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Comprehending how the new tourist travels and how they search for information is a crucial step for all brands and marketeers. As a result, the analysis of new trends in tourism due to the use of social media, specifically Instagram and the use of digital influencers in marketing strategies, is the prevalent theme of this chapter since these new advances cannot be ignored if a business/destination aims to keep their competitive advantage. The analysis used was based on Quivy's model, through an online questionnaire. The results then showed a positive impact of Instagram's influencers on consumer travel behaviour, in particular when it comes to brand awareness.

Esta dissertação tem como objetivo refletir como é que as inovações na tecnologia têm sido um forte fator que contribuíram para a transformação das categorias tradicionais de informação e, consequentemente, transformaram a perceção e experiência prática do turismo. As plataformas de redes sociais são um dos maiores fenómenos derivados dos avanços tecnológicos e têm tido uma adesão mundial extraordinária. Compreender como o novo turista viaja e como é que estes pesquisam por informação é crucial para todas as marcas e marketeers. Desde modo, a análise de novas tendências no turismo resultantes do uso de redes sociais, em particular da plataforma Instagram e do uso de Influencers em estratégias de marketing, é o ponto fulcral deste projeto dado que estas novas tendências não podem ser ignoradas se um negócio/destino quer manter a sua vantagem competitiva. As razões pelas quais a plataforma Instagram foi a escolhida para ser estudada, serão explicadas adiante, bem como detalhado o funcionamento da plataforma. Os influenciadores relacionados com o turismo, os Travel Instagrammers - também denominados influenciadores digitais - são um dos tipos de Instagrammers que existem e que estão agora a ser usados por hotéis e destinos. Perspetiva-se que terão um poder influenciador maior sobre os consumidores do que estratégias tradicionais de marketing e mesmo mais do que celebridades tradicionais. Deste modo, através deste projeto, será possível melhor compreender quem são estes indivíduos que são chamados de influenciadores digitais, a diferença entre eles, o porquê de serem tao influenciadores e, por fim, quais os benefícios para as marcas em trabalharem com eles. De acordo com os resultados do estudo de caso desta dissertação, influenciadores de viagem aparentam ter um impacto positive em duas dimensões do comportamento do consumidor, nomeadamente no Brand Awareness e Brand Loyalty. É, no entanto, importante mencionar que esse impacto é sentido em maior escala no conceito de Brand Awareness que na lealdade do consumidor. No entanto, relativamente à intenção de compra, os resultados obtidos não permitem dizer que os Instagrammers têm impactos positivos no comportamento do consumidor. As conclusões que podemos tirar relativamente à intenção de compra do consumidor é que os resultados são apenas parcialmente validados. De modo geral, os Instagrammers são considerados úteis para estratégias de marketing de hotéis que tenham por objetivo criar uma comunidade online bem como fomentar o reconhecimento da sua marca e alimentar boas relações com os seus clientes. This dissertation aims to reflect how innovation in technology has been a major force that has contributed to the transformation of traditional sources of information, thereby redefining the perception and practical experience of tourism. Social media platforms are one of the biggest highlights of the advances in technology and have been increasing in terms of worldwide usage, now more than ever. Understanding how the new tourist travels and how they search for information is a fundamental step for all businesses and marketeers. As a result, the analysis of new trends in tourism due to the use of social media, specifically Instagram and the use of digital influencers in marketing strategies, is the prevalent theme of this chapter since these new advances cannot be ignored if a hotel aims to keep their competitive advantage. The reasons why Instagram was the chosen platform to be analysed will herewith be justified along with a detailed explanation on how the platform works. Travel Instagrammers, one type of Instagrammers, also known as digital influencers, are now being endorsed by hotels and destinations and are believed to have a bigger influential power over consumers than traditional marketing strategies or even traditional celebrities. Therefore, this paper strives to give a better understand of who these digital influencers are, the different types of digital influencers that exist, why they are so influential and in what ways they can benefit brands by working with them. According to the findings of the survey made for this paper, Travel Instagrammers are seen to have a positive impact for two of the three constructs of consumer behaviour. These two constructs are respectively, Brand Awareness and Brand Loyalty. Nevertheless, this impact is higher for the concept of Brand Awareness than for the loyalty of the consumers. However, when it comes to purchase intention the findings were just partly validated and it cannot be affirmed that Instagrammers have a positive impact on the purchase intention of consumers. Overall, Instagrammers were found to be a useful marketing strategy for hotels who aim to build a digital community, create awareness of their brand and build a strong relationship with their followers.

O artigo elaborado tem a finalidade de explanar como se dá a aplicabilidade da contabilidade da pecuária e sua importância para os gestores na tomada de decisão. E tem como objetivo demonstrar a influência da contabilidade rural nas empresas rurais e como é utilizada na tomada de decisões. Foram coletados dados através de uma entrevista junto ao Gerente Geral da empresa Pecuária Sustentável da Amazônia (PECSA), e avaliado o funcionamento da contabilidade dentro da organização, e sua relação com a gestão de empresas voltadas para atividades rurais, parcerias e arrendamentos. Podendo-se afirmar que o uso da contabilidade da pecuária nas empresas rurais traz benefícios além de fins fiscais. Com o estudo feito percebe-se que a contabilidade dentro da empresa PECSA tem sua importância peculiar desde a elaboração de relatórios de custos de produção e formação de preço até o auxílio na tomada de decisões.

Water use has increased notably throughout the world over the last 250 years. The industrial revolution and the long-term economic growth processes, first experienced by Western countries, and then by many other regions, put growing pressure on water resources. If we focus on economic growth, structural change and the rise in per capita income have been key factors in explaining water use trajectories. In addition, population growth has also boosted water needs worldwide. On the contrary, the increase in water use efficiency, mostly driven by technological developments, but also by improved institutions and environmental awareness, has slowed down water requirements. In this general context, our study aims to analyse the drivers of water use from a long-term perspective. More specifically, we analyse world and regional trends in water use over the last century and their relationships with population, economic growth and technological change. We pay particular attention to the second half of the last century and the twenty-first century, given the rising demands linked to trade, the emergence of new economies with increasing per capita income and demands and the smooth technological change observed in developed countries. El uso del agua ha aumentado notablemente en todo el mundo en los últimos 250 años. La revolución industrial y los procesos de crecimiento económico a largo plazo, experimentados primero por los países occidentales y luego por muchas otras regiones, han ejercido una presión creciente sobre los recursos hídricos. Si nos centramos en el crecimiento económico, el cambio estructural y el aumento del ingreso per cápita han sido factores clave para explicar las trayectorias del uso del agua. Además, el crecimiento de la población también ha impulsado las necesidades de agua en todo el mundo. Por el contrario, el aumento de la eficiencia en el uso del agua, impulsado principalmente por los avances tecnológicos, pero también por la mejora de las instituciones y la concienciación medioambiental, ha ralentizado las necesidades de agua. En este contexto general, nuestro estudio pretende analizar los factores impulsores del uso del agua desde una perspectiva de largo plazo. Más específicamente, analizamos las tendencias mundiales y regionales en el uso del agua durante el último siglo y sus relaciones con la población, el crecimiento económico y el cambio tecnológico. Prestamos especial atención a la segunda mitad del siglo pasado y al siglo XXI, dadas las crecientes demandas vinculadas al comercio, el surgimiento de nuevas economías con crecientes ingresos per cápita y demandas y el suave cambio tecnológico que se observa en los países desarrollados.

Resumo A Política Nacional da Educação, dentro da perspectiva da educação inclusiva, orienta que os sistemas de ensino e aprendizagem garantam o acesso desde a educação infantil até o ensino superior/profissionalizante. A literatura da área revela a necessidade de uma maior compreensão acerca dos processos de escolarização para pessoas com TEA nas diversas etapas da vida. Este trabalho teve como objetivo identificar perspectivas de familiares de adultos com TEA em relação às instituições que se propõem a atenção aos autistas na vida adulta. Objetivou também identificar como foi o percurso escolar, os aspectos positivos e desafios, sob o ponto de vista de seus familiares. O método incluiu a administração de dois questionários, analisados através de estatística descritiva e da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Participaram do estudo 67 pais/cuidadores de adultos com TEA residentes em 14 estados brasileiros. Os resultados evidenciam exclusão vivenciada por esses adultos em seu processo de escolarização desde o período da infância/adolescência até a idade adulta. Verifica-se que a maior parte destes autistas esteve inserida somente em instituições educacionais especiais, sendo que somente oito chegaram a instituições regulares de ensino na idade adulta. As dificuldades relatadas estavam relacionadas à inserção, qualidade dos serviços e permanência nas instituições escolares. Foram apresentados como pontos positivos a ampliação da socialização e o ganho de habilidades. Por fim estes familiares apresentam suas perspectivas sobre como deveriam ser as instituições aptas a receberem a pessoa com TEA, já em idade adulta, englobando atendimentos individualizados e de forma integral. Abstract The Educational National Policy, within the perspective of inclusive education, orients teaching and learning systems to guarantee access since preschool until high school/vocational school. The literature on the field reviews the need for a greater understanding of schooling processes for people with ASD in the different stages of life. This study has aimed to identify the perspective of families of adults with ASD regarding the institutions that offer care to autistic people during adulthood. The study has also aimed to identify the educational trajectory, its positive aspects/challenges, under the outlook of their family members. The research methodology includes the provision of two questionnaires, subsequently analyzed under descriptive statistics and Collective Subject Discourse Methodology (CSD). In total, 67 parents/caregivers of adults with ASD, residents in 14 Brazilian states, were part of the study. The results reveal the exclusion experienced by these adults in their educational trajectories, since their childhood/adolescence, until their adulthood. Moreover, it is noted that most of them have been inserted only in special education institutions, with only eight reaching regular teaching institutions within adulthood. The reported challenges were related to inclusion, service quality and permanence in the educational institutions. As for positive aspects, the expansion of socialization and the gain of new skills have been highlighted. Ultimately, these family members showed their perspectives on characteristics institutions should have, in order to be considered suitable to care for people with ASD during adulthood, comprising individual and comprehensive care.

Production processes are nowadays increasingly global, implying interdependent structures linking goods, processes and countries. Traditional economic blocks and sectoral intra-country linkages coexist with increasing worldwide dependencies. Recent literature supports the hypothesis of a new globalization process taking place in the late 1990s and the 21st century, centred on the consolidation of increasingly competitive macro-regions at a global level, with a growing specialization of countries within them. We propose a multiregional input-output (MRIO) model of the European Union (EU) to analyse whether the generation of employment and income in Europe in recent decades can be defined as a process that is mainly regional or global (involving countries within the region versus countries outside Europe). Our results show that intra-EU trade is an important factor contributing to income and employment growth, more oriented to intermediate inputs, in the same way as extra-EU trade, despite the fact that some European countries are more specialized in final goods, mainly driven by high-income EU countries, Los procesos de producción son hoy en día cada vez más globales, lo que implica estructuras interdependientes que vinculan bienes, procesos y países. Los bloques económicos tradicionales y los vínculos sectoriales dentro del país coexisten con dependencias mundiales crecientes. La literatura reciente respalda la hipótesis de un nuevo proceso de globalización que tuvo lugar a fines de los años 90 y el siglo XXI, centrado en la consolidación de macro-regiones cada vez más competitivas a nivel global, con una creciente especialización de los países dentro de ellas. Proponemos un modelo multirregional input-output (MRIO) de la Unión Europea (UE) para analizar si la generación de empleo e ingresos en Europa en las últimas décadas se puede definir como un proceso que es principalmente regional o global. Nuestros resultados muestran que el comercio intracomunitario es un factor importante que contribuye al crecimiento de los ingresos y el empleo, más orientado a los inputs intermedios, de la misma manera que el comercio extracomunitario, a pesar del hecho de que algunos países europeos están más especializados en productos finales, principalmente demandados por países de altos ingresos de la UE

N/D.

We report the case of a 74-year-old man with a giant cell tumour (GCT) of the right maxilla and pterygoid process. The patient presented to the maxillofacial and head and neck surgery clinic with an ulcerated lesion of the hard palate. Initial workup with CT revealed a mass within the right maxillary sinus and pterygoid process with associated bone expansion and erosion. Biopsy showed a GCT with mucosal ulceration. Two years after surgical resection, a follow-up CT revealed tumour recurrence involving the right pterygoid process and lateral pterygoid muscle. The patient was then proposed for therapy with denosumab. Under denosumab treatment, the lesion maintained stable dimensions and became sclerotic and heavily ossified.

This article proposes a probe to monitor the electromagnetic field inside microwave ovens. Although magnetrons are now small and highly efficient, and solid state ovens can control the power delivered to the food, neither can ‘see’ the electromagnetic field inside the microwave oven. Therefore, this article proposes a field detector probe, based on a rectenna design, which consists of an antenna and a rectifier, converting the RF signal, inside the cavity, to a DC voltage. The rectifier is based on a LDMOS power transistor (BLC2425M8LS300P) provided by Ampleon. The electromagnetic field inside the microwave oven can be detected and measured by reading the output DC voltage generated by the field detector probe.

Mozambique became an independent country from the Portuguese colonial regime in 1975, after ten years of armed struggle led by FRELIMO. Its legacy was a country with poorly developed natural resources, serious problems regarding the population’s sanitation and health, an extremely high illiteracy rate, very low qualification of human capital. There was a country to build, and this construction was willed within the framework of a socialist transformation of society. Despite the significance of the efforts and advances achieved, that construction was brutally hindered by a heavy civil war (1976-92), successive natural catastrophes, serious setbacks in the devised economic strategy. Apart from these difficulties, the exponential population growth encumbered the implementation of services capable of responding in such areas as health, education and population qualification, not only in the necessary numbers but also in quality. And this despite the fact that education, and therefore teacher recruitment and training, was considered one of the most powerful tools for the country’s promotion and development. This chapter aims to report on the teacher training strategies in the 1975-2014 period, highlighting the main landmarks of their evolution as well as their benefits and constraints, illuminating the geographic, economic, political and cultural contexts where they emerged, as well as the education system they are supposed to serve. To this effect, we resorted to documental research, based on bibliographic and empirical studies, legislation and official documents, and documents produced by international entities. It should be noted that there is little documentation and empirical research on some fields we would be interested in deepening, in particular information concerning the curricula of teacher training. The chapter is organized in three sections: Geographical, Demographical, Social, Economic, Political and Cultural Context; Educational System; and Teacher Training. In the 2 first section, the general context of training is analysed in its evolution along the dimensions stated in the heading. The second section is dedicated to describing and analysing the evolution of the formal education system, its goals and organization, population and challenges. The third section is dedicated to teacher training strategies, their evolution, objectives, access conditions, duration, institutions responsible for the programmes and challenges. The chapter ends with a concluding section, where the essential traits of the previous analyses are highlighted, and the increase in the number of teachers, the rise in their qualifications and the actual development of the teaching competencies are highlighted as the main challenges of teacher training.

Learning objectives Background Findings and procedure details Conclusion Personal information References, Learning objectives: Review the seventh edition of the AJCC-UICC TNM staging system for esophageal cancer. Review the role of the different diagnostic modalities necessary to accurately stage an esophageal cancer, highlighting the inherent strengths and weaknesses of...

Learning objectives Background Findings and procedure details Conclusion Personal information References, Learning objectives: To review and illustrate the anatomy, dissemination pathways and staging of primary malignancies of the oral cavity. To understand the advantages and limitations of different imaging techniques currently used for tumor staging US, CT, MRI and...

El presente trabajo investigativo se propuso como objetivo desarrollar una propuesta pedagógica que posibilite transformar las prácticas al interior del aula para favorecer la implementación del dibujo, como un lenguaje expresivo de los niños y las niñas del grado quinto de la I.E.D La Amistad, sede C Pinar del Rio. Este fundamenta en el dibujo como lenguaje expresivo que les otorga la facultad para expresar y proyectar un sentir a través del dibujo con creatividad, sensibilidad, imaginación, fantasía y valor narrativo.

EGU General Assembly 2017, This work has been funded by the Spanish Ministry of Economy, Industry and Competitiveness (Reference: CTM2016-77878-P).

Learning objectives Background Findings and procedure details Conclusion Personal information References, Learning objectives: To review the spectrum of radiologic appearances of multiple myeloma in the head and neck, including solitary plasmacytoma of bone, non-osseous extramedullary plasmacytoma as well as extension of the disease using cross-sectional imaging techniques....

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X8281 Uma estratégia que tem se mostrado produtiva para que a educação inclusiva seja posta em prática de forma eficaz é a parceria de profissionais da educação com profissionais da saúde. O terapeuta ocupacional (TO) apresenta em sua formação características capazes de enquadrá-lo como elemento importante no processo de melhorias na inclusão escolar. Objetiva-se caracterizar a produção científica nacional acerca das contribuições da Terapia Ocupacional no processo de inclusão escolar, através de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem bibliométrica. As buscas foram realizadas nas bases de dados da BVS, Scielo, Redalyc e nos periódicos Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, Revista de Terapia Ocupacional da USP, Revista Brasileira de Educação Especial e Revista Educação Especial da UFSM, utilizando as expressões de busca “terapia ocupacional”, “inclusão escolar”, “educação especial”, “educação inclusiva”, “contexto escolar”, “tecnologia assistiva” e “escola”. Com o auxílio do Software VantagePoint®, as análises produziram indicadores: ano de publicação; principais periódicos onde estes artigos são publicados; autores que mais participam de publicações; principais temas abordados. Resultados apontaram algumas características da literatura da área, com destaque para o crescimento no número de publicações nos últimos dois anos; predominância de publicações em periódicos da Terapia Ocupacional; pequeno grupo de autores responsáveis pela maioria das publicações; maior parte de estudos originais, de revisão, exploratórios e descritivos; sendo a temática mais frequente referente a questões sobre a atuação do TO em processos de inclusão escolar, dados estes que caracterizam a produção científica e revelam importantes contribuições da Terapia Ocupacional no contexto da educação inclusiva.

O desenvolvimento deste trabalho ocorreu durante o estágio supervisionado do curso técnico em agropecuária, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano pensando em associar o conhecimento empírico e o técnico junto aos alunos. A sociedade tem o compromisso de favorecer a adoção de um comportamento saudável, incluindo as crianças para serem capazes de alcançar uma boa qualidade de vida com resultados positivos na adolescência e na vida adulta. A horta escolar implantada em uma escola Municipal de Posto da Mata teve a intenção de ser desenvolvida com o aproveitamento de pequenos espaços e de materiais recicláveis, no cultivo de legumes e verduras. Com esse trabalho pretende-se que os alunos e pais tenham uma melhor relação com a produção orgânica e com o uso de alimentos saudáveis, colaborando na formação de cidadãos conscientes e saudáveis.

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X4842 A realidade vivenciada por pessoas portadoras de deficiências tem se tornado foco de estudos e discussões, principalmente no que diz respeito à sua inclusão e integração social. As leis se colocam a favor de mudanças, no entanto o que vemos na prática ainda está longe de ser um panorama ideal e de real igualdade de oportunidades de inserção. Quando falamos de pessoas com Deficiência Intelectual (DI) em idade adulta, verificamos que se trata de um assunto ainda pouco explorado, porém inserido neste complexo cenário vivenciado por pessoas portadoras de deficiências, um cenário ainda permeado pelo estigma e pela exclusão. A maioria destas pessoas se encontra fora do mercado de trabalho, muitas sendo alocadas no ensino de Jovens e Adultos (EJA) e ainda dependentes de seus familiares. Este estudo visa compreender a realidade vivida por um adulto com DI e sua família, identificando as características de sua rotina, demandas e serviços de apoio existentes. Para isto, este trabalho utilizou como método a análise de conteúdo, com o uso de uma entrevista. Verificou-se nos relatos obtidos que a família estudada se mostra aparentemente dentro do panorama verificado na literatura sobre pessoas portadoras de deficiência, o adulto com DI não se encontra inserido no mercado de trabalho e é totalmente dependente economicamente dos pais, no entanto, existem expectativas futuras otimistas e um olhar positivo para a deficiência, vista como parte do cotidiano e não como uma sobrecarga para a família.Palavras-chave: Deficiência intelectual; Adulto; Estudo de caso. The reality experienced by people with disabilities has become the focus of studies and discussions, particularly with regard to their social inclusion and integration. Laws arise for changes, but what we see in practice is is far from ideal and an overview of real equality of opportunities for integration. When we speak of people with Intellectual Disability (ID) in adulthood, we find that it is a subject still little explored, though inserted in this complex situation experienced by people with disabilities, a scenario still permeated by the stigma and exclusion. Most of these people outside the labor market, many being allocated in the teaching of Youths and Adults (EJA) and still dependent on their families. This study aims to understand the reality experienced by an adult with ID and their families, identifying the characteristics of your routine, demands and existing support services. Therefore, this study utilized as a method to content analysis with the use of an interview. It was found were reported by the family studied is shown in the picture apparently found in the literature about people with disabilities, adults with ID is not inserted in the labor market and is completely economically dependent parents, however, there are expectations optimistic future and a positive outlook for the deficiency, seen as part of everyday life and not as a burden on the family.

The reality experienced by people with disabilities has become the focus of studies and discussions, particularly with regard to their social inclusion and integration. Laws arise for changes, but what we see in practice is is far from ideal and an overview of real equality of opportunities for integration. When we speak of people with Intellectual Disability (ID) in adulthood, we find that it is a subject still little explored, though inserted in this complex situation experienced by people with disabilities, a scenario still permeated by the stigma and exclusion. Most of these people outside the labor market, many being allocated in the teaching of Youths and Adults (EJA) and still dependent on their families. This study aims to understand the reality experienced by an adult with ID and their families, identifying the characteristics of your routine, demands and existing support services. Therefore, this study utilized as a method to content analysis with the use of an interview. It was found were reported by the family studied is shown in the picture apparently found in the literature about people with disabilities, adults with ID is not inserted in the labor market and is completely economically dependent parents, however, there are expectations optimistic future and a positive outlook for the deficiency, seen as part of everyday life and not as a burden on the family.

http://dx.doi.org/10.5902/1984686X4842 A realidade vivenciada por pessoas portadoras de deficiências tem se tornado foco de estudos e discussões, principalmente no que diz respeito à sua inclusão e integração social. As leis se colocam a favor de mudanças, no entanto o que vemos na prática ainda está longe de ser um panorama ideal e de real igualdade de oportunidades de inserção. Quando falamos de pessoas com Deficiência Intelectual (DI) em idade adulta, verificamos que se trata de um assunto ainda pouco explorado, porém inserido neste complexo cenário vivenciado por pessoas portadoras de deficiências, um cenário ainda permeado pelo estigma e pela exclusão. A maioria destas pessoas se encontra fora do mercado de trabalho, muitas sendo alocadas no ensino de Jovens e Adultos (EJA) e ainda dependentes de seus familiares. Este estudo visa compreender a realidade vivida por um adulto com DI e sua família, identificando as características de sua rotina, demandas e serviços de apoio existentes. Para isto, este trabalho utilizou como método a análise de conteúdo, com o uso de uma entrevista. Verificou-se nos relatos obtidos que a família estudada se mostra aparentemente dentro do panorama verificado na literatura sobre pessoas portadoras de deficiência, o adulto com DI não se encontra inserido no mercado de trabalho e é totalmente dependente economicamente dos pais, no entanto, existem expectativas futuras otimistas e um olhar positivo para a deficiência, vista como parte do cotidiano e não como uma sobrecarga para a família.Palavras-chave: Deficiência intelectual; Adulto; Estudo de caso.