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Techniques culturales du bananier en Moyenne Casamance, Sénégal. Irrigation par aspersion étudiée sur les plantations de Birkama (eaux de surface et aspersion) et de Sallot (forage et aspersion) confiée à la société Ilaco. Aide de l'IFAC dans cette opération

L’engagement des parents suivis par la protection de la jeunesse est considéré comme un élément critique du processus d’intervention, car il favorise l’atteinte de résultats positifs, tels que la diminution de la récurrence des signalements et des épisodes de maltraitance, la sécurité et le bien-être de l’enfant, tout comme la réunification des suites d’un placement. À partir d’un devis comportant deux temps de mesure, cette étude vise à mettre en lumière les facteurs associés à l’engagement de parents dont l’enfant a fait l’objet d’une mesure de placement depuis deux ans ou moins. Ces derniers ont certains délais pour apporter des changements à leur condition et donc pour s’engager dans les services qui leur sont offerts par la protection de la jeunesse. L’étude vise à identifier des éléments d’importance présents en début d’intervention, ou préalablement à celle-ci, qui permettent de prédire l’engagement plus tard dans le processus. Au total, 74 parents ont pris part à l’ensemble de l’étude, remplissant des questionnaires validés à deux reprises, par voie d’entretien téléphonique. Des analyses de régression linéaire permettent de déterminer le potentiel prédictif que peuvent avoir certains facteurs initiaux (ex. : caractéristiques de la famille, contexte de placement) quant à l’état et au niveau d’engagement des parents. En somme, l’étude propose d’enrichir la compréhension du développement de l’engagement parental en cours de suivi au sein des services de protection de la jeunesse, et plus particulièrement durant un épisode de placement, en portant une attention particulière aux facteurs qui y prédisposent ou peuvent y nuire., Parental involvement of parents followed by youth protection is considered a critical element of the intervention process, as it promotes the achievement of positive outcomes, such as a decrease in the recurrence of reports and episodes of maltreatment, the safety and well-being of the child, as well as the reunification of the aftermath of a placement. Using a two-measurement design, this study seeks to identify factors associated with the engagement of parents whose children have been in care for two years or less. These parents have a certain amount of time to make changes to their condition and therefore to engage in the services offered to them by youth protection. The study aims to identify important elements present at the beginning of the intervention, or prior to it, that predict engagement later in the process. A total of 74 parents participated in the study, completing validated questionnaires on two occasions via telephone interview. Linear regression analyses were used to determine the predictive potential of certain initial factors (e.g., family characteristics, placement context) on the status and level of parental engagement. In sum, the study proposes to enrich the understanding of the development of parental involvement during follow-up in child welfare services, and more specifically during an episode of placement, by paying particular attention to the factors that predispose or may hinder it.

Oil palm is a native of the central African region, and has been cultivated in Cameroon since times immemorial to produce cooking oil, palm wine, and soap. In 2011, about 100 000 ha of oil palm were grown by small and medium holders and 70 000 ha were owned and exploited by agro-industries. This area is not productive enough to cover the domestic needs for oil, and the country imports about 50 000 tons of crude palm oil per year (CPO/year). As a consequence the government wants to develop the sector, and explore several possibilities, including foreign investment in oil palm plantations. A major concern of the civil society is the direct consequence of rapid expansion of oil palm plantations, which can impact on local people's access to land, induce the displacement of (other) food crop production, and directly or indirectly cause deforestation (indirectly where other crops are displaced and forests converted to new agricultural land). The paper questions the risks and opportunities of further oil palm development in Cameroon. (Réumé d'auteur)

We find that approximately a quarter of the world’s productive capital could be sensitive to climate; therefore, this capital faces the risk of accelerated obsolescence in a world warming by an average of 0.2 °C per decade. We examine the question of optimal adaptation to climate change in a vintage capital growth model without uncertainty. Along the optimal pathway, adaptation is proactive with an anticipation period of approximately twenty years. While there is additional investment in this scenario compared with a no-climate-change baseline, the overall cost to adapt is low relative to the potential losses from maladaptation. Over-investment in protection capital allows the economy to be consistently well-adapted to climate; thus, such a policy prevents transient maladaptation costs. Sensitivity analysis with an integrated assessment model suggests that costs could be ten times larger if adaptation only begins after vulnerable sectors are impacted.

En s’intéressant au processus d’orientation en fin de 8ème Harmos, ce mémoire professionnel tente de cerner les indices aux travers desquels les enseignants façonnent leurs choix afin d’orienter les élèves. Ce travail s’intéresse aux deux lois mises en œuvre dans le canton de Vaud ces dernières années, soit Ecole Vaudoise en Mutation (EVM) et la Loi sur l’Enseigement Obligatoire (LEO). Par analogie, cette recherche met en exergue les effets que ce changement de loi a apportés sur les pratiques enseignantes, d’où notre question de recherche : « Quels sont les effets de l’introduction de la LEO sur le processus d’orientation ? » Afin de répondre à cette question, nous avons mené cinq entretiens individuels avec des enseignants ayant orienté aussi bien sous EVM que sous la LEO. A partir de ceux-ci et des textes légaux, nous avons pu mettre en évidence les répercussions positives et négatives que cette mutation a apportées sur les différents acteurs de l’orientation : le corps enseignant, les parents et les élèves. Avec l’introduction de la LEO, tout le système subit des changements. En effet, les anciennes voies d’orientation en vigueur sous EVM ont été remplacées. Les élèves sont désormais orientés dans deux voies différentes, la voie prégymnasiale (VP) et la voie générale (VG). Cette nouvelle vision de l’école vaudoise a également vu la réintroduction du redoublement en fin de 8ème Harmos. En outre, les élèves ne sont pas les seuls acteurs touchés par cette modification de loi. Effectivement, le corps enseignant ainsi que les parents ont également subi ces changements. Le rôle des parents et des enseignants s’est vu anéanti lors de la décision d’orientation. Cette dernière est prise mécaniquement en se basant uniquement sur les notes., Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire

Many experts agree that more agricultural investment is needed in the global South to improve local food security and reduce poverty. However, there is a lack of consensus about the types of investment needed to achieve these goals. This paper contributes to the literature on large agricultural investments and corresponding business models by inventorying and analysing such investments in Kenya’s Nanyuki area. We identify four clusters of business models that differ primarily by type of production and other distinct determinants, namely: demand from markets; access to land; land tenure regime and colonial history; actors involved; biophysical context; labour availability; and governance of the value chain via private standards. The study results shed light on the factors that help or hinder implementation of large agricultural investments and shape their impacts in the context of African land use systems. The way land is accessed represents one of the most-decisive factors determining the risks and opportunities associated with such projects. We find that most investments in the Nanyuki area occur on land bought or leased from private owners.

La collaboration est selon la revue « Vie pédagogique » du Québec une notion à laquelle presque tous les enseignants aspirent mais que seulement un petit nombre pratiquent au Canada. Qu'en est-il dans le canton de Vaud? Loin de vouloir en arriver, comme en Belgique depuis 2007, à l’imposer aux enseignants dans le but d’améliorer les pratiques pédagogiques et de garantir la réussite d’un plus grand nombre d’élèves, il apparaît toutefois légitime de se demander comment les établissements vaudois gèrent la problématique dans le but de renforcer l’activité pédagogique et d'assurer l’équité du système éducatif. Enfin, on peut s'interroger sur la mise en pratique de la collaboration sur le terrain et la perception de celle-ci non seulement par les directions d' établissements (directeurs et conseil de direction) mais également par le corps enseignant, sur le terrain. Mais qu'est-ce que la collaboration? Y a-t-il différents degrés du travail en équipe? Le système scolaire, tel qu'il est, favorise-t-il la collaboration? En d'autres termes, la problématique générale revient à se demander quels sont les enjeux de la collaboration entre enseignants. Cette question en rapport avec les représentations de la collaboration entre collègues dans l’enseignement nous renvoie alors aux deux nouvelles interrogations: les enseignants jugent-ils à priori positif le travail en collaboration ? Le temps peut constituer un paramètre qui freine et décourage cette démarche. Comment gérer l’une des difficultés qui est la divergence d’opinions ? La collaboration a-t-elle été imposée ou « vient-elle de l’intérieur » ? (J. Howden) . Comment le changement au sens large est-il perçu ? Traumatisme ou nouvel élan ? Comment gérer les différentes sensibilités et la diversité ? Tant de questions auxquelles le mémoire va tâcher de répondre à l'aide des différents interviews de directeurs d'une part et des discussions entretenues avec une large palette d'enseignants du primaire comme du secondaire, enrichie de six ans d'enseignement dans le secondaire d'autre part., Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I

Dans ce travail, nous nous int��ressons �� l���utilisation du smartphone en tant qu���objet p��dagogique en travaux pratiques (TP) de chimie au secondaire II. Partant du constat que le smartphone est un objet technologiquement polyvalent et que la quasi-totalit�� des adolescents en poss��dent un de nos jours, nous avons cherch�� �� exploiter ses possibilit��s techniques afin de l���utiliser en tant qu���instrument d���analyse pour r��aliser des exp��riences novatrices visant �� susciter l���int��r��t des ��l��ves durant les travaux pratiques de chimie. Pour cela, nous avons ��labor�� deux TP diff��rents qui utilisent le smartphone comme instrument d���analyse, le premier TP (TP 1) consistant en une exp��rience d���analyse de concentration par colorim��trie �� l���aide d���une application mobile d���analyse d���image et le second TP (TP 2) se focalisant sur l���identification de mol��cules par spectroscopie d���absorption �� l���aide d���un spectrom��tre en papier-carton �� construire et attacher sur la cam��ra des smartphones. Nous avons cherch�� �� ��valuer, au travers de questionnaires ainsi que de comptes rendus de TP, si l���utilisation par les ��l��ves de leur smartphone personnel ��tait pertinente et que des donn��es exp��rimentales utilisables pouvaient ��tre r��colt��es. Nous avons recherch�� les consid��rations d���ordre techniques, les r��ticences des ��l��ves �� utiliser leur smartphone de mani��re d��tourn��e ainsi que l���impact de l���utilisation de cet objet num��rique sur la motivation et l���investissement des ��l��ves. Les r��sultats obtenus montrent qu���il n���y a pas de probl��mes techniques majeurs �� l���utilisation du smartphone en TP, que les ��l��ves sont �� l���aise et qu���ils n���ont pas de r��ticences avec l���utilisation d��tourn��e de leur smartphone. De plus, les ��l��ves ont trouv�� ces deux TP int��ressants, originaux et novateurs. Malgr�� cela, les ��l��ves n���ont pas ressenti d���augmentation de leur motivation ou de leur investissement. Toutefois, la performance des ��l��ves ��tait globalement positive. Ces r��sultats nous permettent de nous positionner positivement sur le fait que le smartphone est un objet qui pourrait avoir sa place comme instrument d���analyse en TP de chimie.

Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II

La compétence d’un arbitre chargé d’appliquer le droit international des investissements exige l’existence préalable d’un investissement étranger. La présente étude analyse les difficultés du contrôle de l’existence de l’investissement devant le Centre international pour le règlement des différends relatifs aux investissements (CIRDI) et propose des moyens pour les surmonter. L’importance de la Convention de Washington du 18 mars 1965 explique l’attention particulière portée au CIRDI. En tenant compte des diverses approches proposées par la doctrine et la jurisprudence et de leurs fondements, la démarche suggérée par l’auteur est basée sur la dissociation des sources conventionnelles à l’origine de la compétence de l’arbitre CIRDI. L’auteur constate que chaque instrument normatif s’applique à un champ déterminé et limité. Il propose alors une séparation des opérations de contrôle de l’existence de l’investissement sur la base de la dissociation des sources normatives à l’origine de la compétence arbitrale, le plus souvent un traité bilatéral relatif aux investissements et la Convention de Washington., The jurisdiction of an international arbitrator or an arbitral institution which applies International Investment Law requires the prior existence of a foreign investment. This study analyzes the difficulties of verifying the existence of an investment in front of the International Centre for Settlement of Investment Disputes (ICSID) and suggests some ways to overcome them. The importance of the Washington Convention of March 18,1965 explains the special attention paid to ICSID. The author takes into account the various approaches proposed by the doctrine and jurisprudence and their foundations. The approach then suggested in this article is based on a dissociation of the conventional sources of ICSID arbitrator's jurisdiction. The author notes that each legal instrument has a specific and limited scope. He then proposes that the controlling operations of the investment condition be based on the separation of the normative sources which constitute the legal basis of the arbitrator's jurisdiction, most often a bilateral treaty on investment and the Washington Convention.

International audience; Cette étude questionne le processus d’investissement des entreprises du secteur manufacturier en France entre 1996 et 2007. Nous confirmons la présence de pics d’investissements mais identifions aussi une certaine continuité des taux d’investissement dans le temps, indiquée par un coefficient d’autocorrélation relativement faible mais très persistant. En effet, le taux d’investissement est significativement et positivement corrélé avec ses valeurs passées jusqu’à dix ans d’écart. De plus, une estimation du coefficient d’autorégression montre que le taux d’investissement est partiellement expliqué par sa valeur passée. Ces résultats s’expliquent notamment par l’indivisibilité du capital, qui requiert plusieurs épisodes d’investissement pour être totalement intégré dans le fonctionnement de l’entreprise.

S’appuyant sur des travaux de recherche empiriques menes dans des contextes varies, cet article aborde tout a tour les hypotheses qui sous-tendent le lien entre la microfinance et la reduction d’une pauvrete qui ne serait la consequence que du manque d’acces au marche financier. L’article suggere finalement d’extraire la microfinance de l’ideologie neoliberale qui la transcende ainsi que de la force normative des discours qui la presentent comme le remede contre la pauvrete.

Les études sur le capital humain, menées jusqu’à présent, ont bien révélé son importance pour les organisations. Cependant, sa construction en milieu de travail demeure peu explorée. Même les recherches sur son modèle sont peu nombreuses. Pour comprendre les variables à prioriser, une étude auprès des praticiens et théoriciens tchadiens de GRH a été réalisée. Nous avons appliqué la méthodologie mixte. La production des données a été réalisée au moyen de 11 entrevues semi-structurées et 178 sondages par enquête. L’approche de déconstruction par étape du processus de construction du capital humain, de l’accueil à la permanence, a été utilisée. Les résultats ont montré qu’à l’étape d’accueil du capital humain en milieu organisationnel, les pratiques d’encadrement favorisent les compétences pour exécuter, de façon structurée, les tâches. Ensuite, à l’étape d’intégration, les pratiques d’encadrement et les investissements en formation sont deux leviers d’efficacité. Enfin, à la phase de permanence, nous avons constaté un apport indéniable des investissements en formation, mais ce sont surtout des occasions d’expérience et l’environnement agile qui favorisent la construction de meilleurs talents, en milieu du travail. L’article est utile pour les chercheurs qui trouveront une définition renouvelée du capital humain avec de nouvelles variables et items éprouvés et qui se révèlent plus pertinents. Tandis que les gestionnaires et les consultants trouveront de nouvelles variables permettant de bonifier et valoriser efficacement le capital humain en milieu de travail. Le présent article s’inscrit dans la théorie des ressources et la théorie des compétences, et suggère qu’il existe une contingence relationnelle différenciée à chacune des phases de la construction du capital humain., The studies on human capital, carried out to date, have clearly shown its importance for organizations. However, its construction in the workplace remains little explored. Even research on its model is scarce. To understand the variables to be prioritized, a study of Chadian HRM practitioners and theorists was carried out. We applied the mixed methodology. Data was generated through 11 semi-structured interviews and 178 surveys. The step-by-step deconstruction approach of the human capital construction process, from reception to permanence, was used. The results showed that at the stage of welcoming human capital in the organizational environment, coaching practices promote the skills to perform tasks in a structured manner. Then, at the integration stage, coaching practices and investments in training are two effective levers. Finally, during the permanence phase, we have seen an undeniable contribution from investments in training, but it is above all the opportunities for experience and the agile environment that promote the building of the best talents in the workplace. This article is useful for researchers who will find a renewed definition of human capital with new proven variables and items that appear to be more relevant. Managers and consultants will find new variables to effectively enhance and value human capital in the workplace. This article is in line with the theory of resources and the theory of skills and suggests that there is a differentiated relational contingency in each phase of the construction of human capital.