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A poetical approach to Eros in education, literature, philosophy and art. The contribution to the topic by Sade and Fourier as "teachers" of a society based on desire and pleasure in their different version

L'articolo analizza gli spazi fisici e simbolici della lettura condivisa, nella prospettiva di superare la persistente e rigida separazione tra lettura scolastica ed extrascolastica. In particolare si prende in esame il rapporto tra scuola e territorio e si riflette sul curricolo valorizzando pratiche di lettura condivisa oltre l'aula.

Il saggio ricostruisce e ricomprende la visione utopica della società foureriana come impostata su un nuovo modello "industriale e societario". La bontà naturale e l'utilità sociale delle passioni umane, il lavoro attraente, corrispondente alle passioni-attitudini, sono il fulcro di questo modello sociale. L'intera forma organizzativa ella società è ripensata da Fourier per realizzare la felicità degli individui, il loro benessere, la giustizia e l'armonia della convivenza.