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Rappresentare le città contemporanee - reali, immaginate, virtuali, progettate, future, virtuali, efficienti, smart, sostenibili - considerandone anche la dimensione di scenario della vita quotidiana e paradigma dell’odierno abitare, è un’attività complessa e non più affidata esclusivamente a progettisti e studiosi. Alcune immagini che le rappresentano hanno una capacità evocativa e narrativa che sposta l’attenzione sullo stato emotivo e percettivo che il luogo ha sui suoi abitanti. La rappresentazione quindi è chiamata a raccontare la città avvalendosi dei molteplici linguaggi e produrre immagini significative, costruire narrazioni composte con materiale ad alto contenuto visivo e concettuale. L’obiettivo della indagine in corso è esplorare linguaggi grafici orientati alla costruzione di immagini significative studiando le dinamiche compositive e i dispositivi attraverso cui trasferire il sistema di conoscenza a cui la ricerca tende. La ricerca, che nel contempo è visiva e spaziale, sperimenta un dispositivo di rappresentazione delle architetture della città a partire dal disegno di una mappa che accoglie l’organizzazione per livelli degli elementi strutturali delle facciate. La superficie si compone di sequenze di questi elementi secondo criteri compositivi e sommativi, facendoli emergere nella loro autonomia linguistica e progettuale, al fine di indicare percorsi di conoscenza, estraendo informazioni e nessi per aree tematiche.

La città contemporanea nella perdita, nella mancanza, nell’attesa e nella ricostruzione. Immagini e progettualità per una significativa rigenerazione urbana, territoriale e psico-sociale.

Cosa rende attrattiva una città in chiave turistica? Quali aspetti dei contesti urbani richiamano i visitatori e i turisti? E come le città si attrezzano per provare ad attirarne sempre di più, trasformando il turismo in un veicolo di crescita e sviluppo? A partire dalla deindustrializzazione e con l’emergere del fenomeno della globalizzazione le città diventano il palcoscenico su cui si giocano le carte dell’attrazione turistica e si promuovono strategie e piani di sviluppo basati su potenziali elementi di “distinzione urbana”; hallmark specifici che le definiscono, le rendono riconoscibili, ne stabiliscono e affermano la specializzazione nel panorama internazionale. Proprio il concetto di “distinzione urbana” – proposto da Marra nel 2006 per comprendere le logiche di riposizionamento delle città a partire dal post-fordismo – è qui ripreso e approfondito alla luce dei mutamenti della società e delle città. In particolare, il volume, adottando una prospettiva sociologica urbana, sviluppa i dieci elementi di “distinzione urbana” provando ad avanzare delle riflessioni critiche che tengano conto del tempo storico attuale che sta profondamente mettendo a dura prova le vecchie strategie adottate dalle città. Ci si domanda, in una fase di turismo intrapandemic come quella che stiamo vivendo, quali siano gli elementi di “distinzione urbana” più appealing per recuperare i benefici economici persi e tornare ad attrarre turisti e investimenti, quali mix funzionali di elementi siano più promettenti per il rilancio del turismo, e in che misura gli elementi originari possano ancora essere considerati validi. Il volume intende porsi come utile strumento di studio e approfondimento per quanti intendano avvicinarsi al Turismo Urbano con un approccio sociologico.

This study aims to underline the opinion of Giovanni Botero, the author of The Reason of State (1589) and of the main opus Relazioni universali (1591) about universities and their cultural function in Europe. It introduces an hypotethical parallel between Erasmus of Rotterdam, and his itinerant career all over the continent, and the Counter-Reformation intellectual Giovanni Botero, a jesuit until 1580, to see how the universities were considered into their education. Both of them were restless intellectuals, both of them used to travel and know different academic contexts. A focus on Botero’s opinions regarding the Studia of his time offers some hints of reflections about the cultural system and the crucial link between instruction and economic prosperity., Questo studio mira a mettere in luce l’opinione di Giovanni Botero, l’autore delDella ragion di Stato (1589) e della grande opera Le relazioni universali (1591), riguardole università e la loro funzione culturale in Europa. Si introduce un ipotetico parallelofra Erasmo da Rotterdam e la sua carriera europea, e l’intellettuale della ControriformaBotero, gesuita fino al 1580, per vedere come le università abbiamo influito sulla loro formazione.Entrambi furono intellettuali instancabili, entrambi furono soliti viaggiare edentrare in contatto con diversi contesti accademici. Un focus sulle idee di Botero circa gliStudia del suo tempo offre qualche spunto di riflessione sul sistema culturale e sul legamecruciale fra centri d’istruzione e prosperità economica.

L’intuizione della Critica del giudizio è la rilevanza del gusto per l’edificazione della civitas. Tuttavia, l’elaborazione e la condivisione dell’arte patisce, sia a livello teorico, sia a livello pratico, di una distanza dal sentire dell’uomo comune. Per intessere questo legame, un’occasione viene dalla proposta del tema delle periferie nel magistero di Papa Francesco.

Il capitolo delinea una possibile strategia di sviluppo della città di Montecatini attorno al tema del senior living.

Case del popolo e circoli ARCI costituiscono una delle più evidenti forme di radicamento territoriale delle culture politiche di sinistra. La loro evoluzione è parte integrante della storia dell’associazionismo popolare, il cui impulso ha origine tra Ottocento e Novecento sullo sfondo dei processi di industrializzazione e urbanizzazione. Attualmente, a fronte dei cambiamenti intervenuti con la crisi del modello fordista e con il passaggio a un capitalismo finanziario e dei servizi, case del popolo e circoli ARCI vivono una stagione di dinamismo, rinnovando le loro funzioni sociopolitiche. Non solamente spazi di socialità, solidarietà e riconoscimento per una certa subcultura rossa, questi luoghi associativi possono agire alla stregua di attori politici locali, in quanto sedi di azione sociale diretta. Il contributo mette a fuoco percorsi e ambivalenze del potenziale inclusivo e conflittuale espresso da case del popolo e circoli ARCI, anche attraverso il racconto di due realtà del nord Italia.

Il capitolo, inserendosi nel solco degli studi di Valerio Marchi, presenta alcune riflessioni sulla dimensione relazionale e simbolica del canto ultras. Nello specifico, basandosi sui risultati di una lunga etnografia sonora condotta sul/con il gruppo ultras Brescia 1911, il saggio si concentra sul canto da stadio come «tecnologia del collettivo»; vale a dire, una risorsa per la costruzione della tifoseria, sia sul versante della sua composizione fisica sia sul versante dei riferimenti di senso che ne orientano l’azione. Gli argomenti trattati riguardano: a) il rapporto tra poetica del tifo e identità collettiva; b) la creazione di un corpo collettivo che incide sul corso degli eventi; c) il contatto con l’eccitamento e l’esperienza estetica, d) l’educazione ad un certo modo di fare ed essere ultras. In questo modo, il testo (a prevalenza narrativa) rappresenta un piccolo passo verso una più compiuta interpretazione della logica sociale del canto ultras: oltre ad aiutarci a comprendere la fenomenologia del tifo, siamo convinti possa dirci molto della vita nelle nostre città e possa metterci in guardia rispetto agli effetti della governance neoliberale sulle libertà di associazione di cui, oggigiorno, concretamente disponiamo.

Governare il territorio attraverso la pianificazione dello spazio fisico è compito fondamentale delle autorità politiche per garantire un ambiente sano, i servizi fondamentali per la collettività, una coesistenza pacifica, la qualità della vita delle persone. La dottrina sociale richiama ripetutamente le istituzioni ad orientare lo sviluppo economico e a ricercare armonia, coesione e giustizia con scelte libere da interessi particolari e finalizzate allo sviluppo integrale della persona., To govern territories by planning the physical space is a fundamental task of rulers, aimed at guaranteeing a healthy environment, the basic services for the community, a peaceful coexistence, and the quality of people’s life. The social doctrine repeatedly calls on institutions to guide economic development and to seek harmony, cohesion, and justice by pursuing choices aimed at the integral human development, rather than favouring particular interests.

La postfazione rappresenta un contributo critico rispetto alla valenza educativa del patrimonio culturale, osservato e mediato dal punto di vista degli studenti del Master in Servizi Educativi per il patrimonio artistico dei musei storici e di arti visive della Facoltà di Scienze della Formazione dell'ateneo milanese.

Il contributo illustra il concetto di città culturale come ecosistema in cui interagiscono persone, spazi e luoghi, fatti culturalmente rilevanti, processi e attraverso questa prospettiva analizza il caso della città di Torino.

Publishers: FedOA - Federico II University Press Series: Pharmàkon Pages: 255 Language: Italian NBN: Abstract: One of the main challenges in the healthcare sector in recent years has concerned the effort to ensure the healthcare sustainability in view of demographic change. Due to the progressive increasing of aging and chronic conditions, it is necessary to employ treatment methods with increasingly advanced and costly technological and care requirements that the Italian Health System has to deal with both from a health and economic standpoint. This critical issue also emerged during the COVID-19 pandemic, proving the need to reconsider the management of chronic conditions, which is still too focused on a specialist and/or hospital perspective, to make it more suitable for responding to patients' care issues while respecting available economic resources. In this regard, Outcome Research is of great interest as a research area based on Real World Evidences (RWE). Indeed, analyses of evidence produced in a Real-World context can confirm or not the value of political decision-making to improve governance and the quality of health-services provided. The aim of this work is to provide a detailed snapshot of the prevalence of chronic diseases and related comorbidities in Campania Region. At the same time, it also aims to be an effective knowledge tool for decision-makers involved in the planning of health policies and strategies., Editore: FedOA - Federico II University Press Collana: Phàrmakon Pagine: 255 Lingua: Italiano NBN:http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-28088 Abstract: Una delle sfide che ha maggiormente segnato il dibattito pubblico degli ultimi anni ha riguardato lo sforzo di salvaguardare la sostenibilità dell’assistenza sanitaria in relazione al cambiamento demografico. Il progressivo invecchiamento della popolazione, nonché la tendenziale cronicizzazione delle malattie, richiede l’impiego di metodiche di cura con requisiti tecnologici-assistenziali sempre più avanzati e costosi, che in Italia gravano e mettono in difficoltà, sia da un punto di vista sanitario sia economico, il Sistema Sanitario Nazionale. Tale criticità è emersa anche durante la pandemia da COVID-19, comprovando la necessità di ripensare al modello di gestione della cronicità, ancora troppo centrato su una prospettiva specialistica e/o ospedaliera, per renderlo più idoneo a rispondere alle problematiche assistenziali dei pazienti nel rispetto delle risorse economiche disponibili. A questo proposito, può risultare di grande interesse l’Outcome Research, intesa come area di ricerca che si avvale della Real World Evidence (RWE), poiché dalle analisi delle evidenze prodotte nel mondo reale è possibile confermare o meno la validità delle decisioni politiche attuate al fine di migliorare la governance e la qualità dei servizi erogati. Questo lavoro intende proporre una fotografia dettagliata della prevalenza delle patologie croniche, e delle relative comorbidità, in Regione Campania ma, nel contempo, vuole anche essere un efficace strumento di conoscenze a disposizione di quei decisori impegnati nella programmazione delle politiche e delle strategie sanitarie.

Publisher: FedOA Press - Federico II Open Access University Press Series: Miscellaneous Pages: 84 Language: English NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-28087 Abstract: The volume collects the papers presented at the Conference “Stat.Edu’21 -New Perspectives in Statistics Education”. The Conference was held at the Department of Political Sciences of the University of Naples Federico II (25-26 March 2021). The conference was the final event of the “ALEAS - Adaptive LEArning in Statistics”, an ERASMUS+ project (https://aleas-project.eu) developed in the period 2018-2021 to design and implement an Adaptive LEArning system able to offer personalised learning paths to students, with the purpose to provide them remedial advice to deal with the “statistics anxiety”. Stat.Edu’21 aimed at stimulating discussions, solicitations and contributions around the central theme of ALEAS, the development of adaptive learning systems in the field of Higher Education as a complementary tool for traditional courses and promote a community of practice in this field. The volume collects 12 papers reporting reflections and quantitative studies covering mainly three topics: the assessment of the effects of anxiety or more generally of a different attitude in the study of Statistics, tools and methods for the assessment of training paths and technology-based learning experiences, Editore: FedOA - Federico II University Press Collana: Fuori collana Pagine: 84 Lingua: Inglese NBN: http://nbn.depositolegale.it/resolver.pl?nbn=urn:nbn:it:unina-28087 Abstract: Il volume raccoglie i contributi presentati alla conferenza “Stat.Edu’21 -New Perspectives in Statistics Education”. La Conferenza è stata ospitata dal Dipartimento di Scienze Politiche dell’Università degli Studi di Napoli Federico II (25-26 marzo 2021). La conferenza è stata organizzata come evento finale del progetto ERASMUS+ “ALEAS - Adaptive LEArning in Statistics” (https://aleas-project.eu) che si è svolto dal 2018 al 2021. Il progetto ha avuto l’obiettivo di sviluppare e implementare un sistema di apprendimento adattivo che offra percorsi di apprendimento personalizzati agli studenti, con lo scopo ultimo di aiutare gli studenti a fronteggiare l’ansia statistica. Stat.Edu’21 ha stimolato riflessioni, discussioni e contributi sul tema di ALEAS e sullo sviluppo di sistemi di apprendimento adattivo in ambito universitario come strumenti complementari ai corsi tradizionali e contribuito lo scambio di buone pratiche. Il volume comprende 12 contributi che propongono riflessioni e studi quantitativi in particolare su 3 temi: la valutazione degli effetti dell’ansia o più generalmente lo studio di diverse attitudini nello studio della statistica, strumenti e metodi per la valutazione dei percorsi di insegnamento e le esperienze di apprendimento basate sulla tecnologia.

L'analisi dei contesti urbani è tornata di stringente attualità per effetto di un processo di urbanizzazione sempre più ampio e multiforme che sta producendo profonde trasformazioni nei tradizionali centri cittadini e generando nuove configurazioni e costellazioni urbane. Insieme alle condizioni socio-spaziali e tecnologiche sta mutando lo “statuto ontologico” della città (Bassetti, 2001; Bolocan Goldstein, 2009) con la ricerca di nuove identità e di nuove funzioni in un quadro nel quale emerge sempre di più il carattere a-dimensionale della città, per cui a qualunque scala di osservazione emergono varietà, differenze, particolarismi che convivono, si sovrappongono e spesso confliggono o si integrano con più ampi processi e istanze di globalismo (Tacchi, 2000). Il contributo riflette sulla capacità della città di Brescia di cogliere le sfide sollevate della nuove dinamiche glocali.

L'attuale periodo della storia umana può essere plausibilmente identificato come un'era globale e un'era urbana. Pertanto, questa tesi cerca di comprendere le dinamiche tra le politiche di transizione giovanile e le configurazioni istituzionali poiché l'organizzazione e le pratiche sociali stanno cambiando e le possibilità di vita e le transizioni dei giovani sono profondamente influenzate dalle condizioni macroeconomiche, dalle strutture istituzionali e dal contesto sociale. Il processo di urbanizzazione è considerato essenziale per spiegare i macro cambiamenti nelle società capitalistiche secondo l'approccio neo-Marxista. Inoltre, si vuole combinare questo approccio con il neo-Weberiano che considera la città come un'intera società locale e un importante attore politico. Questo approccio fa pensare che l'urbanizzazione accelerata del mondo accentui i processi di convergenza, alimenti la circolazione di modelli e allo stesso tempo stimoli la differenziazione su scale diverse. Per questo motivo la città è considerata una scala cruciale ed una entità istituzionale. Attraverso un'approfondita revisione della letteratura, l'attenzione si concentra sulla comprensione di come le pratiche organizzative, sociali e istituzionali sono influenzate dalla recessione economica, dal cambiamento delle aspettative sociali e dal cambiamento dell'ambiente socio-economico e politico. Altrettanto importante analizzare come stanno cambiando gli incentivi e i disincentivi nell'istruzione e nella formazione sulla base del concetto di attivazione e investimento sociale. L'analisi si basa su un approccio case-oriented che è considerato il più adatto ad abbracciare la complessità nell'esame di ogni caso come un insieme complesso di relazioni con esiti distintivi trattati come singolarità. Quindi abbiamo selezionato due città Milano e Vienna, attraverso molteplici lenti di analisi, e ne abbiamo evidenziato il contesto in stretto rapporto e interazione con l'architettura istituz, The current period of human history can plausibly be identified as a global and urban era. Therefore, this thesis seeks to understand the dynamics between youth transition policies and institutional configurations since organization and social practices are changing, and young people's life chances and transitions are profoundly affected by macroeconomic conditions, institutional structures, and social background. The urbanization process is considered essential for explaining the macro changes in capitalistic societies under the neo-Marxist approach. Furthermore, we intend to combine this approach with the neo-Weberian, which considers the city as a whole local society and an important political actor. This approach makes it possible to think that the accelerated urbanization of the world emphasize the processes of convergence, provide for the circulation of models and at the same time stimulates differentiation on different scales. For this reason, the city is considered a crucial scale and institutional entity. Through an in-depth literature review, the focus is on understanding how organizational, social, and institutional practices are affected by the economic downturn, changing social expectations, and changing the socio-economic and political environment. Equally important analysing how the incentives and disincentives in education and training are changing based on the concept of activation and social investment. The analysis is based on a case-oriented approach which is considered the most suitable to embrace complexity in examining each case as a complex set of relationships with distinctive outcomes treated as singularities. Then we selected two cities Milan and Vienna, through multiple lenses of analysis, and highlight their context in strict relationship and interaction with the institutional architecture. This interlink and interaction through youth transition policies and institutional configurations embedded in a particular context such as that of a