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Traballo Fin de Grao en Lingua e Literatura Inglesas. Curso 2019-2020 Told through the eyes of the rebellious and witty Jean Louis Finch (nicknames Scout), To Kill a Mockingbird develops the coming-of-age journey of this six-year-old girl who lives in the fictional town of Maycomb (Alabama) with her elder brother Jem and their father Atticus, an honorable attorney who struggles to prove the innocence of a black man unfairly accused of raping of a young white woman (Mayella Ewell), while at the same time confronting racial prejudices and taking care of his children with the help of Calpurnia, the black housekeeper. Most scholars have centered their attention on the novel’s racial, legal and ethical themes. However, Scout’s defiance of the conventional gender stereotypes within the prejudicial Maycomb’s society deserves further in-depth examination. Robert Mulligan’s 1962 film adaptation can help in this. This project will consist of a comparative analysis between the main female characters of Harper Lee’s novel To Kill a Mockingbird (1960) and Robert Mulligan’s film adaptation (1962), focusing on Scout Finch, Calpurnia, and Mayella Ewell and on the social and racial aspects that separate the three of them. The aims of this research will be, firstly, to shed light on the potential difficulties that arise when adapting literary works to film, and secondly, to understand what being a woman in a man’s world entailed, according to Lee, in the context of Southern patriarchal society in the USA during the years of the Great Depression (1930s). Gender inequality should not be studied as exclusively dependent on sex. My work will include a critical overview of those factors such as race and social status that may interact with gender as a ground for discrimination

[Resumo] No presente traballo realízase unha análise crítica do rexurdir en certas esferas intelectuais dun discurso esencialista e naturalizador do xénero. Na primeira metade, e tomando como punto de partida a Ilustración, afóndase nas características e motivacións que se atopan detrás da visión esencialista da muller e do seu rol na sociedade, en cales son os principios nos que se sustenta, así como nas súas propostas de cara á organización social. Obtense deste xeito unha imaxe definida da evolución desta perspectiva, incluíndo os seus momentos de maior ou menor relevancia a nivel social e intelectual, ata chegar ao momento actual. A segunda parte e final correspóndese co estudo e coa crítica das ideas manexadas polos representantes máis destacados desta tendencia esencialista na actualidade, da súa relación co feminismo, coa reacción patriarcal e co capitalismo neoliberal. Expóñense as características que fan diferente este discurso fronte aos seus antecesores ilustrados, así como as posibles causas da súa reaparición no contexto actual e o impacto que pode chegar a ter a nivel político e socioeconómico. Todo iso se fai prestando especial atención aos supostos coñecementos científicos e realidades nas que se apoian as afirmacións realizadas polos expertos que defenden a existencia de diferenzas de comportamento e motivacións de carácter natural entre mulleres e homes. [Resumen] En el presente trabajo se realiza un análisis crítico del resurgir en ciertas esferas intelectuales de un discurso esencialista y naturalizador del género. En la primera mitad, y tomando como punto de partida la Ilustración, se profundiza en las características y motivaciones que se encuentran detrás de la visión esencialista de la mujer y su rol en la sociedad, cuáles son los principios en los que se sustenta, así como sus propuestas de cara a la organización social. Se obtiene de esta forma una imagen definida de la evolución de esta perspectiva, incluyendo sus momentos de mayor o menor relevancia a nivel social, hasta llegar al momento actual. La segunda parte y final, se corresponde con el estudio y crítica de las ideas manejadas por los representantes más destacados de esta tendencia esencialista en la actualidad, su relación con el feminismo, la actual reacción patriarcal y el capitalismo neoliberal. Se exponen las características que hacen diferente a este discurso frente a sus antecesores ilustrados, las posibles causas de su reaparición en el contexto actual y el impacto que puede llegar a tener a nivel político y socioeconómico. Todo esto se hace prestando especial atención a los supuestos conocimientos científicos y realidades en las que se apoyan las afirmaciones realizadas por los expertos que defienden la existencia de diferencias de comportamiento y motivación de carácter natural entre mujeres y hombres. [Abstract] In the present work we carry out a critical analysis of the resurgence in certain intellectual spheres of an essentialist and naturalizing discourse of gender. In the first half, and taking the Enlightenment as a starting point, we delve into the characteristics and motivations that lie behind the essentialist vision of women and their role in society, which are the principles on which it is based, as well as its proposals for social organization. We obtain in this way a definite image of the evolution of this perspective, including its moments of greater or lesser relevance at the social level, until arriving at the current moment. The second and final part corresponds to the study and critique of the ideas handled by the most outstanding representatives of this essentialist tendency at the moment, their relationship with feminism, and the current patriarchal reaction under neoliberal capitalism. The characteristics that make this discourse different from its enlightened predecessors, the possible causes of its reappearance in the current context and the impact it may have on a political and socioeconomic level are exposed. We do all this by paying special attention to the supposed scientific knowledge and realities on which the statements made by experts who defend the existence of behavioural and motivational differences of a natural nature between women and men are supported. Traballo fin de mestrado (UDC.SOC). Políticas sociais e intervención sociocomunitaria. Curso 2018/2019

Objetivo: Analizar el perfil de los médicos de familia que accedieron a plazas, tanto del cupo general como reservadas para tutores de medicina familiar y comunitaria, mediante concurso de traslados. Material y métodos: Estudio observacional descriptivo. Se establecieron 2 grupos de comparación: en el grupo No Docencia se incluyeron médicos de familia que no solicitaron o no accedieron a plazas de tutoría y en el grupo Docencia, a los que accedieron a plazas reservadas para tutoría. La información se obtuvo de las puntuaciones del concurso de traslados realizado en Galicia en 2018. Se incluyeron 426 médicos de familia que se inscribieron en elconcurso: 301 mujeres (70,7%) y 125 hombres (29,3%). Las variables fueron la obtención deplaza con reserva para tutores, el género y los méritos considerados en el concurso: experiencia profesional, formación, publicaciones científicas y lengua gallega. Se utilizaron las pruebas estadísticas no paramétricas de Mann-Whitney y de Kruskal-Wallis, al comprobar la distribución no normal. Resultados: Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la distribución por géneros a favor de los hombres en el grupo Docencia frente al No Docencia, con una p < 0,01. El grupo Docencia obtuvo mejores resultados en formación y publicaciones. Las mujeres obtuvieron resultados estadísticamente significativos a su favor en la variable formación y los hombresen la experiencia. OBJECTIVE: To analyse the profile of Family Doctors who gain access to positions, both to the general quota, as well those reserved for teaching tutors of Family and Community Medicine, by means of a relocation competition. MATERIAL AND METHODS: A descriptive observational study was conducted in which 2 comparison groups were established: A Non-Teaching group that did not include Family Doctors who did not request or gain access to tutor positions, and a Teaching group with those that gained access to positions reserved for tutors. The information was obtained from the marks of the relocation competition carried out in Galicia in 2018. A total of 426 General Practitioners that entered the examination were included, of which 301 were female (70.7%) and 125 (29.3%) males. The variables were the obtaining of a position reserved for tutor, gender, and the merits considered in the competition: professional experience, training, scientific publications, and Galician language. The non-parametric statistics tests of Mann-Whitney and Kruskal-Wallis were used, after checking for non-normal distribution. RESULTS: Statistically significant differences were found in the distribution by gender in favour of males in the Teaching group compared to the Non-Teaching group (P

A feminidade normativa forma parte do esquema de percepcións dunha orde simbólica, establecida polos mecanismos patriarcais, e totalmente interiorizada, que implica que as categorías asociadas á muller, e construídas baixo os criterios do heteropatriarcado, se asuman, como naturais e obxectivas. Isto provoca unha importante dificultade para rachar e desprenderse do concepto de feminidade imperante, incluso nos contextos nos que se loita pola igualdade. Esta normatividade sexual feminina é imposta, de xeito implícito, ou explícito, polos distintos axentes involucrados no proceso socializador, chegando á discriminación e á violencia contra as mulleres se estas non asumen o rol sexual sexista que se lles asigna, historicamente difundido a través dos estereotipos e prexuízos de xénero, das normas sexuais e morais aceptadas pola sociedade e da socialización diferenciada. Coa chegada da revolución tecnolóxica, esa estrutura patriarcal presente na sociedade traspasa fronteiras e aséntase tamén no ciberespazo. Isto dá lugar a un novo tipo de violencia de xénero: as violencias 2.0.Co obxectivo de proporcionar visibilidade ás violencias de xénero 2.0 na mocidade actual, a USC participou nun estudo cunha ampla mostra de adolescentes. O traballo que se presenta pretende analizar as experiencias que ten a mocidade en relación á violencia de xénero 2.0 na comunidade autónoma de Galicia. En concreto, trátase de identificar a incidencia de condutas violentas a partir da transgresión da normatividade sexual obrigatoria feminina e aportar, a modo de conclusión, unha serie de directrices que permitan a inclusión da perspectiva de xénero na Educación Secundaria Obrigatoria Normative femininity is part of the perceptions scheme of a symbolic order, established by patriarchal mechanisms, and completely internalized, which implies that the categories associated with women, and constructed under the criteria of heteropatriarchy, are assumed to be natural and objective. This causes a major difficulty in breaking with the prevailing concept of femininity, even in the contexts in which equality is being fought. This feminine sexual normalization is imposed, implicitly or explicitly, by the different agents involved in the process of socialization, reaching discrimination and violence against women if they do not assume the sexist role of gender assigned to them, historically generalized through stereotypes, and gender biases, sexual and moral norms accepted by society and differentiated socialization. With the arrival of the technological revolution, this patriarchal structure present in society transcends borders and is also incorporated into cyberspace. This leads to a new type of gender violence: violence 2.0. In order to provide visibility to gender-based violence in today's youth, USC participated in a study with a large sample of adolescents. The aim of the presented work is to analyze the experiences of young people in relation to gender-based violence 2.0 in the Autonomous Community of Galicia. In particular, the aim is to identify the incidence of violent behavior derived from the violation of the compulsory sexual norms of women and to provide a series of guidelines that allow for the inclusion of a gender perspective in compulsory secondary education

[Resumo] No presente traballo realízase unha análise crítica do rexurdir en certas esferas intelectuais dun discurso esencialista e naturalizador do xénero. Na primeira metade, e tomando como punto de partida a Ilustración, afóndase nas características e motivacións que se atopan detrás da visión esencialista da muller e do seu rol na sociedade, en cales son os principios nos que se sustenta, así como nas súas propostas de cara á organización social. Obtense deste xeito unha imaxe definida da evolución desta perspectiva, incluíndo os seus momentos de maior ou menor relevancia a nivel social e intelectual, ata chegar ao momento actual. A segunda parte e final correspóndese co estudo e coa crítica das ideas manexadas polos representantes máis destacados desta tendencia esencialista na actualidade, da súa relación co feminismo, coa reacción patriarcal e co capitalismo neoliberal. Expóñense as características que fan diferente este discurso fronte aos seus antecesores ilustrados, así como as posibles causas da súa reaparición no contexto actual e o impacto que pode chegar a ter a nivel político e socioeconómico. Todo iso se fai prestando especial atención aos supostos coñecementos científicos e realidades nas que se apoian as afirmacións realizadas polos expertos que defenden a existencia de diferenzas de comportamento e motivacións de carácter natural entre mulleres e homes. [Resumen] En el presente trabajo se realiza un análisis crítico del resurgir en ciertas esferas intelectuales de un discurso esencialista y naturalizador del género. En la primera mitad, y tomando como punto de partida la Ilustración, se profundiza en las características y motivaciones que se encuentran detrás de la visión esencialista de la mujer y su rol en la sociedad, cuáles son los principios en los que se sustenta, así como sus propuestas de cara a la organización social. Se obtiene de esta forma una imagen definida de la evolución de esta perspectiva, incluyendo sus momentos de mayor o menor relevancia a nivel social, hasta llegar al momento actual. La segunda parte y final, se corresponde con el estudio y crítica de las ideas manejadas por los representantes más destacados de esta tendencia esencialista en la actualidad, su relación con el feminismo, la actual reacción patriarcal y el capitalismo neoliberal. Se exponen las características que hacen diferente a este discurso frente a sus antecesores ilustrados, las posibles causas de su reaparición en el contexto actual y el impacto que puede llegar a tener a nivel político y socioeconómico. Todo esto se hace prestando especial atención a los supuestos conocimientos científicos y realidades en las que se apoyan las afirmaciones realizadas por los expertos que defienden la existencia de diferencias de comportamiento y motivación de carácter natural entre mujeres y hombres. [Abstract] In the present work we carry out a critical analysis of the resurgence in certain intellectual spheres of an essentialist and naturalizing discourse of gender. In the first half, and taking the Enlightenment as a starting point, we delve into the characteristics and motivations that lie behind the essentialist vision of women and their role in society, which are the principles on which it is based, as well as its proposals for social organization. We obtain in this way a definite image of the evolution of this perspective, including its moments of greater or lesser relevance at the social level, until arriving at the current moment. The second and final part corresponds to the study and critique of the ideas handled by the most outstanding representatives of this essentialist tendency at the moment, their relationship with feminism, and the current patriarchal reaction under neoliberal capitalism. The characteristics that make this discourse different from its enlightened predecessors, the possible causes of its reappearance in the current context and the impact it may have on a political and socioeconomic level are exposed. We do all this by paying special attention to the supposed scientific knowledge and realities on which the statements made by experts who defend the existence of behavioural and motivational differences of a natural nature between women and men are supported. Traballo fin de mestrado (UDC.SOC). Políticas sociais e intervención sociocomunitaria. Curso 2018/2019

[Resumen] Introducción: La Disforia de Género se trata del distrés que genera la discordancia entre la identidad de género y el género asignado al nacer. Es decir, aquellos sentimientos de malestar, y las consecuencias psicológicas derivadas de vivir en un cuerpo que no se corresponde con su identidad sexual, así como las dificultades sociales que acarrea. No todas las personas transexuales la presentan, y aunque clínicamente es entendido como una patología, por la cual se determina la posibilidad de realizar el cambio de sexo en personas transexuales, debemos entender que es una situación que puede estar provocada por la no aceptación de la sociedad. Objetivo: Realizar un diseño de proyecto de investigación para definir cómo se ven afectadas socialmente las personas transexuales con Disforia de Género. Metodología: Entrevista semiestructurada individual y anónima, con una duración de 90 minutos. El tamaño muestral está determinado por la saturación teórica. Se trata de un estudio cualitativo fenomenológico cuyo muestreo es intencionado. Dificultades y limitaciones del estudio: Posible sugestión de la investigación por parte del investigador, que quizás influya en los resultados de ésta, al tratarse de un tema abordado con ideas ya predefinidas. Además de la evidente necesidad de tiempo debido a que se requiere una muestra amplia, y se debe esperar a que los usuarios de los centros de salud se muestren interesados en su consulta de enfermería. Beneficios: Proporcionará una mayor visibilidad y conocimientos tanto al personal de enfermería como al resto de la sociedad, aportará información suficiente para abordar de una manera más eficiente las necesidades que se ven insatisfechas en estas personas, ayudando a la superación de la Disforia de Género y proporcionará información a la sociedad, y quizás al entorno de estas personas les sirva para reflexionar y entender el impacto que tiene una sociedad intolerante y discriminatoria hacia estos individuos. [Resumo] Introdución: A Disforia de Xénero trátase do distrés que xenera a discordancia entre a identidade de xénero e o xénero asignado ao nacer. É dicir, aqueles sentimentos de malestar, e as consecuencias psicolóxicas derivadas de vivir nun corpo que non se corresponde coa súa identidade sexual, así como as dificultades sociais que acarrea. Non todas as persoas transexuais a presentan, e aínda que clínicamente é entendido coma unha patoloxía, pola cal se determina a posibilidade de realizar o cambio de sexo en persoas transexuais, debemos entender que é unha situación que pode estar provocada pola non aceptación da sociedade. Obxectivo: Realizar un deseño de proxecto de investigación para definir cómo se ven afectadas socialmente as persoas transexuais con Disforia de Xénero. Metodoloxía: Entrevista semiestruturada individual e anónima, cunha duración de 90 minutos. O tamaño muestral está determinado pola saturación teórica. Trátase dun estudo cualitativo fenomenolóxico cuxa mostraxe é intencionada. Dificultades e limitacións do estudo: Posible suxestión da investigación por parte do investigador, que quizais inflúa nos resultados désta, ao tratarse dun tema abordado con ideas xa predefinidas. Ademáis da evidente necesidade de tempo debido a que se require unha mostra amplia, e se debe esperar a que os usuarios dos centros de saúde se mostren interesados na súa consulta de enfermaría. Beneficios: Proporcionará unha maior visibilidade e coñecementos tanto ao persoal de enfermaría coma ao resto da sociedade, aportará información suficiente para abordar dunha maneira máis eficiente as necesidades que se ven insatisfeitas nestas persoas, axudando á superación da Disforia de Xénero e proporcionará información á sociedade, e quizais ao entorno destas persoas lles sirva para reflexionar e entender o impacto que ten unha sociedade intolerante e discriminatoria cara estes individuos. [Abstract] Introduction: Gender Dysphoria is about the distress that generates the discordance between gender identity and the gender assigned at birth. Those feelings of discomfort, and the psychological consequences derived from living in a body that does not correspond to their sexual identity, as well as the social difficulties that it entails. Not all transsexual people present it, and although clinically it is understood as a pathology, by which the possibility of carrying out the sex change in transsexual people is determined, we must understand that it is a situation that may be caused by the non-acceptance of the society. Objective: Carry out a research project design to define how transgender people with Gender Dysphoria are socially affected. Method: Semi-structured individual and anonymous interview, with a duration of 90 minutes. The sample size is determined by the theoretical saturation. It is a phenomenological qualitative study whose sampling is intentional. Difficulties and limitations of the study: Possible suggestion by the researcher, which may influence the results of the research, as it is an issue addressed with predefined ideas. In addition to the obvious need for time because a large sample is needed, and we must wait for users of health centers to be interested at their nursing consultation. Benefits: Provide greater visibility and knowledge to both the nursing staff and the rest of society, provide sufficient information to approach in a more efficient way the needs that are unsatisfied in these people, helping to overcome the Gender Dysphoria and will provide information to society, and perhaps the environment of these people will serve to reflect and understand the impact of an intolerant and discriminatory society towards these individuals. Traballo fin de grao (UDC.ENFC). Enfermaría. Curso 2017/2018

A necesidade de que nenos e nenas sexan educados e educadas do mesmo xeito, desde as idades máis temperás, será esencial na construción dunha sociedade máis igualitaria, tolerante e que rompa con todos os estereotipos e prexuízos. Dita investigación foi levada a cabo nun CEIP e, máis concretamente, na aula de educación infantil de tres anos dese centro. Partindo dunha análise da coeducación, abordada a partir de referencias bibliográficas e dos resultados desta investigación cualitativa, propóñense unha serie de medidas complementarias ás realizadas na aula co obxectivo de optimizar a coeducación na devandita aula e no centro, en xeral. The need for children to be educated in the same way, from the earliest ages, it will be essential in building a more egalitarian and tolerant society. All of this will break with all the stereotypes and prejudices. This research was carried out in a public school, specifically, in a classroom with students of three years old. Starting from an analysis of co-education, approached from references and results of this qualitative research, it is proposed a complementary proposal in order to improve the co-education in that classroom and in that school in general.

Entre las estrategias formuladas para alcanzar la quiebra de los estereotipos y los roles de género se halla la inclusión de los estudios de género en la docencia universitaria, al amparo de la normativa estatal, autonómica y universitaria sobre igualdad. En este marco, la modalidad más plausible para incidir en el campo de la ingeniería y la arquitectura parece ser la incorporación transversal de la perspectiva de género en las materias de las correspondientes titulaciones. En el caso de la Escuela de Arquitectura de A Coruña, buscando una estrategia metodológica conducente a superar las rutinas androcéntricas de la enseñanza proyectual, se ha iniciado la inclusión de la perspectiva de género en dos materias del primer curso. Se explica el desarrollo de este proceso que, condicionado por el perfil del profesorado y los prejuicios del alumnado, afecta al contenido y desarrollo de la materia e incide en los enunciados de los ejercicios, en las referencias establecidas, y en el lenguaje utilizado. Un proceso conducente a establecer cinco líneas de trabajo extensivas al conjunto de materias de la titulación.

[Resumo] Este documento ten como finalidade examinar as posibles diferenzas de xénero no acceso ás prestacións laborais mínimas dos traballadores da cidade de Celaya (Guajanato, México), unha mostra dos cales foi enquisada durante o primeiro semestre de 2016. A investigación realizouse cun enfoque cuantitativo e un deseño non experimental transversal, e o seu principal achado foi que existe unha diferenza de medias entre os xéneros, dos cales o feminino é o que conta cun rango medio inferior [Abstract] This document aims to identify the existence of differences by gender in the access to minimum labour benefits. The research had a quantitative approach with a non-experimental transactional design; a survey was carried out to workers from the city of Celaya, during the first half of 2016. The main findings were: there is a difference of means between the genders. This has an average range lower than that of man.

[Resumo] O presente estudo trata de expoñer a práctica da exploración urbana dende unha perspectiva sociolóxica. Trátase dunha investigación de carácter exploratorio, que intentará concretar unha definición desta práctica como principal obxectivo, así como coñecer as motivacións dos exploradores urbanos que a levan a cabo, ademais de interpretar as súas prácticas incluíndo unha perspectiva de xénero. Para alcanzar todo isto realízase unha análise teórica sobre as poucas investigacións que existen sobre o tema en cuestión, xunto con información primaria, obtida a partir dunha metodoloxía cualitativa e unha etnografía virtual; sendo esta última de uso obrigatorio posto que as relacións desta comunidade se desenvolven a través de redes sociais como Facebook ou Instagram e a partir de diferentes blogs. [Resumen] El presente estudio trata de exponer la práctica de la exploración urbana desde una perspectiva sociológica. Se trata de una investigación de carácter exploratorio, que intentará concretar una definición de esta práctica como principal objetivo, así como conocer las motivaciones de los exploradores urbanos que la llevan a cabo, además de interpretar sus prácticas incluyendo una perspectiva de género. Para alcanzar todo esto se realiza un análisis teórico sobre las pocas investigaciones que existen sobre el tema en cuestión, junto con información primaria, obtenida a partir de una metodología cualitativa y una etnografía virtual; siendo esta última de uso obligatorio puesto que las relaciones de esta comunidad se desarrollan a través de redes sociales cómo Facebook o Instagram y a partir de diferentes blogs. [Abstract] The present study tries to expose the practice of urban exploration from a sociological perspective. It’s an exploratory research that will try to define this practice as the main target, as well as to know the motivations for the urban explorers to carry it out, in addition to interpreting their practices including a gender perspective. To achieve all this, a theoretical analysis is carried out on the few investigations that exist on the subject in question, and a primary information, obtained from a qualitative methodology and a virtual ethnography; this last one is of mandatory use because the relations of this community are developed through social networks like Facebook or Instagram and different blogs. Traballo fin de grao (UDC.SOC). Socioloxía. Curso 2016/2017

[Resumo] A literatura infantil axuda as criaturas a iniciarse no acceso ao imaxinario colectivo propio de cada cultura. Deste xeito, como axente socializador que é, transfire modelos femininos e masculinos da sociedade na que viven. Neste estudo realizarase unha análise da representación de xénero que se dá nos álbums e libros ilustrados galegos publicados dende 2010 até 2014, pensados para as criaturas de 0 a 6 anos, dende unha perspectiva cuantitativa e cualitativa. [Abstract] Children’s literature helps children to start the collective imagination discovery in each culture. In this way, as a socializing agent it transfers female and male models of the society in which they live. In this study an analysis will be held of the representation of gender in Galician narrative books published from 2010 to 2014, designed for children from 0 to 6 years, from a quantitative and qualitative perspective

[Resumo] Neste traballo estúdanse as diferenzas de xénero entre os docentes de institucións de educación superior públicas e privadas da zona metropolitana de Laja-Bajío, no estado de Guanajuato, México, no tocante ás dimensións do compromiso organizacional (compromiso afectivo, compromiso normativo e compromiso continuo), incluídos aspectos como as formas de remuneración e a xornada laboral. Cunha mostra de 209 docentes, realizouse unha análise descritiva e correlacional. Os resultados suxiren que existen factores que inflúen en que actualmente homes e mulleres amosen diferentes niveis de compromiso afectivo e normativo, mais non se atopou evidencia de que o xénero en por si explique o compromiso organizacional dos docentes de institucións públicas e privadas [Abstract] In this paper, we analyse the differences that are manifested in the dimensions of organizational commitment (emotional, normative and ongoing commitment) of the teaching staff at public and private higher education institutions in the Laja-Bajío Metropolitan Area in the state of Guanajuato, Mexico. In a sample of 209 teachers, a general analysis was performed and then analysed by equating one of the conditions (remuneration form and weekly hours), finding insufficient evidence to say there are differences in organizational commitment based on the gender of teachers.

Este traballo pretende analizar onde se sitúa a profesión enfermeira que se encontra inserida dentro dun sistema dominado polo modelo biomédico e no que os coidados consisten na aplicación de técnicas aprendidas. O obxectivo planeado consiste en explicar a actividade profesional enfermeira no momento actual e maila súa proxección de futuro, dende o punto de vista do influxo da cultura dos usuarios a fin de que estes sexan o cerne real dos coidados profesionais, actuando como individuos activos no seu proceso de saúde. Para elo analízanse diferentes items como o xénero, a imaxe dos profesionais, a xerarquía nos coidados ou a importancia do tempo e do espazo no momento de realizalos. O estudo é exploratorio cualitativo empregando a metodoloxía etnográfica para a recollida de datos que son analizados dende a fenomenoloxía. O campo no que se realizan as pescudas está delimitado xeograficamente dentro da Área de Xestión Integrada Lugo, Cervo e Monforte do Servizo Galego de Saúde, analizando tanto institucións públicas como privadas nas que se practica asistencia clínica e de formación de profesionais sanitarios. As unidades de análise empregadas están formadas pola visión que usuarios e profesionais teñen da enfermaría, tanto directamente como a través das diferentes canles de comunicación social, así como sobre o presente e o futuro da profesión. A enfermaría realiza coidados humanísticos pero só o pouco que lle permite o modelo actual, motivo polo que deberá afianzarse na súa autonomía e na importancia de conseguir un canon que contemple a faceta cultural dos usuarios, camiñando así cara un modelo holístico e interdisciplinar. Na consecución destas metas deben intervir os profesionais de enfermaría dende os diferentes ámbitos nos que se exerce a profesión, xa sexa docente, de xestión, investigación ou clínica.

espanolEl feminismo fue un elemento clave para la transformacion de los modelos de ninas y de mujeres que aparecian en la literatura infantil y juvenil. Siendo este ambito de produccion literaria el primero que incide en la formacion lectora, el tratamiento de los sexos y de los generos que muestran estas ficciones resulta fundamental para ayudar a establecer los valores de la feminidad y de la masculinidad en las ninas y ninos. Esta aportacion propone una vision panoramica a traves de los personajes de mujeres que aparecen en la literatura infantil y juvenil gallega para analizar que tipo de modelos se les presentan a la infancia y a la juventud desde estas obras y cuales son las posibles lineas de evolucion asociadas la cada etapa. EnglishFeminism was a key element in the transformation of the roles of girls and women as portrayed in children’s and juvenile literature. In this type of literature, which is the first contact point and therefore crucial to the formation of reading habits, the treatment of gender is fundamental to the development of the values of femininity and masculinity in girls and boys. This article offers a panoramic vision through the female characters portrayed in Galician children’s and juvenile literature in order to analyze the type of models presented by these literary works to young readers and to examine the possible lines of evolution associated with each stage. galegoO feminismo foi un elemento clave para a transformacion dos modelos de nenas e de mulleres que aparecian na literatura infantil e xuvenil. Sendo este ambito de producion literaria o primeiro que incide na formacion lectora, o tratamento dos sexos e dos xeneros que amosan estas ficcions resulta fundamental para axudar a establecer os valores da feminidade e da masculinidade nas cativas e cativos. Esta achega propon unha vision panoramica a traves dos personaxes de mulleres que aparecen na literatura infantoxuvenil galega para analizar que tipo de modelos se lles presentan a infancia e a mocidade dende estas obras e cales son as posibles linas de evolucion asociadas a cada etapa. portuguesO feminismo foi um elemento finque para a transformacao dos modelos de meninas e de mulheres que apareciam na literatura infantil e juvenil. Sendo este âmbito de producao literaria o primeiro que incide na formacao leitora, o tratamento dos sexos e dos generos que mostram estas ficcoes resulta fundamental para ajudar a estabelecer os valores da feminidad e da masculinidad nas meninas e meninos. Esta contribuicao propoe uma visao panoramica atraves das personagens de mulheres que aparecem na literatura infantil e juvenil galega para analisar que tipo de modelos se lhes apresentam a infância e a juventude desde estas obras e quais sao as possiveis linhas de evolucao associadas a a cada etapa.

[Resumen] Introducción: Las personas con problemas de salud mental conviven con una serie de dificultades en su vida diaria. En el caso de las mujeres existe una mayor vulnerabilidad debido a factores de tipo social. Una de estas dificultades es la problemática para acceder o mantener un empleo. Son escasos los estudios que abordan la perspectiva de género en la inserción laboral de las personas con problemas de salud mental, pero un estudio llevado a cabo en el País Vasco muestra que en este proceso influyen diferentes factores como pueden ser económicos, sociales o institucionales, además de la ausencia de la perspectiva de género en los programas, estrategias y procedimientos existentes. Por tanto, el presente trabajo pretende conocer la situación actual de las mujeres con problemas de salud mental en el mundo laboral desde una perspectiva ocupacional, para así adquirir un mayor conocimiento acerca de su desempeño ocupacional. Objetivos: Los objetivos generales del presente estudio son explorar la percepción de las mujeres con problemas de salud mental en relación al empleo y su estado de salud y conocer cómo es su desempeño ocupacional. Entre los objetivos específicos se encuentran identificar cómo es el acceso al empleo para este colectivo, describir los obstáculos o barreras percibidos o encontrados para acceder a un empleo o a su mantenimiento, determinar si el género influye en el desempeño de las ocupaciones diarias especialmente en el empleo, explorar el significado atribuido al empleo y realizar una aproximación a la realidad de las participantes en el proyecto. Metodología: El presente estudio se abordará desde una metodología cualitativa mediante un enfoque fenomenológico, donde se explorará el fenómeno de estudio desde la experiencia y perspectiva de los participantes. El perfil de los participantes estará compuesto por mujeres con problemas de salud mental y profesionales que trabajan en el área de empleo de las asociaciones de personas con problemas de salud mental. Como técnicas de recogida de datos se empleará la entrevista en profundidad, observación y cuaderno de campo. [Resumo] Introdución: As persoas con problemas de saúde mental conviven cunha serie de dificultades na súa vida diaria. No caso das mulleres existe unha maior vulnerabilidade debido a factores de tipo social. Unha destas dificultades é a problemática para acceder ou manter un emprego. Son escasos os estudos que abordan a perspectiva de xénero na inserción laboral das persoas con problemas de saúde mental, pero nun estudio levado a cabo no País Vasco mostra que neste proceso inflúen diferentes factores como pode ser económicos, sociais ou institucionais, ademais da ausencia da perspectiva de xénero nos programas, estratexias e procedementos existentes. Por tanto, o presente traballo pretende coñecer a situación actual das mulleres con problemas de saúde mental no mundo laboral dende unha perspectiva ocupacional, para así adquirir un maior coñecemento acerca do seu desempeño ocupacional. Obxectivos: Os obxectivos do presente estudio son explorar a percepción das mulleres con problemas de saúde mental en relación o emprego e o seu estado de saúde e coñecer como é o seu desempeño ocupacional. Entre os obxectivos específicos atópanse identificar como é o acceso o emprego para este colectivo, describir os obstáculos ou barreiras percibidos ou atopados para acceder a un emprego ou o seu mantemento, determinar se o xénero inflúe no desempeño das ocupacións diarias especialmente no emprego, explorar o significado atribuído o emprego e realizar unha aproximación a realidade das participantes no proxecto. Metodoloxía: O presente estudio abordarase dende unha metodoloxía cualitativa mediante un enfoque fenomenolóxico, onde se explorará o fenómeno de estudio dende a experiencia e perspectiva dos participantes. O perfil de participantes estará composto por mulleres con problemas de saúde mental e profesionais que traballan na área de emprego das asociacións de persoas con problemas de saúde mental. Como técnicas de recollida de datos empregarase a entrevista en profundidade, observación e caderno de campo. [Abstract] Introduction: People with mental health problems live with a certain amount of difficulties on their daily basis. On the women's case, we find a greater vulnerability because of the social factors. One of these difficulties is how hard is for them to get or maintain a job. There are few the studies which aboard the gender perspective of how people with mental health problems get a job. But a study which took place in the Vasque Country show us that this process is influenced by some factors such as: economics, socials or institutional. Also, we can see that the gender perspective is missing on the different programs, strategies and process. Therefore, we want with this project to show the actual situation of women with mental health problems in the labor market from an occupational perspective, so we can get a better knowledge about their occupational performance. Objectives: The general objectives of this study are the following ones: the exploration of women with mental health problem’s perspective about the work, their health and on the other hand the knowledge of their occupational performance. Between the specific objectives we find how to identify the access of these collective to a job. Also, we describe the barriers they have to get or maintain a job. We determine if the gender influence their daily occupational performances especially at work. We explore the job significance. And we do an approximation to the reality of the project participants. Methodology: This study will be aboard from a qualitative methodology from a phenomenological view where we will explore the study phenomenon from the participants experience and perspective. The participant’s profile will come from women with mental health problems and professionals who work at the employment area of people with mental health problem’s association. As for research techniques we will use interview, observation and field notebook. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2015/2016.

[Resumen] Introducción: La Terapia ocupacional (TO) ha vivido una amplia evolución conceptual desde los inicios de la disciplina. En los años 80 surgía la Ciencia de la Ocupación (CO) como una ciencia que complementara a la TO. A lo largo de los últimos años la CO ha evolucionada hasta incluir una visión más sensible con las realidades sociales y factores contextuales. En relación a esto ha surgido el concepto de justicia ocupacional, el cual está influenciado por diversos factores contextuales, entre ellos, el género. Objetivos: Conocer cómo ha sido abordado el género en el proceso de evolución de la TO así como conocer como este factor ha sido entendió en relación al desarrollo de conocimiento por parte de la CO. Metodología: Se trata de una revisión bibliográfica empleando la metodología ‘scoping review’. Se consultaron las bases de datos: Pubmed, Cinahl, Scopus y Web of Science, además se hizo una búsqueda manual. De este proceso resultaron 17 artículos los cuales fueron analizados a través del método de comparación constante. Resultados: A través del análisis de la literatura emergieron tres categorías: ‘Fundación e historia de la TO y la influencia del género de sus actores’; ‘Implicaciones del movimiento feminista en la TO’ en la que se incluye la influencia del movimiento feminista en otras disciplinas sobre la TO y diferentes conceptualizaciones teóricas del feminismo y su paralelismo con la TO; y por último ‘interpretaciones del concepto género’ en el cual se incluye una construcción dicotómica y patriarcal del género y por otro lado una construcción dinámica e inmersa en el contexto. Conclusiones: Es necesario seguir investigando acerca de cómo el género ha sido entendido a lo largo de la historia de la TO, de modo que los profesionales sean capaces de reconocer de qué manera el género forma parte un sistema que genera injusticias ocupacionales, y de ese modo poder tenerlo en cuenta en la práctica profesional. [Resumo] Introdución: A Terapia ocupacional (TO) viviu unha extensa evolución conceptual dende os inicios da disciplina. Nos anos 80 xurdía a Ciencia da Ocupación (CO) como unha ciencia que informara a la TO. O longo dos últimos anos a CO evolucionou até incluír unha visión máis sensible cas realidades sociais e factores contextuais. En relación a isto xurdiu o concepto de xustiza ocupacional, o cal está influenciado por diversos factores contextuais entre eles o xénero. Obxectivos: Coñecer como foi abordado o xénero no proceso de evolución da TO así como coñecer como este factor foi entendido en relación a produción de coñecemento por parte da CO. Metodoloxía: Trátase dunha revisión bibliográfica aplicando a metodoloxía ‘scoping review’. Consultáronse as bases de datos: Pubmed, Cinahl, Scopus y Web of Science, ademais fíxose unha procura manual. De este proceso resultaron 17 artigos os cales foron analizados a través do método de comparación constante. Resultados: A través da análise da literatura xurdiron tres categorías: ‘Fundación e historia da TO y a influencia do xénero dos sus actores’, así como ‘Implicacións do movemento feminista na TO’ na que se inclúe a influencia do movemento feminista noutras disciplinas sobre a TO e diferentes conceptualizacións teóricas do feminismo e o seu paralelismo ca TO. E para rematar, ‘interpretacións do concepto xénero’ no cal se analizan a construción dicotómica y patriarcal do xénero y por outro lado a construción dinámica e inmersa no contexto. Conclusións: Precisase continuar investigando sobre cómo o xénero foi entendido o longo da historia da TO, de modo que os profesionais sexan capaces de recoñecer de qué forma o xénero forma parte dun sistema que provoca inxustizas ocupacionais, y de ese modo poder telo en conta na práctica profesional. [Abstract] Introduction: Occupational Therapy (OT) has gone through a big conceptual evolution since the beginning of the profession. In the 80’s, occupational science emerge as a science to complement the OT. During the last years, Occupational Scicne (OS) has evolved including a perspective that is sensitive with social realities and contextual factors. In relation to this, the concept of occupational justice has emerged and it is influenced by diverse contextual factors, one of them is gender. Goal: Getting to know how gender has been analyzed in the OT evolution process, as well as how this factor has been understood in the development of knowledge by the OS. Methodology: A literature review was done applying the ‘scoping review’ methodology. The following databases were checked: Pubmed, Cinahl, Web of Science and Scopus, and a hand-search was also made. From this process 17 articles were selected, and those were analyzed through constant comparative method. Results: From the analyses of the literature, three categories emerged: ‘foundation and history of OT and the influence of its actor’s gender’; as well as ‘feminist movement implication’s in the OT profession’ in which there is included the influence of the feminist movement in other disciplines over the OT and diverse theoretical conceptualizations of feminism and its parallelisms with OT. And lastly, ‘interpretations of the concept of gender’ in which is included: dichotomist and patriarchal construction of gender and in the other hand dynamic and embedded in the context construction of gender. Conclusions: It is necessary to keep researching about how gender has been understood over the years within OT history. And in this way, professionals can recognize how gender is a part of a system that creates occupational injustices, so they can take it into account in their professional practice. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2015/2016.

[Resumen] Hoy en día la trata de personas con fines de explotación sexual es uno de los negocios ilícitos más lucrativos del mundo, sólo por detrás del tráfico de armas y el tráfico de drogas. Su auge se enmarca en un contexto actual de globalización económica, discriminación por razones de género y etnia. Estamos hablando de un atroz crimen que no comprende de fronteras, siendo además un fenómeno muy complejo, multicausal y con gran cantidad de agentes sociales implicados. En este trabajo de investigación, desde una perspectiva de género y de los derechos humanos fundamentales, profundizo en una de las formas conocidas como la esclavitud del siglo XXI, en donde se ha naturalizado e invisibilizado la explotación a la que se ven condenadas millones de mujeres y niñas en el mundo. Asimismo, trato de esbozar,de mano de las entidades que conforman a Rede Galega contra a Trata, la situación actual de la trata con fines de explotación sexual en Galicia. [Resumo] Hoxe en día a trata de persoas con fins de explotación sexual é un dos negocios ilícitos máis lucrativos do mundo, só por detrás do tráfico de armas e o tráfico de drogas. O seu auxe enmárcase nun contexto actual de globalización económica, discriminación por razóns de xénero e etnia. Estamos a falar dun atroz crime que non comprende de fronteiras, sendo ademais un fenómeno moi complexo, multicausal e con gran cantidade de axentes sociais implicados. Neste traballo de investigación, dende unha perspectiva de xénero e dos dereitos humanos fundamentais, afondo nunha das formas coñecidas como a escravitude do século XXI, onde se naturalizou e invisibilizou a explotación á que se ven condenadas millóns de mulleres e nenas no mundo. Así mesmo, trato de esbozar, de man das entidades que conforman a Rede Galega contra a Trata, a situación actual da trata con fins de explotación sexual en Galicia. [Abstract] Nowadays, trafficking for sexual exploitation is one of the most unlawful and profitable business in the world, only after arms and drugs trafficking. Its peak is delimited by the actual context of the economical globalization, gender and racial discrimination. We talk about a terrible crime which does not understand of borders, being also a complex and multicasual phenomenon with a big amount of social agents involved on it. In this research we deepen, from a perspective based on gender and the basic human rights, in one of the well-known forms of slavery in the 21st century, where the exploitation of girls and women in the world who have been sentenced to be has turned naturalized and invisible. Likewise, We try to show, hand to hand with the entities that conform the Galician Network against Trafficking, the current situation of the sexual exploitation trafficking in Galicia. Traballo fin de grao (UDC.SOC). Socioloxía. Curso 2015/2016

Traballo de Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2015-2016 [ES] El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la relación entre la cohesión de los miembros de los equipos deportivos y su rendimiento deportivo y tratar de especificar el modelo que mejores predicciones del rendimiento pudiera producir. También se trataron de identificar posibles diferencias en la relación entre dichas variables para deportistas masculinos y femeninos. Para ello, se utilizó una muestra de 280 deportistas de ambos sexos y una conceptualización multidimensional de la cohesión con cuatro componentes denominados atracción individual hacia el grupo en lo social, atracción individual hacia el grupo en la tarea (ATG-T), integración grupal en lo social (IG-S), e integración grupal en la tarea (IG-T). Los resultados del estudio permitieron concluir que existe una relación positiva, estadísticamente significativa, entre la cohesión y el rendimiento deportivo. El tamaño del efecto fue, no obstante, moderado. Los mejores predictores del rendimiento fueron, por este orden, IG-T, ATG-T y ATG-S. En general, los efectos de estas variables sobre el rendimiento fueron mayores para las mujeres que para los hombres, pero las diferencias no alcanzaron significación estadística [EN] Less than a decade ago, a new treatment was developed in order to modify the attention bias observed in people with anxiety disorders. This was called Attention Bias Modification (ABM). Even if this was quickly considered one of the most promising treatments for anxiety disorders, the underlying mechanisms used by it are still under debate among investigators. The most accepted hypothesis is the one that states that individuals with anxiety show a certain difficulty when it comes to deviate their attention from a stimulus that they fear, so the ABM technique acts so that it facilitates disengagement attention. In the present study, an experimental Eye-tracking paradigm was designed, so that the attention bias could be observed directly. In order to do so, 20 psychology students were selected to undergo a fixation condition and a distraction condition, all in one session. During the course of the experiment, the amount of eye movement produced during the fixation condition was evaluated, and this was done when stimuli with emotional valence (positive and negative) and without emotional value were created. It was hypothesized that a higher number of movements would be detected when the individuals were subjected to negative emotional stimuli (threatening) when compared to the other stimuli. The results obtained during the experiment did not showed any significant relation between the emotional content and the amount of the eye movement observed in the tested individuals. This led to the conclusion that the difficulty in the attention disengagement does not exist. A thorough examination of this paradigm should be done in the future, as well as an investigation on which mechanisms favor the modification of the attention bias and which do not

[Resumen] Introducción: La cultura, esencial en Terapia Ocupacional, influye en las ocupaciones y en los significados que las personas les otorgan. Desde una perspectiva de género, ésta atribuye distintos roles y ocupaciones a hombres y mujeres, limitando sus elecciones. Para promover una práctica culturalmente segura, se han desarrollado distintos Modelos. Además, distintos organismos han elaborado documentación para garantizar los derechos de las mujeres y promover la eliminación de discriminaciones. Objetivos: Describir cómo se explora la cultura desde Terapia Ocupacional e identificar el impacto de esta temática en el desarrollo del conocimiento en la disciplina y en la práctica. Metodología: Se ha realizado una búsqueda bibliográfica en 6 bases de datos. Los términos utilizados han sido “mujer”, “mujeres”, “femenino”, “cultura” y “Terapia Ocupacional”. De los resultados iniciales se eliminan los duplicados y se hace un filtrado mediante criterios de inclusión y exclusión, obteniendo un número final de 11 artículos. Se analizan distintas variables y la temática de cada documento. Resultados: Todos los artículos emplean metodología cualitativa. El período de publicación que predomina abarca los años del 2006 al 2010. Existe un predominio anglosajón, tanto de autoras/es y lugar de trabajo, como de las revistas. Emerge una categoría principal: “Práctica de Terapia Ocupacional culturalmente segura” y cuatro subcategorías. Conclusiones: Necesidad de un prisma crítico con la teoría y práctica actuales de la profesión, basadas principalmente en visiones occidentales. Promover la inclusión del género en la Terapia Ocupacional, como categoría que influye en la ocupación y sus significados. [Resumo] Introdución: A cultura, esencial en Terapia Ocupacional, inflúe nas ocupacións e nos significados que as persoas lles outorgan. Dende unha perspectiva de xénero, esta atribúe distintos roles e ocupacións a homes e mulleres, limitando as súas eleccións. Para promover unha práctica culturalmente segura, desenroláronse distintos Modelos. Ademais, distintos organismos elaboraron documentación para garantir os dereitos das mulleres e promover a eliminación de discriminacións. Obxectivos: Describir cómo se explora a cultura dende Terapia Ocupacional e identificar o impacto desta temática no desenrolo de coñecemento na disciplina e na práctica. Metodoloxía: Realizouse unha busca bibliográfica en seis bases de datos. Os termos empregados foron “muller”, “mulleres”, “feminino”, “cultura” e “Terapia Ocupacional”. Dos resultados inicias elimínanse os duplicados e faise un filtrado mediante criterios de inclusión y exclusión, obtendo un número final de 11 artigos. Analízanse distintas variables e a temática de cada documento. Resultados: Tódolos artigos empregan metodoloxía cualitativa. O período de publicación que predomina abarca os anos do 2006 ao 2010. Existe un predominio anglosaxón, tanto de autoras/es e lugar de traballo, como das revistas. Emerxe unha categoría principal: “Práctica de Terapia Ocupacional culturalmente segura” e catro subcategorías. Conclusións: Necesidade dun prisma crítico ca teoría e práctica actuais da profesión, baseadas principalmente en visións occidentais. Promover a inclusión do xénero na Terapia Ocupacional, como categoría que inflúe na ocupación e nos seus significados. [Abstract] Introduction: Culture, essential in Occupational Therapy, influences occupations and the meanings people give them. From a gender perspective, it ascribes different roles and occupations to men and women, limiting their choices. To promote culturally safe practice, different models have been developed. Furthermore, different agencies have developed documentation to guarantee the rights of women and promote the elimination of discrimination. Objectives: To describe how culture is explored from Occupational Therapy and identify the impact of this issue in the development of knowledge in the discipline and practice. Methodology: A literature research was performed in 6 databases. The terms used were "woman", "women", "female", "culture" and "Occupational Therapy". Duplicates of the initial results are eliminated and filtering is done through inclusion and exclusion criteria, obtaining a final number of 11 articles. Different variables and the theme of each document are analyzed. Results: All items used qualitative methodology. The predominant publication period covers the years 2006 to 2010. There is an Anglo-Saxon dominance, both authors and workplace, such as journals. It emerges a main category: "Occupational Therapy practice culturally safe" and four subcategories in relation to it. Conclusions: The need for a critical prism with current theory and practice of the profession, mainly based on Western views. Promote the inclusion of gender in Occupational Therapy, as a category that influences the occupation and their meanings. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2015/2016.

[Resumo] Facer arquitectura é significar, é un acto político; ten unha dimensión social. O entendemento social da produción arquitectónica significa abordar o estudo dos grupos sociais en relación á disciplina. Nun contexto de desigualdade, identificar os sesgos culturais resulta clave á hora de promover valores contemplados nos dereitos humanos como a igualdade de xénero. Nesta procura, a chegada das TIC supoñen un punto de inflexión: a democratización das tecnoloxías da información e o nacemento de novos espazos globais de comunicación veñen representando unha oportunidade inédita para a difusión e o encontro de arquitectas, investigadoras e activistas na posta en cuestión do discurso oficial da arquitectura.[Abstract] To make architecture supposes giving meaning, it is a political action; it has a social dimension. The social understanding of architectonic production means tackling the study of social groups in relation to discipline. In an inequality context, identifying cultural bias becomes key just to promote human rights like gender equality. In this pursue, the emergence of ICT means an inflexion point: the democratization of information technologies and the appearance of new global communication spaces that represent an unprecedented opportunity for diffusion and meeting of women architects, investigators and activists joined questioning the official architectural discourse

[Resumen] Introducción: La violencia de género es una violación de los derechos humanos y las libertades fundamentales que afecta a las mujeres independientemente de su grupo social, económico, religioso o cultural. El único factor de riesgo es el hecho de ser mujer. Es un problema de salud pública que afecta a las mujeres en todo su ciclo de vida y con consecuencias en todas las dimensiones de la salud. Los profesionales sanitarios son clave en su prevención, detección y tratamiento, por la accesibilidad que tienen debido a su relación con el paciente, especialmente los profesionales de Atención Primaria. La atención sanitaria ante la violencia de género ha sido ampliamente estudiada desde la formación y el punto de vista de los profesionales sanitarios. En comparación, existen pocos estudios desde la perspectiva de las mujeres víctimas de violencia de género ante la atención sanitaria recibida, lo cual nos permitiría ayudarles en sus necesidades y averiguar si es necesario modificar la actuación de los profesionales. Objetivo: Conocer las vivencias y experiencias de las mujeres víctimas de violencia de género en su paso por la asistencia sanitaria. Metodología: Se diseñará una investigación con una metodología cualitativa de perspectiva fenomenológica basada en entrevistas individuales en profundidad a las mujeres que hayan vivido la experiencia de violencia de género y hayan transitado por los Servicios de Atención Primaria. [Resumo] A violencia de xénero é unha violación dos dereitos humanos e as liberdades fundamentais que afecta as mulleres independentemente do seu grupo social, económico, relixioso ou cultural. O único factor de risco é o feito de ser muller. É un problema de saúde pública que afecta as mulleres ao longo de todas as etapas do seu ciclo de vida e que ten consecuencias en todas as dimensións da saúde Os profesionais sanitarios son clave na súa prevención, detección e tratamento, pola accesibilidade que teñen debido a súa relación co paciente, especialmente os profesionais de Atención Primaria. A atención sanitaria ante a violencia de xénero foi amplamente estudada dende a formación e o punto de vista dos profesionais sanitarios. En comparación, existen poucos estudos dende a perspectiva das mulleres vítimas de violencia de xénero ante a atención sanitaria que recibiron, o que permitiría axudarlles nas súas necesidades e pescudar se é necesario modificar a actuación dos profesionais. Obxectivo: Coñecer as vivencias e experiencias das mulleres vítimas de violencia de xénero no seu paso pola asistencia. Metodoloxía: Deseñarase unha investigación cunha metodoloxía cualitativa de perspectiva fenomenolóxica baseada en entrevistas individuais en profundidade ás mulleres que viviran a experiencia de violencia de xénero e transitaran polos Servizos de Atención Primaria. . [Abstract] Introduction: Violence against women is a violation of human rights and fundamental freedoms affecting women regardless of their social, economic, religious or cultural group. The only risk factor is the fact of being a woman. It is a problem of public health affecting women throughout their life cycle and with consequences in all dimensions of health. Health professionals are key to its prevention, detection and treatment, for accessibility which are due to its relationship with the patient, especially primary care professionals. Health care against gender-based violence has been widely studied from the point of view of health professionals and training. In comparison, there are few studies from the perspective of women victims of gender violence to health care received, which would allow us to help them in their needs and find out if it is necessary to modify the performance of the professionals. Objective: Learn about the lives and experiences of women victims of gender violence on their way through the health care. Methodology: A research with a qualitative methodology of phenomenological perspective based on in-depth individual interviews women who have lived the experience of gender-based violence will be designed and have gone through the primary health care services. Traballo fin de grao (UDC.FEP). Enfermaría. Curso 2015/2016

Traballo Fin de Grao en Educación Social. Curso 2015-2016 [ES] Las discriminaciones por razón de sexo y género siguen presentes en nuestra sociedad. A pesar de que se ha avanzado mucho de cara a la igualdad, todavía queda un gran camino por recorrer. Para lograr una igualdad real y efectiva de oportunidades entre mujeres y hombres resulta esencial pensar que la educación es el factor clave para conseguirlo. El objetivo de esta investigación es, por una parte, aproximarnos al marco teórico relativo a los conceptos clave que tienen que ver con la violencia, la prevención, la coeducación, los roles y estereotipos de género, y por otra, realizar un trabajo de campo donde se presentara una experiencia en el Ayuntamiento de Monforte de Lemos, donde se realizará un análisis documental sobre las acciones que se llevan a cabo en temas de igualdad, así como una pequeña entrevista a las profesionales que trabajan en la Administración local del municipio los temas de educación para la igualdad. [GL] As discriminacións por razón de sexo e xénero seguen presentes na nosa sociedade. A pesar de se teren avanzado moito de cara a igualdade, aínda queda un gran camiño por percorrer. Para lograr unha igualdade real e efectiva de oportunidades entre mulleres e homes resulta esencial pensar que a educación é o factor clave para conseguilo. O obxectivo desta investigación é, por unha parte, aproximarnos ao marco teórico relativo aos conceptos clave que teñen que ver coa violencia, a prevención, a coeducación, os roles e estereotipos de xénero, e por outra, realizar un traballo de campo onde se realizará unha análise documental sobre as accións que se levan a cabo en temas de igualdade, así como unha pequena entrevista ás profesionais que traballan na Administración local do municipio os temas de educación para a igualdade. [EN] Discrimination on grounds of sex and gender are still present in our society. Although much progress has been made to bring about equality, however, there is still a long way to go. To achieve real equality of opportunity between women and men it is essencial to think that education is the key factor to achieve. The objectives of this research are on the one hand, approach the theoretical framework considering the following key concepts: violence, prevention, co-education, roles and gender stereotypes; an on the other hand, do a field research in which an experience in the city of Monforte de Lemos, where a documentary analysis of the actions carried out on issues of equality as well as a short interview to professionals working in the local administration of the municipality issues will take place will be presented education and gender equality.

[Resumo] Na sociedade segue a existir unha falta de cobertura dos dereitos máis básicos das persoas con trastorno mental, se a isto se lle suma a falta de cobertura cara os dereitos de equidade de xénero, incrementase unha maior violación dos dereitos humanos, privación de liberdade e submisión da muller. A visión da saúde desde o xénero é imprescindible para o deseño e implementación de políticas públicas de saúde. Con este traballo pretendese coñecer as vivencias persoais das mulleres que acoden a un dispositivo de atención terciaria de saúde mental. O obxectivo principal do estudo é explorar aqueles factores que se ven afectados na vida cotiá, na identidade ocupacional, no ciclo vital e nos roles das mulleres, desde a perspectiva das usuarias, familiares e profesionais. Para alcanzar este obxectivo, o traballo levarase a cabo desde unha metodoloxía cualitativa cun enfoque fenomenolóxico, empregando como ferramenta principal de recollida de información as entrevistas semiestructuradas con pregunta aberta. [Resumen] En la sociedad sigue existiendo una falta de cobertura de los derechos más básicos de las personas con trastorno mental, si a esto se le suma la falta de cobertura hacia los derechos de equidad de género, se incrementa una mayor violación de los derechos humanos, privación de libertad y sumisión de la mujer. La visión de la salud desde el género es imprescindible para el diseño e implementación de políticas públicas de salud. Con este trabajo se pretende conocer las vivencias personales de las mujeres que acuden a un dispositivo de atención terciaria de salud mental. El objetivo principal del estudio es explorar aquellos factores que se ven afectados en la vida cotidiana, en la identidad ocupacional, en el ciclo vital y en los roles de las mujeres, desde la perspectiva de las usuarias, familiares y profesionales. Para alcanzar este objetivo, el trabajo se llevará a cabo desde una metodología cualitativa con un enfoque fenomenológico, empleando como herramienta principal de recogida de información las entrevistas semiestructuradas con pregunta abierta. [Abstract] Nowadays, it still exists in society a lack of coverage of the most basic rights of people with mental disorder. In addition to that, the luck of coverage of equality gender rights causes an increase of the violation of human rights, deprivation of freedom and women submission. The view of health from gender is essential for the implementation and design of health public politics. This research tries to learn about the personal experiences of woman who assist to a device tertiary mental health care. The principal objective of the project is to explore those factors which are affected on daily life, occupational identity, life cycle and women roles, from users, families and professional perspectives. To reach this objective, the research will be done from a qualitative phenomenological methodology. The principal tool to collect information will be semi-estructured opened interviews. Traballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2014/2015.

A investigación académica en Comunicación e Xénero desvela as discriminacións que das mulleres se fan nas representacións mediáticas. No Estado español, estes estudos adoitan estar referidos ás representacións sobre as mulleres brancas occidentais, heterosexuais e de clase media. Desa carencia nace a presente investigación, que está centrada nas representacións sobre a prostitución en El País e ABC, dende 1977 até 2012. Neste traballo analízase a valoración que fan El País e ABC do fenómeno da prostitución nos seus contidos: o proceso de selección e xerarquización da información, a tematización e creación de marcos referenciais, as representacións que se fan dos distintos suxeitos sociais involucrados na realidade da prostitución e o seu nivel de acceso ao discurso informativo, a análise das marcas textuais que deixan as rutinas de produción xornalística na construción do relato, así como o modo en que a axenda político institucional e o tecido cívico son trasladados aos medios de comunicación. A tese formula, entre as súas principais hipóteses, a influencia do contido político no mediático e a divulgación dun discurso simplificado e estigmatizador que está, ademais, determinado polos parámetros ideolóxicos do medio. Metodoloxicamente, bota man da combinación das análises do contido e do discurso. Os resultados evidencian a correlación do discurso político e o mediático. O asentamento da problemática da prostitución nas políticas públicas na última etapa analizada reflíctese nun incremento da información, da relevancia que se lle outorga e da profundidade con que se aborda. Os marcos temáticos do discurso político inflúen, así mesmo, no mediático, como acontece no caso da loita contra a trata. Constátase a existencia dun discurso simplificador, moi influído polo estigma, que vén modulado así mesmo pola liña ideolóxica do medio.

Póster presentado no III Encontro da Mocidade Investigadora (EDI-USC). Santiago de Compostela, 25-26 marzo 2015

Nesta comunicación imos a reflexionar en torno á temática da “masculinización” de diferentes profesións. Concretamente ímonos centrar no perfil do alumnado que cursa Certificados de Profesionalidade do Plan AFD (Accións formativas dirixidas prioritariamente a persoas desempregadas) do sector da construción e outros sectores afíns, analizando o baixo porcentaxe de alumnado feminino que cursa algunha das diferentes especialidades ofertadas das familias profesionais destes sectores, e dos numerosos obstáculos cos que se atopan as poucas mulleres que apostan por inserirse nestes ámbitos laborais In this paper we will reflect on the theme of "masculinization" of different professions. In particular we will focus on the profile of students coursing Professional Certificates AFD Plan (Training actions aimed mainly at unemployed people) in the construction and other related sectors industry, analyzing the low percentage of female pupils enrolled in any of the different specialties offered professional families of these sectors, and of the many obstacles that the few women who are committed to participate in these work environments are

[Resumo] As mulleres foron incorporándose de maneira notable á denominada esfera pública desde finais do século XX en España, mais non sucedeu o mesmo no tocante aos homes e o ámbito privado. No entanto, dentro da poboación masculina podemos salientar o colectivo dos avós, polo rápido proceso de cambio que está a experimentar ao se incorporar ao sistema de coidados, en concreto, de nenos e nenas. Denominamos este proceso a «revolución dos avós». Aínda que son as avoas as que desenvolven en maior medida as tarefas mencionadas, os avós están a mudar o seu rol de xénero. No artigo analízase a bibliografía máis relevante neste ámbito, para estudar despois as causas e consecuencias máis importantes do devandito proceso de cambio, así como os principais perigos que se poden derivar del. [Abstract] Women have largely incorporated into the so-called public sphere since the end of the twentieth century in Spain, but it has not been the case of men into the private area. However, within the male population, the collective of grandfathers may be highlight, due to the fast process of change experienced. This group has been incorporated into the care system, specifically care children. We have called this process “grandfathers’ revolution.” Although grandmothers are developing further these tasks, grandfathers are experiencing a change in their gender role. The relevant literature on this topic has been discussed in this article. Subsequently, the most relevant causes and consequences of this change process have been studied as well as the main risks that can be derived from it.

Comunicación presentada no "II Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias (II SIEC 2014). Universidade de Vigo. Ourense, 13-16/10/2014" El título de esta comunicación hace referencia a una reciente colección que pretende divulgar ciencia a través de la biografía de grandes científicos y donde sólo aparecen dos mujeres. Para combatir esta visión androcéntrica de la ciencia, visibilizar las científicas y eliminar estereotipos sexistas se propone utilizar literatura y cine.

[Resumo] No presente artigo estabelecemos unha comparativa entre a evolución que experimentou a didáctica das linguas e a aparición dos enfoques sociodiscursivos no marco da lingüística xeral. Consideramos que as novas correntes teóricas que analizaron a importancia dos factores sociais e culturais na codificación das linguas non alcanzaron todo o seu potencial de influxo no ensino. Neste sentido, destacaremos a importancia de incorporar nas aulas unha reflexión significativa sobre o sexismo lingüístico coa finalidade de que o alumnado comprenda a vinculación entre a lingua cotiá e a reprodución das desigualdades sociais. Para tal fin, analizaremos dúas sesións de debate realizadas en dous grupos de ensino medio e bacharelato que dan boa conta de como as discusións sobre a depuración lingüística serven non só para mellorar certas competencias comunicativas como a capacidade argumentativa, senón tamén para visibilizar problemáticas sociais vinculadas, neste caso, ao xénero. Desta maneira, non só conseguiremos transmitir ao alumnado unha visión das linguas que vaia máis aló da gramática senón que tamén poderemos traballar mediante metodoloxías que se afastan da didáctica tradicional a coeducación en valores [Abstract] In this article we make a comparison relate language teaching development and the emergence of sociodiscursive perspectives on general linguistics. Numerous studies have analyzed the importance of social and cultural factors on language codification but they didn't affect language teaching practices. In order to make easier for the students understand links between common language usage and social inequalities, we point out the relevance of incorporating a significant reflection about language sexism at school. Then, we will analyze two debate sessions from two groups of secondary school students. In both cases, interactions show that the verbal hygiene serves not only to improve communicative skills, such as argumentative capacity, but also to exhibit social problems related to gender stereotypes. In this way, we shouldn't teach languages focusing mainly on grammar aspects. On the contrary, we should use alternative methodologies far away from tradicional teaching perspectives, promoting coeducation.

[Resumen] Este trabajo se centra en averiguar si la conciliación familiar y laboral ha evolucionado positivamente con el paso de los años en la sociedad española, además del papel que juega la mujer en todo este entramado. Los cambios en los modelos familiares y la incorporación de la mujer al mercado laboral ejercen un papel fundamental en lo que al tema respecta. Para ello, se analizó la opinión de los españoles sobre ciertos aspectos referidos a la conciliación y teniendo en cuenta una serie de características sociodemográficas. Para eso se han utilizado métodos cuantitativos con datos extraídos del cuestionario del ISSP (International Social Survey Programme) para España de los años 2002 y 2012. Se han realizado diferentes análisis que han permitido comprobar que con el paso del tiempo la situación ha variado, aunque no de forma muy notable. En general, se evidenció que las opiniones sobre la conciliación y una mayor igualdad sobre los roles de género son más favorables entre las mujeres, los jóvenes y las personas con mayor nivel educativo. [Resumo] Este traballo centrase en indagar se a conciliación familiar e laboral evolucionou positivamente co paso dos anos na sociedade española, ademais do papel que xoga a muller en todo este tramado. Os cambios nos modelos familiares e a incorporación da muller o mercado laboral exercen un papel fundamental no que o tema respecta. Para isto, analizouse a opinión dos españois sobre certos aspectos en referencia a conciliación e tendo en conta una serie de características sociodemográficas. Para iso, utilizáronse métodos cuantitativos con datos extraídos do cuestionario do ISSP (International Social Survey Programme) para España dos anos 2002 y 2012. Realizáronse diferentes análises que permitiron comprobar que co paso do tempo a situación cambiou, aínda que non de maneira moi notable. En xeral, evidenciose que as opinión sobre a conciliación e una maior igualdade sobre os roles de xénero son máis favorables entre as mulleres, os mozos e as persoas con maior nivel educativo. [Abstract] This work focuses on finding out whether or not work and family reconciliation has positively evolved over the years in the Spanish society, and the role of women throughout this framework. Changes in family patterns and the incorporation of women into the labor market play a fundamental role in the issue analyzed. To address this subject, the opinion of the Spanish population on certain matters related to conciliation was analyzed, taking into account a number of sociodemographic characteristics. For that analysis, quantitative methods with data extracted from the questionnaire ISSP (International Social Survey Programme) for Spain in 2002 and 2012 have been used. Different analyzes established that the situation has changed over time, though not very noticeably. In general, it became clear that views on the reconciliation and greater equality on gender roles are more favorable among women, young people and people with higher education. Traballo fin de grao (UDC.SOC). Socioloxía. Curso 2014/2015