épidémiologie Clinique [Hôtel-Dieu], Assistance publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP) (AP-HP)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Hôpital Hôtel Dieu, COVID-NMA Consortium Team: Solaf Alawadhi , Sihem Amer-Yahia , Camila Ávila , Aïda Bafeta , Julia Baudry , Claudia Bollig , Hillary Bonnet , Isabelle Boutron , Marinette Bouet , Guillaume Cabanac , Anna Chaimani , David Chavalarias , Yaolong Chen , Astrid Chevance , Sarah Cohen-Boulakia , Emmanuel Coquery , Francoise Conil , Mauricia Davidson , Laura De Nale , Declan Devane , Elise Diard , Bastien Doreau , Theodoros Evrenoglou , Alice Fabri , Gilles Feron , Gabriel Ferrand , Leopold Fezeu , Mathilde Fouet , Lina Ghosn El Chall , Carolina Graña , Giacomo Grasselli , François Grolleau , Mohand-Said Hacid , Loubna Haddy , Camilla Hansen , Ameer Hohlfeld , Asbjørn Hróbjartsson , Chantal Julia , Dimitris Mavridis , Joerg J Meerpohl , Brice Meyer , Nivantha Naidoo , Van Nguyen Thu , Theodora Oikonomidi , Elizabeth Pienaar , Fiona Quirke , Gabriel Rada , Philippe Ravaud , Pierre Ripoll , Carolina Riveros , Philippe Rivière , Marie Sauvant , Christine Schmucker , Farouk Toumani , David Tovey , Romain Vuillemot , Jun Xia , Xuan Yu , Emina Zoletic , Pierre Zweigenbaum, ANR-20-COVI-0084,living-NMA-covid,Efficacités des interventions contre l'infection Covid-19 : une cartographie de la recherche dynamique et séries de méta-analyses en réseau dynamiques(2020), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Situated Interaction, Collaboration, Adaptation and Learning (SICAL), Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Equipe 5 : METHODS - Méthodes de l’évaluation thérapeutique des maladies chroniques (CRESS - U1153), Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université de Paris (UP)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP ), Université Grenoble Alpes (UGA), Epistemonikos Foundation, Equipe 3: EREN- Equipe de Recherche en Epidémiologie Nutritionnelle (CRESS - U1153), Université Sorbonne Paris Nord-Centre de Recherche Épidémiologie et Statistique Sorbonne Paris Cité (CRESS (U1153 / UMR_A_1125 / UMR_S_1153)), German Cochrane Centre, University Medical Centre Freiburg, LEB Aquitaine Transfert-ADERA, Laboratoire d'Informatique, de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes (LIMOS), Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA)-Institut national polytechnique Clermont Auvergne (INP Clermont Auvergne), Université Clermont Auvergne (UCA)-Université Clermont Auvergne (UCA), Recherche d’Information et Synthèse d’Information (IRIT-IRIS), Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT), Université Toulouse 1 Capitole (UT1), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées-Université Toulouse 1 Capitole (UT1), Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées, Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Institut des Systèmes Complexes - Paris Ile-de-France (ISC-PIF), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut Curie [Paris]-Sorbonne Université (SU)-École polytechnique (X)-École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Lanzhou University, CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Science des Données (SDD), CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-CentraleSupélec-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Evidence Synthesis Ireland, Cochrane Ireland, Centre for Evidence-Based Medicine Odense (CEBMO), Odense University Hospital (OUH), Centre des Sciences du Goût et de l'Alimentation [Dijon] (CSGA), Université de Bourgogne (UB)-AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Hôpital d'instruction des Armées Percy, Service de Santé des Armées, Fondazione IRCCS Ca' Granda - Ospedale Maggiore Policlinico, SANOFI Recherche, COCHRANE SOUTH AFRICA, University of Ioannina, Freiburg University Medical Center, HRB Trials Methodology Research Network (HRB-TRMN), Cochrane Chile, University of Nottingham Ningbo [China], Information, Langue Ecrite et Signée (ILES), Laboratoire d'Informatique pour la Mécanique et les Sciences de l'Ingénieur (LIMSI), Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris-Saclay-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Cité (UPCité)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE)-Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM), École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-École polytechnique (X)-Institut Curie [Paris]-Sorbonne Université (SU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Base de Données (BD), Universitäts Klinikum Freiburg = University Medical Center Freiburg (Uniklinik), CCSD, Accord Elsevier, and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SDV] Life Sciences [q-bio], Clinical trial, Living mapping, Treatment, Meta-analysis, Prevention, [SDV]Life Sciences [q-bio], Systematic review, COVID-19
Abstract: International audience; BackgroundResearchers worldwide are actively engaging in research activities to search for preventive and therapeutic interventions against COVID-19. Our aim was to describe the planning of randomized controlled trials (RCTs) in terms of timing related to the course of the COVID-19 epidemic and research question evaluated.MethodWe performed a living mapping of RCTs registered in the WHO International Clinical Trials Registry Platform. We systematically search the platform every week for all RCTs evaluating preventive interventions and treatments for COVID-19 and created a publicly available interactive mapping tool at https://covid-nma.com to visualize all trials registered.ResultsBy August 12, 2020, 1,568 trials for COVID-19 were registered worldwide. Overall, the median ([Q1-Q3]; range) delay between the first case recorded in each country and the first RCT registered was 47 days ([33-67]; 15-163). For the 9 countries with the highest number of trials registered, most trials were registered after the peak of the epidemic (from 100% trials in Italy to 38% in the United States). Most trials evaluated treatments (1,333 trials; 85%); only 223 (14%) evaluated preventive strategies and 12 post-acute period intervention. A total of 254 trials were planned to assess different regimens of hydroxychloroquine with an expected sample size of 110,883 patients.ConclusionThis living mapping analysis showed that COVID-19 trials have relatively small sample size with certain redundancy in research questions. Most trials were registered when the first peak of the pandemic have passed.
Published: 2021

5. A plea for do(ing) the right thing. An ordinary dog day in Bed-Stuy

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Arundathi Virmani, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Do The Right Thing, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Spike Lee, perfectionism, life form, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology
Abstract: International audience; Do the Right Thing (Spike Lee, 1989) recounts the story of the affects of the hottest day of summer on the large Afro-American community of Bedford- Stuyvesant, Brooklyn (Bed-Stuy for its residents), New York.In this chapter, I will try to show that the main characters of the film (the music, the heat and the neighbourhood) play not only upon how Spike Lee’s shoots the film, through a sensitive camera, but also inflect his general purpose. This shows the non-linear links between an ambient determinism (the heat that leads to the riot) and forms of individual expressiveness, which give the film a political colour quite distant from its legend.One of the key concepts used in this text is “life form” (as used by Ludwig Wittgenstein and his readings by Stanley Cavell, Veena Das or Sandra Laugier), deployed at the level of the neighbourhood, in order to reflect/ examine its natural and social importance.
Published: 2021

6. Compte-rendu de : Charlotte Marchina, Nomad’s land. Éleveurs, animaux et paysage chez les peuples mongols, 2019, Bruxelles, Zones sensibles Puissances de l’intermittence et pouvoir de la participation

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Pecqueux, Anthony, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, animaux, Charlotte Marchina, [SHS] Humanities and Social Sciences, paysage, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, élevage, peuples mongols, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: La première qualité de ce livre est l'objet en lui-même, que l'on doit tant à l'autrice qu'à son éditeur, Zones sensibles, qui réalise une fois de plus un beau travail, soigné sur tous les plans. A cet endroit, l'apport de Charlotte Marchina tient aux photographies très réussies qui jalonnent l'ouvrage et accompagnent notre imaginaire de lectrices et lecteurs, ainsi qu'aux nombreuses « cartes » qui documentent son travail-dont la pagination aurait cependant gagnée à être mieux référencée dans le corps du texte. Lire Nomad's Land revient donc à faire très littéralement l'expérience d'une « zone sensible ». En effet, Charlotte Marchina réalise l'anthropologie d'un monde crépusculaire...
Published: 2021

7. Entre universalité des droits humains et importation/exportation d'outils juridiques et conceptuels 'Occidentaux' en Afrique 'Noire' : Cas du cadre Burkinabè de lutte contre les inégalités et les discriminations envers les femmes

Author: Ouedraogo, Pabankba, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Lyon, Patrick Rozenblatt, Emmanuelle Mazuyer, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), STAR, ABES, and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)
Subjects: Relations of dominatio, Afroféminisme, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Féminisme, "the West", "Black" Africa, Colonisation, (post/de)-colonialité, Inégalités et discriminations, Feminism, Droits humains, Afrofeminism, Rapports de domination, Nord/Sud, Inequalities and discrimination, Human rights, (post/de)-coloniality, North/South, Afrique "noire", "Occident"
Abstract: Qyestioning the universality and exportability of Human Rights implies the presupposition that they were developed in a certain socio-legal context and that they are transposed elsewhere. If we remain within the framework of a universalism posited as a dogma, Human Rights seem to know only one truth: that of the relationship of male and "white" domination; the peculiarities (being not "white"), as well as the differences (being women) are then erased. Countries in "black" Africa are exposed to an internationally defined multidimensional hierarchy. As a result, "black'' African women undergo a double domination, horizontal (for their color and for their sex), and vertical (by the dominant ones and by the other dominated ones of the chain). The common element that links these two situations is the fact that the color "black" assigns a position in the legal, social, economic, and intellectual order, establishing a relationship of coloniality maintained both by the authors and by the victims. Discriminatory colonial categorizations assume that development aid submitted to them by international institutions and "Western" states is in a perspective of co-constructing the domination assumed by both sides. The application of the universality of human rights then turns out to be problematic insofar as certain cultural, social and legal specificities are not taken into account as required by human rights., Questionner l'universalité et l'exportabilité des Droits Humains implique le présupposé qu'ils ont été élaborés dans un certian contexte sociojuridique et qu'ils sont transposés ailleurs. Si l'on reste dans le cadre d'un universalisme posé en tant que dogme, les Droits Humains ne semblent connaître qu'une seule vérité : celle des rapports de domination masculine et "blanche" ; les particularités (être non "blanc.he.s"), ainsi que les différences (être femmes) sont alors gommées. des pays d'Afrique "noire" sont exposé à une hiérarchisation multidimensionnelle définie sur le plan international. Par voie de conséquence, les femmes "noires" africaines subissent une double domination, horizontale (pour leur couleur et pour leur sexe), et verticale (par les dominants et par les autres dominé.e.s de la chaîne). L'élément commun qui lie ces deux situations est le fait que la couleur "noire" assigne une position dans l'ordre juridique, social, économique, et intellectuel, établissant une relation de colonialité entretenue à la fois par les auteur.e.s et par les victimes. Les catégorisations coloniales discriminatoires supposent que l'aide au développement qui leur est soumise par les institutions internationales et des Etats "occidentaux" l'est dans une perspective de coconstruction de la domination assumée de part et d'autre. L'application de l'universalité des Droits Humains s'avère alors problématique dans la mesure où certaines spécificités tant culturelles et sociales que juridiques ne sont pas prises en compte comme le requièrent les droits humains.
Published: 2020

8. Aider et soigner les personnes vulnérables au temps du corona

Author: Rapegno, Noémie, Béliard, Aude, Le Helley, Maïna, Velpry, Livia, Pierre, Vidal-Naquet, LAB'URBA (LAB'URBA), Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEM)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe (ARENES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP), Département des sciences humaines et sociales (SHS), CERMES3 - Centre de recherche Médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3 - UMR 8211 / U988 / UM 7), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Paris (UP), Centre de Recherche Psychotropes, Santé Mentale, Société (CESAMES), Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Cerpe, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Université de Rennes (UR)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Cité (UPCité), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Rapegno, Noémie
Subjects: Coronavirus, [SDV.SPEE] Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, [SHS] Humanities and Social Sciences, Personnes vulnérables, Covid-19, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience
Published: 2020

9. La vulnérabilité comme ouverture à la contingence. Deux enquêtes situées

Author: Anne-Sophie Haeringer, Anthony Pecqueux, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), POCO (Politique de la connaissance), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Pecqueux, Anthony
Subjects: méliorisme radical, pragmatism, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, contingencia, ethnographie, vulnerability, lcsh:HM401-1281, contingency, ethnography, meliorismo radical, radical meliorism, vulnérabilité, precariedad, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, etnografía, [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, palliative care, vulnerabilidad, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, precarity, pragmatisme, lcsh:Sociology (General), cuidados paliativos, soins palliatifs, précarité, pragmatismo, contingence
Abstract: Cet article repose sur deux enquêtes ethnographiques menées d’une part dans un espace de parole pour « grands précaires » à Grenoble (le Parlons-En) et d’autre part dans une unité de soins palliatifs. Il cherche à rendre compte, à partir de ces deux sites, d’une acception particulière de la vulnérabilité qui émerge dans ces lieux d’être : celle-ci permet en effet de dégager la vulnérabilité de son indexation à une classe d’êtres (les « grands précaires », les personnes en fin de vie) et de considérer qu’elle est coextensive à l’indétermination tant de ces lieux que des êtres qui les peuplent. En s’attachant à l’exploration patiente de cette conception de la vulnérabilité, cet article déploie, par des séquences ethnographiques précises, une lecture non finaliste de ce qui arrive. This article is based on two ethnographic surveys carried out on the one hand in a speaking space for "very precarious people" in Grenoble (le Parlons-En) and on the other hand in a palliative care unit. It seeks to account, from these two sites, for a particular understanding of vulnerability that emerges in these places of being. Indeed, this allows us to release the vulnerability of its indexation to a class of beings (the "very precarious", or people at the end of their lives) and to consider that it is coextensive with the indeterminacy of these places and the beings that populate them. By focusing on the patient exploration of this conception of vulnerability, this article deploys, through precise ethnographic sequences, a non-finalist reading of what happens. La vulnerabilidad como apertura a la contingencia. Dos investigaciones localizadasEste artículo se basa en dos encuestas etnográficas realizadas en un espacio para "personas muy precarias" en Grenoble (le Parlons-En) y en una unidad de cuidados paliativos. Se trata de dar cuenta, a partir de estos dos sitios, de una comprensión particular de la vulnerabilidad que surge en estos lugares del ser. La investigación permite además identificar la vulnerabilidad de su indexación a una clase de seres (los "muy precarios", o las personas al final de la vida) y considerar que es coexistente con la indeterminación de estos lugares y de los seres que los pueblan. Centrándose en la exploración paciente de esta concepción de la vulnerabilidad, este artículo despliega, a través de secuencias etnográficas precisas, una lectura no finalista de lo que sucede.
Published: 2020

10. Enquêter sur l'intime : le recours aux liens faibles

Author: Détrez, Christine, DPCS, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Detrez, Christine, Alexandre Gefen, Sandra Laugier, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS] Humanities and Social Sciences, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience
Published: 2020

11. Men keep out : access limited to women ! : A sociology of women - only fitness centres

Author: Louchet, Cindy, STAR, ABES, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Lyon, Christine Détrez, Oumaya Hidri Neys, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Corps, Remise en forme, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Fitness, Gender, Normalisation, Body, Genre
Abstract: If fitness centres have already given up many of their secrets, it is not the same for those who impose discrimination regarding gender. Yet, since 2004, they keep expanding on French territory, putting forward the fact that access is denied to men – a quite peculiar positioning in times of promotion of sexes coexistence in social spaces – ; selling their services offer allegedly specifically designed for their clientele, that is to say women, all women whatever their age, their morphology, their physical shape, their relation to their own body or with sport ; presenting themselves as places free from any stares, evaluative judgements, stigmatising situations. Basing us on an investigation combining (non) participating observations (350 hours), semi-structured interviews with the managers and coaches (43) of these establishments as well as the clients (27), and an analysis of their communication media (3235), we eventually managed to produce some new sociological knowledge. Willingly inclusive in spaces designed to be exclusive on sexes criteria, here is the paradox of these fitness centres of a new kind. However, this outward inclusion must not hide the practices that have been set in these institutions, aiming at evaluating their clients bodies in regards of the dominant norms, in order to make them lose weight, to reduce their fat, to tone up their muscles so that these bodies get closer and closer of the beauty standards that make femininity., Si les salles de remise de forme ont déjà livré nombre de leurs secrets à la communauté scientifique, il en est autrement de celles imposant une ségrégation au regard du sexe. Pourtant depuis 2004, elles ne cessent de se développer et de se multiplier sur le territoire français, en revendiquant l’interdiction faite aux hommes - un affichage loin d’être anodin à l’heure où la coexistence des deux sexes dans l’ensemble de l’espace social est prônée - ; en vantant des propositions de services spécifiquement adaptées à leur clientèle : les femmes, toutes les femmes quels que soient leur âge, leur morphologie, leur condition physique, leur rapport au corps et au sport ; en se présentant comme des lieux préservés des regards, des jugements évaluatifs, des situations stigmatisantes. C’est en nous appuyant sur une enquête mêlant observations (non) participantes (350 heures), entretiens semi-directifs avec les gérant.e.s, encadrant.e.s (43) ainsi que leurs clientes (27) et analyse de supports communicationnels (3 235), que nous avons produit quelques savoirs sociologiques. Volontairement inclusifs dans des espaces qui se veulent exclusifs au regard de l’appartenance de sexe, tel est le paradoxe des salles de fitness d’un nouveau genre. Mais cette apparente inclusion ne doit pas masquer les pratiques mises en place par ces institutions qui consistent à évaluer les corps de leurs clientes à l’aune des normes dominantes pour mieux les faire maigrir, pour mieux les raffermir, pour mieux les dégraisser afin qu’ils se rapprochent des canons de beauté faisant la féminité.
Published: 2020

12. L'Attention et ses envers: L'immersion dans un cercle de parole, le Parlons-En

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and ANR-14-CE29-0011,HAPARÊTRE,Habiter: la part de l'être(2014)
Subjects: pragmatisme, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Erving Goffman, participation, Attention, précarité, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract: International audience; Vieille obsession de la psychologie positive naissante du XIX e siècle (Wundt, James…), les neurosciences se sont réemparées, voilà une vingtaine d'années, de la question de l'attention. Si pour ces dernières l'attention est essentiellement un « phénomène de biais », soit un ensemble d'opérations de filtrage situées au niveau du cerveau, c'est ici à partir de la notion de membrane et à l'échelle d'un groupe -le Parlons-En- qu'Anthony Pecqueux, à la suite de l'inclassable sociologue américain Erving Goffman, se penche sur l'attention et son envers, l'inattention sous ses multiples formes. En ethnographe, il observe et rend compte des dispositifs, moyens, modes favorisant l'immersion et l'interaction dans un cercle de paroles d'une trentaine de personnes aux intérêts hétérogènes. La question de l'attention prend une dimension autant technique que politique lorsqu'il s'agit de la « faire », d'organiser des porosités et des étanchéités entre des foyers d'attention potentiellement concurrents.
Published: 2020

13. Puissances de l'intermittence et pouvoir de la participation

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Sandra Laugier, Alexandre Geffen, ANR-14-CE29-0011,HAPARÊTRE,Habiter: la part de l'être(2014), Pecqueux, Anthony, Appel à projets générique - Habiter: la part de l'être - - HAPARÊTRE2014 - ANR-14-CE29-0011 - Appel à projets générique - VALID, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)
Subjects: pragmatisme, [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, intermittence, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, participation, précarité, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract: International audience; Ce texte entend explorer une idée très générale selon laquelle le lâche, le distendu, le faible (weak, loose...) ne renvoient pas qu’à des connotations négatives ; ou, plus justement, explorer l’idée assez récente il me semble, d’un sens potentiellement positif de « faible ». J'aborderai ces problématiques à partir de réunions participatives sur la précarité à Grenoble (le Parlons-En), en me rendant attentif à la situation particulière et à ses effets sur les liens. Par exemple, la rythmicité mensuelle des réunions me mettra sur la piste de l’intermittence et de ses puissances par rapport aux promesses de la démocratie participative. J’essaierai de montrer en quoi importe ici l’intermittence, qui n’est pas seulement temporelle mais aussi écologique et thématique (au cours de la réunion, on peut se rendre « absent », et aucun sujet n’est considéré comme clos d’une réunion à l’autre).
Published: 2020

14. L'Attention et ses envers: L'immersion dans un cercle de parole, le Parlons-En

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and ANR-14-CE29-0011,HAPARÊTRE,Habiter: la part de l'être(2014)
Subjects: pragmatisme, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Erving Goffman, participation, Attention, précarité, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract: International audience; Vieille obsession de la psychologie positive naissante du XIX e siècle (Wundt, James…), les neurosciences se sont réemparées, voilà une vingtaine d'années, de la question de l'attention. Si pour ces dernières l'attention est essentiellement un « phénomène de biais », soit un ensemble d'opérations de filtrage situées au niveau du cerveau, c'est ici à partir de la notion de membrane et à l'échelle d'un groupe -le Parlons-En- qu'Anthony Pecqueux, à la suite de l'inclassable sociologue américain Erving Goffman, se penche sur l'attention et son envers, l'inattention sous ses multiples formes. En ethnographe, il observe et rend compte des dispositifs, moyens, modes favorisant l'immersion et l'interaction dans un cercle de paroles d'une trentaine de personnes aux intérêts hétérogènes. La question de l'attention prend une dimension autant technique que politique lorsqu'il s'agit de la « faire », d'organiser des porosités et des étanchéités entre des foyers d'attention potentiellement concurrents.
Published: 2020

15. Force est [...] de dire qu'il serait temps de s'énerver un peu » : actualités de Michèle Le Doeuff en sociologie aujourd'hui

Author: Détrez, Christine, Detrez, Christine, Jean-Louis Jeannelle, Audrey Lasserre, DPCS, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS] Humanities and Social Sciences, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience
Published: 2020

16. Gender and prison and/or post-carceral experiences : process of stigmatization, of women in senegalese prisons

Author: Diop, Fatou, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Lyon, Université de Saint-Louis (Sénégal), Corinne Rostaing, Fatou Diop Sall, STAR, ABES, and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Processus, Reintegration, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Prison, Parcours, Réinsertion, Détenu, Typologie, Process, Typology, Jail, Journey, Women, Femmes, Stigmatisation, Convict
Abstract: This thesis analyses the process of stigmatization of women who have passed through Senegalese jails. It is part of a comprehensive and interactionist approach to attempt to understand, based on women's prison and post-prison experiences, the continuities and ruptures related to their biography. The analysis of their longitudinal pathways through a survey in and out of detention confirmed our hypothesis that all prisoners are stigmatized, but women are much more affected because of the social and cultural expectations concerning them.The ethnographic investigation, within the two women's prisons and two other correctional facilities, revealed the invisibility of women in these institutions, all inherited from the colonial era, designed by and for men. Women, "forgotten" in the prison system, live in full isolation and constant idleness (lack of real training) that hinders their social and economic reintegration. This lack of support is compounded by the weight of society's stigmatizing gaze.The quantitative survey on social representations showed the differentiated way Senegalese people view detainees in the face of prison ordeal. And interviews with about 50 ex-prisoners, in addition to women prisoners, revealed three types of stigmatization: previous mortification, moral dilemma and shame. This typology varies according to the moral relationship to the offence, the relationship to the family and the strongest moment of stigmatization. While some women manage to reverse their stigma, often through exile, others remain convicted of their prison past., Cette thèse analyse le processus de stigmatisation des femmes passées par les prisons sénégalaises. Elle s’inscrit dans une démarche compréhensive et interactionniste pour tenter de comprendre à partir de l’expérience carcérale et post-carcérale des femmes, les continuités et ruptures relatives à leur biographie. L’analyse de leurs parcours longitudinaux par une enquête en détention et en dehors a permis de confirmer notre hypothèse selon laquelle tou.te.s les détenu.e.s sont stigmatisé.e.s mais les femmes le sont beaucoup plus à cause des attentes sociales et culturelles les concernant.L’enquête ethnographique, au sein des deux prisons de femmes et de deux maisons d’arrêt et de correction, a permis de lever le voile sur l’invisibilité des femmes dans ces institutions totales, héritées toutes de l’époque coloniale, conçues par et pour des hommes. Les femmes, « oubliées » du système carcéral, vivent dans un isolement total et une constante oisiveté (absence de formations réelles) qui nuisent à leur réinsertion sociale et économique. Ce manque d’accompagnement est aggravé par le poids du regard stigmatisant de la société.L’enquête quantitative sur les représentations sociales a démontré le regard différencié des sénégalais.es sur les détenu.e.s face à l’épreuve carcérale. Et la réalisation d’entretiens auprès d’une cinquantaine d’ex-détenues, en sus des détenues, a permis de dégager trois types de stigmatisation : la mortification antérieure, le dilemme moral et la honte. Cette typologie varie en fonction du rapport moral à l’infraction, des relations à la famille et du moment le plus fort de la stigmatisation. Si certaines femmes parviennent à retourner leur stigmate, souvent par l’exil, d’autres demeurent prisonnières de leur passé carcéral.
Published: 2019

17. Le géniteur sans mesure

Author: Laurence Tain, DYVPI, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Tain, Laurence
Subjects: interdiscipline, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, JHM, féminin, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Social Issues, SOC002000, Sociology & Anthropology, Genre, masculin, étude des genres
Abstract: C’est le plus souvent la dépossession féminine et par conséquent la volonté d’accès à de nouveaux territoires qui s’expriment à travers les études sur les attributs spécifiques à chaque sexe. La fécondité est l’un des rares domaines où le point de vue de genre fait surgir le masculin, pratiques et représentations de la fécondité ayant été généralement centrées sur les femmes. C’est cette émergence, sous des formes complexes et incertaines, que cet article esquisse à travers les évolutions récentes de la mesure de la fécondité en biologie et en démographie. Les variations de l’absence et de la présence masculine, en liaison avec les rapports sociaux entre hommes et femmes, forment donc la trame de cette étude sur les représentations et pratiques scientifiques autour de la fécondité. Very often it is the female dispossession and consequently the wish to explore new territories that are expressed in studies about the spécific attributes of each sex. The fertility is one of the rare fields where the view of gender now makes appear the male part in so far as practices and representations of fertility have commonly been centred on women. The article sheds light on this emergence, its complex and uncertain forms throughout the recent developments of measurement of fertility in biology and demography. Variations in male absence or presence with regard to social relations between men and women form the main thread in this study of scientific representations and practices within fertility.
Published: 2019

18. Faire revue Éditorial. Le savoir-faire des revues

Author: Damerdji, A. (Amina), Hayat, S. (Samuel), Valle, N. (Natalia), Pecqueux, A. (Anthony), Rabier, C. (Christelle), Centre d'Etudes et de Recherches Administratives, Politiques et Sociales - UMR 8026 (CERAPS), Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), CERMES3 - Centre de recherche Médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3 - UMR 8211 / U988 / UM 7), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'Etudes et de Recherches Administratives, Politiques et Sociales (CERAPS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), CERMES3 - Centre de recherche Médecine, sciences, santé, santé mentale, société (CERMES3 - UM 7 (UMR 8211 / U988)), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Sciences Po Lille - Institut d'études politiques de Lille (IEP Lille)-Université de Lille-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Pecqueux, Anthony, and Centre d'Études et de Recherches Administratives, Politiques et Sociales (CERAPS) - UMR 8026
Subjects: [SHS] Humanities and Social Sciences, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience; La revue, mode ancien de diffusion de la recherche, se trouve au centre des pratiques scientifiques des sciences humaines et sociales (Peiffer et Vittu, 2008 ; Conforti et al. éd., 2013 ; Tesnière éd, 2014). Y publier, ou a fortiori intégrer un comité de rédaction, occupe une place importante dans les activités et les carrières des chercheurs et chercheuses, tant du point de vue de leur temps de travail (rédiger ou expertiser des articles, participer à des comités de rédaction, etc.) que de celui de leur propre évaluation. Certaines disciplines, comme l’économie ou la médecine, prennent en compte presque uniquement cette forme de publication pour l’évaluation et la promotion des chercheurs et chercheuses. Les sciences humaines et sociales font encore figure de village gaulois retranché, mettant formellement sur le même plan, dans leurs instances collectives, les articles dans des revues à comité de lecture (ACL) et les chapitres d’ouvrage scientifique (COS)
Published: 2019

19. Écoutes nomades et systèmes embarqués:Une approche socio-anthropologique

Author: Pecqueux, Anthony, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), POCO (Politique de la connaissance), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), AFIM, Association, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Pecqueux, Anthony
Subjects: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, auditeurs-baladeurs, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.MUSIQ]Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, 06 humanities and the arts, [INFO] Computer Science [cs], [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, approche écologique, écoute, 01 natural sciences, pragmatisme, [SHS.MUSIQ] Humanities and Social Sciences/Musicology and performing arts, 060104 history, 0103 physical sciences, 0601 history and archaeology, [INFO]Computer Science [cs], pluralisme, 010301 acoustics
Abstract: International audience; Écoutes nomades et systèmes embarqués : Une approche socio-anthropologique 1/ Innovations technologiques et pratiques sociales Soit un premier exemple. Quatre jeunes adultes, portant tous les attributs manifestes d'une origine des quartiers paupérisés des banlieues françaises (vêtements, look, techniques du corps, etc.), prennent la possession sonore d'une rame de transports en commun en y écoutant une musique rap au son maximum, qui sort en grésillant d'un téléphone portable en mode haut-parleur, la faible qualité du fichier mp3 le disputant à la sur-saturation initiale en basses pour procurer à la plupart des coprésents une expérience musicale assez pénible, même pour les amateurs de cette musique. Parmi les coprésents, les échanges de regards d'exaspération vont bon train ; ils seront remplacés par des conversations entendues quand, à l'arrêt suivant, la troupe quitte la rame. Et ce second exemple. Au sein du chapitre IV de Comment se conduire dans les lieux publics 1 , consacré à la distribution de l'attention (c'est-à-dire à la question de l'engagement de soi en public à
Published: 2019

20. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires

Author: Sylvia Faure, Daniel Thin, Mathias Millet, Laurence Faure, Eliane Le Dantec, Frederic Rasera, Pierre Gilbert, Julien Bertrand, Gaële Henri-Panabiere, Faure, Sylvia, Vulnérabilités : à l'articulation du sanitaire et du social - Un siècle de vulnérabilités sociales et sanitaires : formes et traitement de la précarité à Lyon au Xxème siècle - - LYONVULNERABILITES2008 - ANR-08-VULS-0006 - VULS - VALID, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Triangle : action, discours, pensée politique et économique (TRIANGLE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Cités, Territoires, Environnement et Sociétés (CITERES), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Tours (UT), Centre Pierre Naville (CPN), Université d'Évry-Val-d'Essonne (UEVE), Cultures et sociétés urbaines (CSU), Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (CRESPPA), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de recherche sur les liens sociaux (CERLIS - UMR 8070), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), ANR, ANR-08-VULS-0006,LYONVULNERABILITES,Un siècle de vulnérabilités sociales et sanitaires : formes et traitement de la précarité à Lyon au Xxème siècle(2008), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Cultures et sociétés urbaines (Cresppa-CSU), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Tours, Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Tours-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), ANR-08-VULS-0006,LYONVULNERABILITES,LYONVULNERABILITES(2008), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN), and Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Descartes - Paris 5 (UPD5)
Subjects: inégalités sociales, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, rupture scolaire, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, mobilité sociale, système éducatif, classes populaires
Abstract: International audience; "Face aux difficultés économiques, à la disqualification sociale, à la dégradation des conditions d'existence, comment les classes populaires font-elles pour "s'en sortir, malgré tout" ? Ce livre répond à cette question en examinant les conditions de la mobilisation de leurs ressources soutiens relationnels, savoir-faire convertis en avantages dans une situation particulière, relations avec des acteurs institutionnels, ainsi que d'autres formes de "débrouille".Tout en expliquant les limites et obstacles à l'amélioration durable des conditions d'existence des classes populaires, les auteurs montrent que ce qui fait ressource pour ces dernières est ancré dans des contextes locaux et dans des relations concrètes. Cet ouvrage collectif s'appuie sur plusieurs enquêtes sociologiques centrées sur les sorties précoces de la scolarité, les jeunes des missions locales, l'accès au logement, les parcours scolaires au sein de familles nombreuses, le relogement dans les grands ensembles HLM, les associations de femmes de quartiers populaires et les jeunes en quête de mobilité par une professionnalisation dans le football.Il critique la notion aujourd'hui dominante de vulnérabilité qui passe sous silence les conditions objectives à l'origine des problèmes sociaux et tend à faire porter aux individus la responsabilité de leur situation. Il soutient que pour s'attaquer aux inégalités sociales et aux violences symboliques renforcées par les orientations politiques de ces dernières décennies, il faut commencer par comprendre les ressources et les initiatives des premiers concernés"
Published: 2019

21. A collaborative and interdisciplinary approach to bring closer a curriculum to local employers’ needs

Author: Laurent Veillard, Michel Lenir, Tralongo Stephanie, Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Modes, espaces et processus de socialisation (MEPS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Education, Cultures et Politiques (ECP), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), NPRP7-1883-5-289 project from QNRF (Qatar Fundation), and This work is part of the NPRP7-1883-5-289 project. The authors would like to express their gratitude to the QNRF (Qatar Foundation) for its support and funding for the project activities.
Subjects: Higher education, business.industry, Process (engineering), [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Information technology, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SPI]Engineering Sciences [physics], Work (electrical), Order (exchange), ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Engineering ethics, Sociology, business, Set (psychology), Curriculum, Cooperative education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: The purpose of this chapter is to present the approach used within the international Pro-Skima project to propose workplace learning situations in the curriculum of a typical Msc related to the Information Technology (IT) field. The Msc in Computing at Qatar University is taken as an example. These workplace learning moments aim at better preparing graduates for the job market, by providing them knowledge, skills, and attitudes more adapted to the needs of local employers. Our methodological approach was divided in two stages. The first consisted in a sociological analysis of the existing curriculum, in order to study its main characteristics and social modification process. The second stage was to propose some changes from two curriculum models set up in the French higher education system in order to better professionalize students. The sociological analysis highlights that the current organization of the curriculum of the Msc in Computing does not prepare students well for managing work situations in the IT field. It also shows that any official changes in the courses are long and difficult given the numerous social constraints imposed by several institutions. Nevertheless, it has been possible to propose interesting changes that do not affect the official organization of the curriculum. In this new curriculum, based on a “cooperative education model,” each student will carry out a project for a company, at the same time as he/she will follow the teaching courses of the master program. This proposal for a new curriculum requires significant changes in the pedagogical practices of the academics who will implement it. For these reasons, we recommend a gradual implementation, with a possibility to modify only the second year of the master as a first step.
Published: 2019

22. Orage ou feu de camp sonore. Do The Right Thing de Spike Lee, l’écoute musicale (en) publi(c)que et l’interaction

Author: Pecqueux, Anthony, POCO (Politique de la connaissance), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Pecqueux, Anthony, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology
Abstract: International audience; Ce chapitre part du constat du décalage entre le faible intérêt académique pour les usages des artefacts musicaux dans l'espace public (transistors, ghetto-blaster, lecteurs mp3 en mode haut-parleur, etc.), et l'intensité des investissements sociaux dont ils sont / ont pu être l'objet. Pour le meilleur-comme autant d'occasions de sociabilités-, ainsi que pour le pire : du côté des oreilles subissant ces sons non désirés, des troubles voire des conflits d'urbanité. À partir de ce constat, et après avoir esquissé une problématique de ces usages, je suivrai la trace d'un des rares documents de fiction incluant le ghetto-blaster comme élément moteur de l'action, le film Do The Right Thing de Spike Lee (1989).
Published: 2019

23. Patience, prudence et petits pas, A la recherche du sens du travail social et médico-social.: L'exemple des Maisons de la métropole du territoire de Vénissieux - Saint-Fons

Author: Nadège, Bras, Catia, Dardier, Bruno, Delorme, Géraldine Faudon, Delestra, Fabienne, Fremeaux, Nancy, Grime, Aline, Imbert, Hélène, Jeusset, Marie, Jomard, Claire, Lacroux, Lucie Lechevalier, Hurard, Dominique, Issartial, Paul, Jacovone, Sarah, Massardier, Jean-Loup, Molin, Iris, Perez, Maryse, Pieri, Raphaël, Sarfati, Bénédicte, Rivet, Florence, Rivoire, Ravon, Bertrand, Emmanuelle, Romagny, Nicolas, Stretti, Cécile, Treguier, Fabien, Trevisan, Pierre, Vidal-Naquet, Franck, Viriciel, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Cerpe, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Métropole de Lyon, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
Abstract: International audience; Cet ouvrage de "sociologie dessinée" est le fruit d'une recherche-action mené par le Collectif Métis qui a rassemblé et fait dialoguer pendant deux ans une équipe de sociologues, un illustrateur, des praticiens du travail social et des agents d'encadrement.
Published: 2019

24. S'en sortir malgré tout. Parcours en classes populaires (sous la direction de Sylvia Faure et Daniel Thin), Paris, La Dispute, 2019

Author: Sylvia Faure, Daniel Thin, Laurence Faure, Eliane Le Dantec, Frederic Rasera, Gaële Henri-Panabiere, Pierre Gilbert, Mathias Millet, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), ANR, École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Faure, Sylvia
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2019

25. D'une ville à l'autre: la comparaison internationale en sociologie urbaine

Author: Lydie Launay, Vincent Baggioni, Yankel Fijalkow, Jean-Yves Authier, Bruno Cousin, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire méditerranéen de sociologie (LAMES), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'études européennes et de politique comparée (Sciences Po, CNRS) (CEE), Sciences Po (Sciences Po)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherche sur l'Habitat (CRH), Laboratoire Architecture, Ville, Urbanisme, Environnement (LAVUE), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Paris Nanterre (UPN)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-Université Paris Nanterre (UPN)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Ministère de la Culture (MC), Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires (LISST), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Groupe de recherche sur la socialisation (GRS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Aix Marseille Université (AMU), Centre d'études européennes et de politique comparée (CEE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV), Jean-Yves Authier, Vincent Baggioni, Bruno Cousin, Yankel Fijalkow, Lydie Launay, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po (Sciences Po), École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN)-Ministère de la Culture (MC)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-École nationale supérieure d'architecture de Paris Val-de-Seine (ENSA PVDS)-École nationale supérieure d'architecture de Paris-La Villette (ENSAPLV), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville (ENSFEA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: organisations publiques et privées, [SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statistics, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, urbanisation croissante de la planète, sociologie urbaine, mondialisation, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience; Face à l’urbanisation croissante de la planète et à la mondialisation qui donnent parfois l’impression d’une homogénéité globale, la comparaison internationale entre villes est devenue un enjeu majeur. Nombre d’organisations publiques et privées classent ainsi les métropoles selon des critères standardisés. Dans le champ académique, la circulation transnationale et les injonctions à l’internationalisation des recherches nourrissent les démarches comparatistes. Mais pourquoi et comment comparer ? Quels sont les avantages, les difficultés, les limites et les pièges de la comparaison ?Cet ouvrage réunit une vingtaine de chercheurs en sociologie urbaine, qui pratiquent dans leurs travaux la comparaison internationale. Leurs contributions illustrent en quoi, et à quelles conditions, la comparaison peut permettre de mieux analyser les structures sociospatiales, les processus, les normes et les catégories de pensée. Elles montrent aussi, au-delà de l’approche monographique souvent adoptée dans l’étude des villes, ou en complément de celle-ci, comment différentes façons de comparer permettent de monter en généralité et de développer l’inventivité théorique.
Published: 2019

26. Greatest Strongly Connected Subspaces of a network in Pretopology

Author: Dalud-Vincent, Monique, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Modes, espaces et processus de socialisation (MEPS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Dalud-Vincent, Monique, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: network, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [MATH] Mathematics [math], greatest strongly connected subspace, pretopology, [MATH]Mathematics [math]
Abstract: International audience; In this paper, we present properties of greatest strongly connected subspaces in the case of a network (which is defined as a family of pretopologies). The network can be analyse by the union or by the intersection or by the composition of the different pretopologies.
Published: 2019

27. Enquêter avec Jules 2.0: Retours sur l'expérience des Dronards à Villeurbanne

Author: Têtu-Delage, Marie-Thérèse, Drouet, Jeanne, PUEPI, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Iméra, Collaboration avec le vidéaste Gaëtan Bailly, la dramaturge Pina Wood (intervenants) et l'artiste Adelin Schweitzer, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: sociologie visuelle, numérique, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, recherche-création
Abstract: International audience; Les Dronards est un collectif d’artistes pluridisciplinaire fondé en 2014. Il est rejoint par deux socio-anthropologues lorsqu’il « atterrit » à Villeurbanne, en juillet 2017. L’épisode villeurbannais s’articule autour de la dérive urbaine de Jules, un rover (engin roulant télécommandé) équipé d’une caméra légère, dans deux quartiers de la ville, Grand Clément et Bel-Air-Les-Brosses.Le matériau produit durant l’été 2017,- soit de courtes pastilles vidéos retraçant les pérégrinations de Jules et ses acolytes, jour après jour -, nous servira de base ou tremplin pour dégager les multiples enjeux du projet. Chaque intervenant, artiste ou chercheur, ouvrira un ou deux axes de réflexion qui lui semble prépondérant sur la base d’un extrait projeté. Où il sera question des modalités spécifiques de l’enquête, des modes de rencontre et d’interaction, de différents « points de vue filmiques », de l’interaction homme-machine, etc. Ce retour d’expérience s’ouvrira sur un échange autour et en présence de Jules.
Published: 2018

28. From social isolation to sociable territories : involved research on social intervention in rural areas, challenged by territorial innovation

Author: Chevrot, Boris, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université de Lyon, Bruno Milly, STAR, ABES, and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Social isolation, Rurality, Local democracies, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, Social intervention, Isolement social, Innovation territoriale, Sociologie d’intervention, Démocraties locales, Intervention sociology, Intervention sociale, Ruralité, Territorial innovation
Abstract: Rural areas benefit from a new attractiveness to a part of the French population. Yet, the challenges facing these territories are not small, in a context where their low population and service densities expose some people to different forms of isolation and social vulnerabilities. Rural social workers have to deal with their daily actions, sometimes between invisible public and complex institutions, with often limited material means. Not really studied, the phenomena of isolation and social intervention in rural areas yet show practices that still link where we would think to find that unbinding. On the basis of an "involved" research, bringing together the theories of disaffiliation and a sociology of attachments, this study proposes to think about social intervention in rural communities, which are also institutionally encouraged to innovate. In support of an immersion and collective experimentation carried out over five years, this research presents the outline of a sociable territorial organization: capacitive, connected and reflexive., Les territoires ruraux bénéficient d’une attractivité nouvelle auprès d’une partie de la population française. Pourtant, les défis qu’ont à affronter ces territoires ne sont pas minces, dans un contexte où leurs faibles densités démographiques et de services exposent certains habitants à différentes formes d’isolement et de vulnérabilités sociales. Les intervenants sociaux des campagnes ont à composer quotidiennement leurs actions, entre des publics parfois invisibles et des institutions complexes, avec des moyens matériels souvent limités. Très peu étudiés, les phénomènes d’isolement et d’intervention sociale en milieu rural donnent pourtant à voir des pratiques qui font encore lien là où l’on ne croirait trouver que déliaison. Sur la base d’une recherche « impliquée », faisant dialoguer les théories de la désaffiliation et une sociologie des attachements, cette étude propose de penser l’intervention sociale au sein des collectivités rurales, par ailleurs institutionnellement incitées à l’innovation. A l’appui d’une immersion et d’expérimentations collectives menées durant cinq ans, cette recherche présente l’esquisse d’une organisation territoriale sociable : capacitante, connectée et réflexive.
Published: 2018

29. Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?

Author: Perronnet, Clémence, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), DEPS-Ministère de la Culture-Département des études, de la prospective et des statistiques, Presses de Sciences Po, Sylvie Octobre, Frédérique Patureau, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( IREDU ), Université de Bourgogne ( UB ) -Université Bourgogne Franche-Comté ( UBFC ), DEPS-ministère de la Culture et de la Communication, La Documentation française, Perronnet, Clémence, and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: culture scientifique, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, réception, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, enfance, sciences, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.MUSEO]Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology, [SHS]Humanities and Social Sciences, culture, consommation, inégalités, genre, [SHS.MUSEO] Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology, [ SHS.MUSEO ] Humanities and Social Sciences/Cultural heritage and museology, production, médiation, musée, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, science
Abstract: International audience; Il n'est pas donné à tout le monde de devenir un ou une scientifique, et les études en sciences comme les professions auxquelles elles donnent accès, exception faite de la médecine et assimilées, restent l'apanage des hommes. Il s'agit ici de chercher des explications à ces processus d'exclusion des filles du côté des objets et des contenus culturels scientifiques, en interrogeant d'abord leur production et leur médiation puis en se demandant, à partir d'une étude de cas auprès d'une cinquantaine d'enfants, en quoi consistent les loisirs scientifiques des jeunes de milieux populaires, et si leurs usages de ces produits reproduisent et légitiment ou non des stéréotypes de genre. La mise en regard de plusieurs analyses de corpus sur des productions audiovisuelles, ludiques ou muséales permet de constater la récurrence de représentations excluantes des sciences, présentées comme masculines et élitistes. L'enquête auprès d'enfants de milieux populaires vise à questionner les appropriations de ces objets et parvient à deux constats principaux : d'une part, si très peu d'enfants sont familiers de cette culture, ceux qui pratiquent des loisirs liés aux sciences sont autant des garçons que des filles. D'autre part, cela ne signifie pas pour autant que les représentations stéréotypées associant les sciences au masculin soient entièrement écartées. En s'intéressant aux sociabilités et aux processus de transmission qui entourent les loisirs scientifiques, ce travail propose de rendre raison de ces pratiques dans leur diversité. Précisions méthodologiques Cette enquête est réalisée dans le cadre d'un travail de thèse sur la construction du rapport aux sciences chez les enfants de milieux populaires. Elle s'inscrit dans la lignée d'un séminaire mené à l'ENS de Lyon dont les recherches se sont consacrées à l'analyse au prisme du genre de plusieurs corpus supports de culture scientifique, et à la réception d'expositions de la Cité des sciences 1. Le présent travail propose une entrée non par des produits culturels spécifiques mais par 1 Christine DETREZ et Claire PILUSO, « La culture scientifique, une culture au masculin », in Sylvie OCTOBRE (sous la dir. de), Questions de genre, questions de culture, Paris, DEPS-MCC, 2014, pp. 27-51
Published: 2018

30. CONSTRUCTION D'UN MODELE ESTIMANT LE NOMBRE D'HEURES D'AIDE PROFESSIONNELLE A PARTIR DE L'AGE, DU SEXE, DU NOMBRE DE PERSONNES DANS LE MENAGE ET DU NIVEAU DE FORMATION

Author: Banens, Maks, DYVPI, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Banens, Maks
Subjects: [SHS.DEMO] Humanities and Social Sciences/Demography, [SHS.DEMO]Humanities and Social Sciences/Demography
Abstract: Selon l'enquête Handicap, Santé, Ménages (INSEE, 2008), l'aide professionnelle aux soins personnels (soins médicaux, toilette, habillage/déshabillage, lever/coucher, repas), aux tâches ménagères (ménage, préparation du repas) et aux autres activités (kinésithérapie, l'accompagnement en visites médicaux, etc.) est principalement reçue par les personnes de 55 ans et plus (graphique 1). Plus exactement, par les personnes entre 55 et 90 ans qui reçoivent 76 % de l'ensemble des heures d'aide et 72 % des heures d'aide aux soins personnels. Par ailleurs, on note que les 25-30 reçoivent comparativement plus d'aide que les âges alentours, ce qui mériterait une étude spécifique. Cependant, cela ne modifie guère le volume total d'aide professionnelle. Une deuxième caractéristique est tout aussi nette : l'aide reçue par personne augmente de façon exponentielle à partir de l'âge de 60 ans et ce pour chaque type d'aide (graphique 2). Graphique 1. Nombre moyen d'heures hebdomadaires d'aide professionnelle pour soins personnels, pour du ménage, et pour d'autres activités. Champ : France métropolitaine, population vivant dans les ménages ordinaires, âgée de 5 ans ou plus. Source : HSM (INSEE, 2008). Lecture : chaque semaine, 52 000 heures de soins personnels sont procurées par des professionnels aux personnes âgées de 60-65 ans, qui reçoivent également 191 000 heures de ménage et 78 000 heures d'autres aides.
Published: 2018

31. La prise en charge des débris humains issus de catastrophes en France (19e-21e siècles)

Author: Anstett, Élisabeth, Clavandier, Gaëlle, Anthropologie bio-culturelle, Droit, Ethique et Santé (ADES), Aix Marseille Université (AMU)-EFS ALPES MEDITERRANEE-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), DYVPI, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), and Clavandier, Gaëlle
Subjects: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.ANTHRO-BIO]Humanities and Social Sciences/Biological anthropology, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS.ANTHRO-BIO] Humanities and Social Sciences/Biological anthropology
Abstract: International audience
Published: 2018

32. La CFDT dans le secteur nucléaire : retour sur 50 ans de luttes pour l’amélioration des conditions de travail, mais aussi d’engagement pour un autre modèle de politique énergétique

Author: Dupré, Michèle, Travail, MOndes et DYnamiques des Sociétés (MODYS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Dupre, Michèle
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

33. La science par intérêt

Author: Dufournet , Tanguy, Panyukina , Ekaterina, Menasri , Hakim, Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ), URMIS, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Race, sociologie professionnelle, Pornographie, Travail Sexuel, [SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History, Philosophy and Sociology of Sciences, RSA, Classe, Intersectionnalité, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Pratique de l'enquête, sociologie du travail, Discriminations, Censure, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, [ SHS.HISPHILSO ] Humanities and Social Sciences/History, Philosophy and Sociology of Sciences, [ SHS.GENRE ] Humanities and Social Sciences/Gender studies, Sociologie, Participation sexuelle, Aide Social, Epistémologie, Interdits de penser, [SHS.GENRE]Humanities and Social Sciences/Gender studies, Genre, Inégalités, Liberté académique, Éthique
Abstract: National audience; Membres d'un groupe de doctorant.e.s qui travaillent sur les questions en lien avec les inégalités et les discriminations, nos objets de recherches percutent (et bousculent) le domaine plus idéologique de la politique. Ainsi si nous sommes amené.e.s à déconstruire les représentations sociales liées à groupe stigmatisé en raison de sa race, sa classe, son genre, son handicap, etc. pour mieux montrer les mécanismes sous-jacents d'exclusion et de précarisation, nous pouvons également estimer qu'il en va de notre posture et intégrité de chercheur.e.s de les dénoncer. Cette question est somme toute classique. Toutefois, elle nous semble relever d'un questionnement plus central sur les conditions d'exercice de la recherche sociologique et les normes, entre autres professionnelles, qui l'encadrent et la limitent. En effet, de par notre socialisation scientifique et notre travail de recherche, il nous apparaît aujourd'hui impossible de penser la pratique sociologique indépendamment des rapports de domination qui s'exercent en son sein. La norme que l'on appelle tantôt "éthique" et d'autre fois "scientifique" joue alors un rôle de limitation du champ du pensable et même d'encadrement et de jugement normatif des objets dignes d’intérêt académique.Dès lors que l'éthique est appréhendée comme étant un des enjeux de rapport de force au sein de la pratique sociologique, la question de savoir qui (ou quel groupe) possède le pouvoir d'édicter et de prescrire les normes invite à penser l'exercice de la sociologie comme étant une manière de composer avec un ensemble d'interdit et d'autorisation. Le problème peut alors être formulé en deux sens : En quoi l'éthique sociologique peut-elle être un instrument de censure intériorisé, pour interdire de penser ou contraindre les chercheur.e.s à penser leur objet d'une certaine manière ?
Published: 2018

34. La traite des êtres humains

Author: Lilian Mathieu, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: White (horse), [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, media_common.quotation_subject, Public policy, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, Legend, Object (philosophy), Economic Justice, Motif (narrative), Political science, Ethnology, Human trafficking, Girl, media_common
Abstract: International audience; The White slave trade (nowadays known as human trafficking) is the motif of one of the most well-known and well-studied urban legends: a young girl is drugged before being taken away and forced into prostitution in a foreign country. But trafficking of human beings is also, and has been for a long time, the object of specific public policies that have been legitimated by international conventions and enforced by both police and justice. The coexistence of an urban legend and of a public policy stands as an enigma that this article intends to solve: how can one imagine that important means are mobilised against so dubious facts? A historical and sociological analysis reveals that popular beliefs and institutional stances have mutually consolidated, each one giving weight to the plausibility of the motif of the trade.; La traite des blanches (requalifiée aujourd’hui en traite des êtres humains) constitue le motif de l’une des légendes urbaines les plus largement diffusées et les mieux étudiées, mettant en scène une jeune fille droguée puis enlevée pour être contrainte à la prostitution dans un pays étranger. Mais la traite est aussi, et de longue date, l’objet de politiques publiques spécifiques, légitimées par des conventions internationales et mises en œuvre par la police et la justice. Cette coexistence d’une légende urbaine et d’une politique publique constitue une énigme, que l’article tente de résoudre : comment imaginer que des moyens considérables soient déployés contre des faits à la réalité aussi incertaine ? Une analyse historique et sociologique révèle que croyances populaires et discours institutionnels se sont mutuellement consolidés, chacun apportant sa contribution spécifique à la plausibilité du motif de la traite.
Published: 2018

35. Enquêter avec Jules 2.0. Théâtraliser l'enquête et un territoire

Author: Drouet, Jeanne, Têtu-Delage, Marie-Thérèse, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), PUEPI, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), PUSE, Têtu, Marie-Thérèse, École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: homme/machine, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, arts numériques, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, récits du quotidien, métropole de Lyon, enquête, interactions, territoires urbains, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: Our role as socio-anthropologists in the “Dronards” project was to accompany and observe how a team of artists was exploring and investigating an area under territorial restructuration. On the basis of their artistic productions, we describe how they were investigating this territory before trying to qualify their specific approach in a Goffmanian perspective. We aim to understand how this approach brought about unique modes of narration and self-presentation, and how these narratives can inform and/or challenge us. What is the particular contribution of Jules, the rover, to the investigation? What are the benefits of this theatrical approach? From the standpoint of socio-anthropology, how does this approach allow us to question both our methods and the territory itself?, Dans le projet des dronards, notre rôle de socio-anthropologues a consisté en un accompagnement et une observation de la façon dont l'équipe d'artistes explorait et enquêtait sur un terrain qui est aussi un territoire en reconversion. Nous décrivons cette manière d'enquêter à partir des matériaux produits par les artistes et tentons de la qualifier en adoptant un point de vue goffmanien. Il s'agit de voir en quoi ce dispositif encourage des formes de récit et de présentation de soi inédites, et en quoi ces narrations du réel nous informent et/ou nous questionnent. Que produit une enquête menée avec un rover et théâtralisée de la sorte ? Comment, de notre point de vue de socio-anthropologues, sont ici problématisés et le dispositif d'enquête et le territoire ?
Published: 2018

36. Same-sex marriage in Europe

Author: Banens, Maks, DYVPI, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Banens, Maks, and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.DEMO] Humanities and Social Sciences/Demography, [SHS.DEMO]Humanities and Social Sciences/Demography, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

37. La participation des personnes en situation de handicap au débat démocratique : retours sur une démarche collaborative autour de la CDPH

Author: Jean-Philippe Cobbaut, Benoît Eyraud, Iuliian Taran, Sébastien Saetta, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre d'étude des mouvements sociaux (CEMS), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre de Recherches sur l'Action Politique en Europe (ARENES), Université de Rennes 1 (UR1), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut d'Études Politiques [IEP] - Rennes-École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École des Hautes Études en Santé Publique [EHESP] (EHESP), Département des sciences humaines et sociales (SHS), Collectif de recherche handicap, autonomie et société inclusive (CoRHASI), Maladies chroniques, santé perçue, et processus d'adaptation (APEMAC), Université de Lorraine (UL), Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations (DPCS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), ETHICS (EA 7446), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Experiments, Technology, Human Interactions, Care & Society (ETHICS EA 7446), Institut Catholique de Lille (ICL), and Université catholique de Lille (UCL)-Université catholique de Lille (UCL)
Subjects: 030506 rehabilitation, 03 medical and health sciences, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, 05 social sciences, 050602 political science & public administration, [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie, 0305 other medical science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, 0506 political science, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience; La Convention relative aux droits des personnes handicapées de l’ONU constitue un exemple de forum hybride au sein duquel l’expérience et l’expertise des personnes directement concernées ont été prises en compte. L’article 12 et son interprétation, qui remettent en cause la légitimité et la légalité des mesures de protection juridique, sont à cet égard particulièrement emblématiques. Prenant acte de l’absence de débats en France à ce sujet et du peu de visibilité de cette convention, un collectif de chercheurs en sciences humaines et sociales – le collectif Contrast – a décidé de favoriser le dialogue autour de l’article 12 et des mesures de protection juridique et d’impliquer des personnes directement concernées. L’organisation d’une première conférence au cours de laquelle ils ont cherché à rassembler chercheurs, professionnels et usagers a constitué l’occasion de constater la difficulté à faire participer, à égalité avec les autres, les personnes concernées. Cela a conduit une partie des chercheurs du collectif à s’interroger tant sur les limites que sur les conditions de participation des personnes en situation de handicap, et à organiser une autre conférence ainsi qu’un programme de recherche – le programme Capdroits – visant à créer les conditions de leur participation et à mettre l’ensemble des acteurs sur un pied d’égalité. Cet article constitue un récit de ces initiatives et, partant, une réflexion plus générale sur la participation des personnes en situation de handicap.
Published: 2018

38. Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe: Les images des sciences et leur rôle dans l'élaboration des représentations enfantines en milieux populaires

Author: Clémence Perronnet, Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( IREDU ), Université de Bourgogne ( UB ) -Université Bourgogne Franche-Comté ( UBFC ), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, genre, enfance, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, sciences, [ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, classes populaires, stéréotypes, culture
Abstract: International audience; À partir du constat répété de la sous-représentation des filles et des jeunes issus des classes populaires en sciences, cet article interroge le rôle des représentations des métiers scientifiques: sur papier comme sur écrans, les scientifiques sont en effet massivement des hommes blancs des classes favorisées. Pour apporter un éclairage sociologique sur cette problématique, nous montrons l’articulation entre les représentations enfantines des sciences et ces mises en images des métiers dans les produits culturels pour la jeunesse (manuels, ouvrages, émissions télévisées, jeux…). Les analyses proposées s'appuient sur une enquête qualitative par observations en entretiens menée auprès d'élèves de CM2 âgés de 10 à 12 ans.
Published: 2018

39. Lyon en luttes dans les années 68 : lieux et trajectoires de la contestation

Author: Grande Côte, Collectif, Alfandari, François, Béroud, Sophie, Fleury, Laure, Masclet, Camille, Mathieu, Lilian, Porhel, Vincent, Valdivia, Lucia, Triangle : action, discours, pensée politique et économique (TRIANGLE), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon), Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Cultures et sociétés urbaines (CSU), Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (CRESPPA), Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), LAboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes - UMR5190 (LARHRA), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019]), GENRE (LARHRA GENRE ), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019])-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Cultures et sociétés urbaines (Cresppa-CSU), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019])-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Sciences Po Lyon - Institut d'études politiques de Lyon (IEP Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Grenoble Alpes (UGA), Genre (LARHRA GENRE), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Lyon, mai 68, Rhône, militantisme, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Abstract: Le Collectif de la Grande Côte (du nom d’un lieu emblématique de la contestation lyonnaise sur les pentes de la Croix-Rousse) est une équipe réunissant sept chercheuses et chercheurs en sociologie, science politique et histoire qui, pendant quatre ans, ont dépouillé d’importantes archives et conduit une centaine d’entretiens auprès de militants et militantes ayant participé à Mai 68 et aux luttes qui l’ont suivi à Lyon. Il est composé de François Alfandari (Université Lyon 2), Sophie Béroud (Université Lyon 2), Laure Fleury (ENS de Lyon et Université de Lausanne), Camille Masclet (Université Paris 8 et Université de Lausanne), Lilian Mathieu (CNRS-ENS de Lyon), Vincent Porhel (Université Lyon 1) et Lucia Valdivia (ENS de Lyon). Ce livre a été coordonné par Lilian Mathieu.; International audience; Contre l’image trompeuse d’un Mai 68 strictement parisien et estudiantin, il est important de rappeler, cinquante ans après l’événement, qu’il a affecté la France entière. Manifestations étudiantes, occupation des universités, grève généralisée dans les entreprises et les services publics, échanges de pavés et de gaz lacrymogène sur les barricades… mais aussi mobilisation anticipatrice de la Rhodiacéta ou décès du commissaire Lacroix : le Mai lyonnais n’est pas que la simple reproduction de celui de la capitale, puisque c’est dans le Rhône que se sont déroulés certains des épisodes décisifs de la crise. Étudier les années 68 à Lyon, c’est aussi replacer Mai 68 dans une séquence historique plus large, amorcée par l’explosion des effectifs universitaires et poursuivie par une floraison de mobilisations aussi diverses que déterminées. Placées au cœur de l’ouvrage, celles des groupes d’extrême gauche, du mouvement féministe et des syndicats de salariés révèlent comment les enjeux des conflits, les manières de militer mais aussi les motivations et les conséquences personnelles de l’engagement ont été profondément redéfinis au cours d’une décennie de luttes. À l’opposé de sa réputation de cité frileuse et pondérée, Lyon se révèle comme un extraordinaire terrain de radicalité sociale et politique.
Published: 2018

40. Compte rendu de Viviane Albenga, S’émanciper par la lecture. Genre, classe et usages sociaux des livres

Author: Perronnet, Clémence, Perronnet, Clémence, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE] (UBFC), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( IREDU ), Université de Bourgogne ( UB ) -Université Bourgogne Franche-Comté ( UBFC ), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, lecture, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, émancipation, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, compte-rendu, culture
Abstract: Compte-rendu de lecture
Published: 2018

41. 'Les sciences, c’est (pas) pour moi' : genre, culture scientifique et construction de représentations différenciées des sciences chez les enfants de milieux populaires

Author: Perronnet , Clémence, Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education [Dijon] ( IREDU ), Université de Bourgogne ( UB ) -Université Bourgogne Franche-Comté ( UBFC ), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Perronnet, Clémence
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, inégalités, genre, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, inequalities, enfance, school, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, science, childhood, culture
Abstract: This article examines the construction of differentiated representations of science amongst children from the working class by using the theoretical framework of the sociology of culture. Many cultural practices represent science as male-dominated and elitist, effectively keeping these children at a distance, but the scientific cultural offer can also be a vector for questioning stereotypes when it present diversified models of scientists., Cet article interroge la construction de représentations différenciées des sciences chez des enfants issus des milieux populaires en mobilisant les outils de la sociologie de la culture. Les loisirs culturels enfantins transmettent pour la plupart une image des sciences masculines et élitistes qui tient à distance ces enfants, mais l’offre culturelle scientifique peut aussi être un vecteur de remise en question des stéréotypes dès lors qu’elle présente des modèles de scientifiques diversifiés.
Published: 2018

42. Parcours scolaires réussis d’enfants d’immigrés issus de familles très nombreuses (移民系大家族出身の子どもの学校経路)

Author: Santelli, Emmanuelle, Moguérou, Laure, Santelli, Emmanuelle, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Genre, Travail, Mobilités (GTM), Centre de recherches sociologiques et politiques de Paris (CRESPPA), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED), Institut de Recherche pour le Développement (IRD)-Aix Marseille Université (AMU), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Genre, Travail, Mobilités (Cresppa-GTM), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

43. Le genre joue-t-il un rôle dans l’aide non professionnelle aux personnes dépendantes vivant à domicile ?

Author: Banens, Maks, Banens, Maks, DYVPI, Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.DEMO] Humanities and Social Sciences/Demography, [SHS.DEMO]Humanities and Social Sciences/Demography, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

44. The social construction of 'the desire to have a child': Discourse or the non-existence of a discourse about the 'desire to have a child' among heterosexual couples (France)

Author: BOULET, Elsa, Boulet, Elsa, Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé ( IRIS ), Université Paris 13 ( UP13 ) -École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Université Sorbonne Paris Cité ( USPC ) -Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale ( INSERM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -PSL Research University ( PSL ), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé (IRIS), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Paris 13 (UP13), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris 13 (UP13)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris sciences et lettres (PSL), and Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

45. Avant que l'enfant paraisse. La grossesse en milieu populaire, entre reconduction et renforcement des rapports de domination

Author: Elsa Boulet, Centre Max Weber (CMW), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé (IRIS), Université Paris 13 (UP13)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris sciences et lettres (PSL), Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé ( IRIS ), Université Paris 13 ( UP13 ) -École des hautes études en sciences sociales ( EHESS ) -Université Sorbonne Paris Cité ( USPC ) -Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale ( INSERM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ) -PSL Research University ( PSL ), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Paris 13 (UP13), Boulet, Elsa, and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: Cultural Studies, Médicalisation, 0303 health sciences, History, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Public Administration, Sociology and Political Science, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, 05 social sciences, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, 16. Peace & justice, Travail domestique, Emploi, 03 medical and health sciences, 050903 gender studies, Rapports sociaux de sexe, 0509 other social sciences, 030304 developmental biology
Abstract: International audience; L’analyse qualitative de la grossesse de femmes de milieu populaire permet d’éclairer les dynamiques de classe et de genre relatives à l’avant naissance. Intervenant dans un quotidien structuré par les rapports sociaux, les grossesses jouent à la fois le rôle de révélateur et de cristallisation de ces rapports. La socialisation de classe, la dynamique de genre au sein du couple, articulée à la subordination dans le rapport salarial, produisent une réaffirmation de la position dominée de ces femmes lors de la grossesse. Leur assignation au maternage et au travail domestique est renforcée,et leur position en tant que travailleuses fragilisées. Cette cristallisation de la domination à l’occasion de la grossesse donne toutefois lieu à une certaine contestation de la part des femmes concernées.
Published: 2018

46. Gender consciousness and cognition of primary school teachers in Shanghai

Author: Détrez, Christine, Zhang, Dan, DPCS, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Detrez, Christine
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS] Humanities and Social Sciences, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, [SHS]Humanities and Social Sciences
Abstract: International audience
Published: 2018

47. Les violences carcérales : pour une approche systémique. Synthèse des recherches récentes en sciences humaines et sociales

Author: Daccache, Michel, Sanchez, Jean-Lucien, Touraut, Caroline, Lancelevee, Camille, Sanchez, Jean-Lucien, Centre de recherches sociologiques sur le droit et les institutions pénales (CESDIP), Ministère de la Justice-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), DAP, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de Recherche Interdisciplinaire sur les enjeux Sociaux - sciences sociales, politique, santé (IRIS), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Paris 13 (UP13), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Ministère de la Justice [Paris, France]-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and Université Paris 13 (UP13)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris sciences et lettres (PSL)
Subjects: [INFO.INFO-WB] Computer Science [cs]/Web, [SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History, [INFO.INFO-WB]Computer Science [cs]/Web, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History
Abstract: Cahiers d'études pénitentiaires et criminologiques (Ministère de la Justice, Direction de l'administration pénitentiaire); Prison et violence sont souvent associées : comme d'autres institutions d'enfermement, les prisons constituent à la fois des espaces de régulation et de production de violence. Il s'agit de comprendre la complexité des articulations entre l'institution carcérale et la violence afin de mieux identifier ce qui participe de la violence et ce qui peut permettre de la contenir, voire de l'endiguer. À partir des principaux travaux sur la violence en prison menés au cours des dernières années, nous interrogeons dans ce texte les définitions de la violence et nous mettons en avant la pluralité de ses causes avant de rendre compte des facteurs susceptibles de la réguler. Ce travail de synthèse souligne le caractère systémique de la violence en détention : comprendre le phénomène et élaborer des politiques pénitentiaires adaptées suppose d'interroger le fonctionnement même de la prison.
Published: 2018

48. Débattre du sans-abrisme : retour sur un colloque international

Author: Aranda, Mauricio, Maurin, Marine, Uribelarrea, Gabriel, Uribelarrea, Gabriel, Institut des Sciences sociales du Politique (ISP), École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), École normale supérieure - Cachan (ENS Cachan)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Nanterre (UPN), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, [SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

49. Passés troubles et trouble mémoires. Une plateforme web documentaire pour matérialiser les mémoires minorées et tisser des nœuds de mémoire

Author: Têtu-Delage, Marie-Thérèse, Têtu, Marie-Thérèse, PUEPI, Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

50. L'amour conjugal, ou parvenir à se réaliser dans le couple. Réflexions théoriques sur l'amour et typologie des couples

Author: Santelli , Emmanuelle, Santelli, Emmanuelle, Centre Max Weber ( CMW ), École normale supérieure - Lyon ( ENS Lyon ) -Université Lumière - Lyon 2 ( UL2 ) -Université Jean Monnet [Saint-Étienne] ( UJM ) -Centre National de la Recherche Scientifique ( CNRS ), Centre Max Weber (CMW), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), and École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Subjects: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, [SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology, [ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Abstract: International audience
Published: 2018

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