Search

This thesis explores the organisation of production of spindle whorls in Sunnmøre, western Norway. It is a sub-study of the Borgund Kaupang Project, and thus it has a bottom-up perspective, seeking knowledge of everyday life at Borgund in the Middle Ages. Within the spindle whorl material there are two material groups that are the focus of this paper: low fired pottery and serpentine. The spindle whorls in low fired pottery seems to have been produced locally for household use. The implication of this is that knowledge about ceramic production has been present in medieval Borgund, despite previous hypotheses on the absence of ceramic production in medieval Norway. The spindle whorls in serpentine seem to have been produced on a larger scale and distributed throughout western Norway. These spindle whorls were probably produced as a trade product. This paper explores methods of discerning professional of specialised production methods in a material where only finished objects and some unfinished products are present through analysis of homogeneity in shape, size, geochemical composition, and qualitative analysis. How quality in spindle whorls can be judged and what connection it has to professionality is also explored. Arkeologi mastergradsoppgave ARK350 MAHF-ARK

Intensive crop cultivation systems require continuous monitoring of irrigation water quality as well as the control of physical and chemical soil properties. In view of the ongoing climate change and a dramatic decrease in soil organic matter content, the use of low quality irrigation water and its adverse effects on soil, cultivated plants and irrigation equipment must not be overlooked. The aim of this paper was to evaluate general quality of irrigation water from the different water intake sources in the Vojvodina Province. The paper presents the results of irrigation water quality, collected during 2018 and 2019. The research included 140 irrigation water samples obtained from three different intake structures which collect water from wells, canals or reservoirs. Water quality was assessed using the following parameters: pH value, electrical conductivity (EC), total dissolved solids (TDS), ionic balance, sodium adsorption ratio (SAR) and residual sodium carbonate (RSC) value. Water quality diagram given by the US Salinity Laboratory (USSL) and FAO guidelines for interpretation water quality for irrigation was used. Additionally, the Nejgebauer classification for irrigation water, developed specifically for the area of Vojvodina, was used as a third classification. Based on the results of mineralization of the irrigation water, the following values of the observed parameters were determined: average pH of the analyzed water samples were 7.89, ranged from 7.14 to 9.01, while electrical conductivity values ranged from 0.10 to 3.50 dS/m, with an average of 0.85 dS/m. TDS analysis resulted in a wide range of values, from 112 mg/l to 2,384 mg/l, with an average of 529,22 mg/l. SAR values varied between 0.04–16.52 with a satisfactory average of 1.97. The USSL water classification produced similar results as FAO classification and RSC index

Målet for dette prosjektet har vært å kartlegge industrielle prosesser for produksjon av refresh-produkter av hvitfisk, vurdere hvordan enkelte deler av prosessen påvirker kvalitet, og identifisere tiltak som kan settes inn for å optimalisere kvalitet og holdbarhet på sluttproduktet. Denne rapporten gir en kort oppsummering av hovedfunnene i prosjektet. Prosjektet har anvendt ulike metoder for å kartlegge kunnskapsstatus og industrielle prosesser for produksjon av refresh-produkter av hvitfisk, samt å gjennomføre industriforsøk og lagringsstudie for ulike refresh-kjeder. Både litteraturstudier og industriforsøk har identifisert viktigheten av å benytte ferskt råstoff ved produksjon av refresh-produkter av torsk. De videre prosessene handler om å bevare mest mulig av denne kvaliteten og å benytte optimale metoder for innfrysing, fryselagring og tining. Kartlegging og optimalisering av industrielle konsepter for refresh-produkter av hvitfisk - Refresh

BackgroundThe relationship between quality and safety regulation and resilience in healthcare has received little systematic scrutiny. Accordingly, this study examines the introduction of a new regulatory framework (the Quality Improvement Regulation) in Norway that aimed to focus on developing the capacity of hospitals to continually improve quality and safety. The overall aim of the study was to explore the governmental rationale and expectations in relation to the Quality Improvement Regulation, and how it could potentially influence the management of resilience in hospitals. The study applies resilience in healthcare and risk regulation astheoretical perspectives.MethodsThedesignis a single embedded case study, investigating the Norwegian regulatory healthcare regime. Data was collected by approaching three regulatory bodies through formal letters, asking them to provide internal and public documents, and by searching through open Internet-sources. Based on this, we conducted a document analysis, supplemented by interviews with seven strategic informants in the regulatory bodies.ResultsTherationalefor introducing the Quality Improvement Regulation focused on challenges associated with implementation, lack of management competencies; need to promote quality improvement as a managerial responsibility. Some informants worried that the generic regulatory design made it less helpful for managers and clinicians, others claimed a non-detailed regulation was key to make it fit all hospital-contexts. The Government expected hospital managers to obtain an overview of risks and toadaptrisk management and quality improvement measures to their specific context and activities.ConclusionsBased on the rationale of making the Quality Improvement Regulation flexible to hospital context, encouraging the ability to anticipate local risks, along with expectations about the generic design as challenging for managers and clinicians, we found that the regulators did consider work as done as important when designing the Quality Improvement Regulation. These perspectives are in line with ideas of resilience. However, the Quality Improvement Regulation might be open for adaptation by the regulatees, but this may not necessarily mean that it promotes or encourages adaptive behavior in actual practice. Limited involvement of clinicians in the regulatory development process and a lack of reflexive spaces might hamper quality improvement efforts.

Kvalitet och hög prestanda är något som alla tillverkande företag strävar efter. Det är något som attraherar kunder och som är en vital del för att företaget inte skall behöva utföra omarbeten på grund av bristande kvalitet. Det är även viktigt för att företaget ska vara konkurrenskraftigt. Bristande kvalitet kräver mycket arbete av företaget vilket gör det extra viktigt med ett kvalitetsarbete som fångar upp de avvikelser som sker och som finner rotorsaken till problemet så att detta inte återkommer. Denna studie utfördes på Volvo Cars i Torslanda och syftar att se över Volvo Cars arbetssätt vid kvalitetsavvikelser. Teorin går igenom aktuella filosofier och ger en förståelse främst inom lean produktion. Den adresserar även vilka verktyg som används inom förbättringsarbeten. Dessa filosofier och verktyg anses vara vitala för att förstå studien. Studien syftar till att undersöka en befintlig kvalitetsavvikelse på ett tillverkande företag där problemet inte kunnat lösas internt. Genom att studera hur företaget arbetar med sitt kvalitetsarbete kommer en fallstudie att göras, samtidigt som det givna problemet kommer studeras och förbättringsförslag tas fram med målet att lösa problemet. Med hjälp av kvantitativa och kvalitativa data, som studerats och analyserats, har ett resultat presenterats där tillhörande förbättringsförslag har tagits fram. Med hjälp av dessa förslag kan företaget ta lära samt utveckla sitt eget kvalitetsarbete. Studiens resultat påpekar att det finns brister internt inom fallföretaget där konflikter uppstår som ett resultat av organisationens brist på utbildning inom personalstyrkan. Som ett resultat av detta är det ingen som är villig att ta på sig skulden av kvalitetsavvikelserna. Största orsaken är att det är tidskrävande och att de metoder och verktyg som är framtagna intern inom företaget inte alltid räcker till. Detta tillsammans med att personalen inte har tillräckligt med utbildning försvårar arbetet med kvalitetsavvikelser samt förmågan att lösa avvikelser likt det studien tar upp. Quality and high performance are something that all manufacturing companies strive to achieve. It is something that attracts the customer, and it is a vital part to avoid re-work due to quality issues. It is also of high importance for the company to keep its competitiveness. Defective quality requires excessive work from the company which makes the quality work and its problem solving methods so important. This case study was made at Volvo Cars in Torslanda and its goal is to analyze Volvo Cars quality solving methods. The theory is based on philosophies that are acknowledged particularly in lean management. It also addresses the tools that are used mainly in the problem solving methods. These philosophies and tools are considered to be vital for the understanding of this study. The purpose of this study is to examine current quality deviations at a manufacturing company where the quality issues has not been able to be solved internally. Through analyzing how the company performs its quality work today a case study will be performed, the current issues will be analyzed, and improvement proposals will be produced with the goal to solve the current quality issues. With help from the quantitative and qualitative data that has been studied and analyzed, a result has been presented where improvement proposals have been produced. With these proposals the company can learn and develop their current way of working with their quality. The conclusion of the case study is showing that the internal handling and communication of quality issues is not treated in the correct way due to lack of education within the staff. As a result of this no one is willing to take responsibility to the quality defects. One main reason is that it is time demanding and the tools methods that the company provides are not enough to tackle these types of issues.This in combination with lack of education complicates the quality work and the ability to solve the deviations similar to the ones examined in this study.

The aim of this thesis was to analyze and critically scrutinize how quality is construed in an audit process in Swedish Municipal Adult Education (MAE) and the discursive effects. Drawing on adult education policy documents and observations of a quality audit process, as well as the Swedish Schools Inspectorate’s (SSI) Day, this study also contributes to the uncharted field of how the micropolitics of “quality” is being produced in the Audit society within adult education. By applying Carol Bacchi’s post-structural, Foucault-influenced ‘What’s the “problem” represented to be?’ approach, it became possible to analyze the politics of “quality” on a micro level. The results indicate that quality seems to be construed as a ‘lack’ or a ‘problem’ in Swedish MAE policy and during the quality audit that SSI carried out in MAE. Moreover, principals, teachers and heads of education seem to be held responsible for this lack as the increased need for flexibility and individualization is stressed as a solution to the ‘quality problem’. There also seems to be an ambiguity of how quality should be addressed, defined, audited, and produced in MAE, as the SSI seem to struggle with making quality measurable for it to be auditable. The analysis shed light on two different logics that underpin the way that quality is construed; on the one hand, it is construed as something elusive that can be used to pinpoint quality in teaching and schools. And on the other hand, it is construed as something quantitative and limiting that has effects on what can be said and done in MAE. There also seems to be a hierarchy between different ‘problems’ during the SSI’s audit of MAE which also have consequences for what can be said and done about quality in this context. Syftet med denna avhandling var att analysera och kritiskt utforska hur kvalitet konstrueras i en granskningsprocess i svensk kommunal vuxenutbildning (komvux). Det empiriska materialet bestod av samtida vuxenutbildningspolicydokument, observationer av en kvalitetsgranskningsprocess av komvux som utfördes av Skolinspektionen och en observation av Skolinspektionens dag. Avhandlingen fokus guidades av frågan: Hur mikropolitiken om ”kvalitet” produceras i vuxenutbildning inom granskningssamhället. Därmed bidrar avhandlingen till det ännu outforskade fältet kring effekterna av mötet mellan komvux, Skolinspektionen och kvalitetsbegreppet. För att kunna analysera och kritiskt utforska hur kvalitet producerades på mikronivå användes Carol Bacchis (2009 poststrukturella, Foucault-influerade ’Vad är problemet representerat att vara? (WPR)-applikation. Resultaten indikerar att kvalitet verkar konstrueras som en ”brist” eller som ett ”problem” i vuxenutbildningspolicy och under Skolinspektionens kvalitetsgranskning och Skolinspektionens dag. Dessutom verkar huvudmän, rektorer och lärare hållas ansvariga för dessa kvalitetsbrister när ökad flexibilitet och individanpassning produceras som en lösning på ”kvalitetsproblemet” i komvux. När det pratas om kvalitet i dessa sammanhang så görs det också ofta i ambivalenta termer i relation till hur kvalitet ska adresseras, definieras, granskas och omsättas i komvux. Under Skolinspektionens dag framkommer det att Skolinspektionen å ena sidan producerar kvalitet som något mätbart som är lätt att arbeta med. Men å andra sidan produceras kvalitet också som något mer kvalitativt och svårmätbart som pågår bakom det som kommunerna visar upp för Skolinspektionen under kvalitetsgranskningar. Alla dessa olika sätt som kvalitet produceras på får konsekvenser för vad som kan tänkas, sägas och göras i vuxenutbildning. Det förefaller också finnas någon form av hierarki mellan de problemformuleringar som framkommer i mötet mellan Skolinspektionen, komvux och policy, vilket gör att vissa aspekter och vissa röster faller bort eftersom de inte inryms inom kvalitetsgranskningens ram.

Sammanfattning/Abstract Cederholm, Åsa (2022). Specialpedagogisk kvalitet – specialpedagogers syn på vad som kan känneteckna specialpedagogisk kvalitet. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Universitet, 90 hp. Förväntat kunskapsbidrag: Studien bidrar med kunskap om vad som kan känneteckna specialpedagogisk kvalitet i förskolan. Studien bidrar även med kunskap om hur diskurser kan påverka vad som kan sägas och inte om specialpedagogisk kvalitet, vilket i sin tur kan påverka vilka utvecklingsområden som blir möjliga att ”se” i en förskolas systematiska kvalitetsarbete. Syfte och frågeställningar: Syftet med studien är att belysa vad som kan känneteckna specialpedagogisk kvalitet i förskolan och att synliggöra de diskurser som framträder i specialpedagogernas samtal om begreppet. Syftet är också att bidra till en diskussion om hur dessa diskurser, genom att reproduceras eller ifrågasättas, påverkar vad som kan känneteckna specialpedagogisk kvalitet i förskolan. • På vilka olika sätt beskrivs specialpedagogisk kvalitet av specialpedagogerna? • Vilka aktörer (vem eller vad) beskrivs av specialpedagogerna som viktiga för specialpedagogisk kvalitet? Teori: Studien tar sin utgångspunkt i socialkonstruktionism, professionsteori och kritisk diskursanalys. Kritisk diskursanalys har använts som både teori och analysmodell. MetodDet empiriska materialet har samlats in genom två fokusgruppsintervjuer med sju specialpedagoger. Därefter har en kritisk diskursanalys av texterna från samtalen genomförts. Resultat: Resultatet visar att specialpedagogisk kvalitet berör alla nivåer i en förskoleorganisation. Resultatet visar också att specialpedagogiska kvalitetsdiskurser samverkar med diskurser från andra diskursordningar och att dessa hakas i om det anses betydelsefullt för den egna professionen och kvalitetsarbetet. I samtalen blir dominerande diskurser synliga, men även diskurser som möter motstånd och ifrågasätts. Resultatet presenteras utifrån fyra teman: Dokument(ation) och kvalitet, Samverkan, samsyn och kvalitet, Experter, grundsyn och kvalitet, samt Relationer och kvalitet. Dessa fyra teman framträder som kännetecknande för specialpedagogisk kvalitet i specialpedagogernas samtal. Specialpedagogiska implikationer: Studien kan bidra till en fördjupad diskussion om vad som bör känneteckna specialpedagogisk kvalitet på olika nivåer i förskolans organisation och hur dessa kan samverka. Dessa diskussioner leder förhoppningsvis till att strukturer, normer och diskurser som hindrar verksamma i förskolan från att se vad som behöver förändras i barnens lärmiljö synliggörs.

Denna deduktiva fallstudie har genomförts på företaget Duveds Framtid AB som arbetar med hållbar och innovativ landsbygdsutveckling. Företaget arbetar i projektform utan en specifik projektmodell. I nuläget är processen för projekt förankrat i två individer i stället för i en projektmodell. Studien avsåg att undersöka hur projekt drivs i verksamheten samt hur förbättringar som underlättar för att nå verksamhetens mål kan tas fram. Det övergripande syftet med studien var att ta fram en projektmodell som kan förbättra processen för projekt. Den förbättrade projektmodellen har som syfte att hjälpa verksamheten att bli delbara. Studien har tillämpat lämpliga metoder anpassade efter syftet och verktyg relevanta för institutionen för kvalitetsteknik. Datainhämtning har skett genom intervjuer och dokumentinsamling. Ett nu och nyläge har fastställts för att definiera var verksamheten är i dagsläget samt konkretisera hur en optimal process för projekt kan se ut. Slutsatser visar att det finns delar i det nuvarande sättet att driva projekt på som inte tillåter verksamheten att utvecklas i den mån det finns möjlighet för. Studiens slutsats, den teoretiska referensramen samt tidigare studier tyder på att en anpassad projektmodell med tydliga faser och rutiner som tar hänsyn till hörnstensmodellens värderingar kan förenkla och effektivisera den nuvarande projektprocessen. Analysen visar att nyläget kan förenkla vägen till verksamhetens mål. This deductive case study has been implemented at the company Duveds Framtid AB, which works with sustainable and innovative rural development. The company works in project form without a specific project model. At present, the process for projects is anchored in two individuals instead of in a project model. The study was intended to investigate how projects are run in the business and how improvements that facilitate the achievement of the business' goals can be developed. The overall purpose of the study was to develop a project model that can improve the process for projects. The purpose of the improved project model is to help the business become divisible. The study has applied appropriate methods adapted to the purpose and relevant tools for the department of quality technology. Data collection has taken place through interviews and document collection. A current and new situation has been established to define where the business is at present and to specify what an optimal process for projects could look like. The conclusion shows that there are parts of the current way of running projects that doesn’t work optimally which decrease the companies development potential. The conclusion of the study, the theoretical frame of reference and previous studies indicate that an adapted project model with clear phases and routines that includes the cornerstone model's values ​​can simplify and streamline the current project process. The analysis shows that the new situation can simplify the path to the business's goals.

Chatbotar ses allt oftare i olika sammanhang och blir i takt med teknologins utveckling mer avancerade. Innovationer inom områden som artificiell intelligens (AI) och natural language processing (NLP) har bidragit till att chatbotar kan uppfatta och svara på komplexa frågeställningar samt utföra en mängd olika tjänster. Trots den accelererande utvecklingen pekar tidigare forskning på att användare upplever svårigheter i interaktionen och att chatbotarna lämnar mycket att önska. Relaterat till problematiken kring användarupplevelsen av chatbotar visar även forskningen svårigheter med att stärka användarupplevelser. Det har i tidigare forskning identifierats behov av att omvandla teori från tidigare forskning till praktiskt tillämpningsbara riktlinjer för hur användarvänliga chatbotar kan utformas och utvärderas. Denna litteraturstudie minskar kunskapsgapet genom att med tematisk analys identifiera, syntetisera och kategorisera kvalitetskriterier baserade på användarupplevelser av chatbotar. Dessa kategorier och kriterier speglar den samlade forskningens krav på chatbotar och utgör vägledande kunskap vid design- och utvärdering av chatbotar. Denna studie syftar därmed att bidra med svar på frågan: Vilka kvalitetskriterier bör övervägas vid design och utvärdering av chatbotar? Chatbots are increasingly seen in different contexts and are becoming more advanced as technology develops. Innovations in areas such as artificial intelligence (AI) and natural language processing (NLP) have helped chatbots to perceive and respond to complex queries and perform a wide range of services. Despite this accelerating development, previous research indicates that users experience difficulties in interacting and that chatbots leave much to be desired. Related to the problems surrounding the user experience of chatbots, research also shows difficulties in enhancing user experiences. Previous research has identified the need to translate theory from previous research into practically applicable guidelines for how user-friendly chatbots can be designed and evaluated. This literature review addresses the knowledge gap by using thematic analysis to identify, synthesise and categorise quality criteria based on user experiences of chatbots. These categories and criteria reflect the overall research requirements for chatbots and provide guiding knowledge for the design and evaluation of chatbots. This study thus aims to contribute answers to the question: What quality criteria should be considered in the design and evaluation of chatbots?

The aim of this bachelor thesis was to investigate how librarians at Swedish public libraries handle purchase proposals from patrons. The thoughts and reflections on intellectual freedom in relation to selection, quality and the issues the librarians face in this process was studied through semi-structured interviews with six librarians responsible for acquiring purchase proposals. The theoretical framework was based on Emily Knox’s practical philosophy for librarianship, consisting of codification, institutionalization, and investigation. The method of qualitative content analysis was used and four themes have been identified: user influence, regulatory documents, problematic purchase proposals, and selection methods. The results show that librarians value intellectual freedom and democracy higher than literary or research quality. Censorship is something that they work against, as controversial subjects with which the librarians or the community do not agree are still acquired granted the content is not illegal in any way. Two reports investigated by the judicial authority (Justitieombudsmannen) have changed the way librarians handle problematic purchase proposals. These reports precipitated the need for local media policies and plans that guide librarians in the selection process. No public library can or should stock everything, but the mission is to ensure that the public library is for everyone. Most purchase proposals are acquired and by selecting media that is uncomfortable for some patrons, or even for a democracy, librarians uphold intellectual freedom.

Tema for masteroppgaven er bruk av ukjente vikarer i barnehagen. Kjernen i oppgaven er hvordan kvaliteten i det pedagogiske arbeidet påvirkes når en fast ansatt byttes ut med en fremmed person, med særlig fokus på personalets kompetanse, barnas behov for omsorg og samarbeid for barnets beste. Jeg retter søkelyset på Rammeplanen for barnehagen og føringer for bemanning for å se om dette samsvarer med pedagogisk leder sine opplevelser når de skal veilede ukjente vikarer gjennom dagen. Oppgavens vitenskapelige utgangspunkt er fenomenologi og hermeunetikk med kritisk refleksjon. Jeg har benyttet fokusgruppeintervju som metode for å svare på forskningsspørsmål. Alle valg som er tatt i prosessen er presentert og forklart. Funnene er presentert og drøftet gjennom en tematisk analyse. Funnene viser at for de informanter som deltok, kan det settes spørsmålstegn ved dagens vikarordning. Informantene beskrev en stressende hverdag hvor de følte at de ikke gjør den jobben de har blitt ansatt til. Det kom frem at barnas behov ikke blir tilstrekkelig ivaretatt og at bruk av ukjente vikarer vil svekke barnehagens kvalitet. The theme for the master´s thesis is the use of unknown substitutes in kindergarten. The core of the thesis lies in how the quality of the pedagogical work is affected when a full time employee is replaced by a stranger. The main focus is on the staff competence, young children need for care and cooperation for the best interest of the hildren. I put “Rammeplanen for barnehagen” in focus as well as various guidelines for staffing to see if this holds up to the experiences of the educational leader when they are to guide an unknown substitute through the day. The master´s theoretical basis is within the phenomenological and hermeneutics with a critical reflection. I have used focus group interviews as a method to answer my research questions. All choices made throughout the process is presents and explained. My findings are presented and discussed through a thematic analysis. My findings show that for these informants, there can be asked some questions about the substitute arrangement we use today. The informants described a stressful workday where they felt they do not do the job they were hired to do. The findings also show that the children need for care were not met, and that the use of unknown substitutes will weaken the quality of the kindergarten.

BackgroundPerformance measurement is growing in importance as a management tool in services for disabled people.AimThe aim of this article is to add to the existing literature by exploring (a) the motivation for the introduction of such measurements, (b) the reasoning behind the choice of current indicators, and (c) the impact of performance measurements on service delivery.Methods(1) A study of documents (national and, if available, also local) on the motivation for, choice of, and implementation of quality measurements, and (2) interviews with top and middle managers in community services for people with intellectual disabilities or mental health difficulties.ResultsA varied set of motivations have been identified, including the intention to introduce a more facts-based and transparent governance, the need for information that supports the management of scarce resources, and as a tool in the development of service quality for users. The motivation appears to be dependent on level of government, and the attitude among service unit managers tends to be ambivalent; they want performance measurements but cannot see how to measure the important aspects of service quality. The choice of actual indicators is subject to a process bias; that is, one measures what is easily available in administrative systems. The results concerning impact on services are less clear and also context dependent. We have identified usage in the search for cost-cutting possibilities, defense against critique, and that reporting runs the risk of reinforcing routinization of services.DiscussionThe possible impact on services is discussed. Layers of ambiguity are outlined, as measurements can be tools both for quality development and in the defense of current services against “unrealistic demands” from the media or stakeholders. The measurements tend to be used more as sources of governance information than tools for quality development.ConclusionThe impact of quality measurement is rather ambiguous. On the one hand, it functions as a tool for budget control, whereas on the other hand, unit managers call for better measurement of user outcomes and expect that such measurement can balance the current preoccupation with input indicators, such as expenditures.

Hensikten med oppgaven var å undersøke effekten av motstanderlagets kvalitet på kampprestasjonens prosess og resultat hos norske U-landslag i fotball gjennom året 2019. Totalt er 78 kamper analysert i studien og motstanderne ble kategorisert i sterkere og svakere/likeverdig motstand. De representerte landslagene er J16, J17, J19, (J)U23, G15, G16, G17, G18, G19, (G)U20 og (G)U21. Resultatene viste at 11 nullhypoteser ble forkastet og at det kun var nullhypotesen H06 som ble beholdt. H06 viste at det ikke er noen påvirkning fra motstanderslagets kvalitet på kampprestasjonens prosess i de ulike rommene hos guttelandslagene. De 11 nullhypotesene som ble forkastet viste at motstanderlagets kvalitet hadde påvirkning på alle de resterende variablene i studien. De viste at kampprestasjonens resultat i form av mål, sjanser, truende dødballer og avslutninger totalt ble påvirket av motstanderlagets kvalitet. Det samme viste de på kampprestasjonens prosess til gjennombrudd i rommene; bakrom, mellomrom, kontroll og inntrengninger i 5m, scorebox og 5-16m. I tillegg fant man ut at kampprestasjonens prosess i form av ballbesittelse ble signifikant påvirket av motstanderlagets kvalitet. Det er verdt å merke seg ulikheter mellom jente-, og guttelandslagenes funn som kan medføre praktiske implikasjoner typen nyttig ved at det kan tilpasses mot segmentet man trener. Fem variabler viste ingen signifikant forskjell uavhengig av kjønn; ’mellomrom sentralt’, ’mellomrom h+v’, ’kontroll 5m’, ’inntrengninger 5m’, `kontroll 5-16m bred’ og to variabler viste signifikante forskjeller uavhengig av kjønn; ’sjanser’ og ’prosentandel i ballbesittelse’. Hos guttelandslagene var det fire variabler som viste signifikante forskjeller hos dem, men som ikke gjorde det hos jentene; ’truende dødball’, ’avslutninger totalt’, ’inntrengninger scorebox’ og ’inntrengninger 5-16m bred’. Hos jentelandslagene var det fire variabler som viste signifikante forskjeller som ikke gjorde det hos guttelandslagene; ’Mål’, ’bakrom sentralt’, ’bakrom h+v’ og ’kontroll scorebox’. Konklusjonen i denne studien er at motstanderlagets kvalitet hadde en påvirkning på kampprestasjonens prosesser-, og resultat. Denne oppgaven er kun en dråpe i havet, men gir retning til videre forskning og kan tirre en nysgjerrighet og bevisstgjøring rundt forskjeller og likheter på jente-, og guttefotball. Håpet er at man i større grad kan legge til rette for optimalisering av treningshverdagen etter segmentet og kjønnet man skal utvikle videre.

Academic education is often associated with better skills and higher quality. In this study we are looking into how educational background affects the quality of the education in after- school programs. In order to set our investigation of the connection between the educational background of the employees and the quality of the education at after-school in a broader context we also asked our informants about other factors which they believe affect the quality of the education in practice and in which ways. The majority of the data collection was gathered through a digital survey that was sent to five different schools in Stockholm and posted in two Facebook groups. The questions in the survey were based on the dictum from four interviews that were done at four of the schools as a way to prepare the survey. The result is analyzed with support of curriculum theory and discourse theory. The result of the study shows that there is a connection between the educational background and the quality of the education at after-school programs although the differences between the compared groups were not significant, and that there are other factors that have an equal or bigger impact on the quality of the education. The result also shows that there are many different perspectives on what quality in after-school programs might be.

Syftet med studien är att bidra med mer kunskap om det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan. Enligt läroplanens riktlinjer ska förskollärare ansvara för att resultat från uppföljningar och utvärderingar systematiskt och kontinuerligt analyseras för att utveckla kvaliteten i förskolan. Eftersom det är förskollärare som är nära knutna till det vardagliga arbetet i förskolan, därför är det de som ska hjälpa mig att reda ut frågor om det systematiska kvalitetsarbetet i förskolan. Den fenomenologiska ansatsen har valts ut för att beskriva förskollärarnas levda erfarenheter av det systematiska kvalitetsarbetet. För att studera förskollärares erfarenheter genomfördes individuella semistrukturerade intervjuer med tolv förskollärare. En interpretativ fenomenologisk analys (IPA) har använts i analysen av förskollärarens erfarenheter. Syftet med IPA var att kartlägga och analysera förskollärares uttryck genom att anamma ett inifrånperspektiv. Syftet med analysen i studien var att beskriva insikter om vilka erfarenheter förskollärare har av systematiskt kvalitetsarbete i förskolan. Det som framkommer av förskollärarnas levda erfarenheter är att alla förskolor har ett system för systematiskt kvalitetsarbetet. I detta arbete förväntas förskollärare kunna granska och analysera de olika dokumenten och formerna för utvärdering. Det är förskollärare som ansvarar för att det systematiska kvalitetsarbetet ska genomföras på ett korrekt sätt, dock är det hela arbetslaget med i detta kollegiala arbete. Även ledningen och vårdnadshavare ses som en del i det kollegiala samarbetet. I arbetet med att förbättra förskolans kvalitet är förskollärares kompetenser, men även arbetslagets kompetenser anses som betydelsefulla. Resultatet visar även på att systematiken med det systematiska kvalitetsarbetet oftast uteblir på grund av tidsbristen. The purpose of the study is to contribute with more knowledge about the systematic quality work in preschool. According to the curriculum's guidelines, preschool teachers must be responsible for ensuring that results from follow-ups and evaluations are systematically and continuously analyzed to develop the quality of the preschool. Since it is preschool teachers who are closely linked to the everyday work in the preschool, therefore they are the ones who will help me to sort out questions about the systematic quality work in the preschool. The phenomenological approach has been selected to describe the preschool teachers' lived experiences of the systematic quality work. To study preschool teachers' experiences, individual semi-structured interviews were conducted with twelve preschool teachers. An interpretive phenomenological analysis (IPA) has been used in the analysis of the preschool teacher's experiences. The purpose of IPA was to map and analyze preschool teachers' expressions by adopting an insider perspective. The purpose of the analysis in the study was to describe insights about what experiences preschool teachers have of systematic quality work in preschool. What emerges from the preschool teachers' lived experiences is that all preschools have a system for systematic quality work. In this work, preschool teachers are expected to be able to review and analyze the various documents and forms of evaluation. It is preschool teachers who are responsible for ensuring that the systematic quality work is carried out in a correct manner, however, the entire work team is involved in this collegial work. The management and guardians are also seen as part of the collegial cooperation. In the work of improving the quality of the preschool, the preschool teachers' competencies, but also the work team's competencies are considered important. The results also show that the systematics of the systematic quality work is often absent due to lack of time.

When departments within schools for various reasons are unable to house its students in theirregular buildings, pavilion schools are frequently used as a replacement. The Academic world isin constant change and hence in continuous need to adapt to new and updated requirementsand demands. This entails that the way how buildings traditionally are built must bereconsidered due to its adaptability. These days, pavilion schools, are viewed as expensive andtemporary solutions simultaneously as the population of schools in Sweden are both old andoutdated. When building a school in Uppsala today, Uppsala Skolfastigheter, must build it to ahigher standard than what is normally used when building a pavilion school. The society itselfhas started to adept in the idea of building a temporary module permanently, some of them withthe utmost standards, but the academic world is still resilient.The following work is performed in collaboration with Uppsala Skolfastigheter, the municipaladministrator of the academic population in Uppsala. The idea of the work is to enlighten oneaspect in the debate of pavilion schools’ opportunities that has not been treated earlier,meaning the pavilion schools’ construction and its durability. Initially the work started with ascreening of the module trade, in which a broader understanding of the suppliers’ view wasadapted. Interviews with operating technicians, project leaders and executive directors wascompleted in addition to visits at the chosen schools, to spark an insight in how a pavilionschool contradicts from a permanently built school regarding to quality and durability.Additionally, the schools’ plans of maintenance and rapports of errors was compared to seewhere they contradict historically and regarding planned support in the future.The visits to the schools entails information that the school buildings are differently exposed towear depending on the age of the students as well as the section of the building. In preschoolsthe wear is relatively low, in elementary schools it is somewhat higher and in high schools thewear is mainly due to vandalism and sabotage. During the visits the permanently built schoolswas perceived as less worn, the pavilion schools however had less remarks regarding to itsmaintenance and can hence be seen as more durable. From the interviews it is clear that theacademic world is still resilient towards pavilion schools, regarding expenses, quality andcomfort. Nonetheless, their view might need to change going forward, thus the pavilion schoolsare high in quality and brings possibilities in how the continuous change of needs and demandscan be dealt with in the future. Modulskolor används frekvent runt om i landet för att inhysa elever som av olikaanledningar inte kan vistas i sina befintliga lokaler. Skolans värld är föränderligoch det ställs hela tiden nya krav på byggnaderna som i det traditionella sättetatt bygga är svåra att följa. Modulbyggnader ses idag som dyra temporäralösningar samtidigt som Uppsalas skolbestånd är gammalt och utgånget. Idagmåste Uppsala skolfastigheter bygga skolor i Miljöbyggnad silver, vilket ärutmanande vid moduluppställningar. I andra delar av branschen användsmodulära byggnader med hög standard permanent, men skolvärlden ärfortfarande negativt inställda till formatet.Denna studie är utförd i samarbete med Uppsala Skolfastigheter och inriktar sigpå just Uppsaladistriktet i hopp om att belysa en aspekt i debatten ommodulskolor som inte ännu varit aktiv då det är modulers kvalitet sett tillmiljöstandard och beständighet som avses undersökas i rapporten. Arbetetbörjade med en branschundersökning för att få en bredare inblick i hurleverantörer ser på moduler. Intervjuer med drifttekniker, projektledare,förvaltningschef och studiebesök har utförts för att undersöka hur permanentaskolor och modulskolor skiljer sig i kvalitet sett till beständighet samtidigt somfelanmälningslistor och underhållsplaner har jämförts för att se hur skoltypernaskiljer sig historiskt och framåt.Från studiebesöken framkommer det att skolor slits olika mycket och på olikaplatser beroende på elevernas ålder. Förskolor slits relativt lite, grundskolornågot mer och gymnasium slits mestadels i form av vandalisering. Vidstudiebesöken upplevdes de permanenta byggnaderna som mindre slitna, menfrån felanmälningslistor och underhållsplaner ses modulbyggnader som merbeständiga eftersom de har betydligt färre antal felanmälningar.

Within the study area for Industrial Technology, there are Quality studies. The concepts of quality and customer are common in these studies of organizations, and the concepts are interconnected since quality is defined as customer satisfaction. In the introduction to the collaboration with Riksförbundet Sveriges 4H, it is discovered that concepts are not used. Therefore, it is interesting to study quality management within 4H based on the people who work within the organisation. The purpose of the study is to explore how people within the non-profit organisation 4H share about quality management today, and their vision for the future as well as to answer the question: who is 4H:s customer? The study also sheds light on the problem of customer-defined quality management in non-profit organisations. In the theory chapter the concept of quality is presented in order to, through its definition and a description of Total Quality Management, move on to a description of the customer concept. After presenting the connection between the two concepts to non-profit organisations, it is concluded that non-profit organisations also only have one customer. With the help of semi-structured interviews and thematic analysis, it is that 4H:s customer is the member. The analysis also presents the themes and sub-themes that summarize the interviewees' statements about quality management in 4H. The conclusions are that quality management in 4H today and in the future can be described within values ​​of Total Quality Management and shows the potential for improvement and a unified vision. Inom studieområdet för Industriell teknik återfinns kvalitetsstudier. Begreppen kvalitet och kund är vardag i dessa studier av kommersiella organisationer. Dessutom är begreppen sammankopplade då kvalitet definieras utifrån kundtillfredsställelse. I inledningen till samarbetet med Riksförbundet Sveriges 4H upptäcks att kund och kvalitetsbegreppen inte används. Därför är det intressant att studera kvalitetsarbete inom 4H utifrån de personer som arbetar inom organisationen. Syften med studien är att undersöka och kartlägga hur personer inom den ideella organisationen 4H ser kvalitetsarbetet idag och hur deras vision om kvalitetsarbetet ser ut i framtiden samt att svara på frågan: vem är 4H:s kund? Studien belyser även problematiken med kunddefinerat kvalitetsarbete i ideella organisationer inom teorikapitlet. Där presenteras kvalitetsbegreppet för att genom dess definition och en beskrivning av offensiv kvalitetsutveckling gå över till en beskrivning av kundbegreppet. Efter att ha redovisat de två begreppens koppling till ideella organisationer i tre studier dras slutsatsen att även ideella organisationer bara har en kund. Med hjälp av semistrukturerade intervjuer med åtta personer och tematisk analys konstateras det utifrån intervjupersonerna utsagor att 4H:s kund är medlemmen. I analysen redovisas även de teman och underteman som sammanfattar intervjupersonernas utsagor om kvalitetsarbete i 4H idag och i framtiden. Slutsatserna av analysen är att kvalitetsarbete i 4H och i framtiden kan beskrivas inom ramarna för hörnstensmodellens värderingar och visar den förbättringspotential som finns och en enad vision.

Syftet med studien var att undersöka arbetstagares upplevelser av distansarbetet under pandemin inom rekrytering- och bemanningsbranschen, och hur arbetssätten under pandemin har fått dem att vilja arbeta i framtiden. Studien var en kvalitativ fallstudie som byggde på samtal med elva arbetstagare (n=11). Samtalen grundades på en samtalsguide. Innan samtalen ägde rum utfördes ett pilottest där författarna fick en hint på hur en deltagare kunde komma att svara på ämnena i samtalet. I studien tillämpades en kombination av målinriktat bekvämlighetsurval och snöbollsurval. Samtalen transkriberades och analyserades med hjälp av en tematisk analys. Ur samtalen framkom det att arbetstagarnas upplevelser av omställningen till distansarbete kan beskrivas genom kvalitet, trivsel, arbetsmiljö samt önskat arbetssätt. Vid flera tillfällen framkom det att en faktor kunde upplevas på olika sätt. Studiens slutsatser var att arbetssätten under pandemin har ändrat arbetstagarnas tankesätt vad det gäller hur de önskar arbeta i framtiden samt att de nu efter pandemin kan se fler fördelar med det arbetssättet de hade under pandemin än det innan.

Titel: Electronic Word of Mouth’s påverkan på Generation Z - En studie om hur trovärdighet, kvalitet och kvantitet av information påverkar köpintentionen av träningskläder. Nivå: Examensarbete på Grundnivå (kandidatexamen) i ämnet företagsekonomi Författare: Matilda Haglund Bratt & Fredrik SondellHandledare: Katarina Arbin Datum: 2022 – Januari Syfte: Syftet med studien är att bidra med kunskap om Electronic Word of Mouth’s(eWOM:s) påverkan på Generation Z:s köpintention. Mer specifikt att undersöka hur trovärdighets-, kvalitets-, och kvantitetsfaktorer inom Electronic Word of Mouthpåverkar köpintentionen vid köp av träningskläder. Metod: Denna studie tar sin utgångspunkt i en kvantitativ forskningsansats med ett deduktivt tillvägagångssätt. Datainsamlingen skedde i form av en enkätundersökning som besvarades av personer födda mellan år 1995–2009. Resultat och slutsats: Det finns ett positivt samband mellan variablerna trovärdighet, kvalitet och kvantitet samt Generation Z:s köpintention. Detta visar på att Electronic Word of Mouth (eWOM) har en betydelse för Generation Z när det ska fatta ett köpbeslut. Examensarbetets bidrag: Den här studien bidrar med ny kunskap om eWOM:s påverkan på Generation Z:s köpintention genom att studien visar att faktorerna trovärdighet, kvalitet och kvantitet har en inverkan på de kommentarer som läses och delas på sociala medier. Förslag till fortsatt forskning: Utifrån studiens resultat är några förslag till framtida forskning att undersöka andra generationer, göra en jämförelse mellan generationer eller att genomföra en kvalitativ studie och undersöka vad en målgrupp anser att trovärdiga kommentarer innebär. Nyckelord: Marknadsföring, Generation Z, Electronic Word of Mouth (eWOM), Trovärdighet, Kvalitet, Kvantitet, Köpintention. Title: Electronic Word of Mouth's impact on Generation Z – A study of how credibility, quality and quantity of information influence the purchase intention of fitness apparel. Level: Student thesis, final assignment for Bachelor's Degree in BusinessAdministration Authors: Matilda Haglund Bratt & Fredrik SondellSupervisor: Katarina Arbin Date: 2022 – January Aim: The aim of the study is to contribute to knowledge about the impact of Electronic Word of Mouth (eWOM) on Generation Z's purchase intention. More specifically, to investigate how credibility, quality, and quantity factors in Electronic Word of Mouth influence purchase intention when purchasing fitness apparel. Method: This study is based on a quantitative research approach with a deductive approach. Data collection was done through a questionnaire survey completed by individuals born between 1995-2009. Result and Conclusions: There is a positive relationship between the variable’scredibility, quality and quantity and the purchase intention of Generation Z. This indicates that Electronic Word of Mouth (eWOM) has an impact on Generation Z when making a purchase decision. Contribution of the thesis: This study contributes with new knowledge on theinfluence of eWOM on Generation Z's purchase intention by showing that the factors credibility, quality and quantity have an impact on the comments that are read and shared on social media. Suggestions for future research: Based on the results of the study, some suggestions for future research are to investigate other generations, do a comparison between generations or do a qualitative study and investigate what a target audience considers credible comments means to them. Key words: Marketing, Generation Z, Electronic Word of Mouth (eWOM), Credibility, Quality, Quantity, Purchase intention.

Hibrid lubenice (Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum and Nakai) TopGun F1 je kalemljen na komercijalne hibridne podloge Emphasis F1(Lagenaria tip), Strong Tosa F1 ( interspecies tip: C. maxima x C.moschata), i na jednostavnu podlogu Lagenaria siceraria L.Nekalemljene biljke su bile kontrolne. Zabeleženo je značajno povećanjemase biljaka kalemljenog rasada u poređenju sa nekalemljenim. Tokomproizvodnog ciklusa evidentirano je prisustvo larvi insekta Delia platurauz oštećenje 40,6 % biljaka u kontrolnim parcelama, dok je prouzrokovač(80,0%), dok su podloge L.siceraria i Emphasis F1 uticale na povećanje mase prvog ploda (8,308-BIOTEHNOLOGIJA I SAVREMENI PRISTUP U GAJENJU IOPLEMENJIVANJU BILJAZbornik radova, 2022.ЕFFECT Lalević1Poljoprivredni fakultet u Leškufuzarioznog uvenuća uticao na stradanje 4,2% kontrolnih biljaka.Pozitivan je uticaj kalemljenja na prosečnu masu prvog ploda i fizičkekarakteristike ploda. Marketinški prinos je bio najniži kod biljakakalemljenih na podlogu Strong tosa F1 9,525kg) kao i marketinškog prinosa (89,6-91,0%) sa najmanjim učešćemfizioloških poremećaja, te povoljnim ukusom mesa ploda. Watermelon hybrid (Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum and Nakai)Top Gun F1 was grafted on commercial hybrid rootstocks Emphasis F1(Lagenaria type), Strong Tosa F1 (interspecies type: C. maxima x C.moschata), and on a simple rootstock Lagenaria siceraria L.. Nongraftedplants were used for the control. A significant increase in plant mass ofgrafted seedlings was recorded compared to nongrafted ones. During theproduction cycle, the presence of larvae of the Delia platura insect wasrecorded with damage to 40.6% of the plants in the control plots, whilethe cause of fusarium wilt affected the suffering of 4.2% of the controlplants. Grafting has a positive effect on the average weight of the firstfruit and the physical characteristics of the fruit. The marketing yield wasthe lowest in plants grafted on the Strong tosa F1 rootstock (80.0%), whilethe L. siceraria and Emphasis F1 rootstocks influenced an increase in theweight of the first fruit (8.308-9.525kg) as well as the marketing yield(89.6- 91.0%) with the smallest share of physiological disorders, and thefavorable taste of "fruit flesh". Poster predstavljen na Nacionalnom naučno-stručnom skupu sa međunarodnim učešćem Biotehnologija i savremeni pristup u gajenju i oplemenjivanju bilja, Smederevska Palanka 3. novembar, 2022, Ceo rad na linku:[https://rivec.institut-palanka.rs/handle/123456789/527]

U radu predstavljamo slovenska iskustva u praćenju prirasta bibliografskih zapisa te kvaliteta podataka u uzajamnoj bibliografski bazi podataka COBIB.SI. Predstavljeni su podaci o prirastu uzajamne baze za period od 2014. do 2018. godine. Osim kvantitativnih podataka, predstavljene su aktivnosti u okviru sistema za obezbjeđivanje višeg kvaliteta uzajamne baze. Predstavljeni su podaci o praćenju rada katalogizatora početnika (novajlija), kako prije, tako i nakon dobivanja dozvole za uzajamnu katalogizaciju. Predstavljene su i aktivnosti tekućeg praćenja kvaliteta bibliografskih zapisa s akcentom na praćenju kvaliteta bibliografskih zapisa s nedostacima istog tipa, te praćenje zapisa tzv. dnevne produkcije. Počeci imaju osnovu u individualnom pristupu, međutim, taj se pristup pokazao kao neefikasan. Analize nekih izvedenih aktivnosti pokazale su da je danas u prosjeku otklonjeno preko 60% otkrivenih grešaka. Veliki je odaziv katalogizatora, a također su dobro prihvatili ove aktivnosti. Opažamo da putem obavještavanja također skrećemo pažnju na određene novosti ili pomagala prilikom rada na katalogizaciji. Na osnovu analiza prirasta i praćenja trendova, ubuduće ćemo lakše planirati eventualne intervencije u bazi podataka, izvoditi dodatne analize podataka, planirati nove dopune programske opreme itd. Nadamo se da će naše iskustvo dobro doći i ostalim učesnicima u mreži COBISS.net., This paper presents the Slovenian experience with monitoring bibliographic record growth and data quality in the COBIB.SI union bibliographic database. The data on the growth of the union database between 2014 and 2018 is shown. Apart from quantitative data, the activities within the framework of the system for assuring higher quality of the union database are presented. The data on monitoring the work of cataloguers – beginners both before and after acquiring the licence for shared cataloguing is shown. This includes the activity of simultaneous monitoring of bibliographic record quality with the emphasis on monitoring the quality of bibliographic records with shortcomings of the same type and monitoring the records of the so-called daily production. The initial individual approach later proved ineffective. Analyses of certain performed activities have shown that today more than 60% of detected errors are fixed on average. The responsiveness of cataloguers is high, and they have received the activities well. We notice that we are not only informing but also raising awareness e.g. on certain innovations or tools in the field of cataloguing. Based on growth analyses and trend monitoring it will be easier to plan possible database interventions, perform additional data analyses, plan new software updates and similar in the future. We hope our experience is welcome for all members of COBISS.net.

I texten undersöks förutsättningarna för att reglera sammanvägningen av meriter vid antagning till forskarutbildningen. Undersökningen motiveras av studier av meritvärdering inom andra områden som påvisar att just sammanvägningen av meriter tenderar att vara fördomsfull. För att konkretisera diskussionen så utgår texten från regler och praxis vid antagning till forskarutbildning vid Humanistiska och teologiska fakulteterna vid Lunds universitet.