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The concept of a pedal curve is used in geometry as a generation method for a multitude of curves. The definition of a pedal curve is linked to the concept of minimal distance. However, an interesting distinction can be made for ?2. In this space, the pedal curve of another curve C is defined as the locus of the foot of the perpendicular from the pedal point P to the tangent to the curve. This allows the generalization of the definition of the pedal curve for any given angle that is not 90º. In this paper, we use the generalization of the pedal curve to describe a different method to generate a limaçon of Pascal, which can be seen as a singular case of the locus generation method and is not well described in the literature. Some additional properties that can be deduced from these definitions are also described. ----------RESUMEN---------- El concepto de curva podal está extendido en la geometría como un método generativo para multitud de curvas. La definición de curva podal está ligada al concepto de mínima distancia. Sin embargo, es posible hacer una interesante distinción en el espacios ℝ2. En este caso, la curva podal de otra curva C se define como el lugar geométrico de los pies de las perpendiculares desde un punto P a las tangentes a la curva. Esto permite generalizar la definición de curva podal a cualquier ángulo que no sea 90º. En este artículo utilizamos la generalización de curva podal para describir un método diferente de generación de la Limaçon de Pascal, que puede relacionarse como un caso particular del método de generación por lugares geométricos y que no se encuentra bien descrito en la literatura. También se describen algunas propiedades que pueden deducirse de estas definiciones.

La crisis climática actual es un problema que solucionar desde distintos ámbitos. Para ello, la Comisión Europea establece distintas estrategias a corto, medio y largo plazo. Dichas estrategias muestran cómo Europa puede liderar el camino hacia la neutralidad climática mediante la inversión en soluciones tecnológicas realistas. La relación directa con la arquitectura es que los edificios, y la construcción de los mismos, supone el 40% de las emisiones de CO2 a la atmósfera. Para reducir este consumo, se actualiza la Directiva 2010/31/UE en 2018 que obliga a que los edificios de nueva construcción sean de consumo casi nulo e incentiva la rehabilitación de todo el parque edificado existente. Por tanto, el problema no son los edificios de obra nueva, sino los que se construyeron anteriormente a estas normativas. La repercusión de la Directiva en España supone que por fin se dé una definición de Edificio de Consumo Casi Nulo (ECCN). A partir de ella, se analizará la posibilidad de transformación de una colonia de vivienda colectiva con tipología de bloque abierto en un ECCN. Esto permitirá conocer diferentes estrategias a la hora de actuar en edificios existentes fuera de su vida útil y estudiar cual es la más adecuada en el caso de estudio concreto.

Optical illusions, mainly projective ones, have always been intimately related to geometry, more concretely with concepts such as projectivity. In this paper it is presented an intervention carried out with 4th year of Secondary Education students (15-16 years old) in which catoptric anamorphosis was used to study projective mechanisms. This intervention was developed in five phases corresponding to the phases of van Hiele?s teaching-learning process. In addition, the transition from group to individual work was enhanced, so that the student was acquiring greater independence during the process. The results indicate that this methodology was very well received among the students and achieved a slight improvement in the attitude of the students towards the study of geometry and its perception of applicability. In addition, the final works had high quality and most of the students ended up satisfied with the work done. For all these reasons, we can conclude that this initiative, framed in the field of the teaching of geometry through optical illusions, presents a methodology that is of interest and achieves the proposed results. ----------RESUMEN---------- Las ilusiones ópticas, principalmente proyectivas, siempre han estado íntimamente relacionadas con la geometría, más concretamente con conceptos como la proyectividad. En este trabajo se presenta una intervención realizada con alumnos de 4º de Educación Secundaria (15-16 años) en la que se utilizó la anamorfosis catóptrica para estudiar los mecanismos proyectivos. Esta intervención se desarrolló en cinco fases correspondientes a las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje de van Hiele. Además, se potenció la transición del trabajo en grupo al trabajo individual, de manera que el alumno fue adquiriendo una mayor independencia durante el proceso. Los resultados indican que esta metodología fue muy bien recibida entre los estudiantes y logró una leve mejora en la actitud de los estudiantes hacia el estudio de la geometría y su percepción de aplicabilidad. Además, los trabajos finales tuvieron gran calidad y la mayoría de los alumnos terminaron satisfechos con el trabajo realizado. Por todo ello, podemos concluir que esta iniciativa, enmarcada en el campo de la enseñanza de la geometría a través de ilusiones ópticas, presenta una metodología que resulta de interés y consigue los resultados propuestos.

The growing demand in the industry towards sustainability and the globalization of manufacturing lead to an industrial climate of constant development and improvements, and automotive interior design is not excluded. In 2017 the European Union declared that the material used to generate the bright chrome surfaces of car interiors (CR VI) is toxic and carcinogenic. This implies that Volvo will ban the use of Chrome VI for decorative parts from September 2024. Finding a more eco-friendly alternative to replace CR VI not only functionally but also in terms of perceived quality and user experience will be an urgent and decisive action. In this project, the parameters of gloss, haze, color temperature, and metallic depth are investigated in order to figure out which elements ensure the perceived quality of chrome surfaces. For this purpose, a user study based on different sensory tests and soft metrology was carried out with 48 people, as well as seven samples, five of them more eco-friendly alternatives. This project aims to introduce a set of tools to assess and guarantee the perception of quality by supporting the development of "chrome-look" surfaces in the automotive interior with new sustainable materials. Through this study, correlating soft and hard metrology, it is observed what makes a surface perceived as "high-quality" and which of the more eco-friendly alternatives could be the most optimal to replace Chrome VI in Volvo's car interiors.

Entendiendo que las artes visuales, el patrimonio cultural y el desarrollo de la competencia emocional deben estar presentes desde los primeros niveles educativos, se realiza un estudio en torno a estos campos de conocimiento y la posibilidad de integrarlos en una propuesta de enseñanza. A partir del análisis se diseñauna unidad didáctica, se investiga su aplicación y las concepciones del alumnado de Educación Infantil antes y después de la experiencia. Para ello se elaboran tres instrumentos: un cuestionario pre-post para conocer las ideas de los niños y niñas, una rúbrica de evaluación para valorar los resultados de aprendizaje y una escala de estimación sobre la intervención docente. Ha sido elegida la obra del pintor Bartolomé Esteban Murillo (1618-1682) como centro de interés y los resultados del estudio muestran el desarrollo de competencias y sensibilidades estéticas y patrimoniales, la expresión de la conciencia emocional y el aumento de la creatividad a través del trabajo con las obras del pintor elegidas por los escolares. Concluimos con una reflexión sobre la potencialidad educativa de esta experiencia integradora, cuya finalidad es ofrecerla como ejemplo de proyecto para los docentes de esta etapa formativa. Considering that the visual arts, cultural heritage and the development of emotional competence must be present from the first educational levels, a study is made of these fields of knowledge and the possibility of integrating them into a teaching proposal. Based on the analysis, a teaching unit is designed, the application of the design is investigated and the conceptions of the Infant Education students before and after the experience is investigated. To this end, three instruments are developed: a pre-post questionnaire to find out the children's ideas, an evaluation section toassess the learning results and an estimation scale for teaching intervention. The work of the painter Bartolomé Esteban Murillo (1618-1682) was chosen as the centre of interest and the results of the study show the development of aesthetic and heritage skills and sensibilities, the expression of emotional awareness and the increase of creativity through work with the painter's works chosen by the schoolchildren. We conclude with a reflection on the educational potential of this integrative experience, whose purpose is to offer it as an example of a project for teachers in this educational stage.

Máster Universitario en Estudios de Género y Políticas de Igualdad Women's associations in the municipality of El Rosario on the island of Tenerife has been scarce and it has not been maintained over time, but the support among women has been important to develop transformations in their own spaces and lives. Local administration still has a fundamental role in the development of policies on citizen participation, this area is incipient and begins to develop in the 2015-2019 legislature. As well as they incorporate the gender perspective from all areas of government and establishing actions that lead to the joint construction of measures and policies for equality and prevention on gender-based violence, but that they are maintained over time, creating actions together with the women involved in municipal development, improving the technical resources that allow to attend to women’s needs. El tejido asociativo de mujeres del municipio de El Rosario en la isla de Tenerife ha sido escaso y no se ha mantenido en el tiempo, sin embargo, el apoyo entre mujeres ha sido importante para desarrollar transformaciones en sus propios espacios y vidas. La Administración Local aún tiene un papel fundamental para el desarrollo de las políticas en materia de Participación Ciudadana, ya que está área es incipiente y comienza a desarrollarse en la legislatura 2015-2019. Incorporar la perspectiva de género desde todas las áreas de gobierno y asentar acciones que encaminen hacia la construcción conjunta de Políticas de Igualdad y Prevención de Violencia de Género que no sean puntuales, sino que se mantengan en el tiempo es fundamental, creando acciones junto a las mujeres implicadas en el desarrollo municipal y mejorando los recursos técnicos que permitan atender las necesidades prácticas y estratégicas. Hay mujeres con ganas de crear y querer hacer, de participar para transformar la realidad social a pesar de las barreras de género a las que tienen que hacer frente, remover los cimientos de la sociedad patriarcal en la que hemos estado inmersas es fundamental y las asociaciones son clave porque dan voz y crean espacios de toma de decisiones.

Vimentin is an intermediate filament protein that plays key roles in integration of cytoskeletal functions, and therefore in basic cellular processes such as cell division and migration. Consequently, vimentin has complex implications in pathophysiology. Vimentin is required for a proper immune response, but it can also act as an autoantigen in autoimmune diseases or as a damage signal. Although vimentin is a predominantly cytoplasmic protein, it can also appear at extracellular locations, either in a secreted form or at the surface of numerous cell types, often in relation to cell activation, inflammation, injury or senescence. Cell surface targeting of vimentin appears to associate with the occurrence of certain posttranslational modifications, such as phosphorylation and/or oxidative damage. At the cell surface, vimentin can act as a receptor for bacterial and viral pathogens. Indeed, vimentin has been shown to play important roles in virus attachment and entry of severe acute respiratory syndrome-related coronavirus (SARS-CoV), dengue and encephalitis viruses, among others. Moreover, the presence of vimentin in specific virus-targeted cells and its induction by proinflammatory cytokines and tissue damage contribute to its implication in viral infection. Here, we recapitulate some of the pathophysiological implications of vimentin, including the involvement of cell surface vimentin in interaction with pathogens, with a special focus on its role as a cellular receptor or co-receptor for viruses. In addition, we provide a perspective on approaches to target vimentin, including antibodies or chemical agents that could modulate these interactions to potentially interfere with viral pathogenesis, which could be useful when multi-target antiviral strategies are needed. Agencia Estatal de Investigación, MINECO/FEDER, Spain, RTI2018-097624-B-I00, Instituto de Salud Carlos III/FEDER, RETIC Aradyal RD16/0006/0021, and CSIC PTI Global Health (PIE 202020E223/CSIC-COVID-19-100).

¿Cómo analizar las interacciones entre agricultura y conservación? Se presenta una metodología desde el enfoque de sistemas socioecológicos, aplicada a un caso de estudio en el sector público.Presentación final del proyecto de Maestría en Ciencias de la Sostenibilidad, UNAM. La tesis y el repositorio de los análisis se pueden consultar en los links de referencias incluidos abajo.

¿Cómo analizar las interacciones entre agricultura y conservación? Se presenta una metodología desde el enfoque de sistemas socioecológicos, aplicada a un caso de estudio en el sector público.Presentación final del proyecto de Maestría en Ciencias de la Sostenibilidad, UNAM. La tesis y el repositorio de los análisis se pueden consultar en los links de referencias incluidos abajo.

Presentación para el taller Datos abiertos y cambio climático en el 2° Encuentro de estudiantes del posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad, UNAM. Una breve introducción a los datos abiertos y su relación con el cambio climático.

Presentación para el XII Encuentro Nacional de Biología Matemática, en el Centro de Ciencias Matemáticas, UNAM, octubre 2016.ResumenPresentaré, a través de distintos enfoques de modelación, tres perspectivas acerca del comportamiento de la biodiversidad en paisajes fragmentados por actividades agrícolas: en el modelo clásico de metapoblaciones, la razón entre extinción y colonización compensa la pérdida de hábitat; en un modelo dinámico discreto, un parche de hábitat experimenta extinciones recurrentes cuando aumenta la calidad del paisaje a su alrededor; por último, incorporar explícitamente el espacio y la dinámica de poblaciones en un modelo computacional permite comparar estrategias de conservación. Apoyaré mi charla en simulaciones realizadas en la aplicación Jupyter Notebook, con lo cual espero brindar ideas para utilizar la exploración interactiva de modelos como puente entre disciplinas.En el siguiente repositorio se pueden explorar los modelos presentados: https://github.com/iramosp/EOBM

Este trabajo de fin de grado (TFG), muestra una propuesta de intervención educativa, diseñada y pensada para el Segundo Ciclo de Educación Infantil, concretamente para los/as alumnos/as de 5 años. El objetivo principal de esta propuesta es fomentar el desarrollo de la autoestima en los niño/as, a través de una adaptación hecha por nosotros del programa “CONFIAR EN UNO MISMO”. Se ha recogido información de los conceptos más relevantes a través de una búsqueda intensiva en diferentes bases de datos en el “puntoQ” de la biblioteca de la Universidad de La Laguna, Tenerife siguiendo la metodología PRISMA planteamos una serie de actividades que han sido adaptadas para las edades a las que iban destinadas, distribuidas en de diez sesiones repartidas en tres meses. Tras la puesta en práctica de la intervención, se llevó cabo una evaluación y un análisis de todo el proceso que nos permitió comprobar la utilidad de la intervención planteada. This final degree project (TFG), shows a proposal for educational intervention, designed and designed for the Second Cycle of Early Childhood Education, specifically for students of 5 years. The main objective of this proposal is to promote the development of self-esteem in children, through an adaptation made by us of the program "TRUST IN ONE". Information of the most relevant concepts has been collected through an intensive search in different databases in the "puntoQ" of the library of the University of La Laguna, Tenerife following the PRISMA methodology, we propose a series of activities that have been adapted for the ages to which they were destined, distributed in ten sessions spread over three months. After the implementation of the intervention, an evaluation and analysis of the entire process was carried out, this allowed us to verify the usefulness of the proposed intervention.

Presentación para el 50 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana, UNAM, octubre 2017.Presento resultados preliminares del artículo "Combined effect of matrix quality and spatial heterogeneity on biodiversity decline" (preprint: https://doi.org/10.1101/324624).ResumenPresentaré un modelo computacional de metacomunidad que simula la distribución espacial de comunidades ecológicas hipotéticas en un paisaje agrícola, a través del acoplamiento de una dinámica de población local con una dinámica de migración. Mediante este modelo nos interesa comparar estrategias de manejo y conservación en la escala de paisaje. En particular, mostraré la aplicación del modelo para analizar cómo la disponibilidad de hábitat, la fragmentación del paisaje y la vulnerabilidad de las poblaciones modulan la respuesta de la biodiversidad a la intensificación agrícola. Por último, discutiré el alcance del modelado matemático en la intersección de la conservación de la biodiversidad y la seguridad alimentaria.

Cartel para el Segundo Encuentro de Mujeres Matemáticas Mexicanas, en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, abril 2018. Presento un resumen de los resultados del artículo "Combined effect of matrix quality and spatial heterogeneity on biodiversity decline" (preprint: https://doi.org/10.1101/324624).

Rumslig dramaturgi är ett examensarbete inom informationsdesign och inriktningen rumslig gestaltning. I dag finns enligt kulturplaner utsatta regionala mål för kultur och även lagstadgade tillgänglighetskriterier vilka genom demokratin är en värdegrund som regional museiverksamhet behöver möta. Det informationsdesignproblem som förekommer är att sträva mot att uppnå dessa mål och lagar, och samtidigt ta människans processer för informationsinhämtning och tolkning i beaktande. Om denna kunskap inte finns, eller bortses från, riskeras både tillgänglighetskraven och de regionala målen. Därför är syftet med detta arbete att undersöka på vilket sätt berättartekniska metoder och dramaturgi kan användas till informations- och budskapsförmedling som stödjer den kognitiva tillgängligheten inom utställningssammanhang. Arbetet grundar sig i teorier som kognition, perception, berättelser och dramaturgi samt utförda kvalitativa undersökningsmetoder. Resultat av dessa redovisas, och används slutligen som utgångspunkt i ett förslag där en modell för rumslig dramaturgi exemplifieras i utställningen Historiska ögonblick på Sörmlands museum beläget i Nyköping, Södermanlands län. Nyckelord: Informationsdesign, rumslig gestaltning, utställningar, kognition, tillgänglighet, dramaturgi. Rumslig dramaturgi is a thesis in information design, with a focus on spatial design. Today, according to governing regional documents, there are cultural goals and statutory accessibility criteria, which through democracy are a value base that regional museum operations need to face. The information design is to work towards these goals and laws, while considering the human processes for collecting information and rendering. If this knowledge does not exist or is disregarded, both the accessibility requirements and the regional goals are at risk. Therefore, the purpose of this work is to investigate how narrative techniques and dramaturgy can be used for information and message mediation that supports the cognitive accessibility within exhibition contexts. The work is based on theories such as cognition, perception, narratives and dramaturgy, as well as performed qualitative research methods. The results of these are outlined, and furthermore used as a starting point to a proposal where a model for spatial dramaturgy is exemplified in the exhibition Historiska ögonblick at Sörmlands Museum located in Nyköping, Södermanlands County. Keywords: Information design, spatial design, exhibitions, cognition, accessibility, dramaturgy