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Tesis de Maestría en Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano Este trabajo pretende contribuir al análisis y mejora de la gestión de las intervenciones urbanas mediante articulaciones publico privadas (APP). Desde el enfoque del desarrollo sustentable y la gobernanza, conceptualizados a partir de las definiciones consensuadas en organismos internacionales y aportes teóricos se indaga y explora algunas experiencias de APP en intervenciones urbanas con la intención de encontrar las lógicas subyacentes, condiciones necesarias, obstáculos y potencialidades para que estos instrumentos contribuyan efectivamente a llevar adelante procesos de gestión del desarrollo urbano sustentable. A través del análisis crítico y comparativo de experiencias locales en la ciudad de Córdoba y otros procesos similares de relevancia en la consideración pública o experta (Barcelona, Brasil, Puerto Madero y Rosario), se indaga particularmente sobre el proceso de gestión, identificando aspectos clave en la implementación de estos instrumentos, los que se encuadran en dos escalas, el contexto y el proceso de implementación. El contexto comprende los marcos institucionales, normativos y de planificación en distintas escalas y niveles de gobierno y marcos globales de sustentabilidad y el proceso de implementación los instrumentos y procedimientos. Se realiza también el análisis necesario del contexto local para detectar las capacidades y recursos existentes, disponibles, y necesarios para avanzar en este sentido y en función de ello proponer la reformulación o diseño de nuevos procesos o instrumentos. De este análisis surgen las líneas o ejes sobre los que se plantea una propuesta de lineamientos y criterios generales y recomendaciones a nivel local. Fil: Valencia, María Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Campo, María Cristina del. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina

The process of foreclosure is configured in the crisis as a stressful life event within the family circle that influences childhood. This study explores the mediating variables in the reaction to stress and their dynamics. For which qualitative work is performed, playful techniques are used with a group of 6 children, and 5 interviews with children, and 4 interviews with parental figures and psychologists. The results show that the variables that act at the family level are: stability dynamics, parental styles, coping skills and resource management; at the personal level: the perception between resources and environmental pressures and coping strategies; at the social level: the conditions of socio-economic and cultural status; in the school environment: experiences of success and failure, and relationships with peers. El proceso de ejecución hipotecaria se configura en el escenario de la crisis como un acontecimiento vital estresante dentro del círculo familiar que incide en la infancia. Este estudio explora los factores mediadores en la reacción al estrés y su dinámica. Para lo cual se realiza un trabajo cualitativo, se usan técnicas lúdicas con un grupo de 6 niños y niñas, 5 entrevistas a niños y niñas, y 4 entrevistas a figuras parentales y psicólogas. Los resultados muestran que los factores que actúan a nivel familiar son: dinámica de estabilidad, estilos parentales, habilidades en el afrontamiento y gestión de los recursos; en el nivel personal: percepción entre recursos y presiones ambientales, y estrategias de afrontamiento; a nivel social: condiciones del status socio económico y cultural; y en el ámbito escolar: experiencias de éxito y fracaso y relaciones con iguales. O processo de exclusão configura-se no cenário de crise como um evento de vida estressante dentro do círculo familiar que afeta a infância. Este estudo explora as variáveis mediadoras na reação ao estresse e sua dinâmica. Para o qual é realizado um trabalho qualitativo, são utilizadas técnicas lúdicas com um grupo de 6 crianças, 5 entrevistas com crianças e 4 entrevistas com figuras paternas e psicólogos. Os resultados mostram que as variáveis que atuam no nível da família são: dinâmica de estabilidade, estilos parentais, habilidades de enfrentamento e manejo de recursos; no nível pessoal: a percepção entre recursos e pressões ambientais e estratégias de enfrentamento; no nível social, as condições de status socioeconômico e cultural; no ambiente escolar, experiências de sucesso e fracasso e relacionamento com os pares.

Tesis de Maestría (Maestría en Gestión del Conocimiento). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación La enseñanza de hoy y de las nuevas generaciones está siendo influenciada e intervenida por las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), las cuales, cada vez insertan nuevos retos, posibilidades y oportunidades en el ámbito de la educación. En esta injerencia tecnológica, corresponde al docente de hoy y particularmente el que se desenvuelve en contextos rurales del municipio colombiano, adelantar un proceso de apropiación y gestión del conocimiento respecto del uso y manejo de estas tecnologías, así como del saber y de la gestión del capital humano que educa y que se educa en la escuela.

Introduction: Antimicrobial resistance is a global health threat. It has been studied in humans and domestic animals, but there is a lack of data on wild animals. The objective of this study is the elucidation of its patterns in Staphylococcus spp. isolated from wild mammals of the Autonomous Community of Aragón (Spain). Material and Methods: A total of 103 mammals (Artiodactyla, Carnivora, Chiroptera, Erinaceomorpha, and Lagomorpha) were studied. A recovery centre provided 32 and hunting 71. Nasal and faecal samples yielded 111 staphylococci, which were identified by matrix-assisted laser desorption/ionization–time of flight mass spectrometry. A susceptibility test to 11 antibiotics was carried out, and statistical analysis was performed. Results: Some differences were detected in bacterial prevalence depending on how the mammal fed. Artiodactyla, mainly hunted, were predisposed to carry coagulase-positive staphylococci. The staphylococci species recovered were resistant to at least two classes of antibiotics, and were disseminated in all of the geographical areas studied. Conclusion: Resistant staphylococci are widely distributed in the wild mammals in the areas of the study, but the resistance quantified in them is lower than that to be expected if the use of antibiotics in farms had a direct influence on the wildlife and its environment. On the other hand, resistance to antibiotics restricted to human use was widely disseminated in various wild animal species.

Elvira Mancuso (1867–1958) forma part d'aquest grup d'interessants escriptores sicilianes fins avui escassament estudiades. No obstant això, va ser una intel·lectual compromesa fonamentalment amb el tema de l'educació femenina, únic mitjà per aconseguir la veritable emancipació professional i sentimental com ho demostra l'assaig que presentem, en què, recolzant-se en la seva pròpia experiència vital, apuntala l'ideari exposat a la seva novel·la Vecchia storia… inverosimile (1906), acollida amb tebiesa per la crítica. Aquest text polèmic, juntament amb les seves pròpies decisions personals, la converteixen en una feminista ante litteram per la seva defensa de la paritat de sexes i per la seva valenta crítica del panorama desolador en què es trobava la dona a la Sicília de l'època., Elvira Mancuso (1867–1958) forma parte de ese grupo de interesantes escritoras sicilianas hasta hoy escasamente estudiadas. No obstante, fue una intelectual comprometida fundamentalmente con el tema de la educación femenina, único medio para lograr la verdadera emancipación profesional y sentimental como lo demuestra el ensayo que presentamos, en el que, apoyándose en su propia experiencia vital, viene a apuntalar el ideario expuesto en su novela Vecchia storia… inverosimile (1906), acogida con tibieza por la crítica. Este texto polémico, junto a sus propias decisiones personales, la convierten en una feminista ante litteram por su defensa de la paridad de sexos y por su valiente crítica del panorama desolador en que se encontraba la mujer en la Sicilia de la época.

Este documento establece el desarrollo de herramientas de un sistema de gestión energética para generar oportunidades de ahorro de energía en una compañía de fundición del Valle del Cauca, en el marco del Proyecto de Evaluación Industrial PEVI, dirigido al sector industrial de pequeñas y medianas empresas (PYMES) del Valle del Cauca, el cual, toma como referencia las normas ISO 50001 que establece los requisitos de un sistema de gestión energética. Con el objetivo de aumentar la eficiencia en los procesos que involucren energía, se realiza un análisis del consumo energético por medio de una caracterización energética de la empresa relacionando las áreas de uso significativo de la energía. Al implementar un diagnóstico preliminar se evalúa el estado del consumo energético de forma cualitativa y cuantitativa, se establecen los indicadores de desempeño, la línea base y meta para determinar el potencial de ahorro energético. Se establecen metas concretas, alcanzables y evaluables, una vez sintetizada esta información, se proponen planes de acción referentes al ahorro y uso racional de la energía. Con las actividades desarrolladas se logró estimar los potenciales de ahorro de energía para cada nivel de producción, en el período base, con un total de 7728.28 kWh, lo que se traduce en el ahorro de COP $2.441.519. Por otro lado, mediante las propuestas generadas se estableció dentro de la compañía una nueva metodología de registro de datos relacionados al área de fundición por inducción, además de un ahorro anual de COP $10.178.942,4 referente a la mejora tanto del sistema de refrigeración como de la preparación y carga de la materia prima This document establishes the development of tools for an energy management system to generate energy saving opportunities in a Valle del Cauca foundry company, within the framework of the PEVI Industrial Evaluation Project, aimed at the small and medium-sized industrial sector ( SMEs) of Valle del Cauca, which takes as reference the ISO 50001 standards that establish the requirements of an energy management system. In order to increase efficiency in processes that involve energy, an analysis of energy consumption is carried out through an energy characterization of the company relating the areas of significant energy use. With the implementing of a preliminary diagnosis, the state of energy consumption is assessed qualitatively and quantitatively, performance indicators, baseline and goal are established to determine the potential for energy savings. Specific, attainable and evaluable goals are established, once this information is synthesized, action plans are proposed regarding the saving and rational use of energy. With the activities carried out, it was possible to estimate the energy saving potentials for each production level in the base period, with a total of 7728.28 kWh, which translates into the saving of COP $ 2,441,519. On the other hand, through the proposals generated, a new methodology for recording data related to the induction smelting area was established within the company, in addition to an annual saving of COP $ 10,178,942.4 regarding the improvement of both the cooling system as of the preparation and loading of the raw material. Pasantía Institucional (Ingeniero Mecánico)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019 Pregrado Ingeniero(a) Mecánico(a)

tablas, gráficos ; 28 cm El presente artículo reflexivo, presenta las rondas infantiles como estrategia para fortalecer la lectoescritura. Esta experiencia de práctica nos permitió explorar desde el área comunicativa cómo las rondas infantiles son un proceso formativo que aporta beneficios a las actividades escolares específicamente en el grado transición con niños de 5 y 6 años. El artículo reflexivo titulado “Las Rondas Infantiles Como Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje con los niños de grado transición del colegio Liceo Central Américas” recurrió al método Kodály donde tomamos como recurso los autores Zoltán Kodály quien llevo a cabo este método en su país Hungría y Alejandro Zuleta quien lo implemento en Colombia, quienes realizaron un aporte significativo en la estimulación del desarrollo cognitivo y corporal por medio de la música autóctona de cada cultura. También se tomó como referente a Sandra Cecilia Guillen, ella hace énfasis en la música y los aportes que da al proceso lectoescritor. Se desarrolló una observación y reflexión sobre las rondas infantiles para enfatizar su importancia en los procesos de lectoescritura, que se pueden trabajar desde el aula de clase con objetivos pedagógicos, enfocándonos así en el desarrollo de la lecto-escritura por medio del área comunicativa y no solo por entretenimiento como se hace en otras áreas. Pregrado Licenciado en Pedagogía Infantil Licenciatura en Pedagogía Infantil

Esta investigación busca describir las mejores prácticas de liderazgo organizacional, que en la literatura se relacionan con procesos de atención humanizada de calidad en los servicios de salud, para proponer aplicarlas en instituciones hospitalarias, a fin de facilitar en estas los procesos de armonización en la práctica de los conceptos de liderazgo, humanización y calidad. This research seeks to describe the best practices of organizational leadership, which in the literature are related to quality humanized care processes in health services, to propose applying them in hospital institutions, in order to facilitate harmonization processes in practice. of the concepts of leadership, humanization and quality. Magister en Administración de Empresas - MBA

RESUMEN Los Streptomyces son un grupo de actinobacterias considerados como habitantes del suelo escasamente estudiados en el campo de la biofertilización vegetal, y dentro de la economía peruana Allium sativum L., (ajo) es uno de los principales cultivos hortícolas de región de Arequipa. Por ello nos hemos propuesto en caracterizar a nivel morfológico, bioquímico y genético aislados de actino bacterias rizosféricas de una zona silvestres y examinar sus propiedades como promotores del crecimiento vegetal (PGPR) in vitro e in vivo sobre plántulas de Allium sativum L. El análisis in vitro detectó a Streptomyces cirratus (ST3E) que fijo 0.63 ± 0.01 mg/L nitrógeno atmosférico bajo la forma de amonio, también se detectó a Streptomyces sp (ST2A) como la mejor cepa que sintetizo 19.1±0.82 ng/ml de ácido indol acético y todas cepas presentaron un índice de solubilización de fosforo inorgánico entre 2.18 y 3.31. El ensayo in vivo permitió detectar a Streptomyces cirratus (ST3E), este ha inducido al aumento del tamaño del vástago y aumento del peso seco, Streptomyces sp (ST2A), este aumento el tamaño de la raíz y las cepas Streptomyces sp (ST8A) y Streptomyces sp (ST8B), estos han inducido al aumento del diámetro del bulbo del ajo. Se propone a la cepa Streptomyces cirratus (ST3E) como candidato para profundizar estudios a nivel molecular como posible Streptomyces capaz de fijar el nitrógeno atmosférico, así mismo este estudio propone a Streptomyces cirratus (ST3E), Streptomyces sp (ST2A), Streptomyces sp (ST8A) y Streptomyces sp (ST8B) como buenos candidatos para ser incorporados en los bioformulados como agentes de biofertilización en el cultivo del ajo. ABSTRACT The Streptomyces are a group of actinobacteria considered as soil inhabitants sparsely studied in the field of plant biofertilization, and within the Peruvian economy Allium sativum L., (garlic) is one of the main horticultural crops in the Arequipa region. Therefore, we have proposed to characterize morphological, biochemical and genetic level, isolated rhizospheric actinobacteria of a wild area and examine their properties as plant growth promoting rhizobacteria (PGPR) in vitro and in vivo on seedlings of Allium sativum L. The in vitro analysis detected Streptomyces cirratus (ST3E) that fixed 0.63 ± 0.01 mg/L atmospheric nitrogen in the form of ammonium, Streptomyces sp (ST2A) was also detected as the best strain that synthesized 19.1 ± 0.82 [μg/ml índole acetic índole acid, and all strains showed solubility indexes of inorganic phosphorus between 2.18 and 3.31. The in vivo test allowed to detect Streptomyces cirratus (ST3E), this has induced the increase of the size of the stem and increase of the dry weight and Streptomyces sp (ST2A), this increase the size of the root and the strains, Streptomyces sp (ST8A) and Streptomyces sp (ST8B), these have induced an increase in the diameter of the garlic bulb. Streptomyces cirratus (ST3E) is proposed as a candidate for deepend studies at molecular level as a possible fixer of atmospheric nitrogen. Strains of Streptomyces cirratus (ST3E), Streptomyces sp (ST2A), Streptomyces sp (ST8A) and Streptomyces sp (ST8B) are proposed as candidates for incorporation into bioformulates as biofertilization agents for the cultivation of garlic.

Nuestra finalidad a través del presente estudio fue demostrar la relación entre los procesos lectores de alto nivel y la resolución de problemas aritméticos en estudiantes del 5° de primaria de una Institución educativa privada del Cercado de Lima. Para alcanzar este objetivo se hizo un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y de diseño no experimental, a una población de 100 estudiantes del colegio Innova schools con sede en el Cercado de Lima. Se aplicó la batería de evaluación de procesos lectores, revisada PROLECR – procesos sintácticos y semánticos, elaborada por Cuetos, Rodríguez, Ruano y Arribas (2007) y la prueba de resolución de problemas aritméticos EVAMAT 5, elaborada por García Vidal, García Ortiz, Gonzales Manjón, Gonzales Cejas, Jiménez Fernández y Jiménez Mesa (2010). Los resultados obtenidos confirmaron una correspondencia significativa entre los procesos lectores de alto nivel y la resolución de problemas aritméticos. Además, al comparar los procesos sintácticos y semánticos con la resolución de problemas aritméticos, se obtuvieron mejores resultados en los procesos semánticos. Our purpose with the present research was to demonstrate the relationship between the high level reading processes and the resolution of arithmetic problems in 5th grade students from a private school in Cercado de Lima. To reach this objective, a quantitative focus was used, from a co-relation type and a nonexperimental design, to a 100 student population from Innova Schools, located in Cercado de Lima. The reading processes battery evaluation was applied, reviewed PROLECR – syntactic and semantic processes, elaborated by Cuetos, Rodríguez, Ruano y Arribas (2007) and the resolution of arithmetic problems test EVAMAT 5, elaborated by García Vidal, García Ortiz, Gonzales Manjón, Gonzales Cejas, Jiménez Fernández y Jiménez Mesa (2010). The results obtained, confirmed a significant correspondence between the high level reading processes and the resolution of arithmetic problems. Also, when the syntactic and semantic processes were compared to the resolution of arithmetic problems, better results were obtained in the semantic processes. Tesis

La Leptospirosis es la zoonosis bacteriana más diseminada en el planeta, causada por diferentes serovares patógenas del género Leptospira. En los mamíferos suele ser subclínica, pero puede ocasionar cuadros graves y mortales. En las personas puede cursar cuadros similares a una gripe, o evolucionar a cuadros graves con fallo renal, hepático, pulmonar y muerte (Enfermedad de Weil). Los principales reservorios en el entorno humano son las ratas, bóvidos, porcino, perros y caballos. Frecuentemente, la diseminación e infección ocurren a través del agua contaminada con la orina de portadores asintomáticos y de los reservorios que excretan la bacteria en orina, incluso por alimentos o suelo contaminados. La Leptospirosis es un problema grave de Salud Pública en zonas donde los factores de riesgo son abundantes, como Sudamérica y el Sur-Este de Asia. En áreas de clima templado se estima que afecta a 0,1- 1/100.000 habitantes por año, mientras que en climas tropicales la cifra supera los 10/100.000 habitantes al año. La incidencia real de Leptospirosis se desconoce, debido a la existencia de enfermedades endémicas con signos clínicos similares y a la falta de servicios diagnósticos adecuados en las zonas de mayor incidencia, que suelen coincidir con zonas de escasos recursos económicos. En España, el número de casos declarados en humanos ha ido en aumento desde 2015, con 5 casos declarados, al 2016 con 15 casos y al año 2017 con 23 casos, todos ellos sin muertes. La vacunación es el gran reto de cara a su prevención y control.

Tesis (Terapia Ocupacional) La presente investigación de carácter cualitativo y exploratorio tuvo por objetivo abordar la problemática de la actual inexistencia de un seguimiento en el medio libre, para adolescentes infractores de ley que han estado privados de libertad en CIP CRC Limache. Por lo que, desde la disciplina de Terapia Ocupacional, se levantó información que permitió fundamentar la pertinencia de una propuesta que pretende contribuir en las problemáticas que los/las adolescentes puedan enfrentar al salir al medio libre, contribuyendo así a la restitución de sus derechos y dar cumplimiento al objetivo de reinserción social presente en la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente. Para esto, se contactó a 3 adolescentes que cumplieron condena en CIP CRC Limache y que actualmente se encuentran en el medio libre, los que respondieron una entrevista en profundidad. El análisis de hallazgo de la información se llevó a cabo empleando técnicas de análisis de contenido, y dentro de los resultados más relevantes se obtuvo que la actividad delictual tiene como factor influyente la empobrecida red de apoyo, la que valida y reafirma el rol delictivo, siendo principalmente sus familias y los profesionales del centro, en este caso la terapeuta ocupacional adquieren un rol de apoyo en aquellas situaciones de la vida diaria que pudiesen ser problemáticas e interferir en el proceso de reinserción social y es de carácter voluntario cuando el usuario egresa. Este servicio no es brindado por SENAME lo que hace que existan variaciones en los procesos de reinserción social y su logro. Es crucial la existencia de una propuesta de seguimiento en el medio libre con el fin de lograr la inclusión socio - ocupacional y reducir así los índices de reincidencia delictual, debido a la existencia de débiles redes de apoyo y un historial de vulneración. Esto teniendo el foco principalmente en el interés superior del niño/a y adolescente, abordando las problemáticas de estos en su contexto real y cotidiano. This qualitative and exploratory investigation had as objective to deal with the problem of the current lack of follow-up in the free environment for adolescents who have been deprived of liberty in CIP CRC Limache. Therefore, from the Occupational Therapy discipline, information was raised that allowed to substantiate the relevance of a proposal that aims to contribute to the problems that adolescents may face when they have their freedom, contributing to the restoration of their rights and comply with the objective of social reintegration present in the Adolescent Criminal Responsibility Law. For this, 3 adolescents who served a sentence in CIP CRC Limache, and who are currently free, were contacted to answer an in-depth interview. The analysis of the results of the information was carried out, using content analysis techniques, and within the most relevant results it was obtained that the criminal activity has as an influential factor the impoverished support network, which validates and reaffirms the criminal role, being mainly their families and the professionals of the center. In this case, the occupational therapist who acquires a supportive role in those daily life situations that could be problematic and interfere in the process of social reintegration when the user leaves. This service is not provided by SENAME which causes variations in the processes of social reintegration and its achievement. The existence of a follow-up proposal in the free environment is crucial in order to achieve socio-occupational inclusion and to reduce the rates of criminal recidivism, due to the existence of weak support networks and a history of violation. This is mainly focused on the best interests of children and adolescents, addressing their problems in their real and everyday context.

After the political union, the young Italian nation has to face a series of very complex social-economic and cultural problems. In spite of the abolition of the old internal frontiers in the peninsula, the old regional states are still keeping their own identity. For this reason, to mitigate the differences and to guarantee the cultural uniformity indispensable in a modern national state, the ruling classes has to pay close attention to the instruction and education of the Italian people. The cultural labor of women writers such as Emma Perodi, Haydée or Donna Paola is inserted in this difficult context of support for the educational work of the school, conceived more as a moral and ideological structure than as an indispensable service for the individuals. Our aim in this work is to analyze the mechanisms and strategies used by this writer in her reading books for schools or in their journalistic works, with the purpose of contributing to spiritual formation of the nation./n Tras la unidad política, la joven nación italiana tendrá que enfrentarse a una serie de problemas socioeconómicos y culturales muy complejos. Aunque se han abolido las fronteras en el interior de la península, los viejos estados regionales mantienen aún su propia identidad. Por ello, para atenuar esas diferencias y asegurar la uniformidad cultural indispensable en un Estado nacional moderno, la clase dirigente ha de prestar una especial atención a la instrucción y educación del pueblo italiano. La labor cultural de escritoras como Emma Perodi, Haydée o Donna Paola se inserta en este difícil contexto de apoyo a la labor educativa de una escuela concebida más como una estructura moral e ideológica que como un servicio indispensable para el individuo. En este estudio nos proponemos analizar los mecanismos y estrategias que estas escritoras utilizan en sus relatos, en sus libros de lectura para la escuela o en su labor periodística, con el fin de contribuir a la formación espiritual de la nación.

A raíz del análisis de las estrategias de aprendizaje usadas dentro del programa de ingeniería industrial de la Universidad Icesi, nace la necesidad de poder determinar cuál es el impacto que estas tienen en la motivación de los estudiantes para aprender. Con el fin de obtener un diagnóstico de esta, se hizo uso de una herramienta previamente validada y adaptada al contexto psicosocial. Para la aplicación de esta herramienta, mediante una preselección de cursos y una serie de entrevistas a los profesores encargados, se escogieron ocho cursos del programa de Ingeniería Industrial en los que se emplearan diferentes estrategias de aprendizaje, con el fin de poder determinar y contrastar que elementos de dichas estrategias de aprendizajes son los que logran influenciar en su proceso de aprendizaje.

Este artículo trata en primer lugar de algunas consi- deraciones alrededor de la enseñanza de estrategias de lectura en primaria, determinando los principa- les postulados fácticos y teóricos sobre los cuales se puede leer el diseño de una propuesta de tamaña envergadura; luego, se enmarca la secuencia didác- tica establecida específicamente para los estudiantes de quinto (5°) grado de las instituciones educativas La Independencia y Belén de Bajirá, a saber que sirve como una consideración reflexiva que cubre los lí- mites de la investigación. Por último, se establecerán algunas reflexiones particulares que surgen en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje de com- petencias básicas para la comprensión lectora y a la pertinencia particular de la secuencia didáctica y su aporte a dicho proceso. This article approaches, firstly, some considerations about teaching reading strategies for primary school. For this purpose, the main facts and theoric postu- lates for designing such a proposal are stablished. Then, the fifth-grade didactic sequence will be framed for the students of La Independencia and Belén de Bajirá educational institutes, as a reflection for covering the research limits. Lastly, some partic- ular remarks will be made on the basic competences and the pertinence of the proposed didactic sequence for contributing effectively to teaching and learning reading comprehension. maelmova@yahoo.es Cuatrimestral

Objetivo. Proponer desde un marco histórico y sociológico algunas razones e intenciones del tema de familia. Metodología. Construcción argumental entre dos voces expertas en este campo a la luz de dos preguntas metodológicas: el por qué y el para qué, mediante el desarrollo de una espiral hermenéutica. Resultados y conclusión. Los trazos argumentativos a partir de algunos historiadores y sociólogos clásicos y contemporáneos permiten evidenciar, por una parte, el por qué del tema y sus razones analíticas; y por otra, el para qué, desde la intención de marcar su panorama actual como un asunto público y político. Se concluye que la puesta en escena de esta conversación provoca direccionar busquedas investigativas y analíticas frente a los nuevos tiempos para las familias y las familias para los nuevos tiempos. Objective. To propose, from a historical and sociological framework, some reasons and intentions related to the topic of family. Methodology. Argumentative construction between two expert voices in this field in the light of two methodological questions, the why and the what for, through the development of a hermeneutic spiral. Results and conclusion. The argumentative lines of some classic and contemporary historians and sociologists make it possible to demonstrate on the one hand, the why of the subject and its analytical reasons and, on the other hand, the what for, from the intention of marking its current panorama as a public and political issue. It is concluded that the staging of this conversation provokes investigative and analytical research directed against the new times for families, families for new times. Fil: Cicerchia, Hector Ricardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Instituto de Historia Argentina y Americana "Dr. Emilio Ravignani". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia Argentina y Americana "Dr. Emilio Ravignani"; Argentina Fil: Palacio Valencia, María Cristina. Universidad de Caldas; Colombia

En el marco de las Becas por la Excelencia del Ministerio de Educación Nacional, el presente macroproyecto se propone fortalecer la comprensión de lectura de los estudiantes de siete instituciones del municipio de Medellín y una de Belén de Bajirá, aplicando diferentes estrategias de lectura planteadas de acuerdo al contexto. Estas estrategias se organizaron en secuencias didácticas que siguieron la alianza entre la fantasía y la realidad y se eligió como tema integrador los superhéroes. En cada grado de la básica primaria se aplicó una secuencia particular y se implementaron instrumentos de recolección de datos que permitieron hacer análisis de resultados de manera individual, luego por grado para posteriormente analizar la implementación de todos los grados escolares. Además de concluir frente a la implementación y los objetivos de investigación, se aporta a la metodología de investigación en macroproyecto. In the framework of the scholarships of the Ministerio de Educación Nacional, the present large-scale project proposes to strengthen the reading comprehension in seven schools in Medellín and one in Belen de Bajira taking into account the context at the moment to apply teaching-learning strategies. These strategies were organised in didactic sequences that followed the main topic which is reality and fantasy, and superheroes was chosen as the integrated theme. In each group of primary school was applied a particular sequence and was implemented a data collection instrument that allowed to analyze individual and general outcomes. This with the idea to put into practice the didactic sequences in all the school years. And finally, the idea of this large-scale project could help to future teacher to carry this out in their classrooms as a new innovative way to enhance the reading comprehension in all the students.