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La investigación cualitativa es una estrategia de investigación para el abordaje de la realidad que, aplicada a la psicología del consumidor, permite conocer a profundidad su comportamiento, entender cuáles son sus motivaciones y emociones asociadas. Va más allá de la descripción de la conducta de compra, entregando información sobre cómo y por qué razones se produce. El objetivo de este artículo es evidenciar cómo la investigación cualitativa aporta al conocimiento y entendimiento del comportamiento del consumidor; cómo, a través de sus técnicas, se aproxima a la realidad socio-cultural del consumidor y ofrece interpretaciones de esta. Así, se retomarán los aspectos claves relacionados con la investigación cualitativa, mencionando sus antecedentes en relación con su aporte al marketing, y se explicarán las cuatro técnicas más aplicadas a la psicología del consumidor (entrevistas en profundidad, sesiones de grupo, etnografía y observación). Se explicará, así mismo, la forma de llevarlas a cabo y se ejemplificarán algunos de los problemas de mercado a los cuales puede atender. Por último, se retomará el análisis de datos cualitativos, como uno de los tópicos de mayor relevancia, ya que de aquí se desprenden los insumos para la toma de decisiones en relación con el consumidor; se explicarán sus pasos, estrategias y las herramientas de tipo tecnológico que existen para llevarlo a cabo. Qualitative research is a research strategy used to analyze the reality. When applied to consumer psychology, it allows a deeper knowledge about consumer's behavior and associated emotions and motivations. Qualitative research goes beyond the description of buyers' behavior and shows information about how and why that behavior is produced. The purpose of this paper is to demonstrate how qualitative research is relevant for the knowledge and the understanding of consumers' behavior and how, through its techniques, it approaches the consumer's socio-cultural reality and provides an interpretation of it. The present paper resumes the key aspects of qualitative research, mentioning its related antecedents of its contributions to the marketing and explaining the four most applied techniques in consumer psychology (interviews, focus group, ethnography and observation); moreover, it also studies the way to carry them out and gives some examples of some of the market issues which it can analyze. Finally, we take up again the qualitative data analysis as one of the most relevant topics because it produces important information for the decision making process related to the consumer. In addition, we explain the steps, strategies, types and technological tools to carry it out.

The purpose of this investigation was to examine the cultural and motivational perspectives associated with the occupational or vocational decision-related processes of senior high school students. Two theoretical frameworks were developed to guide the investigation by integrating theories from the culture, motivation, decision-making, and vocational decision-making literatures. One theoretical framework investigated the roles of culture and motivation in the vocational decisions made by senior high school students, while the other examined the vocational decision-related processes of senior high school students in terms of the extent to which they may be amotivated about choosing a future occupation. A mixed methods approach (incorporating a cross-sectional and correlational research design for the quantitative component) was implemented using a specially developed questionnaire. In the first phase of the investigation, the questionnaire was administered to 492 Year 11 students attending a stratified random sample of six Independent high schools located in the Sydney metropolitan area. In the second and main phase, a refined version of the questionnaire was administered to 566 Year 11 students attending a stratified random sample of 16 government high schools located in the Sydney metropolitan area. Structural equation modelling, discriminant analyses, and qualitative techniques were used to analyse the data collected in the two phases. The major findings of the investigation included the development and confirmation (after modifications) of two new theoretically-justifiable models of vocational decision-related processes. One model provided empirical support for relationships between cultural orientation, values, and attitudes/intentions toward occupations, while the other identified relationships between amotivation, indecision toward occupations, expectancy-value variables, and influences from the family. Multiple themes that were identified in the qualitative data analyses supplemented and partially supported elements of the two empirical models, and enabled a richer understanding of the issues surrounding the vocational decision. The findings of the investigation may be used by career advisors, psychologists, educators, and families to advise and assist senior high school students faced with the vocational decision. The investigation may contribute to reducing the gap in the literature on the roles of culture and motivation in the vocational decision-related processes of senior high school students.

Las técnicas de análisis cualitativo tienen cada vez más importancia en el ámbito de las ciencias sociales. A partir de su integración orgánica con el proceder general de la investigación naturalista, se convierten en parte de las herramientas más recurridas al momento de explicar fenómenos sociales complejos. Sin embargo, la dificultad para comprender y utilizar independientemente el análisis cualitativo de datos de la matriz disciplinaria que la sostiene, demanda a quienes investigan tener profundos conocimientos no sólo respecto de su uso, sino también de sus múltiples y a veces divergentes fundamentos epistemológicos y teórico-estratégicos. En este artículo se presenta una técnica de análisis, el análisis de contenido en su vertiente cualitativa, que pretende ser una propuesta analítica intermedia menos sujeta a los supuestos naturalistas de investigación, en virtud de la extendida aplicación que de ella se ha hecho tanto en el ámbito cuantitativo como cualitativo. En la introducción se expone una breve síntesis del aporte de este tipo de análisis, las diferentes definiciones que se han brindado de esta técnica y las pretensiones en su enfoque, tal como se concibe en este trabajo posteriormente se hace un repaso de los principales pasos de ejecución -integrando el procedimiento propio del análisis de contenido y otros métodos analíticos cualitativos que ayudan a precisarlo y enriquecerlo-; también se aborda su grado de validez y confiabilidad y comentarios finales aclaratorios de algunos aspectos tratados a lo largo de este trabajo.

Die Neuauflage von SILVERMANs bekanntem Buch gewährt eine Einführung in eine Vielzahl an Schwierigkeiten, denen qualitativ Forschende sich insbesondere in Fragen qualitativer Designs und Auswertungsverfahren gegenübersehen. Dabei handelt es sich zugleich um ein sehr persönliches Buch, in dem der Autor sich immer wieder auch auf eigene Erfahrungen bezieht bzw. die eigene intellektuelle Entwicklung reflektiert. Er ist sehr deutlich, was seine Vorlieben und Zweifel angeht, aber er bietet für diese Entschiedenheit auch gute Argumente. Allerdings mag Interpreting Qualitative Data, da von Verlagsseite als Textbuch auch für Studienanfänger(innen) präsentiert, in dem einen oder anderen Fall überfordern. In der Rezension wird ein ausführlicher Überblick über die Inhalte des Buches gegeben, um Lehrenden die Entscheidung, ob sie es in ihren Kursen verwenden wollen zu erleichtern. Für alle, die ernsthaft qualitative Forschung betreiben, empfehle ich das Buch vorbehaltlos. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0801160, This edition of SILVERMAN's well-known book offers a wide-ranging introduction to the problems facing any qualitative researcher, especially as concerns the design of qualitative projects and the analysis of qualitative data. It is in many ways a personal book, often referring to the author's own experience and reflecting his own intellectual development. He is clear about his preferences and doubts, but offers good arguments for both. While it is presented as a textbook for undergraduates, it may be considered too demanding intellectually in some cases. The review offers an extensive overview of the book's contents, in order to facilitate a teacher's choice of it as a course book, but it is recommended without reservation to any serious qualitative researcher. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0801160, La edición del conocido libro de SILVERMAN brinda una introducción de gran alcance a los problemas que atañen a cualquier investigador cualitativo, especialmente relativos al diseño de proyectos cualitativos y al análisis de los datos cualitativos. Es en muchos sentidos un libro personal, con frecuentes referencias a la propia experiencia del autor y reflejando su propio desarrollo intelectual. Tiene claras sus preferencias y dudas, y ofrece buenos argumentos para las dos. Mientras se presenta como un libro de texto para estudiantes universitarios, puede ser considerado demasiado exigente intelectualmente en algunos casos. La reseña brinda una amplia visión general del contenido del libro para facilitar al profesor su elección como un libro de texto, pero también es recomendable sin reservas para cualquier investigador cualitativo serio. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0801160

Presented work deals with analysis and description of the pastoral approaches of youth workers in the Salesian youth centres. The common characteristics of the Salesian youth centres are presented in the introductory part of the work. At first this theoretic part deals with the common conception of the Salesian youth pastoral ministry, afterwards deals with the official Czech conception. Second part of the work is applied. It is focused on the qualitative research realised in autumn 2007. It involved 18 respondents from the Salesian youth centres. This applied part starts with description of the research preparation and continues with description of the research process. Finally it deals with the data synthesis. There is a list of the results at the end of this part. There is a large supplement of the data attached at the end of the work.

"Die Reform der Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Kanton Bern (Schweiz) wurde zum Anlass genommen, um die berufliche Karriere von Absolventinnen und Absolventen der in Auflösung begriffenen Seminare für Grund- und Hauptschullehrkräfte zu untersuchen. Im Mittelpunkt dieses Forschungsprojekt (Laufzeit: 2002-2005) steht der Vergleich zwischen Personen, die a) ohne nennenswerten Unterbruch im Lehrerberuf tätig sind, b) den Lehrerberuf verlassen haben, aber zum Zeitpunkt der Befragung wieder als Lehrperson tätig sind, c) trotz erfolgreich abgeschlossener Ausbildung nie in den Lehrerberuf eingestiegen sind und d) im Lehrerberuf tätig gewesen waren, ihn aber zu einem bestimmten Zeitpunkt verlassen haben. Das Design erlaubt eine Erweiterung der bisherigen, zumeist auf 'Überlebendendaten' beruhenden Analysen und Modelle zur Karriere von Lehrkräften. Im Rahmen des vierten Workshops 'Qualitative Inhaltsanalyse' werden das zweistufige Vorgehen der methodischen Umsetzung, bestehend aus einer schriftlichen und einer nachgeordneten mündlichen Befragung, sowie vor allem die Strategie zur Auswertung der Interviewdaten vorgestellt. Ergebnisse der Studie werden an dieser Stelle nicht referiert. Vielmehr wird ein in Anlehnung an Mayring (2003) erstelltes maßgeschneidertes Auswertungskonzept zur Analyse der 171 Interviews sowie seine Umsetzung präsentiert. Hierbei werden die Datenaufbereitung, die Generierung und Überprüfung von Forschungsfragen sowie die Entwicklung des Kategoriensystems expliziert und - im Sinne eines Erfahrungsberichts - der Diskussion zugeführt." (Autorenreferat)

Das Buch "Naturalist Inquiry" (NI) von LINCOLN und GUBA (1985) spielt eine wichtige Rolle für die Qualitative Datenanalyse (QDA). Dies ist für das Feld der QDA unproblematisch: NI hat hier wesentlich zur Verdeutlichung und weiteren Entfaltung methodologischer Fragen beigetragen. Bezogen auf die originäre Grounded Theory (GT) hat sich NI jedoch als Hindernis erwiesen durch sukzessive Mitnutzung und "Verfälschung" der ersteren: Für LINCOLN und GUBA ist GT ganz offensichtlich ein QDA-Verfahren (neben anderen), eine Position, der ich widerspreche: In "The Grounded Theory Perspective II" (GLASER 2002a) habe ich NI dahingehend diskutiert, wie LINCOLN und GUBAs Konzept der trustworthiness von Daten (bzw. deren beunruhigende Orientierung an "Daten") und deren Rezeption der constant comparison-Strategie die originäre GT umgeformt und ausgehöhlt haben. In diesem Beitrag beschäftige ich mich mit weiteren Aspekten von NI, die zu einer Umformung der GT beitragen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040170, The world of Qualitative Data Analysis (QDA) methodology became quite taken with LINCOLN and GUBA's book "Naturalist Inquiry" (1985). I have no issue with it with respect to its application to QDA; it helped clarify and advance so many QDA issues. However, its application to Grounded Theory (GT) has been a major block on GT, as originated, by its cooptation and corruption hence remodeling of GT by default. LINCOLN and GUBA have simply assumed GT is just another QDA method, which it is not. In "The Grounded Theory Perspective II" (GLASER 2002a, Chapter 9 on credibility), I have discussed "Naturalist In­quiry" (NI) thought regarding how LINCOLN and GUBA's notion of "trustworthy" data (or worrisome data orientation) and how their view of constant comparison can and has remodeled and eroded GT. In this paper I will consider other aspects of NI that remodel GT. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040170, El mundo de la metodología del análisis cualitattivo de datos (ACD) ha ganado mucho con el libro Investigación naturalística (1985) de LINCOLN y GUBA. No me preocupo al respecto en su aplicación al ACD; ayudó a precisar y avanzar diversos temas del ACD. Sin embargo, su aplicación a la teoría fundamentada (TF) ha sido una barrera para la TF, tal cual fue originada, mediante su cooptación y corrupción una vez que remodela de inicio la propia TF. LINCOLN y GUBA han simplemente asumido que TF es solo otro método del ACD, que no lo es. En "The Grounded Theory Perspective II" (GLASER 2002a, capítulo 9 sobre la credibilidad), discuto la "Investigación naturalística" (IN) al observar la forma en que la noción de verosimilitud de los datos de LINCOLN y GUBA (u orientación aburrida de los datos) y la forma en que su visión sobre la comparación constante puede y ha remodelado y erosionado a la teoría fundamentada. En este artículo se consideran otros aspectos de la IN que remodelan la TF. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040170

Am Beispiel eines Vorstudienmodells in der Hochschulevaluation wird die praxisrelevante Verknüpfung quantitativer und qualitativer Methoden der Sozialforschung aufgezeigt. Struktur-, Ergebnis- und insbesondere Prozessqualität sind dabei unterschiedliche Ebenen, die im komplexen Hochschulalltag erfasst und gemessen werden müssen. Der hier lediglich im Ausschnitt vorgestellte Projektbericht zeigt nicht nur generell die Suche nach geeigneten Indikatoren von Qualität, er exemplifiziert im Ringen um die Benennung einer "kritischen Masse Studierender" vielmehr auch, welche Herausforderungen sich für die künftige Entwicklung spezifischer Indikatoren für Prozessqualität (hier: erfolgreiche Lehr-, Lern- und Beratungsprozesse) stellen. Im heterogenen und hierarchischen Setting der Hochschule mit ihren unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren stellen Gruppendiskussionen in Verbindung mit schriftlichen Befragungen einen adäquaten Methodenmix dar, um diese spezifischen Indikatoren für Qualität zu generieren. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040231, The applied connection between quantitative and qualitative methods of social research, dealt within this paper, is based on a pre-study model. The different levels of quality refer to the quality of structure, process and outcome in this research context. These have to be measured within the complex context of academic life. Only selected information from the entire report on the search for proper indicators of quality using empirical data is presented in this paper. Moreover it exemplifies the challenges of developing new indicators for process quality (here: quality of learning, teaching and consultation). The combination of group discussions and paper & pencil inquiries is a good methodical mixture to generate these specific indicators for quality in the complex and hierarchical setting of academia. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040231, La relación aplicada entre los métodos de investigación social cuantitativos y cualitativos, que se trata en este artículo, está basada en un modelo pre-estudiado. Los diferentes niveles de calidad se refieren a la calidad de estructura, procesos y resultados en este contexto de investigación. Estos tienen que ser medidos dentro del complejo contexto de la vida académica. En este artículo se presenta sólo una parte de la información seleccionada del conjunto del informe sobre la búsqueda de indicadores de calidad adecuados usando datos empíricos. Además, se ejemplifican los desafíos de desarrollar nuevos indicadores para los procesos de calidad (aquí: calidad del aprendizaje, docencia y consultoría). La combinación de grupos de discusión y entrevistas con lápiz y papel es una buena mezcla metodológica para generar estos indicadores de calidad específicos en el complejo y jerárquico espacio académico. URN: urn:nbn:de:0114-fqs040231

El actual modelo de funcionamiento del sector financiero se encuentra sometido a un lento pero inexorable proceso de reconversión, en el que con la nueva adopción de nuevos patrones, herederos del sistema fabril, motiva que los trabajadores deban adecuarse a nuevos modos de hacer y de gestión.Las conclusiones de este estudio apuntan, a través del análisis de los puestos de trabajo, a una polarización en las cualificaciones profesionales de los trabajadores, ya que mientras unos colectivos aumentan sus conocimientos, capacidades y habilidades personales y profesionales, la gran mayoría tienden a descualificarse.Resultado de este proceso de polarización, se analizan efectos no deseados tales como: la pérdida efectiva del control del proceso, la intensificación de actividades, la polivalencia profesional y la degradación en los niveles de calidad de vida y clima laboral., The current model of operation in the financial sector is subjected to a slow but relentless process of restructuring, in which the adoption of new patterns, inherited from the industrial system, means for the employees that they have to adapt themselves to new ways of operation and of administration.Trough the analysis of the job positions, this analysis concludes that there has been a polarization in the professional qualifications of the employees, since while some groups increase their knowledge, capacities and personal and professional abilities, for the majority of them the qualifications tend to be downgraded.As a result of this polarization process, we identify and analyze some unwanted effects, such as: the effective loss of control over the process, the escalation of activities, the multi-faceted worker and the degradation in the levels of quality of life and labour climate.

El libro de Bazeley y Jackson, Qualitative Data Analysis with NVivo, constituye una buena introducción al uso del programa para la realización de diversos tipos de análisis cualitativo. Además, es una guía eficiente para aprender la lógica de esta forma de investigación.

Verbatim, ein Projekt zur Archivierung qualitativer Daten, wurde vor zwei Jahren im Rahmen der sozialwissenschaftlichen Abteilung (GRETS) der französischen Stromgesellschaft EDF (Electricité de France) initiiert. Verbatim hat zum Ziel, soziologische qualitative Studien verfügbar zu machen bzw. zu finanzieren (Interviewerhebungen und -auswertungen), die für die Belange von EDF besonders bedeutsam sind, die also z.B. die öffentlich Meinung zu Strom, Kernkraft und Umwelt betreffen, Erfahrungen von Energie-Nutzer(inne)n/-Abnehmer(inne)n, Probleme der bei EDF Beschäftigten u.ä.m. Derzeit unterhält Verbatim eine Datenbank, in die bisher 62 Studien eingegangen sind, und die entweder für kurzfristige Abfragen zur Vorbereitung neuer Umfragen oder für Re-Analysen genutzt wird. In unserem Beitrag skizzieren wir (1) Ausgangsbedingungen von Verbatim, (2) die Datensammlung und -aufbereitung, (3) Beispiele für die Nutzung der Datenbank, so insbesondere für eine Sekundäranalyse zu dem Thema "Klima und Gesundheit", (4) Probleme, die bisher in der Arbeit an Verbatim entstanden sind und die wir lösen konnten (oder die wir noch nicht lösen konnten) und (5) schließlich die künftige Entwicklung von Verbatim. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0003150, Archiving qualitative data analysis and secondary analysis, first developed in the USA and in the Northern European countries, is not a current practice in France. To our knowledge, we are the first to have developed it in a French context. Within the Research and Development Department of the French electricity company, Electricité de France, a social science research group has the task of undertaking various qualitative surveys in order to better understand customers' requirements and the problems encountered by the company's employees. The aim of VERBATIM is to keep trace not only of these studies but also of the interviews carried out in this context in order to be able to re-use them in different ways. We are presenting here the results of an experiment undertaken two years ago, the way it was carried out, the problems posed, mainly ethical and methodological, and also future development plans. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0003150, El archivo del análisis de datos cualitativos y del análisis secundario, desarrollado primero en Estados Unidos y en los países del norte de Europa, no es un práctica común en Francia. Según nuestro conocimiento, nosotros somos los primeros en desarrollarlo en el contexto francés. Dentro del Departamento de Investigación y Desarrollo de la Compañía Fracesa de Electricidad, Electricité de France, un grupo de investigación en ciencias sociales tiene la tarea de llevar a cabo encuestas cualitativas con la finalidad de entender mejor las exigencias de los clientes y los problemas detectados por los empleados de la compañía. El objetivo de Verbatim es seguirle el curso, no solamente a estos estudios sino también a las entrevistas llevadas a cabo fuera de este contexto, a fin de poder re-utiñizarlas de diversas maneras. Presentamos aquí los resultados de un experimento realizado hace dos años, la manera como se realizó, los problemas enfrentados, principalmente éticos y metodológicos, y también los planes de desarrollo futuro. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0003150

Let L be a lattice. A function f:L->R (usually called evaluation) is submodular if f([email protected]?y)+f([email protected]?y)@?f(x)+f(y), supermodular if f([email protected]?y)+f([email protected]?y)>=f(x)+f(y), and modular if it is both submodular and supermodular. Modular functions on a finite lattice form a finite dimensional vector space. For finite distributive lattices, we compute this (modular) dimension. This turns out to be another characterization of distributivity (Theorem 3.9). We also present a correspondence between isotone submodular evaluations and closure operators on finite lattices (Theorem 5.5). This interplay between closure operators and evaluations should be understood as building a bridge between qualitative and quantitative data analysis.

La investigación cualitativa es una estrategia de investigación para el abordaje de la realidad que, aplicada a la psicología del consumidor, permite conocer a profundidad su comportamiento, entender cuáles son sus motivaciones y emociones asociadas. Va más allá de la descripción de la conducta de compra, entregando información sobre cómo y por qué razones se produce. El objetivo de este artículo es evidenciar cómo la investigación cualitativa aporta al conocimiento y entendimiento del comportamiento del consumidor; cómo, a través de sus técnicas, se aproxima a la realidad socio-cultural del consumidor y ofrece interpretaciones de esta. Así, se retomarán los aspectos claves relacionados con la investigación cualitativa, mencionando sus antecedentes en relación con su aporte al marketing, y se explicarán las cuatro técnicas más aplicadas a la psicología del consumidor (entrevistas en profundidad, sesiones de grupo, etnografía y observación). Se explicará, así mismo, la forma de llevarlas a cabo y se ejemplificarán algunos de los problemas de mercado a los cuales puede atender. Por último, se retomará el análisis de datos cualitativos, como uno de los tópicos de mayor relevancia, ya que de aquí se desprenden los insumos para la toma de decisiones en relación con el consumidor; se explicarán sus pasos, estrategias y las herramientas de tipo tecnológico que existen para llevarlo a cabo.

This article discusses the importance of measuring how students perceive quality of service in online higher education. The article also reviews the existing literature on measuring users' perceptions about quality in e-services. Even when there are a lot of articles on this matter, none of them focuses on e-learning services, so this paper tries to fill that gap. The article proposes using the Critical Incident Technique to perform a qualitative analysis, which contributes to identify the main dimensions and categories that contribute to students' perception of service quality. A case study, regarding a completely online university, is presented and the proposed model is used to obtain some preliminary research results. Among these, key quality dimensions from a student point of view are identified. Some of these dimensions are: learning process, administrative processes, teaching materials and resources, etc. After discussing the research results, a list of recommendations for university managers is formulated. We believe that both the proposed methodology and the case-study recommendations can be of potential interest for managers of several universities offering online higher-education worldwide.

Questionar é a arte fundamental para fazer ciências. O investigador necessita de desenvolver o pensamento crítico através do questionamento nas várias fases que a investigação proporciona. Neste artigo iremos dar ênfase ao ato de formular perguntas na fase da codificação e análise de dados qualitativos. Argumentamos também que este questionamento é muito mais eficiente e profundo quando apoiado pelas ferramentas de questionamento que existe no WebQDA (www.webqda.com). O WebQDA (Web Qualitative Data Analysis) é um software de análise de dados qualitativos num ambiente colaborativo e distribuído. O webQDA é um software destinado à investigação em ciências humanas e sociais e proporciona inúmeras vantagens na análise de dados qualitativos. Este é o primeiro software de análise de dados não-numéricos e não-estruturados num ambiente colaborativo e distribuído com base na Internet. Neste artigo apresentaremos também, de forma resumida, estruturações teóricas e as principais funções do WebQDA, focando essencialmente a importância do questionamento no processo de análise de dados qualitativos. Palavras-chave: Análise de Dados Qualitativos, Investigação Qualitativa, Programas Computacionais de Análise de Dados Qualitativos (PCADQ), Questionamento., Eduser - Revista de Educação, v. 3 n. 1 (2011): Eduser - Revista de Educação

Cet article vérifie trois hypothèses d’ordre épistémologique. La première veut que les sciences humaines, quand elles se penchent sur une question, le font presque par nécessité dans un cadre interdisciplinaire. La seconde propose que l’ensemble des écrits des chercheurs des sciences humaines, quand il porte sur une question particulière, peut être ramené, dans ses grandes lignes, à un nombre limité de catégories sémantiques. La troisième hypothèse suggère que l’analytique et l’éthique soient fortement associés. Pour vérifier ces hypothèses, l’analyse porte sur un corpus de milliers de résumés d’articles qui ont été publiés dans des revues avec comité de lecture et qui ont pour objet les organismes internationaux. Les trois hypothèses trouvent confirmation., This article verifies three epistemological hypotheses. The first proposes that human sciences, when studying a specific research topic, almost by necessity, take on an interdisciplinary approach. The second believes that, when scrutinizing a particular subject, human science papers tend to gravitate among a limited number of semantic categories. The third hypothesis suggests that both analytical and ethical standpoints are strongly associated. To verify these hypotheses, this paper analyses thousands of article abstracts published in pear reviewed journals pertaining to international organizations. All three hypotheses are confirmed.