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338 results on '"Leitura e escrita"'

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301. Efeitos de um programa de remediação fonológica nas habilidades de leitura e escrita em alunos com Síndrome de Down

302. A contribuição do processamento fonológico, da consciência morfológica e dos processos subjacentes à nomeação seriada rápida para a leitura e a escrita no português brasileiro

303. percepções dos professores face às dificuldades de aprendizagem e às necessidades educativas especiais

304. Reflectir para (re) construir práticas: a leitura e a escrita - percepções dos professores face às dificuldades de aprendizagem e às necessidades educativas especiais

305. O estatuto da leitura e da escrita na formação de profesores: reminiscencias memoriais da experiencia docente

306. Leitura e escrita de lugares de memória: Ensino de história e suas possibilidades de leitura e escrita

307. Avaliação da eficácia de um programa suplementar para o ensino de leitura e escrita aplicado em ambiente escolar

308. Representations about the reading and the writing in the teacher's formation: a research with teachers of the first school years

309. Letramento de alunos surdos em classe bilíngue : possibilidades e desafios

310. Programação de ensino de leitura e escrita para crianças com deficiência mental

311. Educação infantil e ensino fundamental: bases orientadoras à aquisição da leitura e da escrita e o problema da antecipação de escolaridade

312. Readings of World, Knowledge and Ways of Existence of Adults Pupils and Educators: contributions for the invention in ways of to learn and to read

313. Práticas de letramento de alunos surdos em contexto de escola inclusiva

314. O desafio de formar professores dos anos iniciais do ensino fundamental para ensinar ciências

315. Das histórias de leitura e escrita às práticas docentes de leitura e escrita de futuros professores de ciências

316. Classroom records: a space for studying the curriculum

317. Leituras de mundo, saberes e modos de existência de educandos e educadores: contribuição para a invenção de modos de aprender e ler

318. Abordagens psicolinguísticas na pesquisa em leitura e escrita: instrumentos e procedimentos

319. A co-construção da leitura e escrita na educação infantil em uma perspectiva sociocultural construtivista

320. Revisitando a pedagogia Freinet: contribuições para o processo de aprendizagem da lingua materna

321. Avaliação de leitura e escrita em estudantes surdos no Ciclo II do ensino fundamental regular

322. Alagoa Grande, Paraíba. O teatro revelou professores, alunos e cidadãos

323. Representações sociais do professor de educação de jovens e adultos sobre leitura e escrita

324. Sala de apoio à aprendizagem de língua portuguesa : uma análise crítica da atuação de alguns professores de Maringá

325. Avaliação das Práticas de leitura e de escrita em Educação Pré-Escolar

326. Projeto Aldeia Cidadania: oficinas de leitura e escrita com jovens em uma organização não-governamental

327. Olhando para a escola

328. Qual é a Contribuição da Nomeação Seriada Rápida para a Habilidade de Leitura e Escrita?: Evidência de Crianças e Adolescentes com e sem Dificuldades de Leitura

329. A alfabetização científica e o processo de ler e escrever em séries iniciais: emergências de um estudo de investigação-ação

330. Construção guiada da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Básico.

331. Contribuições psicolinguísticas para o ensino de língua portuguesa

332. Lendo histórias em família: influências sobre o vocabulário infantil e desempenho em leitura e escrita

333. Inglês instrumental: Eficiência do ensino para ingressantes do curso de psicologia

334. Leitura/compreensão, escrita e sucesso acadêmico: um estudo de diagnóstico em quatro universidades portuguesas

335. Ordem Visiocêntrica do Discurso: uma proposta de reflexão teórica sobre os letramentos de pessoas com deficiência visual

336. Leitura e escrita na universidade para estudantes indígenas: princípios e práticas pedagógicas para uma ação de permanência no campo das linguagens

337. Programa de intervenção na área da leitura e da escrita com uma criança com trissomia 21

338. O contributo do domínio psicomotor para as aprendizagens iniciais da leitura e escrita

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Books, media, physical & digital resources