201. Analfabetismo tecnológico y tecnofobia en los docentes venezolanos. Una mirada crítica
- Author
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Perdomo, Bexi J., Flores, Marco, and Tonos, Ricardo
- Subjects
TIC ,Educational technology ,Universidad de Los Andes ,Attitude ,Facultad de Odontología ,Educacional ,Ciencias Computacionales ,Tecnología ,Actitud ,Teachers ,Artículos ,Docentes ,Grupo Multidisciplinario de Investigaciones en Odontología (GMIO) - Abstract
Artículo publicado en la: Revista Ciencias de la Educación, Primera Etapa, Año 2011, Vol. 21, Nº 37. Valencia, Enero-Junio La sociedad moderna exige a los docentes la preparación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines instruccionales. Sin embargo, aún muchos docentes son prácticamente analfabetas tecnológicos y temen aprender a usar estas tecnologías en su labor docente. Los objetivos de esta investigación documental fueron analizar y discutir las causas de la actitud negativa hacia la tecnología como una herramienta útil en los procesos de enseñanza y aprendizaje así como las consecuencias de dicha actitud, tanto para el docente como para los alumnos. Se concluye la necesidad de replantear la investigación en el área de la inclusión de las TIC en el sistema educativo a fin de contribuir a un mejor uso de los recursos que se invierten para la misma. Modern society requires the preparation of teachers in the use of information and communication technologies (ICT) for instructional purposes. However, there are still many teachers who can be considered technological illiterate and are afraid of using technology during their teaching practice. The objectives of this documental research were to analyze and discuss the causes of the negative attitude towards technology as a useful tool in the processes of teaching and learning, and the consequences of such attitude for both teachers and students. It was concluded that it is necessary to rethink the research trends related to the inclusion of the TIC's in the educational system in order to contribute to a better use of resources. 26-42 bexi@ula.ve marcoquimica@hotmail.com tonosula@ula.ve
- Published
- 2011