Search

Objetivo: Este estudo pretende analisar a relação entre a agilidade e a velocidade com a aplicação do Teste - T e teste de agilidade, e um teste de velocidade de 20m a atletas de escalões de formação. Metodologia: Participaram no estudo 66 jogadores de futebol do sexo masculino, que integram os escalões de formação (petizes, traquinas, benjamins e infantis) da escola municipal de futebol Vila Nova da Barquinha. Os testes foram realizados em relvado sintético no parque desportivo da Atalaia e as avaliações realizadas por escalão e categorizadas segundo as tabelas dos testes do FitnessGram. Resultados: Verificámos que os jogadores com maior índice de agilidade eram os jogadores mais velozes, e foi observável que tanto a agilidade como a velocidade, à medida que a idade dos atletas aumenta, vai sendo mais favorável. Conclusões: Podemos concluir que existem relações positivas entre a agilidade e a velocidade, destacando que os atletas revelaram resultados significativamente melhores estas variáveis, onde constatamos que com o aumento da idade o desempenho dos seus resultados ia aumentando. ABSTRACT Comparative analysis of speed and agility in young football players Objective: This study aims to examine the relationship between agility and speed from the application of T Test, Agility Test, and a speed test of 20m to athletes from youth teams in young levels of training. Methods: The sample consisted in 66 football players, all male, comprising the steps of training (Petizes, Traquinas, Benjamins and Infantis) of the municipal school of football in Vila Nova da Barquinha. The tests were performed on a synthetic sports field in Atalaia, and assessments by grade and categorized according to the tables of FitnessGram tests. Results: We found that the players with the highest agility were the fastest players, and it was observed that both variables of agility and speed increased their performance as the age of the athletes increased also. Conclusions: We conclude that there are positive relationships between agility and speed, extolling the athletes, which showed significant results in these variables, where we see that with increasing of aging the performance of their results was increasing as well.

Dissertação de Mestrado, Filosofia Contemporânea - Valores e Sociedade, 06 de fevereiro de 2018, Universidade dos Açores. A função catártica da experiência estética é o tema que nos propomos trabalhar, por incidir sobre uma dimensão essencial da condição humana: a artística. O que se pretende é tentar encontrar respostas para os problemas que se levantam na contemporaneidade com a afetação do homem perante algo de novo, que emerge das novas conceções artísticas e das novas considerações estéticas, no quadro concetual da atualidade. Estando a arte desde sempre ligada à estética, na formação da cópula arteestética, há a necessidade de compreender as problemáticas contemporâneas de modo a incutir inteligibilidade às reflexões onto-estéticas que emergem dos novos paradigmas artísticos. Neste sentido abre-se um novo campo de estudo que incide, não só sobre a experiência estética, como ainda sobre a emoção, o sentimento, a criatividade e a inovação, numa abertura ao campo dos possíveis facilitado pela imaginação. Há várias tendências que emergem ecleticamente e visam contestar tudo o que está instituído; assiste-se a uma pulverização de movimentos que pretendem afirmar-se numa desconstrução da arte, promovendo formas radicais e inimagináveis de desempenho artístico que radicalizam a fuga a qualquer definição. Ao acoplar-se ao domínio artístico-performativo, a dimensão estética deve ser filtrada pelo crivo filosófico para não resvalar para um campo meramente psicológico. O momento da criatividade humana instaura uma linguagem onde a significação é transmitida para além de uma dimensão lógica. Por outro lado, a criatividade, base fundamental da produção artística, sofre influência de fatores que a condicionam e que tem a ver com a época, a cultura, o lugar, a origem, a ideologia e os paradigmas coetâneos. ABSTRACT: The cathartic function of the aesthetic experience is the topic of this study, because it focus on an essential dimension of the human condition: the artistic one. The objective is to find answers for the arisen problems in the contemporaneity, concerning the way man’s affected by something new that arises from the new artistic conceptions and from the new aesthetic considerations, in the present conceptual framework. Since art has always been linked to aesthetics, there is a need to understand contemporary issues in order to comprehend the onto-aesthetic reflections that emerge from the new artistic paradigms. In this sense, a new field of study that is developed, focusing not only the aesthetic experience, but also the emotions, feelings, creativity and innovation, in a flow of possibilities enabled by imagination. There are several trends that emerge eclectically and aim to challenge everything that is part of the mainstream; there is a pulverization of movements that seek to claim themselves in an art deconstruction, promoting radical and unimaginable forms of artistic performance that escape any traditional definition. Once joined into the artistic-performative domain, the aesthetic dimension must be marked by the philosophical sieve in other to avoid slipping into a merely psychological field. The moment of creativity establishes a language where meaning is spread beyond a logical dimension. On the other hand, creativity, the fundamental basis of artistic production, is influenced and limited by factors, like time, culture, place, origin, ideology and coetaneous standards.

O Projeto “Acerte o Passo em Castelo Branco” resulta de uma parceria entre a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, a Associação de Profissionais de Educação Física de Castelo Branco e a Câmara Municipal de Castelo Branco. Este Programa insere-se no domínio do Desporto, Saúde e Bem-Estar e, de uma forma sucinta, consiste num programa de monitorização (avaliação e reavaliação), aconselhamento (prescrição e recomendações) e motivação para a prática da marcha e corrida, com 3 sessões semanais de marcha/corrida, devidamente estruturadas e monitorizadas. O programa teve início a 1 de setembro de 2014 e continua ainda em operacionalização, continuando a aumentar o número de participantes. O principal objetivo do programa consiste em, não apenas proporcionar aos sujeitos uma prática sistemática, orientada e com avaliação/monotorização, mas também procurar promover alterações comportamentais nos participantes, que levem a modificações nos seus estilos de vida, por norma sedentária. Os principais resultados assentam num aumento da frequência semanal por parte dos participantes; uma alteração favorável dos valores de composição corporal e de outros parâmetros avaliados; um aumento da capacidade cardiorrespiratória; bem como a participação em outras atividades “paralelas” e complementares, por parte dos participantes. Consideramos que este projeto é um exemplo de sucesso pelo facto de todos os objetivos terem sido concretizados. Prova disso é que o programa continua em execução e a superar todas as expetativas. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Submitted by Rui Paulo (ruipaulo@ipcb.pt) on 2019-03-28T18:58:49Z No. of bitstreams: 1 Paulo, R., Pichetto.pdf: 1930981 bytes, checksum: 4f070ab57237a90bb00a8e4cdefc6f55 (MD5) Approved for entry into archive by Maria Eduarda Pereira Rodrigues (erodrigues@ipcb.pt) on 2019-03-29T00:34:16Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Paulo, R., Pichetto.pdf: 1930981 bytes, checksum: 4f070ab57237a90bb00a8e4cdefc6f55 (MD5) Made available in DSpace on 2019-05-10T15:35:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Paulo, R., Pichetto.pdf: 1930981 bytes, checksum: 4f070ab57237a90bb00a8e4cdefc6f55 (MD5) Previous issue date: 2018 info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Submitted by Marco Alexandre Silva Batista (marco.batista@ipcb.pt) on 2017-12-11T10:52:55Z No. of bitstreams: 1 Proceedings of the CIDESD _Évora_2016.pdf: 4947491 bytes, checksum: c39097ea6e2fd71394511def3fa0652c (MD5) Approved for entry into archive by Maria Eduarda Pereira Rodrigues (erodrigues@ipcb.pt) on 2017-12-14T00:52:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Proceedings of the CIDESD _Évora_2016.pdf: 4947491 bytes, checksum: c39097ea6e2fd71394511def3fa0652c (MD5) Submitted by Marco Alexandre Silva Batista (marco.batista@ipcb.pt) on 2019-09-26T10:58:57Z No. of bitstreams: 1 SDT.pdf: 69693 bytes, checksum: 15141632088c117b3a36717654c9f15d (MD5) Approved for entry into archive by Maria Eduarda Pereira Rodrigues (erodrigues@ipcb.pt) on 2019-10-09T22:10:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SDT.pdf: 69693 bytes, checksum: 15141632088c117b3a36717654c9f15d (MD5) Made available in DSpace on 2019-10-11T08:41:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SDT.pdf: 69693 bytes, checksum: 15141632088c117b3a36717654c9f15d (MD5) Previous issue date: 2017-05 info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Tese de Doutoramento em Psicologia Básica, Crime witnesses’ reports can determine the success of a police investigation or forensic assessment (Fisher, 2010). However, witnesses’ reports rarely fully correspond with what happened or even with what witnesses memorized (Paulo, Albuquerque, & Bull, 2013). Among other social and communicative factors, many processes inherent to human memory can explain why errors and omissions are common in witnesses’ testimonies (Fisher & Geiselman, 2010). Nonetheless, using inappropriate interview techniques, sometimes common in police and forensic interviews, augments this problem often leading to poor testimonies (Milne & Bull, 1999). To obtain the best possible report from witnesses, Fisher and Geiselman (1992) developed an interview protocol drawn from theoretical principles and research concerning human memory for interviewing cooperative witnesses: the Enhanced Cognitive Interview. This interview protocol is now commonly referred to as the Cognitive Interview or CI and has been extensively studied, adapted and used by police forces in various countries (e.g. England and Wales), typically eliciting informative and accurate reports (Paulo et al., 2013). Nevertheless, research on witness interviewing or on the Cognitive Interview in Portugal is very limited. Cooperation among professionals (e.g., police and research teams) is also very rare in Portugal and disclosure or evaluation of police interview protocols is seldom conducted (Paulo, Albuquerque, & Bull, 2014). This first article included in this thesis critically addresses these aspects while also thoroughly describing the Cognitive Interview, theoretical assumptions that justify its use, and summarizing some of the prior research on this subject. Thus, the first article presented in this thesis is a brief literature review to acquaint the reader with some of the research on this subject, address the Portuguese reality with regard to crime witness interviewing, and present the first published Portuguese protocol for applying the Cognitive Interview. The second article included in this thesis evaluates the effectiveness of a Cognitive Interview protocol we translated and adapted for the Portuguese language. As previously found for other CI protocols (Stein & Memon, 2006), the Portuguese CI elicited more information without compromising report accuracy. This was the first published Cognitive Interview protocol ever translated for Portuguese language, adapted and tested with a Portuguese population. In this study, other variables of interest were addressed such as participants’ ability to evaluate their error rate, and the impact of witnesses’ memory capacity and perception of interview appropriateness on witnesses’ reports. In the third article of this thesis, witnesses’ ability to spontaneously and naturally monitor their account when interviewed with the Cognitive Interview was addressed. We found participants were able to spontaneously monitor information they provided with the use of uncertainty verbal expressions such as 'maybe' or 'I think' for reporting less accurate information This research has important implications for practitioners, suggesting professionals can use witnesses’ ability to monitor their own account during the interview as an accuracy marker. Furthermore, this study addressed how other variables such as participants’ motivation to testify could influence their reports. Lastly, since new strategies for obtaining more information from crime witnesses are crucial in this field, we developed a new interview strategy, Category Clustering Recall. This recall strategy allowed the interviewer to obtain more detailed reports and may be useful during investigative interviews. The effectiveness of this recall strategy was evaluated in comparison with the change order mnemonic (forth article) and witness-compatible questioning (fifth article). Also included in this thesis is a general conclusion section where are discussed these studies’ contribution for developing new strategies to obtain better testimony and evaluating report accuracy, and for further understanding the psychological variables inherent to witness interviewing., O relato das testemunhas de um crime pode determinar o sucesso de uma investigação policial ou avaliação forense (Fisher, 2010). No entanto, estes relatos raramente correspondem exatamente ao que aconteceu ou até ao que as testemunhas memorizaram (Paulo, Albuquerque, & Bull, 2013). Entre outros fatores sociais e comunicativos, diversos processos decorrentes do funcionamento da memória humana podem explicar a razão pela qual erros e omissões são frequentes nos testemunhos (Fisher & Geiselman, 2010). O uso de técnicas de entrevista inadequadas, por vezes ainda frequente em contexto policial e forense, exacerba esta problema levando frequentemente à obtenção de fracos testemunhos (Milne & Bull, 1999). Com base na investigação então existente acerca do funcionamento da memória humana e com o objetivo de obter o melhor testemunho possível, Fisher e Geiselman (1992) desenvolveram um protocolo de entrevista para testemunhas cooperantes: a Entrevista Cognitiva Melhorada. Este modelo de entrevista, atualmente designado por Entrevista Cognitiva ou CI, tem sido extensivamente estudado, adaptado e utilizado por forças policiais de diversos países (e.g. Inglaterra e Gales) e permite obter relatos informativos com elevada precisão (Paulo et al., 2013). Não obstante, é ainda muito escassa a investigação sobre a entrevista de testemunhas em contexto policial e forense em Portugal, nomeadamente sobre a Entrevista Cognitiva. É também infrequente a colaboração entre grupos de profissionais (e.g., forças policiais e equipas de investigação) e o estatuto de reserva de divulgação dos protocolos utilizados pelos profissionais impossibilitam o acesso e avaliação dos mesmos (Paulo, Albuquerque, & Bull, 2014). O primeiro artigo desta dissertação procura abordar criticamente estes aspetos bem como descrever pormenorizadamente a Entrevista Cognitiva, quais os pressupostos teóricos que justificam a sua utilização, e resumir alguma da investigação existente. Trata-se assim de uma breve revisão da literatura que pretende familiarizar o leitor com a bibliografia existente acerca deste tema, bem como descrever a realidade portuguesa no que diz respeito à entrevista de testemunhas de crimes. Apresentamos ainda neste artigo o primeiro protocolo publicado em língua portuguesa para a aplicação da Entrevista Cognitiva. O segundo artigo incluído nesta dissertação avalia a eficácia de um protocolo para a aplicação da Entrevista Cognitiva por nós traduzido e adaptado para a língua portuguesa. Neste estudo foi possível concluir que, tal como outros modelos de aplicação da Entrevista Cognitiva utilizados noutros países (Stein & Memon, 2006), este protocolo permitiu recolher relatos mais informativos sem comprometer a precisão dos mesmos. Foi assim testado o primeiro protocolo da Entrevista Cognitiva em língua portuguesa. Neste estudo avaliámos ainda a capacidade dos participantes em predizer a sua taxa de erro, e o impacto da capacidade de memória das testemunhas e da sua perceção acerca da adequabilidade da entrevista no seu desempenho. No terceiro artigo desta dissertação, foi avaliada a capacidade das testemunhas em monitorizar espontaneamente o seu relato quando utilizada a Entrevista Cognitiva. Verificámos que os participantes foram capazes de monitorizar espontaneamente a informação prestada, pois, quando os participantes utilizam espontaneamente expressões como ‘talvez’ ou ‘acho’ para expressar incerteza, a informação adjacente a tais expressões é menos precisa. Esta investigação poderá ter elevado impacto no contexto prático, sugerindo que o profissional poderá utilizar a capacidade que a testemunha tem para monitorizar o seu relato durante a entrevista como um indicador de precisão. Neste artigo é ainda avaliado o impacto de outras variáveis no testemunho, como a motivação do participante para testemunhar. Por último, e uma vez que o desenvolvimento de novas técnicas para obter mais informação por parte da testemunha é fundamental, desenvolvemos uma nova estratégia de entrevista, a Evocação por Categorias. Esta técnica permitiu a obtenção de mais informação e poderá ser um procedimento vantajoso a considerar durante uma entrevista policial ou forense. A eficácia desta estratégia de evocação foi testada comparativamente à mnemónica de mudança de ordem (quarto artigo) e comparativamente a uma estratégia de questionamento compatível com a testemunha (quinto artigo). Foi ainda incluída nesta dissertação uma conclusão geral onde é discutida a importância destes vários estudos, nomeadamente no que diz respeito à contribuição destes para o desenvolvimento de novas estratégias que permitam obter melhores depoimentos e avaliar a precisão dos relatos, bem como para uma melhor compreensão das variáveis de carácter psicológico envolvidas no testemunho., Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Referência: SFRH/BD/84817/2012).

Increasing recall is crucial for investigative interviews. The enhanced cognitive interview (ECI) has been widely used for this purpose and found to be generally effective. We focused on further increasing recall with a new interview strategy, category clustering recall (CCR). Participants watched a mock robbery video and were interviewed 48 hours later with either the (i) ECI; (ii) revised enhanced cognitive interview 1 (RECI1) - with CCR instead of the change order mnemonic during the second recall; or (iii) revised enhanced cognitive interview 2 (RECI2) - also with CCR but conjunctly used with 'eye closure' and additional open-ended follow up questions. Participants interviewed with CCR (RECI1 and RECI2) produced more information without compromising accuracy; thus, CCR was effective. Eye closure and additional open-ended follow up questions did not further influence recall when using CCR. Major implications for real-life investigations are discussed., This work was supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology under Grant number SFRH/BD/84817/2012. This study was conducted at the Psychology Research Centre (UID/PSI/01662/2013), University of Minho, and also supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology and the Portuguese Ministry of Science, Technology and Higher Education through national funds and co-financed by FEDER through COMPETE2020 under the PT2020 Partnership Agreement (POCI-01-0145-FEDER-007653)., info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Objective: This study aims to examine the relationship between agility and speed from the application of T Test, Agility Test, and a speed test of 20m to athletes from youth teams in young levels of training. Methods: The sample consisted in 66 football players, all male, comprising the steps of training (Petizes, Traquinas, Benjamins and Infantis) of the municipal school of football in Vila Nova da Barquinha. The tests were performed on a synthetic sports field in Atalaia, and assessments by grade and categorized according to the tables of FitnessGram tests. Results: We found that the players with the highest agility were the fastest players, and it was observed that both variables of agility and speed increased their performance as the age of the athletes increased also. Conclusions: We conclude that there are positive relationships between agility and speed, extolling the athletes, which showed significant results in these variables, where we see that with increasing of aging the performance of their results was increasing as well. Objetivo: Este estudio pretende analizar la relación entre agilidad y velocidad con la aplicación del T-Test y test de agilidad, y un test de velocidad de 20m a atletas de niveles de entrenamiento. Metodología: Participaron del estudio 66 futbolistas masculinos, que forman parte de los niveles de formación (petizes, traquinas, benjamins e infantil) de la escuela municipal de fútbol Vila Nova da Barquinha. Las pruebas se han realizado sobre césped sintético en el polideportivo Atalaia y las valoraciones se han realizado por niveles y categorizados según las tablas de test de FitnessGram. Resultados: Se encontró que los jugadores con mayor índice de agilidad fueron los jugadores más rápidos, y se observó que tanto la agilidad como la velocidad, a medida que aumenta la edad de los atletas, se vuelve más favorable. Conclusiones: Podemos concluir que existen relaciones positivas entre la agilidad y la velocidad, destacando que los deportistas mostraron resultados significativamente mejores en estas variables, donde encontramos que al aumentar la edad el rendimiento de sus resultados fue aumentando. Obiettivo: Questo studio intende analizzare il rapporto tra agilità e velocità con l'applicazione del T-Test e del test di agilità, e un test di velocità di 20 m ad atleti di livello di allenamento. Metodologia: Hanno partecipato allo studio 66 calciatori maschi, che fanno parte dei livelli di allenamento (petizes, traquinas, benjamins e infant) della scuola comunale di calcio Vila Nova da Barquinha. Le prove sono state effettuate su erba sintetica presso il parco sportivo Atalaia e le valutazioni sono state effettuate per livello e categorizzate secondo le tabelle di prova FitnessGram. Risultati: Abbiamo scoperto che i giocatori con l'indice di agilità più alto erano i giocatori più veloci ed è stato osservato che sia l'agilità che la velocità, con l'aumentare dell'età degli atleti, diventano più favorevoli. Conclusioni: Possiamo concludere che esistono relazioni positive tra agilità e velocità, evidenziando che gli atleti hanno mostrato risultati significativamente migliori in queste variabili, dove abbiamo riscontrato che con l'aumentare dell'età le prestazioni dei loro risultati aumentavano. Objetivo: Este estudo pretende analisar a relação entre a agilidade e a velocidade com a aplicação do Teste - T e teste de agilidade, e um teste de velocidade de 20m a atletas de escalões de formação. Metodologia: Participaram no estudo 66 jogadores de futebol do sexo masculino, que integram os escalões de formação (petizes, traquinas, benjamins e infantis) da escola municipal de futebol Vila Nova da Barquinha. Os testes foram realizados em relvado sintético no parque desportivo da Atalaia e as avaliações realizadas por escalão e categorizadas segundo as tabelas dos testes do FitnessGram. Resultados: Verificámos que os jogadores com maior í­ndice de agilidade eram os jogadores mais velozes, e foi observável que tanto a agilidade como a velocidade, à medida que a idade dos atletas aumenta, vai sendo mais favorável. Conclusões: Podemos concluir que existem relações positivas entre a agilidade e a velocidade, destacando que os atletas revelaram resultados significativamente melhores estas variáveis, onde constatamos que com o aumento da idade o desempenho dos seus resultados ia aumentando. Objetivo: Este estudo pretende analisar a relação entre a agilidade e a velocidade com a aplicação do Teste - T e teste de agilidade, e um teste de velocidade de 20m a atletas de escalões de formação. Metodologia: Participaram no estudo 66 jogadores de futebol do sexo masculino, que integram os escalões de formação (petizes, traquinas, benjamins e infantis) da escola municipal de futebol Vila Nova da Barquinha. Os testes foram realizados em relvado sintético no parque desportivo da Atalaia e as avaliações realizadas por escalão e categorizadas segundo as tabelas dos testes do FitnessGram. Resultados: Verificámos que os jogadores com maior í­ndice de agilidade eram os jogadores mais velozes, e foi observável que tanto a agilidade como a velocidade, à medida que a idade dos atletas aumenta, vai sendo mais favorável. Conclusões: Podemos concluir que existem relações positivas entre a agilidade e a velocidade, destacando que os atletas revelaram resultados significativamente melhores estas variáveis, onde constatamos que com o aumento da idade o desempenho dos seus resultados ia aumentando.

International audience

La entrevista cognitiva está considerada como una de las técnicas más eficaces para mejorar la calidad de la declaración de un testigo. Inicialmente incluía cuatro técnicas: reinstauración del contexto, contarlo todo, cambio de perspectiva y cambio de orden, pero se han introducido otras nuevas, dando lugar a la entrevista cognitiva mejorada. Esta nueva entrevista, además de mejorar la calidad de la declaración de los testigos, también parece ser útil para otros propósitos, como detectar mentiras, o para mejorar el bienestar mental de las víctimas. Repasamos brevemente la investigación existente y las técnicas más relevantes para ambos tipos de entrevista.

Dissertação de Mestrado Integrado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores apresentada à Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Doutoramento em Engenharia Mecânica Aluminium stiffened panels are the basic elements of many structures with requirements of high strength/weight ratio. They are used in a wide variety of applications such as airplane wings and fuselage, ships and off-shore structures. Friction Stir Welding (FSW) process has been used in the manufacturing of such structures as an alternative of other joining techniques, such as riveting or fusion welding processes, with many advantages. The understanding of the effects of FSW processes in the structural behaviour of stiffened panels is a relevant research area, useful to avoid conservative design choices often motivated by an attempt to compensate for structural analysis uncertainties. The present work focus on the numerical simulation of FSW processes, aiming to predict its effects, and also on the numerical simulation of the longitudinal compression of aluminium stiffened panels, including these effects. The numerical model for FSW was firstly developed to simulate single plates’ joining and subsequently validated using data from experiments, also performed in the scope of this work. The validated model was afterwards adapted to simulate FSW operations on stiffened panels. Sensitivity analyses performed showed an insignificant variation in the results coming from models using distinct heat input distributions related to the geometry of the toll. On the contrary, both models showed significant sensitivity to the variations of the mechanical boundary conditions that simulate the clamping system, although the single plate model was seen to be more affected by this modelling parameter. The simulations regarding the longitudinal compression of the panels included the study of the influence of each one of the welding effects (distortion, residual stresses and material softening) on the structural behaviour. The numerical modelling of these welding effects was performed adopting two different procedures: using the results from FSW numerical analyses; and using a simplified methodology based on the literature. Regarding the compression of the panels, other modelling details were also tested and compared, such as: the numerical solving methodology; the plastic behaviour definitions of the material and the welding effects on the transversal edges. All the mentioned welding effects were able to affect the panel behaviour and, namely, the collapse load. Finally, a complementary study on initial geometrical imperfection was performed using distinct deformed shapes obtained from eigenvalue analyses and applied with different magnitudes. The variation of the collapse load with the increase of the imperfection magnitude revealed to be dependent on the shape of that imperfection. Os painéis reforçados em alumínio são os elementos básicos de muitas estruturas que requerem alto desempenho em termos da relação resistência/peso. São usados numa ampla gama de aplicações como asas e fuselagem de aviões, navios e estruturas off-shore. Os processos de soldadura por fricção tem sido usados na manufatura dessas estruturas em substituição de outras técnicas de ligação, como a rebitagem ou processos de soldadura por fusão, com inúmeras vantagens. A compreensão dos efeitos da soldadura por fricção no comportamento estrutural de painéis reforçados é uma importante área de investigação, já que permite evitar soluções conservativas na fase de projeto, frequentemente consideradas para compensar incertezas na análise estrutural. O presente trabalho centra-se na simulação numérica do processo de soldadura por fricção, de forma a prever os seus efeitos, e na simulação numérica da compressão longitudinal de painéis reforçados em alumínio incluindo esses efeitos. O modelo numérico da soldadura por fricção foi inicialmente desenvolvido para simular a ligação de duas placas e subsequentemente validado usando dados experimentais obtidos também no âmbito deste trabalho. O modelo validado foi posteriormente adaptado para simular o processo de soldadura por fricção em painéis reforçados. Estudos de sensibilidade revelaram uma variação insignificante nos resultados provenientes de simulações que usaram diferentes distribuições de calor relativas à geometria da ferramenta. Pelo contrário, ambos os modelos mostraram grande sensibilidade às variações das condições de fronteira mecânicas que reproduziam o sistema de fixação. O modelo numérico da placa mostrou ser muito mais afetado por este parâmetro de modelação. As simulações relacionadas com a compressão longitudinais dos painéis incluíram o estudo da influência de cada um dos efeitos da soldadura (distorção, tensões residuais e amaciamento do material) no comportamento estrutural. A modelação numérica destes efeitos da soldadura foi feita adotando duas diferentes metodologias: usando os resultados das análises numéricas do processo de soldadura por fricção; e usando uma modelação simplificada baseada na literatura. Ainda relativamente à compressão dos painéis, foram testados e comparados outros detalhes relativos à modelação, como: a metodologia numérica de resolução do problema; a definição do comportamento plástico do material e os efeitos da soldadura junto das extremidades transversais. Todos os efeitos da soldadura mencionados mostraram a capacidade de afetar o comportamento dos painéis, nomeadamente a sua carga de colapso. Finalmente, foi realizado um estudo complementar relativo as imperfeições geométricas iniciais atráves do uso configurações de deformação distintas, obtidas de análises de valores próprios e aplicadas com diferentes magnitudes. A variação da carga de colapso com o aumento da magnitude da imperfeição revelou-se dependente do padrão geométrico dessa imperfeição.

Doutoramento em Engenharia Mecânica Submitted by Patrícia Correia (patriciacorreia@ua.pt) on 2016-02-10T17:25:59Z No. of bitstreams: 1 Modelação de processos de soldadura por fricção e sua influência no comportamento estrutural de painéis reforçados em alumínio.pdf: 14029838 bytes, checksum: f2fff710520377d4066592a52df99e27 (MD5) Made available in DSpace on 2016-02-10T17:25:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Modelação de processos de soldadura por fricção e sua influência no comportamento estrutural de painéis reforçados em alumínio.pdf: 14029838 bytes, checksum: f2fff710520377d4066592a52df99e27 (MD5) Previous issue date: 2015

The main goal of this research was to adapt and validate a scale of reading strategies assessment for the Portuguese population. The Reading Strategy Use (RSU) is a measure of cognitive and metacognitive strategies, consisting of 22 items. The sample was composed of 428 students. The factor structure of the scale was investigated by means of confirmatory factor analysis. The fit of two factor and one factor models was tested. The results supported a one factor structure. Cronbach's alpha value was.85. The reading strategies exhibited statistically significant correlations with academic achievement in the Portuguese Language. Statistically significant differences between the female and the male participants in the RSU results were observed, with girls achieving higher scores. These results provide evidence of validity and reliability for the Portuguese version of the RSU. The implications of the results, limitations and issues to be approached in future investigations are discussed., O objetivo deste estudo foi adaptar e validar uma escala de avaliação de estratégias de leitura para a população Portuguesa. A Reading Strategy Use (RSU) é uma medida de avaliação de estratégias cognitivas e metacognitivas, com 22 itens. A amostra foi constituída por 428 alunos do quinto e sexto ano de escolaridade. Estudou-se a estrutura da escala com recurso à análise fatorial confirmatória, testando-se o ajustamento de modelos de dois e de um fator. Obtiveram-se melhores indicadores de ajustamento para o modelo unifatorial. O valor do alfa de Cronbach foi de .85. Os resultados na RSU apresentaram correlações significativas com o desempenho escolar em Língua Portuguesa. Verificaram-se diferenças estatisticamente significativas entre os participantes do sexo feminino e masculino, com as raparigas a obterem resultados superiores. Estes resultados fornecem evidência de validade e fidelidade para a escala. São discutidas implicações dos resultados, limitações e questões a abordar em investigações futuras., info:eu-repo/semantics/publishedVersion

The Enhanced Cognitive Interview (ECI) has been widely studied. However, research has overlooked witnesses’ attitudes toward the interview and how error estimate and memory capacity relate to report quality. Participants watched a mock robbery video and were interviewed 48 hours later with either the Portuguese version of the ECI or a Structured Interview (SI). Participants interviewed with the ECI provided more information without compromising accuracy, particularly in free recall. Report accuracy was stable across interview phases and information categories. A higher perception of interview appropriateness (how witnesses evaluate the appropriateness of the interview procedure used) was linked with more detailed reports and more interest in being an interviewee. Participants over-estimated their error rate, and their memory capacity was not related to witnesses’ recall. It is essential to take into account their perception of interview appropriateness and use alternative methods to evaluate report quality. Major implications for real-life investigations are discussed., We express our gratitude to the Portuguese governmental institution 'Fundacao para a Ciencia e a Tecnologia' (grant number: SFRH/BD/84817/2012) for funding this study, as well as Dr Becky Milne (of the University of Portsmouth) for her help and support.

Dissertação académica apresentada com vista à obtenção do grau de doutor em Ciências do Desporto de acordo com o disposto no Decreto-Lei 107/2008 de 25 de Junho. Objetivo: A presente investigação tem como principal objetivo verificar os efeitos da prática da atividade física (AF) ao nível da composição corporal e dos parâmetros fisiológicos com impacto no estado de saúde, de sujeitos sedentários e com prática diferenciada de AF, estudantes do Ensino Superior. Objetivou-se também correlacionar os indicadores mensurados. Material e Métodos: estudo transversal com amostra constituída por 132 estudantes, com média de idade de 21,08 ± 2,23 anos, de ambos os géneros, divididos em 3 grupos: GESCOLA+EXERCÍCIO - 58 estudantes praticantes de AF supervisionada e periodizada, letiva e extracurricular; GESCOLA - 44 estudantes praticantes de AF letiva, supervisionada e periodizada; GSEDENTÁRIOS - 30 estudantes sedentários. Para caraterizar a amostra quanto ao tipo de AF, aplicámos uma adaptação do questionário de Telama et al. (1997). Avaliaram-se os valores de composição corporal (IMC, perímetro da cintura (PC), índice cintura/anca e % massa gorda (%MG)), os valores de espirometria (DEMI, VEF1 e CVF), os valores de pressão arterial (sistólica e diastólica), os valores de FCREPOUSO e os valores de glicemia, colesterol e triglicerídeos. Os dados obtidos foram tratados no S.P.S.S. 19.0, através dos testes: U de Mann-Whitney; análise de variância - ANOVA (LSD); teste de correlação de Pearson e Spearman, adotando-se um nível de significância de 0,05. Resultados: O GESC+EXERC obteve resultados estatisticamente diferentes (p≤0,05) e mais favoráveis nas variáveis de composição corporal (IMC, PC e %MG), nos parâmetros Pressão Arterial Sistólica e Diastólica, nos Triglicerídeos, na FCREPOUSO e em todos os valores espirométricos (CVF, VEF1 e DEMI), comparativamente ao GSEDENTÁRIOS. Verificou-se correlação positiva entre as variáveis de composição corporal (IMC, PC e %MG), e entre algumas variáveis avaliadas. Verificámos também que há uma tendência para correlação negativa entre os valores da composição corporal e os valores espirométricos, apenas observável em algumas variáveis, ou seja, parece que quanto maiores os valores da composição corporal, menores os valores espirométricos. Conclusão: A prática de exercício supervisionado e periodizado parece contribuir para a melhoria de alguns parâmetros fisiológicos avaliados, promovendo maior funcionalidade e diminuindo a apetência para patologias metabólicas e cardiovasculares e respiratórias.

The wear of ultra-high molecular weight polyethylene, UHMWPE, components has been associated with the failure of joint prostheses in the hip, knee, and shoulder. Considering that in vitro experiments are generally too expensive and time-consuming, computational models are an attractive alternative to study the wear behavior of UHMWPE components. The objective of the present study was to develop a computational wear model to evaluate the wear resistance of anatomical and reverse shoulder prostheses. The effects of the wear law and the updating of the UHMWPE surface on the prediction of wear were also considered. Apart from Archard's law, a new wear law, so-called second generation law, which includes the concept of cross-shear and a pressure-independent wear factor, was considered. The wear analyses were performed considering three shoulder joint motions. The muscle and joint reaction forces applied were estimated by an inverse biomechanical model of the upper limb. The results show that abrasive wear is as important for the reverse components as it is for the anatomical. Nevertheless, the volumetric wears estimated over 1 year are within the range considered clinically desirable to reduce the risk of osteolysis. For the anatomical components, the predictions from Archard's law compare better, than those of the second generation law, to the experimental and clinical data available in the literature. Yet, the opposite result is obtained for the reverse components. From the numerical point of view, an updating procedure for the UHMWPE surface is mandatory to improve the numerical predictions.

Dissertação de mestrado em Espanhol Língua Segunda e Língua Estrangeira, La exploración de las tecnologías de la información en clase, particularmente en lo que dice respecto a la enseñanza de idiomas, puede constituir un instrumento de gran utilidad y riqueza pedagógica. El presente estudio tiene como objetivo demostrar las numerosas posibilidades que el recurso al vídeo proporciona en la enseñanza del Español con Fines Específicos (EFE). Pretendemos más especificamente crear una unidad didática a través de la exploración de vídeos, con la intención de motivar a los alumnos y proporcionar un mejor aprovechamiento escolar, o sea, llevar a los aprendientes a adquirir más habilidades en términos de oralidad y escrita en EFE. Buscamos también demostrar las varias posibilidades que la utilización de la Web 2.0 proporciona en contexto educativo, y las varias herramientas a su disposición. De hecho, pretendemos explicar paso a paso como se consigue crear y producir vídeos a través de varias herramientas de la Web 2.0, para permitir a los alumnos y profesores la creación de vídeos con el recurso a las referidas herramientas. Intentamos de esta manera involucrar la comunidad escolar para la concepción de vídeos a través de la edición con software adecuado de imágenes animadas y sincronizadas con texto y voz. Este estudio permitirá conferir una mayor conciencia sobre las potencialidades de la utilización de los vídeos y herramientas de la Web 2.0 en contexto educativo, y mostrar que la utilización de estas herramientas podrá permitir un aumento de la motivación y participación en EFE, así como en el desarrollo de competencias al nível de la oralidad y de la escritura. Consideramos que el vídeo se puede revelar como opción de recurso tecnológico adecuado y beneficioso, en la enseñanza de lenguas extranjeras, y más concretamente en el Español con Fines Específicos, debiendo para ese efecto ser utilizado de forma correcta, a través de una planificación adecuada de las actividades y estrategias a aplicar, y aliado con otros medias y recursos didácticos., A exploração das tecnologias da informação na sala de aula, nomeadamente no que diz respeito ao ensino de línguas, pode constituir um instrumento de grande utilidade e riqueza pedagógica. O presente estudo tem como objetivo demonstrar as inúmeras possibilidades que o recurso ao vídeo proporciona no ensino do Espanhol com Fins Específicos (EFE). Pretendemos mais especificamente criar uma unidade didática através da exploração de vídeos, com o intuito de motivar os alunos e proporcionar um melhor aproveitamento escolar, ou seja, levar os discentes a adquirir mais habilidades em temos de oralidade e escrita em EFE. Procuramos também demonstrar as várias possibilidades que a utilização da Web 2.0 proporciona em contexto educativo, e as várias ferramentas à sua disposição. Na verdade, pretendemos explicar passo a passo como se consegue criar e produzir vídeos através de várias ferramentas da Web 2.0, para permitir aos alunos e professores a criação de vídeos com o recurso às referidas ferramentas. Procuramos desta forma envolver a comunidade escolar para a conceção de vídeos através da edição com software adequado de imagens animadas e sincronizadas com texto e voz. Este estudo permitirá assim conferir uma consciência maior sobre as potencialidades da utilização dos vídeos e ferramentas da Web 2.0 em contexto educativo, e mostrar que a utilização destas ferramentas poderá permitir um aumento da motivação e participação no EFE, bem como no desenvolvimento de competências ao nível da oralidade e da escrita. Consideramos que o vídeo se pode revelar como opção de recurso tecnológico adequado e benéfico, no ensino de línguas estrangeiras, e mais concretamente no Espanhol com Fins Específicos, devendo para esse efeito ser utilizado de forma correta, através de um planeamento adequado das atividades e estratégias a aplicar, e aliado com outros media e recursos didácticos.

Objetivo: verificar os efeitos da atividade física (AF) nos parâmetros fisiológicos, em associação com a composição corporal, de sujeitos sedentários e com prática diferenciada de AF. Métodos: estudo transversal com 104 adultos, de ambos os sexos, divididos em 3 grupos: GESC+EXERC - 49 alunos com atividades curriculares e extracurriculares; GESCOLA - 34 alunos com atividades curriculares; GSEDENTÁRIOS - 21 alunos sedentários. Aplicação de questionário, avaliação de parâmetros fisiológicos e composição corporal. Utilizou-se o teste Mann-Whitney, a análise de variância e o teste de Spearman, com p ≥ .05 Resultados: GESC+EXERC obteve resultados estatisticamente diferentes na Pressão Arterial sistólica e diastólica, nos Triglicerídeos e no IMC, comparativamente ao GSEDENTÁRIOS. Verificou-se correlação positiva entre o IMC e perímetro da cintura, e entre algumas variáveis avaliadas. Conclusões: A prática de exercício supervisionado e periodizado parece contribuir para a melhoria de alguns parâmetros fisiológicos avaliados, promovendo maior funcionalidade e diminuindo a apetência para patologias metabólicas e cardiovasculares.

La entrevista cognitiva está considerada como una de las técnicas más eficaces para mejorar la calidad de la declaración de un testigo. Inicialmente incluía cuatro técnicas: reinstauración del contexto, contarlo todo, cambio de perspectiva y cambio de orden, pero se han introducido otras nuevas, dando lugar a la entrevista cognitiva mejorada. Esta nueva entrevista, además de mejorar la calidad de la declaración de los testigos, también parece ser útil para otros propósitos, como detectar mentiras, o para mejorar el bienestar mental de las víctimas. Repasamos brevemente la investigación existente y las técnicas más relevantes para ambos tipos de entrevista.

Objective: assess the effects of physical activity (PA) on physiological parameters, in association with corporal composition, on sedentary subjects and in comparison with those practicing PA. Methods: sample with 104 adults of both sexes, divided into 3 groups: G EXERC+SCHOOL - 49 students doing curricular and extracurricular activities ; G SCHOOL - 34 students doing curricular activities; G SEDENTARY - 21 sedentary students. We used questionnaires, evaluation of physiological parameters and body composition. We used the Mann-Whitney test, analysis of variance and Spearman's test, with p ≥ .05. Results: G EXERC+SCHOOL obtained results statistically different in terms of systolic and diastolic blood pressure, triglycerides and BMI in comparison to G SEDENTARY. There was a positive correlation between BMI and waist circumference, and between some variables. Conclusions: The practice of supervised exercise and periodization appears to contribute to the improvement of some physiological parameters, promoting greater functionality and decreasing the likelihood of metabolic and cardiovascular diseases., Objetivo: verificar os efeitos da atividade física (AF) nos parâmetros fisiológicos, em associação com a composição corporal, de sujeitos sedentários e com prática diferenciada de AF. Métodos: estudo transversal com 104 adultos, de ambos os sexos, divididos em 3 grupos: G esc+exerc - 49 alunos com atividades curriculares e extracurriculares; G escola - 34 alunos com atividades curriculares; G sedentários - 21 alunos sedentários. Aplicação de questionário, avaliação de parâmetros fisiológicos e composição corporal. Utilizou - se o teste Mann-Whitney, a análise de variância e o teste de Spearman, com p >= .05. Resultados: G esc+exerc obteve resultados estatisticamente diferentes na Pressão Arterial sistólica e diastólica, nos Triglicerídeos e no IMC, comparativamente ao G sedentários. Verificou - se correlação positiva entre o IMC e perímetro da cintura, e entre algumas variáveis avaliadas. Conclusões: A prática de exercício supervisionado e periodizado parece contribuir para a melhoria de alguns parâmetros fisiológicos avaliados, promovendo maior funcionalidade e diminuindo a apetência para patologias metabólicas e cardiovasculares., Objetivo: Evaluar los efectos de la actividad física (AF) en los parámetros fisiológicos, en asociación con la composición corporal, en sujetos sedentarios y en comparación con aquellos que practican AF. Métodos: la muestra con 104 adultos de ambos sexos, divididos en 3 grupos: G EXERC+ESCUELA - 49 estudiantes que realizan AF en actividades curriculares y extracurriculares; G ESCUELA - 34 estudiantes que realizan AF en actividades curriculares; G SEDENTARIOS - 21 estudiantes sedentarios. Se utilizó cuestionarios, la evaluación de parámetros fisiológicos y la composición corporal. Se utilizó la prueba de Mann-Whitney, análisis de varianza y el test de Spearman, con p ≥ .05. Resultados: G EXERC+ESCUELA obtuvo resultados estadísticamente diferentes en la presión arterial sistólica y diastólica, en los triglicéridos y en el IMC en comparación con G SEDENTARIOS. Hubo una correlación positiva entre el IMC y la circunferencia de la cintura, y entre algunas variables. Conclusiones: La práctica de ejercicio supervisado y periódico parece contribuir para la mejora de algunos parámetros fisiológicos, para la promoción de una mayor funcionalidad y la disminución de la probabilidad de enfermedades metabólicas y cardiovasculares.

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés El objetivo perseguido es evaluar los efectos de la actividad física (AF) en los parámetros fisiológicos, en asociación con la composición corporal, en sujetos sedentarios y en comparación con aquellos que practican AF. La muestra tomada se compone de 104 adultos de ambos sexos, divididos en 3 grupos: GEXERC+ESCUELA - 49 estudiantes que realizan AF en actividades curriculares y extracurriculares; GESCUELA - 34 estudiantes que realizan AF en actividades curriculares; GSEDENTARIOS - 21 estudiantes sedentarios. Se utilizaron cuestionarios, la evaluación de parámetros fisiológicos y la composición corporal. A su vez, Se utilizaron las pruebas de MannWhitney, análisis de varianza y el test de Spearman, con p ≥ .05. Los resultados obtenidos muestran como GEXERC+ESCUELA obtuvo resultados estadísticamente diferentes en la arterial sistólica y diastólica, en los triglicéridos y en el IMC en comparación con GSEDENTARIOS. Hubo una correlación positiva entre el IMC y la circunferencia de la cintura, y entre algunas variables. A modo de conclusión, se infiere que la práctica de ejercicio supervisado y periódico parece contribuir para la mejora de algunos parámetros fisiológicos, para la promoción de una mayor funcionalidad y la disminución de la probabilidad de enfermedades metabólicas y cardiovasculares. ESP