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People in economically advantaged nations tend to evaluate their life as more positive overall and report greater well-being than people in less advantaged nations. But how does positivity manifest in the daily life experiences of individuals around the world? The present study asked 15,244 college students from 62 nations, in 42 languages, to describe a situation they experienced the previous day using the Riverside Situational Q-sort (RSQ). Using expert ratings, the overall positivity of each situation was calculated for both nations and individuals. The positivity of the average situation in each nation was strongly related to the economic development of the nation as measured by the Human Development Index (HDI). For individuals’ daily experiences, the economic status of their nation also predicted the positivity of their experience, even more than their family socioeconomic status. Further analyses revealed the specific characteristics of the average situations for higher HDI nations that make their experiences more positive. Higher HDI was associated with situational experiences involving humor, socializing with others, and the potential to express emotions and fantasies. Lower HDI was associated with an increase in the presence of threats, blame, and hostility, as well as situational experiences consisting of family, religion, and money. Despite the increase in a few negative situational characteristics in lower HDI countries, the overall average experience still ranged from neutral to slightly positive, rather than negative, suggesting that greater HDI may not necessarily increase positive experiences but rather decrease negative experiences. The results illustrate how national economic status influences the lives of individuals even within a single instance of daily life, with large and powerful consequences when accumulated across individuals within each nation. Incluye referencias bibliográficas

O amor patológico é caracterizado por comportamentos excessivos e repetitivos de prestar cuidados ao cônjuge, com necessidade do parceiro para a estabilidade emocional. O presente estudo tem como objetivo avaliar fatores psicológicos sobre os relacionamentos amorosos e sobre o Amor patológico, e comparar esses fatores em homens e mulheres. Parte-se de uma breve revisão histórica sobre a formação do conceito de amor romântico no ocidente, seguida por um estudo quantitativo que avalia o Amor patológico e outras variáveis psicológicas. Nesse último caso, foi realizado um estudo com recorte descritivo e transversal por meio de um questionário online. Os instrumentos utilizados avaliam variáveis psicológicas e sociodemográficas pertinentes ao amor e ao amor patológico, tais como apego, papéis de gênero, autoestima e crenças sobre o amor. A amostra final foi de 702 respondentes (N= 702) e foi coletada durante os meses de junho a setembro de 2020, período correspondente a primeira onda de COVID-19 no Brasil. Os resultados apontam que existe uma correlação e predição estatisticamente significativa entre amor patológico, apego ansioso e autoestima. Em relação aos fatores do amor patológico, a análise de regressão demonstrou que autoestima é a variável que mais prediz abnegação nos relacionamentos amorosos. Isto é, menores níveis de autoestima aumentam a abnegação. Na comparação entre grupos, homens apresentaram menor autoestima e maior abnegação nos relacionamentos amorosos em comparação com as mulheres. Não foram encontradas diferenças de prevalência no amor patológico entre homens e mulheres. Homens e mulher com amor patológico apresentaram mais semelhanças em comparação com aqueles sem amor patológico. Pathological love is defined by excessive and repetitive behaviors of providing care to the partner, with the need for the same for emotional stability. The present study aims to assess psychological factor about love relationships and pathological love and to compare men and women. It starts with a brief historical review of the formation of the concept of romantic love in the West, followed by a quantitative study that assesses pathological love and other psychological variables. In the latter case, a descriptive and cross-sectional study was carried out through an online questionnaire. The instruments used assess psychological and sociodemographic variables relevant to love and pathological love, such as attachment, gender roles, self-esteem and beliefs about love. The final sample consisted of 702 respondents (N= 702) and was collected from June to September 2020, the period corresponding to the first wave of COVID-19 in Brazil. The results show that there is a statistically significant correlation and prediction between pathological love, anxious attachment and self-esteem. Regarding pathological love factors, the regression analysis showed that self-esteem is the variable that most predicts self-sacrifice in love relationships. That is, lower levels of self-esteem increase self-sacrifice. In comparison between groups, men showed lower self-esteem and greater self-sacrifice in love relationships compared to women. There were no differences in prevalence in pathological love between men and women. Men and women with pathological love showed more similarities compared to those without pathological love. Outro

Submitted by Marcia Freire (marciaf@pucgoias.edu.br) on 2022-06-30T16:02:59Z No. of bitstreams: 1 Rose Helen Shimabuku Rodrigues Bastos.pdf: 13479557 bytes, checksum: caf8abfe1562e89be7110a96e0b00519 (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-30T16:02:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rose Helen Shimabuku Rodrigues Bastos.pdf: 13479557 bytes, checksum: caf8abfe1562e89be7110a96e0b00519 (MD5) Previous issue date: 2021-03-26 The general objective of the thesis was to expand the nomological network of presenteeism, observing both its antecedents and consequent. The presenteeism is a psychosocial phenomenon, given the profound implications that it establishes in the due quality of the worker in all its dimensions. Researching on presenteeism in the search for the expansion of its nomological network based on the analysis of its antecedents and consequent is extremely important for understanding the phenomenon and its consequences. Therefore, authentic leadership and engagement at work were considered as antecedents of presenteeism; and as a consequence psychological capital and job performance. To meet the main objective of the thesis, five studies were carried out. The first study (article 1) aimed to carry out a systematic review of the literature on the theme “Gift and engagement at work” and to analyze the scientific productions that investigate the present effects on the engagement of workers, carried out between the years 2011 to 2021. On this theme, 35 articles were found and analyzed independently in the database of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), in all databases, using the descriptors “presenteeism and engagement”. The review demonstrated that a comprehensive model that could explain why people “opt” for presenteeism has not yet been established. The results indicated that most of the empirical research made use of quantitative methods and sought to investigate the relationship of the construct with variables that could influence it in a positive or negative way. This assessment was made, however, from single questions or scales that measure other phenomena, not only presenteeism, such as performance, for example. There was also a lack of consensus on the definition of the construct. The implications of the investigation attest to the need for further studies on the relationship between engagement and presenteeistic behavior. The empirical research of study 2 aimed to describe the development and provide new evidence of the validity of the Stanford Scale of Presentism (SPS-6), an instrument that measures the level of presenteeism of the worker. To this end, two studies were developed: Study 1 reports the descriptive and factorial analysis of the instrument (n = 204) and Study 2 deals with the convergent and measure invariance, conducted in an independent sample (n = 541). The adult workers, of both sexes, who perform work activities for at least one year throughout their lives and are inserted in the formal or informal labor market at the time of the survey. The results indicated that the six items are structured in two factors: Complete Work (TC) and Avoided Distraction (DE), explaining 44.7% of the total variance, with a Cronbach's alpha of .84. Confirmatory Factor Analysis confirms the structure found by demonstrating good adjustment indicators: Comparative Fit Index (CFI) = .99, Tucker Lewis Index (TLI) = .99, Root Mean Square Error of Aproximation (RMSEA) = .03, in addition to a Cronbach's alpha of .82. Taken together, the results of this study demonstrate evidence of validity for SPS-6. This measure can be an important diagnostic tool in the organizational and health area, in addition to supporting the establishment of public policies that focus on actions aimed at health, well-being and productivity at work. The third study of the thesis proposed that engagement mediates the negative relationship between authentic leadership and presenteeism at work. This hypothesis was tested with a double mediation model, using data collected at two different times, with the participation of 237 workers. The results indicate that there is a mediation of engagement in the relationship between authentic leadership and presenteeism in time 1 and time 2, in isolation. The prediction of authentic leadership is evident in the short term, but it is not supported when there is a time lapse. In this sense, it is observed the importance of leaders who act not only as managers in organizations, but who are imbued with the desire to inspire people through self-knowledge, balanced processing, transparency and ethical behavior, as well as maintaining management practices that be continuous and close to the workers. Thus, the effect 12 of leadership can be positive for workers' health and allow them to be less presentist. Study 4 was carried out in order to understand the relationship between presenteeism and performance, as well as to test the mediating role of psychological capital in this relationship, through the factors of self-efficacy, optimism, hope and resilience. The survey was conducted with 541 Brazilian workers. The collected data were analyzed using multiple regressions. The results of the analyzes indicate that there are significant correlations between presenteeism, self-efficacy, optimism, hope, resilience and performance. Quadruple mediation analysis was performed to show the effect of psychological capital on the relationship between presenteeism and performance. The results confirm the effect of presenteeism on performance and the mediating effect of psychological capital in this relationship, by means of self-efficacy and hope. The research advances in the model of resources and demands of work (JD-R) confirming the importance of the resource of work and the personal resources of the worker. The results suggest that managers and human resources professionals should consider incorporating interventions focused on the development of psychological capital levels, thus increasing the performance of workers and helping to improve organizational results. The fifth and last study aimed to analyze the fluctuation of presenteeism in three different moments, in the same sample of participants, considering the context of data collection. The sample consisted of 135 workers. The panel analysis was used to estimate the levels of presenteeism in three different moments, considering the social context of the research and the constancy of the combination of data in time series. The results indicate that the fluctuations of presenteeism are influenced by variables such as sex, age, length of service, type of organization, education level and health status. The presenteeism rates were accentuated in the context of the COVID-19 pandemic, demonstrating that the phenomenon is influenced not only by personal and organizational factors, but also by the context. The results also show variance in the measure of psychological capital, indicating a decrease in this index in the T1 and T3 samples, in comparison to the increase in presenteeism in the same interval. This thesis contributed to the science of psychology in three dimensions: with regard to theoretical aspects, as consistency is given to the concept of presenteeism as a psychosocial factor related to work and nomologically identifies its antecedents and consequent; from a methodological point of view, as it presents robust analyzes and different methods, both from cross-sectional, multi-level and longitudinal mediational studies, and; practical contributions, since it supports organizational interventions in different aspects by understanding the impact of presenteeism on workers' mental health and their performance. Therefore, it is necessary for leaders and organizations to develop organizational policies that promote the development of workers' personal resources, prevent the phenomenon of presenteeism at work, as well as lead to the reestablishment of health as it identifies sick professionals performing their work activities. Thus, it is necessary to obtain more engaged, assertive and efficient teams, with higher quality of life and better performance at work O objetivo geral da tese foi de ampliar a rede nomológica do presenteísmo, observando para tanto seus antecedentes e consequentes. O presenteísmo trata-se de um fenômeno psicossocial, dadas as implicações profundas que estabelece na qualidade devida do trabalhador em todas as suas dimensões. Pesquisar sobre o presenteísmo na busca pela ampliação de sua rede nomológica a partir da análise de seus antecedentes e consequentes se faz de suma importância para compreensão do fenômeno e de seus desdobramentos. Sendo assim, foram considerados como antecedentes do presenteísmo a liderança autêntica e engajamento no trabalho; e como consequentes o capital psicológico e desempenho no trabalho. Para atender ao objetivo principal da tese, foram realizados cinco estudos. O primeiro estudo (artigo 1) teve por objetivo realizar uma revisão sistemática de literatura sobre o tema “Presenteísmo e engajamento no trabalho” e analisar as produções científicas que investigam os efeitos presenteísmo sobre o engajamento dos trabalhadores, realizadas entre os anos de 2011 a 2021 Sobre essa temática, foram encontrados e analisados de maneira independente 35 artigos na base de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em todas as bases de dados, usando os descritores “presenteeism and engagement”. A revisão demonstrou que um modelo abrangente que poderia explicar por quê as pessoas “optam” pelo presenteísmo ainda não foi estabelecido. Os resultados indicaram que a maioria das pesquisas empíricas fez uso de métodos quantitativos e procurou investigar a relação do construto com variáveis que pudessem influenciá-lo de forma positiva ou negativa. Essa avaliação foi feita, contudo, a partir de perguntas únicas ou escalas que mensuram outros fenômenos, que não apenas o presenteísmo, como o desempenho, por exemplo. Observou-se ainda a ausência de consenso acerca da definição do construto. As implicações decorrentes da investigação atestam a necessidade de aprofundamento dos estudos sobre a relação entre engajamento e comportamento presenteísta. A pesquisa empírica do estudo 2 teve como objetivo descrever o desenvolvimento e fornecer novas evidências de validade da Escala de Presenteísmo de Stanford (SPS-6), instrumento que afere o nível de presenteísmo do trabalhador. Para tal, foram desenvolvidos dois estudos: o Estudo 1 relata a análise descritiva e fatorial do instrumento (n = 204) e o Estudo 2 trata da análise convergente e de invariância da medida, conduzida em amostra independente (n = 541). Trabalhadores adultos, de ambos os sexos, que desempenham atividades laborais por pelo menos um ano ao longo da vida e estejam inseridos no mercado de trabalho formal ou informal no momento da pesquisa constituíram as amostras. Os resultados indicaram que os seis itens se estruturam em dois fatores: Trabalho Completado (TC) e Distração Evitada (DE), explicando 44,7% da variância total, com um alfa de Cronbach de .84. A Análise Fatorial Confirmatória confirma a estrutura encontrada demonstrando bons indicadores de ajustes: Comparative Fit Index (CFI) = .99, Tucker Lewis Index (TLI) = .99, Root Mean Square Error of Aproximation (RMSEA) = .03, além de um alfa de Cronbach de .82. Tomados em conjunto, os resultados deste estudo demonstram evidências de validade para a SPS-6. Essa medida pode ser uma importante ferramenta de diagnóstico na área organizacional e de saúde, além de poder subsidiar o estabelecimento de políticas públicas que foquem nas ações que visem a saúde, o bem-estar e a produtividade no trabalho. O terceiro estudo da tese propôs que o engajamento medeia a relação negativa entre liderança autêntica e presenteísmo no trabalho. Essa hipótese foi testada com um modelo de mediação dupla, usando dados coletados em dois momentos distintos, que contou com a participação de 237 trabalhadores. Os resultados indicam haver mediação do engajamento na relação entre liderança autêntica e presenteísmo no tempo 1 e tempo 2, isoladamente. A predição da liderança autêntica é evidenciada a curto prazo, porém não se sustenta quando há um lapso temporal. 10 Observa-se, nesse sentido, a importância de líderes que atuem não somente como gestores nas organizações, mas que estejam imbuídos do desejo de inspirar pessoas por meio do autoconhecimento, processamento equilibrado, transparência e comportamento ético, bem como de se manter práticas de gestão que sejam contínuas e próximas aos trabalhadores. Dessa forma, o efeito da liderança pode ser positivo para saúde do trabalhador e permitir que ele seja menos presenteísta. O estudo 4 foi realizado a fimde compreender a relação entre presenteísmo e desempenho, bem como testar o papel mediador do capital psicológico nessa relação, por meio dos fatores autoeficácia, otimismo, esperança e resiliência. A pesquisa foi realizada com 541 trabalhadores brasileiros. Os dados coletados foram analisados por meio de regressões múltiplas. Os resultados das análises indicam haver correlações significativas entre presenteísmo, autoeficácia otimismo, esperança, resiliência e desempenho. Foi realizada análise de mediação quádrupla para evidenciar o efeito do capital psicológico na relação entre presenteísmo e desempenho. Os resultados confirmam o efeito do presenteísmo no desempenho e o efeito mediador do capital psicológico nesta relação, pelas vias da autoeficácia e esperança. A pesquisa avança no modelo de recursos e demandas do trabalho (JD-R) confirmando a importância do recurso do trabalho e dos recursos pessoais do trabalhador. Os resultados sugerem que os gestores e profissionais de recursos humanos do devem considerar incorporar intervenções focadas no desenvolvimento dos níveis de capital psicológico, e aumentando assim o desempenho dos trabalhadores e auxiliando na melhoria dos resultados organizacionais. O quinto e último estudo objetivou analisar a flutuação do presenteísmo em três momentos distintos, numa mesma amostra de participantes, tenho em vista o contexto das coletas de dados. A amostra foi composta por 135 trabalhadores. A análise em painel foi utilizada para estimar os níveis de presenteísmo em três momentos distintos, considerando o contexto social da pesquisa e a constância da combinação de dados em séries temporais. Os resultados indicam que as flutuações do presenteísmo sofrem influência de variáveis como sexo, idade, tempo de serviço, tipo de organização, grau de instrução e estado de saúde. Os índices de presenteísmo foram acentuados no contexto da pandemia da COVID-19, demonstrando que o fenômeno é influenciado não somente pelos fatores pessoais e organizacionais, mas também pelo contexto. Essa tese contribuiu para a ciência da psicologia em três dimensões: no que se refere aos aspectos teóricos, à medida que se fornece consistência ao conceito de presenteísmo enquanto fator psicossocial relacionado ao trabalho e identifica nomologicamente seus antecedentes e consequentes; do ponto de vista metodológico, pois apresenta análises robustas e métodos distintos, tanto a partir de estudos de corte transversal, quanto mediacional em multiníveis e longitudinal, e; contribuições práticas, uma vez que subsidia intervenções organizacionais em diferentes aspectos ao compreender o impacto do presenteísmo saúde mental dos trabalhadores e seu desempenho. Logo, faz-se necessário que líderes e organizações desenvolvam políticas organizacionais que promovam o desenvovimento de rescursos pessoais dos trabalhadores, impeçam o fenômeno do presenteísmo no trabalho, bem como conduzam ao reestabelecimento da saúde à medida que se identifique profissionais adoecidos desempenhando suas atividades laborais. Dessa forma, há de se obter equipes mais engajadas, assertivas e eficientes, com maior qualidade de vida e melhor desempenho no trabalho

Atualmente, a avaliação neuropsicológica das funções executivas (FE) tem sido objeto de interesse crescente de pesquisas. No Brasil, o número de publicações relativas tanto aos testes neuropsicológicos de FE como às produções científicas, aumentou substancialmente Apesar dos esforços em âmbito nacional na produção e adaptação de testes que avaliam FE na infância, ainda se evidencia notável insatisfação em relação à validação e normatização dos testes disponíveis, bem como escassez de baterias específicas para a avaliação das FE em população pediátrica no Brasil. . Esta limitação dificulta a caracterização do desenvolvimento típico das FE em crianças brasileiras e limita o conhecimento sobre a semiologia dos transtornos executivos infantis. Nesse cenário, essa tese pretendeu disponibilizar para os pesquisadores e profissionais neuropsicólogos brasileiros uma bateria de testes psicométricos desenvolvida na França e adaptada simultaneamente para diferentes culturas, a saber, Líbano, Marrocos, Tunísia, Equador e Brasil: o protocolo Funções Executivas em Crianças (FEC). Este estudo consistiu na continuação do processo de tradução e adaptação iniciado ao nível do mestrado. Os principais objetivos da tese foram delineados em torno de três perspectivas complementares: de desenvolvimento, cultural e clínica. Do ponto de vista clínico, pretendeu-se analisar as propriedades psicométricas da versão brasileira da FEC e caracterizar o perfil de desenvolvimento das FE em crianças do nordeste do Brasil. Além disso, realizámos uma análise crítica dos instrumentos disponíveis para avaliação clínica das FE na população pediátrica brasileira. No que diz respeito aos objetivos cultural e de desenvolvimento, este estudo visou analisar o impacto de fatores sociodemográficos (tais como sexo e tipo de escola) no desenvolvimento executivo. Para alcançar os objetivos propostos, este estudo foi realizado com 230 crianças com desenvolvimento típico entre sete e 12 anos de idade de três cidades do Rio Grande do Norte. A amostra foi dividida em seis grupos etários. Cada grupo foi composto por aproximadamente 40 crianças, distribuídas homogeneamente por sexo e tipo de escola. Foi encontrado um efeito global da idade para a maioria das medidas executivas avaliadas. O efeito do gênero não foi significativo para a maior parte das tarefas, exceto para 4 das 12. Houve um efeito significativo do nível socioeconômico em 8 tarefas, todos a favor de crianças de escolas privadas. A análise fatorial exploratória e de correlação revelou uma estrutura de 4 fatores, corroborando a repartição teórica considerada na FEC. Em relação às propriedades psicométricas, foram encontrados bons indicadores de fidedignidade teste-reteste e de coeficientes de consistência interna. Além disso, os dados sobre o efeito da idade, sugeriam uma boa validade de desenvolvimento da bateria. Embora ainda faltem dados normativos para outras regiões do Brasil, acreditamos que os próximos passos desta investigação permitirão a utilização clínica da CEF-B. Estas investigações futuras proporcionarão aos neuropsicólogos clínicos uma base teórica mais sólida para a compreensão das FE, assim como ferramentas mais adaptadas para uma melhor identificação dos distúrbios executivos na população pediátrica. Currently, the neuropsychological assessment of executive functions (EF) has been the object of increasing research interest. In Brazil, the number of publications regarding both EF neuropsychological tests and scientific productions, has increased substantially. Despite advances, there is still remarkable dissatisfaction with the validation and standardization of available EF measures, as well as a lack of specific batteries for the evaluation of EF in the pediatric population in Brazil. This limitation hinders the characterization of the typical development of EF in Brazilian children and limits the knowledge about the semiology of EF disorders in children. Considering this scenario, this thesis aims to provide Brazilian researchers and professionals with a battery of psychometric tests developed in France and simultaneously adapted to different cultures, namely, Lebanon, Morocco, Tunisia, Ecuador and Brazil: the Child Executive Functions Battery (CEF-B). This study consisted of a continuation of the translation and adaptation process initiated at the master's level. The main objectives of the thesis were designed through three complementary perspectives: developmental, cultural and clinical. From a clinical perspective, we aimed to analyze the psychometric properties of the Brazilian version of the CEF-B and to characterize the development profile of EF in children in the Northeast of Brazil. In addition, we performed a critical analysis of the instruments available for clinical evaluation of EF in the Brazilian pediatric population. Regarding cultural and development objectives, this study also aimed to analyze the impact of socio-demographic factors (such as gender and type of school) on EF development. To achieve the proposed objectives, this study was carried out with children from 7 to 12 years old with typical development of three cities in Rio Grande do Norte. The sample was divided into six age groups and each group was composed of approximately 40 children, homogeneously distributed by sex and type of school. A global effect of age was found for most of the EF measures evaluated. Gender effect was mostly non-significant, except for 4 of the 12 tasks. There was a significant effect of socioeconomic status on 8 tasks, all in favor of private school children. Exploratory factorial and correlation analysis showed a 4-factor EF structure, corroborating the theoretical distribution considered in the French CEF-B. Regarding the psychometric properties, a satisfactory retest and internal consistency reliability coefficients were found. In addition, data on the effect of age suggested good developmental validity of the battery. Although normative data are still lacking for other regions of Brazil, we believe that the next steps of this research will allow the clinical use of the CEF-B. These future investigations will provide clinical neuropsychologists with an improved theoretical basis for child executive development and tools for better identifying executive disorders in the pediatric population.

Submitted by Taina Catenassi Santos Nobrega (tainasantos@pucgoias.edu.br) on 2022-10-07T16:20:28Z No. of bitstreams: 1 Débora de Abreu Moreira dos Santos Martins.pdf: 1205317 bytes, checksum: 09aafa573597b7cd5de641679ee48027 (MD5) Made available in DSpace on 2022-10-07T16:20:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Débora de Abreu Moreira dos Santos Martins.pdf: 1205317 bytes, checksum: 09aafa573597b7cd5de641679ee48027 (MD5) Previous issue date: 2020-10-19 The research comes from concepts related to three major areas of knowledge: Law, Psychology and Education. The objectives are to understand the experiences of students and graduates from federal public policies for professional technical education in the state of Goiás. The justification is to know Public Policy in its effectiveness in combating exclusion and vulnerability, where social risks exist. Therefore, the present work intends to demonstrate that the political system of existing laws and public acts considers youth as a group of social risk, in this sense, the choice of participants, two groups, with 11 interviewees in each: young students and graduates of technical vocational education. The research methodology was quali-quantitative with interviews and questionnaires. In the analysis of the results, the representation of youth in relation to technical education policies was found to be fragile and different from the real social demand; not partly in line with the expectations of young subjects, both students and graduates of professional technical education in the state of Goiás, because Public Policies for professional technical education do not yet have democratic administrative action practices that contemplate the real social representation of both groups analyzed. Resumée: La recherche est issue de concepts liés à trois grands domaines de connaissances: le droit, la psychologie et l'éducation. Les objectifs sont de comprendre les expériences des étudiants et des anciens élèves des politiques publiques fédérales pour l'enseignement technique professionnel dans l'état de Goiás. La justification est cohérente avec la connaissance de la politique publique dans son efficacité dans la lutte contre l'exclusion et la vulnérabilité, là où des risques sociaux existent. Par conséquent, le présent travail vise à démontrer que le système politique des lois et des actes publics existants considère la jeunesse comme un groupe de risque social, dans ce sens, le choix des participants, deux groupes de 11 personnes interrogées chacun: jeunes étudiants et diplômés de l'enseignement technique professionnel. La méthodologie de recherche était quali-quantitative avec des entretiens et des questionnaires. Dans l'analyse des résultats, la représentation des jeunes par rapport aux politiques d'enseignement technique s'est avérée comme fragile et différente de la demande sociale réelle; pas conforme, en partie, avec les attentes des jeunes sujets, étudiants et diplômés de l'enseignement technique professionnel dans l'État de Goiás, parce que les politiques publiques d´éducation technique professionnel n'ont pas, encore, des pratiques démocratiques d’action administrative qui envisagent la représentation sociale réelle des deux groupes analysés. A pesquisa advém de conceitos relacionados a três grandes áreas do conhecimento: Direito, Psicologia e Educação. Os objetivos visam compreender as experiências de alunos e egressos provenientes das políticas públicas federais de ensino técnico profissional no estado de Goiás. A justificativa condiz com conhecer a Política Pública em sua eficácia no combate à exclusão e à vulnerabilidade onde existem os riscos sociais. Portanto, o presente trabalho pretende demonstrar que o sistema político das leis e dos atos públicos existentes considera a juventude como grupo de risco social; neste sentido, a escolha dos participantes, dois grupos com 11 entrevistados em cada: jovens discentes e egressos da educação técnica profissionalizante. A metodologia de pesquisa foi quali-quantitativa com entrevista e questionários. Na análise dos resultados constatou-se a representação da juventude em relação às políticas de educação técnica como frágeis e diversas da real demanda social; não condizente, em parte, com as expectativas dos sujeitos jovens, tanto discentes, quanto egressos da educação técnica profissional no estado de Goiás, porque as Políticas Públicas de educação técnica profissional ainda não possuem práticas democráticas de ação administrativa que contemplem a real representação social de ambos os grupos analisados.

Submitted by Taina Catenassi Santos Nobrega (tainasantos@pucgoias.edu.br) on 2022-10-07T13:50:46Z No. of bitstreams: 1 Larissa de Oliveira e Ferreira.pdf: 4020275 bytes, checksum: 5f9a353c73f368085f9fe3ab50e0fc12 (MD5) Made available in DSpace on 2022-10-07T13:50:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Larissa de Oliveira e Ferreira.pdf: 4020275 bytes, checksum: 5f9a353c73f368085f9fe3ab50e0fc12 (MD5) Previous issue date: 2020-06-26 CAPES The experience of situations of violence with the potential to cause trauma is called victimization. Victimization against children and adolescents, according to demographic data and empirical study, has increased in recent years, becoming a social concern. Maltreatment is the type of victimization with the highest incidence in this age group, so many studies seek to investigate the relationship of this type of victimization with emotional aspects and possible impairment in cognitive functions. However, studies that seek to identify the relationship between other types of victimization, such as victimization for conventional crimes, victimization by peers, witnessed victimization and polyvictimization about executive functions in this important age group, are still scarce. Executive functions (FEs) are cognitive processes that allow the individual to exercise control and regulate the processing of information in the face of new requirements, thus it is a complex function related to adaptation to new environments. Some models suggest that FEs are a single skill that spans multiple domains; among them, working memory, cognitive flexibility and inhibitory control are named as core components. The typical development of FEs is related to the development of learning processes and academic performance. Good academic performance is related to a good verbal comprehension ability, since the adequate verbal reasoning ability is directly related to the knowledge base of children and adolescents. Given this context, it is important to study this thesis that sought to investigate whether the experience of different types of violence is directly related to losses in the development of the FEs, but it also intends to investigate whether, in addition to directly impacting the development of the FEs, the experience of different victimizations may have an indirect effect or be enhanced by their impact on verbal comprehension, which could then intensify their effect on FEs. 83 children and 73 adolescents participated in the research and the instruments used were the JVQ (identification of victimization), FDT (evaluation of FES) and WISC IV (evaluation of FEs and verbal comprehension). The results of the chapters confirmed the initial hypothesis of the thesis that sought to prove the relationship between the different types of victimization and impairments in executive functions, however with regard to polyvictimization, no significant correlations were found in either of the two groups studied. The data also pointed out that the experience of different types of violence in children causes more significant impairments in FEs. However, verbal understanding can be a protective factor for children and adolescents, victims of different victimizations. A vivência de situações de violência com potencial para causar traumas é denominada vitimização. A vitimização contra crianças e adolescentes, de acordo com os dados demográficos e estudo empíricos, aumentou nos últimos anos, tornando-se uma preocupação social. Os maus tratos é o tipo de vitimização de maior incidência nesta faixa etária, portanto muitos estudos buscam investigar a relação deste tipo de vitimização com aspectos emocionais e possíveis comprometimento em funções cognitivas. Contudo, ainda são escassos os estudos que buscam identificar a relação de outros tipos de vitimização, como a vitimização por crimes convencionais, vitimização por pares, vitimização testemunhada e a polivitimização sobre as funções executivas nesta importante faixa etária. As funções executivas (FEs) são processos cognitivos que permitem ao indivíduo exercer controle e regular o processamento de informações frente a novas exigências, assim é uma função complexa relacionada com adaptação a ambientes novos. Alguns modelos sugerem que as FEs constituem uma única habilidade que abrange vários domínios; dentre eles, são nomeados como componentes nucleares a memória de trabalho, flexibilidade cognitiva e controle inibitório. O desenvolvimento típico das FEs está relacionado com o desenvolvimento dos processos de aprendizagem e desempenho acadêmico. O bom desempenho acadêmico está relacionado com uma boa capacidade de compreensão verbal, uma vez que a capacidade de raciocínio verbal adequado está diretamente relacionada com a base de conhecimento das crianças e adolescentes. Diante deste contexto, torna-se importante o estudo desta tese que buscou investigar se a vivência de diferentes tipos de violência tem relação direta com prejuízos no desenvolvimento das FEs, porém pretende também investigar, se além de impactar diretamente no desenvolvimento da FEs a vivência de diferentes vitimizações pode apresentar um efeito indireto ou ser potencializada por seu impacto na compreensão verbal, que poderia então intensificar seu efeito sobre as FEs. Participaram da pesquisa 83 crianças e 73 adolescentes e os instrumentos usados foram o JVQ (identificação das vitimizações), FDT (avaliação das FES) e WISC IV (avaliação das FEs e da compreensão verbal). Os resultados dos capítulos confirmaram a hipótese inicial da tese que buscou comprovar a relação dos diferentes tipos de vitimização e prejuízos nas funções executivas, porém com relação a polivitimização não foram encontradas correlações significativas em nenhum dos dois grupos estudados. Os dados apontaram ainda, que a vivência de diferentes tipos de violência nas crianças causam comprometimentos mais significativos em FEs. Contudo, a compreensão verbal pode ser um fator protetor, para crianças e adolescentes, vítimas de diferentes vitimizações.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2020-09-21T20:07:02Z No. of bitstreams: 1 Fabiana Regina da Silva Grossi.pdf: 2008794 bytes, checksum: c7c836237334d6cfbbe2b55ccf22f76e (MD5) Made available in DSpace on 2020-09-21T20:09:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabiana Regina da Silva Grossi.pdf: 2008794 bytes, checksum: c7c836237334d6cfbbe2b55ccf22f76e (MD5) Previous issue date: 2020-05-20 The Social Determinants of Health must directly influence the formulation of public health policies for the rural population, which will be related to other public policies. An adequate and contextualized health policy takes into account the difficulties that pervade the rural environment, valuing community participation and improving health services, it benefits living conditions in rural communities. The general objective of the thesis was to investigate the relationship between social determinants of health and public health policies in a rural community in Barreiras, Bahia, Brazil. The specific objectives were: to identify the socio-demographic and economic characteristics of the participants; analyze practices in disease prevention and health promotion, as manifestations of public health policies, related to social determinants of health; to verify the perception of the impact of the DSS on diseases recognized in the community. The structure of the thesis consists of: presentation, introduction, chapter of methodological path, three final products in the form of an article and general final considerations. The first article is a systematic review of the literature that aimed to analyze the relationship between social determinants of health and public health policies in rural areas. The rural population is at a disadvantage in relation to public health policies because it does not consider their peculiarities. The second empirical article aimed to understand the relationship between social determinants of health and public health policy in a rural community in Barreiras, Bahia, Brazil. The research is characterized by being qualitative and descriptive. Data collection was carried out through semi-structured interviews at home. The results, based on the social determinants of health, demonstrate the majority presence of women, elderly and with disease prevention practices at the expense of health promotion. There is also a precariousness in community activities, a high sense of community, appreciation of the family, need for investments in infrastructure, presence of tranquility, pain related to work, insufficient food production on the property and use of traditional practices. It is concluded that rural communities based on social determinants of health need public health policies that encourage popular participation to create strategies in order to promote health. Therefore, research is proposed with people linked to the field, so that the population, professionals and managers know the important aspects of social determinants of health to improve quality. of this public's life. The third empirical article aimed to analyze the social determinants of health and its relationship with public health policies in the rural community of Barreiras, Bahia. The study was qualitative and descriptive, data collection took place through semi-structured interviews in the homes of three rural villages in Barreiras, Bahia. Data analysis was based on deductive categories created through social determinants of health and the subcategories were built with the aid of the ATLAS.ti program. The results of the subcategories were: predominance of women, overvaluation of the biomedical model, lifestyle close to nature, religiosity and spirituality, family and neighborhood, relationship between work versus health / illness, unemployment, housing beyond housing, insufficient income, feeling of social exclusion and the social role of rural women. From the data of this research, the relationship between social determinants of health and public health policies in the rural community of Barreiras points to a neglect, in which the living and working conditions of the population do not match the planning and actions that occur in that context. In summary, public health policies in the rural area of Barreiras do not take into account the social determinants of health that are present. For this reason, the living conditions of the rural population in the municipality may be impaired. In addition, strategies involving disease prevention are more prevalent, while actions for health promotion are little or not recognized Os Determinantes Sociais de Saúde devem influenciar diretamente a formulação de políticas públicas de saúde para a população rural, que vai se relacionar com outras políticas públicas. Uma política de saúde adequada e contextualizada, leva em consideração as dificuldades que perpassam o meio rural, valorizando a participação da comunidade e melhorando os serviços de saúde, beneficia as condições de vida nas comunidades rurais. O objetivo geral da tese foi investigar a relação entre os determinantes sociais de saúde e as políticas públicas de saúde em uma comunidade rural de Barreiras, Bahia, Brasil. Os objetivos específicos foram: identificar as características sociodemográficas e econômicas dos/das participantes; analisar as práticas em prevenção de doenças e promoção da saúde, como manifestações de políticas públicas em saúde, relacionadas aos determinantes sociais de saúde; verificar a percepção do impacto dos DSS nas doenças reconhecidas na comunidade. A estrutura da tese é composta por: apresentação, introdução, capítulo de percurso metodológico, três produtos finais em forma de artigo e considerações finais gerais. O primeiro artigo trata-se de uma revisão sistemática da literatura que objetivou analisar a relação entre os determinantes sociais de saúde e as políticas públicas de saúde no meio rural. A população rural encontra-se em desvantagem em relação às políticas públicas de saúde por não considerar suas peculiaridades. O segundo artigo empírico objetivou compreender a relação entre os determinantes sociais de saúde e a política pública de saúde em uma comunidade rural de Barreiras, Bahia, Brasil. A pesquisa se caracteriza por ser qualitativa e descritiva. A coleta dos dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada nos domicílios. Os resultados, baseados nos determinantes sociais de saúde, demonstram a presença majoritária de mulheres, idosas e com práticas de prevenção de doenças em detrimento da promoção da saúde. Verifica-se, também, precariedade nas atividades comunitárias, alto sentimento de comunidade, valorização da família, necessidade de investimentos em infraestrutura, presença de tranquilidade, dores relacionadas ao trabalho, insuficiência na produção de alimentos na propriedade e utilização de práticas tradicionais. Conclui-se que as comunidades rurais a partir dos determinantes sociais de saúde necessitam de políticas públicas de saúde que incentivem a participação popular para a criação de estratégias a fim de promover da saúde. Propõe-se, para tanto, pesquisas com as pessoas vinculadas ao campo, a fim de que a população, os(as) profissionais e os(as) gestores(as) conheçam os aspectos importantes dos determinantes sociais de saúde para a melhoria da qualidade de vida desse público. O terceiro artigo empírico teve por objetivo analisar os determinantes sociais de saúde e sua relação com as políticas públicas de saúde na comunidade rural de Barreiras, Bahia. O estudo foi qualitativo e descritivo, a coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas nos domicílios de três povoados rurais de Barreiras, Bahia. A análise dos dados se baseou em categorias dedutivas criadas por meio dos determinantes sociais de saúde e as subcategorias foram construídas com auxílio do programa ATLAS.ti. Os resultados das subcategorias foram: predominância de mulheres, supervalorização do modelo biomédico, estilo de vida próximo à natureza, religiosidade e espiritualidade, família e vizinhança, relação trabalho versus saúde/doença, desemprego, habitação para além da moradia, insuficiência de renda, sentimento de exclusão social e papel social da mulher rural. A partir dos dados da presente pesquisa, a relação entre os determinantes sociais de saúde e as políticas públicas de saúde na comunidade rural de Barreiras aponta para uma negligência, na qual as condições de vida e trabalho da população não condizem com o planejamento e as ações que ocorrem nesse contexto. Em síntese, as políticas públicas de saúde no meio rural de Barreiras não levam em consideração os determinantes sociais de saúde que se fazem presentes. Por isso, a condição de vida da população rural do município pode ficar prejudicada. Ademais, estratégias que envolvam a prevenção de doenças são mais presentes, enquanto ações para a promoção da saúde são pouco ou nada reconhecidas

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2020-09-21T20:42:42Z No. of bitstreams: 1 Karina Ferreira Leão Junqueira.pdf: 1262727 bytes, checksum: 0df3463e8d02aa688f151cc714b5bbcf (MD5) Made available in DSpace on 2020-09-21T20:44:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karina Ferreira Leão Junqueira.pdf: 1262727 bytes, checksum: 0df3463e8d02aa688f151cc714b5bbcf (MD5) Previous issue date: 2020-03-31 Recent studies reveal the high frequency of young adults affected by Stroke and the relationship with Vascular Dementia (DV). This thesis seeks to identify early signs of cognitive decline characterized as Vascular Dementia in young adults after stroke through psychological assessment. The thesis is divided into three main studies. At first, a theoretical review was carried out on the cognition of individuals with CVA, with the aim of discussing stroke and its implications for the cognition of people affected by this condition. For this, a bibliographic survey was carried out in the main databases on this topic and the theoretical aspects related to Neuroscience, CVA and the cognitive dysfunctions resulting from this Accident were described. Regarding the concept of stroke, the description of its etiology, the identification of types and altered anatomical structures, as well as the risk factors, there is a vast number of studies. However, few publications related to cognitive dysfunction, specific brain areas and psychological instruments in strokes have been identified in research conducted in the field of Neuropsychology. Then, in Study II, a systematic review was carried out that aimed to establish a bibliographic survey and investigate scientific productions that demonstrate evidence of cognitive impairments in patients affected by both stroke and DV. With the selected literature, it was possible to identify, in the studies, limitations and difficulties in verifying or standardizing the cognitive impairments found in adults affected by stroke followed by DV. In study III, an empirical investigation was carried out with the title "Psychological assessment of signs of vascular dementia after stroke", with the objective of identifying the early signs of vascular dementia in young adult patients after stroke. The sociodemographic data of the patients, the presence of risk factors, the decline in cognitive functions and the correlation between cognitive functions were also analyzed specifically. 40 adults participated in this study with more than six months of diagnosis of stroke, aged between 20 and 59 years. Then, the results of the research carried out at the neurological rehabilitation center with individuals with stroke sequels were presented. Finally, the results found were discussed and suggestions for psychological research proposals were presented in this context. According to the data, the participants showed cognitive decline in the following cognitive functions: attention, executive functions and speed of mental processing. The correlation between functions can be observed between cognitive flexibility and attention, inhibitory control and attention, visuoconstructive praxis and visuospatial organization and processing speed and inhibitory control. The data supported the better structuring of the psychological assessment and cognitive rehabilitation service in the referred rehabilitation center and will better describe the risk situations for the development of DV. In general, the three studies of the thesis contribute to future investigations that contemplate the cognitive level, aiming at the elaboration of therapeutic approaches consistent with these clinical aspects of rehabilitation, thus seeking to prevent and stabilize degenerative diseases Estudos recentes revelam a alta frequência de adultos jovens acometidos por acidente vascular encefálico (AVE) e a relação com a demência vascular (DV). Esta tese busca identificar sinais precoces do declínio cognitivo caracterizado como demência vascular em indivíduos adultos jovens pós-AVE por meio de avaliação psicológica. A tese está dividida em três principais estudos. Em um primeiro momento, foi realizada uma revisão teórica sobre a cognição de indivíduos com AVE, com o objetivo de discutir o acidente vascular encefálico e suas implicações na cognição das pessoas acometidas por essa afecção. Para isso, realizou-se um levantamento bibliográfico nas principais bases de dados sobre este tema e descreveram-se os aspectos teóricos relacionados à Neurociência, ao AVE e às disfunções cognitivas decorrentes desse Acidente. Sobre o conceito de AVE, a descrição da sua etiologia, a identificação dos tipos e as estruturas anatômicas alteradas, bem como os fatores de risco, existe um vasto número de estudos. Contudo, foram identificadas poucas publicações relacionadas às disfunções cognitivas, às áreas cerebrais específicas e aos instrumentos psicológicos em AVEs em pesquisas realizadas na área da Neuropsicologia. Em seguida, no Estudo II, foi realizada uma revisão sistemática que teve como objetivo estabelecer um levantamento bibliográfico e investigar produções científicas que demonstram evidências de comprometimentos cognitivos em pacientes acometidos tanto por AVE quanto por DV. Com a literatura selecionada foi possível identificar, nos estudos, limitações e dificuldades em constatar ou padronizar os prejuízos cognitivos encontrados em adultos acometidos por AVE seguido de DV. No Estudo III, foi feita uma investigação empírica com o título “Avaliação psicológica de sinais de demência vascular pós-AVE”, com o objetivo de identificar os sinais precoces de demência vascular em pacientes adultos jovens pós-AVE. Analisou-se também, de modo específico, os dados sociodemográficos dos pacientes, a presença dos fatores de risco, o declínio das funções cognitivas e a correlação entre as funções cognitivas. Participaram deste estudo 40 adultos com mais de seis meses de diagnóstico de AVE, com faixa etária entre 20 e 59 anos. Em seguida, foram apresentados os resultados da pesquisa feita no centro de reabilitação neurológica com indivíduos portadores de sequelas de AVE. Por fim, foram discutidos os resultados encontrados e apresentadas sugestões de propostas de investigação psicológicas frente a esse contexto. De acordo com os dados, os participantes apresentaram declínio cognitivo nas seguintes funções cognitivas: atenção, funções executivas e velocidade de processamento mental. A correlação entre as funções pode ser observada entre flexibilidade cognitiva e atenção, controle inibitório e atenção, praxia visuoconstrutiva e organização visuoespacial e velocidade de processamento e controle inibitório. Os dados subsidiaram a melhor estruturação do serviço de avaliação psicológica e reabilitação cognitiva no referido centro de reabilitação e melhor descreverão as situações de risco para o desenvolvimento da DV. De maneira geral, os três estudos da tese contribuem para investigações futuras que contemplem o nível cognitivo, visando a elaboração de abordagens terapêuticas condizentes com esses aspectos clínicos de reabilitação, buscando, assim, a prevenção e a estabilização de doenças degenerativas

Submitted by Taina Catenassi Santos Nobrega (tainasantos@pucgoias.edu.br) on 2022-10-17T13:04:03Z No. of bitstreams: 1 Karine Dutra Mesquita Nalini.pdf: 1223990 bytes, checksum: 9a6ccd19e9eecca63f8976eae7842592 (MD5) Made available in DSpace on 2022-10-17T13:04:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Karine Dutra Mesquita Nalini.pdf: 1223990 bytes, checksum: 9a6ccd19e9eecca63f8976eae7842592 (MD5) Previous issue date: 2020-03-20 This master's dissertation searched from the qualitative research method, whose reference was the Grounded Theory Analysis,identify which are the active ingredients of the Psychosocial Care Centers from the perspective of children's caregivers attended. 32 caregivers who were in attendance between 2017 to 2019, with children from 4 to 12 years old, had participated the research. Two types of Psychosocial Care Centers were part of the sample: CAPSi and CAPS-I. The Goiás counties: Goiânia, Aparecida de Goiânia, Anápolis, Ipameri and Catalão were visited. Emerging data allowed the creation of a Conceptual Scheme where were identified: (a) - the conditions that led to the search for care; (b) - the Active Ingredients; (c) - the Informal Relations/Interpersonal's moderators; and (d) - Effects of Psychosocial Care. As regards the active ingredients, from the tension between promoter and limiting factors of mental health care,two functional axes emerged: 1) - Formal Administrative/Political Relations in the CAPS and 2) - The Informal/Interpersonal Relations (Users and Health Care Team). With the proposed model, It is expected that services focused in Childish Mental Health Care, that could be used as an instrument that will assist the technical teams, and it managers to verify if in their service programs,the active ingredients, here emerging, are recognized between their actions and interactions A presente dissertação de mestrado procurou a partir do método qualitativo de pesquisa, cuja referência foi a Teoria Fundamentada em Dados, identificar quais são os ingredientes ativos nos atendimentos dos Centros de Atenção Psicossociais na perspectiva dos cuidadores de crianças atendidas. 32 cuidadores que estiveram em atendimento entre 2017 a 2019, com crianças de 4 a 12 anos, participaram da pesquisa. Dois tipos de Centros de Atenção Psicossocial fizeram parte da amostra: CAPSi e CAPS-I. Os municípios goianos de Goiânia, Aparecida de Goiânia, Anápolis, Ipameri e Catalão foram visitados. Os dados emergentes permitiram a criação de um Esquema Conceitual em que foram identificados: (a)- as condições que levaram a busca do atendimento; (b)- os Ingredientes Ativos; (c)- os moderadores das Relações Informais / Interpessoais e (c)- Efeitos do Atendimento Psicossocial. No que se refere aos ingredientes ativos, a partir da tensão entre fatores promotores e limitantes de atenção em Saúde Mental, dois eixos funcionais emergiram: 1)- As Relações Formais / Político Administrativas nos CAPS e 2)- As Relações Informais / Interpessoais (Usuários e Equipe de Saúde). Com o modelo proposto, espera-se que os serviços voltados ao atendimento em Saúde Mental Infantojuvenil, possam utiliza-lo enquanto um instrumento que auxiliará as equipes técnicas e seus gestores a verificarem se em seus programas de atendimento, os ingredientes ativos aqui emergentes são reconhecidos entre suas ações e interações.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-08-07T17:34:34Z No. of bitstreams: 1 Renata Limongi França Coelho Silva.pdf: 1604892 bytes, checksum: 86b9cdcbc88f7c5cfb81f88a7db6575c (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-07T17:34:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Renata Limongi França Coelho Silva.pdf: 1604892 bytes, checksum: 86b9cdcbc88f7c5cfb81f88a7db6575c (MD5) Previous issue date: 2019-03-27 Considered a worldwide phenomenon, violence can be observed in different ways, reflecting discussions in various spheres. Among the types of violence are studies involving women, in which advances have been observed in favor of women, such as Law No. 11,340 of 2006, which consolidates points about the definition, combat and punishment of the aggressor. The research involved three studies with 135 people, allocated in a group with a history of domestic violence and another with no violence history. Study 1: Aimed to compare the response of men and women with and without a history of violence, identifying possible control variables, and a descriptive study was conducted. All participants completed the sociodemographic questionnaire and the group with a history of violence also answered a questionnaire involving violence. The data showed that the participants were mostly married, white and Protestant. Both men and women reported feeling the negative impact of violence, which can be learned by observation. Among the types of violence, the physical and psychological violence was the most common, and the woman's relationship with fear was common. Study 2: Sought to compare the responses of men and women and identify the most significant data from the application of the Tactical Conflict Scale. As a result it was verified the presence of conflicts in the conjugal relations, evidencing the physical restriction, the use of aversive stimulation and punishment of the men in relation to the women. Study 3: Aimed to compares the choices among participants’ with and without violence histories in situations with delayed or probabilistic arrest due to domestic violence and money loss. It was observed differences in the relative arrest estimated when compared men with and without domestic violence history, and when compared men and women in probable arrest. Considerada um fenômeno mundial, a violência pode ser observada de diferentes formas repercutindo discussões em várias esferas. Dentre os tipos de violência destacam-se estudos envolvendo a mulher, na qual foram observados avanços em prol da mesma, como a Lei nº 11.340 de 2006 que consolida pontos acerca da definição, combate e punição do agressor. A pesquisa envolveu três estudos O estudo contou com 135 pessoas sendo dessas um grupo com histórico de violência doméstica e outro sem histórico. Estudo 1: teve como objetivo comparar a resposta de homens e mulheres com e sem histórico de violência, identificando as possíveis variáveis de controle e para tanto foi realizado um estudo descritivo. Todos os participantes preencheram o questionário sociodemográfico e o grupo com histórico de violência respondeu também um questionário envolvendo a violência. Tanto os homens quanto as mulheres relataram sentir o impacto negativo da violência, que pode ser aprendida por observação. Dentre os tipos de violência, a mais encontrada foi a física e a psicológica, sendo comum a permanência da mulher do relacionamento por medo. Estudo 2: buscou comparar respostas de homens e mulheres e identificar os dados mais significativos a partir da aplicação da Escala Tática de Conflitos. Constatou-se a presença de conflitos nas relações conjugais, evidenciando a restrição física, o uso de estimulação aversiva e punição dos homens em relação as mulheres. Estudo 3: buscou comparar as escolhas dos participantes com e sem histórico de violência em situações de tempo na prisão decorrente de violência doméstica e perda de quantia de dinheiro com atraso e probabilidade. Foram observadas diferenças no tempo de prisão estimado nas comparações entre homens com e sem histórico de violência e entre homens e mulheres com prisão provável.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-08-13T14:43:23Z No. of bitstreams: 1 Iorhana Almeida Fernandes.pdf: 757133 bytes, checksum: a6ac04fd59e5ce882e878ae73793df6b (MD5) Made available in DSpace on 2019-08-13T14:43:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Iorhana Almeida Fernandes.pdf: 757133 bytes, checksum: a6ac04fd59e5ce882e878ae73793df6b (MD5) Previous issue date: 2019-03-12 Positive psychology is a recent movement within psychology that emerges with the goal of studying the healthy aspects of individuals and how they act in promoting health and in the healthy development of the human being. Interventions within this movement aim to promote engagement, happiness and a sense of life in individuals. Interventions that promote health and well-being are important in all stages of life. However, adolescence has been shown to be an important developmental phase for building healthy adults. Due to biological, behavioral and cognitive changes, adolescents may present vulnerabilities or become involved in situations of risk, such as exposing themselves to situations of violence. In this study, positive interventions were studied in the school context with adolescents. The first article presents the results of a systematic review of interventions based on positive psychology with adolescents, without limitation of time and language. The results indicate that the studies of interventions with adolescents are not yet numerous due to the recent beginning of positive psychology. Due to this fact, many studies are adapted replications of the study realized by Seligman (2005). However, the results of such studies indicate the effectiveness of these interventions to increase positive factors that help the development of such population. The second article presents the results of the efficacy studies of two models of positive psychological interventions with adolescents between 13 and 17 years old (conventional psychological intervention and body intervention). Eight sessions were performed, with an average duration of 1 hour each. The results of the studies indicate that interventions in positive psychology have been shown to be effective in increasing the factors that promote mental health and wellbeing. As for factors considered at risk, there is no clear tendency for interventions to reduce symptoms. However, protection and risk factors can be independent variables and the protection factor can act as a risk moderator. In general, the corporal intervention had a better result when compared to the positive psychological intervention in the increase of protective factors and decrease of the negative affections. Future studies can test the empirical model of mediation or moderation of risk and protection variables. In addition, more studies comparing models. A psicologia positiva é um movimento recente dentro da psicologia, que surge com o objetivo de estudar os aspectos saudáveis dos indivíduos e como eles atuam na promoção de saúde e no desenvolvimento saudável do ser humano. As intervenções dentro desse movimento têm o objetivo de promover nos indivíduos o engajamento, a felicidade e o sentido de vida. Intervenções que promovem saúde e bem-estar são importantes em todas as fases da vida. Contudo, a adolescência tem se mostrado uma fase do desenvolvimento importante para a construção de adultos saudáveis. Devido às mudanças biológicas, comportamentais e cognitivas os adolescentes podem apresentar vulnerabilidades ou se envolverem em situações de risco, tais como exporem-se a situações de violência. Neste trabalho, foram estudadas intervenções positivas no contexto escolar com adolescentes. No primeiro artigo são apresentados os resultados de uma revisão sistemática sobre intervenções com base em psicologia positiva em adolescentes, sem limitação de tempo e idioma. Os resultados apontam que os estudos de intervenções com adolescentes ainda não são numerosos devido ao início recente da psicologia positiva. Devido a esse fato, muitos estudos são replicações adaptadas do estudo realizado por Seligman (2005). Entretanto, os resultados de tais estudos indicam a eficácia dessas intervenções para o aumento de fatores positivos que auxiliam o desenvolvimento de tal população. No segundo artigo são apresentados os resultados dos estudos de eficácia de dois modelos de intervenções psicológicas positivas com adolescentes entre 13 e 17 anos (intervenção psicológica convencional e intervenção corporal). Foram realizadas 8 sessões com duração média de 1 hora cada. Os resultados dos estudos indicam que as intervenções em psicologia positiva têm se mostrado eficazes para aumentar os fatores que promovem saúde mental e bem-estar. Quanto aos fatores considerados de risco, não existe uma tendência clara que as intervenções diminuam os sintomas. Contudo, os fatores de proteção e de risco podem ser variáveis independentes e o fator de proteção pode atuar como moderador do risco. De uma forma geral a intervenção corporal teve um melhor resultado quando comparado a intervenção psicológica positiva no aumento de fatores de proteção e diminuição dos afetos negativos. Estudos futuros podem testar o modelo empírico de mediação ou moderação das variáveis de risco e proteção, bem como fomentar mais estudos de comparação entre modelos.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-06-11T13:48:55Z No. of bitstreams: 1 Rodrigo Perissinotto.pdf: 1105648 bytes, checksum: 42331f6076f37f840f2475b981478303 (MD5) Made available in DSpace on 2019-06-11T13:48:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo Perissinotto.pdf: 1105648 bytes, checksum: 42331f6076f37f840f2475b981478303 (MD5) Previous issue date: 2019-03-12 The present dissertation is organized in two articles, which aim to evaluate the cognitive aspects of the sex offenders (SO) against children and adolescents, discussing differences according to the presence or not of psychopathy. The first article, a correlational study, aims to evaluate the cognitive aspects of SO through the Rorschach Performance Assessment System (R-PAS) and its comparison with the adult reference data in the test. 70 incarcerated sex offenders against children and adolescents participated in this study. The instruments used were a Protocol for Collecting Information in Criminal Proceedings; the Rorschach test (R-PAS) considering the variables of the domains Engagement and cognitive processing and Problems of thought and perception. Data analysis was performed using Student's t-test for a sample, comparing SO results with the means available in the normative tables of the test manual. The results corroborate with studies that point to cognitive impairments in SO. More specifically, SO have revealed more simplistic involvement and cognitive processing, with few efficient resources available for involvement in stressful situations, as well as disturbances in perception and thought. The second article had as objective to discuss the cognitive differences, as evaluated by the R-PAS, between SO according to the presence or not of psychopathy. In addition, we sought to understand whether cognitive aspects can explain the variance of the psychopathy construct. Thirty voluntary SO (10 psychopaths, 20 non-psychopathic) participated in the study, serving a closed sentence in a penitentiary. The instruments used were: a Protocol for Collecting Information in Criminal Proceedings; the Psychopathy Checklist-Revised (PCL-R) to characterize psychopathy; the Rorschach test (R-PAS) considering the variables of the domains Engagement and cognitive processing and Problems of thought and perception. Data analyzes used Student's t, Cohen's d effect size and regression analyzes. In the comparison between groups, it was observed that the group of participants with psychopathy presented disorganization of the thought, as well as greater vulnerability to the general disorganization of the personality. The best regression model identified that 55% of psychopathy can be explained by a higher propensity for general personality maladjustment as assessed by R-PAS variable EII-3, associated with a predisposition to be arrested younger. The results found in both studies suggest that cognitive deficits constitute vulnerabilities for the development of disorders associated with crime and also sexual violence. A presente dissertação de Mestrado está organizada em dois artigos, que têm como objetivo avaliar os aspectos cognitivos de autores de violência sexual (AVS) contra crianças e adolescentes, discutindo diferenças segundo a presença ou não de psicopatia. O primeiro artigo, um estudo comparativo, tem como objetivo avaliar os aspectos cognitivos de AVS por meio do Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (R-PAS) e sua comparação com os dados de referência de adultos no teste. Participaram desse estudo 70 AVS contra crianças e adolescentes que estavam cumprindo pena em regime fechado em uma instituição carcerária. Os instrumentos utilizados foram: um Protocolo de Coleta de Informações no Processo Criminal; o teste de Rorschach (RPAS), considerando as variáveis dos domínios Engajamento e processamento cognitivo e Problemas de pensamento e percepção. A análise de dados foi realizada por meio do teste t de Student para uma amostra, comparando os resultados dos AVS com as médias disponíveis nas tabelas normativas do manual do teste. Os resultados corroboram com os estudos que apontam perturbações cognitivas em AVS. Mais especificamente, os AVS revelaram envolvimento e processamento cognitivo mais simplista, com poucos recursos eficientes disponíveis para o envolvimento em situações de estresse, bem como perturbações na percepção e pensamento. O segundo artigo teve como objetivo discutir as diferenças cognitivas, como avaliadas pelo R-PAS, entre AVS segundo a presença ou não de psicopatia. Além disso, buscou compreender o quanto os aspectos cognitivos podem explicar a variância do construto psicopatia. Participaram do estudo 30 AVS voluntários (10 psicopatas, 20 não psicopatas), cumprindo pena em regime fechado em uma penitenciária. Os instrumentos utilizados foram: um Protocolo de Coleta de Informações no Processo Criminal; o Psychopathy Checklist-Revised (PCLR) para caracterizar a psicopatia; o teste de Rorschach (R-PAS), considerando as variáveis dos domínios Engajamento e processamento cognitivo e Problemas de pensamento e percepção. As análises dos dados utilizaram o teste t de Student, o tamanho do efeito por meio do d de Cohen e análises de regressão. Na comparação entre grupos, observou-se que o grupo dos participantes com psicopatia apresentou desorganização do pensamento, bem como maior vulnerabilidade à desorganização geral da personalidade. O melhor modelo de regressão identificou que 55% da psicopatia pode ser explicada por uma maior propensão ao desajuste geral da personalidade como avaliado pela variável EII-3 do R-PAS, associada à predisposição para ser preso mais jovem. Os resultados encontrados nos dois trabalhos sugerem que déficits cognitivos constituem vulnerabilidades para o desenvolvimento de transtornos associados à criminalidade e também à violência sexual.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-06-10T18:44:08Z No. of bitstreams: 1 Maria Tereza Tomé de Godoy.pdf: 2463376 bytes, checksum: 3a1464c42db3c0dc5d17d138e4df30a5 (MD5) Made available in DSpace on 2019-06-10T18:44:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Tereza Tomé de Godoy.pdf: 2463376 bytes, checksum: 3a1464c42db3c0dc5d17d138e4df30a5 (MD5) Previous issue date: 2018-12-13 In the current context of the world of work, characterized by volatility, uncertainty, complexity and ambiguity, it is essential for the worker to have adaptive competence, demonstrating the ability to develop new knowledge and skills from the ones he has already mastered, obtaining efficient results with high performance in situations new and unknown. Nevertheless, the role of the leader and the self-determination of the leader are fundamental for adaptive competence to be operative in the work environment. The leader can stimulate or undermine the worker's adaptability to the challenges in inaugural situations. In this process, the self-determined worker will act with greater control over his competencies and more resilient in relation to the context. Thus, the job demands-recourses model (JD-R) and selfdetermination theory (SDT) are the theoretical basis for understanding the relationship between adaptive competence and self-determination, as personal resources, and transformational leadership, as a resource of work. This study aimed to analyze the role of transformational leadership in adaptive competence and, at the same time, to understand the mediating role of self-determination. In this study, self-determination is operationalized through the satisfaction of the psychological needs of autonomy, belonging, competence and achievement. Four studies were carried out to meet these objectives. In the first study, a systematic review of the literature was carried out from 2008 to 2018 to analyze the evolution of the concept of adaptive competence, to relate methods and instruments of measurement and evaluation, as well as their antecedents and consequents. The analysis performed in the 36 articles selected for this study allowed mapping the concept of adaptive competence established by different authors and systematizing a broad and integrated concept. The second study was to search for evidence of validity of an adaptive competence inventory (ACI) adapted from measures used in the literature in order to offer Brazilian workers a diagnostic tool on the subject. The empirical research was conducted with 383 Brazilian workers, from various branches of activity. The analysis of the results confirms the structure of four factors that was hypothesized theoretically, presenting good psychometric indexes. The third study aimed to analyze the role of transformational leadership in adaptive competence and, at the same time, to understand the mediating role of self-determination in this relation through the satisfaction of the psychological needs of autonomy, belonging, competence and achievement. A survey was conducted with 383 brazilian workers. The research advances in the JD-R model confirming the importance of the work and personal resource while contributing with the evidence of the magnification in the dimensions of the theory of self-determination. The results demonstrate the power of explanation of the proposed model, by enabling the understanding that the transformational leader has a positive impact on the adaptive competence and self - determination of the worker. Moreover, workers who have high satisfaction with the psychological needs of autonomy, belonging, competence and achievement are able to self-determine in the context of work and to act with adaptive competence. The fourth study had the objective of analyzing the effects of transformational leadership and adaptive competence considering a time span of seven months. For that, the collection with 136 workers was carried out in two times as a way to minimize the bias of the method inherent to the self-reported studies. The analyzes confirmed the power of influence of transformational leadership in adaptive competence and self-determination. This study advances the theory of self-determination by highlighting the positive effect of satisfying basic psychological needs on adaptive competence, while at the same time demonstrating the mediational power of self-determination in the relationship between transformational leadership and adaptive competence. At the end of this thesis, it was possible to better understand the influence of work resources and personal resources on the behavior of the Brazilian worker in relation to the current work context. Thus, adaptive competence, selfdetermination and transformational leadership have in common the perception of a more complex worker, with the capacity to self-regulate and to develop new competences. No contexto atual do mundo do trabalho, caracterizado pela volatilidade, incerteza, complexidade e ambiguidade, é essencial para o trabalhador ter competência adaptativa, demonstrando capacidade de desenvolver novos conhecimentos e habilidades a partir dos que já domina, obtendo resultados eficientes com alta performance em situações novas e desconhecidas. Não obstante, o papel do líder e da autodeterminação do liderado são fundamentais para que a competência adaptativa seja operacionazada no ambiente de trabalho. O líder pode estimular ou minar a adaptabilidade do trabalhador frente aos desafios em situações inaugurais. Neste processo, o trabalhador autodeterminado agirá com maior controle sobre suas competências e mais resiliente em relação ao contexto. Assim é que o modelo recursos e demandas do trabalho (RDT, job demands-resources, JD-R) e a teoria da autodeterminação (self-determination theory, SDT) são as bases teóricas para o entendimento da relação estabelecida entre competência adaptativa e autodeterminação, como recursos pessoais, e a liderança transformacional, como um recurso do trabalho. O estudo teve como objetivo analisar o papel da liderança transformacional na competência adaptativa e, ao mesmo tempo, testar o papel mediador da autodeterminação. Neste estudo, a autodeterminação é operacionalizada por meio da satisfação das necessidades psicológicas de autonomia, de pertencimento, de competência e de realização. Para atender a estes objetivos foram realizados quatro estudos. No primeiro estudo, foi realizada uma revisão sistemática da literatura no período de 2008 a 2018 com o objetivo de analisar a evolução do conceito de competência adaptativa, relacionar métodos e instrumentos de medição e avaliação, assim como os seus antecedentes e consequentes. A análise realizada nos 36 artigos selecionados para este estudo permitiu mapear o conceito competência adaptativa estabelecido por diferentes autores e sistematizar um conceito amplo e integrado. O segundo estudo, realizou-se a busca de evidências de validade de um inventário de competência adaptativa (ICA) adaptado a partir de medidas utilizadas na literatura de modo a oferecer aos trabalhadores brasileiros um instrumento de diagnóstico sobre a temática. A pesquisa empírica foi realizada com 383 trabalhadores brasileiros, de vários ramos de atividade. A análise dos resultados confirma a estrutura de quatro fatores que foi hipotetizada teoricamente, apresentando bons índices psicométricos. O terceiro estudo, teve como objetivo analisar o papel da liderança transformacional na competência adaptativa e, ao mesmo tempo, testar o papel mediador da autodeterminação nessa relação por meio da satisfação das necessidades psicológicas de autonomia, de pertencimento, de competência e de realização. Foi realizada uma pesquisa com 383 trabalhadores brasileiros. A pesquisa avança no modelo de RDT confirmando a importância do recurso do trabalho e pessoais ao mesmo tempo em que contribui com a evidência da ampliação nas dimensões da teoria da autodeterminação. Os resultados evidenciam o poder de explicação do modelo proposto, ao possibilitar a compreensão de que o líder transformacional tem impacto positivo na competência adaptativa e na autodeterminação do trabalhador. Para além disso, trabalhadores que tem alta satisfação das necessidades psicológicas de autonomia, pertencimento, competência e realização são capazes de se autodeterminar frente ao contexto do trabalho e de agir com competência adaptativa. O quarto estudo teve como objetivo analisar os efeitos da liderança transformacional e sobre a competência adaptativa considerando um lapso temporal de sete meses. Para tanto, a coleta com 136 trabalhadores foi realizada em dois tempos como forma de minimizar o viés do método inerente aos estudos autorrelatados. As análises confirmaram o poder de influência da liderança transformacional na competência adaptativa e na autodeterminação. Este estudo avança na teoria da autodeterminação ao evidenciar o efeito positivo da satisfação das necessidades psicológicas básicas na competência adaptativa, ao mesmo tempo em que evidencia o poder mediacional da autodeterminação na relação entre liderança transformacional e competência adaptativa. Ao final desta tese, foi possível compreender melhor a influência dos recursos do trabalho e dos recursos pessoais no comportamento do trabalhador brasileiro frente ao contexto atual do trabalho. De tal modo, competência adaptativa, autodeterminação e liderança transformacional têm em comum a percepção de um trabalhador mais complexo, com capacidade de se autorregular e de desenvolver novas competências.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2019-05-13T14:21:30Z No. of bitstreams: 1 Carolina Pereira Ataides.pdf: 850727 bytes, checksum: 1ed727d56a8ac9e38289a9817e686cce (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-13T14:21:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carolina Pereira Ataides.pdf: 850727 bytes, checksum: 1ed727d56a8ac9e38289a9817e686cce (MD5) Previous issue date: 2018-05-09 This paper is organized in two articles that aim the verification of the risk and protective factors to street situation. The first article describes the risk and protective factors to street situation found in articles published between 2007 and 2017, therefore, the it uses these topics as a guideline to structure its analyses. Twelve papers were elected, which made it possible to stablish resiliency, education and profession, opportunities for selfdevelopment, support programs and intervention, and the street itself as protective factors to the street situation. Family disruption, social environment (exclusion, marginalization and stigmatization), stressful events, family violence associated with alcohol and/or other drugs, adjustment difficulties, fragile self-care and ineffective interventions were classified as risk factors to street situation. The second article details the empirical study which undertook a survey about the participants’ sociodemographic profile, identifying the users’ perception about alcohol and other drugs as risk and protective factors to the street situation. For this purpose, fourteen people were selected as participants, however one of them was excluded due to the noise in the data collection environment which compromised the responses quality. The participants were subdivided into three groups, regarding the time of street residence. They were: group 1 (G1), which was made up by people who were never in a street situation; group 2 (G2), which was made up by people who had already been in a street situation, but were not in it at the moment of the survey, and group 3 (G3), which was made up by people who were in a street situation. Therefore, the results described the participants’ sociodemographic profile. The importance of drawing these profiles relies on the participants’ protection regarding the street situation. For G1, home, family and work are considered protective factors. For G2, these factors were God, support and trust. The drug abuse was considered for G2 and G3 as the main risk factor, followed by factors related to money and the street itself. Social and family support are the key factors to the street situation. A presente dissertação de mestrado está organizada em dois artigos que têm como objetivo verificar os fatores de risco e proteção para a situação de rua. O primeiro artigo tem como objetivo descrever os fatores de risco e proteção para a situação de rua encontrados em artigos publicados no período de 2007 a 2017, estruturando os dados a partir de eixos temáticos. Foi utilizado um total de 12 artigos, dos quais foi possível observar a resiliência, escola e trabalho, desenvolvimento de potencialidades, programas de apoio e intervenções, e a própria rua como fatores protetivos para a situação de rua. E a desestrutura familiar, ambiente social (exclusão, marginalização, estigmatização), eventos estressores, violência familiar associada ao uso de álcool e/ou outras drogas, dificuldades de ajustamento, cuidados fragilizados e intervenções ineficazes como fatores de risco para a situação de rua. O segundo artigo trata de um estudo empírico, cujo objetivo principal foi realizar o levantamento do perfil sociodemográfico dos participantes, bem como identificar a percepção de usuários de álcool e outras drogas acerca dos fatores de risco e proteção associados à situação de rua. Para tanto, participaram deste estudo 14 indivíduos, porém um foi excluído devido ao comprometimento das respostas por ruídos no ambiente da coleta de dados. Os participantes foram subdivididos em três grupos relacionados a permanência na rua, sendo eles: Grupo 1 (G1) – nunca estiveram em situação de rua, Grupo 2 (G2) – já estiveram em situação de rua, mas não se encontravam em situação de rua, e Grupo 3 (G3) – estavam em situação de rua. Os resultados descreveram o perfil sociodemográfico dos participantes. O perfil sociodemográfico dos participantes pode contribuir ou proteger os participantes para a situação de rua. Para o G1, casa, família e trabalho são considerados fatores de proteção, e para o G2 foram Deus, apoio e confiança. A droga foi considerada, para o G2 e G3, principal fator de risco, seguidos de fatores relacionados ao dinheiro e à própria rua. Sendo o apoio social e familiar fator primordial para a situação de rua.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-04-25T12:25:27Z No. of bitstreams: 1 Laryssa Nunes Mohn.pdf: 643467 bytes, checksum: 8b05feaf7e12a154c7759d5c5b8a81af (MD5) Made available in DSpace on 2017-04-25T12:25:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Laryssa Nunes Mohn.pdf: 643467 bytes, checksum: 8b05feaf7e12a154c7759d5c5b8a81af (MD5) Previous issue date: 2016-10-03 Issues related to violence have drawn attention and become the object of study of different areas of knowledge. Note, increasingly, that violence against adolescents has increased not only in Brazil but worldwide. However, despite the impact of such violence be multiple, there are individual variations. Knowing how the teenager faces the consequences of exposure to violence is of utmost importance not only to broaden the understanding of this phase of development, but also to bring important information to prepare care programs, prevention and treatment for adolescents. This study is the result and conclusion of the Master in Psychology, held at the Graduate program stricto sensu of the Catholic University of Goiás, in the search line Psychopathology Clinical and Health. This study aims to survey in literature of the last ten years than has been produced on adolescents exposed to violent livings and their coping strategies, and bring to understand how teens goianos have noticed these livings that are exposed and their coping strategies in response to these events. This research originated from the need for material on the subject and also the necessity of deepening of issues related to violent livings and adolescents, such as coping forms the adolescents goianos before exposure to violent events, as well as their perceptions respect of such acts, if culture influences these experiences and ways of coping, whether gender affects the way teenagers behave before them and the consequences of exposure of adolescents. To meet the goal, the dissertation was organized into two chapters, the first entitled "Systematic review of the production of articles on violence, adolescence and coping", which aims to raise in the literature of the past ten years, related articles with adolescence, violence and coping with the intention to find out what is being produced on the subject. In the second chapter, "An empirical study on how teenagers goianos face episodes of violence suffered," seeks to categorize the problems described by goianos adolescents and to verify the correlation between violent livings, their types and nature and strategies coping goianos adolescents. Through these results, we can foster discussion on the topic, as well as contribute to the create programs and actions for the promotion, prevention and treatment of these adolescents, considering the particularities and complexities involving this period human development. Os temas relacionados à violência têm chamado a atenção e se tornado objeto de estudo de diferentes áreas do conhecimento. Nota-se, cada vez mais, que a violência contra o adolescente tem aumentado não só no Brasil, mas em todo o mundo. No entanto, apesar do impacto desse tipo de violência ser múltiplo, existem variações individuais. Conhecer a forma como o adolescente enfrenta as consequências da exposição à violência é de extrema importância não só por ampliar o entendimento dessa fase do desenvolvimento, como também por trazer informações importantes para a elaboração de programas de atendimento, prevenção e tratamento para adolescentes. O presente estudo foi resultado e conclusão do curso de Mestrado em Psicologia, realizado no programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, na linha de pesquisa Psicopatologia Clínica e da Saúde. Este trabalho teve como objetivo fazer um levantamento, na literatura dos últimos dez anos, do que tem sido produzido sobre adolescentes expostos a vivências violentas e suas estratégias de coping, além de intentar compreender como os adolescentes goianos têm percebido essas vivências a que são expostos e suas estratégias de coping diante de tais eventos. Esta investigação originou-se da necessidade de material sobre o tema e também da indispensabilidade de aprofundamento das questões relacionadas às vivências violentas e aos adolescentes, tais como: as formas de enfrentamento dos adolescentes goianos ante a exposição a eventos violentos, assim como suas percepções a respeito de tais atos, se a cultura influencia essas vivências e as formas de enfrentamento, se o gênero interfere na forma como os adolescentes se portam ante elas e as consequências dessas exposições dos adolescentes. Para cumprir o objetivo, organizou-se a dissertação em dois capítulos, sendo o primeiro intitulado “Revisão sistemática sobre as produções de artigos acerca da violência, adolescência e coping”, que tem como finalidade levantar, na literatura dos últimos dez anos, artigos relacionados com a adolescência, a violência e o coping, com a intenção de averiguar o que está sendo produzido sobre o assunto. No segundo capítulo, “Estudo empírico sobre como os adolescentes goianos enfrentam os episódios de violência sofridos”, busca-se categorizar os problemas descritos pelos adolescentes goianos, além de averiguar a existência de correlação entre vivências violentas, seus tipos e natureza e as estratégias de coping de adolescentes goianos. Por meio dos resultados encontrados, podese fomentar a discussão sobre o tema, bem com contribuir para que se criem programas e ações voltadas para a promoção, a prevenção e o tratamento desses adolescentes, considerando-se as particularidades e complexidades que envolvem esse período do desenvolvimento humano.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2016-09-12T13:05:27Z No. of bitstreams: 1 MÔNICA BANDEIRA CORRÊA.pdf: 1466165 bytes, checksum: 33aa8c30fcb74a51d495f785baa44f7e (MD5) Made available in DSpace on 2016-09-12T13:05:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MÔNICA BANDEIRA CORRÊA.pdf: 1466165 bytes, checksum: 33aa8c30fcb74a51d495f785baa44f7e (MD5) Previous issue date: 2016-03-28 This work linked to the Program Stricto Sensu Graduate of the Catholic University of Goiás, aims to understand the meanings of operations with elderly people for psychology professionals working in CRAS Goiânia. It also aims to grasp the meanings attributed to the Elderly, analyze the service offered to the elderly and their relationship with the Statute of the Elderly, and to discuss the contributions of the psychologist with the public policies of social assistance for the elderly. The research was conducted in 10 units CRAS goianienses developing care with older people, and had the subjects participating in 13 psychologists. This study of qualitative approach, was developed according to the assumptions of socio-historical psychology Vygotsky, anchored in the dialectical historical materialism, as support for the analysis of the investigated object. Based on methodological triangulation (Minayo, 2010), the set of information formed by the combination of literature review, followed by desk research and completed with empirical research, through interviews with each professional. The analysis of the meanings present in the speeches of the participants revealed how has developed the "doing" of psychology in social assistance area; the weaknesses of training in psychology reflected in the context of CRAS; instability in professional professional route due to poor working conditions; limited understanding of the elderly and the status of the elderly; the overlap of roles psychologist and social worker in public policies; and gaps in psychosocial work with the elderly in the field of basic social protection. From this it puts under discussion the need to rethink the psychology of contribution in the field of public policies on social assistance. Este trabalho vinculado ao Programa de Pós-graduação Stricto-Sensu da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, tem como objetivo principal compreender os significados da atuação com pessoas idosas para os profissionais de Psicologia que trabalham nos CRAS de Goiânia. Também visa apreender os significados atribuídos ao Estatuto do Idoso, analisar o serviço oferecido para a pessoa idosa e sua relação com o Estatuto do Idoso, além de discutir as contribuições do psicólogo junto às políticas públicas da Assistência Social para a pessoa idosa. A pesquisa foi realizada em 10 unidades CRAS goianienses que desenvolvem atendimento com idosos, e teve como sujeitos participantes 13 psicólogas. Este estudo, de abordagem qualitativa, foi desenvolvido conforme os pressupostos da psicologia sóciohistórica de Vigotski, ancorada no materialismo histórico dialético, como sustentação para a análise do objeto investigado. Com base na triangulação metodológica (Minayo, 2010), o conjunto de informações se formou pela combinação da pesquisa bibliográfica, seguida da pesquisa documental e finalizada com a pesquisa empírica, por meio de entrevistas com cada profissional. A análise dos significados presentes nas falas das participantes revelou como tem se desenvolvido o “fazer” da psicologia na área de assistência social; as fragilidades da formação em psicologia refletidas no contexto do CRAS; a instabilidade no percurso profissional dos profissionais, devido às precárias condições de trabalho; a limitada compreensão sobre a pessoa idosa e o estatuto do idoso; a sobreposição dos papéis de psicólogo e assistente social nas políticas públicas; e as lacunas no trabalho psicossocial desenvolvido com os idosos no campo da proteção social básica. A partir disso, coloca-se em discussão a necessidade de repensar a contribuição da psicologia no campo das políticas públicas de Assistência Social.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-02-23T18:38:39Z No. of bitstreams: 1 Alexandre Castelo Branco Herênio.pdf: 578480 bytes, checksum: 6948b5c1fb497cf043352d677461cbc9 (MD5) Made available in DSpace on 2017-02-23T18:38:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alexandre Castelo Branco Herênio.pdf: 578480 bytes, checksum: 6948b5c1fb497cf043352d677461cbc9 (MD5) Previous issue date: 2016-02-03 Suicide is a phenomenon present in all stages of life, however, the World Health Organization points to a significant increase in suicide rates among teenagers. Adolescence can be understood as a cultural phenomenon that marks the transition of roles and responsibilities from childhood to adulthood. The literature reports that the typical events of adolescence may contribute to the occurrence of suicide at this time of life. The purpose of this dissertation is to describe aspects related to suicide rates, and identify the incidence of ideations and suicide attempts among adolescents living in the city of Goiânia. For this purpose, three chapters will be presented organized in article format. The first chapter deals with a systematic review of the literature on suicide in adolescence. In this study, we analyzed 9 articles, 2 theses and 2 dissertations. It could be observed that the list of factors associated with suicide is extensive. The second chapter aims to describe the suicide rates of teenagers living in Goiânia from 2003 to 2013, and to investigate associated factors. For this purpose, the data of 10 to 19 yearold subjects provided by the Mortality Information System were analyzed - SIM, part of Ministry of Health responsible for the provision of information on mortality in Brazil. The results indicate a higher incidence of suicide among adolescents between 15-19 years old. However, it emphasizes a trend of increasing suicide among adolescent males between 10-14 years old. The third chapter aims to carry out an assessment of the prevalence of suicidal ideation and attempted suicide among teenagers in the city of Goiania in 2013. Also in this chapter, we evaluate the relationship between ideation and attempted suicide with self-reported problems behaviors through the Youth Self Report - YSR. The results indicate an association between ideation and suicide attempt with all behavioral problems. We also found that attempted suicide rates are higher than the rates of suicidal ideation among adolescents in this county. It is emphasized the importance of studies that understand the variables involved in suicidal behavior of adolescents, since it is the first step for the implementation of contention measures for this phenomenon. O suicídio é um fenômeno presente em todas as etapas da vida, entretanto, a Organização Mundial de Saúde chama a atenção para um aumento significativo nas taxas de suicídio entre os adolescentes. A adolescência pode ser compreendida como um fenômeno cultural que marca a troca de papéis e responsabilidades da infância para os papéis e responsabilidades típicos da vida adulta. A literatura relata que os acontecimentos típicos da adolescência podem contribuir para a ocorrência do suicídio neste momento da vida. A proposta desta dissertação é descrever aspectos relacionados às taxas de suicídio, bem como identificar a incidência de ideações e tentativas de suicídio entre adolescentes residentes na cidade de Goiânia. Para tanto, serão apresentados três capítulos organizados no formato de artigo. O primeiro capítulo trata de uma revisão sistemática da literatura sobre o suicídio na adolescência. Neste estudo, foram analisados 9 artigos, 2 teses e 2 dissertações. Foi possível observar que é vasta a lista de fatores associados ao suicídio. O segundo capítulo tem por objetivo descrever as taxas de suicídio de adolescentes residentes na cidade de Goiânia durante o período de 2003 a 2013, bem como investigar características associadas. Para tanto, foram analisados os dados sobre suicídio de sujeitos de 10 a 19 anos disponibilizados pela Sistema de Informações sobre Mortalidade - SIM, órgão do Ministério da Saúde responsável pela disponibilização das informações sobre mortalidade no Brasil. Os resultados indicam uma maior incidência do suicídio entre os adolescentes de 15 a 19 anos. Entretanto, ressalta-se uma tendência de aumento do suicídio entre adolescentes do sexo masculino de 10 a 14 anos. O terceiro capítulo tem por objetivo realizar uma avaliação da prevalência de ideação e tentativa de suicídio entre os adolescentes da cidade de Goiânia no ano de 2013. Ainda neste capítulo, avalia-se a relação entre ideação e tentativa de suicídio com o autorrelato de problemas de comportamentos por meio do Youth Self Report - YSR. Os resultados indicam uma associação entre ideação e tentativa de suicídio com todos os problemas de comportamento. Encontraram-se também taxas de tentativa de suicídio superiores às taxas de ideação suicida entre adolescentes deste município. Ressalta-se a importância de estudos que compreendam as variáveis envolvidas no comportamento suicida de adolescentes, uma vez que este é o primeiro passo para que medidas de contenção deste fenômeno sejam implementadas.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2021-03-11T18:07:32Z No. of bitstreams: 1 Roseli Vieira Pires.pdf: 2341648 bytes, checksum: b44b76617b3bf8c68260ce291250a158 (MD5) Made available in DSpace on 2021-03-11T18:07:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roseli Vieira Pires.pdf: 2341648 bytes, checksum: b44b76617b3bf8c68260ce291250a158 (MD5) Previous issue date: 2011-12-14 This study aimed at analyzing professionals’ experiences of a theater company in relation to their work and their strategies to face suffering and turn it into pleasure, based on the Psychodynamics of work, with regard to the relationship between professional identity and art, the organization of the work context and the subjective mobilization of workers. This is an exploratory descriptive study, developed with professionals at a theater company in Goiânia, Goiás. Its specific objectives were: 1) examine the experiences of the individuals at work, regarding to their professional identity and relationship with art, 2) analyze the experiences of theater workers about the organization, working conditions and, 3) examine the strategies of suffering coping used by theater workers. The techniques of data collection were documental analysis and semi-structured individual and group interviews, which were evaluated by graphical analysis of the speech. As for the experiences related to professional identity and art there is a feeling of pride, happiness in doing what it is loved and being always engaged in a creative process coming from that researched group. Towards the category related to organization in the work context, the data indicate that, despite being a professional theater company, there is not any formal employment contract, however there are informal rules. Working conditions are good; the participants work at a proper and cozy place. In the category subjective mobilization of workers, the data indicated that the experiences of pleasure are characterized by cohesion and team integration. The fact that they do what they love generates pleasure. However, the suffering experiences are related to the overload in performing the tasks, fear, insecurity and lack of recognition, autonomy, freedom and time. Problems attributed to lack of financial incentive, especially of public policies for the realization of the shows were also included in this study. To minimize their suffering, some participants react with tears or laughter, whereas others see in the discussion with the group a new way to look for employment alternatives. The group is always using creativity, developing strategies, uniting and seeking a consensus to get things done properly. O presente estudo teve como objetivo geral analisar as vivências dos profissionais de uma companhia de teatro em relação ao seu trabalho e às suas estratégias para enfrentar o sofrimento e transformá-lo em prazer, com base na Psicodinâmica do Trabalho, no que diz respeito às relações entre identidade profissional e arte, à organização no contexto do trabalho e à mobilização subjetiva do trabalhador. Trata-se de um estudo de caráter descritivo exploratório, desenvolvido com profissionais de uma companhia de teatro da cidade de Goiânia, Goiás. Seus objetivos específicos foram: 1) analisar as vivências do indivíduo no trabalho, no que diz respeito à sua identidade profissional e a sua relação com a arte; 2) analisar as vivências dos trabalhadores de teatro em relação à organização, às condições e as relações de trabalho; 3) analisar as estratégias de enfrentamento do sofrimento utilizadas pelos trabalhadores de teatro. As técnicas de coletas de dados foram análise documental e entrevistas semiestruturadas individuais e coletivas, que foram avaliadas pela análise gráfica do discurso. Quanto às vivências relacionadas à identidade profissional e arte, no grupo pesquisado há um sentimento de orgulho dos profissionais, sentimento de felicidade em fazer o que gosta, de estar sempre participando de um processo criativo. Em relação à categoria relacionada à organização no contexto do trabalho, os dados indicam que, mesmo ao se tratar de uma companhia de teatro profissional, não existe um contrato de trabalho formal, porém existem normas informais. As condições de trabalho são boas, os participantes trabalham em local adequado e acolhedor. Na categoria mobilização subjetiva do trabalhador, os dados indicaram que as vivências de prazer se caracterizam pela coesão e integração da equipe. O fato de se fazer o que gosta gera prazer. No entanto, as vivências de sofrimento relacionam-se à sobrecarga na realização das tarefas, ao medo, à insegurança e à falta de reconhecimento, de autonomia, de liberdade e de tempo. Foram registrados, ainda, problemas atribuídos à falta de incentivo financeiro, sobretudo de políticas públicas para que os espetáculos aconteçam. Para minimizar seu sofrimento, alguns participantes reagem com choro, ou riso; já outros veem na discussão com o grupo uma forma de buscar novas alternativas de trabalho. O grupo está sempre usando a criatividade, elaborando estratégias, unindo e buscando um consenso para que as coisas aconteçam a contento.

Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2016-12-13T17:30:56Z No. of bitstreams: 1 Luiz do Nascimento Carvalho.pdf: 23088046 bytes, checksum: 5043c837d2f5ad23e66844b0e32d2742 (MD5) Made available in DSpace on 2016-12-13T17:30:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luiz do Nascimento Carvalho.pdf: 23088046 bytes, checksum: 5043c837d2f5ad23e66844b0e32d2742 (MD5) Previous issue date: 2006-03-29 The present research has as study objects the meanings and senses of living in urban ownership for children of the popular layers. The meaning is conceived as the most steady dimension of the word, the synthesis of the communication and the thought. By the meaning, it is explicit the entailing of the person with its social group. The sense is the most singular dimension of the person, composed by affection and memories, aspirations and projects. Through these two concepts, critical social psychology has been studying the individual in the intersection with society and groups. To map the meanings and the senses for children of living in the urban ownership, it was opted to adopt, as privileged informants, children with age between seven and eleven years, resident in an urban ownership of Goiânia – Goiás. The adopted procedures to contact what the children think and feel in relation to that social space that they inhabit consisted in triangulation of procedures, with surveys of partner-demographic information, obtained in documents of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas – IBGE) and of agencies of the Municipal City Hall of Goiânia. With such information it was identified the historic-social context in which such children are inserted. It was also used structuralized interview, photographic registers, focal group, as well as daily field registers, following the ethnographical research model. Fifty children were interviewed, among which five of them were chosen to participate of the structuralized interview. To live in the village for the children had double meaning. On one side, it is associated to the relations characterized for the kinship, neighborhood and friendship. Playing appears, in this context, as a privileged form of activity on the part of them, strengthening the triple qualified relations (kinship – neighborhood – friendship) and as vehicle of a set of affection that are part of the dynamics of these relations. On another side, to live in the village means to coexist with danger, to venture in the middle of the spaces of security and unreliability, and to coexist in a context that demands to be silent about it, and many times, to be affected by the vision of the barbarity. The senses of the social place that the children occupy also are configured by the tension between two antagonistic forms that objectify-subjectify in social life. On one side, the children feel the existing affection and protection in the significant relations, with the extensive family who inhabits the place, with friends, relatives and neighbors, what gives the child a sense of belonging : “I belong here”. On the other side, when in the pendulum between these two polar regions, the tragic sense prevails, the village starts to configure itself as a place of repulses and refuses, what produces the desire to search for another place. This other place is the utopia that the child elaborates in the process of temporizing and subjectivazing of the space. Such meanings and senses are expressions of the social dialectic exclusion-inclusion. A presente pesquisa tem como objeto de estudo os significados e sentidos de morar na posse urbana para crianças das camadas populares. O significado é concebido como a dimensão mais estável da palavra, a síntese da comunicação e do pensamento. Por meio dele, explicita-se a vinculação do indivíduo com seu grupo social. O sentido é a dimensão mais singular do sujeito, composto por afetos e memórias, aspirações e projetos. Por meio desses dois conceitos, a psicologia social crítica tem buscado estudar o individuo na intersecção com sociedades e grupos. Para mapear os significados e os sentidos de morar na posse urbana para crianças, optou-se por adotar, como informantes privilegiadas, crianças com idade entre sete e onze anos, residentes em uma posse urbana em Goiânia- GO. Os procedimentos adotados para ter acesso ao que as crianças pensam e sentem em relação àquele espaço social que habitam consistiram em triangulação de procedimentos, com levantamentos de informações sócio-demográficas, obtidas em documentos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e de órgãos da Prefeitura Municipal de Goiânia. Com tais informações buscou-se identificar o contexto histórico-social no qual estão inseridas tais crianças. Também trabalhou-se com entrevista estruturada, registros fotográficos, grupo focal, além de registros em diário de campo, seguindo o modelo de pesquisa etnográfica. Foram entrevistadas cinqüenta crianças, dentre as quais foram escolhidas cinco delas para participarem da entrevista em grupo, segundo algumas respostas à entrevista estruturada. Morar na vila para as crianças possui duplo significado. De um lado, está associado a relações caracterizadas pelo parentesco, vizinhança a amizade. A brincadeira surge, nesse contexto, como forma privilegiada de atividade por parte delas, reforçando as relações triplamente qualificadas (parentesco-vizinhança-amizade) e como veículo de um conjunto de afetos que permeiam a dinâmica dessas relações. De outro lado, morar na vila significa conviver com o perigo, aventurar-se no vaivém entre os espaços de segurança e insegurança, e conviver em meio a um contexto que exige silenciar sobre ele, e muitas vezes, ser afetado pela visão da barbárie. Os sentidos do lugar social que as crianças ocupam também se configuram no tensionamento entre duas formas antagônicas que se objetivam-subjetivam na vida social. De um lado, as crianças sentem o carinho e a proteção existente nas relações significativas, com a família extensa que reside no local, com os amigos, parentes e vizinhos, o que dá à criança um sentido de pertencimento a ela: “eu sou daqui”. Der outro lado, quando, no pêndulo entre esses dois pólos, prevalece o sentido do trágico, a vila passa a configurar-se como um lugar de repulsa e recusa, o que produz o desejo de buscar outro lugar. Esse outro lugar é a utopia que a criança elabora no processo de temporalização e subjetivação do espaço. Tais significados e sentidos são expressões da dialética exclusão-inclusão social.