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La jerarquización de la política ambiental nacional, a partir de la creación del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación –diciembre de 2015-, fue un paso que el gobierno nacional impulsó para profundizar la agenda ambiental o “agenda verde”. Al plantear lo ambiental como política de Estado, las autoridades establecieron que el lugar del organismo no será el de “mediador”, sino que tendrá la función de dirimir los conflictos con el “único criterio que es el bien común” y hacer respetar los “acuerdos internacionales y las leyes nacionales”. La función de coordinar las políticas del gobierno nacional que tengan impacto en el medio ambiente y cambio climático, a partir de establecer la planificación estratégica de políticas y programas ambientales nacionales, es la tarea que asume Diego Moreno (43), el flamante Secretario de Política Ambiental, Cambio Climático y Desarrollo Sustentable de la Nación. De profesión biólogo y con 20 años de trabajo en la Fundación Vida Silvestre Argentina (FVSA), el capítulo local del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF, según sus siglas en inglés)-, y desde 2008 su director, señala que por delante tiene la tarea de “articular la gestión ambiental con los organismos responsables de ejecutar la política nacional”. Sus expectativas y las de su equipo son las de “contribuir a que el tema ambiental ocupe una posición más relevante en la agenda política”. Opina que las organizaciones ambientales “nos van a medir por los logros que alcancemos”. Gerencia de Comunicación e Imagen Institucional Fil: Migliorati, Mario Andres. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Dirección Nacional Asistente de Sistemas de Información, Comunicación y Calidad. Gerencia de Comunicación e Imagen Institucional; Argentina

La producción de algodón tuvo históricamente un rol significativo dentro de las economías regionales, por lo que el impacto de la crisis de fines de la década de 1990 fue casi terminal para la actividad. El objetivo del trabajo es analizar la influencia del INTA en la recuperación del sector algodonero identificando los puntos críticos del proceso. Se pudo comprobar que la recuperación del sector en buena medida se lo logró como resultado de que el INTA alcanzó a sumar a sus actividades de extensión dos componentes de peso en la reconfiguración del cultivo: el sistema de siembra en surcos estrechos y la cosechadora “Javiyú”. Este libro recorre las trayectorias tecnológicas de estos dos aportes. La máquina “Javiyú”, traccionada con tractor, fue un desarrollo paradigmático de vinculación público-privada transferida a través de la estrategia institucional de Vinculación Tecnológica. La “Javiyú” en solo ocho años no solo llegó a cosechar el 40% del algodón argentino, con 400 máquinas vendidas en Argentina y en el exterior, sino que también permitió que el sistema de siembra para el cual fue diseñada se consolide en el 70% del área algodonera. Finalmente, desde este trabajo se comprueba que estos aportes ayudaron a que la actividad vuelva a ser tenida en cuenta como alternativa viable para sus destinatarios originales: los pequeños y medianos productores. Fil: Ventura, Facundo Tomás. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Coordinación Nacional de Vinculación Tecnológica; Argentina

Presentación del Grupo Consolidado A-11 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

El presente trabajo identifica las causas que dan origen a las brechas en desempeño escolar entre los colegios públicos y privados, en Colombia y sus cinco principales ciudades. Para este propósito, se emplea la información de los resultados en las pruebas saber 11 del año \ 2014, y se aplica la descomposición de oaxaca-blinder, combinada con estimaciones de la \ función de producción educativa, a partir de la metodología propuesta por Heckman, para corregir el sesgo de selección. En el contexto nacional, se encuentran diferencias l significativas en todas las áreas evaluadas en estas pruebas, en favor de los centros privados. I Particularmente, en el área de inglés, se da la mayor divergencia. Los colegios privados obtienen, en promedio, 6,1 puntos más que los públicos. Estas brechas se originan, principalmente, por el efecto dotación. Específicamente, se deben, en primer lugar, por las diferencias en recursos escolares, seguido de las divergencias en el estatus socioeconómico y cultural del hogar, y en último lugar, por las diferencias en características individuales. Respecto a los resultados por ciudades, se determina que Cartagena es la ciudad con mayor desigualdad educativa, en las cinco competencias evaluadas, y Medellín es la de menor. Para Cali, las brechas en desempeño estuvieron a favor de los centros públicos. Estas diferencias son originadas, significativamente, por el componente observado del modelo, excepto en Cali, donde las brechas, en favor de las escuelas públicas, en general, están explicadas ei efecto neto del modelo (variables no observadas). Por último, en estas ciudades, la diferencia en recursos escolares se mantiene como el factor más relevante en as público-privado, seguidas de las diferencias en características familiares e individuales. This paper identifies the causes that give rise to gaps in school performance between public I and private schools in Colombia and five major cities. For this purpose, the information on 1 tests SABER 11 of 2014 is used, and the Oaxaca-Blinder decomposition is applied, combined I with estimates of educational production function, based on the methodology proposed by Heckman, for correct selection bias. In the national context, significant differences were found in all areas assessed in these tests, in favor of private schools. Particularly in the area of english, the greatest divergence occurs. Private schools get, on average, 6.1 points more than the public. These gaps originate mainly by the endowment effect. Specifically, it must, first, by differences in school resources, followed by differences in socioeconomic and cultural status of the home, and finally, by differences in individual characteristics. Regarding the results for cities, it is determined that Cartagena is the city with greater educational inequality in the five skills assessed, and Medellin is the lowest. For Cali, performance gaps were in favor of public schools. These differences are caused, significantly, the observed part of the model, except in Cali, where gaps in favor of public schools in general are explained the net effect model (unobserved variables). Finally, in i these cities, the difference in school resources remains the most significant in the private-l public gaps followed by differences in individual and family characteristics factor Magíster en Economía Maestría

Presentación del Grupo Consolidado A-15 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Presentación del Grupo Consolidado A-49 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Presentación del Grupo Consolidado S01 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

La tesis plantea como tema el rol del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) Concordia como actor social en la participación de un proceso de desarrollo de la localidad Los Charrúas en Concordia, Entre Ríos. El objetivo central es poder diagnosticar ese rol en diálogo con los actores de la comunidad. Desde el campo de la comunicación en el área de extensión del INTA Concordia, en diálogo permanente con los compañeros que trabajan en el territorio, surgen interrogantes respecto de una posible tensión entre la representación del rol del INTA Concordia en la participación de un proceso de desarrollo de la localidad Los Charrúas y las expectativas de la población. El INTA como actor en la localidad de Los Charrúas es invitado a participar de los encuentros que se generan y diseña proyectos (dentro del marco institucional), que le permiten acompañar al productor y ofrecer asesoramiento técnico y organizacional. Pero en esta participación se presentan problemas, oportunidades, situaciones que trascienden el límite de lo que es rural y no rural y que requiere una mirada más integral y abordajes más complejos. Dentro de la institución se generan cuestionamientos acerca de los modos de afrontar esta coyuntura mediada por una tradición tecnicista/transferencista que precisa abordajes más amplios y la incorporación de otros enfoques y acciones. En la investigación se consideran a las prácticas sociales como experiencias de comunicación. Para acercarse a esas prácticas se cuenta con distintas herramientas como el diagnóstico, la planificación y la gestión de la comunicación entendidas como instancias de conocimiento, aprendizaje, acción-decisión y participación conjunta y como herramientas indispensables para búsqueda de los deseos y sueños de las comunidades. El diagnóstico permite también conocer la representación del rol del INTA, la tensión entre lo que los sus miembros creen o piensan que tienen que hacer como organización y lo que esperan de ellos. Se pretende visibilizar las relaciones y los diálogos entre los dos actores: INTA Concordia y la comunidad de Los Charrúas; densas de poderes, deseos, esperanzas y compromisos, para que se puedan diseñar estrategias para la planificación y gestión de la comunicación en procesos de desarrollo territorial., Facultad de Periodismo y Comunicación Social

31 Pags.- Tabls.- Figs. Creative Commons License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

Fil: López, Silvana. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina. La extensión territorial de la Argentina y su matriz económica agroexportadora se conectan, en ocasiones, con sus capacidades de producir conocimientos. Desde este punto de vista, es llamativa la escasez de trabajos enfocados en la trayectoria del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). En tal sentido, la investigación de Silvana López resulta valiosa al enfocar su estudio en la instalación de la Estación Experimental Regional Agropecuaria INTA Bariloche durante el período 1958-1976. A partir de un enfoque interdisciplinario, la autora propone un eje ordenamiento territorial-producción de conocimiento que permite develar la importancia de comprender las prácticas científicas y su rol en la construcción de narrativas de identidad como estrategias de validación de proyectos e ideologías. El libro captura y desagrega esta complejidad, fuente de representaciones en disputa. Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio

Presentación del Grupo Consolidado S66 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

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Presentación del Grupo Consolidado A-14 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Presentación del Grupo Consolidado A-16 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Presentación del Grupo Consolidado A-12 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Presentación del Grupo Consolidado A-13 del Instituto Universitario de Investigación Mixto Agroalimentario de Aragón - IA2

Pdf. de 35 diapoisitivas de la presentación hecha en los Seminarios programados por el Comité Científico del Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón

El Plan Estratégico Institucional 2015-2030 del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (PEI 2015-2030), establece los lineamientos que regirán las actividades de nuestra Institución en los próximos quince años en el marco de las políticas públicas del Gobierno Nacional. Este PEI 2015-2030, debe ser abordado como un instrumento dinámico, que junto con otros instrumentos institucionales y la construcción de agendas sectoriales permita mejorar y adecuar el desempeño del INTA en todo el territorio. En definitiva, en la búsqueda de un INTA comprometido con el Desarrollo Nacional. Fil: Nicora, Amadeo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Presidencia; Argentina Fil: Bosch, Mariano Miguel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Vicepresidencia; Argentina

La oficina que depende operativamente de la CEI Barrow continúa con el trabajo articulado con la comunidad sancayetanense, a través de un recorrido ininterrumpido a lo largo de medio siglo, con actividades estrechamente ligadas a la problemática del lugar EEA Barrow Fil: Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA); Argentina

A lo largo de su historia, la Chacra ha contribuído al desarrollo agropecuario de la región lanzando nuevos cultivares de avena, cebada cervecera, lino, girasol, trigo pan y trigo candeal. Hoy continúa mejorando avena, trigo candeal y trigo pan, habiendo inscripto mas de 35 cultivares de éstas especies, alcanzado algunos una gran difusión a nivel nacional. EEA Barrow Fil: Wehrhahne, Nilda Liliana. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Barrow; Argentina

96 páginas Incluye Ilustraciones y 23 tablas Este documento titulado "De la Estrategia a la Acción" tuvo como parte de sus objetivos generar y transferir conocimientos e innovaciones tecnológicas producidos mediante investigaciones básicas y aplicadas. con énfasis en componentes críticos de los sistemas de producción y en su integración dentro de sistemas más productivos y sostenibles. Este elemento imaginaba una nueva forma de conducir la investigación que tomara en consideración los aspectos relativos a los rubros y fincas y sus interacciones dentro de una zona agrícola o eco-región.

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El Laboratorio de Genética Bioquímica (LAGENBIO), perteneciente a la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza ha llevado a cabo durante más de una década acciones encaminadas a la conservación y mejora genética de las razas bovinas Parda de Montaña, Pirenaica y Serrana de Teruel explotadas en Aragón. Para ello ha mantenido convenios y contratos de colaboración con las asociaciones de criadores de las razas bovinas ARAPARDA (Asociación de Criadores de Raza Bovina Parda de Montaña), ASAPI (Asociación Aragonesa de Criadores de Ganado Vacuno Pirenaico) y ASERNA (Asociación de Ganaderos de Raza Serrana de Teruel).Estas asociaciones son las encargadas de gestionar los Libros Genealógicos de las razas, de coordinar los programas de mejora genética, así como de realizar acciones que permitan su preservación. Por su parte LAGENBIO es la encargada de gestionar el banco de ADN de cada una de las razas, realiza el estudio de marcadores microsatélites tanto para identificación genética y control de libros genealógicos, como para estudios de la estructura genética, diversidad y comparación con otras razas bovinas. También lleva a cabo otros estudios genéticos de interés de las asociaciones, como el análisis de variantes genéticas relacionadas con caracteres productivos,estudios de citogenética o un estudio piloto de trazabilidad de carne. Estas acciones han sido vitales para conocer la diversidad genética de estas poblaciones,su relación genética con otras razas bovinas y establecer esquemas de selección objetivos en función de los intereses productivos y que permitan asegurar la preservación de la diversidad genética existente. Asimismo los resultados obtenidos pueden contribuir al establecimiento de actuaciones que contribuyan de forma efectiva a potenciar la diversidad de la raza y por tanto a su mantenimiento,para asegurar la integración a su región de origen, impulsando el desarrollo social y económico de Aragón. Published

Sánchez, G. (2014). Las instituciones públicas de ciencia y tecnología en la producción agroalimentaria argentina y la variedad no transgénica de arroz tolerante a herbicidas en Entre Ríos. Redes, 20(39), 37-72. Este trabajo pretende poner en evidencia el rol clave que juegan las instituciones públicas de ciencia y tecnología como fuente de conocimiento en los procesos de aprendizaje ligados a la producción agroalimentaria. Para lograr esa finalidad, el trabajo tiene como eje de estudio el caso del desarrollo de una semilla de arroz no transgénica tolerante a herbicidas y su adopción por parte de la totalidad de la cadena de valor en la provincia de Entre Ríos, Argentina. Con una mirada deductiva/inductiva, se analiza cómo el sistema de innovación se organiza alrededor del conocimiento específico disponible, apropiado y difundido por una institución pública de ciencia y tecnología. El esquema de relaciones emergente es analizado a través de sus conexiones y dinámicas, utilizando el análisis de las redes sociales y el modelo funcional de los sistemas de innovación. Los resultados obtenidos permiten concluir sobre la utilización de vías institucionales y tecnológicas para resolver las limitantes a la competitividad en el caso estudiado. El análisis funcional de la red muestra la existencia de actores que dinamizan la red a través de la construcción de puentes entre sus diferentes componentes. The aim of this work is to show the key role of public institutions of science and technology (S&T) as knowledge source in learning processes in the agrifood production. The development of a non genetically modified organisms (GMO), herbicide-tolerant rice seed and its appropriation by the whole value chain in the province of Entre Ríos, Argentina, is taken as a case study. From a deductive/inductive approach it is analyzed how the innovation system is organized around the available specialized knowledge, which was appropriated and diffused by a S&T public institution. The arising relationship system is studied through its connections by applying the social network method and the functional model of innovation system. The results allow drawing conclusions about using technological and institutional ways in order to solve competitiveness hindrances at the case. The functional analysis of the network shows the existence of actors who act as bridging actors connecting and improving the dynamics of different components of the system.

La modalidad de trabajo del INTA es en las diferentes zonas del país a través de Programas Nacionales, Programas de Intervención (ProHuerta, Cambio Rural, Apoyo al Desarrollo Local, Profam, Minifundios), Proyectos Regionales, Convenios con Empresas e Instituciones EEA Barrow Fil: Perez Mate, Paula Andrea. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Barrow; Argentina

Entre los objetivos que se plantea la Experimental como parte de la difusión de los resultados obtenidos en investigación y experimentación en la región, figura la presentación de trabajos en los distintos Congresos o eventos que se realizan tanto a nivel nacional como internacional, referidos a las temáticas abordadas por los distintos grupos de trabajo. Se listan los correspondientes a los últimos meses. EEA Barrow Fil: Sin autores

1 .pdf copia de la presentación original expuesta dentro de la Conferencia invitada; 1 .pdf, con hipervínculos, copia de póster presentado por los autores en la Exposición, celebrada entre los días 31 de marzo y 11 de abril de 2014 en el Salón Goya del edificio del Departamento de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente del Gobierno de Aragón. Plaza de S. Pedro Nolasco s/n. de Zaragoza); se añaden, además, algunas fotos relacionadas con el evento., Presentación y Póster elaborados por los autores para representar a la EEAD en esta Exposición y Ciclo de Conferencias dedicados a la historia y evolución de la investigación agronómica en Aragón desde la aparición de su primera Institución dedicada, la Granja Agrícola de Zaragoza. En el caso de esta contribución sobre la Historia de la EEAD se hace hincapié en un período concreto (1966-1981)., La EEAD fué creada en 1944. La puesta en marcha de la EEAD en su nuevo emplazamiento (1952), bien dotado en instalaciones y con una importante finca experimental (que aún se ampliaría con una nueva compra en 1965 hasta completar 67 Ha.), y el auge y repercusión que iban teniendo sus actividades sirvió de base para que en años posteriores se fuera decidiendo que su entorno era el ideal para la acomodación de otras entidades agroalimentarias de nueva creación en Zaragoza. Así en el seno del edificio de la EEAD surgieron el Centro de Desarrollo Agrario del Ebro (CDAE) en 1966, El Centro Regional de Desarrollo Agrario del Ebro (CRIDA-03) en 1970, la Asociación para la Mejora de la Remolacha Azucarera (AIMCRA) en 1966 y el Instituto Agronómico de Zaragoza (IAMZ) en 1970., Esta período de confluencia fué el germen que permitió crecer a todas esas Instituciones hasta conformar, junto con otras nuevas Instituciones de aparición más reciente, el amplio Campus de Aula Dei tal y como lo conocemos hoy día.

Reseña crítica de: Wilma Mossink, Magchiel Bijsterbosch y Joeri Nortier. European Landscape Study of Research Data Management,Utrecht, SURF, 2013.--55 páginas. Obra sujeta a una licencia Creative Commons Reconocimiento 3.0 Unported., [EN] Review of main findings and recommendations of the report European Landscape Study of Research Data Management by European Commission funded SIM4RDM project (Support Infrastructure Models for Research Data Management, http://www.sim4rdm.eu/)., [ES] Reseña de las principales conclusiones y recomendaciones del informe European Landscape Study of Research Data Management, uno de los resultados de SIM4RDM (Support Infrastructure Models for Research Data Management,http://www.sim4rdm.eu/), proyecto financiado por la Comisión Europea.

Tesis de maestría para obtener el grado de Master PLANGESCO-Jujuy presentada en la Universidad Nacional de La Plata en 2014 En esta tesis se presenta una investigación que objetiva las nociones, métodos y estrategias de comunicación que se desarrollan en el sistema de Extensión Rural del INTA, y en particular en las prácticas de la Agencia de Extensión Rural (AER) de Monteros, que pertenece al área de influencia del Centro Regional Tucumán – Santiago del Estero y que interviene en esta zona por medio del Proyecto Regional Tucumán Sur. En este sentido y con el objetivo de caracterizar la relación comunicación-extensión se promovió el reconocimiento de las dificultades y problemáticas de las prácticas en el territorio mencionado, a fin de rearmarlas en una propuesta de comunicación. Desde sus orígenes en la institución existe una trayectoria histórica en tomar a la comunicación como recurso estratégico. Así la comunicación aparece en las líneas de acción de la institución, que la incorpora en sus planes y prioridades. Sin embargo, no existe una única perspectiva comunicacional en el INTA. En la institución, las mismas son diversas y se caracterizan por estar singularizadas por las diferentes realidades y necesidades de los distintos territorios que se aborda: comunicación institucional; comunicación para el desarrollo; comunicación estratégica; comunicación popular, todas juntas y mezcladas. A fin de identificar las dificultades y problemáticas de esta realidad, se llevó a cabo una investigación de las prácticas de comunicación y extensión de la AER Monteros, del sur de la provincia de Tucumán, durante los meses de diciembre 2012 a marzo 2013. En tal sentido, para poder abordar el objeto de estudio de esta investigación, se utilizó como principales claves de lectura a las siguientes categorías: Comunicación y Extensión, lo que permitió conocer las nociones, métodos y estrategias de comunicación y su relación con las prácticas de extensión que históricamente la institución promueve. Fil: Rodriguez Brito, Elsa Daniela. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Famaillá. Agencia de Extensión Rural San Miguel de Tucumán; Argentina

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La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) del CITA organiza una Jornada informativa en la que expondrá una visión general del Centro y de su Oferta Tecnológica. Se indicarán los servicios y las áreas de trabajo que desde el CITA se pueden ofrecer, dando a conocer nuestras instalaciones.