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101. Aculturación y sociedad en la Guatemala del siglo XVI: una visión a través de los textos españoles e indígenas

Author

Moreno Navarro, Isidoro, Palenzuela Chamorro, Pablo, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Moreno Navarro, Isidoro, Palenzuela Chamorro, Pablo, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2013

102. Un día en la vida de un emigrante (Presentación de exposición fotográfica)

Author

Navarro García, Jesús Raúl [0000-0003-3772-9826], Navarro García, Jesús Raúl, Zapke, Miguel, Pérez Murillo, María Dolores, Bravo García, Eva María, Navarro García, Jesús Raúl [0000-0003-3772-9826], Navarro García, Jesús Raúl, Zapke, Miguel, Pérez Murillo, María Dolores, and Bravo García, Eva María

Abstract

Sergio llegó a nuestro país hace ocho años desde su Uruguay natal. Por equipaje, algún instrumento musical relleno de enseres que no cabían en su maleta. Encontró la vida que venía buscando ya que ha conseguido vivir de su música. Fruto de un matrimonio, que ya no existe, nació su hijo, al que dedica todo el tiempo que su trabajo le permite. Precisamente esa cotidianidad es la que pretende reflejar esta exposición Un día en la vida de un inmigrante

Published
2013

103. Describir la tierra y enseñar la lengua: la opinión del licenciado Michael de la Torre

Author

Bravo-García, Eva, Méndez García de Paredes, Elena (Coordinador), Mendoza Abreu, Josefa María (Coordinador), Congosto Martín, Yolanda (Coordinador), Méndez García de Paredes, Elena, Mendoza Abreu, Josefa María, Congosto Martín, Yolanda, and Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura

Published
2001

104. Las ideas Lingüísticas en América a partir de 1812

Author

Gullón Abao, Alberto, Gutiérrez Escudero, Antonio, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Gullón Abao, Alberto, Gutiérrez Escudero, Antonio, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2012

106. El español internacional: valoración actual y usos específicos

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2011

107. Con la mirada en el otro: implicaciones sociolingüísticas de la inmigración hispanoamericana en Andalucía

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Abstract

La sociedad española cuenta hoy con un importante colectivo de inmigrantes de Hispanoamérica. El uso de una lengua común hace que se produzca menos fricción en la integración de esta amplia comunidad, pero no es garantía de plena intercomprensión y éxito comunicativo. Este trabajo se centra en el análisis de la percepción lingüística que tienen, respectivamente, los hablantes andaluces e hispanoamericanos. El uso común de la lengua castellana es punto de acercamiento, pero la existencia de una modalidad lingüística arraigada en los inmigrantes, hace que éstos se planteen cuestiones relacionadas con la lealtad lingüística y que desarrollen procesos tanto de valoración de la modalidad andaluza, como de refuerzo de la autoestima lingüística. Conocer cómo son estos comportamientos sociolingüísticos, en qué mecanismos se fundamentan y cuál es la valoración social que desarrollan es importante para entender cómo se producen procesos de empatía o de extrañamiento en ambas comunidades. La divergencia de uso lingüístico puede tener consecuencias sociolingüísticas que son especialmente relevantes en determinadas situaciones, como la interacción en el ámbito laboral, o en ciertos sectores y generaciones, como la inserción de los niños de origen hispanoamericanos en la escuela. Comprender cuáles son las claves de esta autopercepción, ayudará a diseñar políticas educativas y lingüísticas que caminen hacia la mutua aceptación y la revalorización de la modalidad lingüística propia., In Spanish society today there is a significant collective of immigrants from Latin America. The use of a common language makes for less friction in the integration of this large community, but it is not a guarantee of full mutual understanding and communicative success. This paper focuses on the analysis of the linguistic perception that Andalusian and Latin-American speakers of Spanish have of each other. The common use of the Spanish language is a point that brings them together, but the existence of a deeply-rooted linguistic variety among the immigrants leads this group to consider matters related to linguistic loyalty and to develop processes both of evaluation of the Andalusian variety and of reinforcement of linguistic self-esteem. It is important to know how these sociolinguistic behaviours work, on which mechanisms they are based and what is the social evaluation they bring about in order to understand how processes of empathy or of aversion are produced in both communities.The divergence of linguistic use may have consequences in the work place, or in certain sectors and age groups, such as the insertion of children of Latin American origin in school. Understanding the key factors of this self-perception will help to design educational and linguistic policies which lead to mutual acceptance and the appreciation of personal linguistic variety.

Published
2011

109. La investigación sobre el español de América en la Universidad de Sevilla

Author

Luque Azcona, Emilio José, Olivero Guidobono, Sandra Fabiana, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Luque Azcona, Emilio José, Olivero Guidobono, Sandra Fabiana, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2010

110. Orígenes y contactos del español de América.

Author

Bravo-García, Eva

Subjects
*DIAGNOSTIC sex determination, *SPANISH language, *BILINGUALISM, *NONFICTION, *UNITED States history, *NINETEENTH century, SPANISH history
Abstract

The article titled "Origins and Contacts of Spanish in America" is a review of the book edited by Micaela Carrera de la Red and Marta Luján. The book offers an important contribution to the knowledge of the history of Spanish in America and the study of contact with indigenous languages. The text analyzes the importance of contextualizing documents to understand the use of polyphony as a persuasive linguistic resource in the authors Diego de Trujillo and Pedro Pizarro. In addition, topics such as emotions in a trial of the origins of the colony of Nuevo Santander-Tamaupilas, written Spanish in Patagonia in the 19th century, gender differentiation in the phraseology of El Carnero, the uses of the subjunctive in Californian Spanish, and the linguistic study of the History of the Conquest of the Spanish Island of Santo Domingo are addressed. These investigations offer new perspectives and data to understand the history of American Spanish. [Extracted from the article]

Published
2022
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111. Estudio de los procedimientos de designación en tres cronistas de Indias Francisco Cervantes de Salazar, Bernal Díaz del Castillo y Fray Bernardino de Sahagún

Author

Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Presa Terrón, Isabel María, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Presa Terrón, Isabel María

Abstract

De entre todo el volumen de información que los españoles compilan sobre el Nuevo Mundo, me han interesado especialmente las crónicas del siglo XVI por dos razones: la inmediatez respecto a la conquista de los distintos territorios y la viveza y expresivi

Published
2009

112. La construcción lingüística de la identidad americana

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2009

114. Las cartas del Obispo Valdivieso y el precio de la defensa del indio

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2007

117. La variedad americana en la enseñanza del español como L2

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2004

120. El habla de Andalucía y el español de América: el español hablado en Cuba

Author

Navarro García, Jesús Raúl, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Ropero Núñez, Miguel, Navarro García, Jesús Raúl, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, and Ropero Núñez, Miguel

Published
2002

121. Describir la tierra y enseñar la lengua: la opinión del licenciado Michael de la Torre

Author

Méndez García de Paredes, Elena, Mendoza Abreu, Josefa María, Congosto Martín, Yolanda, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Méndez García de Paredes, Elena, Mendoza Abreu, Josefa María, Congosto Martín, Yolanda, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
2001

123. Corpus de referencia de documentos americanos en el Archivo General de Indias

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Pineda Pérez, Miguel Ángel de, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, and Pineda Pérez, Miguel Ángel de

Published
2000

129. Fórmulas de tratamiento americanas y andaluzas en el S.XVI

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
1990

133. Anotaciones sobre el uso de las formas el y este / ese / aquel como femeninos

Author

Bravo García, Eva María and Bravo García, Eva María

Abstract

The essay is about the use of the forms el y este / ese / aquel before nouns and adjectives which begin with stressed /a-/. General approach to this problem appears included in the Academic Grammar very clearly, but varieties in different speak levels are frequent. Author, starting from a survey between university students, shows us how, in spite of the knowledge that they have, there are sintagmatic combinations which express important doubts, so in may people the confusion is considerably high, this fact involves that the Norm isn't placed on speaker's mind, it can produce confusions and changes on gender's use.

Published
1990

134. Estrategias comunicativas y tipos documentales en la selección de voces amerindias en el siglo XVI (1518-1559).

Author

BRAVO GARCÍA, EVA M.A and CÁCERES LORENZO, M.ATERESA

Subjects
*SPANISH language, *CARIBAN languages, LATIN America description & travel, SPANISH dialects
Abstract

After the Caribbean Islands were conquered, there began a time of contact between the Spanish language and consolidated native languages, which would result in the linguistic settlement in the American continent. This paper focuses on the analysis of a selection of works dating between 1518 and 1559, and which have been selected on the basis of the following variables: the author's level of experience in the Indies and the use of communicative strategies in each document. This study is centred on analyzing quantitatively the words included in the chronicles, the tendencies observed, and their interpretation. The resulting textual types show a direct relationship with both the addition of indigenous neologisms and the authors' field of knowledge, through which they filter their personal experience and add the new words. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Published
2014

141. Peripecia hispanoamericana de un franciscano aragonés

Author

Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, Bravo-García, Eva, Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura, and Bravo-García, Eva

Published
1985

148. Estudio filológico de testamentos e inventarios de bienes de difuntos mexicanos (siglos XVI-XVIII)

Author

Rodríguez Manzano, Marta, Bravo-García, Eva, and Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura

Abstract

Esta Tesis Doctoral aborda el estudio filológico de dos tipologías documentales fundamentales para la sociedad novohispana virreinal: los testamentos e inventarios de bienes de difuntos. Estos escritos constituyen un corpus textual solvente, a través del cual se profundiza en el conocimiento real de la situación histórica, social, cultural y lingüística dada en el contexto mexicano colonial. Para el desarrollo de esta investigación se han recopilado hasta un total de 99 documentos jurídiconotariales pertenecientes al Archivo General de Indias. En los testamentos analizados, los testadores exponen sus últimas voluntades tanto espirituales como materiales, declaran sus deudas, listan sus bienes y realizan la declaración de herederos. En cuanto a los inventarios, son realizados posteriormente al fallecimiento del testador, en presencia de los albaceas, testigos y peritos judiciales. Además, en ellos se catalogan todas las posesiones del difunto y, en ocasiones, se tasan las mismas a través de expertos o evaluadores profesionales. Asimismo, hay que destacar que la relevancia de estos textos radica en que son escritos cotidianos, de carácter obligatorio y transversales a todas las razas, comunidades y grupos sociales presentes en América durante el asentamiento hispánico. Por ello, es un material provechoso para estudiar cualquier aspecto perteneciente a la vida diaria en el periodo de la colonización americana. En cuanto a la estructura de la Tesis, el primer volumen está organizado en siete capítulos que configuran la macroestructura del trabajo de investigación. El primero de ellos es una introducción destinada a definir y delimitar el objeto de estudio, exponer los objetivos fundamentales del trabajo, así como explicar cómo ha sido el desarrollo del proceso de investigación. En el segundo capítulo se aborda el contexto histórico y social novohispano virreinal. En él se alude a hechos y rasgos esenciales sobre el tipo de gobierno, la legislación y la sociedad americana, que sirven para contextualizar el trasfondo sociohistórico de la documentación estudiada. El tercer capítulo ahonda en la descripción y análisis del corpus textual, indicando los criterios de su selección y características generales. El cuarto capítulo está dedicado al estudio del testamento. En él, se define qué es un documento testamentario, qué funciones tiene y cómo es su estructura. Además se incide en las cuestiones lingüísticas más relevantes presentes en los escritos seleccionados, ya sean pertenecientes al nivel gráfico-fonético, morfosintáctico o léxico. El mismo planteamiento se sigue para el quinto capítulo, pero en referencia al inventario de bienes. Debido a la relevancia del léxico en esta tipología documental, se dedica un capítulo aparte –el sexto– al estudio del vocabulario de los inventarios. El capítulo siete presenta las conclusiones de la investigación. Por último, el segundo tomo ofrece las transcripciones de los documentos analizados y los criterios seguidos para la edición del corpus de estudio. Cada transcripción aparece introducida por dos cuadros: uno con información sobre la caracterización general del documento –signatura, datación cronológica y topográfica, tipo de soporte, etc.– y otro con los datos personales de los difuntos extraídos de la propia documentación –procedencia, profesión, estado civil, entre otros–.

Published
2019

150. Stephen F. Austin y el español. Estudio del diario personal de la prisión (México 1834)

Author

Arbizu-Sabater, Victoria, Bravo-García, Eva, and Universidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura

Subjects
Colonización angloamericana, Stephen F. Austin, Diario personal, México, Siglo XIX, Español en los EE.UU, Español en Texas
Abstract

El objetivo de la presente tesis doctoral es aportar información sobre el conocimiento de español –hecho hasta ahora inadvertido– que tenía una figura histórica notable, Stephen F. Austin, el “Padre de Texas”, quien inició la colonización angloamericana en las tierras mexicanas en 1821. Para ello se realiza el estudio de un diario personal que escribió en secreto en la prisión de la Ciudad de México durante el año 1834. A tal fin, se traza el perfil biográfico personal y el lingüístico, y posteriormente se describe la historia, sentido y estructura del manuscrito objeto de estudio. Mediante la realización de una transcripción paleográfica rigurosa siguiendo los criterios de la red internacional CHARTA, se extraen datos que permiten desarrollar un análisis lingüístico que abarca los distintos niveles de la lengua (ortografía, estudio fonetico--‐fonológico, morfo--‐ sintaxis y lexico--‐semántico). El resultado de esta tesis no solo proporciona pruebas concluyentes acerca del grado de competencia lingüística en español que logró Stephen F. Austin, sino que, además, constituye un material de indudable interés para la investigación en torno a la historia del español del siglo XIX en Texas. A través de la escritura del propio Stephen F. Austin se obtiene una imagen no solo de la lengua, sino de la sociedad que se crea en torno a la etapa de conformación social realizada por colonos anglohablantes provenientes de los EE.UU.

Published
2017

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