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The Mouse Genome Database (MGD; http://www.informatics.jax.org) is the community model organism knowledgebase for the laboratory mouse, a widely used animal model for comparative studies of the genetic and genomic basis for human health and disease. MGD is the authoritative source for biological reference data related to mouse genes, gene functions, phenotypes and mouse models of human disease. MGD is the primary source for official gene, allele, and mouse strain nomenclature based on the guidelines set by the International Committee on Standardized Nomenclature for Mice. MGD’s biocuration scientists curate information from the biomedical literature and from large and small datasets contributed directly by investigators. In this report we describe significant enhancements to the content and interfaces at MGD, including (i) improvements in the Multi Genome Viewer for exploring the genomes of multiple mouse strains, (ii) inclusion of many more mouse strains and new mouse strain pages with extended query options and (iii) integration of extensive data about mouse strain variants. We also describe improvements to the efficiency of literature curation processes and the implementation of an information portal focused on mouse models and genes for the study of COVID-19.

This paper focuses on the perceptions of public school/school clusters’ principals about the policies and practices of external assessment, particularly in regard to low-stakes national tests. Data are drawn from a broader research project which involved, in the first phase, semi-structured interviews with 25 principals. Findings point to the prevalence of a rather negative view of the low-stakes national tests when compared with national high stakes exams. The participants are skeptical about the relevance and effectiveness of the low-stakes national tests and about the commitment and engagement from the part of students, families and even teachers. They also question the timing of REPA and RIPA reports and they undervalue their formative potential., Neste artigo analisamos as perceções dos diretores de agrupamento/escolas não agrupadas acerca das políticas e práticas de avaliação externa, mormente no que concerne às provas de aferição. Os dados decorrem de um estudo mais vasto que envolveu, numa primeira fase, entrevistas semiestruturadas a 25 diretores de agrupamentos/escolas não agrupadas. Os dados mostram que predomina uma visão globalmente negativa sobre as provas de aferição, pondo-se em causa a pertinência da sua existência, ao contrário dos exames nacionais. Questiona-se, em particular, a sua relevância e eficácia, o compromisso e empenho dos alunos, das famílias e até dos professores na realização das provas de aferição e o timing dos REPA e dos RIPA, subvalorizando as suas potencialidades formativas.

In the context of the covid-19 pandemic, universities adopted emergency remote teaching (ERT) as an alternative to ensure the continuity of educational process. This study shows results from a research that has investigated the ERT implementation process in a higher education public federal institution, identifying the monitoring and evaluation actions undertaken. Regarding methodology, this is a qualitative, exploratory case study. Results evidence that the pandemic has affected undergraduate courses. Teachers and students have undertaken new movements of knowledge appropriation and pedagogical relationship reconstruction., En el contexto de la pandemia covid-19, las universidades asumieron la Enseñanza Remota de Emergencia (ERE) como una alternativa para asegurar la continuidad del proceso educativo. Este artículo presenta resultados de una investigación sobre la implementación de la ERE en una institución pública federal de Educación Superior, identificando las acciones de monitoreo y evaluación implementadas. En cuanto a la metodología, se trata de un estudio de caso de tipo exploratorio con enfoque cualitativo. Los resultados presentan el impacto de la pandemia en los cursos de pregrado. Docentes y estudiantes realizaron nuevos movimientos de apropiación del conocimiento y reconstrucción de la relación pedagógica., No contexto da pandemia da covid-19, o Ensino Remoto Emergencial - ERE foi adotado pelas universidades como alternativa para garantir a continuidade do processo educacional. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou o processo de implementação do ERE em uma instituição de Educação Superior pública federal, identificando ações de monitoramento e avaliação. Quanto à metodologia, trata-se de um estudo de caso do tipo exploratório de abordagem qualitativa. Os resultados atestam que a pandemia da covid-19 promoveu impactos nos cursos de graduação. Com isso, docentes e estudantes empreenderam novos movimentos de apropriação do conhecimento e de reconstrução da relação pedagógica.

Esta investigación tuvo como finalidad analizar las experiencias de los estudiantes adultos de segunda carrera de una universidad particular de Lima durante el año 2021 en cuanto al proceso de aprendizaje en entornos virtuales, este fue de gran importancia por los datos obtenidos sobre la percepción de los participantes, en cuanto al aprendizaje en un ambiente distinto al acostumbrado. El estudio tuvo un enfoque cualitativo, de tipo básica y diseño descriptivo-fenomenológico. Se utilizó como instrumento la guía de entrevista estructurada y como técnica, la entrevista. Los resultados mostraron, que alos estudiantes que formaron parte de la muestra les fue difícil adaptarse al aprendizaje en línea, debido a que no estaban familiarizados con las TICs, por lo que habían tomado cursos de forma presencial, asimismo una gran debilidad que encontraron fue la conectividad inestable; no obstante, reconocieron las ventajas que la virtualidad ofrece, ya que les permite organizar sus tiempos, por la flexibilidad de horarios. Se pudo concluir que la experiencia, por ser inesperada, generó inconvenientes para adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje, empero la buena actitud, motivación y la autonomía del discente, así como, la adecuada guía del docente son elementos relevantes para la construcción de los aprendizajes. Lima Norte Escuela de Posgrado Evaluación y Aprendizaje Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles Educación de calidad

Streptomycetes exhibit genetic multiplicity, like many other microorganisms, and redundancy occurs in many of the genes involved in carbon metabolism. The enzymes of the glycolytic pathway presenting the greatest multiplicity were phosphofructokinase, fructose 1,6-bisphosphate aldolase, glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase, and pyruvate kinase. The genes that encode citrate synthase and subunits of the succinate dehydrogenase complex are the ones that show the greatest multiplicity, while in the phosphoenolpyruvate-pyruvate-oxaloacetate node, only malic enzymes and pyruvate phosphate dikinase present two copies in some Streptomyces. The extra DNA from these multiple gene copies can be more than 50 kb, and the question arises whether all of these genes are transcribed and translated. As far as we know, there is few information about the transcription of these genes in any of this Streptomyces, nor if any of the activities that are encoded by a single gene could be limiting both for growth and for the formation of precursors of the antibiotics produced by these microorganisms. Therefore, it is important to study the transcription and translation of genes involved in carbon metabolism in antibiotic-producing Streptomyces growing on various sugars.

The study analyzes the possibility of a management model of Conservation Units (CU), in four CUs, created in the mesoregion of the Northeast of Pará, (Maracanã Extractivist Reserve Marine, Campo das Mangabas, Sustainable Development Reserve, Refúgio de Vida Silvestre Fr. Sérgio Tonetto and APA- Algodoal-Maiandeua). It is questioned if the proposal can represent an advance from the point of view of environmental and community management of multi-used resources. The methodology is based on a qualitative, analytical and exploratory approach, through documentary and bibliographic research, for a survey of theoretical-conceptual and normative material, with the theory of public action as theoretical support. About the results, the feasibility of the mosaic proposal was showed, with the necessity to rethink the model currently applied to adapt the management of CU to the local reality, within the perspective of mobilization of internal and external actors, since as that the challenges are great for the management of the territory from the perspective of mosaics in Maracanã., El estudio analiza la posibilidad de un modelo de gestión en cuatro unidades de conservación de la naturaleza (UC), creadas en la mesorregión del Nordeste de Pará, (Reserva Extractivista Marina Maracaná, Reserva de Desarrollo Sostenible Campo de Mangabas, Refugio de Vida Salvaje Padre Sergio Tonetto y Área de Protección Ambiental Algodoal-Maiandeua). Se cuestiona si la propuesta de una gestión en mosaicos puede representar un avance desde el punto de vista de la gestión ambiental y comunitaria de los recursos multi-utilizados. La metodología se basa en un enfoque cualitativo, de carácter analítico y exploratorio, a través de la investigación documental y bibliográfica, para un levantamiento de material teórico-conceptual y normativo, con la teoría de la acción pública como soporte teórico. En cuanto a los resultados, se demostró la viabilidad de la propuesta del mosaico, con la necesidad de repensar el modelo actualmente aplicado para adecuar la gestión de las UC a la realidad local, considerando la acción de los actores internos y externos en el proceso, infiriendo que son grandes los desafíos para que se efectúe la gestión del territorio desde la perspectiva de mosaicos en Maracaná., O estudo faz uma análise sobre a possibilidade de um modelo de gestão em quatro Unidades de Conservação da Natureza (UC), criadas na mesorregião do nordeste paraense no município de Maracanã (Reserva Extrativista Marinha Maracanã, Reserva de Desenvolvimento Sustentável Campo das Mangabas, Refúgio de Vida Silvestre Padre Sérgio Tonetto e Área de Proteção Ambiental Algodoal-Maiandeua). Questiona, se a proposta de uma gestão em mosaico pode representar um avanço do ponto de vista da gestão ambiental e comunitária dos recursos naturais multi-utilizados. A metodologia é baseada em abordagem qualitativa, de caráter analítico e exploratório, por meio de pesquisa documental e bibliográfica, para um levantamento de material teórico-conceitual e normativo, tendo a teoria de ação pública como suporte teórico. Quanto aos resultados, mostrou-se a viabilidade da proposta de mosaico com a necessidade de repensar o modelo atualmente aplicado para adaptar a gestão das UC na realidade local, considerando a ação dos atores internos e externos no processo, inferindo que são grandes os desafios para que se efetive a gestão do território a partir da perspectiva de mosaicos, em Maracanã.

El sacha inchi es uno de los más importantes productos del biocomercio con que cuenta el país y el departamento de San Martín es la mayor zona productora. Existiendo una demanda potencial en el mercado internacional. El objetivo fue determinar la relación existente entre la exportación de sacha inchi con la producción y el precio en la empresa Shanantina SAC., provincia de Lamas – región San Martín, periodo 2014 – 2020. La hipótesis a demostrar fue si existe una relación directa entre la exportación de sacha inchi con la producción y el precio en la empresa Shanantina SAC., provincia de Lamas – región San Martín, periodo 2014 – 2020. El tipo de investigación fue aplicada, y el nivel explicativa, utilizando el diseño de investigación no experimental. El método utilizado fue el hipotético – deductivo. Observándose que la relación existente entre la exportación de sacha inchi con la producción y el precio en la empresa Shanantina SAC., provincia de Lamas – región San Martín, periodo 2014 – 2020, cuenta con una correlación de Pearson de 0,982, entre la exportación y producción de sacha inchi de la empresa Shanantina SAC. Del mismo modo se logró obtener un coeficiente de correlación -0,568 entre la exportación y el precio de venta de sacha inchi de la empresa Shanantina SAC. Concluyéndose que la relación existente entre la exportación de sacha inchi con la producción y el precio en la empresa Shanantina SAC., provincia de Lamas – región San Martín, periodo 2014 – 2020, corresponde a una relación directa y una relación indirecta, respectivamente. Sacha inchi is one of the most important biotrade products of the country and the department of San Martin is the largest producing area. There is a potential demand in the international market. The objective was to determine the relationship between sacha inchi exports with production and price in the company Shanantina SAC, province of Lamas - San Martin region, period 2014 - 2020. The hypothesis to demonstrate was if there is a direct relationship between the export of sacha inchi with the production and price in the company Shanantina SAC, province of Lamas - San Martin region, period 2014 - 2020. The type of research was applied, and the explanatory level, using the non-experimental research design. The hypothetical-deductive method was used. The relationship between sacha inchi export, production and price in Shanantina SAC, province of Lamas - San Martin region, period 2014 - 2020, has a Pearson correlation of 0.982, between the export and production of sacha inchi of Shanantina SAC. Similarly, a correlation coefficient of -0.568 was obtained between exports and the sales price of sacha inchi from Shanantina SAC. It was concluded that the relationship between the export of sacha inchi with production and price in the company Shanantina SAC, province of Lamas - San Martin region, period 2014 - 2020, corresponds to a direct relationship and an indirect relationship, respectively.

Background: Obesity in children and adolescents has increased exponentially around the world. Furthermore, the COVID-19 pandemic has led to a higher pediatric obesity rate. The excess adipose tissue generates a dysregulation of adiponectin, ghrelin, and leptin, among others. Metabolic alterations can develop cardiovascular disease, dyslipidemias, arterial hypertension, type 2 diabetes mellitus, nonalcoholic fatty liver disease, sleep disorders, and higher risk of COVID-19 severity. Obesity has different therapeutic approaches such as behavioral weight loss programs, pharmacologic treatments, and surgical procedures. Therefore, timely diagnosis and treatment are important to decrease the mortality in obesity among pediatric population. Introducción: La obesidad en niños y adolescentes ha aumentado exponencialmente en todo el mundo. Asimismo, la pandemia del coronavirus (COVID-19) ha conducido a una mayor tasa de obesidad pediátrica. El exceso de tejido adiposo genera una desregulación de hormonas como adiponectina, ghrelina y leptina, entre otras. Las alteraciones metabólicas pueden ocasionar enfermedad cardiovascular, dislipidemias, hipertensión arterial, diabetes mellitus tipo 2, enfermedad del hígado graso no alcohólico, trastornos del sueño y mayor riesgo de COVID-19 severo. La obesidad tiene diferentes enfoques terapéuticos, como programas conductuales de pérdida de peso, tratamientos farmacológicos y procedimientos quirúrgicos. De esta manera, el diagnóstico y el tratamiento oportuno es importante para disminuir la mortalidad asociada a la obesidad en la población pediátrica.