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Cet article, comme extension a la theorie sur l’environnement de D. W. Winnicott, analyse dans notre hypermodernite l’opposition entre les expressions individuelles et les expressions collectives de la tendance antisociale, dont les deux aspects centraux sont l’affairisme et la destruction de la nature. Nous montrons ainsi comment le processus de subjectivation adolescent impose de survivre a une planete perdue, par la creation de planetes libres. Un recit clinique rencontre notre propos.

Avec la disparition de Jacques Bouveresse le 9 mai 2021, Austriaca – dont il aura été pendant plus de trente-cinq ans membre du comité de rédaction, puis du comité scientifique – perd une de ses figures historiques et la philosophie française l’un de ses représentants les plus originaux. Peu connu du grand public, car il s’est toujours tenu éloigné des plateaux de télévision où se pressent les intellectuels médiatiques, il aura exercé une influence majeure sur toute une génération de philosop...

Notre article propose un confluent entre les travaux de Kaes sur les groupes internes et la polyphonie, avec les concepts d’identifications croisees et de psyche-soma de Winnicott. Ainsi nous proposons de definir le squiggle comme un jeu polyphonique mobilisant les groupes internes du patient et du clinicien au profit de l’elaboration imaginaire du corps. Pour cela, nous operons une relecture des consultations historiques de Winnicott avec Iiro et Robin, nous permettant de montrer dans leurs traces graphiques, que nous nommons des associations corporelles spontanees, l’elaboration d’une multiplicite de bouts de corps articules a differentes imagos inconscientes. Cette elaboration commune et partagee temoigne de la fonction polyphonique des squiggles, c’est-a-dire de la mise en resonance sinon de la mise en echo des groupes internes du patient et du clinicien.

El artículo expone una secuencia clínica analítica con una adolescente que, durante una sesión, hace una asociación con una escena de una película. El texto articula los conceptos de mirada a cámara (Vernet) y de mirada a través de la cámara (Bonnet), como nociones que dan cuenta particularmente de la construcción de escenas, e incluso de fantasmas adolescentes. La concepción de las escenas puberales (Gutton) y de los escudos [blasons] del cuerpo adolescente será puesta en tensión con la lógica de la mirada a través de la cámara para abordar mejor la lógica de las teorías sexuales juveniles. La originalidad de estas tres teorías sexuales juveniles radica en la estructura formal que permite percibirlas en el discurso de los adolescentes. Así, en la unión entre la mirada a través de la cámara y las teorías sexuales juveniles, aparecen en la trasferencia las condiciones de una construcción del género en la adolescencia.