Search

La tecnología ha cambiado la literatura, su producción y su distribución sin limitarla a recursos tradicionales y utilizando nuevos medios como las plataformas digitales. El portal Wattpad es la red social más popular en el mundo con fines de lectura y escritura. Es la fuente de los best-sellers de literatura juvenil actual en su formato de literatura por entregas. Pero, ¿qué es la literatura por entrega y cuáles son las diferencias con Wattpad? ¿Cómo utilizar Wattpad como escritor? Estas son algunas de las preguntas que este estudio responderá para demostrar los beneficios que obtienen lectores, autores y editoriales que busquen nuevas opciones que llamen la atención de un público mucho más joven y con nuevas exigencias., Technology has changed literature, its production and distribution without limiting it to traditional resources, and using new media as digital platforms. Wattpad is the most popular social media in the world for reading and writing purposes. It is the source of young literature best sellers in its saga format. But, what is saga literature, and what are the differences with Wattpad? How to use Wattpad as a writer? These are some of the questions that this study will answer to demonstrate the benefits that readers, authors, and editors could obtain if they are looking for new options that attract a younger and more demanding public.

Wattpad is a community website that allows people to find stories from authors of various genres. This study aims to determine the pattern of fiction publishing in the Wattpad online community. This study uses a qualitative method with a case study approach. The research data were obtained through three (3) informants who were productive fiction writers on Wattpad. The results show that the writers on Wattpad get ideas from an open-minded/objective view of many things, the environment, and experiences that are supported by information. The process of publishing starts from creating an account then filling in the details of the story, till publishing it. There are two types of publishing processes, namely the author submits the manuscript to the publisher or publisher who contacts the author. Apart from being published, some have been made into cinema films. This research concludes that writers on Wattpad can get story ideas from anywhere and then develop them into stories, while the publication process on Wattpad has no special rules because everything is based on the author and the existence of publications from Wattpad to other media such as a publishing and being made into cinema films.

Forme e sensi del testo Nella contemporaneità la definizione di testo si allarga includendo tutta la produzione umana che va «dall’epigrafia fino alle forme di discografia» (McKenzie, 1989) e dunque si riferisce a tutti i prodotti delle industrie culturali, dalle serie TV alle mise en scène di musical teatrali, finanche alle pubblicità e ai videogame (Hesmondhalgh, 2015). D’altronde la parola testo «deriva, come si sa, dalla parola texere, ‘tessere’, e di conseguenza si riferisce non a un mat...

Dagli astronauti agli internauti Nel 1957, con il lancio del satellite russo Sputnik, che rappresentò la conquista dello spazio da parte del blocco sovietico, negli Stati Uniti si fece strada l’idea di doversi dotare di un sistema di comunicazione in grado di resistere a un eventuale attacco nucleare che avrebbe inginocchiato il sistema militare americano, interrompendo anche tutte gli scambi di informazioni. L’idea era quella di utilizzare i computer non solo come strumento di calcolo e arch...

Abbiamo citato l’indagine del 2015 “I cittadini e il tempo libero” condotta da Istat nel terzo capitolo in riferimento ai consumi degli italiani sugli audiolibri e sulla lettura in genere. L’indagine mostra un quadro che per gli addetti ai lavori, intendiamo editori, librai, scrittori, potrebbe apparire sconfortante; un quadro che ci dice che in Italia quasi il 56% della popolazione scolarizzata non ha aperto un libro per il piacere di leggere nell’arco degli ultimi 12 mesi. Dall’indagine arr...

Il volume si presenta come un’agile ricostruzione della storia sociale del libro e del rapporto che l’uomo ha tessuto con il testo. Vuole indagare come, dall’incisione su tavolette, passando poi dal rotolo e dalla tecnologia della stampa fino alla scrittura digitale, il lettore e lo scrittore abbiano progressivamente modificato il loro legame rimettendo in discussione i propri ruoli. Parlare della produzione testuale nell’era digitale dal punto di vista sociologico permette di comprendere meglio qual è il contesto in cui un umanista digitale dovrà muoversi affrontando la difficile sfida di dovere studiare nuovi modelli di conservazione e condivisione della conoscenza. Ampio spazio è stato dato alle piattaforme on line, soprattutto Wattpad, i social network per la social reading e gli audiolibri, tutte tecnologie che permettono di porsi nuovi interrogativi su quali siano gli usi che i lettori fanno dei testi immergendosi in una dimensione inedita di convergenza culturale e tecnologica. Il tema caro a sociologi, storici del libro e critici letterari è stato affrontato osservando il quadro generale soprattutto dalla parte dell’audience che trasforma, commenta, recensisce le produzioni editoriali attraverso l’uso delle tecnologie digitali. Il libro, avendo voluto ricostruire anche quali sfide il web semantico dovrà affrontare nel prossimo futuro, si propone come strumento destinato a coloro che sono interessati a discipline afferenti al testo digitale, all’editoria e alle digital humanities, al fine di cogliere l’andamento storico dei rapporti sociali che il testo ha sempre saputo stimolare. Si è prestata in generale una particolare attenzione al presente, indagato con l’obiettivo di comprendere come esso sta intessendo le condizioni preliminari per gli imminenti sviluppi dello scrivere e del leggere.

Questo è un libro che parla di libri, di coloro che li scrivono e di coloro che li leggono. Vuole essere una ricostruzione della storia sociale del libro e del rapporto che l’uomo ha intessuto con il testo. Esso indaga come, dall’incisione su tavolette, passando poi dal rotolo e dalla tecnologia della stampa fino alla scrittura digitale, il lettore e lo scrittore abbiano progressivamente modificato il loro legame rimettendo in discussione i propri ruoli. Le riflessioni contenute in questo vol...

El presente proyecto se propone investigar de qué manera las TIC, la web 2.0 y la influencia masiva de algunas de las redes sociales que han emergido en la última década, han generado un impacto determinante en el sistema literario. Y, ya que las nociones de tecnología e internet son tan vastas, este trabajo se centrará en los fenómenos surgidos dentro de los sitios web en los que han nacido algunas de las dinámicas más importantes que se han gestado hasta la fecha en relación al consumo, la promoción y la producción de literatura: las redes sociales Instagram y YouTube, donde han surgido las comunidades de promoción de lectura Bookstagram y Booktube respectivamente, y la plataforma social de autopublicación Wattpad. Ello con el objetivo de esclarecer las dinámicas de los nuevos lectores y de los “lectoautores” (Moreno, 2001), “prosumidores” (Scolari, 2013) y de los nuevos “prescriptores” de la literatura (Gimeno Chueca, 2018). This project aims to investigate how ICT, web 2.0 and the massive influence of some of the social networks that have emerged in the last decade, have generated a decisive impact on the literary system. And, since the notions of technology and internet are so vast, this monograph will focus on the phenomena that have arisen within the websites where some of the most important dynamics in relation to consumption, promotion and production of literature have taken place: the social networks Instagram and YouTube, where the reading promotion communities Bookstagram and Booktube respectively have emerged, and the self-publishing social platform Wattpad. The above to clarify the dynamics of the new readers and "read-authors" (Moreno, 2001), "prosumers" (Scolari, 2013) and new "prescribers" of literature (Gimeno Chueca, 2018). Magíster en Literatura Maestría

The main argument of the chapter is the analysis of the reading and writing behaviour on Wattpad during the phases of lockdown in Italy for the COVID-19 pandemic. The COVID-19 pandemic represents the first great event of ‘data society' reactions making several authors reflect on various aspects and thoughts about social impact of tech ecosystems. Nowadays, it becomes essential to understand the role that digital technologies and media have had to soothe feelings related to social isolation and physical distancing measures. Thus, as widely acknowledged, besides providing data for social research in many aspects of life, the digital context also suggests above all innovated methods enforced by the physical distancing. This research has explored about 600 stories edited on Wattpad that have been selected through the query “Covid.” The aim of the analysis is to map collective imaginary of users about the COVID-19 pandemic within a digital medium for fanfiction, combining three fundamental approaches of digital methods.

Penelitian ini bertujuan untuk memperlihatkan bagaimana cerita dengan topik romantis dalam aplikasi wattpad dan webtoon. Masalah dalam penelitian ini ialah bagaimanakah perbedaan aplikasi wattpad dan webtoon dalam menyajikan cerita dengan topik romantis. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penjelasan alur cerita melalui deskripsi pada wattpad dengan penjelasan alur cerita melalui media gambar dan tulisan pada webtoon memliki pengaruh besar hingga berdampak pada respon pembaca. Aspek yang dipertimbangkan untuk melihat perbandingan cerita romantis pada wattpad dan webtoon ialah ekspresi tokoh, adegan romantis, penggambaran tokoh utama pria, dan respon pembaca

The publishing platforms today are natural areas for any amateur writer willing to publish theirpieces. From these virtual spaces a cheap entertaining literature is available, not necessarilycoming from the traditional book system but quite visible on the net thanks to the interactionsbetween writers and readers. Not only simple handy accessories, those platforms mostlybelonging to the web big brands, are now media able to reveal talents while modifying thevision one can have on literature as well as on the authors-editors sphere, Les plateformes d’écriture et de publication sont aujourd’hui des terrains naturels pour lesauteurs amateurs qui désirent écrire et se publier. De ces espaces naît une littératuredivertissante à bas prix qui n’est pas issue du traditionnel circuit du livre mais, qui est devenuevisible sur le net grâce aux interactions entre les auteurs et les lecteurs. Loin d’être de simplesaccessoires ludiques, ces plateformes, appartenant le plus souvent aux géants du net, sont devéritables médias capables de révéler des talents tout en modifiant la représentativité de lalittérature mais aussi celle des auteurs et des éditeurs

This paper aims to present the characteristics of self-publishing practices on Wattpad, a platform of shared stories and a reading and writing social network. A questionnaire was undertaken, which will be partially used, in order to better comprehend the users’ profile, their motivation for using Wattpad and the relation established with the shared writing literary practice. Based on the answers of the question “Why do you write on social networks?”, five categories of motivation were created and they indicate the interest for the practicality, collectivity, identity and interactivity featured on the platform. It is understood that with the changes that happen over time, like the evolution of the written culture, the electronic world (CHARTIER, 1998; 2002; 2010) and the democratization of computers (MURRAY, 2003), social practices, such as writing, were also modified through the contact with others (GERALDI, 1997), an essential element for the available content, mainly for literary writing, since it inserts a subject who conceives alongside the writer, and who exercises a socio-interactive and dialogical activity. This way of producing collectively and digitally creates several possibilities in a virtual environment, which no longer should be disassociated from the educational setting, and it requires pedagogical strategies in order to comprehend the multiplicity of genres found on the platform, their relations and its dynamism., Este artigo tem por objetivo apresentar características das práticas de autopublicação no Wattpad: a plataforma de compartilhamento de textos e rede social de leituras e escritas. Foi realizado um questionário, do qual será feito aqui apenas um recorte, para compreender melhor o perfil desses usuários, suas motivações para a utilização do Wattpad e a relação estabelecida com essa prática compartilhada da escrita literária. A partir das respostas à questão “Por que você escreve nas redes?”, foram criadas cinco categorias de motivação, as quais demonstram o interesse pela praticidade, coletividade, identidade e interatividade presentes na plataforma. Compreende-se que, com as mudanças ao longo do tempo no que diz respeito à cultura escrita, ao mundo eletrônico (CHARTIER, 1998; 2002; 2010) e à democratização do computador (MURRAY, 2003), práticas sociais como a escrita também foram modificadas, no contato com o outro (GERALDI, 1997), elemento imprescindível para a criação dos conteúdos disponíveis, principalmente para a escrita, porque insere um sujeito que produz junto, exerce uma atividade sociointerativa e dialógica. Essa forma de produzir coletiva e digitalmente abre possibilidades diversas no ambiente virtual, que não deve estar mais dissociado do cenário escolar e requer estratégias pedagógicas para compreender a multiplicidade de gêneros produzidos na plataforma, suas relações e sua dinamicidade.

International audience

Stéphanie Parmentier se questionne dans le cadre de sa présentation sur l’avenir de la littérature en ligne, en s’intéressant, entre autres, aux plateformes d’autopublication, comme Wattpad, et de mise en scène de la figure publique de l’écrivain, telles que les blogues et les réseaux sociaux, qui ont fait sortir la littérature de son espace professionnel et traditionnellement privé. Les plateformes d’écriture en ligne permettent en effet à tout écrivain de partager ses écrits en dehors des canaux de l’édition conventionnelle et de réaliser soi-même l’entièreté des étapes concernant l’édition, la publication et la diffusion de son œuvre, en plus de lui offrir la possibilité de subventionner sa pratique d’écriture, par le sociofinancement (crowdfunding), par exemple. Ces lieux de partage agissent également en tant que médiateurs, espaces publicitaires, acteurs culturels et même révélateurs de talents. La présentation de Stéphanie Parmentier aborde successivement les plus grandes plateformes numériques de publication et de diffusion, dresse le profil des lecteurs ciblés par cette pratique et enfin, traite des auteurs et des types de textes que l’on peut retrouver sur ces principaux canaux d’autoédition.

Popüler aşk romanları, edebiyat sahasında uzun süre `kadınsı eğlence` için kurgulanmış ucuz kurgular olarak ele alınsa da toplumsal gelişmelerin özellikle kadınlar için ne ifade ettiğine dair fikir veren, toplumsal cinsiyet rejimini etkileyen kültür ürünleridir. Bu çalışmada, çevrimiçi ortamda hikâye üretme ve yayınlama imkânı sunan Wattpad adlı uygulamada muhafazakâr genç kadınların ürettikleri aşk romanlarını, yeni muhafazakârlık ve toplumsal cinsiyet kurguları açısından feminist edebiyat eleştirisi yöntemiyle değerlendirdik. Özellikle 1970 sonrası ortaya çıkan hidayet romanlarındaki muhafazakârlıkla günümüz Wattpad romanlarındaki muhafazakârlığı karşılaştırarak hidayetin dönüşümünü anlamaya çalıştık. Bu anlamda neoliberalizmle yeni muhafazakârlığın ittifakının bir yansıması olarak Wattpad romanslarında din ve kapitalist tüketim alışkanlıklarının iç içe geçtiğini; bir yandan namaz, kurban kesme, camiye gitme gibi dini ritüeller tasvir edilirken diğer yandan lüks villaların, son model arabaların, zengin ve çeşitli kıyafet betimlemelerinin, kısaca üst sınıf bir hayat tarzının arzu edilir şekilde temsil edildiğini gözlemledik. Wattpad romanslarındaki ideal erkeğin eğitiminin önemsiz olduğunu; düşünsel ya da sanatsal yeteneklerinden çok beden gücünün ve cinsel anlamda çekici fiziksel görünümünün ön plana çıkarıldığını; işkenceye varan şiddet gösterilerinin meşru görüldüğü bir hegemonik erkeklik inşasının asker, polis, özel harekât ve holding sahibi erkekler üzerinden kurgulandığını gözlemledik. Wattpad romanlarında gençler, eğitim ya da meslek sahibi olmanın, zenginlik için yeterli olamayacağını; köklü bir aile mirası yahut karanlık mafyatik bağlantılar olmaksızın refah bir hayat sürmenin mümkün olmadığını düşünmektedir. Özellikle genç kadınlar için bu durum, `bir holdingin tek varisi` ya da `mafya` bir genç erkekle evlenmenin kurtuluş olarak görülmesine neden olmaktadır. Üstelik mafyatik şiddet, meşru görülmekte; çeteleşme, adaletin temini için tek yol olarak kabullenilmektedir. Aşk hikâyelerinin, özellikle asker, polis ve mafyatik erkekliğin idealize edildiği ve kurgu içinde milliyetçi muhafazakâr söylemin önemli bir yer tuttuğu popüler edebiyat ürünleri olması, 21. yüzyılın duygu temelli, dış tehditlere karşı öfke, korku ve nefret gibi hislere odaklanan yeni muhafazakâr söyleminin bir sonucu olarak okunabilir. Even though popular romance novels have long been considered as cheap fiction for `feminine entertainment` in the field of literature, they are cultural products that give an idea about what social developments mean especially for women and also affect the gender regime. In this study, we evaluated the romances produced by conservative young women in the Wattpad application, which offers the opportunity to produce and publish stories online, with the method of feminist literary criticism in terms of neoconservatism and gender construction. In particular, we tried to understand the transformation of `hidayet` (the right way) by comparing the conservatism in the `hidayet` (right way) novels that emerged after 1980 with the conservatism of today's Wattpad novels. In this sense, in Wattpad romances, religion and capitalist consumption habits are intertwined as a reflection of the alliance of neoliberalism and neoconservatism. On the one hand, religious rituals such as prayer, sacrifice and going to the mosque were depicted; on the other hand, we observed that luxury villas, top model cars, rich and varied descriptions of clothes, in short, a high-class lifestyle were desirable. The education of the ideal man in Wattpad romances is insignificant; his body strength and sexually attractive physical appearance are emphasized rather than his intellectual or artistic abilities. We have observed that the construction of hegemonic masculinity where act of violence up to torture are seen as legitimate, is constructed through male characters as soldiers, police, special operation force and the owner of a holding. In Wattpad novels, adolescents say that having an education or a profession cannot be enough for wealth; it is also impossible to lead a life of prosperity without long-established family legacy or dark mafiotic connections. Especially for young women, this situation leads to the fact that marrying a `sole heir of a holding` or a `mafia` young man is seen as salvation. Moreover, mob violence is seen as legitimate, becoming a gang is the only way to ensure justice. The fact that love stories are popular literary works in which military, police and mafiotic masculinity are idealized and nationalist conservative discourse occupies an important place in fiction, as a result of the neoconservative discourse of the 21st century by focusing on emotions such as anger, fear and hate against external threat. 254

In this era of globalization, technology has been invented in all part of life, one of it is literature art. Wattpad is an app which is designed as a place to submit works of fiction from youth author both domestic and international. Through Wattpad, more ovels has been published and made into a film. This research aimed to know role of Wattpad in introducing the study of literary works which is novel. This Research use descriptive qualitative method, the result from this research is to show that wattpad user as a media of studying literature works can be said to be capable. The proof of this thing can be seen from the research result from Wattpad’s cognitive side which provides a literature works that is easy to understand and giving inspiration to readers to improve their imagination in learning about literary works.

“La Interactividad en Wattpad una experiencia de Narrativa Digital en diálogo con la Didáctica del Lenguaje” es una propuesta investigativa de carácter pedagógico, desarrollada con un grupo de estudiantes de grado noveno en una institución privada en la localidad de San Cristóbal, en la ciudad de Bogotá. El objetivo general de la investigación era contrastar la didáctica del lenguaje con las formas de interactividad que se promueven a través de las escrituras vernáculas que los jóvenes producen en Wattpad. Por lo anterior, en las clases de lenguaje llevadas a cabo en la institución educativa se incorporó el uso de la plataforma Wattpad, un escenario digital que brinda posibilidades de lectura y escritura. “Interactivity in Wattpad, an experience of Digital Narrative in dialogue with the Didactics of Language” is a research proposal of a pedagogical nature, developed with a group of 9th grade students in a private institution in the town of San Cristóbal, in the city of Bogota The general objective of the research was to contrast the didactics of language with the forms of interactivity that are promoted through the vernacular writings that young people produce in Wattpad. Therefore, the use of the Wattpad platform, a digital setting that offers reading and writing possibilities, was incorporated into the language classes held at the educational institution.

Araştırmamızın ana unsuru olan Wattpad, 2006 yılında geliştirilmiş bir kitap okuma uygulamasıdır. Ülkemizde ve dünyada çoğunlukla çocuk ve gençler tarafından tercih edilen Wattpad uygulamasında, kullanıcılar özgün hikâyelerini bölüm bölüm yayınlamaktadır. Ülkemizde 2015 yılından itibaren, Wattpad'deki kullanıcılar tarafından ilgi gören hikâyeler kitap olarak basılmaktadır. Wattpad'de milyonlarca kez görüntülenen hikâyeler, kitap olarak basıldıklarında onlarca baskı yapmaktadır. Wattpad aracılığıyla basılan kitaplardan bazıları ise film veya dizi olarak çekilmektedir. Araştırmanın amacı, yüksek baskı sayılarına ulaşan Wattpad kitaplarının içeriklerini, dinî ve ahlâkî unsurlar açısından incelemektir. Araştırma içerik analizi yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Araştırma için dini ve ahlaki unsurlara yönelik ana ve alt kategorilerden oluşan bir kodlama kılavuzu geliştirilmiş, uygulama sırasında gerekli görülen yerlerde kılavuza ekleme ve çıkarmalar yapılmıştır. Araştırmada en yüksek baskı sayısına sahip 15 Wattpad kitabından 5'i dini ve ahlaki unsurlar açısından içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Buna göre, Wattpad kitaplarının çoğunlukla olumsuz ahlaki unsurlar içeren metinler olduğu tespit edilmiştir. İnanca yönelik dini unsurlar, ibadetlere yönelik dini unsurlar ve olumlu ahlaki unsurların, Wattpad kitaplarında son derece az tekrar ettiği gözlenmiştir. Wattpad, which is the main element of our research, is a book reading application developed in 2006. In Wattpad application, which is mostly preferred by children and young people in our country and in the world, users publish their original stories section by section. The stories that readers are interested in Wattpad have been published as books in our country since 2015. Stories viewed millions of times on Wattpad make dozens of prints when printed as books. Some of those books are turned into movies or series. The aim of the research is to examine the contents of Wattpad books, which reach high numbers of prints, in terms of religious and moral aspects. The research is carried out by using the content analysis method. A coding guideline consisting of main and sub-categories for religious and moral elements has been developed for the research. When needed during the examination, some additions and deletions have been done in the guideline. In the research, 5 of the 15 Wattpad books with the highest number of prints were examined by content analysis method in terms of religious and moral factors. Accordingly, it has been found that Wattpad books are mostly texts with negative moral elements. Religious elements of faith, religious elements of worship and positive moral elements are observed to be extremely rare in Wattpad books.

Bu çalışmanın amacı, Web 2.0 araçlarından Wattpad uygulamasında çocuk kitabı hazırlama deneyiminin okul öncesi öğretmen adaylarının okuma ve yazmaya yönelik tutumlarını ve bilgi-iletişim teknolojilerine yönelik yeterlilik algılarını belirlemektir. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Çalışma 2018-2019 eğitim öğretim yılı güz döneminde çocuk edebiyatı dersi kapsamında 83 okul öncesi öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada, Wattpad uygulamasının öğretmen adaylarının okumaya ve yazmaya ilişkin tutumlarını olumlu yönde geliştirmiş olduğu görülmüştür. Wattpad uygulaması kullanarak fazla sayıda kitap okuyan ve yazanların okumaya; fazla sayıda kitap yazanların yazmaya ilişkin olumlu tutum geliştirdikleri; BİT yeterlilik algılarının iyi düzeyde olduğu sonucu elde edilmiştir. Araştırmanın nitel boyutunda öğretmen adayları okumaya yönelik olumlu bakış açısı geliştirdiklerini, çalışmayı faydalı, güzel, ilgi çekici, zevkli bulduklarını, yeni hikâyeler keşfettiklerini, uygulamanın küçük yaştan okuma alışkanlığı kazandırdığını dolayısıyla okumayı artırdığını ancak tüketimi de artırdığını dile getirmişlerdir., The aim of this study is to determine on the reading-writing attitudes and the information-communication tech-nologies competency perception of the preschool preservice teachers who experience in writing the children’s book on Wattpad application which is one of Web 2.0 tools. The study was made with 83 preschool preservice teachers within the scope of children’s literature course in the fall term of 2018-2019 academic year. At the study, it was seen that Wattpad application developed positively on the pre-service teachers’ attitudes related to the reading and writ-ing. It was concluded with the use of Wattpad application that those who write and read many books developed a positive atttude to read and write many books. It was deter-mined that their ICT competency perceptions are at the good level. It was mentioned in the study’s qualitative as-pect that the preservice teachers develop a positive view-point related to read, it is beneficial, nice, interesting and pleasant, they discover the new stories, the application provides the reading habit from the small ages so it in-crease the reading but the consumption.

Geleneksel anlatılardaki kahramanların popüler romanlardaki dönüşümünün üç Wattpad romanındaki kötü erkek ve masum kız tipleri üzerinden incelendiği bu çalışmada,kahramanın dönüşümü siyasi, sosyal, fikri ve ekonomik bağlamında değerlendirilmiş ve bireyleşmiş roman kahramanının yeniden tipleşmeye başlayışı bu doğrultuda açıklanmaya çalışılmıştır. Antik Yunan'daki geleneksel anlatı kahramanlarının modern zamanlarda roman kahramanına dönüşümünde din ve mitoloji temelli ideal tasavvurundaki parçalanmanın köklü bir etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Mutlak değerlerin yitirilişi bütüncül yapının bozulmasına sebep olmuş ve bireyselleşmenin önünü açmıştır. Bireyselleşen kahraman ise artık geleneksel anlatılardaki kahramanların aksine kendi mutluluğunu hedeflemiş ve bu amacına ulaşabilmek için olumsuz davranışlardan kaçınmamıştır. Bu doğrultuda popüler roman kahramanları da her ne kadar geleneksel anlatı kahramanları gibi tipleşmiş olsalar da bir ideal tasavvurundan yoksun oluşları ve benmerkezci karakterleri sebebiyle farklılıklar gösterirler. This work examines the transformation of heroes of taditional narratives into those of popular novel as observed in the bad-boy and innocent- girl character types of three Watpadd novels, as well as the transformation of the hero of the individualized novel and the begining of its subsequent standardization in the context of the political, the social, the espistomological/intellectual and the economic. The disintegration of the ideal description of the hero being one based in religion and mythology had a radical impact on the transformation of the hero from the traditional narratives of Greek antiquity into that of modern narratives. The disintegration of absolute values caused the deformation of the holistic construction and paved the way for individualization. İn complete contrast to the heroes of traditional narratives, the individualized hero's main aim is his own happiness and negative/unethical actions are never avoided in the quest to obtain it. Though like the heroes of traditional narratives those of popular novels have also become standard in their own right, they differ in so far as they lack the ideal description of the former and are also self-centered characters. 119

Esta pesquisa ocorre no âmbito do Ensino Fundamental II, da Rede Estadual de Ensino Básico do Estado do Paraná. No exercício da disciplina de Arte, a pesquisadora busca formas de chamar a atenção dos estudantes sobre os estudos sobre o gênero da pintura de paisagem com a temática araucária no Paraná. Para tal, estabelece o objetivo geral de desenvolver uma metodologia para o ensino do gênero de paisagem com araucárias no Paraná que se utiliza do aplicativo Wattpad para os alunos do Ensino Fundamental II. Também estabelece quatro objetivos específicos: entender a relação entre a paisagem e identidade; conhecer os estilos e técnicas da pintura de gênero paisgaem; pesquisar sobre os símbolos identitários do Paraná, em especial a araucária; eanalisar o Wattpad enquanto tecnologia aplicada à Educação. Baseado em uma pesquisa bibliográfica, essa dissertação enquadra-se como estudo participativo e aplicado, realizando uma pesquisa participativa com método indutivo. Ainda, constitui como método a construção de um livro escrito pelos alunos no referido aplicativo.Por ser um mestrado profissional é necessário um produto, e o produto final é um livro virtual com análise da vida e obra dos artistas que compõem essa pesquisa. O livro construído a partir dos textos dos alunos pode ser encontrado no link: https://www.wattpad.com/myworks/248958257-pintores-depaisagem-com-arauc%C3%A1rias-no-paran%C3%A1 This research was conducted in a public school system in the state of Paraná. In an Art's course, the research project aims to draw the students' attention to the studies of landscape painting centered on araucarias trees in Paraná. The project works towards a methodology for teaching landscape painting with Araucaria trees in Paraná using the Wattpad application for elementary school students. It also establishes four specific objectives: to understand the relationship between landscape and identity; to know the styles and techniques of paisgaem genre painting; research on the identity symbols of Paraná, especially araucaria; and analyze Wattpad as a technology applied to Education. Because it is an applied master's degree, a tangible product is needed. Therefore, the project results in the creation of an e-book, based on a compilation of texts written by the students about the work and lives of the artists included in this study. The book can be found at the following link: https://www.wattpad.com/myworks/248958257-pintores-de-paisagemcom-arauc%C3%A1rias-no-paran%C3%A1 Based on a bibliographic research, this dissertation fits into an applied study that carries out a participatory research project using inductive reasoning. The project is conducted through the creation of a book using Wattpad technology.

Bu araştırmanın amacı bir ekran okuma örneği olan Wattpad'de bulunan kitapları metinde bulunması gereken özellikler açısından değerlendirmektir. Araştırmalara göre Türkiye'de okuma alışkanlığının zayıf olduğu belirtilirken ekran okuma örneği olan Wattpad'de bulunan kitapların milyonlarca kez okunduğu tespit edilmiştir. Bu durum gençlerin ne kadar okuduğu probleminden ziyade nasıl kitaplar okuduğu problemini ortaya çıkarmaktadır. Bu bağlamda Wattpad kitaplarının içeriklerini araştırmak önem arz etmiştir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Wattpad'de bulunan 21 bölüm içerisinden sadece kurmaca metin olanlara yer verilmiştir. Kurmaca metinler arasından da kısa hikâyelerden oluşanlar alınmamış, kendi içinde bütünlük arz eden kitaplar arasından en çok okunan on kitap belirlenmiştir. Kitaplar incelenirken olay örgüsü-vaka, şahıs kadrosu, mekân, zaman, bakış açısı-anlatıcı, dil ve üslup, mesaj kategorileri belirlenmiş; ardından kitaplar doküman inceleme tekniği ile taranarak bu kategorilerle ilgili fişlemeler yapılmıştır. Her bir kategoride içerik analizi yapılmış ve ilgili kısımda doğrudan alıntılara yer verilmiştir. Araştırma sonunda kitap kahramanlarında alkol, uyuşturucu kullanmak gibi olumsuz davranışlara rastlanılmış, kitapların dil ve üslubunda argo ve küfür içerikli sözcükler saptanmıştır. En çok okunan on kitaptan dokuzu edebî dilden uzak konuşma diliyle yazılmıştır. Mekân olarak kumarhane, bar gibi mekânlar mevcuttur. Kitaplarda `Sosyal projelerde çalışmak, insanlara yardım etmek insanları mutlu eder.` gibi olumlu mesajların yanında `Suçlunun cezasını vermek adına adam öldürmek, işkence etmek doğrudur.` gibi olumsuz mesajlar da bulunmaktadır. Araştırma sonunda çok okunan Wattpad kitaplarının metnin taşıması gereken özelliklere göre son çocukluk ve ilk gençlik çağındaki öğrencilere uygun olmadığı sonucuna varılmıştır.Anahtar Kelimeler: Ekran Okuma, Wattpad, Metin İnceleme. The aim of this research is to evaluate the textbooks in Wattpad, a screen-reading example, in terms of features that should be found in the text. According to research, it is stated that the reading habits is poor in Turkey and the books on Wattpad, a screen-reading example, were read millîons of times. This situation reveals the problem of what kind of books they read rather than the problem that how much book young people read. In this context, it is important to investigate the contents of Wattpad books.In the study, document review technique which is one of the qualitative research methods, were used. Only the fictional texts are included in the 21 chapters in Wattpad. Among the fictional texts, short stories are not taken, only ten books which are read most among the books that have integrity in themselves are determined. When the books were examined, the events, language and style, and message categories were identified, and then the books were scanned with the document review technique and the related tags were made. Content analysis has been done in each category and a direct citation has been given in the relevant section.At the end of the research, book heroes were found to have negative behaviors such as alcohol and drugs, and in the language and style of the books, slang and cursive words were found. Nine of the top ten most read books were written in verbally distant language. The places used are casinos and bars. In the books, there are positive messages such as `Working in social projects and helping people make people happy` as well as negative messages such as `It is fair to commit murder and torture in order to punish criminals.` At the end of the study, it can be inferred that Wattpad books, which are widely read, that the text is not suitable for the last childhood and the first youth according to the properties that the text should carry.Keywords: Screen Reading, Wattpad, Text Review. 179

Submitted by Boris Flegr (boris@uerj.br) on 2021-01-05T19:50:20Z No. of bitstreams: 1 Dissert_Claudia Bianco.pdf: 3059163 bytes, checksum: f4d6b701f36db1d029978989d3968b98 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-05T19:50:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissert_Claudia Bianco.pdf: 3059163 bytes, checksum: f4d6b701f36db1d029978989d3968b98 (MD5) Previous issue date: 2018-02-26 The present study aimed to analyse authorship conditions that emerged from the use of social media. For this, it was analyzed the creative process of five authors of the social media for readers and writers Wattpad, selected for their high numbers of readings in the platform. In addition, we also analyzed the interactions between discussion group users and communities about Wattpad on Facebook. Other authors who attended these spaces also answered a questionnaire about their performance in the social media. The transformation of author-function, commercial impact on literary aesthetics, shared authorship, and greater control of authors over all stages of literary production were some of the themes discussed in the study O presente estudo procurou discutir condições de autoria que surgiram a partir do uso de redes sociais. Para isso, analisou-se o processo criativo de cinco autores da rede social para leitores e autores Wattpad, selecionados por seus altos números de leituras na plataforma. Além disso, também foram analisadas as interações entre usuários de grupos de discussão e comunidades sobre o Wattpad no Facebook. Outros autores frequentadores desses espaços também responderam a um questionário sobre sua atuação na rede social. A transformação da função-autor, o impacto comercial na estética literária, a autoria compartilhada e um maior controle dos autores sobre todas as etapas da produção literária foram alguns dos temas discutidos no estudo

Atualmente para um autor não é mais necessário enviar suas obras a um conselho editorial e/ou uma editora. A diversidade de aplicativos (apps) de autopublicação de livros para dispositivos móveis ganharam a preferência dos usuários nos últimos anos, permitindo assim que o autor também seja o editor de suas obras. Logo, o presente texto tem como objetivo apresentar o aplicativo de autopublicação disponível para dispositivos móveis, o Wattpad.

Bu araştırmada ortaokul öğrencilerinin dijital okuma ve yazma sitesi Wattpad'i kullanma alışkanlıkları ile Wattpad'in ortaokul öğrencilerinin okuma ve yazma öz yeterliklerine etkisi incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmada belirlenen amaca ulaşmak için nitel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. İlişkisel tarama modeli iki veya daha fazla değişken arasında birlikte değişim varlığını, derecesini tespit etmeyi hedeflemektedir. Araştırma, MEB'e bağlı Bitlis il merkezinde bulunan ve Wattpad'in yaygın olarak kullanıldığı tespit edilen `100. Yıl Atatürk Ortaokulu, `Selahaddin Eyyübi Ortaokulu` ve `Şehit Mahir Ayabak Ortaokulu`nda 2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öncelikle Wattpad kullandığı tespit edilen 60 ortaokul öğrencisine `Kişisel Bilgi Formu` uygulanmış. `Kişisel Bilgi Formu`ndan elde edilen veriler incelenerek Türkçe ders notu ortalaması, cinsiyet ve sınıf seviyesi denk tutulmaya çalışılarak Wattpad kullanmayan 60 ortaokul öğrencisi belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak `Kişisel Bilgi Formu`, `Okur Öz Yeterlik Ölçeği` ve `Yazma Öz Yeterlik Ölçek` inden yararlanılmıştır. Araştırmada verilerin analizinde SPSS 24 for Mac kullanılmıştır. Çalışma verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metodları (Ortalama, Standart sapma, frekans) kullanılmıştır. Cinsiyet ve Wattpad kullanım durumunun bağımsız değişken olduğu karşılaştırmalarda iki yönlü ANOVA ve iki yönlü MANOVA, farkın hangi gruplardan kaynaklandığının tespitinde Post-Hoc test olarak Bonferroni testi, niteliksel verilerin karşılaştırılmasında Ki-Kare testi, nitel ve nicel ilişkilerin değerlendirilmesinde normal dağılım gösteren verilerde Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve normal dağılmayan verilerin karşılaştırılmasında ise Sperarman's rho kullanılmıştır.Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre Wattpad'den kitap okuyan ve yazan ortaokul öğrencilerinin bu siteyi kullanım alışkanlıklarına yönelik olarak Wattpad'i kullanan kız öğrencilerin sayısının erkek öğrencilerden fazla olduğu, Wattpad'i okuma ve yazma amacıyla kullanan ortaokul öğrencilerinin büyük bir bölümünün bu siteyi arkadaşı vasıtasıyla tanıdığı, bu sitede günlük bir saat geçirdiği, bu siteye erişimi en çok cep telefonuyla sağladığı, mekân olarak genellikle evde bu siteyi kullandığı, Wattpad katılımcıların tamamının bu siteyi kitap okuma amacıyla kullandığı, bir bölümünün de hem okuma hem de yazma amacıyla kullandığı, öğrencilerin en çok macera türündeki kitapları okumayı tercih ettikleri, genç kurgu türünde kitap okuyan kız katılımcıların oranının erkek katılımcılardan yüksek olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin Wattpad'de geçirdikleri vakit ile okur öz yeterlikleri ve yazma öz yeterlikleri arasında bir ilişki bulunmadığı, Wattpad sitesini kullanan ortaokul öğrencileri ile kullanmayan ortaokul öğrencilerinin okur ve yazma öz yeterliklerinin karşılaştırılması sonucunda iki grup arasında ve cinsiyetler arasında bir ilişki bulunmadığı, her iki grubun da okuma ve yazma öz yeterlik sonuçlarının iyi düzeyde ve birbirine yakın çıktığı, Wattpad'den kitap okuyan ortaokul öğrencilerinin anne-baba eğitim düzeyi dijital ortamdan kitap okumayan ortaokul öğrencilerinin anne-baba eğitim düzeyinden anlamlı derece yüksek çıktığı sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Wattpad, dijital okuma, dijital yazma, öz yeterlik In this study, it was tried to examine the habits of middle school students' use of Wattpad, a digital reading and writing site, and the effect of Wattpad on middle school students' reading and writing self-efficacy.Relational Screening Method, one of the qualitative research methods, was used in order to achieve the purpose determined in the research. The Relational Screening Model aims at determining the covariance existence and its degree between two or more variables. The study was carried out in the second semester of 2016-2017 academic year, in `100th Anniversary Atatürk Secondary School`, `Salahaddin Eyyübi Secondary School` and `Mahir Ayabak Secondary School`, located in the Bitlis City Center, which is connected to MEB, and in which it's been determined that Wattpad is widely used. In the study, `Personal Information Form` was applied to 60 middle school students who were found to use Wattpad first and by evaluating the data collected from the `Personal Information Form`, 60 middle school students who do not use Wattpad were determined by trying to equate Turkish grade point average, gender and grade level. In the research, `Personal Information Form`, `Reader's Self-Efficacy Scale` and `Writing Self-Efficacy Scale` were used as data collection tool and SPSS 24 for Mac was used in the analysis of the data. Descriptive statistical methods(average, standard deviation, frequency) were used when study data were evaluated. Two-way ANOVA and two-way MANOVA in comparison of gender and Wattpad use status as independent variables; Bonferroni test as Post-Hoc test in determining which group the difference originated from; Ki-Square test as comparison of qualitative data; Pearson Moments Multiplication Correlation Coefficient in normal distribution of data in the evaluation of qualitative and quantitative relations; Sperarman's rho was used to compare normal non-dispersed data.According to the findings obtained in the research, it was ascertained that the number of female students using Wattpad is higher than that of male students for secondary school students reading and writing books on Wattpad; and the majority of middle school students using Wattpad for reading and writing meet this site through their friends and spend an hour per day on this site; have access to this site mostly via mobile phones; use this site at home generally as a venue, entire Wattpad participants use this site for reading, and some of the Wattpad participants also use it for both reading and writing; students prefer to read adventure books most, and it was determined that the ratio of female participants who read books in the type of young fiction was higher than male participants. It's been found that there is no relationship between the time spent by students in Wattpad and the readers' self-efficacy and writing self-efficacy; as a result of comparing the literacy and the writing self-efficacy of the middle school students who use the Wattpad site and those who do not use it, there is no relationship between the two groups and the genders; reading and writing self-efficacy results of both of the two groups were at a good level and close to each other; the education level of the parents of middle school students who read books from Wattpad was significantly higher than that of the parents of middle school students who do not read books in digital environment.Keywords: Wattpad, digital reading, digital writing, self-efficacy 131

El modo de consumir y crear literatura en el sector del libro ha evolucionado con base en las nuevas tecnologías y, junto con estas, han aparecido nuevos modelos de negocio que distan del de las editoriales tradicionales. En este trabajo fin de grado se analizará uno de los nuevos modos de consumir y crear literatura, el de plataforma Wattpad. Para ello, se realizará una revisión de la literatura sobre el sector del libro, desde la perspectiva de la evolución experimentada por las editoriales tradicionales para, posteriormente, fijarse en la empresa Wattpad. La investigación llevada a cabo se ha centrado en analizar los nuevos tipos de agentes y relaciones que se producen en el sector; segmentar el mercado de Wattpad en función de la experiencia de usuario, con la finalidad de diferenciar los tipos de usuarios que existen en la plataforma; analizar las motivaciones por las que los lectores y escritores utilizan esta aplicación; y realizar una comparativa entre la empresa Wattpad y las empresas editoriales tradicionales, entre otros.