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Die Aufstellung nach Interessenkreisen wurde in den 1980er und 1990er Jahren im Umfeld der Öffentlichen Bibliotheken viel diskutiert. Danach geriet das Thema aus dem Rampenlicht. Erst mit den sogenannten Themenbibliotheken und Themenwelten gewann es wieder an Bedeutung. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wird dargestellt, wie eine kleine Öffentliche Bibliothek die Umstellung ihres Belletristikbereichs nach Interessenkreisen realisiert und dabei ihre Nutzer "ins Boot holt". Der aus dem Marketing stammende Ansatz der User Driven Innovation wird dabei in die Tat umgesetzt. Die Arbeit zeigt, wie sich eine Befragung der Nutzer über die Methode der Gruppendiskussion auf die Erarbeitung eines Sets an Interessenkreisen für die Belletristik niederschlägt und erläutert die konkrete Umsetzung des Vorhabens. Vorher wird die Aufstellung nach Interessenkreisen konzeptionell erarbeitet und die Methode der Gruppendiskussion im Kontext der Befragung von Nutzern in Bibliotheken erläutert.

Verhandeln ist für Landwirte eine alltägliche Managementtätigkeit, die den Unternehmenserfolg unmittelbar bestimmt. In der landwirtschaftlichen Forschung sind Verhandlungen bisher jedoch nur ansatzweise behandelt worden, so dass kein systematisches Wissen über Verhandlungen in der Landwirtschaft vorhanden ist. Das Ziel dieser Arbeit ist daher, das Verhandlungsverhalten von Landwirten zu erfassen und wesentliche Elemente landwirtschaftlicher Verhandlungen zu identifizieren und zu beschreiben. Dazu wurden drei Verhandlungsmodelle aus der Literatur für das vorliegende Forschungsvorhaben modifiziert. Mittels empirischer Untersuchungen (Fokusgruppen, Befragungen, Beobachtungen, Experimente) in Schleswig-Holstein wurden wesentliche Elemente landwirtschaftlicher Verhandlungen beschrieben und die Verhandlungsmodelle auf ihre Praxisrelevanz und ihren Erklärungsgehalt über-prüft. Die Untersuchungen der Verhandlungsleistungen von Landwirten ergeben ei-nen deutlichen Schulungsbedarf.

Die Verbesserung der Energieeffizienz von Produkten und Dienstleistungen wird allgemein als effektive Strategie angesehen, um den heutigen Energieverbrauch zu reduzieren und energie- und klimapolitische Ziele zu erreichen. Die tatsächliche Reduktion des Energieverbrauches kann jedoch aufgrund von Verhaltensänderungen bei der Nutzung bzw. Nachfrage energieeffizienter Produkte und Dienstleistungen geringer ausfallen, als erwartet. Solche Verhaltensänderungen werden als Rebound-Effekte bezeichnet. Aus ökonomischer Sicht werden sie durch Änderungen der Nutzungskosten bzw. der Preise von Produkten und Energieträgern erklärt. Psychologische und soziologische Faktoren, welche individuelles Verhalten beeinflussen, wurden bislang nicht als Ursachen für Rebound-Effekte untersucht. Dieses Arbeitspapier untersucht daher anhand einer explorativen Fokusgruppenstudie psychologische und soziologische Einflussfaktoren von Rebound-Effekten. Dabei wird ein heuristisches soziologisch-psychologisches Rahmenmodell zugrunde gelegt, welches theoretische psychologische Einflussfaktoren mit einem soziologischen Lebensstilansatz kombiniert. Die Fokusgruppen wurden mit Personen durchgeführt, welche Energieeffizienzverbesserungen im Bereich Wohnen (Heizen, Haushaltsgeräte, Beleuchtung) oder im Bereich Mobilität getätigt hatten. Im Rahmen der Gruppendiskussionen wurden Veränderungen des Nutzungs- bzw. Nachfrageverhaltens infolge der getätigten Energieeffizienzverbesserungen erörtert und Einflussfaktoren diskutiert. Insgesamt weisen die Ergebnisse darauf hin, dass Verhaltensänderungen in Folge von Energieeffizienzverbesserungen in unterschiedlichem Maße und mit unterschiedlicher Konsequenz für den Energieverbrauch auftreten. Auf der einen Seite ergeben sich in den Diskussionen bei einer Reihe von Teilnehmern Hinweise auf eine vermehrte Nachfrage bzw. Nutzung von Produkten oder Dienstleistungen nach einer Energieeffizienzverbesserung im Sinne von Rebound-Effekten. Dies ist insbesondere im Bereich Mobilität allgemein sowie im Bereich Wohnen insbesondere für das Thema Beleuchtung der Fall. Auf der anderen Seite gibt es zahlreiche Hinweise, dass Verhaltensänderungen unter bestimmten Umständen auch ausbleiben und sich sogar gegenteilige Effekte ergeben können. Die Diskussionen zeigen, dass für die jeweiligen Effekte verschiedene Faktoren eine Rolle spielen. Dazu gehören die Motive bei der Anschaffung und Nutzung effizienter Technologien, die tatsächlichen bzw. wahrgenommenen Einsparungen, persönliche und soziale Normen, das Problembewusstsein und die wahrgenommene Wirksamkeit energiesparender Verhaltensweisen, Überzeugungen zum optimalen Umgang mit effizienten Technologien und nicht zuletzt das Ausmaß der bereits erzielten Befriedigung relevanter Bedürfnisse. Die Ergebnisse liefern Hinweise für weitere Studien und ermöglichen erste Schlussfolgerungen zur Eindämmung von Rebound-Effekten.

The article1 discusses the main methodological dilemmas in researching the everyday life of a hard-to-reach social group – gay and lesbian population. It is based on the experiences from the research project on the everyday life of gays and lesbians in Slovenia, carried out by the authors of the paper in the period 2002-2004. The project combined qualitative and quantitative methodology. The quantitative survey consisted of face-to-face structured interviews (questionnaires) carried out on the sample of 443 gays and lesbians. Sampling was done by link-tracing method. The qualitative part consisted of three lesbian and four gay focus groups. While the quantitative survey covered a wide range of aspects of the everyday life (homosexual identity and coming-out; partnership; violence and discrimination; education; working place; GLBT subculture and media; children and family relations), the qualitative research focused on the selected topics (coming-out, partnership, and violence) in order to deepen the information gathered by the survey. In the last part of the article, the authors present the main findings from the research project, focusing on the selected topic: violence., U ~lanku se iznose glavne metodolo{ke dileme u istra`ivanju svakodnevnog `ivota te{ko dostupnih dru{tvenih grupa – gej i lezbijske populacije. Članak se temelji na iskustvima autora ste~enim tijekom istra`iva~koga projekta o svakodnevnom `ivotu gejeva i lezbijki u Sloveniji, koji se provodio od 2002. do 2004. godine. Istra`ivanje je kombiniralo kvalitativnu i kvantitativnu metodologiju. Anketa je provedena na uzorku od 443 gejeva i lezbijki. Uzorak je sastavljen metodom 'link- -tracing'. Osnovu kvalitativnoga dijela istra`ivanja ~ine 3 lezbijske i 4 gej fokusne grupe. Dok se kvantitativnom anketom pokrio {iri aspekt svakodnevnog `ivota (homoseksualni identitet i coming out/iskorak, partnerstvo; nasilje i diskriminacija; obrazovanje; posao; GLBT supkultura i mediji; djeca i obiteljski odnosi), kvalitativno istra`ivanje usredoto~ilo se na odabrane teme (coming out/iskorak, partnerstvo i nasilje), s ciljem da se prodube podaci dobiveni anketom. U zadnjem dijelu ~lanka autori izla`u glavne rezultate istra`ivanja, usredoto~uju}i se na jednu temu: nasilje., Im Artikel werden die methodologischen Hauptschwierigkeiten bei der Erforschung des Lebensalltags schwer zugänglicher Bevölkerungsgruppen dargelegt – im konkreten Fall der Schwulen- und Lesbenpopulation. Die Angaben beziehen sich auf Erfahrungen, die die Autoren im Verlauf ihres Forschungsprojekts über den Lebensalltag der in Slowenien lebenden Schwulen und Lesben gemacht haben (2002–2004). Die Untersuchung, der eine kombinierte qualitativ-quantitative Methodologie zugrunde lag, wurde unter 443 Gays und Lesben durchgeführt. Die Probanden waren anhand von „link-tracing „ zusammengestellt worden. Die Grundlage des qualitativen Teils der Untersuchung bildeten 3 Lesben- und 4 Schwulen-Fokusgruppen. Mit einer quantitativen Umfrage wurde der Großteil des Lebensalltags abgedeckt (homosexuelle Identität und Outing, Partnerschaft; Gewalt und Diskriminierung; Bildung; Beruf; LGBT-Subkultur und Medien; Kinder und Familienverhältnisse). Eine qualitative Umfrage konzentrierte sich auf einzelne Themen (Outing, Partnerschaft und Gewalt), um Erkenntnisse darüber zu vertiefen. Im letzten Teil des Artikels werden die Hauptergebnisse der Untersuchung mit Fokus auf das Thema Gewalt dargelegt.

Der Sammelband von BOHNSACK, PRZYBORSKI und SCHÄFFER verspricht Einblick zu geben in konkrete Anwendungen von Gruppendiskussionen in ausgewählten Forschungsfeldern (Kindheit, Jugend, Handlungspraxis im organisatorischen und gesellschaftlichen Kontext). Darüber hinaus offeriert er neue und weiterführende methodische Reflexionen. Zwar gewähren die meisten AutorInnen anhand von Transkriptauszügen Einblicke in die Forschungspraxis – konkreter in die Forschungspraxis rekonstruktiver Sozialforschung. Insgesamt eröffnet das Buch jedoch vor allem den Blick auf jene deutschsprachigen Forschenden, die sich dem Mitherausgebers Ralf BOHNSACK bzw. seiner dokumentarischen Methode verpflichtet fühlen und hinterlässt in Ermangelung historischer Kontextualisierung mitunter den schalen Geschmack der Selbstreferentialität. Der Umstand, dass großteils aus noch laufenden Forschungsprojekten berichtet wird, bedingt möglicherweise die oft sehr gut gelungene Explikation und metatheoretische Begründung des methodischen Vorgehens, lässt aber an mancher Stelle jene enttäuscht zurück, die sich mehr Inhalt zur Form wünschen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0703125, This anthology by BOHNSACK, PRZYBORSKI and SCHÄFFER promises insights into concrete models of group discussions in specific fields of research (such as infancy, adolescence, and actual applications in organizational and social contexts). It also offers a wide range of methodological reflections. Most of all, it encourages readers to take a closer look at the practice of reconstructive research by presenting parts of original transcripts and their interpretations. However, the book only considers German researchers working in the tradition of the co-editor Ralf BOHNSACK’s documentary methodology, which—lacking broader historical contextualization—sometimes leaves an aftertaste of self-referentiality. The fact that the book focuses mainly on research in progress may be the reason for the excellent explanation and meta-theoretical background of the methodology, but those who expect more content to accompany the form may be left ungratified by some authors’ contributions. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0703125, Esta antología de BOHNSACK, PRZYBORSKI y SCHÄFFER aporta modelos concretos de discusión grupal aplicados a campos de investigación específicos (como la infancia, adolescencia y las actuales aplicaciones en contextos sociales y organizacionales). También ofrece un amplio rango de reflexiones metodológicas. Muchas de ellas animan a los lectores a detenerse en las prácticas de investigación reconstructiva que presentan partes de las transcripciones originales y sus interpretaciones. Sin embargo, el libro solo considera a los investigadores alemanes que trabajan en la tradición de la metodología documental, propia del co-editor Ralf BOHNSACK, quién – dejando de lado una mayor contextualización histórica – a veces se excede y se complace en la auto-referencia. El hecho de que el libro se enfoque en investigaciones en curso puede ser motivo de la excelente explicación y aportación de un bagaje meta-teórico sobre metodología. Pero aquellos que esperan mas contenido acompañando a las formas pueden sentirse desatendidos por los autores. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0703125

This study is an exploration of how young Swedish adults talk about intimate relationships and the transition to parenthood. It is suggested that people carefully reflect over their relationship with their partner before deciding to embark on parenthood, and it is shown that reproductive decision making is imbued with contradictory ideals that may cause stress and anxiety. To have and to raise a child in a nuclear family arrangement is one prominent ideal that is illuminated by this study, but parallel with this is the notion of intimate relationships breaking down, dwindling. These two discourses are contradictory and create dilemmas in the process of family formation. Some individuals find the risk of relationship dissolution especially stressful, drawing on their own childhood experiences of growing up with separated parents. This is a study based on focus group interviews containing men and women, ranging from 24 to 39 years old, with different educational, occupational and geographical backgrounds; some are parents and some are not. The data are analysed using a discourse analytical approach, and much of the discussion is based on Anthony GIDDENS', Zygmunt BAUMAN's and Ulrich BECK and Elisabeth BECK-GERNSHEIM's reasoning about love and intimacy in the contemporary Western world. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0701239, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, Vol 8, No 1 (2007): Time and Discourse

Zahlen können offenbar sprechen. Aufgrund ihrer kleinen Fallzahlen versuchen Qualitative Forscher und Forscherinnen deswegen, ihre Analysen durch Beispiele zu verdeutlichen und zu stützen. Deshalb werden in Forschungsberichten üblicherweise Datenauszüge präsentiert als "sprechende" Beispiele für den behaupteten Phänomenbereich. Diese scheinbare Evidenz führt dann aber zu dem Vorwurf des bloß Anekdotischen, d.h. dass genau jene Auszüge gewählt werden, die die eigene Position und Deutung bekräftigen. Diesem methodologischen Problem kann meines Erachtens dann am besten begegnet werden, wenn wir uns auf die Anteile unserer theoretischen Wurzeln besinnen, die darauf zielen, unsere Arbeit von der quantitativer Sozialforschung zu unterscheiden. Obwohl sich insbesondere die linguistische und strukturale Anthropologie auf SAUSSURE bezieht, gibt er eine schlichte Regel an die Hand, die prinzipiellere Gültigkeit hat: Unser Vertrauen in Beispiele tadelnd, schreibt SAUSSURE: Einzelne Elemente haben keine Bedeutung. Es hängt vielmehr davon ab, wie einzelne Elemente miteinander verknüpft werden. Eine Alltagsaktivität, in der die soziale Welt sich artikuliert, ist die Konstruktion von Sequenzen. Genauso wie Teilnehmende in einer Interaktion sich immer auf die sequenzielle Platzierung von "Ereignissen" beziehen (müssen), sollte dies auch in den Sozialwissenschaften der Fall sein. Anhand von Beispielen aus Fokusgruppen, Feldnotizen und Tonbändern versuche ich zu zeigen, dass die Identifikation solcher Sequenzen viel eher als das Zitieren von (Beleg-) Beispielen einen wesentlichen Test für die Angemessenheit von Schlüssen auf der Grundlage qualitativer Daten erlaubt. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0503301, Numbers apparently talk. With few numbers, qualitative researchers appear to rely on examples or instances to support their analysis. Hence research reports routinely display data extracts which serve as telling instances of some claimed phenomenon. However, the use of such an evidential base rightly provokes the charge of (possible) anecdotalism, i.e. choosing just those extracts which support your argument. I suggest that this methodological problem is best addressed by returning to those features of our theoretical roots which tend to distinguish what we do from the work of quantitative social scientists. Although SAUSSURE is most cited in linguistics and structural anthropology, he provides a simple rule that applies to us all. In a rebuke to our reli­ance on instances, SAUSSURE tells us "no mean­ing exists in a single item". Everything depends upon how single items (elements) are articulated. One everyday activity in which the social world is articulated is through the construction of se­quences. Just as participants attend to the se­quential placing of interactional "events", so should social scientists. Using examples drawn from focus groups, fieldnotes and audiotapes, I argue that the identification of such sequences rather than the citing of instances should constitute a prime test for the adequacy of any claim about qualitative data. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0503301, Aparentemente los números hablan. Con números pequeños, los investigadores cualitativos parecen confiar en ejemplos o casos para sostener sus análisis. Habitualmente, se extraen muestras de datos para los informes de investigación que sirven como casos ejemplares de algún fenómeno destacado. Sin embargo, el uso de semejante fundamento de evidencia provoca el abuso (posible) de lo anecdótico, es decir, escoger solamente aquellos fragmentos que apoyan su argumento. Yo sugiero que este problema metodológico se resuelve mejor regresando a los rasgos de nuestras raíces teóricas que distinguen lo que hacemos de lo que hacen los científicos sociales cuantitativos. Aunque SAUSSURE es citado ampliamente en la lingüística y la antropología estructural, él simplemente proporciona una regla que se aplica a todos nosotros. En un reproche a nuestra confianza en los casos, SAUSSURE nos dice que "ningún significado existe en un elemento solitario". Todo depende de cómo se articulan los elementos. Una actividad cotidiana en la que el mundo social se articula es a través de la construcción de sucesiones. Los científicos sociales deberían observar al orden secuencial de los "eventos" interactivos como participantes. Utilizando ejemplos extraídos de grupos focales, notas de campo y grabaciones, defiendo que, en lugar de citar casos, la identificación de tales secuencias debe constituir la primera prueba para la adecuación de cualquier afirmación sobre datos cualitativos. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0503301

Focus Group Practice beschäftigt sich mit für den Erfolg von Fokusgruppen förderlichen Interaktionsprozessen und Moderationstechniken. Gestützt auf theoretische und methodologische Ansätze aus der Diskurs- und Konversationsanalyse werden die für Fokusgruppen charakteristischen "Mikropraktiken" untersucht. In sieben Kapiteln werden Empfehlungen für Moderator(inn)en und Forscher(innen) gegeben, die sich für die Methodologie von Fokusgruppen interessieren. Dabei ist das Buch, in dessen Zentrum die Analyse von Gesprächsprozessen steht, nicht als "Rezeptur" für die Gestaltung von Fokusgruppen konzipiert, sondern es handelt sich vielmehr um ein vorsichtiges Herausarbeiten der Choreographie, die für erfolgreiche Gruppeninterviews notwendig ist. Zusätzlich enthält Focus Group Practice eine Reihe kurzer Beispiele zu Fokusgruppen in der Marktforschung sowie Definitionen zur Konversationsanalyse und von Schlüsselbegriffen der diskursiven Psychologie. Ein – in jedem Kapitel vorhandener – Satz an Grundregeln bezieht sich darauf, was wirkungsvolle Fokusgruppeninteraktionen ausmacht (formaler/informeller Charakter von Interaktion, Partizipation, Meinungen, usw.). Auch werden einige zusätzliche Informationen geboten z.B. zu Transkriptionen in der Konversationsanalyse. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050293, Focus Group Practice aims at analyzing the interactional process that supports the success of focus groups. The book makes specific observations of what effective focus group moderation can accomplish. Informed by theoretical and methodological approaches taken from conversation and discourse analysis, this work aims at an analysis of the micro-practices that characterize the focus group process. The seven chapters of the book include recommendations for moderators as well as researchers interested in studying focus group methodology as a subject in itself. The book, an analysis of what goes on in the form of conversational processes, is purposely not a "how to" of focus groups, but rather a careful unveiling of the "choreographic" movements that lead to successful group interviews. It includes a series of brief examples of market-research focus groups and pedagogical definitions of conversation analysis and discursive psychology key concepts. A set of principles related to what creates an effective focus group interaction organizes each chapter (interaction, informality, participation, and opinions). Also included are some conversational analysis artifacts like explanations about how transcription is employed in conversational analysis. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050293, Práctica de grupos focales se centra en analizar los procesos de interacción responsables del éxito de los grupos focales. El libro hace observaciones específicas de lo que puede conseguir la moderación en los grupos focales efectivos. Basado en enfoques teóricos y metodológicos procedentes del análisis del discurso y la conversación, este trabajo pretende un análisis de las micro-prácticas que caracterizan los procesos de los grupos focales. Los siete capítulos del libro incluyen recomendaciones para los moderadores y también para investigadores interesados en estudiar la metodología de los grupos focales en sí misma. El libro, un análisis de lo que sucede en la formación de los procesos de conversación, no es intencionalmente un "cómo" sobre los grupos focales, sino más bien una cuidada revelación de los movimientos "coreográficos" que conducen al éxito de las entrevistas grupales. Incluye una serie de breves ejemplos de grupos focales en la investigación de mercado, definiciones pedagógicas del análisis de conversación y conceptos clave de la psicología discursiva. Un conjunto de principios relacionados a como crear una interacción efectiva en un grupo focal organizan cada capítulo (interacción, informalidad, participación y opiniones). También se incluyen algunos aparatos de análisis de conversaciones como explicaciones sobre el uso de la trascripción en el análisis conversacional. URN: urn:nbn:de:0114-fqs050293

In diesem Beitrag stellen wir ein Vorgehen für die Durchführung und graphikgestützten Auswertung von Fokusgruppen vor, das wir in der qualitativen Markt- und Evaluationsforschung anwenden. Die Methode erlaubt eine regelgeleitete, dabei aber ökonomische Durchführung und Auswertung von Fokusgruppen und mündet in einer graphischen Zusammenfassung der wesentlichen Diskussionsinhalte. Da sie eine sehr anschauliche Ergebnisdarstellung erlaubt, eignet sie sich besonders für anwendungsnahe qualitative Forschungsprojekte, in denen eine zügige Rückmeldung von Ergebnissen und ein fortlaufender Dialog mit den Forschungspartnern notwendig sind. Zunächst legen wir die methodischen Bausteine des Verfahrens – Fokusgruppen und Knowledge Mapping – dar und schildern dann die Verbindung beider zu unserer kombinierten Erhebungs- und Auswertungsmethode. Anhand eines Beispiels aus einer Evaluation von Maßnahmen zur Verbesserung der Klassenraumakustik erläutern wir das konkrete Vorgehen, unsere bisherigen Erfahrungen sowie erste Belege für die Tauglichkeit des Verfahrens. Abschließend werden mögliche Anwendungsfelder, aber auch Begrenzungen der Methode diskutiert. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402351, This article describes a tool for carrying out and analyzing focus groups that we use in qualitative market and evaluation research. This rule-based method allows the economical implementation and analysis of focus groups and results in a graphic synopsis of the essential topics. Resulting in a clear representation, the tool meets the requirements of qualitative research projects that demand an immediate feedback and a continuous dialog with the research partners. First we present the methodical elements of the technique—focus groups and knowledge mapping—and than we describe the combination of both into a conjunct tool for data gathering and analyzing. By giving an example—the evaluation of "arrangements for the improvement of classroom acoustics"—we illustrate the procedure, our experiences, the particular use of the tool and first evidences of its applicability. Finally we discuss suitable applications but also restrictions of the tool. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402351, Este artículo describe una herramienta que usamos para realizar y analizar grupos focales en el estudio del mercado y la investigación evaluativa. Este método basado en reglas permite una implementación y un análisis económico de grupos focales y de resultados en una sinopsis gráfica de los temas claves. Resultando en una presentación clara, la herramienta cumple con los requisitos de proyectos de investigación cualitativa que demandan un comunicación inmediata y un diálogo continuo con los participantes de la investigación. Primero presentamos los elementos metódicos de la técnica – grupos focales y mapas de conocimiento – y después describimos su combinación en una sola herramienta para la colección y el análisis de datos. Dando un ejemplo – la evaluación de "medios para el perfeccionamiento de las acústicas en una clase escolar" – ilustramos el proceso, nuestras experiencias, la utilidad particular de la herramienta y las primeras evidencias de su aplicabilidad. Finalmente discutimos aplicaciones apropiadas pero también restricciones del método. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0402351

KRUEGER und CASEY haben ein Handbuch für die Planung, Vorbereitung und Durchführung von Fokusgruppen-Untersuchungen vorgelegt. Da die Autor(inn)en sich offensichtlich vor allem an Noviz(inn)en richten, mangelt es dem Buch an einer soliden theoretisch-methodologischen Grundlegung, und sie leisten damit teilweise dem Misstand Vorschub, dass anstelle gebräuchlicherer Termini idiosynkratische Ausdrucksweisen verwendet werden. Unterschätzt werden in dem Handbuch auch mögliche Vorteile von Fokusgruppen zum strukturierten Hervorrufen von "Überraschung" und für das Aufdecken linguistischer Konstruktionen in den (Ziel-) Gruppen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204280, KRUEGER and CASEY have prepared a handbook for planning, preparing for, and carrying out focus group studies. A work apparently aimed at an audience of novices, Focus Groups lacks solid theoretical grounding, promotes substituting idiosyncratic phrasing for technical terms more commonly used in the field, and overlooks or minimizes focus group advantages for evoking structured surprise and revealing target-audiences' linguistic constructions. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204280, KRUEGER y CASEY han presentado un manual para la planificación, preparación y realización de investigaciones sobre grupos focales. El libro carece de sólidos fundamentos teóricos metodológicos debido a que los autores se dirigen evidentemente ante todo a principiantes, y así favorecen en parte al inconveniente de utilizar expresiones idiosincráticas en vez de términos técnicos. En el manual se desestiman también las ventajas que pueden tener los grupos focales para evocaciones estructuradas de "sorpresa" y para develar construcciones linguísticas en el grupo de objetivos. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204280

Der Arbeitsbericht präsentiert die Ergebnisse von Fokusgruppen zum Freizeitverhalten, in denen Motive der Freizeitgestaltung untersucht werden sollen. Die Aussagen der Teilnehmer sind keine repräsentativen Ergebnisse, zeigen aber mögliche Verhaltensmuster und Erklärungen auf. Demnach muss eindeutig zwischen Urlaub und Wochenendfreizeit unterschieden werden. Letztere wird als Ausgleich zum Alltag gesehen und dient häufig der Entspannung. Hier werden auch teilweise Orte wiederholt besucht. Angesicht einer teilweise erwähnten Abneigung, am Wochenende lange Strecken zurückzulegen, sind Personen am Wochenende oft verstärkt im Nahraum unterwegs. Ob durch eine Attraktivierung des Nahraums aber Fahrten zu weiter entfernten Destinationen vermieden werden können, muss bezweifelt werden, da insbesondere für Urlaubsfahrten, teilweise aber auch am Wochenende das Motiv der Abwechslung im Vordergrund steht., Arbeitsberichte Verkehrs- und Raumplanung, 137

Dieses Buch versteht sich als eine Einführung, die zunächst Fokusgruppen im Kontext der Sozialwissenschaften verortet und dann grundlegende Richtlinien für die Vorbereitung und die Durchführung von Fokusgruppen sowie für die Datenanalyse vermittelt. Obwohl das Buch als Einführung für Forschende, die keine Erfahrung mit Untersuchungen mittels Fokusgruppen besitzen, angelegt ist, enthält es keine eigenständige, umfassende Anleitung für diesen Bereich. Dennoch könnten insbesondere Studierende eines Einführungsseminars sehr von diesem Überblick über die Methode der Fokusgruppen profitieren. Da einige Schlüsselkonzepte zur Zusammenstellung und zum Einsatz von Fokusgruppen vollständig fehlen, sollte das Buch jedoch nicht als einzige Quelle zur Anleitung für Fokusgruppen verwendet werden. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204432, This book is an introductory text that situates focus groups within the social science context and provides basic guidelines for preparing and conducting focus groups as well as analyzing the data. This book is not meaty and should not be used as the sole means for focus group guidance. Moreover, there are some key concepts regarding sampling and uses for focus group research that are missing from this book. Therefore, while it provides functional information for the researcher new to focus group studies, this book is not a stand-alone guide. An undergraduate survey course in research methods, however, would benefit greatly from this overview on focus groups. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204432, Este libro es un texto introductorio que sitúa a la entrevista grupal (focus group) dentro del contexto de las ciencias sociales y ofrece guías básicas para preparar y conducir entrevistas grupales, así como también analizar los datos que se generen. Este libro no es un material suficiente para usarse sólo; más aún, hay algunos conceptos relacionados con el muestreo y los usos de la entrevista grupal que están ausentes en este libro. Por lo tanto, aunque es un material de lectura que ofrece información funcional para el investigador novel en la investigación basada en entrevista grupal, este libro no es una guía suficiente, tendría que complementarse con otros materiales. Sin embargo, un curso general de métodos de investigación en el nivel de licenciatura, podría beneficiarse grandemente de esta revisión panorámica de la entrevista grupal. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204432

This paper describes how focus groups can contribute in the design of choice experiments for use in the urban environment. Focus groups enable researchers to identify changes to the urban environment that the public would like to see take place; first, in terms of redefining the use of an area, and second, in terms of the attributes that could be placed within the redevelopment scene. Four focus groups were held in Aberdeen, Scotland with the purpose of deriving this information. The issues raised by each user group, and how they relate to future work in the project are discussed. URN: urn:nbn:de:0114-fqs020358, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, Vol 3, No 3 (2002): Subjectivity and Reflexivity in Qualitative Research I

Als Teil einer Promotionsarbeit wurden im Rahmen einer Online-Fokusgruppe Fragen und Themenbereiche entwickelt, die in (Tiefen-) Interviews mit Fernkursstudenten Anwendung fanden. Die Untersuchung betraf Motive, Erschwernisse usw., die für eine Entscheidung, an Fernstudiengänge teilzunehmen, bedeutungsvoll waren. Im Rahmen der Fokusgruppe wurden ca. zweieinhalb Monate asynchrone Gespräche geführt. Von dieser Untersuchung ausgehend enthält der Beitrag auch ein FAQ (Frequently Asked Questions) für Online-Fokusgruppen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0001185, As part of a dissertation research project, an online focus group was created in order to help determine questions and issues to be asked in depth interviews of distance learning students about their motives, barriers and enablers in their decision to enroll in adult distance learning courses. The focus group used asynchronous discussion through a listserve for approximately two and a half months, and identified several key issues that were explored in the depth interviews. An FAQ for Online Focus Groups is included. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0001185, URN: urn:nbn:de:0114-fqs0001185