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Se describen e ilustran nuevos hallazgos de restos fósiles de uno de los escarabajos estercoleros de Pilauco, Onthophagus pilauco Tello, Verdú, Rossini y Zunino, 2021 (Coleoptera: Scarabaeidae), extinto en la base de la cronozona Younger Dryas, al fin del Pleistoceno (~12.800 años antes del presente) en la Patagonia norte de Chile. Análisis recientes de material procedente del sitio Pilauco permitieron registrar nuevos restos fósiles pertenecientes a O. pilauco, incluidos restos de clípeos con un cuerno central excepcional que asignamos a especímenes machos. Los nuevos descubrimientos nos permitieron revisar la descripción propuesta anteriormente por los descriptores y atribuir el sexo hembra al holotipo de O. pilauco. A la luz de los conocimientos actuales sobre el género, se discute la singularidad de este carácter fenotípico (i.e., cuerno del disco del clípeo) dentro de los Onthophagus americanos y la posible relación con grupos de la región asiática. A partir de esto, sugerimos que las novedades morfológicas observadas en O. pilauco, corresponden a rasgos únicos entre los Onthophagus americanos, que posiblemente se originaron a partir del aislamiento durante la última glaciación en la Patagonia norte de Chile.

Resumen La morfología léxica es uno de los contenidos curriculares de la materia de Lengua y literatura castellana, ya que el conocimiento de la estructura interna de las palabras y sus procesos de formación son importantes para la mejora de la competencia comunicativa del alumnado. En este artículo se muestra la viabilidad de la incorporación de algunos conceptos y procesos de índole diacrónica en la enseñanza de la morfología léxica en Secundaria y Bachillerato. A pesar de asumir que, en toda la Enseñanza Media, el enfoque principal en el análisis de la estructura morfológica de las palabras complejas, de las relaciones entre sus constituyentes y de los procesos de formación de palabras debe ser el sincrónico, este trabajo pone de manifiesto que el empleo de la diacronía no solo contribuye a aumentar el alcance explicativo y descriptivo del plano sincrónico, sino que proporciona a los docentes argumentos sólidos para hacer reflexionar a los estudiantes sobre los hechos lingüísticos actuales que, al fin y al cabo, no dejan de ser el resultado de una evolución histórica. Abstract Due to its importance in improving students’ communicative competence, Lexical Morphology, i.e., the knowledge of the internal structure of words as well as their formation processes, is taken as part of the curriculum content of the subject “Spanish Language and Literature”. In this paper, we discuss the viability of including certain diachronic concepts and processes in the teaching of Lexical Morphology during Secondary Education. Despite the assumption that the analysis of the morphological structure of complex words, as well as the relationships between their constituents and the word formation processes should have a synchronic major focus for the duration of Secondary Education, in this paper the application of diachrony will be proven not only useful for increasing the explanatory and descriptive power of synchronic means, but also capable of providing teachers with solid arguments enabling students to reflect on current linguistic phenomena, which, after all, are results of historical evolution.

Resumen El estudio explícito de la gramática en Educación Primaria es un asunto de debate permanente entre maestros y entre lingüistas. En este artículo se defiende la enseñanza explícita de la morfología en Primaria ya que contribuye a mejorar la competencia comunicativa del alumnado: potencia la adquisición de vocabulario, aumenta la competencia lectora y mejora la expresión escrita. Para enseñar morfología con este objetivo comunicativo es necesario replantear los contenidos que se establecen en la ley educativa y el modo en que estos se presentan y se trabajan en los materiales diseñados para el aula. En este sentido, este trabajo ofrece una revisión crítica de esos aspectos y propone una organización de contenidos de morfología para la etapa de Primaria. Abstract Explicit grammar instruction in primary schools encourages and sustains on-going debate among educators and linguists. This article argues that Morphology must be explicitly taught at primary level insofar as this type of instruction: increases vocabulary acquisition; improves students’ reading comprehension skills; and enhances students’ writing skills. Such an approach to the teaching of Morphology involves not only rethinking the contents that are established in the standing educational legislation but also adapting the way in which teaching materials are exploited in the classroom. Therefore, the present study offers a critical review of these aspects and proposes a possible way to organise the curricular content at primary level.

Resumen Este artículo investiga el uso del diccionario para explicar morfología en la Educación Secundaria. Por lo tanto, trabajaremos en torno a dos variables: el uso del diccionario y el tratamiento de la morfología en un contexto determinado. Se desarrolla un estudio preliminar sobre la práctica docente a través de un cuestionario cumplimentado por treinta profesores de Lengua Castellana y Literatura. Los resultados ilustran cuál es el lugar que ocupa el diccionario en la educación actual y permite dar cuenta de los puntos de mejora. Asimismo, se presentan unas líneas didácticas para integrar el diccionario en el aprendizaje de la morfología. Abstract This paper examines the use of dictionaries for teaching morphology in Secondary Education. Therefore, we are going to work on the use of dictionaries and morphology in a specific context. This preliminary study about teaching practice has been developed through a form completed by thirty teachers. The results show the dictionary use in a high school level and this takes full account of the areas that can be improved. Likewise, some didactic guidance is presented to help teachers in implementing the dictionary to teach morphology.

Resumen El objetivo de este artículo es presentar una serie de ejercicios para enseñar morfología en el aula de secundaria de un modo diferente. Todos ellos se apoyan en juegos de palabras, chistes lingüísticos o ejemplos reales para que sean los estudiantes los que extraigan, a partir de ahí, el comportamiento morfológico de su lengua. El punto de partida es que los procesos morfológicos están presentes en la vida cotidiana de los estudiantes. Son procesos que usamos para crear nuevas palabras, para entender los neologismos, para expresar emociones o para condensar significados a través de la gramática. Con estos ejercicios, se trata de transmitir a los estudiantes que el conocimiento de la lengua radica en su propia reflexión metalingüística y es un conocimiento significativo. Se fomentan competencias básicas como la observación de la realidad, la reflexión y el espíritu crítico. Además, al introducir el humor en el aula, tratamos de crear un clima adecuado para la formación, al mismo tiempo que se fomenta la desautomatización de los procesos lingüísticos. Abstract The objective of this article is to present a series of exercises to teach morphology in a different way in high school. All of them rely on word games, linguistic jokes or real examples so that the students are the ones who deduce the morphological behavior of their language. The starting point is that morphological processes are present in the students' daily lives. We use morphology to create new words, to understand neologisms, to express emotions or to condense meanings through grammar. With these exercises, the aim is to convey to students that knowledge of the language lies in their own metalinguistic reflection. Basic competences such as observation of reality, reflection and a critical spirit are promoted. In addition, by introducing humor in the classroom, we try to create a suitable climate for training and promote the de-automation of linguistic processes.

Resumen Este artículo es un estudio crítico del estado de la didáctica de la morfología planteado desde el desajuste entre la teoría didáctica antigramaticalista, -promulgada desde hace décadas y defendida en la actualidad sin frutos consolidados-, el currículum educativo en la Enseñanza Secundaria y las propuestas desarrolladas en los libros de texto. Se defiende la necesidad de investigación experimental que valore el impacto del conocimiento de la morfología en el desarrollo de la conciencia morfológica en adolescentes y que mida su efecto en el conocimiento y enriquecimiento del léxico. A su vez, se propone un modelo de didáctica de la morfología fundamentado en las teorías unitarias del procesamiento léxico (conexionismo y modelos asociativos) y amparado en las aportaciones de investigaciones psicolingüísticas sobre el desarrollo de la conciencia morfológica en ELE y en niños con trastornos del lenguaje. Las fases secuenciales en el desarrollo de la conciencia morfológica, así como los modelos de activación léxica regulados por los tipos de conexiones formales y semánticas y por el factor frecuencia, fundamentan los niveles didácticos del modelo. Esta propuesta debe conformarse en prácticas de aula que validen la enseñanza inductiva de la morfología orientada al desarrollo de la competencia léxica. Abstract This paper is a critical study of the state of the didactics of morphology raised from the mismatch between the antigramaticalist didactic theory, -promulgated for decades and currently defended without consolidated fruits-, the educational curriculum in Secondary Education and the proposals developed in textbooks. It is defended the need for experimental research to assess the impact of knowledge of morphology on the development of morphological awareness in teenagers and to measure its effect on lexical enrichment. It is proposed a morphology didactic model that is based on the unitary theories of lexical processing (connectionism and associative models) and it is supported by the contributions of psycholinguistic research on the development of morphological awareness in ELE and in children with disorders of the language. The sequential phases in the development of morphological awareness, as well as the lexical activation models regulated by the types of formal and semantic connections and by the frequency factor, define the didactic levels of the model. This proposal should be made up of classroom practices that validate the inductive teaching of morphology aimed at developing lexical competence.

O presente estudo examinou a contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura de textos, independentemente daquela decorrente do processamento fonológico, em alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Para isso, além do processamento morfológico, foram incluídas medidas de velocidade de leitura oral de texto narrativo, memória de trabalho, consciência fonêmica, nomeação automatizada rápida de objetos e letras, consciência morfológica e processamento morfológico implícito. As habilidades que mais contribuíram para explicar o desempenho das crianças na velocidade de leitura de texto foram as de nomeação automatizada rápida de objetos e de processamento morfológico implícito. A consciência morfológica apresentou correlação fraca e não significativa com a velocidade de leitura de textos, sugerindo que leitores iniciantes possam se beneficiar da informação morfológica de forma implícita na leitura antes mesmo de alcançarem nível de consciência morfológica suficiente para tal. O processo de lexicalização no decorrer do desenvolvimento da habilidade de leitura implica a integração das informações fonológicas, ortográficas e semânticas, o que se revela na importância do processamento morfológico e da nomeação automatizada rápida de objetos para a velocidade de leitura.

A ordem Didelphimorphia é composta somente pela família Didelphidae, exclusiva do continente americano. Esta família é amplamente distribuída na região Neotropical, ocupando grande variedade de hábitats. A literatura registra 68 espécies de didelfídeos no Brasil, das quais 24 delas têm ocorrência confirmada para a Bacia do Alto Paraguai (BAP). As espécies presentes nessa região pertencem a três subfamílias – Glironiinae (1 gênero, 1 espécie), Caluromyinae (1, 2) e Didelphinae (11, 21) – e, dentre elas, inclui-se Monodelphis saci, espécie há pouco descrita, bem como outras três, recentemente validadas em nível de espécie, Gracilinanus peruanus, Philander canus e Marmosa rapposa, e duas espécies ameaçadas de extinção, Thylamys karimii e T. macrurus. A proposta deste artigo foi fazer um levantamento de todas as espécies de marsupiais registradas na BAP até o presente momento, trazendo, na medida da disponibilidade de dados, uma breve descrição morfológica de cada uma das 24 espécies, bem como a comparação com espécies congêneres ou assemelhadas, a revisão dos dados de ecologia e de história natural e informações específicas de suas populações e de seus graus de ameaça. Por fim, este estudo traz informações inéditas que podem ser utilizadas para a tomada de decisões em políticas públicas e para o norteamento de pesquisas básicas para esse grupo zoológico nessa região tão pouco conhecida e fortemente ameaçada.

A ordem Rodentia representa aproximadamente 39% da diversidade mundial de mamíferos, sendo que para o Brasil são reconhecidos atualmente 76 gêneros e 263 espécies. Para a Bacia do Alto Paraguai (BAP), foi registrada a ocorrência de 42 espécies, distribuídas em oito famílias: Sciuridae (2 gêneros, 2 espécies), Cricetidae (15, 27), Caviidae (3, 3), Ctenomyidae (1, 1), Cuniculidae (1, 1), Dasyproctidae (1, 1), Erethizontidae (1, 1) e Echimyidae (5, 6). Dentre as espécies registradas na BAP, duas foram recentemente descritas, Akodon kadiweu e Oecomys matogrossensis, uma revalidada em nível de espécie, Coendou boliviensis, e três são alvo de caça, Cuniculus paca, Dasyprocta azarae e Hydrochoerus hydrochaeris. A proposta deste artigo foi fazer um levantamento de todas as espécies de roedores registradas na BAP até o presente momento, trazendo, na medida da disponibilidade de dados, a descrição morfológica de cada uma das 42 espécies, bem como a comparação com espécies congêneres ou assemelhadas, a revisão dos dados de ecologia e de história natural e informações específicas de suas populações e de seus graus de ameaça. Por fim, este estudo traz informações inéditas, que podem ser utilizadas para a tomada de decisões em políticas públicas e para o norteamento de pesquisas básicas para esse grupo zoológico nessa região tão pouco conhecida e fortemente ameaçada.

Para este estudio, se optó por la teoría cognitiva, con el fin de explicar el comportamiento de ciertos verbos de desplazamiento en la lengua ashéninka de la variedad lingüística del alto Perené. Los resultados muestran que el comportamiento de estos verbos es característico de la lengua y son óptimamente estructurados a partir de la teoría cognitiva.

Objetivo: Analizar comparativamente la influencia de diferentes aleaciones de Níquel-Titanio en lamorfología post-instrumentación de conductos radiculares simulados en bloques de resina acrílica. Métodos: Se seleccionaron 30 bloques (EndoTrainingBlocks® Dentsply/Sirona) con longitud, diámetro, ángulo y radio de curvatura controlados. La muestra se dividió aleatoriamente en 6 grupos: G.Convencional: Instrumentos aleación NiTi convencional. G.M-Wire: Instrumentos NiTi con tratamientotérmico. G.Gold: Instrumentos NiTi Gold. G.Blue: Instrumentos NiTi Blue. G.CM: Instrumentos NiTi con memoria controlada (CM). G.MaxWire: Instrumentos NiTi con fases Mar- tensítica-Austenítica. Cada grupo se instrumentó según las indicaciones del fabricante para cada sistema y posteriormente se fotografió cada muestra. Como control se utilizó un bloque original. Las imágenes se procesaron digitalmente para comparar los cambios producidos y con una plantilla, se determinaron 6 secciones de medición a lo largo del conducto radicular. Los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente (p

En los últimos años se ha visto emerger un nuevo marcador de género en español al que se identifica como género inclusivo, lo cual da lugar a sustantivos con tres formas de género –niño, niña, niñe–. El objetivo de este trabajo es alejar esta cuestión de consideraciones políticas o sociales y examinar los rasgos gramaticales internos que tiene esta nueva forma, como una vía para encuadrar cualquier debate social sobre el fenómeno, que consideramos que debe ser posterior a un análisis de sus condiciones lingüísticas internas. Los resultados muestran que, frente a algunas críticas que se han hecho, el género inclusivo no implica una ruptura con las reglas del español y debe ser considerado un fenómeno de variación que posee reglas estrictas que se interiorizan en la gramática de los hablantes.

El objetivo del trabajo fue realizar observaciones en las protofilas de plántulas de tacaco. Se sembraron 50 semillas de tacaco, y se evaluaron las protofilas de las plántulas emergidas, hasta los 91 días después de siembra. Se encontraron protofilas con uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete lóbulos cada una. En la presente investigación se informa por primera vez sobre la existencia de heteroblastia (diferente número de lóbulos) en las protofilas de tacaco, lo que representa un hallazgo que puede ilustrar los cambios evolutivos recientes de esta especie.

Introdução: O forame da tireoide é uma variação anatômica caracterizada por uma abertura na porção póstero-superior da lâmina da cartilagem tireoide da laringe. O conhecimento anatômico sobre as estruturas vasculares e nervosas da região do pescoço, bem como o conhecimento da existência de variações anatômicas, tais como o forame da tireoide são de suma importância para o sucesso cirúrgico. Nessa perspectiva, o presente estudo teve como objetivo investigar a incidência, a morfometria e a morfologia do forame tireóideo da cartilagem tireoide em laringes humanas cadavéricas, bem como discutir as relações cirúrgicas e clínicas decorrentes dessa variação anatômica. Método: Foram selecionadas 100 laringes humanas do acervo de peças cadavéricas do Departamento de Anatomia da UFPE que permitissem a visualização do esqueleto cartilaginoso da laringe, em especial, da cartilagem tireoide da laringe. Resultados: Das 100 (cem) laringes selecionadas, 02 (duas) apresentaram o forame tireoidiano, indicando uma incidência de 2%. Conclusão: O estudo embasou a importância do conhecimento anatômico sobre o forame tireóideo. Observou-se uma incidência de 2% do forame tireóideo, que foi circular medindo 7 mm na cartilagem laríngea com apresentação unilateral e 0,45 mm e 0,5 mm no lado esquerdo e direito, respectivamente, na apresentação bilateral. Ademais, o presente estudo apontou importantes dados morfológicos e morfométricos dessa variação anatômica, que não deve ser negligenciada no momento de procedimentos na região do pescoço.

Estudos de maturação são importantes para definir o momento de colheita, para tanto objetivou-se avaliar a maturação de frutos e sementes de Lecythis pisonis. Estudou-se frutos e sementes 1, 2, 3, 4 e 5 meses de idade, avaliou-se a morfologia e a morfometria, a massa das sementes nos frutos (%), o teor de água (%) e a massa seca (g) e a composição química das reservas nas sementes com 4 e 5 meses. No teste de emergência determinou-se as plântulas emergidas, a protrusão das raízes, a mortalidade e a dormência. Os frutos tornaram-se elítico-ovóides após 2 meses, distinguindo a região mediana em que está presente a calicina e uma constrição que marca o opérculo. As sementes ariladas se formaram em quatro lóculos. As sementes inicialmente hialinas, tornaram-se marrons aos 4 meses e o embrião foi observado após 3 meses, mantendo-se indiferenciado e envolto pelo endosperma, com reservas lipídicas. Sementes com 4 meses apresentaram 60,3% de água, a máxima massa seca (3 g), a máxima emergência (67,0 ± 15,3%) e a menor mortalidade (9%), contudo, exibiram 9% de dormência. A maturidade morfológica de frutos e sementes é alcançada aos 4 meses, mas a maturidade fisiológica das sementes ocorre aos 5 meses.

Si consideramos los últimos 40 años de actividad profesional en diseño industrial, podemos confirmar que los medios digitales la han atravesado, transformándola significativamente. Los diseñadores que transitamos ese período, tuvimos una formación y luego una práctica profesional y de investigación que fueron pre-digitales, materiales, concretas, palpables. Hoy, habiendo recorrido estos cambios, nos caracteriza la hibridez. La apropiación crítica de lo digital nos permitió ampliar, sumar y transformar en la combinación, atendiendo a las necesidades y posibilidades locales. Buscamos evidenciar las transformaciones y aportes de lo digital en el área específica de morfología en diseño industrial, como así también su apropiación desde la investigación y la enseñanza. Este proceso habilitó la construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos y su transferencia en proyectos para grupos reducidos de usuarios, tales como los pacientes de enfermedades poco frecuentes que requieren adaptaciones personalizadas.

Los organismos vivos son estructuras complejas que cumplen funciones como alimentación, desarrollo y reproducción, todo esto inmerso en un ecosistema. La vida artificial busca generar entidades llamadas criaturas virtuales que imiten las propiedades de los organismos vivos y que realicen funciones similares a las encontradas en la naturaleza, pero con ciertas restricciones. El área de las ciencias computacionales provee la capacidad de cálculo para reproducir ciertas propiedades de los organismos vivos y simularlas en ambientes controlados, llamados ambientes virtuales. Las simulaciones permiten acelerar la adaptabilidad de estos organismos sintéticos, a fin de comprender características más finas de estos fenómenos e incluso emplearlos para otros fines, tales como: investigación, desarrollo, diseño, simulación, esparcimiento, etc. Las funciones que realizan las criaturas virtuales son más simples que las de los organismos vivos, pero son similares, por ejemplo búsqueda de alimento (energía), reproducción y evolución; esta similitud nos permite observar los posibles comportamientos de los seres vivos en ambientes controlados. Una criatura virtual no necesariamente debe tener una estructura morfológica conocida, pero si una que le permita realizar sus funciones o acciones definidas, por lo que, la criatura virtual debe contar con una cabeza, un cuerpo y extremidades que le permitan evolucionar de manera continua para adaptarse al medio ambiente en el que se encuentra inmersa. Este artículo muestra una vista de los avances que se han hecho en el área de morfología de criaturas virtuales, desde su invención hasta la actualidad y los acercamientos empleados para dar una idea de cómo son modeladas.

Los términos multidisciplina, interdisciplina y transdisciplina son más usados que definidos, lo que genera que sean términos confusos; por lo que requieren ser clarificados. Realizamos un análisis morfológico-semántico para delimitar el significado de los términos estudiados con el apoyo de definiciones de diccionarios en cuatro idiomas. Se apela al significado histórico y filosófico del concepto disciplina y a diversas conceptualizaciones institucionales y académicas de los términos estudiados que se derivan de disciplina. La descripción de prefijos multi-, inter- y trans- y del sufijo -dad, junto con el análisis histórico y filosófico del término disciplina permiten llegar a diferentes tipologías de los conceptos multi, inter y transdisciplina y dar cuenta de su historicidad.

O objetivo desse artigo é discutir a morfologia da escala residencial unifamiliar nas quadras 700 sul do Plano Piloto de Brasília, tomando como aparato teórico metodológico a Sintaxe Espacial. Foram analisados os projetos originais, tanto na escala edilícia quanto na urbana, a partir de pesquisa nas fontes primárias disponíveis no Arquivo Público do Distrito Federal. A tipologia habitacional geminada popular, embora não estivesse presente no projeto original de Lucio Costa, logo foi inserida à época da construção à oeste da via W3 sul, com vistas a solucionar a demanda por habitação para servidores antes mesmo da inauguração da capital. As VGA’s dos projetos originais demonstram que critérios de proteção à intimidade e separação entre patrões e empregados são replicados. A inserção desse modo de morar tradicional cria uma dicotomia com o modelo originalmente proposto das Superquadras, especialmente no que tange à preservação patrimonial, visto que a legislação pouco fez para evitar ou fiscalizar as mudanças das casas geminadas.

Elymus scabrifolius es una gramínea perenne nativa de Sudamérica con gran potencial como recurso forrajero para ambientes con limitantes edáficas. En el presente trabajo se analizó la utilización de caracteres morfológicos y marcadores moleculares AFLP para la identificación genotípica de seis accesiones, un cultivar comercial y siete híbridos artificiales de esta especie. Ambos tipos de marcadores permitieron diferenciar a los materiales analizados en los respectivos dendrogramas, aunque las relaciones entre materiales variaron según el tipo de marcador. El Análisis de Componentes Principales permitió identificar las variables más relevantes para la diferenciación morfológica. Los híbridos se diferenciaron morfológicamente de ambos parentales, excepto un híbrido que se agrupó con su material paterno. Aunque en el análisis de los marcadores AFLP los híbridos se agruparon con uno de sus parentales, se pudo corroborar su origen híbrido mediante el registro de bandas paternas y polimórficas entre parentales. Se concluye que las metodologías empleadas para caracterizar los materiales analizados de E. scabrifolius serían de gran utilidad para el manejo eficiente de colecciones de germoplasma como así también para su utilización en programas de mejoramiento genético.

Los manglares son ecosistemas únicos que crecen en aguas salobres en las fronteras de los litorales tropicales; representan un enorme valor científico, ecológico, económico y cultural. En Nicaragua representan una gran fuente de recursos económicos para las poblaciones locales. Las especies más afectadas por la tala son Rizophora mangle L, Rhizophora harrisonii y Rizhophora racemosa G. Mey. Debido a que estas especies presentan características fenotípicas similares su separación como especie es difícil. Por lo que el objetivo de este trabajo fue diferenciar morfofisiológicamente las tres especies del género Rhizophora. Para llevar a cabo este estudio se utilizaron muestras foliares de las especies R. mangle, R. harrisonii Leechm y R. racemosa provenientes de la Isla Juan Venado. Se realizaron comparaciones morfológicas y análisis de pigmentos y tocoferoles. La actividad de los sistemas fotoprotectores, resultaron ser muy variables intraespecíficamente. El contenido total de tocoferoles fue muy diferente entre las tres especies siendo R. racemosa la de máxima concentración y R. harrisonii la de menor. El papel del g-tocoferol en la tolerancia a la salinidad podría ser responsable de las diferencias interespecificas. La distinta composición en tocoferoles podría ser utilizada como parámetro bioquímico de distinción interespecífica.

El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación reciente que pretende, desde la perspectiva descriptiva, analizar un aspecto puntual de la gramática de la Lengua de Señas Colombiana (LSC), que, como muchos otros aspectos morfosintácticos de esta lengua, aún no ha sido explorado de forma sistemática: las estrategias formales para la expresión del tiempo gramatical. El análisis se basa en un corpus recogido en 2013 y 2019 con cinco señantes sordos de Medellín. Se consideran contrastivamente estrategias para la expresión del tiempo encontradas en lenguas orales (como las reportadas en Comrie, 1985) y en otras lenguas de señas (ver p.ej. Baker, Van den Bogaerde, Pfau y Schermer, 2016). En el análisis se tuvieron en cuenta los dos componentes semánticos básicos de la noción de tiempo gramatical: la orientación y la distancia de los eventos con respecto a un punto cero u origen, y más concretamente, los siguientes aspectos: el cuerpo como punto cero, las marcas adverbiales de tiempo, las estrategias morfológicas, el orden sintáctico de las marcas de tiempo en la oración simple, la neutralización temporal, el presente como tiempo no marcado y la orientación temporal indirecta.

Shortly before leaving the Hochschule für Gestaltung (HfG) Ulm, in the midst of the crisis of his rectorship, Max Bill introduced to the school of design the application of morphology to design. Under the principle of order that had inspired Bacon and Mendeleyev, the confrontation of repertoires in tables and graphs proved to be an effective tool for scientific research and environmental design. However, relatively little is known about the course of morphology at the HfG, even less so about Architektur/ Bauen, whose results, in competition with other schools of architecture, did not reach garner much of a reputation at other departments. The aim of this work is to investigate the application of combinatorics in the practical work of this HfG department, and to unravel such methods as a fundamental contribution to the proposals of this design school. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Cranial ontogenetic variations offer information on growth and trophic ecology in Crocodilia. Therefore, we analyze the ontogenetic variations of the skull, examining the shape and some bones in C. c. fuscus. We found an allometric effect and shape changes, varying from a longirostrine skull in hatchlings to a brevirostrine one in subadults and adults. A thickening in the base of the squamosal, the quadratojugal, the lateral process of the pterygoids, the retroarticular process of the articular, and the development of a dorsal crest in the surangular were observed. These changes would probably be related to variations in diet during ontogeny, with implications that must be considered in the study of evolution and conservation of those subspecies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Amobia quatei Kurahashi, 1974 was reared from the puparia collected from the brood chambers of mason wasp Anterhynchium flavomarginatum (Smith, 1852). The species is reported for the first time from Indian subcontinent. This is also the first host record for the kleptoparasite A. quatei. A redescription of the kleptoparasite supplemented with illustrations of habitus and genitalia, along with notes on the biology of the host are provided. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Multidisciplinary, interdisciplinary, and transdisciplinary terms are more used than defined, which implies that they are confusing; so, they need to be clarified. We carried out a morphological and semantic analysis in order to delimit the meaning of the terms studied with the support of dictionary definitions in four languages. It appeals to the historical and philosophical meaning of the concept of discipline and to various institutional and academic conceptualizations of the studied terms that derive from discipline. The description of the prefixes multi-, inter-, and trans-, and of the suffix -dad, along with the historical and philosophical analysis of the term discipline, allows us to arrive at different typologies of the concepts of multi-, inter-, and transdiscipline and realize their historicity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

An epistemological framework is given to evaluate the scientificity of Llorente-Bousquets and collaborators' exochorionic images, understood as schematic representations of a system of morphological characters. The images are evaluated at the intersection of three units of analysis: styles, dimensions and epistemic virtues. They are analyzed according to: i) three styles: chirography, photography, and scanning electron microscope (SEM); ii) four virtues: Truth-to-Nature (TtN), Mechanical Objectivity (MO), Structural Objectivity (SO), and Trained Judgment (TJ). Two substyles of chirography are located: descriptive-realistic and 'lettered schema'. The schema is interpreted as characteristica universalis, conceptography or direct representation of morphological concepts, of which provides a priori knowledge. The scientific nature of the image production process is analyzed and evaluated through the model of epistemic virtues and a proposed extended version of it (D&G+). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Különböző típusú cementek (CEM I 52,5 R; CEM I 42,5 R; CEM I 42,5 N-SR0 és CEM II/A-S 42,5N) esetén vizsgáltuk a víz-cement tényező (0,3; 0,4; 05; 0,6) hidratációra gyakorolt hatását röntgendiffrakciós, pásztázó elektronmikroszkópos (SEM) és higanyporozimetriás módszerekkel. A hidratáció mértékére a fázisösszetételből számított hidratációs fok (azaz a hidrátfázisban kötött CaO-tartalom összes CaO-tartalomhoz viszonyított aránya) alapján következtettünk. 90 nap után (v/c=0,6 mellett) a portlandcementek közül legnagyobb a CEM I 52,5 R (~68%), ezt követően CEM I 42,5 R (~65%), legkisebb a szulfátálló CEM I 42,5N-SR0 (~56%) hidratációs foka. A CEM II/A-S 42,5 N kohósalak-portlandcementből készített mintáknál a hidratációs fok ~61%. A különböző cementkövek porozitás vizsgálata alapján megállapítható, hogy a kumulatív pórustérfogatot a hidratáció ideje mellett nagymértékben befolyásolja a v/c értéke, mely a pórusokat benövő, a hidratáció során keletkező reakciótermékek, illetve kristályfázisok milyenségével, mennyiségével függ össze. A különböző cementkövek egymáshoz viszonyított porozitása eltérően változhat a hidratációs idő és a v/c függvényében, mely a hidratáció eltérő sebességével függhet össze. 90 nap után, a különböző v/c értékeknél általában a CEM I 42,5N-SR0 minta porozitása a legnagyobb, vagyis itt a leglassúbb a hidratáció. míg legkisebb porozitás (azaz leggyorsabb hidratáció) a CEM I 52,5 R, illetve a CEM I 42,5 R anyagokra jellemző. A cementkő porozitását a kumulatív pórustérfogat mellett a pórusméret-eloszlás jellemzi. A finompórusok (D<30 nm) legnagyobb részaránya a CEM I 52,5 R cementkőre jellemző. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Aberrant right subclavian artery (arteria lusoria) is a rare embryological abnormality but the most common among aortic arch vascular anomalies. It represents an anatomical variant of right subclavian artery originating as the last branch of aortic arch, passing then retroesophageal to the normal position. It is usually asymptomatic and is found mostly incidentally during imaging examinations. Symptoms are produced when the aberrant artery compresses the nearby structures and the most frequent symptoms are dysphagia and dyspnea. It may be associated with other vascular or heart abnormalities. We are presenting a series of case reports which presented an aberrant right subclavian artery alone or associated with other vascular abnormalities, diagnosed incidentally in adult patients while performing CT examinations for other reasons. Through a literature review we aim to discuss the clinical implications of this vascular anomaly, to point out the importance of being aware of it especially in patients with dysphagia or dyspnea or in patients who undergo operations in the thorax and neck or vascular surgery and endovascular procedures involving the aortic arch and its branches. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The interaction between rock powder and substrates in arugula and the amount to be used of this remineralizer are not elucidated. Thus, the objective of the study was to investigate whether substrates associated with rock powder interfere with the phytometric morphology of seedlings and to understand the effect of remineralizer proportions, added to commercial substrate, on the development of arugula seedlings. We performed two experiments. In experiment I, the treatments were three substrates in the absence and presence of rock powder (30% of the container volume), designed in randomized blocks, with three replications. In experiment II, the treatments were six rock powder proportions (0%, 5%, 10%, 15%, 20% and 25% of the container volume), designed in randomized blocks, with three replications. In experiment I, the seedlings produced in the substrate Horta 2® had better phytometric quality. In experiment II, shoot fresh mass and seedling root volume increased until the addition of 15% rock powder to the Horta 2® substrate and decreased with proportions of 20% and 25%. There is no interactive effect between substrates and rock powder in the production of arugula seedlings in containers. Substrates with greater water retention enhance the quality of arugula seedlings because they improve their phytometric morphology. Proportions of rock powder added to the Horta 2® substrate interfere with the shoot and root system morphology of the seedlings. The increase in the proportion of this remineralizer up to 15% of the container volume, added to the growth medium, improves the aerial biomass and the root volume of arugula seedlings, ‘Donatella’ cultivar. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Maturation studies are important for establishing the harvest time, in this view we aim to evaluate the maturation of Lecythis pisonis fruits and seeds. Fruits and seeds with 1, 2, 3, 4 and 5 months old was studied about morphology and morphometry, the fresh mass of seeds in fruits (%), the water content (%) and the dry mass of seeds (g), and chemical constituents of the reserves in seeds with 4 and 5 months old. In the emergence test, seedling emergence and root protrusion, mortality and seed dormancy were determined. The fruits became ellipticalovoid on 2 months, distinguishing the median region in which the calicin is present and a constriction that marks the operculum. The arillate seeds were formed in four locules. At the beginning the seeds were hyaline and became brown until 4 months and the embryo was observed from 3rd month, but it remained undifferentiated and surrounded by endosperm, with lipid reserves. The seeds of 5 months old presented 60.3% of the water content, higher dry mass (3 g), greater emergence (67.0 ± 15.3%) and lower mortality (9%), but 9% was dormant. The morphological maturity of fruits and seeds was achieved on 4 months but physiological maturity occurs on 5 months. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Se entrega una redescripción de ambos sexos para Gonolabina spectabilis (Philippi, 1863), con nuevos datos sobre la morfología genital, nuevas localidades de distribución geográfica y antecedentes de su historia de vida.

La cáscara de sandía (Citrullus lanatus) es un residuo agrícola abundante, disponible y muy poco utilizable. Los objetivos fueron aislar la nanocelulosa a partir de la corteza de sandía y obtener sus imágenes de morfología a través de microscopía electrónica de barrido (SEM). Primero, se realizó un tratamiento alcalino con hidróxido de potasio al 5% (p/v); segundo, las fibras fueron blanqueadas con tampón de acetato glacial y clorito de sodio a 80 °C durante 4 horas; y finalmente se realizó la hidrólisis con ácido sulfúrico a diferentes concentraciones (50%, 60% y 70%, v/v) y tiempos de hidrólisis (20, 30 y 40 minutos), a 45 °C en agitación constante. Por último, las nanocelulosas obtenidas fueron observadas a través del SEM. El contenido de lignina, celulosa, hemicelulosa, ceniza y humedad de la harina de cáscara de sandía fueron 10,00 ± 0,48%; 46,00 ± 0,15%; 23,00 ± 0,85%; 15,00 ± 0,26% y 10,30 ± 0,70%, respectivamente. El máximo rendimiento obtenido de nanocelulosa fue 64,96%, a 60% de ácido sulfúrico y 30 minutos de hidrólisis. La morfología de las nanocelulosas se observó mejor a 200 μm que a 100 μm. Las fibras de nanocelulosa estuvieron más expuestas y mejor distribuidas a 200 μm.

Los estudios relacionados con el arte rupestre de la región de Aysén, Patagonia Central, Chile, se han enfocado en los valles de los ríos Ibáñez y Jeinimeni. Actualmente sólo se cuenta con dataciones absolutas en algunos sitios del río Ibáñez, las cuales en asociación con los tipos de motivos presentes en el arte rupestre de ambas áreas y la secuencia estilística planteada en Patagonia Centro-Meridional, han permitido una cronología que va desde 6.000 años AP, hasta la llegada de los colonos. Dentro de los diseños reconocidos destacan las representaciones de guanacos (Lama guanicoe), en diversas formas y tamaños. A partir de este tipo de motivo identificado en cuatro sitios del valle del río Ibáñez y tres en Jeinimeni, este trabajo intenta abordar la posible diferenciación en cuanto a la forma de ocupar el espacio geográfico por parte de los grupos cazadores recolectores que habitaron ambas áreas, basándose en la morfología, disposición y emplazamiento de estas representaciones.

A taxonomic study of the genus Alchornea in Antioquia, Colombia, is presented. Fifteen species are included, three of which (Alchornea brittonii, A. bogotensis. and A. discolor) are new records for the department. A morphological characterization, a species identification key, full descriptions, and taxonomic and geographic distribution notes of the species are provided.