Search

Školské budovy sú navrhnuté mimo územia Černej Louky ale s bezprostrednou náväznosťou na ňu, na parcele, ktorá sa nachádza medzi riekou Ostravicou, Černou Loukou a plánovanou obytnou štvrťou Novej Karolíny. S orientáciou na juh a na rieku je pozemok vhodným miestom pre umiestnenie komplexu školských stavieb. Základná škola, stredná škola, telocvičňa a materská škoola, vytvárajú spolu komplex prepojený podzemnou platformou otvárajúcou sa na stranu k rieke., New school buildings are designed out of area of Black Meadow in Ostrava but with very close connection with the park. This plot is situated between the river Ostravica, Black Meadow and planned living area New Karolina. It´s orientation to the south and the proximity of nature it´s also very important for the school buildings. Elementary school, secondary school , gym and kindergarden are designed as one komplex connected with platform opened to the river.

Cieľom práce bolo navrhnúť školské stavby zodpovedajúce súčasným trendom a zároveň nadviazať a ďalej rozvíjať koncept urbanistického rozvoja Černé louky., The main goal of my thesis was to design school buildings corresponding to the current trends and and also to connect and further develop the concept of urban development of Cerna Louka.

Hlavní myšlenkou bylo zvolit si dítě jako měřítko návrhu. Zahloubat se v jeho světě a jeho vnímání prostoru - mít na paměti jeho potřeby. Jak vypadalo místo, kam by se jelo zotavit z dýchacích obtíží? Bylo v nemocnici? Co to bylo za místnosti? Co to bylo za místo? Hrála v tom příroda nějaký význam? Chtělo by se tam vrátit? Jak na něj vzpomíná? Cílem bylo vytvořit místo, které co nejméně připomíná nemocniční prostředí, je v přímém kontaktu s přírodou a láká poznávat ji více. Pobyt v léčebně má připomínat spíše trávení prázdnin na škole v přírodě. Jak se vyhnout strohým nemocničním prostorám? Existuje vůbec takový návod? Mám čerpat inspiraci někde jinde? Kam chodíváme nabrat sílu od každodenních starostí? V přírodě, jistě. A jak se tato potřeba propíše do architektury? A máme vůbec takovou architekturu? Odpovědí na pokládané dotazy mi byla chata. Dům stvořený pro pobyt v přírodě. Jak ji ale pozvednout na něco bohatšího a zajímavějšího? Bylo tu ještě něco, co mě jako dítě trávicí čas v Luhačovicích fascinovalo - lázeňské prostředí. Jak tyto dvě formy propojit?, The main idea was to choose a child as a measure of design. Immerse yourself in his world and his perception of space - keep in mind his needs. What did the place where he would be able to recover from respiratory problems look like? Was she in the hospital? What kind of room was that? What was that for? place? Did nature play any meaning in that? Would you like to go back there? How does she remember him? The aim was to create a place that resembles the hospital environment as little as possible, is in direct contact with nature and attracts to get to know it more. The stay in the hospital should be more reminiscent of spending holidays at school in nature. How to avoid austere hospital premises? Is there such a guide at all? Should I draw inspiration elsewhere? Where do we go to gain strength from everyday worries? In nature, of course. And how does this need translate into architecture? And we have at all such architecture? The answer to the questions I asked was the cottage. House created for a stay in nature. But how to lift it to something richer and more interesting? There was something else that fascinated me as a child spending time in Luhačovice - the spa environment. How these two forms to connect?

Bakalářská práce vychází z ateliérového projektu vytvořeného v zimním semestru 2. ročníku bakalářského studia. Tématem ateliérové práce bylo vytvoření studie novostavby mateřské školy. Cílem projektu bylo vytvořit co nejvíc osvětlený a bezpečný prostor pro děti. Řešené území se nachází v Brně a je vymezeno severním svahem a úpatím Špilberku při ulici Údolní v kontextu s přiléhajícím parkem Obilního trhu. Škola je navržená pro dvě skupiny dětí 3-6 let o počtu 25 dětí v každé a pro 5 pracovníků. Vstup je ze zpevněné plochy navazující na parkoviště a chodník ze severní strany. Škola je přístupna ze dvou stran, jsou to vstupy pro rodiče a zaměstnanci. Budova je tvořena kubickými tvary a je navržená ve formě zkráceného účka což je ovlivněno světovými stranami a snahou oslunit co nejvíc společenských prostor. Fasádu budovy tvoři jednoduchá omítka a lamelová stěna z posuvných a otočných lamel na oknach. Fasáda je provedena v jednoduchém stylu. Je to světle béžová omítka, která se používá v nižším a vyšším reliéfu. Hlavním barevným prvkem jsou navržené různobarevné venkovní posuvné hliníkové lamely. Objekt je odsunut od městské komunikace a předpokládá se, že volný prostor mezi školou a komunikaci v budoucnu bude zastaven býtovými a administrativními objekty jako prodloužení zastaveného prostoru z jižní strany., The bachelor thesis is based on the studio project created in the winter semester of the 2nd year of bachelor study. The topic of the studio was to create a study of a new kindergarten. The aim of the project was to create the most illuminated and safe space for children. The chosen territory is located in Brno and is defined by the northern slope and the spiers of Spilberk along the Údolní street in the context with adjoining Obilní market. The school is designed for two groups of children aged 3-6 with 25 children in each group and for 5 workers. The entrance is from the paved area adjacent to the parking lot and the sidewalk from the north side. The school is accessible from two sides; there are entrances for parents and employees. The building is made of cubic shapes and is designed in the form of U with a short cut, which is influenced by the world's sides in an attempt to brighten up as many social spaces as possible. The facade of the building consists of a simple plaster and a slat wall made of sliding and swinging slats on the windows. The facade is made in a simple style. It is a light beige plaster that is used in lower and higher reliefs. The main color element is the proposed various-color outdoor sliding aluminum lamellas. The object is moved away from urban communication and it is assumed that the free space between the school and the communications in the future will be stopped by living and administrative objects such as extending the paved space from the south.

Předmětem bakalářské práce je návrh mateřské školy v Brně v Masarykově čtvrti. Práce vychází ze zadání ateliéru zaměřeného na interiér. Objekt školky je třípodlažní se dvěmi nadzemními a jedním podzemním podlažím, přičemž hlavní vstup je z terénu do druhého nadzemního. Celá budova je rozdělena do tří částí, které působí jako samostatné objekty spojené v přízemní podnoží. V návrhu jsem se snažila o jednoduchost ale i prostor, který inspiruje děti ke hrám a rozvíjení představivosti. Prostředí by mělo být edukativní, například zelenou střechou v exteriéru nebo interaktivními prvky v interiéru. Velký důraz jsem klada na osvětlení prostoru., The subject of the bachelor thesis is the design of the kindergarten in Brno in the Masaryk district. The work is based on the studio focused on the interior. The nursery have three floors with ground floor, first floor and the baseent. The main entrance is from the terrain to the second floor. The whole building is divided into three parts, which act as separate objects connected in the ground floor base. In the design, I tried to make simple but also an inspairing space that makes children play and develop their imagination. The environment should be educative, such as a green roof in the exterior or interactive elements in the interior. I put a lot of emphasis on lighting the space.

Cílem této bakalářské práce je návrh novostavby mateřské školy FUTURUM v Brně, městské části Brno – město, katastrální území Stránice, na společném pozemku Cyrilometodějského gymnázia a střední odborné školy pedagogické. Zájmové území se nachází v jižní části pozemku. Stavba navazuje ze severní strany na dvůr gymnázia sjízdný na ulici Lerchovu, dále ze západní strany přístupná ulici Havlíčkova. Budova obsahuje provoz dvou plnohodnotných tříd o maximálním počtu 24 dětí s vlastní přípravnou kuchyní, prádelnou, technickém a administrativním zařízením. Okolí mateřské školy je koncipováno jako zahrada s hřištěm a zahrádkou. Budova mateřské školy je navržena jako jednopodlažní částečně podsklepená stavba zastřešená plochou vegetační střechou. Jednoduchý půdorys dvou obdélníkových tvarů kopíruje tvar pozemku. Zasazením do svažitého terénu dojde ke snadnému zpřístupnění podsklepené části a výškovému oddělení soukromé části mateřské školy a její zahrady. Stavba je členěna do dvou obdélníkových hmot s rozdílnou výškou atiky a typem fasády. Větší hmota je dispozičně řešena centrálním hygienickým a servisním blokem, který propojuje dvě osově souměrné dispozice dvou tříd. Menší hmota připojena ze západní strany obsahuje administrativní zázemí. Obě hmoty mají vlastní vstup. Centrální blok je propojen s podzemním podlažím, kde se nachází veškeré technické zázemí. Nižší hmota je tvořena provětrávanou fasádou s dřevěným laťovým obkladem. Vyšší hmota je tvořena systémem ETICS s vnější fasádní omítkou bílé barvy. Hmoty propojují vstupní portály v opačném materiálovém řešení., The aim of this baleror thesis is a design a new building of the Kindergarten FUTURUM in Brno – district. Catadral area of Stránice. The Kindergarten is on the common plot of the Cyril and Methodius grammar school and secondary vocational school. The area of interes tis located in the southern part of the plot. The building is connected on the north side to the courtyard of the grammar school, which is accessible on Lerchova Street. On the west side is accessible on Havlíčkova Street. The building contains the operation of two full-fledged classrooms with a maximum number of 24 children with their own preparation kitchen, laundry, technical and administrative facilities. The surroundings of kindergarten are designed as a garden with a playground and vegetables garden.The single-storey partially basement kindergarten building has a flat vegetation roof. A simple floor plan of two rectangular shapes copies the shape of the plot. By setting it on a sloping terrain, the basement part and the high-rice department od the private part od the kindregarten and its garden will be easily accessible. The building is divided into two rectangular masses with different heights of the attic and type of facade. The larger mas sis dispositionally solved by a central hygienic and service block which connects two axially symmetrical dipositions of two classes. The smaller mass attached from the west side contains the administrative background. Both substances have their own input. The central block is connected to the basement where is all the technical facilities. The lower mass consist of a ventilated facade with wooden slatted cladding. The higher mas sis made of the ETICS systém with a white exterior facade plaster. The materials connect the entrance portals in the opposite materials solution.

Předmětem této bakalářské práce je návrh mateřské školy v Brně. Jedná se o zařízení o dvou třídách, každá o maximální kapacitě 24 dětí, bez vlastní kuchyně a prádelny. Zadaný pozemek navazuje ze severní strany prolukou na Obilní trh přes ulici Údolní a na jižní straně pokračuje svahem k hradu Špilberk. Z důvodu značné velikosti proluky, není možné plnohodnotně doplnit chybějící část zástavby pouze objektem mateřské školy, proto je prostor proluky určen k zastavění polyfunkčním domem a budova mateřské školy je navržena do vzniklého vnitrobloku. Ten je koncipován jako veřejný prostor se zelení, hřištěm, lavičkami a venkovním posezením restaurace. Budova mateřské školy je navržena jako jednopodlažní objekt s plochou vegetační střechou. Její tvar rovnoramenného L přirozeně odděluje soukromý prostor zahrady školky od okolí a reaguje na okolní terén zapuštěním jednoho ramene kolmo do svahu, čímž jednoduše zpřístupňuje vegetační střechu a rozšiřuje tak využitelnou plochu zahrady. Tvar budovy odpovídá dispozičnímu řešení, které provozně rozděluje třídy každou do jednoho křídla v jejichž křížení je umístěna administrativa a přípravna jídla. Budova školky má předsazenou fasádu, tvořenou barevnými lany nataženými svisle po celé výšce stavby v pravidelných rozestupech. Do vzniklého pravidelného rastru jsou v místech okenních otvorů mezi lana zavěšeny geometrické tvary, které dodávají hravý výraz celé budově, díky němuž se stává pro děti atraktivní a snadno přijatelnou., The aim of this bachelor thesis is a design of a kindergarten in Brno, which would be able to accommodate two classes of at most 24 children. The south of the given estate passes into a hillside leading up to the Špilberk castle. The other side of the estate is connected by a gap site to a public park Obilní trh over the Údolní street. The design places a multipurpose building into the gap site, creating a calm courtyard for the kindergarten placement. The singlestorey kindergarten building has a shape of an equilateral L, naturally dividing it’s private part of the estate from the public one and the interior layout into two symmetrical classes with the facilities, that need to be shared, placed in the middle. One of the building’s wings is sunken into the hillside creating natural access to the grassy roof, adding another flat part to kindergarten’s private courtyard, where the children can play. The facade created by densely and regularly distributed colorful vertical ropes with empty geometric figures over the windows, giving the building a playful appearance, which is likable for children.

Bakalářská práce vychází z ateliérového projektu vytvořeného v zimním semestru 2. ročníku bakalářského studia. Tématem ateliérové práce bylo vytvoření studie novostavby mateřské školy. Cílem projektu bylo vytvořit co nejvíc osvětlený a bezpečný prostor pro děti. Řešené území se nachází v Brně a je vymezeno severním svahem a úpatím Špilberku při ulici Údolní v kontextu s přiléhajícím parkem Obilního trhu. Škola je navržená pro dvě skupiny dětí 3-6 let o počtu 25 dětí v každé a pro 5 pracovníků. Vstup je ze zpevněné plochy navazující na parkoviště a chodník ze severní strany. Škola je přístupna ze dvou stran, jsou to vstupy pro rodiče a zaměstnanci. Budova je tvořena kubickými tvary a je navržená ve formě zkráceného účka což je ovlivněno světovými stranami a snahou oslunit co nejvíc společenských prostor. Fasádu budovy tvoři jednoduchá omítka a lamelová stěna z posuvných a otočných lamel na oknach. Fasáda je provedena v jednoduchém stylu. Je to světle béžová omítka, která se používá v nižším a vyšším reliéfu. Hlavním barevným prvkem jsou navržené různobarevné venkovní posuvné hliníkové lamely. Objekt je odsunut od městské komunikace a předpokládá se, že volný prostor mezi školou a komunikaci v budoucnu bude zastaven býtovými a administrativními objekty jako prodloužení zastaveného prostoru z jižní strany., The bachelor thesis is based on the studio project created in the winter semester of the 2nd year of bachelor study. The topic of the studio was to create a study of a new kindergarten. The aim of the project was to create the most illuminated and safe space for children. The chosen territory is located in Brno and is defined by the northern slope and the spiers of Spilberk along the Údolní street in the context with adjoining Obilní market. The school is designed for two groups of children aged 3-6 with 25 children in each group and for 5 workers. The entrance is from the paved area adjacent to the parking lot and the sidewalk from the north side. The school is accessible from two sides; there are entrances for parents and employees. The building is made of cubic shapes and is designed in the form of U with a short cut, which is influenced by the world's sides in an attempt to brighten up as many social spaces as possible. The facade of the building consists of a simple plaster and a slat wall made of sliding and swinging slats on the windows. The facade is made in a simple style. It is a light beige plaster that is used in lower and higher reliefs. The main color element is the proposed various-color outdoor sliding aluminum lamellas. The object is moved away from urban communication and it is assumed that the free space between the school and the communications in the future will be stopped by living and administrative objects such as extending the paved space from the south.

Současná podoba okolí Obilního trhu, náměstí s parkem situovaného v blízkosti brněnského centra, není bezproblémová. Především se na ulici Údolní, mezi tramvajovou zastávkou a budovou Kanceláře veřejného ochránce práv, nachází nevyhovující parkoviště a torzo řadové zástavby v nevyhovujícím stavu. To vše je vadou na kráse, již reprezentuje park na Obilním trhu a lesopark přiléhající k hradu Špilberk. Tato práce místo parkoviště a zanedbaných budov do proluky při ulici Údolní zasazuje budovu Kanceláře ochránce práv dětí – instituce, která má být v České republice brzo zřízena ke kontrole postupu úřadů, ale i jiných institucí, jež svou činností mohou zasahovat do sociálního a právního postavení dítěte. Řešení je koncipováno jako moderní, otevřené a udržitelné. Svou ideou i konkrétní podobou naznačuje, že s otevřenou náručí vítá děti, jejich rodiče, ale je zároveň příjemným místem pro zaměstnance, kteří každodenně realizují pravomoci instituce. Mimo samotného „úřadu“ budova a její okolí nabízí parkovací možnosti, prostory pro komerční využití i pro dočasné ubytování. Její vizuální stránka vhodně dokresluje okolí plné zeleně a ruchu společenského života., The current appearance of the surroundings of the Obilní trh, a square with a park situated nearby the city centre of Brno, isn’t unproblematic. Above all, on Údolní Street, between the tram stop and the Office of the Public Defender of Rights, there is an inadequate car park and a torso of a terraced building in an unsatisfactory condition. All this is a flaw in the beauty already represented by the park on the Obilní trh and the forest park adjacent to the Špilberk Castle. This work places the building of the Office of the Defender of Children's Rights - an institution that is to be established in the Czech Republic soon to control the progress of authorities, as well as other institutions that may interfere with the child's social and legal status instead of parking lots and neglected buildings. The solution is designed to be modern, open, and sustainable. With its idea and concrete form, it suggests that it welcomes children and their parents with open arms, but it is also a pleasant place for employees who implement the institution's powers daily. In addition to the "office" itself, the building and its surroundings offer parking, spaces for commercial use and for temporary accommodation. Its visual side suitably illustrates the surroundings full of greenery and the bustle of social life.

Diplomová práce řeší návrh novostavby dětské léčebny se speleoterapií v Ostrově u Macochy. Řešené území se nachází v hodnotné krajině CHKO Moravského krasu nedaleko Císařské jeskyně, která je využívána v léčebném procesu. Svažitá parcela je orientovaná na jihovýchod a nabízí optimální podmínky oslunění. Navržená stavba do stávajícího terénu vstupuje s respektem a využívá jeho přirozený sklon. Léčebna má tři ustupující podlaží, jejichž zelené střechy plynule přechází v terén. Objekt zahrnuje všechny požadované provozy – léčebnu, vzdělávání, stravování, speleošatny, ubytování, administrativu, technické zázemí, klubovny a herny. Konstrukční systém stavby je kombinovaný zděný a monolitický skeletový. Základní myšlenkou byla hravost a dynamičnost, jednoduchost tvarů, snadná orientace a terasovité řešení s ekologickými aspekty návrhu., The diploma thesis deals with the design of a new building for a children's sanatorium with speleotherapy in Ostrov u Macochy. Site is located in the valuable landscape of the Moravský kras nearby Císařská jeskyně, which is used in the healing process. The sloping plot is oriented to the southeast and offers optimal sun conditions. The designed building enters the existing terrain with respect and uses its natural slope. The sanatorium has three receding floors, their green roofs smoothly merge into the terrain. The building includes all required facilities - clinic, education, catering, speleology locker room, accommodation, administration, technical facilities, club rooms and games rooms. The construction system of the building is a combined brick and monolithic skeleton. The basic idea was playfulness and dynamism, simplicity of shapes, easy orientation in space and a terraced solution with ecological aspects of the design.

Tématem diplomové práce bylo vytvořit architektonickou studii léčebny se speleoterapií v Ostrově u Macochy. Cílem sanatoria je poskytovat odbornou péči dětem, které trpí chorobami dýchacího traktu, hlavně alergickými, ale i opakovanými infekcemi, zvláště pokud jsou spojeny s poruchou imunity. Samotný provoz je určen primárně dětem předškolního věku a dětem na prvním stupni základní školy. Cílem bylo požadované provozy rozdělit do dvou hlavních částí a zabezpečit nekonfliktní a přirozený provoz – dvě navzájem propojené budovy. Tyto budovy poté co nejšetrněji zasadit do krajiny Moravského krasu a přispět k rozvoji dané oblasti., The topic of my master’s thesis was to create an architectural study of Hospital with Speleotheraphy in Ostrov u Macochy. Sanatorium provides expert care to children suffering diseases of the respiratory tract, particular allergic and infections. Operation of the building is intended primary for children od preschool age. The building was divided into two main section. It ensures a conflict-free, natural traffic - two interconnected buildings. These buildings were carefully planted in the landscape of the Moravian Karst and contribute to teh development of Ostrov u Macochy.

Tato bakalářská práce se zabývá designem dětské koloběžky vyšší cenové kategorie. Řeší základní ergonomické problémy jako je váha stroje, výška a délka nášlapné plochy či výška řídítek. Cílem návrhu je vyřešit tyto problémy a vytvořit koloběžku, jež se tvarově odliší od současné produkce především na tuzemském trhu. Při návrhu byl brán zřetel na bezpečnost, funkčnost a vyrobitelnost stroje. Barevné řešení je přizpůsobeno faktu, že uživateli koloběžky budou děti., The topic of this bachelor‘s thesis is design of children's scooter of a higher price category. It solves basic ergonomic problems such as machine weight, height and length of deck, and height of handlebars. The goal is to solve these problems and create a scooter that is different of the current production, especially on the domestic market. The design has taken into account the safety, functionality and manufacturability of the machine. The color solution is adapted to the fact that the scooter users will be children.

Zadání diplomové práce předcházel specializovaný ateliér „Brněnské nábřeží a kulturní čtvrť Ponava“. Tato práce byla zaměřena na komplexní urbanisticko-architektonické řešení oblasti kolem bývalých Jaselských kasáren, urbanistický kontext, dopravní obslužnost, terénní konfiguraci apod. Diplomová práce na tento projekt navazuje v části vymezené ul. U Červeného mlýna, Staňkova a Střední. Řešení diplomové práce spočívá ve vytvoření intenzivního cíle – kulturního areálu, který nabídne kvalitní mezigenerační prostor ke komunikaci a k novým společným zážitkům a aktivitám. Nově propojuje městskou část Ponavu s centrem města Brna kvalitní pěší a cyklistickou dopravní osou. Po důkladné analýze okolních, meziměstských a globálních vztahů vznikl projekt kulturního areálu jako kombinace cílů : pro děti – základní umělecká škola s oborem výtvarným a tanečním, pro seniory – volnočasové centrum, pro všechny dohromady pak multifunkční koncertní sál a revitalizovaný objekt bývalého průmyslového areálu výroby nábytku na víceúčelový mezigenerační areál s galerií moderního umění, kancelářemi pro mladé podnikatele, architekty a umělce, a hudebním klubem v podnoží galerie., The submission of this thesis was preceded by a specialised studio „Brněnské nábřeží a kulturní čtvrť Ponava“. This work focused on a complex urban architectural solution to the area around the former “Jaselská kasárna”, the urban context, transport services, the field configuration etc. The thesis follows this project in a section defined by streets U Červeného mlýna, Staňkova and Střední. The goal of the thesis lies in the creation of an intensive goal – a cultural area, which will offer a high-quality space for intergenerational communication and new social experiences and activities. It newly connects the urban part Ponava with the town center of Brno by a high-quality axis for pedestrian and cycling transport. The project of this cultural area arose after a thorough analysis of surrounding, intercity and global relations as a combination of aims: for children – the elementary art school with graphic and dancing fields, for seniors – leisure time center, and for all together - a multifunctional concert hall and a revitalized area of the former industrial zone of furniture production to a multipurpose intergenerational area with a modern art gallery, offices for young businessmen, architects and artists, and a music club in the basement of the gallery.

Tato diplomová práce se zabývá návrhem funkčního celku mateřské školky v Křenovicích (okres Vyškov). Objekt je rozdělený na 3 funkční části. Prostřední část je navržena jako dvoupodlažní, zbylé 2 části jsou jednopodlažní. Celý objekt je nepodsklepený. V objektu jsou navrženy 2 dětské oddělení po patnácti dětech a prostřední část je projektováno pro technické zázemí. Pro každé oddělení připadají 2 vyučující a pro obě části je jedna ředitel/ka. Na přípravu pokrmů a úklid jsou projektování 3 další zaměstnanci. V objektu se také nachází logopedická ordinace s bezbariérovým přístupem. Zastřešení objektu je řešeno pomocí plochých vegetačních jednoplášťových střech. Objekt je navržen jako zděná konstrukce z vápenopískových tvárnic s kontaktním zateplovacím systémem., The final thesis is focused on design of functional unit od Kindergarten in Křenovice (district Vyškov). The object is subdivided to 3 functional parts. The middle part is designed as a two-storey, remaining two parts are single-storey. Whole object is without cellart. This object is formed from two separate class for fifteen children each and the middle part is design for technical facilities . For every class are two teachers and in total one a head teacher. For the preparation food a cleaningup there are three employees. In the object is one office of speech therapy with barrier free access. The roofing of object is design as a warm vegetation flats roofs. The object is design as a masonry system of sand-lime block with contact thermal insulation system.

Tématem bakalářské práce je návrh mateřské školy na ulici Údolní u Obilního trhu v městské části Brno-Střed. Cílem této práce je vytvoření nové architektonické a urbanistické koncepce, jejíž funkce bude velkým přínosem pro celé okolí stavby. Jedná se o jednopodlažní objekt se zelenou střechou přístupnou z terénu. Navržený předprostor reaguje na stezku spojující veřejný park Obilní trh s hradem Špilberk. Školka má vlastní oplocenou zahradu pro venkovní aktivity dětí a zároveň přímo sousedí se vzdělávací institucí Otevřenou zahradou Nadace partnerství. Návrh se snaží pojmout primární výchovu dětí z enviromentálního hlediska a snaží se děti dostat do kontaktu s přírodou a přírodními materiály. Z tohoto důvodu jsou navržena pobytová okna vysunutá z přední fasády, různých velikostí a různých pozic, ve kterých mohou děti trávit čas. Ta zároveň vytváří určitý výraz budovy, který je hravý, a díky dřevěnému obkladu fasády působí také odlehčeně. Dřevěná fasáda vybíhá metr nad konstrukci střechy a tvoří tak zároveň zábradlí pochozí střechy. Objekt je navržen jako veřejná budova se vzdělávací funkcí pro děti předškolního věku. Jedná se o dvě oddělení o kapacitě 48 dětí, s lehárnami v hernách, jídelnou, šatnou, ředitelnou, přípravnou a nezbytným zázemím. Tvar budovy vytváří přirozenou bariéru mezi veřejným prostorem a soukromou zahradou mateřské školy., The bachelor thesis focuses on the design of a kindergarten at Údolní street, near the public park Obilní trh in Brno-centre. The aim of this project is to create a new architectural and urban concept, that will benefit the surrounding areas. The building itself has one floor and a green roof which is accessible from the terrain. The entering space reacts to a path connecting the public park with the Špilberk castle. The kindergarten has its own garden for outdoor activities of its children. In the close neighbourhood, you can find an educational institution The Open Garden, The Czech Environmental Partnership Foundation. The concept tries to take the preschool education from an environmental point of view and aims to connect the children with nature and natural materials. For those reasons, a special window type was designed, one that children can play in. They are pulled from the form and therefore create an expression of the whole building. Along with a wooden facade, the building looks playfully and light. The wooden planks rise up a meter above the roof creating a railing of the green roof. The building is designed as a public educational institution for preschool children. There are two separate departments with the capacity of 48 children. The sleeping takes place in the playrooms, there is also a dinning room, locker room, office, kitchen for preparing the meals, and the necessary facilities. The shape of the building creates a barrier between the public space and the private garden of the kindergarten.

Práce se zabývá designem nafukovacího hopsadla pro děti předškolního věku. Hlavním cílem je navrhnout produkt s inovativním vzhledem a tvarováním, který bude prostředkem k motorickému a kognitivnímu rozvoji dítěte. Práce vychází z analýzy současných produktů na trhu. Finální řešení je v souladu s funkčními, ergonomickými i bezpečnostními požadavky. Produkt bude využívaný jak na osobní použití, tak do veřejných prostorů určených dětem ke hře., The thesis focuses on designing an inflatable bouncy toy for preschool-aged children. The main objective is to create a product with an innovative appearance and shaping that serves as a means for both motor and cognitive development of the child. The work is based on an analysis of current products on the market. The final solution adheres to functional, ergonomic, and safety requirements. The product will be utilized for both personal and public use in spaces designated for children's play.

Tato bakalářská práce se zabývá návrhem polyfunkčního domu v Praze 2 na Vinohradech s využitím jejich kopců a malebných výhledů. V současné době se zde nachází tenisový klub, kancelářská budova a bar v prostoru omezeném bariérami. Práce nezahrnuje úvahy o dobíjecím zařízení. Výzkum se zaměřuje na převládající stavební typologie a socioekonomické faktory související s bydlením, včetně krize bydlení a jejích příčin, jako je odprodej obecních bytů a spekulace s nemovitostmi. Pro řešení dostupnosti bydlení a podporu komunitního bydlení navrhuje práce přístup ke společnému bydlení, inspirovaný komunitním étosem stávajícího tenisového klubu. Design upřednostňuje udržitelnost a zapojení komunity prostřednictvím sdílených prostor a ekologických prvků. Celkově se práce zasazuje o vytvoření inkluzivního a udržitelného komunitního centra, které uspokojuje potřeby rodin a mladých dospělých při zachování zelených ploch a podpoře biologické rozmanitosti., This bachelor's thesis focuses on designing a mixed-use building in Prague 2, Vinohrady, leveraging the site's dual slopes and scenic views. It currently houses a tennis club, office building, and bar within a barrier-enclosed area. The thesis excludes consideration of the electricity charging facility. Research highlights prevailing building typologies and socioeconomic factors, emphasizing the housing crisis and its causes, including divestment of municipal apartments and real estate speculation. To address housing affordability and foster community living, the thesis proposes a co-living approach inspired by the communal ethos of the existing tennis club. The design prioritizes sustainability and com munity engagement through shared spaces and eco-friendly features. Overall, the thesis advocates for an inclusive and sustainable community hub, catering to the needs of families and young adults while preserving green spaces and promoting biodiversity

Priestory detských knižníc v Českej aj Slovenskej republike sú zrkadlom školstva. Priestory sú poddimenzované svojou veľkosťou, sú zariadené nábytkom a kobercami, aby aspoň trochu tlmili detský krik. Otázkou ostáva, či takéto zariadenie je dostačujúce a či by detská knižnica nemala vyzerať a fungovať inak? Projekt sa zoberá novou pobočkou Mestskej knižnice Jiřího Mahena – Detská knižnica. Vychádza z porozumenia vývoja dieťaťa, ako sa hrá a učí nové veci počas svojho detstva - od narodenia až po vek 12 rokov. Deti si v knižnici môžu vytvárať vlastné hry a hračky na hranie. Deti sa budú môcť sami rozhodnúť o tom, ako budú tráviť svoj čas v knižnici. Či sa budú hrať individuálne podľa svojich predstáv alebo sa stanú súčasťou akéhokoľvek workshopu organizovaného Knižnicou Jiřího Mahena. V projekte definujem 3 základné typológie tvoriace priestor, a tie sú súčasťou hmoty budovy. Veža – je hlavným vertikálnym prvok, vďaka ktorému sa deti môžu pohybovať medzi viacerými poschodiami, no je to aj priestor ukrývajúci interaktívne prvky a hry. Jaskyňa – je menší priestor, ktorý svojim charakterom pripomína útočisko alebo skrýšu pre deti, ktoré sa chcú skryť a čítať si, alebo si len chcú nájsť svoj vlastný roh. Tunel – je hlavným horizontálnym prvkom, ktorý spája dôležité miesta dvoch hlavných objemov budov., Children's libraries in the Czech and Slovak Republic are a mirror of education. The spaces are undersized, furnished with furniture and carpets to at least somewhat muffle children's screams. The question remains whether such furnishings are sufficient and whether a children's library should look and function differently. The project is being taken up by a new branch of the Jiří Mahen Municipal Library - the Children's Library. It is based on an understanding of child development, how children play and learn new things during their childhood - from birth to the age of 12. Children can create their own games and toys to play with in the library. Children will be able to make their own choices about how they spend their time in the library. Whether they will play individually according to their own ideas or become part of any workshop organised by the Jiří Mahen Library. In the project I define 3 basic typologies that make up the space, and these are part of the building's mass. The tower - it is the main vertical element, thanks to which children can move between several floors, but it is also a space hiding interactive elements and games. The Cave - is a smaller space that resembles a refuge or hiding place for children who want to hide and read, or just want to find their own corner. Tunnel - is the main horizontal element that connects the important points of the two main building volumes.

Diplomová práce byla zpracována jako architektonická studie na téma Dětská léčebna Ostrov u Macochy. Zadáním této diplomové práce je návrh novostavby léčebny pro děti využívající metody speleoterapie v blízké Císařské jeskyni. Obec Ostrov u Macochy se nachází v okrese Blansko. Novostavba se nachází na okraji obce obklopena přírodou CHKO Moravský kras, terén je svažitý, orientovaný na jih. Toto jsou hlavní atributy, které objekt využívá a zároveň se jim přizpůsobuje. Veškerý provoz léčebny je řešen jedním objektem a to ve dvou hlavních podlažích. V přízemí se nachází provoz určený i pro komerční využití a zázemí Mezi tyto prostory patří vstupní hala, zdravotnická,rehabilitační a administrativní část, kuchyně a zázemí pro speleoterapii a provoz léčebny. Druhé nadzemní podlaží je věnováno pouze dětem. Jednu polovinu tvoří hrací plochy a pokoje pro ubytované děti a oddělené je ubytování pro děti s doprovodem. V druhé části druhého nadzemního podlaží je základní škola se třemi učebnami, jídelna a byt správce. Díky terénnímu reliéfu je z celého druhého nadzemního podlaží možný vstup do atria a dále na zahradu se sportovišti. Tímto vzniká propojení interiéru s přírodou. Konstrukční systém objektu je převážně zděný doplněný o železobetonové sloupy, stropy tvoří předpjaté stropní panely, střecha je plochá zelená. Ideou urbanistického řešení je vytvoření objektu, který je propojen s přírodou, respektuje svažitý terén, okolní zástavbu a zároveň působí seriozně. Architektonické řešení je založeno na jednoduché kubické formě ve tvaru U, částečně vsunuté do terénu. Hmota tvoří atrium. Dominantou fasády jsou barevné stínící lamely zabraňující přehřívání objektu. Tyto lamely se objevují i jinde na fasádě a děti s nimi mohou libovolně otáčet., This master’s thesis was prepared as an architectural study on the topic of Childern's sanatorium Ostrov u Macochy. It proposes design of a new children’s treatment centre that uses the nearby Císařská Cave for speleotherapeutic treatment. The municipality of Ostrov u Macochyis in the district of Blansko. The new building is located on the outskirts of the village surrounded by the nature of the protected area CHKO Moravský kras, the terrain is sloping and oriented to the south. These are the main attributes that the object uses and adapts to.The treatment centre operates in a single building with two main floors. The ground floor has space for commercial use, entrance hall, medical, rehabilitation and administrative part, kitchen and facilities for speleotherapy and operation of the treatment centre. The first floor is dedicated to children. One half of the first floor consists of playing areas and rooms for accommodated children and separate rooms for children accommodated with their parents. In the second half of the first floor there is an elementary school with three classrooms, a dining room and a caretaker's apartment. Thanks to the terrain, it is possible to enter the atrium and the garden with sports grounds from the entire first floor. This creates a connection between the interior and surrounding nature. The construction system of the building is mostly brick, supplemented by reinforced concrete columns, sprayed forms of prestressed ceiling slabs, the roof is flat green. The main idea of the urban solution is to create serious looking building connected with nature, which will respect the sloping terrain and the surrounding buildings. The architectural solution is based on a simple cubic U-shaped form, partially embedded in the terrain. The mass forms the atrium. The dominant feature of the facade are coloured shielding slats, which prevent the building from overheating. These slats also appear elsewhere on the facade and children can play