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International audience; La question de l’origine de la langue des signes français se pose de façon criante quand on songe à son statut de « langue-mère » pour la plupart des noétomalalies qui en sont issues comme l’American Sign Language. Par conséquent, une étude sur ses origines permet d’entrevoir le processus du développement linguistique et social de la communauté sourde parisienne jusqu’à la fondation de la petite école de l’abbé de l’Epée en 1759. Ainsi, la question des origines linguistiques de la communauté va de pair avec sa place au sein de la société française depuis le milieu du Moyen-Age.

International audience

Bien que les langues des signes aient reçu le statut de langues à part entière grâce aux travaux de linguistes tels que Wiliam Stokoe et Christian Cuxac, le rapport qu’elles entretiennent aux langues orales reste à élucider. Statuer que les langues des signes n’entretiennent pas de lien de dépendance à l’égard des langues orales, c’est reconnaître leur autonomie en termes de structure linguistique, mais cela recouvre un processus identitaire important dans lequel la personne sourde est engagée, qu’elle soit gestuelle ou oraliste. Nous voyons que le geste (en tant que signe) représente plus qu’un support et un complément à la parole. Grâce notamment à ses caractères métonymique et iconique, le signe représente un vecteur d’une représentation identitaire complexe. Le rapport entre le signe gestuel et la parole est susceptible d’être inversé., Although sign languages have been recognized as true languages in themselves in part because of linguistic studies by William Stokoe and Christian Cuxac among others, their exact relation to oral languages remains largely unknown. The fact that sign languages are not an outgrowth of oral languages shows that they are autonomous linguistic systems and we shall see that they also remain a central element in the identity process of gestural and oralist deaf persons. With the concepts of iconicity and metonymy, we argue that gesture is more than a support or accompaniment of voice, and that the relationship between voice and gesture can actually by inverted., Aunque el lenguaje de signos posee el estatus de una lengua gracias a los trabajos de lingüistas como William Stokoe y Christian Cuxac, la relación con los lenguajes orales está aún por elucidar. Decidir que los lenguajes de signos no mantienen una relación de dependencia con respecto a los lenguajes orales, significa reconocer su autonomía en términos de estructura lingüística, ciertamente, no obstante eso oculta un proceso identitario importante en el cual se encuentra comprometida la persona sorda, sea gestual u oralista. Al respecto, veremos cómo el gesto (en tanto que signo) representa más que un soporte y un complemento a la palabra. Particularmente gracias a sus características metonímica e icónica, por una parte, el signo representa un vector de una representación identitaria compleja y, por otra parte, la relación entre el signo y la palabra es susceptible de invertirse.

International audience; Sign language is now a language available for theatrical creation. In order to understand the complexity of the innovative practices of sign language drama, this paper suggests an approach at the crossroads of linguistic anthropology, deaf studies and performance studies. Drawing on the study of The Survivors, "dance theatre in sign language", the author questions the relevance of an analysis exploring in turn processes, creations and performance contexts. Through this sign language drama, where multiple encounters take place, deaf and hearing relationships are at stake, experienced by the artists, while this social issue is broadened to their audience. Finally, beyond addressing "how we should study drama", dealing with this topic will bring up some insights about what we might still expect from dramatic art.; La langue des signes est aujourd’hui une langue disponible pour la création théâtrale. Afin de comprendre les enjeux des pratiques innovantes qui l’intègrent, l’article propose une approche au carrefour de l’anthropologie linguistique, des “Deaf studies” et des “performance studies”. À partir de l’étude d’une pièce de « théâtre dansé en langue des signes », Les Survivants, l’auteur interroge ainsi la pertinence d’une analyse transversale explorant tour à tour processus, créations et contexte de représentation. À travers ce théâtre de la langue des signes, lieu de rencontres multiples, ce sont les relations entre sourds et entendants que les artistes expérimentent, tandis que cette réflexion sociale est étendue à leurs publics. Au-delà d’un questionnement sur nos manières d’étudier le théâtre, le traitement de ce sujet permettra ainsi d’ouvrir quelques pistes concernant ce que nous pourrions encore attendre du théâtre.

In this paper, we present the first edition of the gesture and sign language annotation challenge (DEGELS). The goal is to organise an annotation campaign in order to compare methodologies for annotation and analysis of coverbal gestures in spoken French and French Sign Language (LSF) corpora. For that, we have submitting to linguists and computer scientists a corpus that has been specially created for this challenge. The 2011 DEGELS edition is dedicated to the study of pointing, a research topic shared by gestural and sign languages scientific communities. After presenting the objectives, challenges and organisation of this event, we propose a comparison of the annotation methods adopted by the seven participating teams, specifying the comparison criteria. We conclude this last part with a summary that highlights the contributions of such a methodological approach to study the linguistic phenomena. In this case we show the direct influence that can have the definition of pointing, its forms or its functions, for the identification and inventory of pointing in the videos., Dans cet article, nous présentons la première édition du défi d'annotation de gestes et de langue des signes (DEGELS). L'objectif est d'organiser une campagne d'annotation dans le but de comparer des méthodologies d'annotation et d'analyse de corpus de gestes coverbaux en français oral et de langue des signes française (LSF) en soumettant aux chercheurs linguistes et informaticiens de ces domaines un corpus constitué pour l'occasion. L'édition 2011 se propose d'étudier le phénomène de pointage, objet de recherche partagé par les communautés gestualiste et LSF. Après avoir présenté les objectifs, les enjeux scientifiques et le déroulement de cette manifestation scientifique, nous proposons une comparaison des méthodologies d'annotation adoptées par les sept équipes participantes, en précisant les critères de comparaison retenus. Nous concluons cette dernière partie par une synthèse qui met en évidence les apports d'une telle démarche méthodologique à l'étude même des phénomènes linguistiques. Dans le cas présent nous montrons l'influence directe que peut avoir la définition du pointage, selon les cas en termes formels ou en termes fonctionnels, sur l'identification et l'inventaire des pointages dans les deux corpus.

International audience

Si la surdité se définit le plus souvent en termes organiques, par le manque et par opposition à l’audition, sa portée anthropologique est aujourd’hui de plus en plus perceptible en France. À travers la contextualisation des dimensions du handicap et l’évolution de ses modèles au niveau international, cette contribution propose une réflexion sur les enjeux des modèles théoriques qui ancrent les représentations contemporaines liées à la surdité. Nous exposerons ainsi les rapports qu’entretiennent les modèles différentialiste, social et biomédical du handicap pour proposer une ouverture vers un modèle interactif de la surdité.

International audience; La présence médiatique de la langue des signes tend à se banaliser, notamment sur internet et les “réseaux sociaux”. Les enjeux sociolinguistiques de cette médiatisation invitent à la réflexion quant à la participation sociale des sourds locuteurs de langues gestuelles. Entre bord de scène et médaillon, discours politiques et concerts, les mises en scène des langues et de leurs locuteurs illustrent également une tension, voire une confusion parfois évidente, entre démarche d'accessibilité et dimension artistique et créative. À partir de l'étude d'un certain nombre de buzz (Superbowl, interventions du maire de New York, hommage à Nelson Mandela, Eurovision) et d'exemples de pratiques artistiques (théâtre, musique), à la rencontre de ses visages publics (Amber Zion, Jonathan Lamberton, Lydia Callis, Holly Maniatty...), cet article se propose d'analyser les conditions de présence de la langue des signes et de ses locuteurs, sourds, entendants, artistes, interprètes, sur nos scènes et nos écrans.

International audience

Dans cet article, je soutiens que la surdité n’est pas un déficit pour l’expérience musicale ; elle est plutôt une source de capacité musicale. Je le fais en résumant certaines des différentes techniques utilisées par les musicien·ne·s Sourd·e·s qui créent de la musique dans une langue signée. Je me concentre sur la façon dont les musicien·ne·s signant·e·s ont recours à différents types de mouvements pour créer le rythme, et utilisent le mouvement de leur corps dans l’espace pour créer un sens de la mélodie. Dans la musique signée, le rythme est créé par un moyen visuel tactile, plutôt que sonore. Plus précisément, il est créé par le mouvement des mains, du corps, du visage et de la tête. La mélodie, quant à elle, implique le mouvement dirigé et volontaire du corps dans l’espace gestuel des signes, qui utilise les mouvements et les immobilisations afin de créer des lignes dynamiques et cinétiques. J’explore ces concepts à l’aide d’exemples de musique rap signée par l’artiste Sean Forbes, et une reprise en asl de la chanson Blown Away de Carrie Underwood par Rosa Lee Timm., In this article, I argue that deafness is not a deficit for musical experience; rather, it is a source of musical ability. I do so by summarizing some of the different techniques used by Deaf musicians who create music in a signed language. I focus on how signing musicians use different types of movement to create rhythm, and use the movement of their bodies through space to create a sense of melody. Rhythm in signed music is created in a visual-tactile medium, rather than a sonic one. Specifically, it is created through movement of the hands, body, face, and head. Melody in signed music involves the directed, purposeful movement of the body through the signing space, which uses movements and holds to create dynamic, kinetic lines. I explore these concepts using examples from signed rap music by the artist Sean Forbes, and an asl cover of Carrie Underwood’s song Blown Away by Rosa Lee Timm.

This article questions the notions of syntagm and paradigm in sign language. The pressures of the context do not practice on the only temporal dimension, the spatial dimension also introduces not only successive but simultaneous constraints. We shall support our reflection of an example and will dare an analogy with the epistemological changes which took place during the transition of the classical model of the atom to its quantum model., Cet article interroge les notions de syntagme et de paradigme en langue des signes. Les pressions du contexte ne s'exercent pas sur la seule dimension temporelle, la dimension spatiale introduit également des contraintes non plus successives mais simultanées. Nous étayerons notre réflexion d’un exemple et oserons une analogie avec les changements épistémologiques qui ont eu lieu lors de la transition du modèle classique de l’atome à son modèle quantique.

L’objectif de cette recherche est l’étude des réactions affectives et du jugement social à l’égard des personnes sourdes selon la familiarité des participants avec elles. Soixante-dix-sept personnes ont été enquêtées à partir d’échelles de mesure conçues par Louvet et Rohmer (2000, 2004, 2006). Les personnes sans contact avec la population sourde ont les réactions émotionnelles les plus négatives vis-à-vis des sourds. Toutefois, le jugement social des personnes familiarisées avec la surdité est assez négatif par rapport aux autres participants. Cette familiarité paraît reposer sur la connaissance de la surdité comme une déficience difficile à surmonter. Enfin, les individus ayant des contacts épisodiques avec les sourds ont les réactions affectives et le jugement évaluatif les plus positifs : ils semblent avoir une représentation de la surdité qui dépasse et pallie les problèmes qui y sont liés., This research aims at studying people’s emotional reactions and their social attitude towards deaf persons, relative to familiarity their with deafness. 77 subjects were interviewed based on measurement scales devised by Louvet and Rohmer (2000, 2004, 2006). The subjects with the least contact with deaf persons had the most negative emotional reactions. But, the social judgment of persons familiar with deafness is rather negative when compared to other participants. People most familiar with deafness seemed to think the handicap as a deficiency difficult to overcome. Finally, the group with occasional contacts had the most positive evaluative reactions. Those subjects seemed to consider deafness as a problem to be mitigated and overcome.

Une formalisation graphique des LS, problème d'actualité pour leurs locuteurs sourds, pose à la sémiologie de l'écriture des questions inédites. Leur cas diffère de celui des langues orales (LO) non écrites, toujours à même de s'approprier l'un des systèmes d'écriture existant, résultant de millénaires d'ajustement intermodal et d'adaptation à la diversité typologique des LO. Rien de tel pour les LS, qui placent l'inventeur dans une situation atypique, l'écriture ayant en outre déjà été inventée. Leur nature modale fait que ces langues déploient des types de structures (exploitation sémantico-syntaxique massive des relations spatiales) et pertinisent linguistiquement des modes sémiotiques de production du sens (recours structurant au “dire en montrant ”) totalement originaux par rapport aux LO.Un état de l'art —systèmes de notation et d'annotation inventés jusqu'ici— fait ressortir l'argument majeur avancé pour expliquer les difficultés : celui de la déperdition induite par le passage de structures quadridimensionnelles à la bidimensionnalité du support. On interrogera cet argument de limites liées à la nature du support graphique (en notant qu'un même argument, pour les LO, fonde une théorie comme celle d'Olson). On suggèrera qu'il réduit la question de la formalisation graphique à celle d'une transposition de l'oral ou d'un “ diagramme ” des structures de la langue, là où l'enjeu est sans doute plutôt d'avoir à imaginer des syntagmatiques graphiques d'un nouveau type —l'enjeu ultime étant, bien sûr, épistémologique (l'incidence de toute modélisation graphique).