La spécificité des Langues Étrangères Appliquées (LEA) est largement reconnue. Cet article commence par la présentation de la filière sous l’angle de son degré de spécialisation et continue par l’étude de la place de la civilisation au sein de cette formation. Devrait-elle conserver son caractère traditionnel, quels que soient les destinataires de cet enseignement, ou constituer l’une des voies vers la spécialisation dans le cas des étudiants de LEA ? L’analyse du thème proposé – la propriété immobilière et le marché de l’immobilier – démontre qu’il comprend des aspects politiques, économiques, sociaux et culturels caractéristiques du Royaume-Uni, ainsi que des questions d’actualité. Alors que certains de ces points auraient leur place dans tout enseignement universitaire de civilisation britannique, d’autres conviennent davantage aux étudiants de LEA à qui ils peuvent, en outre, apporter des connaissances pratiques. Le rôle des dessins humoristiques comme supports pédagogiques est également traité It is generally acknowledged that Langues Étrangères Appliquées (LEA) (Applied Languages) have a somewhat unique position in the French university system. This article first discusses these courses from the point of view of what can be called the non-specialist–specialist continuum, then examines the place of civilisation in LEA. Should this retain its traditional nature in all cases, or can it be one of the routes to specialisation for LEA students? An analysis of the topic proposed here – home ownership and the property market – demonstrates that it involves political, economic, social and cultural aspects of the United Kingdom, as well as current events. Whereas some of these would not be out of place in any British civilisation course, others are more suited to LEA students and, moreover, could have practical implications for them. The role of cartoons as teaching aids is also considered.