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[ES] En el presente trabajo se desarrollará una guía útil para el trabajo del auditor/consultor centrada en la certificación, a partir de una auditoria, de la norma UNE-ISO 27001, y en general, del conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional. La operativa del auditor / consultor precisa de herramientas de trabajo específicas que toman forma de manuales de uso, con vocabulario y referencias normativas precisas para los casos generales y los más específicos. Se considerarán aspectos como las políticas de seguridad de la información, la organización de la seguridad de la información, la seguridad relativa a los recursos humanos, la gestión de activos, etc. Con la guía resultante se facilita la evaluación de los sistemas de gestión de la seguridad de la información (SGSI), asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente., [CA] En el present treball es desenvoluparà una guia útil per al treball de l'auditor / consultor centrat en la certificació, a partir d'una auditoria, de la norma UNE-ISO 27001, i en general, del coneixement de la normativa i la regulació de la informàtica en els àmbits nacional, europeu i internacional. La operativa de l'auditor / consultor precisa d'eines de treball específics que prenen forma de manuals d'ús, amb vocabulari i referències normatives precises per als casos generals i els més específics. Es consideraran aspectes com les polítiques de seguretat de la informació, l'organització de la seguretat de la informació, la seguretat relativa als recursos humans, la gestió d'actius, etc. Amb la guia resultant es facilita l'avaluació dels sistemes de gestió de la seguretat de la informació (SGSI), assegurant la seva fiabilitat, seguretat i qualitat, conforme a principis ètics ia la legislació i normativa vigent., [EN] In the present work, a useful guide will be developed for the work of the auditor / consultant focused on the certification, from an audit, of the UNE-ISO 27001m standard, and in general, knowledge of the rule and regulation of information technology in the national, European and international ambits. The operations of the auditor / consultant require specific work tools that take the form of user manuals, with vocabulary and precise normative references for general and specific cases. Consideration will be given to aspects such as information security policies, the organization of information security, security related to human resources, asset management, etc. The resulting guide facilitates the evaluation of information security management systems (ISMS), ensuring their reliability, safety and quality, in accordance with ethical principles and current legislation and regulations.

[ES] El día veinticinco de mayo de dos mil dieciocho entró en vigor el nuevo reglamento de protección de datos. Este reglamento presenta un conjunto de derechos y obligaciones a sus consumidores, para así estar conforme al reglamento de datos europeo, dado que todos los países de la unión europea han de adaptarse a dicho reglamento. Como las empresas necesitan adaptarse al nuevo reglamento para de esta forma evitar las sanciones de hasta veinte millones de euros, se ha desarrollado una guía para que las empresas puedan adaptarse al nuevo reglamento, además de que como trabajo adicional se ha desarrollado una página web mediante la herramienta Drupal, en la cual tras contestar a un cuestionario nos devolverá un listado con los puntos que no están conforme al reglamento para así facilitar el conocimiento y corrección de dichos puntos., [EN] The date of may, twuenty-five of twuenty eighteen the new protection data regulation become effective. This new regulation introduce a set of rights and obligations to the consumers of this regulation, with the objective of being in order with the european protection data regulation, because all the countries in the european union must adapt to the aforesaid regulation. Companies need to adapt to the new regulation, for in this way prevent the sanctions that can rise to twenty million euros, a guide has been developed with the objetive of helping companies to adapt to the new regulation, Furthermore as a aditional work a web site has been developed by using Drupal, in this web site you have the option of answering a questionnaire which returns a list of the areas that are not in order with the regulation, with the objective of make easier the knowledge and correction of this areas.

[ES] En este trabajo se presenta un estudio sobre la suplantación de identidad en Internet en el contexto de otros ciberdelitos. En el transcurso del mismo se muestra la legislación relacionada con los delitos y las nuevas normas que buscan proteger de una manera óptima nuestra información. También se señala el ciberacoso como consecuencia de la suplantación y la manera en que el mundo va mostrando los peligros que puede acechar ante un mal uso de nuestros datos. En una parte más práctica se introduce un ejemplo de rastro digital, mostrando como se visualiza nuestra información en internet, y una recopilación de casos reales sobre la usurpación de identidad y otros delitos, así como guías de ayuda ante esta problemática creciente., [EN] This paper presents a study on identity theft on the Internet in the context of other cybercrimes. During it is shown the legislation related to crimes and new rules that seek to optimally protect our information. It also points to cyberbullying because of the impersonation and the way in which the world is showing the dangers that can lie in the face of misuse of our data. In a more practical part, an example of a digital trace is introduced, showing how our information is displayed on the Internet, and a compilation of real cases about identity theft and other crimes, as well as help guides to this growing problem

[ES] Este trabajo trata de realizar un estudio técnico y legal sobre la normativa de protección de datos, que en el momento en el que se desarrolla el trabajo, está compuesta por el Reglamento General de Protección de Datos y los artículos que no han sido modificados por este reglamento de la Ley Orgánica de Protección de Datos de 1999. El objetivo de este trabajo es extraer las obligaciones que los responsables y los encargados de tratamiento de datos personales deben tener en cuenta para cumplir con lo exigido por la legislación. Como resultado, se desarrollará una aplicación que expondrá de forma sistemática y catalogada las obligaciones mencionadas anteriormente y que servirá como guía para comprobar si los responsables y encargados han aplicado las medidas y principios exigidos por ley., [EN] This work tries to realize a study on data protection regulation, which in the time that the work is developed, is composed by the General Data Protection Regulation and by those articles of the Organic Law on Data Protection of 1999 that haven’t been modified by this regulation. The objective of this work is to extract the obligations that the person in charge and the personal manager of data processing must have in mind to satisfy the law. As a result, an application will be developed. This application will expose the previous obligations in a systematic and cataloged way. Furthermore, this application will serve as a guide to verify if the person in charge and the manager, have applied the measures and values demanded by law.

[ES] En estos últimos años la tecnología avanza muy rápido y con ellos más ataques informáticos, para solventar esa amenaza se necesita gente cualificada para evitar daños de estos ciberataques. En este trabajo se va presentar una herramienta metodológica para los peritos que tengan que trabajar en una infraestructura crítica. Se hablará del oficio de perito, como se trabaja, a que normativas y éticas está sujeto el perito profesional y la demanda de peritos cualificados. Por otra parte, se presentará las infraestructuras críticas: que son, la importancia en nuestra sociedad y su seguridad en todas las entidades del mismo ámbito. Conoceremos la tendencia actual que sufre una nación con los ciberataques, mostraremos unos ejemplos de las consecuencias de cualquier ataque a estas entidades que consigan atravesar la seguridad y unos casos prácticos donde veremos al perito trabajar, los pasos que sigue en su trabajo con las infraestructuras críticas., [EN] In these last years, technology is advancing very rapidly and with it comes more cyberattacks. To solve this threat, qualified people are needed to avoid damages from these cyberattacks. This project will present a methodological tool for security experts which have to work in a critical infrastructure. This project will contain information about the profession, what are the methodologies, the ethics and regulation they have to follow as well as the demand for qualified professionals. On the other hand, this project will also present critical infrastructures: what they are and the importance they have in our society; as well as their safety in every entity of the same scope. We'll be getting acquainted with the current tendencies of cyberattacks on nations, we'll be showing some examples of the consequences of any attack to these entities that are able to breach security. We'll also get acquainted with how the professionals work through some practical cases and the steps he follows when he works within critical infrastructures.

[ES] El trabajo realizado muestra el análisis, diseño e implementación de una plataforma web “Intercambio de Material Educativo” utilizando un gestor de contenidos (CMS) para optimizar el tiempo de desarrollo de dicha web. El CMS utilizado es WordPress, el cual hace uso del lenguaje de marcado de hipertexto HTML y PHP, las hojas de estilo en cascada CSS, JavaScript y una base de datos MySQL. El objetivo principal es crear una plataforma útil y sencilla, en la cual hay gestión de los usuarios para otorgarles diferentes permisos para poder descargar materiales y participar en los foros y debates. Dichos usuarios además, aportarán sus recursos para añadirlos a la web y así todos enriquecernos con el intercambio de material. También hay una sección de noticias relacionadas con el área tecnológica y de educación, así como un apartado de formulario de contacto ante cualquier consulta., [EN] The research presented shows the analysis, design, and implementation of the web platform “Sharing Education Material”. It uses a content management system (CMS) to optimize the time of the development of that website. The CMS is WordPress, which uses hypertext languages such as HTML and PHP, Cascading Style Sheets ir CSS, JavaScript, and MySQL database. The main objective of this study is to create an easy and useful platform through which the different management of users (e.g. downloading materials, participating in forums or debates). The users can contribute and enrich the website through adding resources. It is also included a section of technological and education section. But also a contact form was created to the ones that needs to ask questions.

[ES] El trabajo que se propone consiste en realizar el diseño e implementación de una aplicación web donde los usuarios puedan elaborar y/o modificar documentos, en este caso rúbricas, de manera colaborativa y conjunta. Los elementos fundamentales que componen el proyecto es la gestión de usuarios (gestión y administración de usuarios) que serán dados de alta mediante un sencillo registro. El otro elemento principal es la elaboración/modificación de documentos colaborativos en el que los usuarios registrados tendrán la opción de ser los administradores de una o de varias rúbricas y podrán otorgar permisos de escritura o sugerencias de modificación a otros usuarios registrados. El presente proyecto abordará tanto la parte frontend como la parte backend de la aplicación web., [EN] Web application with the main features: 1-Management of users who can access the application 2-Creation / modification of documents between different users

INNODOCT/17 que tiene como objetivo proporcionar un foro para académicos y profesionales donde compartir sus investigaciones, discutir ideas, proyectos actuales, resultados y retos La conferencia tiene como objetivo proporcionar un foro para académicos y profesionales que permita compartir sus investigaciones, discutir ideas, proyectos actuales, resultados y retos relacionados con las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, innovaciones y metodologías aplicadas a la Educación y la Investigación, en áreas como Ciencias, Ingenierías, Ciencias Sociales, Economía, Gestión, Marketing, y también Turismo y Hostelería

[ES] Esta memoria pertenece al trabajo final de máster en la que se va a realizar una guía práctica sobre la plataforma Traceus. Traceus es una plataforma para la gestión de las rutas escolares. El trabajo se ha realizado junto con la empresa Nunsys S.L. La guía práctica se basa sobre un caso práctico real. En ella se indica todos los pasos necesarios para poner en funcionamiento la plataforma Traceus desde 0 en un centro escolar. Además, la guía identifica todos los agentes que forma parte del ecosistema de la plataforma e indica las mejores formas de actuar. Una vez finalizada la memoria, ésta pasará a ser propiedad de Nunsys S.L para que presente y futuros clientes tengan una guía a seguir cuando soliciten una instancia de Traceus, [CA] Aquesta memòria pertany al treball final de màster en què es va a realitzar una guia pràctica sobre la plataforma Traceus. Traceus és una plataforma per a la gestió de les rutes escolars. El treball s’ha realitzat junt amb l’empresa Nunsys S.L. La guia pràctica es basa sobre un cas pràctic real. En ella s’indica tots els passos necessaris per a posar en funcionament la plataforma Traceus des de 0 en un centre escolar. A més, la guia identifica tots els agents que forma part de l’ecosistema de la plataforma i indica les millors formes d’actuar. Una vegada finalitzada la memòria, esta passarà a ser propietat de Nunsys S.L perquè present i futurs clients tinguen una guia a seguir quan sol·liciten una instància de Traceus., [EN] This memory belongs to the master’s final project. In this project will be made a practical guide about Traceus. Traceus is a platform for the management of scholar routes. The work has been developed together with the company Nunsys S.L. The practical guide is based on a real practical case. It indicates all the steps necessary to put the Traceus platform into operation from 0 in a school. In addition, the guide identifies all the agents that are part of the ecosystem of the platform and indicates the best ways to act. Once the memory is finished, it will become the property of Nunsys S.L so that present and future clients have a guide to follow when requesting an instance of Traceus

PResentación y esquema de la Agencia Española de Protección de Datos

El profesional se integra en equipos de trabajo. Pero el profesional lo que trae consigo es un conjunto de habilidades, de competencias, que deben encajarse con las del resto.

[EN] The following work presents an experience centered on the use of the case method as one of the evaluative methods to be used in the development of flip teaching, on a group of the subject Deontología y Profesionalismo, taught at the Escuela Técnica Superior de Informática (ETSINF) of the Universitat Politècnica de València. The phases of the case method are described and the results obtained during the same are reported, [ES] En el siguiente trabajo se presenta una experiencia centrada en el uso del método del caso como uno de los métodos evaluativos a utilizar en el desarrollo de la enseñanza inversa, sobre un grupo de la asignatura Deontología y Profesionalismo, impartida en la Escuela Técnica Superior de Informática (ETSINF) de la Universitat Politècnica de València. Se describen las fases del método del caso y se da cuenta de los resultados obtenidos durante la misma.

[EN] The same gamification experience is applied in two similar subjects in terms of their contents and both with a reduced number of students, where the fundamental difference between them lies in the characteristics of the student, because while one is developed in the Double Degree in Computer Science and Business Administration, the other one in Master. Intuitively, better results were expected a priori with a student that is usually classified as "more mature". In this paper, we try to compare the results obtained, [ES] Se aplica la misma experiencia de gamificación en dos asignaturas de corte similar en lo que respecta a sus contenidos y ambas con un número de alumnos reducido, donde la diferencia fundamental entre las mismas radica en las características del alumno, pues mientras una se desarrolla en el Doble Grado de Informática y Administración de Empresas, la otra lo hace en Máster. De forma intuitiva se esperaba a priori unos resultados mejores con un alumnado que suele ser catalogado como "más maduro" En el presente trabajo se trata de comparar los resultados obtenidos.

Diferencia entre derecho moral y derecho patrimonial, según la LPI. Diferencia entre copyright y propiedad intelectual.

Derecho de portabilidad: uno de los nuevos derechos que, sobre la protección de datos, aparecen con el Reglamento Europeo de Protección de Datos, que obliga a modificar las leyes nacionales.

Descripción de los modelos más usados para clasificar las competencias de los profesionales TIC

Elementos que debe contener un dictamen producto de una pericial informática.

Breve visión de como los trabajadores encajan en las empresas, y éstas construyen con las competencias de sus trabajadores un puzzle para alcanzar su misión.

Las TIC nacen y mueren. Y hay que tener en cuenta como lograr que los productos al final de su vida no contaminen o agredan al medio ambiente.

Descripción breve del modelo e-CF de competencias para personas que trabajan con o para las TIC

El uso de las TIC puede perjudicar al individuo. Los individuos pueden actuar de forma no adecuada con las máquinas. Concepto de ingeniería social.

Las competencias y sus elementos en el profesional.

Breve descripción de los términos necesarios para poder comprender el engarce de los trabajadores en el mundo laboral.

[EN] The following work presents an experience centered on the use of the case method as one of the evaluative methods to be used in the development of flip teaching, on a group of the subject Deontología y Profesionalismo, taught at the Escuela Técnica Superior de Informática (ETSINF) of the Universitat Politècnica de València. The phases of the case method are described and the results obtained during the same are reported, [ES] En el siguiente trabajo se presenta una experiencia centrada en el uso del método del caso como uno de los métodos evaluativos a utilizar en el desarrollo de la enseñanza inversa, sobre un grupo de la asignatura Deontología y Profesionalismo, impartida en la Escuela Técnica Superior de Informática (ETSINF) de la Universitat Politècnica de València. Se describen las fases del método del caso y se da cuenta de los resultados obtenidos durante la misma.

[EN] The same gamification experience is applied in two similar subjects in terms of their contents and both with a reduced number of students, where the fundamental difference between them lies in the characteristics of the student, because while one is developed in the Double Degree in Computer Science and Business Administration, the other one in Master. Intuitively, better results were expected a priori with a student that is usually classified as "more mature". In this paper, we try to compare the results obtained, [ES] Se aplica la misma experiencia de gamificación en dos asignaturas de corte similar en lo que respecta a sus contenidos y ambas con un número de alumnos reducido, donde la diferencia fundamental entre las mismas radica en las características del alumno, pues mientras una se desarrolla en el Doble Grado de Informática y Administración de Empresas, la otra lo hace en Máster. De forma intuitiva se esperaba a priori unos resultados mejores con un alumnado que suele ser catalogado como "más maduro" En el presente trabajo se trata de comparar los resultados obtenidos.

[EN] This work presents the results obtained from a new educational innovation activity applied to two Master Degrees offered at the Universitat Politècnica de València, which consisted in using one same audio-visual (Tutankamon) to evaluate - on the student side - whether students could observe two different transversal skill qualifications: a) critical thinking, and b) ethical, environmental and professional responsibility. The conclusions we have come to is that both transversal skill qualifications have been perceived by students after the episode viewing, although with differences according to the skill and Master Degree. Additionally, a high rate of acceptance of the audiovisual in the classroom has been obtained., [ES] Se presentan los resultados obtenidos de una nueva actividad de innovación docente que se ha aplicado a dos titulaciones de Máster impartidas en la Universitat Politècnica de València, consistente en utilizar un mismo audiovisual, Tutankamon, para evaluar si los estudiantes eran capaces de observar dos competencias transversales distintas: pensamiento crítico y responsabilidad ética, medioambiental y profesional. Las conclusiones a las que hemos llegado nos muestran que las dos competencias transversales han podido ser percibidas tras el visionado del episodio, aunque con diferencias en función de la competencia y el Master. Adicionalmente, se constata un alto índice de aceptación del audiovisual en el aula.