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Bulletin de veille portant sur la régulation de la collaboration en contexte hybride (présentiel-distanciel).

Bulletin de veille résumant les objectifs du groupe thématique numérique sur l'hybridation des interactions dans le contexte scolaire.

Bulletin de veille portant sur l'interaction humain-machine (IHM), un domaine de recherche qui se consacre à la conception, l'évaluation et la mise en œuvre de systèmes informatiques interactifs pour l'usage humain.

International audience; Les classes de langues étrangères multilingues et multiniveaux sont des situations didactiques complexes que l’on retrouve fréquemment dans les centres de langues universitaires. Les enseignants rencontrent des difficultés pour répondre correctement à l’hétérogénéité de niveau de ces groupes multiniveaux provoquant une certaine frustration et un ralentissement du rythme d’apprentissage chez les apprenants. Les dispositifs hybrides, par leur articulation du travail en présentiel et distanciel, offrent une piste privilégiée pour proposer une différenciation pédagogique s’appuyant à la fois sur une individualisation et une personnalisation des apprentissages (Connac, 2012) mais aussi sur l’autonomie de l’apprenant (Rivens Mompean, 2013). Le poster que nous proposons explore cette piste, en se focalisant sur un dispositif élaboré en combinant les principes de la différenciation pédagogique en classe multiniveaux (David & Abry, 2018), de l’autonomisation (Rivens Mompean & Eisenbeis, 2009) et de l’hybride (Nissen, 2019). Notre but est de mener une étude empirique afin de contribuer à la réflexion en ingénierie pédagogique en répondant à la question générale : comment une dynamique de différenciation dans un cours hybride adapté à la classe multiniveaux peut-elle contribuer à l’autonomisation des apprenants ?La première partie de notre poster fournira les détails de l’ingénierie pédagogique ayant soutenu la conception du dispositif examiné. La deuxième partie du poster explicitera notre cadre méthodologique. La troisième partie montrera les résultats des analyses et les discutera pour formuler des observations d’une part sur les paramètres d’hybridation permettant une différenciation autonomisante, d’autre part sur les possibles dynamiques d’autonomisation observées.

Alors que la figure du rugbyman, esthétisée par les effets de la professionnalisation et de la médiatisation, connaît un engouement populaire croissant dans les années 2000, la déferlante médiatique suscitée par Sébastien Chabal est intéressante à double titre. Elle correspond à un point d’orgue de ce phénomène tout en marquant le retour à une image plus traditionnelle du joueur de rugby, historiquement porteur d’un modèle de masculinité hégémonique. Mais après avoir exploité, dans un premier temps, la virilité bestiale de S. Chabal, les annonceurs le transposent rapidement dans des mises en scène plus ambigües, allant jusqu’à le travestir. À partir d’une analyse sémiologique de publicités mobilisant S. Chabal, cet article illustre la manière dont les stratégies de communication des publicitaires ont contribué à la diffusion de représentations nouvelles de la masculinité, en rupture avec les codes culturels dominants. Il apporte en outre un éclairage heuristique sur le rapport dialectique articulant masculinités hybrides et modèle hégémonique. While the rugby player figure, reformatted by the impact of professionalization and mediatization, experienced an increasing popularity during the 2000s, the outstanding media coverage of Sébastien Chabal seems interesting on two counts. It represents both the climax of this phenomenon and the come back to a more traditional image of the rugby player, which historically embodies hegemonic masculinity. But after exploiting the bestial masculinity of S. Chabal, advertisers depicted him in more ambiguous situations, and even dressed him up like a woman. Relying on the semiological analysis of a corpus of advertisements featuring S. Chabal, this article illustrates how the communication strategies used by advertisers contributed to the dissemination of new representations of masculinity breaking with prevailing cultural codes. It also sheds light on the dialectic relationship between hybridized masculinities and the hegemonic model.

International audience; The VAGO tool is an expert system for lexical vagueness detection that also measures the degree of subjectivity of the speech, as well as its level of detail. In this paper, we build a neural clone of VAGO, based on a BERT-like architecture, trained on symbolic VAGO scores on a French press corpus (FreSaDa). The qualitative and quantitative analysis shows the fidelity of the neural version. By exploiting explainability tools (LIME), we then show the interest of this neural version for the enrichment of the lexicons of the symbolic version, and for the production of versions in other languages.; L'outil VAGO est un système expert de détection du vague lexical qui mesure aussi le degré de subjectivité du discours, ainsi que son niveau de détail. Dans cet article, nous construisons un clone neuronal de VAGO, fondé sur une architecture de type BERT, entraîné à partir des scores du VAGO symbolique sur un corpus de presse française (FreSaDa). L'analyse qualitative et quantitative montre la fidélité de la version neuronale. En exploitant des outils d'explicabilité (LIME), nous montrons ensuite l'intérêt de cette version neuronale d'une part pour l'enrichissement des lexiques de la version symbolique, et d'autre part pour la production de versions dans d'autres langues.

Fiche outil sur "NoteMyProgress", un plugin Moodle pour soutenir l'autorégulation des étudiants en suivant les traces comportementales.&nbsp

Note de synthèse sur l'hybridation des formations et ses influences transformatives sur la forme scolaire.

International audience

De façon continue, le système québécois du logement social est touché par les transformations des systèmes de prise en charge des personnes ayant des incapacités. D’une manière générale, le logement est pressenti comme l’un des lieux privilégiés d’intervention visant l’amélioration de la santé et du bien-être. Les origines de ces changements correspondent à la volonté de trouver des alternatives aux institutions lourdes et coûteuses, mais surtout d’offrir de réelles opportunités aux gens y vivant. Les interfaces entre le secteur de la santé et du logement social s’en trouvent accrues (cibles et missions). On assiste à un déplacement des frontières qui séparaient auparavant ces deux univers. Ni logement ni hébergement, ces nouveaux milieux de vie substituts sont, en quelque sorte, des hybrides. Malgré tout, ces hybrides, en dépit des problèmes intersectoriels qu’ils peuvent créer, sont porteurs d’approches novatrices qu’on pourrait reconnaître dans l’élaboration des programmes et politiques concernant les milieux de vie substituts. Cet article fera état d’une recherche financée par les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). À partir des huit cas étudiés dans la filière des personnes âgées en perte d’autonomie, une caractérisation des manifestations du phénomène d’hybridation sera faite. L’article s’attardera aux éléments à considérer pour évaluer la pénétration de l’univers de l’hébergement dans celui du logement et les conséquences que cela a sur le caractère inclusif et stimulant de ces logements offerts aux aînés ayant des incapacités., Continuously, the Quebec system of social housing is affected by the transformations of care systems for people with disabilities. Generally, the “residence” is THE privileged place of intervention for the improvement of health and well-being. The origins of these changes correspond to the will of finding alternatives to the cumbersome and costly processes in institutions, but mainly to create real opportunities for people living there. The interfaces between the health sector and social housing are thereby increased (targets and missions). We are witnessing a shift of boundaries between these two worlds. Nor lodging, nor housing, these new alternative living spaces are, in some ways, hybrids. Nonetheless, all these hybrids, despite the problems they can generate, are carriers of innovative approaches that could be recognized in the development of programs and policies for alternative living. This article reports on research funded by CIHR. From the eight cases studied in the sector of seniors with disabilities, a characterization of the manifestations of the phenomenon of hybridization will be made. The article will focus on considerations for evaluating the penetration of the universe of accommodation and lodging in the housing sector for seniors with disabilities and the impact this has on inclusiveness and citizenship.

Le champ des politiques de l'enfance et de la jeunesse est historiquement le théâtre d'une hybridation entre logique éducative, punitive et thérapeutique, qui met en scène une pluralité d'actrices et d'acteurs œuvrant dans la sphère administrative, judiciaire civile et judiciaire pénale. Cet article interroge ces hybridations en prenant pour matériau deux dossiers personnels de mineur.es concerné·es à la fois par une intervention civile et pénale, à 50 ans d'intervalle (1960-2010) en Suisse romande. L'analyse de ces deux trajectoires permet de mettre en lumière les mécanismes à l'œuvre lors des transitions entre les sphères civile et pénale, ainsi que les controverses entre les professionnel.les mais aussi entre l'État et les familles concernées. En conclusion, nous soulignons les mutations mais aussi les continuités historiques qui traversent le champ de régulation des déviances parentales et juvéniles. The field of childhood and youth policies has historically been the scene of a hybridisation between educational, punitive, and therapeutic logic, which involves a plurality of players working in the administrative, civil judicial and criminal judicial spheres. This article examines these hybridisations by taking as material two personal files of minors concerned by both civil and criminal intervention, at an interval of 50 years (1960-2010) in French-speaking Switzerland. The analysis of these two trajectories allows us to highlight the mechanisms at work during the transitions between the civil and criminal spheres, as well as the controversies between professionals but also between the State and the families concerned. In conclusion, we highlight the mutations but also the historical continuities in the field of regulation of parental and juvenile deviance.

Données collectées lors du webinaire Gtnum "forme scolaire hybride" du 2 mai 2021

Gossypium, the cotton genus, includes ∼50 species distributed in tropical and sub-tropical regions of all continents except Europe. Here we provide a synopsis of the evolutionary history of Gossypium and domestication of the American allopolyploid species, integrating data from fundamental taxonomic investigations, biogeography, molecular genetics, phylogenetic analysis, and archaeology. These diverse sources of information provide a temporal and phylogenetic perspective on diversification among the diploids and on polyploid formation, uncover multiple previously cryptic interspecific hybridizations, clarify and contribute to the taxonomy of the genus, and offer a firm foundation for understanding parallel domestications in Mesoamerica and South America, which led to the globally important cotton crop species G. barbadense and G. hirsutum. Gossypium thus offers a testimonial example of the importance and utility of fundamental botanical discovery combined with modern technological capabilities to generate genomic insights into evolutionary history. We also review the current state of our knowledge regarding the archaeological history of cotton domestication and diffusion in the Americas, a seemingly unlikely story entailing parallel domestication origins and parallel directional selection tracing to 8,000 (G. barbadense) and 5,500 (G. hirsutum) years ago, transforming two geographically isolated wild short-day perennial shrubs having small capsules and seeds covered by short, tan-colored epidermal trichomes into modern daylength-neutral annuals bearing abundant, fine, strong white fibers. This dual domestication was followed several millennia later by unintentional and more recently intentional interspecific introgression, as the two species came into contact following their initial domestication in different hemispheres. Thus, the cycle of species divergence and biological reunion was reiterated, this time at the allopolyploid level. Understanding this evolutionary history is vitally important to our understanding of the genomic architecture of the world's most important fiber plant and contributes substantially to our understanding of general biological principles.

https://youtu.be/pKmD_lSd_Js

L’image numérique apparaît comme une image hybride entre indicialité et représentation. Cette hybridation lui permet d’explorer les territoires frontaliers de différents registres. Le texte explore ainsi la relation qui peut exister entre l’animation et le documentaire, deux mondes qui semblent opposés, mais qui se croisent dans les réalisations de ces dernières années. Jusqu’à quel point la relation que le documentaire entretient avec le monde subsiste et se rejoue dans les films d’animation ? Cet article tente de répondre à cette question en étudiant des œuvres d’animation documentaire comme Valse avec Bachir d’Ari Folman et Chicago 10 de Brett Morgen, ou en analysant le recours aux techniques d’animation et aux effets spéciaux pour manipuler et transformer l’image documentaire, comme dans Z32 d’Avi Mograbi., Digital images appear as hybrid images between indexicality and representation. This hybridization allows the image to explore the border territories of different registers. The text explores the relationship that may exist between animation and documentary, two worlds that seem to be opposed, but which recently intersect in films. To what extent does the relationship that documentary maintains with the world remain in animated films ? This paper attempts to answer this question by studying documentary animation works such as Ari Folman’s Waltz with Bashir and Brett Morgen’s Chicago 10, or by analyzing the use of animation techniques and special effects to manipulate and transform documentary images, as in Avi Mograbi’s Z32.

Afin de contribuer à une transition vers des systèmes alimentaires plus durables et inclusifs, des recherches explorent les processus de transition dans les territoires, en considérant à la fois leurs acteurs et les espaces. Cet article y contribue en étudiant l’organisation géographique de systèmes cherchant à maintenir les atouts du local tout en en dépassant certaines limites. Il analyse les liens aux lieux de cinq entreprises inscrites dans des stratégies d’approvisionnement durable qui ne peuvent être entièrement satisfaites localement du fait de la diversité et des volumes de produits nécessaires. Il en ressort que des arrangements sont développés pour à la fois créer des liens physiques et symboliques hybrides entre les lieux et coordonner différentes échelles allant du local au global. Leur analyse détaillée offre des perspectives en matière de développement de systèmes alimentaires durables. To contribute to a transition to more sustainable and inclusive food systems, research explores transition processes in territories considering both their actors and spaces. This paper contributes to this by examining the geographical organisation of systems that seek to maintain the strengths of the local while overcoming some of its limits. The connections to places of five companies are analysed. These companies have sustainable sourcing strategies that cannot be fully satisfied locally due to the diversity and volumes of products required. It shows that arrangements are developed to both create hybrid physical and symbolic connections between places and coordinate different scales from local to global. Their detailed analysis provides innovative perspectives into the design of sustainable food systems.

En se basant sur la typologie des humains virtuels d’Edmond Couchot de 2018 et sur sa métaphore de l’hybridation, une matrice est proposée avec comme axes principaux des niveaux de matérialité et d’autonomie. Ces axes permettent d’envisager une démarche plastique fondée sur la matérialité et l’autonomie d’un avatar, grâce à la performance live et à un opérateur technique extérieur aux participants. Ce modèle est expérimenté par une recherche-création interrogeant des manières de s’avatariser à plusieurs ou de contrôler plusieurs avatars en même temps, approche qui est présentée sous le terme de co-avatarisation. Pour envisager ces co-avatarisations dans un contexte narratif, un troisième niveau est proposé à la classification de Couchot : le niveau de complexité d’interaction de l’avatar à son environnement.

Deux chercheuses-artistes des Arts et technologies de l’image s’entretiennent à deux occasions avec les co-directeurs de ce numéro d’Hybrid pour éclairer les enjeux des acteurs virtuels et des avatars, en s’appuyant sur leurs expériences respectives au sein d’un laboratoire universitaire (INREV-AIAC de Paris 8) et d’un festival d’art numérique (Laval Virtual/Recto VRso). La première rencontre traite de la question des dynamiques arts-sciences concernant les protagonistes virtuels selon les trajectoires rétrospectives et actuelles. Interrogeant les avatars et acteurs virtuels, ils livrent leur analyse sur leur expressivité, sensibilité, impression de vie, imperfection, ainsi que sur l’empathie qu’ils provoquent, et sur l’externalisation/intégration des compétences humaines. Se repère alors ce passage du corps réel du spectateur vers le virtuel par l’avatarisation, abordant ainsi leur humanisation, versus notre artificialisation et l’émergence de « co-espèces » virtuelles. La seconde rencontre favorise un échange plus informel qui aide à reformuler les types d’hybridation. Y sont aussi débattues les possibles explorations artistiques et créatives des métavers par les avatars dans une visée prospective à partir de plusieurs questionnements : pluralité ou unicité des identités ; anticipation de l’évolutions des usages et hybridations. Au cœur du débat, se pensent les fonctions de l’art et des artistes, entre libertés et limites ; appropriations et subversions ; création d’univers singuliers, appelés ici « singulavers », ou simple investissement des espaces non artistiques pour tester les options possibles pour mieux vivre ensemble avec ou à travers ces créatures virtuelles.

International audience; Cet article présente la démarche de création d'une bibliothèque de ressources en ligne pour les enseignants d'IUT GMP. Il interroge dans un premier temps la granulométrie des ressources et la structuration de la bibliothèque : entrée par compétences, organisation autour d'une séance en présentiel, formulation par acquis d'apprentissage. Une première enquête réalisée auprès de 735 enseignants d'IUT permet de confronter les choix retenus. Dans un deuxième temps, la procédure d'élaboration de ces ressources par les équipes pédagogiques disciplinaires est présentée puis interrogée par une deuxième enquête menée auprès des acteurs du projet.

International audience; Cette communication porte sur les perceptions des étudiants relatives aux dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. La littérature dans le domaine fait état d’une grande diversité dans les perceptions qu’ont les étudiants de ces dispositifs. Depuis la crise sanitaire, les étudiants ont pu expérimenter plusieurs types d’enseignement à distance. Par cette nouvelle expérience numérique intensive, quelles sont leurs perceptions des dispositifs hybrides ? Pour répondre à cette question, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des étudiants de l’université d’Avignon, en France. Les résultats montrent que les étudiants apprécient les dispositifs hybrides. L’analyse des réponses aux questions ouvertes montre que les difficultés rencontrées sont liées au suivi de l’enseignant, à l’autonomie et au cadre de travail. Malgré cela, les étudiants reconnaissent la plus-value de la flexibilité des dispositifs hybrides.

In spite of their very brief history – the first modern flashmob took place at Macy’s in NY, on the evening of 17th of June 2003 – flashmobs have rapidly spreadthroughout the Western world, developing in recent years into a particularly novel mode of performance that stimulates the re-emergence – even if temporary and fleeting – of creative communities, whilst responding to a range of topics of societal currency: political, cultural,artistic, everyday life etc. Flashmobs become visible within the public sphere via short, exciting performative acts perceived as playful and liberating. In processual terms, flashmobs as performances pertaining to a globalized, neo-liberal cultural economy, hybridize conventions and practices from live, online, and mobile media in novel, unprecedented ways., En dépit de leur très courte histoire – le premier flashmob moderne a eu lieu chez Macy à New York, le 17 Juin 2003 au soir – les flashmobs se sont répandus rapidement dans tout le monde occidental et se sont transformés dans les dernières années en ce qui peut sans doute être défini comme une manière nouvelle et contemporaine de performance qui vise à stimuler la réémergence – même si temporaire et éphémère – de communautés créatives. En tant que performances, elles répondent à un éventail de sujets de société (politique, culturel, artistique, quotidien etc.). Les Flashmobs deviennent visibles dans la sphère publique par de courtes interventions publiques, performatives et poignantes, perçues comme ludiques et libératrices. En termes de processus, les flashmobs, envisagés en tant que spectacles se rapportant à uneculture mondialisée, néolibérale, mélangent des conventions esthétiques et médiatiques et engagent le spectateur dans le processus créatif de manière nouvelle et inattendue., Apesar de terem aparecido há pouco tempo – o primeiro flashmob moderno ocorreu na loja Macy’s de Nova York, na noite de 17 de junho de 2003 – os flashmobs espalharam-se rapidamente por todo o mundo ocidental, tornando-se, nos últimos anos, uma forma inovadora de performance que estimula o reaparecimento – ainda que passageiro e evanescente – de comunidades criativas ao passo que respondem a uma gama de tópicos de relevância social: políticos, culturais, artísticos, cotidianos etc. Os flashmobs tornam-se visíveis dentro da esfera pública por intermédio de atos performativos breves e chamativos, percebidos como lúdicos e libertadores. Em termos de processo, os flashmobs como performances, pertencem a uma economia cultural neo-liberal globalizada. Eles hibridizam convenções e práticas das mídias ao vivo, online e móveis de maneiras inovadoras e inéditas.

Pour favoriser l’accompagnement des stagiaires en enseignement, les programmes des universités québécoises mettent en place des formations destinées aux accompagnateurs. Peu de recherches portent sur cette offre de formation à des acteurs‑clés des milieux de pratique, encore moins sur la place grandissante de formations hybridées destinées aux accompagnateurs d’enseignants stagiaires en enseignement professionnel. À partir de données recueillies auprès de 16 de ces accompagnateurs par entretiens et soumises à une démarche d’analyse inductive, cette étude précise certains besoins en matière de formation continue. Cet article met ainsi en lumière des caractéristiques liées à la médiation et à la médiatisation pour répondre aux besoins d’interactions, d’authenticité et d’accessibilité des accompagnateurs., In an effort to support trainees in teaching during their internship, the programs of Quebec universities develop continuous education targeted at mentors. There has been little research pertaining to this training offer to these key players in practice settings, much less on the growing role of hybrid training in the vocational education sector. Data were collected through 16 semi-structured interviews and subjected to an inductive analysis process. Such data allowed to further define the training needs of the studied population. This article highlights characteristics related to mediation and mediatization to meet the needs of interactions, authenticity and accessibility of mentors.

En este articulo se propone una reflexión sobre algunos de los sentidos que la palabra feminismo puede adquirir para las activistas de movimientos sociales. En un momento histórico en el cual el término es usado con una cierta ligereza, analizaremos las influencias de los condicionantes sociales en la auto-identificación como feminista. Se toma, como punto de partida, la opinión de activistas italianas, chilenas y del Estado español entrevistadas a principio de siglo en el marco de la tesis doctoral Narrativas de mujeres sobre las relaciones de género en los movimientos sociales mixtos. El análisis de su vivencia y percepción sirve como estimulo para un debate que apueste hacia un feminismo que se desplace desde una lógica diferencialista, hacia una visión que, sin negar las particularidades, reconozca y valorice las hibridaciones y el trabajo en red. This article proposes a reflection on some of the meanings that the word feminism may have for social movement women’s activists. At a historical moment in which the term is used with a certain lightness, we will analyze the influence of social factors in women’s self-identification as feminists. The point of departure is the opinion of Italian, Chilean and Spanish activists interviewed at the beginning of the century in the framework of the doctoral thesis Women’s narratives on gender relations in mixed social movements. The analysis of their experience and perception serves as a starting point to bet on a feminism that moves from a differentialist logic, towards a vision that, without denying the particularities, recognizes and valorizes hybridisations and networking. Available from: https://doi.org/10.35295/osls.iisl/0000-0000-0000-1115

L’offre de MOOC se caractérise aujourd’hui par une diversité de dispositifs qui se développent dans l’ensemble des espaces de formation (ex. écoles, entreprises, établissements d’enseignement supérieur, etc.). Cet article s’intéresse à l’un de ces dispositifs, récemment introduits dans le milieu universitaire : le MOOC hybride intégré dans une formation en présentiel. A partir d’une analyse de l’expérience des étudiants, nous cherchons à comprendre à la fois leurs motivations et leurs usages des ressources pédagogiques et des outils de communication (synchrones et asynchrones) mis à leur disposition. Il ressort, dans ce contexte particulier, que les étudiants qui ont réussi se distinguent de ceux qui ont échoué, par leurs motivations intrinsèques et extrinsèques et leurs utilisations des vidéos du live. Des pistes d’amélioration sont proposées en vue d’optimiser l’intégration d’un MOOC hybride dans un cursus académique.

Le projet de la Classe du futur vise à repenser les salles de classe à la formation initiale et continue des enseignants. Ce projet s’inscrit dans une volonté d’offrir des espaces d’apprentissage flexibles à l’université tout en préparant les enseignants aux défis du 21e siècle. Par un effort concerté, des étudiants issus des sciences du design et de l’éducation ont proposé une esquisse d’aménagement de locaux existants à l’UQAM. L’esquisse présentée dans cet article permet également de réfléchir sur l’intérêt des projets de recherche interdisciplinaires et les caractéristiques d’une classe d’apprentissage actif en milieu universitaire.