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While it is widely agreed today that autism involves a cognitive change(Baron-Cohen,1988), the main psychological models have put the explanatory weight on changes in such non linguistic neurocognitive variables as "theory of mind"(ToM),weak central coherence, or executive functioning...

International audience; Des corpus aussi différents que les monologues des enfants et les monologues intérieurs comportent au moins une caractéristique commune : l’instabilité pronominale. Pourtant, a priori, tout semble les séparer, puisque le monologue de l’enfant est une forme orale, non préparée, énoncée par un enfant en cours de construction du langage alors qu’à l’inverse le monologue intérieur est un artefact dont l’écriture suppose une très grande maîtrise linguistique et stylistique. L’énonciation dans le monologue intérieur se définit notamment par un mélange de différents niveaux et une instabilité pronominale marquée dès l’incipit qui entraine des répercussions syntaxiques. L’instabilité pronominale fait ainsi partie des procédés permettant de créer une configuration syntaxique particulière censée évoquer l’endophasie et représenter une « syntaxe de la conscience ».L’enfant apprend des mots et des constructions en dialogue. Ce sont ces petits bouts de langage doués de sens en contexte qui petit à petit lui permettent de se construire des grammaires successives que certains vont répéter comme des gammes quand ils sont seuls, sous forme de monologues, ou ce que Piaget (1923) et Vytosky (1934) nomment, un peu différemment, « langage égocentrique ». Ces monologues se caractérisent également par une utilisation des pronoms qui à première vue paraît erratique mais que nous analyserons afin de montrer à quel point chaque forme correspond à une fonction spécifique en contexte (Budwig 1995, Nelson 1989). Les perspectives objective et subjective se croisent et sont à la fois l’écho du langage entendu, de la voix de l’autre et d’une voix en construction, propre à l’enfant.Dans cette étude, nous comparons les procédés syntaxiques utilisés autour de la référence personnelle une collection d’extraits de monologues intérieurs littéraires (Dujardin, Larbaud, Joyce, Woolf) et les moments monologiques tirés de corpus longitudinaux d’enfants francophones et anglophones transcrits sous CLAN et alignés avec les enregistrements vidéos.La comparaison entre ces deux types de corpus permet d’interroger les points communs qui surgissent au fur et à mesure de l’analyse des pronoms. Ils supposent une structuration linguistique commune à ces différentes pratiques monologales puisque dans les deux cas on est face à une dynamique de création et de construction à partir de matériaux linguistiques qui ont des caractéristiques similaires. Le brouillage apparent des personnes commun à ces deux genres que tout semble opposer est un reflet d’une part de la représentation de la pensée intérieure, et de l’autre l’expression d’une pensée qui se construit et s’extériorise à voix haute. Les marqueurs grammaticaux utilisés pour la référence personnelle reflètent les spécificités polyphoniques des deux types de corpus et l’empreinte du dialogue sur l’activité monologique représentée dans le cas de la création littéraire, en cours de construction dans le cas des productions enfantines.

Una de las características fundamentales de las perífrasis verbales en castellano es la denominada subida de clíticos por la que los pronombres átonos pueden aparecer enclíticos al verbo auxiliado (puedo hacerlo) o proclíticos al verbo auxiliar (lo puedo hacer), sin que ello implique ningún cambio de significado. A pesar de que ambas posiciones son de uso habitual, son varios los estudios que apuntan hacia una distribución no equivalente de las formas proclíticas y enclíticas por motivos estructurales, pragmático-discursivos, funcionales y dialectales. El presente artículo pretende contribuir al conocimiento de la variación de los pronombres en perífrasis verbales en castellano analizando datos procedentes del castellano usado en una zona hasta ahora no considerada en los estudios, Cataluña, y centrando su aportación en la posible influencia del contacto interlingüístico entre el castellano y el catalán en la variación en la posición de estos pronombres.

International audience

Guia per al coneixement, pràctica i autoavaluació de la història de la llengua grega: Del Grec clàssic al Grec modern. Morfologia dels Pronoms personals.

Certain aspects of Catalan pronominalization cannot be described without taking into account how informational content is mapped onto sentence structure. In this paper, some data previously considered in the literature (mainly from Todoli’s “Els pronoms”) will be (re)analyzed considering the effects of information packaging articulation in Catalan in order to provide a more unified account. Information structure requirements are relevant for the analysis of the restrictions on pronominalization since, in Catalan, position in sentence structure reflects the pragmatic import of constituents. Viewing clitic binding as a result of a thematization procedure allows for a wider and more coherent approach to pronominalization, since proforms substitute not only for thematic material that is omitted but also for thematic material that is located in dislocated slots.

International audience; L'acquisition des articles en français L2 par des locuteurs d'une langue première sans articles est souvent envisagée sous l'angle du transfert négatif des propriétés nominales de la L1 à la L2. A travers cette étude exploratoire des marquages paranominaux en français L2, ainsi qu'en japonais et français L1s, nous confrontons cette hypothèse dite morphosyntaxique avec une autre hypothèse, l'hypothèse sémantique selon laquelle l'apprenabilité d'une catégorie morphosyntaxique en situation de contact L1 – L2 dépend non pas de la présence de cette catégorie en L1 mais de l'expression en L1 des valeurs sémantiques encodées par cette catégorie. Pour tester ces hypothèses nous avons élargi l'étude des articles à celle des pronoms clitiques sujets, deux catégories morphosyntaxiques absentes du japonais. Nos analyses empiriques de courts extraits narratifs montrent un usage différentiel des pronoms clitiques sujets et des articles en français L2 et révèlent les limites de l'hypothèse morphosyntaxique. L'hypothèse sémantique permet en revanche d'expliquer les données recueillies : le principe de saillance discursive qui sous-tend l'usage des pronoms est exprimé en japonais alors que le principe d'identifiabilité énonciative qui sous- tend l'usage des articles ne l'est pas. Nous en déduisons qu'en situation de contact japonais L1-français L2, on peut aussi considérer que le japonais langue première favorise l'acquisition de certaines propriétés nominales de la L2.

Partant de l'hypothèse qu'une partie des difficultés rencontrées par l'analyse de la structure informationnelle, et en particulier par la notion de “topique”, résulte de la complexité constitutive de cette structure, cet article se donne pour tâche de distinguer quelques uns de ses composants ainsi que différents niveaux auxquels elle peut être analysée (énoncé et discours); la réflexion s'articule essentiellement autour de l'approche de Lambrecht (1994) et de l'approche développée à Genève par Roulet (1996, à paraître a et b) et Grobet (1996, 1999, à paraître). Après avoir été traités de manière isolée, les différents niveaux d'analyse sont décrits sous l'angle de leurs interrelations.

L'objectif du présent article est d'exposer les modalités de référenciation mises en oeuvre par des adultes et des enfants lors de la description de séries de transformations matérielles affectant un référent initial (N1) et aboutissant à un référent final différent (N2) (cas des recettes ou des notices), ce qui correspond à un référent dit évolutif. Quatre recherches ont été réalisées. La première et la deuxième avaient pour but d'étudier, chez des adultes, les modalités de description orales et écrites de courtes recettes, induites à partir de supports comportant de six à dix photographies. La troisième cherchait à situer le plus spontanément possible la frontière séparant les deux référents dans les séries de dix photographies en comparant ces frontières avec le moment d'apparition des N2 dans l'expérience de production (Exp. 2). La dernière expérience avait pour but d'explorer les modalités de référenciation utilisées par trois groupes d'enfants (CE1, CM1, CM2), pour des transformations identiques à celles des expériences précédentes, mais concernant seulement cinq recettes. Les résultats ont montré que les enfants utilisent précocement des patrons de description stables et stéréotypés proches de ceux utilisés par les adultes. Néanmoins, les enfants utilisent plus systématiquement les pronoms que les adultes., Boucheix Jean-Michel, Fayol Michel. La description de référents évolutifs : l'écriture de recettes par des adultes et des enfants. In: Pratiques : linguistique, littérature, didactique, n°111-112, 2001. Les consignes dans et hors l'école. pp. 93-106.

Anotace :Tento článek je příležitostí poukázat na didaktickou užitečnost kontrastivní morfosyntaktické analýzy pronominálního systému francouzštiny a češtiny. Jakmile se však chceme dostat někam dál, mimo tuto prostou didaktickou poznámku, dochází u studentů k zakořenění škodlivých návyků spočívajících ve funkční ekvivalenci fr. “je” / č. “já”. Aniž bychom zpochybňovali aktuální stav výuky FLE (francouzštiny jako cizího jazyka), chceme upozornit učitele vyučující francouzštinu studenty, jejichž mateřštinou je čeština, že se žádná metoda, jakkoliv akční, se bez zmíněné kontrastivní analýzy neobejde., Cet article est l’occasion de mettre le doigt sur l’utilité didactique d’une analyse morphosyntaxique contrastive du système pronominal du français et du tchèque. Dès lors qu’on essaie de passer outre cette ponctuelle mise au point didactique, on ancre des réflexes pernicieux chez les apprenants, comme celle d’une équivalence fonctionnelle « je » (fr.) / « ja » (tch.). Sans dénoncer le climat actuel en FLE, nous attirons l’attention des enseignants de français qui enseignent auprès d’apprenants de langue maternelle tchèque sur le fait qu’aucune méthode, fusse-t-elle actionnelle, ne devrait en faire l’économie.

International audience

L’objectif de cet article est d’expliquer les possibilités d’une interprétation générique des pronoms personnels pluriels du français. Les propriétés et les emplois des pronoms français sont comparés, d’une part, avec les pronoms disjoints, accentués, nous autres / vous autres du français standard, qui fonctionnent comme des pronoms composés catégoriels et, de l’autre, avec les pronoms nosotros / vosotros de l’espagnol, grammaticalisés, qui s’utilisent comme des pronoms simples. Différents aspects sont pris en considération : le point de vue sémantique de l’identité supposant l’altérité, le point de vue énonciatif / discursif de l’association de la deixis et de la catégorisation, le point de pragmatique de l’affirmation d’une identité et du renvoi à un type particulier de généricité. Cet article montre que les pronoms accentués ne sont pas les seuls à développer un emploi générique et que cet emploi s’étend aux pronoms personnels nous / vous, conjoints, non accentués. Si cette signification particulière provient du sens de la phrase, le fait surprenant est que ces pronoms ancrés dans la deixis ne bloquent pas une interprétation générique. Cela s’explique par l’association interprétative de je énonciatif et de ils / eux qui renvoient à une classe. Un sens similaire se réalise aussi en espagnol, où les pronoms ne sont pas normalement nécessaires en tant que sujet de phrase. The aim of this study is to explain the possibilities of a generic interpretation for plural personal pronouns in French. The properties and uses of the French pronouns nous / vous are compared both to the pronouns nous autres / vous autres in standard French and to the Spanish pronouns nosotros / vosotros. Different aspects are considered : a semantic point of view (identity and otherness), a discursive point of view (deixis and categorization) and a pragmatic point of view (affirmation of identity, emphasized forms and non-typifying genericity). Unexpectedly, nous / vous as non-stressed forms of the pronouns can take a clear generical sense. A similar phenomenon appears in Spanish, where the pronoun is normally not mentioned when being the subject of the sentence.

International audience

Scientific discourse is characterized by highly normative and strict genre constraints on language use, both on the macro (text) and micro (word) level. The purpose of this article is to study the distribution of the French indefinite pronoun on and its interpretative values across the sections of French-language medical articles (KIAP corpus) in the IMRAD format (Introduction, Methods, Results and Discussion). The main hypothesis is that the IMRAD structure entails a specific distribution of macro level textual structures (author roles, argumentation, rhetorical functions), and that this is reflected in the distribution of micro level linguistic markers, such as the pronoun on. Previous studies based on a more limited material (Gjesdal, 2008) indicate that the variation in the interpretative values of on seems to be influenced by the IMRAD format, and, furthermore, that the different values seem to correspond to different author roles. Particular emphasis will be put on the influence of the linear sequencing of text imposed by the IMRAD format and the distribution of author roles and speech acts across the text. Le discours scientifique se caractérise par des contraintes rigoureuses sur la production linguistique au niveau micro-linguistique (mot) aussi bien qu’au niveau macro-linguistique (texte). Cet article a pour objectif d’étudier la distribution du pronom on et ses valeurs interprétatives à travers les sections d’articles médicaux sous le format IMRAD (Introduction, Methods, Results and Discussion) dans un corpus d’articles médicaux (le corpus KIAP). L’hypothèse principale est que la structure IMRAD impose une distribution spécifique de structures textuelles (rôles d’auteur, argumentation, fonctions rhétoriques) qui sera à son tour reflétée dans la distribution des marqueurs micro-linguistiques comme le pronom on.

International audience

With the discourse analysis as framework, this study focuses on the ethos, the representation of the Other and the argumentation in the discourse of religious controversy of the protestant Philippe Duplessis-Mornay. The corpus, which consists of the prefaces of two editions of the Traité de l’eucharistie (1598 and 1604), was subject to a systematic survey of the personal pronouns je, nous, vous as well as references to Duplessis-Mornay’s direct opponents, in a diachronic perspective (the two editions have been compared). The analysis has shown the discursive strategies of Duplessis-Mornay, including a subtle management of the ethos and the relationship with the Other in order to convince the reader. The build-up of an ethos by an interposed author (frequent use of quotations), observed in the edition of 1598, has increased in that of 1604. This edition is also characterized by an ethos of justification which intends to invalidate an unfavourable prediscursive ethos resulting from adverse reactions to the first edition. The ethos of caritas and the authorial ethos are also very present in the discourse of the author in both editions. In his relation to the Other, Duplessis-Mornay uses a strategic approach, alternating nous inclusif and nous exclusif, and referring most often the notion of vous dans l’erreur to authors recognized by Catholics themselves, through quotations. Only direct opponents of the author are stigmatized by their representation in the third person. Duplessis-Mornay’s discourse, in both prefaces, is characterized by a diplomatic and persuasive attitude.

This thesis is a description of Fang-Nzaman, a Bantu language spoken in Gabon, in Central Africa. This work identifies the phonemes of Fang-Nzaman, highlighting the existence of minimal pairs opposing the phonemes /mb/ and /b/, which shows that they are distinctive units.The oppositions presented were chosen according to the representativeness of the elements necessary to identification in certain positions. For phonemes, the lexeme allows for oppositions in the most commonly used structures. Phonemes are thus defined in terms of their behaviour and their classification.Discrete units are key to the understanding of languages, but major suprasegmental elements of prosody, such as the tones of Fang-Nzaman, are also crucial. They are classified into punctual tones and contour tones.The organization of those units has made it possible to identify the various positions occupied by the grammatical or lexical categories in the syntactic unit and to define the elements of the system within a syntactic framework, prior to the analysis of noun classes.Thus, the study of grammatical categories makes it possible to analyze morphology in terms of a noun paradigm and, briefly, a verb paradigm. The noun paradigm lists the class affixes, identifying them on the basis of three criteria: form of the noun prefix, pairing and class inflection. The language also makes it possible to show how class affixes are used with pronouns in speech., Cette thèse consiste en une description du Fang-Nzaman, langue bantoue parlée au Gabon en Afrique Centrale. Le travail présente la phonologie en commençant par l'identification des phonèmes, avec la mise en relief des paires minimales qui permettent d'opposer les phonèmes : /mb/ vs /b/ et de les classer comme unités distinctives. Le choix des oppositions qui sont présentées a été fait en fonction des éléments nécessaires à l'identification dans certaines positions. Pour les phonèmes, le lexème permet les oppositions dans les structures les plus usitées. Les phonèmes sont ainsi définis dans leur fonctionnement et dans leur classement.Les unités discrètes sont indispensables au fonctionnement de langues, mais les éléments majeurs suprasegmentaux de la prosodie que sont les tons dans le fang-nzaman le sont aussi. Ils sont répertoriés en tons ponctuels et tons modulés.L'organisation de ces unités a permis l'identification de différentes positions occupées par les catégories grammaticales ou lexicales dans le syntagme ; après la définition des éléments du système dans le cadre syntaxique, on a procédé à l'analyse des classes nominales. L'étude des catégories grammaticales permet également d'envisager la morphologie dans le cadre d'un paradigme nominal et dans un aperçu du paradigme verbal. Le paradigme nominal inventorie les indices de classe, les détermine à partir de trois critères, la forme du préfixe nominal, l'appariement des classes et les accords de classe. La langue permet aussi d'étudier le fonctionnement des indices de classe avec les pronoms dans les énoncés.

The goal of this study is to observe the use of referential expressions used by patients with Alzheimer's disease (AD) at both discourse and syntactic levels. Discourses contain both new information and old, given information. One important aspect to produce a coherent discourse is to select an appropriate form to introduce new information and to refer to old or given information. Given information is typically encoded via pronouns while new information via full lexical NPs. The challenge for the speaker is to decide to what extent a referent is accessible to the hearer (Meyer & Bock, 1999). The speaker then has to select the appropriate form accordingly, ranging from a reduced form (pronoun) when the referent is assumed to be highly accessible or given, to a more explicit lexical form when it is assumed to be inaccessible (Givón, 1983). In addition, there is a strong tendency in conversational speech for given, accessible information to occur in subject position (Chafe, 1994). AD patients have been reported to show deficits in discourse production. Indeed their speech contains a high proportion of empty utterances and overuses pronouns (Almor et al. 1999, Berrewaerts et al; 2003). However some studies do not replicate those findings (Ska & Duong, 2005; Chapman et al., 1995). Following previous work, we hypothesize that AD patients should produce a higher proportion of third person pronouns and more pronouns with ambiguous reference. We also expect both groups to produce more pronouns in subject position. Finally we predict that because AD patients tend to shift conversational topics more often than controls (Berrewaerts et al., 2003), distances between pronouns and antecedents should be shorter. Twenty participants diagnosed with Alzheimer's disease and twenty healthy controls matched for age, sex, level of education and socioeconomic status participated in the study. Spontaneous speech data were elicited by asking participants about biographical details. The data were transcribed and the following variables were examined: the proportion of third person pronouns over the total number of NPs, the syntactic position of each pronoun, the proportion of ambiguous pronouns, the distance between the pronoun and its antecedent. Our hypotheses are partially validated: contrary to previous findings, we do not observe an overuse of pronouns by AD patients. Our other hypotheses show significant differences between AD and controls. Finally we address some methodological concerns that we claim should be carefully taken into consideration in order to allow for comparisons across studies.

En partant de l'hypothèse de Rizzolatti et collègues (1998, 2007) d'un isomorphisme originaire entre phonétique et sémantique, l'article analyse le rapport entre les différences phonologiques et les différences sémantiques dans quatre ensembles de mots monosyllabiques italiens (monophonèmes, pronoms, verbes et adverbes) et montre que les signifiants tendent à s'opposer entre eux par le biais des traits phonologiques distinctifs comme les signifiés s'opposent par le biais de traits morphologiques et sémantiques. Par exemple, le premières personnes tendent à être relativement plus postérieures et graves, les deuxièmes, antérieures et aiguës et les troisièmes centrales et ouvertes. En outre, dans les paires adverbiales, les valeurs positives ou affirmatives tendent à être plus antérieures et aiguës que les valeurs négatives, qui sont généralement plus postérieures et graves., Partendo dall'ipotesi di Rizzolatti e colleghi (1998, 2007), di un isomorfismo originario tra fonetica e semantica, l'articolo analizza il rapporto tra differenze fonologiche e differenze semantiche in quattro insiemi di parole monosillabiche italiane (monofonemi, pronomi, verbi e avverbi), mostrando che i significanti tendono ad opporsi tra loro mediante i tratti fonologici distintivi come i significati si oppongono tra loro mediante tratti morfologici e semantici. Per esempio, le prime persone tendono ad essere relativamente posteriori e gravi, le seconde, anteriori e acute, le terze, centrali e aperte. Inoltre, nelle coppie avverbiali, i valori positivi o affermativi tendono ad essere più anteriori e acuti dei valori negativi, che sono in genere più posteriori e gravi.

This article explores the hypothesis of a functional convergence between general common nouns and pronouns. A crucial property of pronouns is their ability to substitute. This ability is inversely proportionate to the presence of sortal constraints, that is to the richness of a lexical item's content. Consequently, the most general common nouns should fulfil a natural vocation to function as substitutes. The hypothesis discussed here is therefore that general common nouns (hyperclasses or classifiers) work as pronouns. This convergence, however, remains on a functional level and it doesn't erase any syntactical difference between common nouns and pronouns., Cet article explore l'hypothèse d'une convergence fonctionnelle entre noms communs généraux et pronoms. Une propriété cruciale des pronoms est leur capacité à remplacer. Cette capacité est inversement proportionnelle à l'imposition de contraintes sortales fines, c'est-à-dire à la richesse du contenu d'un élément lexical. En conséquence, les noms communs les plus généraux devraient manifester une vocation naturelle à remplir une fonction de remplacement. L'hypothèse discutée ici est que les noms communs généraux (hyperclasses ou classifieurs) fonctionnent comme des pronoms. Cette convergence, cependant, reste au niveau fonctionnel et n'efface pas la différence syntaxique entre noms communs et pronoms., Fasciolo Marco. Y-a-t-il un continuum entre noms et pronoms ?. In: Scolia, N°26, 2012. Questions de sémantique nominale. pp. 61-79.

En aquest article revisem dos tipus de pronoms neutres, aparentment expletius, ell i açò/això en català (i els seus equivalents en altres llengües romàniques). Tal com s’ha argumentat en la bibliografia sobre el tema, no es tracta en realitat d’elements expletius, sinó d’elements amb un determinat valor discursiu pertanyents a la Perifèria Esquerra de l’oració. Revisem les propostes d’anàlisi que se n’han fet i explorem la possibilitat que el seu valor discursiu pugui derivar-se d’un anterior comportament com a expletiu via un procés de gramaticalització. Descartem aquesta possibilitat i plantegem una anàlisi en dos temps. En primer lloc considerem que la relació entre aquests elements i la resta de l’oració és una relació predicativa mediatitzada per un element (abstracte o explícit) de coincidència central. El valor contrastiu es deriva de les seves propietats lèxiques i dels seus trets formals. Considerem que els trets d’aquest elements es poden validar tant a T com a C., In this paper, we revisit two types of apparently Neuter Expletive Pronouns in Romance, namely Catalan ell, Spanish ello, EP ele, a. o. , and the expletive neuter demonstratives aço, eso, esto, which have been argued in the literature to have an expressive value and to belong to the Left Periphery of the sentence. Our aim is to explore the relationship between expletive subjects and the Left Periphery in NS languages in a simple way. We base our investigations on the rich insights set up in the literature, and discuss if grammaticalisation could explain the shift from expletive subject to expressive marker. After briefly reviewing the properties of ell/ ello/ele, we show that it is unclear how they could fit into the current definition of grammaticalisation. We then review the common semantic properties of ello elements and neuter demonstratives, and argue that these elements anchor a speech act, a predication to the external situation. We explain how this property is encoded in a framework like the one of Hale & Keyser’s work. As for their syntactic properties, we claim that these elements belong to a reduced C-T area.

The Proto-West-Chadic pronominal system reconstructed by Newman & Schuh shows a singular/plural opposition relying mainly on a vocalic contrast inside a CV form. As the vocalic contrast has been replaced by /ə/ in South-Bauchi West (SBW) languages, another exponent had to be found to maintain the sg/pl opposition. After a quick presentation of the SBW group of languages, the paper analyses the various solutions developed by 12 out of the 27 SBW languages in order to keep a contrast between the 2sg and 2pl pre-verbal pronouns of the Aorist, as well as the consequences entailed for verbal plurality in SBW.; Le système pronominal proto-tchadique occidental reconstitué par Newman & Schuh montre une opposition singulier/pluriel fondée essentiellement sur le contraste vocalique dans une forme CV. La variation du timbre ayant été abandonnée au profit de la voyelle centrale /ə/, les langues Sud-Bauchi Occidentales (SBW) ont dû trouver une solution pour rétablir l'opposition singulier/pluriel. Après une rapide présentation de la famille SBW l'exposé présentera , à partir d'un exemple fourni par la 2ème personne de l'Aoriste, les différentes solutions choisies par 12 des 27 langues que comporte ce groupe, ainsi que les conséquences que cela implique pour la pluralité verbale en SBW.

The objective of this study was to explore writer identity in Mexican undergraduate students of Applied Linguistics writing in English. We focused on the participants' use of first person pronouns and the ways in which they conceptualized their identity as authors of their essays. We employed a combination of text analysis and discourse-based interview methodologies. Findings indicate that participants that made ample use of first person pronouns employed them to present personal experiences rather than to project a strong authorial self. By contrast, those who made little use of first person pronouns seemed to project stronger authorial selves by employing a broader range of stylistic choices. The use of first person pronouns is not essential in the development of strong authorial selves. Higher education should provide better opportunities and resources for students to learn how to project a strong authorial presence in the academic texts they write in English. El objetivo de este estudio fue explorar la identidad autoral en los textos en inglés de estudiantes universitarios mexicanos de Lingüística Aplicada. Analizamos el uso de pronombres en primera persona y la forma en la que los participantes conceptualizaban su identidad como autores de sus ensayos. Empleamos una combinación de análisis textual y entrevista basada en discurso. Los resultados indican que los participantes que hicieron un uso amplio de los pronombres en primera persona los emplearon para presentar experiencias personales más que para proyectar una identidad autoral fuerte. En cambio, los que hicieron poco uso de estos pronombres proyectaron una identidad autoral más fuerte a través del empleo de una variedad de recursos lingüísticos. El uso de pronombres en primera persona no es esencial en el desarrollo de una identidad autoral fuerte. La educación superior debería proporcionar mayores oportunidades y recursos para que los estudiantes aprendan a proyectar una presencia autoral fuerte en los textos académicos que redactan en inglés. L'objectif de cette étude fut celui d'explorer l'identité des étudiants universitaires Mexicains de Linguistique Appliquée, en tant qu'auteurs de textes en anglais. Nous avons analysé l'utilisation de pronoms en première personne et la forme dont les participants ont conceptualisé leur identité en tant qu'auteurs de ces essais. L'emploi d'une combinaison d'analyse textuelle et d'entretiens basée sur le discours. Les résultats montrent que les participants ayant utilisé amplement les pronoms en première personne ont fait cet exercice plus pour présenter des expériences personnelles, que pour projeter une forte identité d'auteur. En revanche, ceux qui les ont utilisés moins, ont projeté une identité d'auteur forte à travers l'utilisation d'une variété de ressources linguistiques. L'utilisation de pronoms en première personne n'est pas essentielle pour le développement d'une identité d'auteur forte. Il faudrait que l'éducation supérieure offre plus d'opportunités et de ressources afin que les apprenants projettent une plus forte présence d'auteur dans les textes qu'ils écrivent en anglais.

Ce travail décrit la distribution des pronoms selon le style de texte (littéraire ou journalistique) et selon la langue (français, anglais, allemand et italien). Sur la base d'un étiquetage morpho-syntaxique effectué automatiquement puis vérifié manuellement, nous pouvons constater que la proportion des différents types de pronoms varie selon le type de texte et selon la langue. Nous discutons les catégories les plus ambiguës de manière détaillée. Comme nous avons utilisé l'analyseur syntaxique Fips pour l'étiquetage des pronoms, nous l'avons également évalué et obtenu une précision moyenne de plus de 95%.

Dans cette étude, notre système de traduction automatique, Its-2, a fait l'objet d'une évaluation manuelle de la traduction des pronoms pour cinq paires de langues et sur deux corpus : un corpus littéraire et un corpus de communiqués de presse. Les résultats montrent que les pourcentages d'erreurs peuvent atteindre 60% selon la paire de langues et le corpus. Nous discutons ainsi deux pistes de recherche pour l'amélioration des performances de Its-2 : la résolution des ambiguïtés d'analyse et la résolution des anaphores pronominales.

International audience

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Presentación Powerpoint

Presentación Powerpoint

Cet article aborde la question du statut morphologique des séquences se-ki et sa-ki et de leur place dans la structure des relatives libres telles que Ramas seki/saki finn tonbe la. 'Ramasse celui qui est tombé.' Cette étude s'inscrit dans le cadre de Kayne (1994), où il est proposé qu'un NP (syntagme nominal) est déplacé de sa position de base pour occuper la position de Spécificateur du CP. Les propositions relatives sont analysées comme des syntagmes nominaux (DP) complexes, et les relatives libres comme des DP relativisés contenant un pivot fonctionnel (et non lexical). Les morphèmes sa et se occupent la même position, SpecCP, tandis que ki est analysé comme occupant la position tête C. On n'a pas relevé de contraintes syntaxiques sur le choix entre seki et saki. Je décris en premier lieu la formation des relatives libres en comparaison avec les relatives avec pivot nominal : les catégories vides à l'intérieur des relatives libres sont seulement admises lorsque les arguments du verbe sont relativisés. Les SN possesseurs et les syntagmes prépositionnels sont incompatibles avec les catégories vides. L'article traite ensuite de la distribution des morphèmes se, sa et ki lorsqu'ils sont autonomes. Alors qu' on peut aisément démontrer que sa est un pronom, le statut catégoriel de se est moins clair: pour certains, il s'agit d'une projection fonctionnelle sous VP, pour d'autres d'un pronom (DP). Dans la dernière partie, je présente des arguments supplémentaires pour analyser seki et saki comme des mots morphologiques.

8 original studies devoted to various (morphosyntactic and semantic) properties of 'pronouns' in various languages, included in the thematic sections of two issues of Modèles Linguistiques; 8 textes originaux consacrés à diverses propriétés (morphosyntaxiques et sémantiques) des 'pronoms', dans diverses langues, répartis dans les rubriques thématiques de deux numéros de la revue Modèles Linguistiques

This study looks at Discourse-linking effects in Mauritian Creole relative clauses where the use of a resumptive pronoun triggers a reading whereby one or more individuals is selected from a contextually-defined subset of individuals. Mauritian Creole resumptives confirm Erteschik-Shir's (1992) hypothesis concerning the 'restrictive focus' reading. Resumption is also incompatible with Sells' (1984)'concept' reading. Furthermore, I look at the interaction between determiners and resumptive pronouns: it is observed that bare nouns and indefinite noun phrases cannot be the antecedent of a resumptive. As a consequence, it is not possible to observe the purportedly obligatory wide-scope reading of resumptives in Mauritian.

Cet article aborde la question du statut morphologique des séquences se-ki et sa-ki et de leur place dans la structure des relatives libres telles que Ramas seki/saki finn tonbe la. 'Ramasse celui qui est tombé.' Cette étude s'inscrit dans le cadre de Kayne (1994), où il est proposé qu'un NP (syntagme nominal) est déplacé de sa position de base pour occuper la position de Spécificateur du CP. Les propositions relatives sont analysées comme des syntagmes nominaux (DP) complexes, et les relatives libres comme des DP relativisés contenant un pivot fonctionnel (et non lexical). Les morphèmes sa et se occupent la même position, SpecCP, tandis que ki est analysé comme occupant la position tête C. On n'a pas relevé de contraintes syntaxiques sur le choix entre seki et saki. Je décris en premier lieu la formation des relatives libres en comparaison avec les relatives avec pivot nominal : les catégories vides à l'intérieur des relatives libres sont seulement admises lorsque les arguments du verbe sont relativisés. Les SN possesseurs et les syntagmes prépositionnels sont incompatibles avec les catégories vides. L'article traite ensuite de la distribution des morphèmes se, sa et ki lorsqu'ils sont autonomes. Alors qu' on peut aisément démontrer que sa est un pronom, le statut catégoriel de se est moins clair: pour certains, il s'agit d'une projection fonctionnelle sous VP, pour d'autres d'un pronom (DP). Dans la dernière partie, je présente des arguments supplémentaires pour analyser seki et saki comme des mots morphologiques.

This article shows the existence of a similar irregular alternation in pronominal the morphology of Chang Naga and Southern Qiang, two distantly related Sino-Tibetan languages. This pattern is argued to be the trace from an older case marking system. On the basis of this hypothesis, a new analysis of pronominal systems in various languages of the family is presented., Cet article montre l'existence d'une alternance irrégulière similaire dans la morphologie des pronoms du chang naga et du qiang méridional, deux langues sino-tibétaines lointainement apparentées l'une avec l'autre. Cette alternation est analysée comme une rétention et comme la trace d'un système de cas en sino-tibétain, et sur la base de cette hypothèse, nous présentons une nouvelle analyse des systèmes pronominaux de diverses langues de cette famille.

Publication en ligne http://www.essex.ac.uk/linguistics/department/events/langue/2007/proceedings/papers.aspx; International audience; This study looks at Discourse-linking effects in Mauritian Creole relative clauses where the use of a resumptive pronoun triggers a reading whereby one or more individuals is selected from a contextually-defined subset of individuals. Mauritian Creole resumptives confirm Erteschik-Shir's (1992) hypothesis concerning the 'restrictive focus' reading. Resumption is also incompatible with Sells' (1984)'concept' reading. Furthermore, I look at the interaction between determiners and resumptive pronouns: it is observed that bare nouns and indefinite noun phrases cannot be the antecedent of a resumptive. As a consequence, it is not possible to observe the purportedly obligatory wide-scope reading of resumptives in Mauritian.

Publication en ligne http://www.essex.ac.uk/linguistics/department/events/langue/2007/proceedings/papers.aspx; International audience; This study looks at Discourse-linking effects in Mauritian Creole relative clauses where the use of a resumptive pronoun triggers a reading whereby one or more individuals is selected from a contextually-defined subset of individuals. Mauritian Creole resumptives confirm Erteschik-Shir's (1992) hypothesis concerning the 'restrictive focus' reading. Resumption is also incompatible with Sells' (1984)'concept' reading. Furthermore, I look at the interaction between determiners and resumptive pronouns: it is observed that bare nouns and indefinite noun phrases cannot be the antecedent of a resumptive. As a consequence, it is not possible to observe the purportedly obligatory wide-scope reading of resumptives in Mauritian.

Comment analyser le français oral ? On présente les principales étapes à l'aide d'un corpus de plus de 300 entretiens comptant au total 2,3 millions de mots : règles de transcription, normalisation orthographique, balisage des textes, étiquetage des mots. Pour décrire les caractéristiques propres à l'oral, il faut connaître celles du français écrit. Nous donnons un exemple à l'aide d'un corpus de plus de 2000 textes comprenant plus de 7 millions de mots. Les différences entre l'oral et l'écrit sont considérables : vocabulaire, syntaxe, structure des phrases. L'examen de la coordination et de la subordination fait apparaître un système assez éloigné de celui que décrivent traditionnellement les grammaires du français. Des enquêtes d'usage et des corpus représentatifs sont indispensables pour une étude scientifique de la langue.

On the basis of Korean evidence, this article revisits the assumption once put forward by Emile Benveniste, according to which the categories of Person and Number are in complementary distribution -- "true Person", instantiated by 1st and 2nd-person pronouns, is assumed to be incompatible with "true Plural" and only compatible with what Benveniste calls "amplification" and is known today as "associative Plural", unlike the 3rd Person, analysed as "Non-Person". The relevance of Korean for this general issue arises from the fact that this language distinguishes morphologically Plural from "Amplification". This study shows that "Amplification" is, semantically, quite distinct from plurality, and that plural marking opposes the first person to the other two, rather than 1-2 vs. 3., Cet article réexamine, sur la base des propriétés des pronoms personnels du coréen, l'hypothèse autrefois formulée par Emile Benveniste, selon laquelle les catégories de la Personne et du Nombre seraient en distribution complémentaire -- la "véritable personne" (pronoms 1 et 2) étant incompatible avec le "véritable pluriel", mais compatible seulement avec l'"amplification". Le coréen, qui distingue morphologiquement le pluriel de l'amplification (couramment nommée aujourd'hui "pluriel associatif"), suggère que la partition personnelle à l'égard du nombre oppose la première personne aux deux autres, plutôt que les deux premières à la troisième : contrairement aux pronoms 2 et 3 qui peuvent être amplifiés OU pluralisés, les morphèmes 1 ne peuvent se pluraliser en coréen que s'ils sont préalablement amplifiés.

Basing itself on a comparative study of English and French, this paper argues that prosody plays a relevant role in the semantic evolution of pronouns in natural languages. All other things being equal, the deaccenting of simplex 3rd-person personal pronouns contributes to favour their topical iterpretation, hence "disjoint reference" effects, which in turn trigger the development of marked strategies for the expression of reflexivity.

This article proposes a sociolinguistic and pragmatic reflection on pronouns. We first focus on the differences of the pronoun systems in diverse languages. We then look at the meaning of pronouns as they are used by speakers and their usualclassification into being either representativ or personal. Through the comparison of the ways they are used during specific interactions in French, the analyse focuses on diverse non standard uses of pronouns and leads to a sociolinguistic approach based on what the use of pronuns reveals of the relations between the persons taking part in the interaction, more than on their only grammatically defined categories., La comparaison des systèmes pronominaux dans plusieurs langues, nous amène à réfléchir sur la pertinence des critères de répartition classiques entre pronoms représentants et déictiques dans les interactions verbales. Si le locuteur-énonciateur fait loi d'un point de vue énonciatif ses libertés d'usage défient parfois toutes les tentatives de classement grammatical rigoureux et révèlent certaines formes de perméabilité entre l'une et l'autre catégorie. L'observation des emplois pronominaux en situation d'adresse au cours de certaines interactions est particulièrement révélatrice de cette perméabilité en français et nous amène à effectuer une distinction dans l'interlocution entre pronoms personnels référant directement aux individus, et pronoms personnels employés comme support à l'exercice de l'une des facettes 'en représentation' de la personne et qui ne réfèrent alors qu'à l'un des rôles (sociaux) de l'individu au moment où il parle et s'adresse à autrui (différent de 'représentants').

Pronouns play a decisive role in every natural language as the linguistic ele- ments that enable semantic cohesion of a text. Anaphora resolution (that is, the task of recovering in an automatic way the semantic content of pronouns) is therefore both an important theoretical issue and a ma jor technological challenge for any computer application that aims at a ?ner-grained semantic analysis of natural language texts. Binding Theory is a branch of generative linguistics devoted to discovering the principles that rule the distribution and interpretation of pronouns in a sentence. In this thesis, we present two algorithms for anaphora resolution inspired by three of the most influential approaches to Binding Theory in linguistics. Eventually, we combine insights issued from last 30 years of linguistic enquiry into an original computational framework and integrate them into a new algorithm. We also compare our computational approach with the purely semantic one recently proposed by Philippe Schenker., Les pronoms jouent un rôle primordial dans toutes les langues humaines en tant qu'éléments fondamentaux pour assurer la cohésion sémantique d'un texte. Le probl`eme de l'automatisation de la résolution d'anaphores (reconnaissance de leur contenu sémantique) est un défi majeur pour toute application informatique qui vise une analyse sémantique ?ne du langage humain. La théorie du liage (Binding Theory) est une partie de la linguistique générative dédiée à l'identi?cation des principes qui régissent la distribution et l'interpretation des pronoms dans une phrase. Nous proposons une procédure algorithmique pour intégrer les principes de la théorie du liage dans une sémantique computationnelle. Notre algorithme combine des éléments des trois plus importantes approches de la théorie du liage et les intègre dans une synthèse originale. Nous étudierons aussi les points de convergence et de divergence entre notre approche et celle purement sémantique récemment proposée par Philippe Schlenker.

A paraître dans un volume intitulé : "Comparing anaphors", Lita Lunquist et Iørn Korzen, éditeurs. Coppenhagen; Research of the last decades in semantics have tried to establish, for some restricted pronominal paradigms, that pronouns have a core meaning. Evans (1980) claims that there are few (somewhat) related models for pronouns, and Kamp (1981) implements a formalism with a unified meaning for pronouns In this paper, I will focus on French “personal” pronouns il, elle, le, lui, en, y , , and I will discuss some data difficult to accommodate in the classical Evans/Kamp models :a) Some varieties of pay-check sentences ; b) anaphora by pronouns to parts of idioms; c) revision sentences discussed by Strawson (1952). I will argue that this bunch of cases points to a unified theory of pronouns seen as “echos of mentions”, a mention being a discourse event involving the use of a linguistic expression of a certain kind. I try to make explicit what is metaphorically meant by the term “echo” in the above formulation.

This study of the SBW pronominal and TAM system is based on personal data collected in Nigeria on 8 languages : Zaranda, Langas, Dir, Danche, Baraza, Dott, Sigidi and Zaar. In their pronominal system, these languages have lost the gender, inclusive/exclusive and dual marks characteristic of AfroAsiatic (AA) languages. They have in common a system that has eroded and realigned to the point that (i) the exponents of persons are the same in the plural and the singular ; (ii) number is expressed by specific elements: a change of tone, a -N suffixed to the pronoun or addition of a suffix to the verb. It should be noted that the AA feminine mark *t- has become the general common mark for the 3s pronouns. As far as TAM systems are concerned, Zaar stands out as oddly original : it has three tone levels, when the others have two; it has ten TAM paradigms that can combine, when the others only have between three and five that don't ; it marks aspect, tense and mood, whereas the others don't express time in their verbal system, the future being a clear case of mood subcategorization. These differences have sociolinguistic origins: whereas all the other SBW languages are spoken in no more than one village and its wards, Zaar is spoken in over sixty, close to eighty if we add Sigidi. The Zaars have come to their present situation by incorporating exogeneous populations which are still identified by the clan system : Angas, Boi, Pyem, Jaar, etc. It has resulted in a complexification of the language which goes against the general assumption that when absorbing a large quantity of foreign population, a language goes through a process of pidginization.; Cette étude des systèmes de pronoms et de marques de conjugaison des langues SBW repose sur des matériaux originaux récoltés au Nigeria sur 8 langues : zaranda, langas, dir, danche, baraza, dott, sigidi et zaar. Dans leurs systèmes pronominaux, ces langues ont perdu les marques de genre, ainsi que le duel et l'opposition inclusif/exclusif caractérisiques des langues Afroasiatiques (AA). Ils ont en commun un système qui s'est érodé et recomposé au point que (i) les exposants de la personne sont les mêmes au singulier et au pluriel; (ii) le nombre est exposé par des éléments spécifiques: un changement tonal, un -N suffixé au pronom ou au verbe. On notera que la marque *t- du féminin est devenue la marque neutre pour les pronoms 3s. Pour les systèmes de conjugaison, le zaar frappe par son originalité: il a trois niveaux tonals, les autres langues deux; il a dix paradigmes de conjugaison qui peuvent se combiner, alors que les autres en ont entre trois et cinq qui ne se combinent pas; il marque l'aspect, le temps et le mode, alors que les autres ne marquent pas le temps dans leur système verbal, le futur étant un exemple clair de sous-catégorisation modale. Ces différences ont une origine sociolinguistique: alors que les autres langues SBW sont généralement parlées dans un seul village, le zaar en couvre soixante, près de quatre-vingt si l'on y inclut le sigidi. Les Zaar ont acquis leur statut actuel en incorporant des populations exogènes qui sont identifiées par le système des clans: Angas, Boi, Pyem, Jaar, etc. Il en résulte une complexification de la langue qui contredit l'opinion générale selon laquelle, par absorbtion d'une grande quantité de population exogène, une langue subit un processus de pidginisation.

International audience; Cette étude montre que l'usage du pronom de lieu y dans les productions orales quotidiennes était lié à certaines restrictions : -Restrictions grammaticales d'abord : les compléments locatifs qui n'entrent pas dans la valence verbale ne sont qu'exceptionnellement réalisés par y dans les productions informelles. A un degré moindre, les y valenciels dont la réalisation n'est pas obligatoire sont également peu nombreux dans les échanges oraux quotidiens.-L'usage de y connaît aussi certaines restrictions d'ordre lexico-sémantique : employé avec certains lexèmes verbaux, le pronom locatif paraît assez régulièrement induire une orientation sémantique particulière.-L'usage du en indiquant l'origine spatiale s'avère lui très peu fréquent, tout particulièrement dans le français parlé : sur les 10 verbes pris en exemple, le corpus oral de 1 million de mots n'offre qu'une dizaine d'occurrences. Il est rare également dans les textes écrits, même si son utilisation avec le verbe sortir est assez bien attestée.