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Ausgangspunkt ist die Erkenntnis, daß das Antwortverhalten von Befragten von nicht-intendierten Einflüssen mitabhängig ist (Einfluß des Interviewers und der Situation). Die Arbeit geht den Fragen nach, welchen Einfluß derartige Faktoren überhaupt haben und welches die erklärungskräftigsten Interviewermerkmale sind (sozialstrukturelle Merkmale, spezifische Einstellungs- und Verhaltensweisen der Interviewer o.ä.). Entsprechende Hypothesen werden anhand zweier vom ZUMA betreuten Erhebungen überprüft. Als besonders erklärungskräftig werden drei Faktoren ausgewiesen: Einstellungs- und Verhaltensmerkmale des Interviewers, seine Erfahrung und seine An- bzw. Abwesenheit während des Interviews. Demographischen Faktoren kam demgegenüber keine erhöhte, erst recht keine systematische Bedeutung zu. (AR)

Die vorliegende Parlamentsstudie hat zum Ziel, die Ergebnisse der sozialistischen Jugendpolitik der SED zu analysieren. Untersucht wurde die Entwicklung wesentlicher Seiten des sozialistischen Klassenbewußtseins der Jugend sowie ihre gesellschaftliche Aktivität. Hierzu wurden ca. 10.000 junge Arbeitnehmer und Studenten zum Einfluß der Massenmedien auf die Bewußtseinsentwicklung mittels standardisiertem Fragebogen 1975 schriftlich befragt. Die Ergebnisse der Untersuchung unterstreichen "die große Rolle, die die sozialistischen Massenmedien bei der Entwicklung des sozialistischen Bewußtseins junger Werktätiger spielen". Ein großer Teil der Lehrlinge informiert sich weniger häufig im politischen Bereich als Studenten und im Beruf Stehende. Mit Nachrichten und politischen Sendungen der DDR werden vorwiegend "die ideologisch gefestigten Jugendlichen erreicht". Musik-und Unterhaltungssendungen der DDR werden durch die Mehrzahl der Jugendlichen empfangen. Die Jugendsendung "rund" des Fernsehens der DDR erreicht jeden zweiten Jugendlichen. Die Rolle der Massenmedien für die ideologische Entwicklung und Erziehung wird dadurch unterstrichen, daß ca. 80 Prozent der jungen Arbeitnehmer "überzeugende Antworten" aus Presse, Funk- und Fernsehen auf ihre politisch-ideologischen Fragen erhalten. Es wird auch festgestellt, daß der Einfluß der Sender der BRD unter der Jugend nicht zugenommen hat. Die Häufigkeit des Empfangs von Westsendern ist in erster Linie von der ideologischen Grundposition der Jugendlichen abhängig. "Im Kampf gegen Einflüsse des Gegners kommt der klassenmäßigen Erziehung, der offensiven ideologischen Arbeit unter der Jugend die entscheidende Bedeutung zu." (psz)

Die vorliegendende Studie des Zentralinstituts für Jugendforschung Leipzig nimmt Lenins 100. Geburtstag zum Anlaß, die Wirksamkeit der polit-ideologischen Propaganda (Lenin-Propaganda) bei Jugendlichen in der DDR zu untersuchen, um die These zu bestätigen, die besagt, "daß sich ideologische Grundeinstellungen Jugendlicher unter dem Einfluß einer vielfältigen intensiven Propaganda sichtbar festigen bzw. positiv entwickeln müßten". Mittels Fragebögen wurden Schüler und junge Arbeiter zuerst im Januar und dann noch einmal im April 1970 zu speziellen Formen sowie zur Bedeutung und zum Einfluß der Propaganda befragt. Folgende Aspekte wurden berücksichtigt: (1) Arten der Informationsquellen, die zur wirksamen Verbreitung der Propaganda beitragen; (2) Einfluß der Werke Lenins; (3) Einfluß auf die Grundeinstellung zum Sozialismus und der SED; (4) Einflüsse auf die Wehreinstellung; (5) Einflüsse auf die Einstellung zur sozialistischen Gesellschaft und zum Internationalismus; (6) Einflüsse auf die Einstellung zum Klassengegner mit besonderem Bezug auf die BRD. (psz)

von Gustav Theodor Fechner

von Oberlehrer Stephan In Fraktur

Die nachhaltige Nutzung von Speicherseen wird zunehmend durch die Verlandung bedroht. Dabei stellt sich die Frage, wie der Pumpspeicherbetrieb den Verlandungsprozess in den oberen und unteren Staubecken beeinflusst. In der vorliegenden Studie wurde erstmals untersucht, ob Feinsedimente nach deren Eintrag in den Stausee im Bereich der Wasserfassung durch die von Pumpspeichersequenzen erzeugte Turbulenz in Suspension gehalten werden können. Falls sich die Partikel langsamer absetzen, könnten sie allenfalls durch das Triebwassersystem aus dem unteren Staubecken abturbiniert werden. Prototypmessungen sowie Laborversuche zeigen, dass Pumpspeichersequenzen die Strömungsbedingungen in Staubecken und insbesondere im Nahbereich der Wasserfassung bedeutend beeinflussen. Die verursachte Turbulenz hält Feinsedimente in Suspension, so dass beträchtliche Sedimentmassen im System hin-und hertransportiert werden. Die Sedimentbilanz bleibt jedoch neutral, solange beide Stauhaltungen ungefähr gleiche Partikelkonzentrationen aufweisen.

"In den meisten soziologischen Theorien zu Bildungsungleichheiten gehen die Verfasser davon aus, dass unterschiedliche Schulleistungen vor allem Resultat unterschiedlicher familiärer Bedingungen im Hinblick auf kulturelles Kapital sind. Allerdings wird in neueren soziologischen Studien konzediert, dass Schulleistungen auch als Ergebnis der unterschiedlich ausgeprägten Kompetenzgefüge der Kinder zu betrachten sind. Wenn jedoch überhaupt Kompetenzparameter in quantitative soziologische Analysen einfließen, dann meist in Form von Schulnoten. Diese sind aber nicht unbedingt ein valider Indikator für die kindliche Kompetenzlage, sondern das Ergebnis eines längeren und komplexen Prozesses, in dem auch die Bedingungen in Familie, Kindergarten und Schule wirksam werden. Um die Herausbildung von schichtspezifischen Bildungswegen besser zu verstehen und abschätzen zu können, welcher Stellenwert den Kompetenzen der Kinder zukommt, ist es erforderlich, verschiedene Aspekte kindlicher Kompetenzen zu unterscheiden und diese über einen längeren Zeitraum in ihrer Abhängigkeit von familiären und institutionellen Bedingungen zu untersuchen. In enger Zusammenarbeit von SoziologInnen, PsychologInnen und PädagogInnen wendet sich das BiKS-Projekt derzeit diesen Fragen zu. In dem Vortrag stellen sie zunächst die theoretische Konzeption und das Design der BiKS-Studie vor. Sodann thematisieren sie die Frage, wie in der modernen psychologischen Kompetenzforschung der Gegensatz zwischen angeborenem Potential und Umwelteinflüssen diskutiert wird, und isolieren darauf aufbauend unterschiedliche Aspekte der kognitiven und sprachlichen Kompetenz. Danach präsentieren sie erste empirische Ergebnisse aus dem BiKS-Schullängsschnitt und stellen dar, ob und in welcher Weise kindliche Kompetenzen und Schulnoten mit den familiären Bedingungen kovariieren und auf die Formation von Bildungsentscheidungen einwirken." (Autorenreferat)

Charity communication campaigns, essential for humanitarian and charitable organizations to raise funds, use persuasive messages to get the general public to support them financially. However, in spite of the fundamental stakes of these campaigns, in the literature no research has been carried out on the social representations that the producers mobilize when they conceive the messages. Conducted from eighteen campaign producers for charitable and humanitarian organizations, this qualitative survey aims to better understand how persuasive messages are designed. The results show that producers create naive causal theories about the psychological effects caused by different persuasive processes. The fundamentally different social representations between experienced and less experienced producers lead them to conceive openly different messages. They concern reception and influence, the perceived receivers, their motivation, the degree of complexity of the message and the types of affects that the latter must generate. After discussing the scientific validity of social representations in the light of experimental research on persuasive communication, we give some recommendations to producers, indicate the limitations and new research perspectives.

Diese Bachelorarbeit zeigt, dass Social Engineering überwiegend auf peripherer Verarbeitung (nach dem Elaboration Likelihood Modell) von Überredungsversuchen beruht. Daraus wird geschlossen, dass Cialdinis Prinzipien des Einflusses zur Erklärung der Wirkungsweise von Social Engineering verwendet werden können. Weiterhin wird durch eine umfassende Literaturauswertung gezeigt, dass individuelle Persönlichkeitsausprägungen einen Zusammenhang zur Anfälligkeit für Social Engineering aufweisen. Basierend auf diesen Argumenten wird ein Framework vorgeschlagen, das zukünftige Forschung leiten kann. Plausible Zusammenhänge zwischen den Persönlichkeitsfaktoren der Big 5 Persönlichkeits-Theorie und den Prinzipien des Einflusses werden vorgeschlagen. Diese Zusammenhänge müssen in zukünftiger Forschung evaluiert werden. Weiterhin wird ein integrativer Präventionsansatz gegen Social Engineering vorgeschlagen, der Social-Engineering-Penetrationstests, Sicherheitsbewusstseins-Trainings und die Entwicklung einer sicherheitsbewussten Organisationskultur kombiniert., This thesis shows that social engineering mainly relies on peripheral route persuasion and that consequently, Cialdini's principles of influence can be used to explain how social engineering attacks work. It is further shown by a comprehensive literature review that individual values of personality traits relate to social engineering susceptibility. Based on these arguments, a framework is proposed, which can help to guide future research. Suggestions to plausible relations between the personality traits of the Big 5 Theory and the principles of influence are made. These relations need to be evaluated by future research. Lastly, an integrated approach to prevention against social engineering attacks is proposed, which combines penetration tests using social engineering, security awareness trainings, and the development of a security-aware organizational culture. The methodology used in conducting this investigation is a theoretical, positive research approach. Extensive literature reviews have been conducted on social engineering, psychology of persuasion and the influence of personality traits on the success of social engineering attacks. Based on an analysis and discussion of these reviews, proposals for a new framework and a prevention approach have been developed.

In systematic tests on a physical model, the influence of fast and repeated change of operations between generating and pumping modes on turbulence and sedimentation process by fine sediments in a rectangular cuboid is examined. It is studied how turbulence and settling down of fine sediments is affected by discharge, duration of pumped storage sequences and the intake/outlet location.-Prior to laboratory tests, several scenarios with and without sediments were simulated in a numerical model. A comparison between the results and observations on the physical model allows optimizing both numerical and experimental setup. The present paper describes the physical modeling concept, the test rig and presents results of the preliminary numerical and hydraulic tests.

Drawing upon my long experience of qualitative migration research, this article uses the concept of "multiple positionalities", to challenge the fixity of positionality underpinning constructions of "insiders" versus "outsiders" in the research process. While "insider" status is usually associated with shared ethnicity/ nationality, migration studies have been urged to go beyond the ethnic lens (AMELINA & FAIST, 2012; GLICK SCHILLER & CAGLAR, 2009). I argue that migrants cannot be neatly contained within fixed "insider" ethnic categories; instead it is more illuminating to consider how identities are re-constructed through migration. In this contribution I use moments from a range of research studies with migrant women in London. In comparing and contrasting my encounters with these migrants, who come from Ireland and Poland, I critically reflect upon how empathy and rapport were negotiated through dynamic rhythms of positionalities—gender, age, professional and parental status and migratory experience, as well as nationality. In so doing, I consider the challenges but also the opportunities of researching within as well as across migrant populations and how this may inform an attempt to go beyond the ethnic lens. URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1502175, Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, Vol 16, No 2 (2015)

submitted by Anja Keplinger, BEd.univ Literaturverzeichnis: Blatt 76-82 Masterarbeit Paris-Lodron-University of Salzburg 2020

Tom Glintschnig, Masterarbeit Alpen-Adria-Universität Klagenfurt 2016, Zusammenfassung in englischer Sprache