251. O programa erasmus+ e a estudentificação das cidades europeias: o estudo de caso de Lisboa
- Author
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Azeiteiro, Joana Carolina Franco and Soares, António Goucha
- Subjects
Programa Nacional para o Alojamento no Ensino Superior ,Inclusion ,Mobility ,Internacionalização ,Lisboa ,Studentification ,Plano de Recuperação e Resiliência ,Estudentificação ,NextGenerationEU ,Cidades ,Ensino Superior ,Higher Education ,Inclusão ,Mobilidade ,Programa Erasmus+ ,Lisbon ,Erasmus+ Programme ,National Program for Accommodation in Higher Education ,Internationalization ,Recovery and Resilience Plan ,Gentrificação ,Cities ,Gentrification - Abstract
Mestrado Bolonha em Economia Internacional e Estudos Europeus A massificação dos fluxos estudantis a nível internacional dá-se num cenário em que a internacionalização do ensino superior é vista como prioritária pelas instituições de ensino por consequência da globalização. Apesar da sua escala global, as condições sobre as quais esta acontece no contexto europeu através de mecanismos legais e políticos que o promovem são especialmente favoráveis à realização de um período em mobilidade associada ao ensino superior, havendo um programa através do qual a Comissão Europeia atua nesse mesmo domínio: o Programa Erasmus+. Este permite que um número crescente de estudantes possa realizar parte do seu ciclo de estudos no estrangeiro enquanto beneficiários de uma subvenção que é investida nas suas cidades de acolhimento. Usando Lisboa como estudo de caso, esta tem vindo a espelhar as necessidades de consumo destes estudantes através da readaptação de infraestruturas pré-existentes, como é o caso da mutação de habitação familiar em casas de ocupação múltipla, ou através da criação de novos alojamentos privados que viram nos estudantes estrangeiros uma oportunidade de lucro. Não obstante a existência de aspetos positivos associados à execução do Programa, a sobreposição da presença dos seus estudantes com as comunidades locais levanta desafios resultantes do fenómeno de estudentificação, nos quais a sua inclusão e a de todos os estudantes que procuram condições para realizar parte ou a totalidade do seu ciclo de estudos numa cidade em que nem as instituições de ensino superior nem as autoridades locais ou nacionais disponibilizam alojamento acessível a todos os que o procuram. Neste contexto, torna-se necessária a intervenção das instituições europeias, que acontece sobretudo através do NextGenerationEU e do Plano de Recuperação e Resiliência português dele proveniente, que complementam a pré-existente iniciativa do Governo nacional – o PNAES – com o intuito de promover a inclusão através da criação e reabilitação de alojamento estudantil a custo acessível. Este investimento é benéfico não só para as comunidades locais e para os estudantes nacionais deslocados, como também para a aplicação do Programa Erasmus+, garantindo a sua sustentabilidade a longo prazo. The massification of international student flows occurs in a scenario where the internationalization of higher education is seen as a priority by educational institutions due to globalization. Despite its global scale, the conditions under which this happens in the European context through legal and political mechanisms that promote it are especially favourable for a mobility period associated with higher education, and there is a programme through which the European Commission acts in this area: the Erasmus+ Programme. This allows a growing number of students to study abroad for a period of the duration of the course while benefiting from a grant that is invested in their host cities. Using Lisbon as a case study, it has been mirroring the consumption needs of these students through the re-adaptation of pre-existing infrastructures, as is the case of the mutation of family housing into houses of multiple occupation, or through the creation of new private accommodation that saw foreign students as an opportunity for profit. Despite the existence of positive aspects associated with the implementation of the Programme, the overlap of the presence of its students with local communities raises challenges resulting from the phenomenon of studentification, in which their inclusion and that of all students seeking conditions to perform part or all their studies in a city where neither their higher education institutions nor the local or national authorities provide affordable housing to all those who seek it. In this context, the intervention of European institutions becomes necessary, which happens mainly through the NextGenerationEU and the Portuguese Recovery and Resilience Plan arising from it, which complement the pre-existing initiative of the national Government – PNAES – to promote inclusion through the creation and rehabilitation of affordable student accommodation. This investment is beneficial not only for local communities and displaced national students, but also for the implementation of the Erasmus+ Programme, ensuring its long-term sustainability. info:eu-repo/semantics/publishedVersion
- Published
- 2022