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El presente artículo examina la evolución y el estado actual de los estudios del lenguaje y sus sentidos en América Latina a partir de un análisis de contenido de 220 artículos publicados entre 2017 y 2019 en diez revistas latinoamericanas de referencia en el ámbito de la comunicación. Tras identificar cinco grandes tradiciones teóricas en el campo, los resultados evidencian el predominio de ciertos objetos, métodos y abordajes, además de demostrar que los estudios de discurso, semiótica, retóricas, narrativas y representación tienden a operar hoy de manera interconectada dada su orientación interdisciplinar y su vocación altamente teórica o ensayística, más que empírica. En el marco de la investigación comparada, América Latina se constituye como un locus autónomo de producción de conocimiento pese a la fuerte presencia de enfoques eurocéntricos que mantienen a dicha producción algo alejada de la autonomía epistemológica que reclaman el giro decolonial y las epistemologías del sur. This manuscript examines the evolution and current state of Latin American studies on language and its meanings departing from a content analysis of 220 articles published between 2017 and 2019 in ten flagship Latin American communication journals. After identifying five dominant theoretical traditions, the results show a set of predominant objects, methods and approaches, as well as demonstrate that studies on discourse, semiotics, rhetoric, narratives, and representation tend to operate interconnected today given their interdisciplinary, theoretical and essayistic orientation, rather than empirical. From a compared research perspective, Latin America constitutes itself as an autonomous locus of knowledge production despite the strong presence of Eurocentric approaches that keep such production away from the epistemological autonomy demanded by the decolonial turn and the epistemologies of the south.

En esta investigación se aborda la articulación entre los procesos de construcción de memoria histórica sobre el conflicto armado interno y la configuración de las subjetividades políticas de niños y niñas desde una perspectiva socioconstruccionista. El trabajo investigativo fue desarrollado con tres niñas y dos niños entre 10 y 13 años de edad, víctimas del conflicto armado interno y pertenecientes a familias de líderes sociales. Es una investigación que se ubica en el paradigma hermenéutico, con enfoque cualitativo y desde el método biográfico narrativo, que permitió abordar y comprender desde un taller de cocreación, las narrativas de agencia de los niños y niñas. En este taller se incorporaron procesos creativos y estéticos como parte fundamental del lenguaje de los niños y niñas. Estas narrativas se recolectaron haciendo uso de la entrevista a profundidad, la cartografía geográfica, la cartografía corporal y la observación participante; se analizaron desde la teoría fundamentada. Como resultado de la investigación se presenta el potencial de elaborar trabajos de la memoria con niños y niñas desde una perspectiva socioconstruccionista, identificando las expresiones de subjetividad política que emergen en estos espacios, así como las complejas lecturas, interpretaciones y análisis que hacen del conflicto armado colombiano y el reconocimiento de su capacidad de incidencia en la transformación de la realidad. Por otra parte, se aborda el potencial de trabajar procesos de memoria histórica con niños y niñas desde la investigación cualitativa, biográfico-narrativo y performativa como propuesta metodológica que es deseable aplicar en nuevos escenarios y población con el fin de ampliar las comprensiones sobre la configuración de subjetividad política infantil en procesos de construcción de memoria histórica. Magister en Desarrollo Educativo y Social Maestría This research addresses the articulation between the processes of construction of historical memory about the internal armed conflict and the configuration of the political subjectivities of boys and girls from a socio-constructionist perspective. The investigative work was developed with three girls and two boys between ten and thirteen years old, victims of the internal armed conflict and belonging to families of social leaders. It is an investigation that is located in the hermeneutical paradigm, with a qualitative approach and from the narrative biographical method, which allowed addressing and understanding from a co-creation workshop, the agency narratives of children. In this workshop, creativity and aesthetics were incorporated as a fundamental part of the language of children. These narratives were collected using in-depth interviews, geographic mapping, body mapping, and participant observation; they were analyzed from grounded theory. As a result of the research, the potential to elaborate memory works with boys and girls from a socio-constructionist perspective is presented, identifying the expressions of political subjectivity that emerge in these spaces, as well as the complex readings, interpretations and analyzes that they make of the armed conflict Colombian and the recognition of its capacity to influence the transformation of reality. On the other hand, the potential of working on historical memory processes with boys and girls is addressed from qualitative, biographical-narrative and performative research as a methodological proposal that is desirable to apply in new settings and populations in order to broaden understanding of the configuration of infantile political subjectivity in processes of construction of historical memory.

RESUMEN: Objetivos: Analizar en octononagenarios los factores de riesgo cardiovasculares, la medicación y el cumplimiento de las metas en prevención cardiovascular. Material y métodos: Estudio descriptivo, multicéntrico, de muestras consecutivas que incluyó sujetos ≥ 80 años. Se evaluaron las metas de C-LDL (< 130 y < 100 mg/dL en prevención primaria y secundaria), presión arterial (< 150/90 mmHg) y HbA1c (< 7%). Resultados: Se incluyeron 265 pacientes (mujeres 54,0%, edad 85,0 ± 4 años). El 74,3%, 47,5%, 4,5% y 16,2% mostró hipertensión arterial, dislipidemia, tabaquismo o diabetes, respectivamente. El 26,2% recibía ≥ 3 antihipertensivos, el 18,5% (prevención primaria) y 58,3% (prevención secundaria) aspirina y el 50,6% estatinas. El 80,8% alcanzó la meta de presión arterial, el 67,4% y 63,9% alcanzó los objetivos de C-LDL (prevención primaria y secundaria) y el 76,9% mostró control glucémico. Conclusión: La prevalencia de factores de riesgo fue considerable, y alcanzó una gran proporción de pacientes las metas recomendadas. SUMMARY: Objectives: The aim of this study was to analyze cardiovascular risk factors, medication and cardiovascular prevention goals achieved in an octo/nonagenarian population. Methods: This was a descriptive, multicenter study of consecutive samples that included subjects ≥80 years. LDL-C (

En Colombia han venido cambiando múltiples factores de toda índole, por lo que el país debe ajustarse a esas nuevas condiciones -- Entre estos cambios, uno de los de mayor importancia y urgencia es el del sistema pensional, de modo que la reforma pensional deberá llevarse a cabo cuanto antes en el país -- En la actualidad, después de la deuda, las pensiones son el segundo rubro más alto del presupuesto del Estado -- No obstante, es claro que si tal reforma no se realiza en Colombia, las pensiones continuarán siendo una onerosa carga para las finanzas públicas en los próximos años y se mantendrán como uno de los sistemas más costosos y poco sostenibles de Latinoamérica, que pone en entredicho las cuentas nacionales y la estabilidad financiera del país hacia el futuro -- Por otro lado, se resalta la necesidad de un proceso educativo en el país respecto a la importancia que tiene construir una pensión desde la juventud y que la misma depende no solo del Gobierno, sino también de los empleadores y los individuos en sí -- El presente es un estudio explicativo, a través del cual se determinaron las causas de la problemática por la que atraviesa en la actualidad el sistema pensional colombiano y, a su vez, se justifican las modificaciones que deben realizarse para que el país logre tener un modelo de pensiones más equitativo, con mayor cobertura y sostenible en el tiempo -- En el mencionado estudio se analizan y se explican tanto las variables cualitativas como las cuantitativas que componen el régimen pensional vigente

En el ambiente de violencia del que emergen las primeras barras de fútbol y que aún rodea el fenómeno futbolístico, surge “Construcción de procesos de inclusión social a partir de las acciones de responsabilidad social de la barra los del sur de Medellín”, como una iniciativa orientada a dar a conocer la transformación que ha tenido el concepto del barrismo en la actualidad y que les ha propiciado a los seguidores un cambio en sus prácticas, las cuales están orientadas a las oportunidades, la participación y hacerse responsables de sí mismos, de los demás y de sus espacios de interacción. Este informe, evidencia el resultado de una investigación cualitativa de tipo fenomenológico, el cual tuvo como objetivo, dar a conocer los trabajos que adelantan como barra popular para aportar a la inclusión y la responsabilidad desde el marco del barrismo social, construyendo una nueva cultura de identidad y sentido de pertenencia comprometida con la sociedad. Corporación Universitaria Minuto de Dios

Fuente TESIUNAM

El artículo presenta los resultados de una investigación sobre el estado actual de la producción científica en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social en Latinoamérica. La metodología parte de un análisis de contenido de los artículos publicados en los últimos cinco años (2009-2013) en las revistas latinoamericanas de comunicación de mejor ranking en el Índice H de Google Scholar en 2013: Signo y Pensamiento, Chasqui, Cuadernos H de Ideas, Revista de Comunicación, Cuadernos de Información, Matrizes, Razón y Palabra, Icono, Opción y Punto Cero. Tras presentar algunas características tales como país, año de publicación, género y adscripción institucional, se avanzan un conjunto de hallazgos acerca de las temáticas, enfoques y métodos de los artículos, entre los que destacan: el bajo nivel de investigación empírica, el escaso contacto con las comunidades a partir de metodologías participativas, la apertura a temáticas y enfoques novedosos y el permanente dinamismo del campo de la Comunicación para el Desarrollo y el Cambio Social. The article presents the results of a study on the current state of scientific production in Communication, Development and Social Change in Latin America. The methodology is based on the content analysis of the articles published in the last five years (2009-2013) in the Latin American communication magazines with the best ranking in the H-index in Google Scholar in 2013: Signo y Pensamiento, Chasqui, Cuadernos H de Ideas, Revista de Comunicación, Cuadernos de Información, Matrizes, Razón y Palabra, Icono, Opción y Punto Cero. After presenting some features such as country, year of publication, genre and institution affiliation, a set of findings about the issues, approaches and methods of the articles are presented. Some of them are: the low level of empirical research, the poor contact with the communities from participatory methodologies, the openness to new issues and approaches, and the permanent dynamism in the field of Communication for Development and Social Change. O artigo apresenta resultados da pesquisa sobre o estado atual da produção científica em Comunicação, Desenvolvimento e Mudança Social na América Latina. A metodologia foi baseada em análise de conteúdo dos artigos publicados nos últimos cinco anos (2009-2013) nas revistas latino-americanas de comunicação de melhor classificação no Índice H de Google Scholar em 2013: Signo y Pensamiento, Chasqui, Cuadernos H de Ideas, Revista de Comunicación, Cuadernos de Información, Matrizes, Razón y Palabra, Icono, Opción e Punto Cero. Após apresentar algumas características tais como país, ano de publicação, gênero e afiliação institucional, adiantou-se um conjunto de achados sobre as temáticas, enfoques e métodos dos artigos, entre os que remarcamos: baixo nível de pesquisa empírica, escasso contato com as comunidades a partir de metodologias participativas, apertura a temáticas e enfoques inovadores e permanente dinamismo do campo da Comunicação para o Desenvolvimento e a Mudança Social.

Introducción: La calidad de la atención médica de los sistemas de salud parece relacionarse con la satisfacción de los profesionales que los integran; es por ello que el estudio del estrés y la insatisfacción laboral de los profesionales es de especial interés. Por otra parte, es sabido que la medición de la calidad de vida profesional (CVP) puede variar de acuerdo con el instrumento que se utilice, con el entorno organizativo del sistema de salud y con el tipo de profesional o la especialidad que ejerza. Objetivo: Evaluar la factibilidad, la consistencia interna, la capacidad discriminativa y la composición factorial de un cuestionario de CVP aplicado a una población de médicos cardiólogos en la Argentina. Material y métodos: Entre abril y junio de 2007 se propuso un cuestionario anónimo a 717 cardiólogos a fin de evaluar distintos aspectos de la CVP, a saber: percepción de la situación laboral, posibilidad de realización personal y expectativa de futuro. Se realizó un análisis de factores y se midieron la validez de construcción y la confiabilidad del cuestionario. Resultados: El análisis identificó los tres dominios antes señalados. En conjunto, estos tres componentes explicaron el 46% de la variabilidad total del instrumento, nivel exigible para una validez estructural adecuada. Por su parte, el a de Cronbach total del cuestionario fue 0,76. Por último, la confiabilidad se demostró con una buena correlación entre el puntaje total del instrumento y los parciales obtenidos en cada dominio (factor 1: rho = 0,806, p < 0,0001; factor 2: rho = 0,726, p < 0,0001 y factor 3: rho = 0,754, p < 0,0001). Conclusiones: El análisis de las características métricas de este cuestionario demostró la fiabilidad y la validez del instrumento para evaluar la CVP del médico cardiólogo en la Argentina., Facultad de Ciencias Médicas

169 páginas En el presente trabajo se nombran y analizan las variables sociales, económicas, geopolíticas y culturales que influyen en la negociación entre Colombia y otros países. El análisis se enfoca principalmente en las variables culturales que afectan directamente la negociación. Los países analizados son Alemania, Japón, Brasil, Canadá, India, Estados Unidos y Bélgica. El análisis busca preparar a un colombiano para la negociación con cualquiera de los países mencionados desde el punto de vista cultural. In this study certain social, economic, geopolitical and cultural variables were named and analyzed. These variables influence the negotiations between Colombia and other countries. The analysis was focused mainly on the cultural variables that directly affect the negotiation. The countries covered were Germany, Japan, Brazil, Canada, India, USA and Belgium. The analysis is intended to prepare Colombians from a cultural perspective, for negotiations with any of those countries.

Este artículo presenta los desarrollos teóricos del programa de investigación denominado " Política coyuntural de la emopresa" y resume los resultados alcanzados en un análisis sobre entidades bancarias colombianas, realizado por los autores del "Grupo de Estudios en Economíoa Empresa" de la Universidad Eafit (Angel y Jaramillo, 2000)

La macroeconomía renació con la función consumo. En efecto, en sus orígenes la ciencia económica tuvo un enfoque nacional, macroeconómico, como lo atestiguan los diferentes textos de Economía Política escritos entre los siglos XVI y XIX, y en particular las obras clásicas de Adam Smith y David Ricardo. La revolución marginalista del siglo XIX orientó el programa de investigación y reflexión hacia el individuo y propició la aparición de la Microeconomía.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia unad, Ceres Villa de San Sebastián de La Plata, departamento del Huila oferta un modelo de educación a distancia que se descentralizapara llegar a todo el país, convirtiéndose en una oportunidad de fácil acceso a la educación superior, que busca contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de todas y cada una delas regiones a las cuales llega.Sin embargo, por ser un modelo innovador en el sector educativo, se presentan dificultades de insatisfacción en los estudiantes que acuden a este centro educativo. Esta situación motivó el desarrollo de una investigación con el objetivo de identificar y describir las principales dificultades de los estudiantes en la adaptación al sistema de educación a distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia unad. Se aplicó el método de enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, haciendo uso de técnicas e instrumentos como la observación, la entrevista y la encuesta a líderes de las escuelas. El estudio encontró dificultades significativas en los estudiantes tales como la procedencia de un sistema presencial, la insatisfacción con la formación que reciben de la Universidad, la dificultad con los costos de matrícula y otros derivados del desarrollo del proceso educativo. La investigación mostró que el tiempo destinado a la inducción es insuficiente, que los programas básicos de informática no operan completamente, tampoco cuentan con fácil acceso a Internet en su lugar de residencia. Los retrasos en las tutorías por cruce de horarios y la no contratación a tiempo de los asesores, entre otras, son también aspectos que afectan el proceso educativo; situación reconocida por los administrativos y directivos de la unad. De otro lado, la falta de prácticas que permitan contextualizar la teoría es otra dificultad relevante no sólo para los estudiantes sino también para las directivas del Ceres, Villa de San Sebastián de La Plata. En este estudio, el programa de Psicología de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades presentó más dificultades.La investigación evidencia que existen serias dificultades en la adaptación al sistema de educación a distancia, lo que podría ser la causa de los fracasos académicos reflejados en la pérdida de cursos, bajas calificaciones, cambio de universidad, y deserción universitaria.